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一個(gè)生活小鏡頭作文

時(shí)間:2021-05-12 18:00:16 生活作文 我要投稿

一個(gè)生活小鏡頭作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的一個(gè)生活小鏡頭作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

一個(gè)生活小鏡頭作文

一個(gè)生活小鏡頭作文1

  生活像一個(gè)萬(wàn)花筒,五彩繽紛,生活像一個(gè)五味瓶,色香味俱全,生活像一部感人的電影,令人意味深長(zhǎng)。只要用心去記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用眼去觀看世間的喜怒哀樂,但日子已隨時(shí)間的消逝而褪色,但有一件事仍然讓我記憶猶新,久久不能忘懷。

  有一天早上,爸爸和媽媽說:“這天我們?nèi)セ萆缴⑸⑿,再?lái)一個(gè)爬山比賽。”我聽了連聲叫好。進(jìn)了惠山的大門,眼睛突然一亮。里面樹木蔥,荷花遍河盛開,和以前簡(jiǎn)直是煥然一新。我迫不及待的對(duì)媽媽說:快點(diǎn)舉行爬山比賽吧,再等天都黑了!贝丝逃砂职中急荣愰_始。我開心極了!我第一個(gè)勇闖先鋒,回頭看了一下被甩在后面的爸爸和媽媽,做了一個(gè)調(diào)皮的鬼臉。

  驕傲過后,我便滿頭大汗,再也爬不動(dòng)了,但看到爸爸和媽媽很快就追上我了,我也不甘示弱,繼續(xù)爬。但是我沒有看前面的路摔了一跤,我忍住疼痛勇往直前。

  那時(shí)正值七月,太陽(yáng)像一個(gè)大火球一樣烤著大地,連小草都不敢探出小腦袋,何況我呢?我腿上的傷被強(qiáng)烈的太陽(yáng)光照的有點(diǎn)隱隱約約的疼,但我并沒有放下,一向爬,只剩下最后一步了,眼下我實(shí)在是沒力氣了,但我還是登頂了。爸爸媽媽之后還是上來(lái)了,我們手牽著手在一齊又蹦又跳,很幸福。

  這就是我生活中的一個(gè)小鏡頭,我最后嘗到了成功的甜味!

一個(gè)生活小鏡頭作文2

  生活像個(gè)萬(wàn)花筒,五彩繽紛……在這許許多多轉(zhuǎn)瞬即逝的鏡頭中,總有那么一些鏡頭值得我們駐足回味。

  那次,我乘公交車去奶奶家玩。在一次靠站時(shí),上來(lái)一個(gè)婦女,她的皮膚黝黑,上衣很單薄,上面的顏色都已經(jīng)洗的褪了色,認(rèn)不出原來(lái)的的顏色了,褲子也滿是泥土,她從衣袋里掏出一包東西和散票,急急忙忙地把車票付好,上了車。和她同時(shí)上車的還有一個(gè)戴墨鏡的男人,樣子就像一個(gè)小偷。

  我緊盯著他的行動(dòng)。果然,他“行動(dòng)”了!只見他若無(wú)其事地靠近婦女,手悄悄地伸進(jìn)了她的口袋。我著急了,急忙推了一下那位婦女,小偷一驚,趕緊把手縮了回去,又狠狠地瞪了我一眼,我嚇呆了,不敢再動(dòng)了。小偷又繼續(xù)行動(dòng),小心翼翼地把“錢包”夾了出來(lái),放進(jìn)自己的口袋,然后逃之夭夭了。當(dāng)那位婦女發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,卻為時(shí)已晚,又哭又罵的,說是自己辛苦賣菜得來(lái)的錢,要帶回去救媽的啊。

  事后,我問旁邊的叔叔阿姨有沒有看到小偷的“犯罪經(jīng)過”,原來(lái)他們都看到了,只是不敢說出來(lái),生怕小偷來(lái)報(bào)復(fù),來(lái)“對(duì)付”自己。

  這就是生活中的一個(gè)小鏡頭,它帶給了我們思考和道理。

一個(gè)生活小鏡頭作文3

  生活中的某一些片段,都是由一個(gè)個(gè)小鏡頭組成的。而這些鏡頭中有酸、甜、苦、辣、都會(huì)讓人印象深刻,時(shí)時(shí)“播放”在大腦中。而我有獨(dú)愛的那一個(gè)小鏡頭。

