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微笑著去唱生活的歌謠作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的微笑著去唱生活的歌謠作文，希望對(duì)大家有所幫助。
微笑著去唱生活的歌謠作文1
我進(jìn)了這所學(xué)校，我又開始后悔了。這是一所貴族學(xué)校，這所學(xué)校里到處充斥著名牌的氣息，我在這里有些喘不過氣來，我沒有可以炫耀的資本，我跟她們沒有共同話題可以談的了。
我有些煩悶，我扎在他們這一群人中顯得有些格格不入。
喂，過來看看這些件衣服！一個(gè)人高舉著另一個(gè)人剛買的衣服大聲呼喚著。
我轉(zhuǎn)過頭去，走到窗邊打算看看外面的風(fēng)景。窗外的大街上，來來往往的人和車，閃爍著霓虹燈的光，晃得我眼花。我走了出去，沒有人知道。
我坐在操場(chǎng)的一角，看著那些人在操場(chǎng)上追逐打鬧。我感到有人坐在了我的身邊，我轉(zhuǎn)過頭，是我的同學(xué)。我從來沒近距離看過她，她的頭發(fā)烏黑烏黑的，總喜歡扎一個(gè)高高的馬尾，露出光亮的額頭還有稱眉心的朱紅色的小痣，兩彎眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，笑起來還有兩個(gè)酒窩——是的，她在對(duì)我笑。她站起身來并邀請(qǐng)我同她一起去散步。她是那種很受人歡迎又讓人很有安全感的女生。我跟她一邊走一邊談話，竟不自量力的把自己的煩惱說了出來。
呵呵！她笑出聲來，好像很熟似的敲了敲我的腦門，這有什么，你看看我！她伸手拉了拉自己的衣領(lǐng)，我這才發(fā)現(xiàn)原來她身上的那件手工拙劣的毛衣，她又用手扯了扯衣領(lǐng)，把領(lǐng)口翻好。
我和她走了好久，好像又明白了一些什么，好像自己懂了些什么。嗯！
面對(duì)生活，我要學(xué)會(huì)微笑，我要微笑，微笑著，去唱生活的歌謠。謝謝你，這句話，我在心里說，哪怕你現(xiàn)在就在我身邊。
微笑著去唱生活的歌謠作文2
在樓前的柵欄旁，一個(gè)小小的生命正在慢慢的生長(zhǎng)，這就是我，一朵小小的牽�；�。我沒有牡丹的雍容華貴，沒有玫瑰的嬌艷欲滴，但我卻緊緊地抓住柵欄，為我自己爬上柵欄最高處的夢(mèng)想努力，努力的攀登。我會(huì)快樂地、努力地向上攀登。
在金色的季節(jié)里，黃葉像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶；小動(dòng)物都回家去了；花兒們也都低下頭，凋落、枯萎了。而這時(shí)，只有我—菊花在萬物休息的季節(jié)里獨(dú)自開放。我在峭厲的秋風(fēng)里傲然地站著，不去選擇生機(jī)勃勃的春天，不去選擇百花齊放的夏天。我沒有海棠花的嬌艷，沒有郁金香的沁人心脾；沒有荷花的亭亭玉立，沒有石榴花的顏色美麗，但我卻一直唱著歌，挺立著。
在盛夏時(shí)節(jié)，百花齊放，它們爭(zhēng)芳斗艷，但我卻在這個(gè)時(shí)節(jié)悄悄的開放了，我就是淡雅的茉莉，我沒有白楊那樣強(qiáng)壯，沒有桃花那樣粉紅燦爛，但我一身雪白，既樸素又純潔。我的花蕊處放出陣陣芳香，這清香使如癡如醉。清風(fēng)吹來，我搖曳著，一股股幽幽的清香沁人心脾，我會(huì)在盛夏這個(gè)美麗的季節(jié)里悄悄地生長(zhǎng)。
我是一顆小小的蘆葦，給湖水增加一份靜謐；我是天空中的一只自由飛翔的小鳥，給天空增加一道完美的弧線。我是一條快活的小魚；我是一只不斷吐著的蠶；我是一株夢(mèng)想著飛過大山的蒲公英；我是一滴夢(mèng)想著穿透石頭的小水滴，我是……我是大自然里一個(gè)微小的生物，雖然微乎其微，但我卻始終微笑著，去唱生活的歌謠。
微笑著去唱生活的歌謠作文3
微笑去唱生活的歌謠，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活如此美好——題記
當(dāng)挫折與你相擁，無奈與你相抱之后，你是否感到惶恐與不安。內(nèi)心煎熬著矛盾著，失望著從此放棄奮斗，可人生往往就是這樣，你點(diǎn)燃希望的火苗，但不免會(huì)貓出失望的青煙。朋友，但我們總不能因?yàn)槭窍Ｍ鶐淼�，而放棄人生中那些美好的風(fēng)景。讓我們貼著希望去尋找陽光，讓我們一起去唱生活的歌謠。
還記的那年的假期。我有一個(gè)和藹可親的媽媽，在我眼中她是非常完美的，但有唯一令我討厭的就是，她動(dòng)不動(dòng)就買一大堆書給我看，給我做。但我不能讓對(duì)我期待很高的媽媽失望。于是我便拿起一本奧數(shù)書開始做，做了一會(huì)兒，便在一道題上卡死了，百思不得其解，后來在媽媽的幫助下，解開了那道題，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)生活是如此美好。
輕吟一首淺歌，淺舞一曲幸福，仰望與藍(lán)天白云之間，徘徊于綠樹紅花之間微笑浮現(xiàn)在臉上，感受生活的美妙，感悟生活的真諦。讓我們用微笑著去唱生活的歌謠。
微笑著去唱生活的歌謠作文4
有些人的生活過得沒精打采的，但有些人卻每天都過得有滋有味，那是因?yàn)樗麄儠?huì)享受生活。而我卻不懂得享受生活。
我每天都“面無表情”地去上學(xué)，面對(duì)同學(xué)也很少微笑，所以我的朋友不多。而且，我總覺得生活枯燥乏味，每天都過得不開心�？勺詮奈铱戳恕段⑿χ�，去唱生活的歌謠》，我就知道了怎樣才能開心地過每一天。
不要抱怨生活的苦難，也不必去抱怨生命中的曲折，因?yàn)槿绻松环L(fēng)順，那生命就失去了魅力；不用把失敗看得太重，也不要總想著一次小小的成功，因?yàn)閺娜莸�，微笑著面�?duì)生活才能感受到生活的快樂；人要把塵封的心胸敞開，讓狹隘自私淡去，因?yàn)閷捜菽茏屇愕淖旖俏⑽⑸蠐P(yáng)……這些都是《微笑著，去唱生活的歌謠》的作者馬德教我微笑的方法。
生活就像一面鏡子，只有微笑才能享受到生活給你的樂趣，也只有微笑才能讓人與人之間的距離越來越近。我就要做一個(gè)會(huì)享受生活的人，以后我就要微笑著對(duì)待身邊的每一個(gè)人。如果你不相信，就可以嘗試一天對(duì)他人微笑，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你周圍的人都會(huì)很好地對(duì)待你，向你微笑。
微笑著，去唱生活的歌謠吧！
微笑著去唱生活的歌謠作文5
微笑著，去唱的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必中有太多的曲折。大海如果巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀，如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。
微笑著，去唱生活的歌謠。把每—次的都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去；把每一次的都想象成一種，不去自傲。就這樣，微笑著彈奏從容的弦樂，去，去，去，去戰(zhàn)勝。
微笑著，去唱生活的歌謠。去把“人”字寫直寫大，活出一種，活出一種力量，不向獻(xiàn)媚，不向權(quán)勢(shì)卑躬。清貧，是一首樸素的`歌；，是一行亮麗的詩。微笑著，我們?nèi)コヒ�，去平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。
微笑著，去唱生活的歌謠，把塵封的心胸敞開，讓狹隘自私淡去；把的放飛，讓豁達(dá)回歸。這樣，一個(gè)豁然開朗的世界就會(huì)在你的眼前層層疊疊打開：藍(lán)天，白云，小橋，流水……瀟灑快活地一路過去，鮮花的芳香就會(huì)在你的鼻邊醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會(huì)在你身邊曼妙地起舞。