  “要遲到了。”我看了看鬧鐘,一個(gè)勁的從床上蹦起。下床洗漱好后,早餐來(lái)不及吃。我狂奔到學(xué)校,推開教室門走到座位坐下!安铧c(diǎn)就要追到了!蔽议L(zhǎng)呼一口氣。時(shí)間一分一秒的過去了,因?yàn)闆]吃早餐的緣故我的肚子開始“慘叫”起來(lái)。下課后,小鐘似乎是看出我難受的樣子,是到我身邊來(lái)說:“早上沒吃早餐吧!蔽一卮鹫f:“對(duì)呀,我現(xiàn)在好難受。”小鐘接著說:“你等我一下,我馬上就來(lái)!闭f完小鐘走離我身邊。

  沒過一會(huì),小鐘氣喘吁吁是到我身邊來(lái),手中拿著一個(gè)面包。她把面包放在我桌子上說:“先吃了面包,就不會(huì)難受了!蔽矣悬c(diǎn)不好意思的拿起桌上的面包,說:“謝謝啦!彼龑(duì)我笑了笑,回到座位寫起小說。我似乎看見了救星,撕開包裝袋開始狼吞虎咽起來(lái)。吃完面包后,我精神好了許多,心里也感覺暖暖的。

  生活中的一個(gè)小鏡頭,普通又溫暖。不是嗎?

一個(gè)生活小鏡頭作文4

  人生就像一幅水墨畫,有濃有淡,濃的代表著重要的事,淡的代表著無(wú)關(guān)緊要的小事。而那一個(gè)“鏡頭”,在我的人生水墨畫中留下了濃濃的一筆。

  那是個(gè)星期六晚上,爸爸下班回到家后,像病人一樣癱倒在沙發(fā)上,看著爸爸勞累的樣子,我很心疼,怎樣幫爸爸呢?忽然,我的腦海里閃過了一個(gè)念頭:給爸爸洗腳。于是,我使出吃奶的勁兒,將爸爸拉了起來(lái),晃了晃他的胳膊,可爸爸還是沒醒。我想了想,接著使勁拍了好幾下爸爸的肩膀,這下爸爸才醒了過來(lái)。爸爸揉揉眼睛,說:“干什么呀?”我興奮地對(duì)爸爸說:“爸爸,我要給你洗腳!”爸爸大吃一驚,結(jié)結(jié)巴巴地說:“我——我沒聽錯(cuò)吧?”我肯定地說:“爸爸,你沒聽錯(cuò)!”說完,我便跑到衛(wèi)生間,找到洗腳盆,接了點(diǎn)熱水又接了點(diǎn)涼水,然后用手試了試水溫,覺的水溫合適后,就端到了爸爸的腳邊。

  我讓爸爸脫掉了鞋子和襪子,將腳放到水里。開始洗腳了,我摸著爸爸腳上的老繭和血泡,腦海里瞬間閃過爸爸為了我一天到晚到處奔波的畫面,心里好難受,也很內(nèi)疚,因?yàn)榘职譃槲腋冻鲞@么多,而我卻不好好學(xué)習(xí),還經(jīng)常惹他們生氣,我真的很對(duì)不起爸爸媽媽。

  想到這里,我不禁流下了感動(dòng)和悔恨的淚水,心想:以后我一定要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽課,將來(lái)考上一所好大學(xué),好好地報(bào)答父母!