微笑著，去唱生活的歌謠。，要為別人的而流；仁慈，要為的心靈而發(fā)；同情，給予不幸的；關(guān)懷，鰥寡孤獨(dú)的凄涼。微笑著的我們，要用微笑的力量，去關(guān)照周圍，去感化周圍，去影響周圍，直到每一個(gè)的臉上都掛起一片不落的燦爛。
是的，就這樣，讓我們生活帶給我們的一切。
微笑著去唱生活的歌謠作文6
微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀；人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。
微笑著，去唱生活的歌謠。把每一次的失敗都為結(jié)為一次嘗試，不去自卑；把每一次的成功都想象成一種幸運(yùn)，不去自傲。就這樣，微笑著，彈奏從容的弦樂，去面對(duì)挫折，去接受幸福，去品位孤獨(dú)，去沐浴憂傷。
微笑著，去唱生活的歌謠。去把人字寫直寫大，活出一種尊嚴(yán)，活出一種力量。不向金錢獻(xiàn)媚，不向權(quán)勢(shì)卑躬。平凡，是一種樸素的歌，平凡，是一排亮麗的詩。微笑著，我們?nèi)コヒ�，在平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。
微笑著，去唱生活的歌謠。把塵封的心胸敞開，讓狹義自私；把自由的心靈放心，讓豁達(dá)寬容回歸。這樣，一個(gè)豁然開朗的世界就會(huì)在你的眼前層層疊疊打開：藍(lán)天、白云、小橋、流水……瀟灑快活地一路飛去，鮮花的芳香就會(huì)在你們鼻翼醉人地縈繞，美麗的彩蝶就會(huì)在你們身邊妙的翩翩起舞。
微笑著，去唱生活的歌謠。眼淚，要為別人的悲傷而流。仁慈，要為善良的心靈而發(fā)淚情，給予窮人的貧苦；關(guān)懷，溫暖孤寡的凄涼。微笑的我們，要用微笑的力量，去關(guān)照周圍，去感化周圍，去影響周圍，直到每個(gè)人的臉上都起一片不落的燦爛。
是的，就這樣。讓我們微笑著面對(duì)生活所帶給我們的一切。
微笑著去唱生活的歌謠作文7
初中生活已經(jīng)開始了大半個(gè)學(xué)期了。有段時(shí)間，我還一直沉浸在‘我是小學(xué)生’的觀念里，可是出現(xiàn)在我眼前的課本，老師，同學(xué)......都在把我拉回現(xiàn)實(shí)，時(shí)時(shí)刻刻的提醒著我，我是一名中學(xué)生。不再是那個(gè)可以任性，無理取鬧的小學(xué)生了。
童年的逝去，讓我從無憂無慮的小孩子，變成了一個(gè)肩上背負(fù)著無數(shù)壓力的學(xué)生，每天，有那么多作業(yè)等著我去完成；有那么多的試卷等這我去測(cè)驗(yàn)......
雖然中學(xué)生活有那么多的不快，但是充實(shí)的生活也沒什么不好。
印象最深的就是軍訓(xùn)了吧。去到哪里一天下來，身子就像被車碾過一樣疼，這樣的疼并不是教官訓(xùn)我們的，而是被罰的。記得那個(gè)晚上，全級(jí)同學(xué)因?yàn)橹形缢缬X說活，被教官罰----蹲在地上，雙手舉起。姿勢(shì)像詐尸一樣定在哪里，定了有一個(gè)小時(shí)，站起來瞬間欲哭無淚，感覺手和腿都不是自己的了。又酸又痛，跟教官僵持到了9點(diǎn)多，才回去洗洗睡。接下來的幾天里，學(xué)軍體拳，手語操，軍步......被折磨的體無完膚。結(jié)營之后，我深深的體會(huì)到了軍人的不易。為了保護(hù)國家，有家不能回。
微笑著，去唱校園生活的歌謠，把每一次失敗都?xì)w為一次經(jīng)驗(yàn)，不去自卑，把每一次成功想象成一種幸運(yùn)，不去自傲，就這樣，微笑著，去唱校園生活的歌謠。
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