  我以后也要經(jīng)常給父母洗腳,多干些家務(wù)活,幫助父母做一些自己能幫他們做的小事或大事。

一個(gè)生活小鏡頭作文5

  生活就像一臺(tái)攝像機(jī),攝下了許多小鏡頭,有感人的、有悲憤的、有美麗的、有丑陋的,有……總之,生活錄下了許多令人快樂和悲哀的事。

  一天,在獻(xiàn)血屋里,上演著讓我感動(dòng)的一幕。在獻(xiàn)血屋里我看到一個(gè)小青年在準(zhǔn)備抽血,他大概有23歲。他開始抽血了,醫(yī)生用牛皮筋捆住青年的胳膊,然后用一根細(xì)而長(zhǎng)又尖的針慢慢地刺入他的皮膚 ,然后讓他手里捏一個(gè)氣囊,血在針管里緩緩地流動(dòng)著,我們?cè)陟o靜地等待,醫(yī)生也在看著血袋,使血袋不停地?fù)u擺著。而那個(gè)青年似乎很勇敢,一點(diǎn)也沒有疼痛的表情,而是若無(wú)其事地玩著手機(jī),看 得讓我佩服得五體投地,因?yàn)樗榈每墒?00克血呀。抽完了,醫(yī)生把血袋放進(jìn)一個(gè)柜子里,而青年則按著棉花,又若無(wú)其事地走到了休息室。這時(shí),我看到了一張關(guān)于他的報(bào)告,驚呆了,他一共獻(xiàn)了八 次血。我看向了他,一個(gè)瘦瘦的青年,竟然有如此偉大的“創(chuàng)舉”,面對(duì)我們的“啊”、“哦”,他的臉上完全沒有一絲驕傲和自滿。這多么值得我們學(xué)習(xí)呀,多么感人的一幕!

  一個(gè)個(gè)小鏡頭,訴說著一個(gè)個(gè)故事,一種種生活,敘寫著一個(gè)個(gè)人生。小鏡頭無(wú)處不在,感人的事也在身邊陸續(xù)發(fā)生,只要留心觀察,細(xì)心發(fā)現(xiàn),就會(huì)覺得世界很美好,小鏡頭很奇妙。

一個(gè)生活小鏡頭作文6

  我的生活中經(jīng)歷過很多,唯有那件事在我心頭揮之不去,我再也沒有機(jī)會(huì)和她說對(duì)不起了!我感到很內(nèi)疚,每當(dāng)我想起那件事,便去陷入沉思……

  記得那是一個(gè)炎熱的夏日,我和我的小伙伴相約來(lái)到池塘邊玩耍。夏日的池塘是最美的,碧綠的荷葉,荷花在風(fēng)中翩翩起舞,不禁讓我想了,“接天連葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。

  我摘了一片荷葉,舀了一點(diǎn)水在荷葉上,那晶瑩的水珠在荷葉上滾動(dòng)著,就像一顆顆寶石,閃著耀眼的光彩。他也摘了一片荷葉,照著我一樣玩了起來(lái)。隨著荷葉上的水越放越多,我有點(diǎn)承受不住了,著急地喊:“快快快!我受不住了,可以倒給我一點(diǎn)嗎?”“可以。 彼斓卮饝(yīng)了。

  我遞了過去,就在這時(shí),我手一抖,荷葉頃斜了,霎時(shí)間,嘩!嘩!嘩!嘩!冰冷的水全部倒在了他的身上。我呆住了,站在那兒一動(dòng)也不動(dòng),一句話也不說,一片尷尬的氣氛。

  他走上前來(lái),也沒有說話,似乎在等我說什么,是說對(duì)不起吧!當(dāng)我鼓足勇氣說:“那個(gè)……我……”沒等我說出“對(duì)不起”時(shí),她轉(zhuǎn)身就走了,頭號(hào)也不轉(zhuǎn)地離開了。

  我也便回家,過了好幾個(gè)月,我們都沒有再見面了,當(dāng)我想好要道歉的時(shí)候,沒想到,他已經(jīng)搬家了。

  其實(shí),我真的很想說對(duì)不起!但是,就因?yàn)檫t遲沒有說出對(duì)不起,而使我失去了一個(gè)朋友。

一個(gè)生活小鏡頭作文7

  在我們的生活中,有無(wú)數(shù)個(gè)小鏡頭,這些小鏡頭組成了一部電影。在這部電影中,有悲,有歡,有離,有合?稍谖业纳钪,開心的小鏡頭無(wú)處不在。

  那一次,我和妹妹在姑姑家玩,到了中午吃飯的時(shí)間,我們倆準(zhǔn)備出去買東西吃。突然發(fā)現(xiàn)沒有鑰匙,我們倆急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然,妹妹想起一個(gè)妙招:一個(gè)人出去買吃的,一個(gè)人在家看門。就這樣大難題迎刃而解,我倆歡呼雀躍。

  那次我在奶奶家玩,奶奶讓我?guī)退承。奶奶拿著一只鞋,我拿起膠水在鞋的開口處涂抹著,然后奶奶用力一按粘好了?僧(dāng)奶奶想把鞋放下時(shí),卻發(fā)現(xiàn)手被粘住了,惹得我哈哈大笑。奶奶費(fèi)了九牛二虎之力,才把手拿下來(lái)。

  那一次,我在家看電視,突然發(fā)現(xiàn)墻上有個(gè)黑點(diǎn),我走近一看,原來(lái)是個(gè)小蛾子。我拿起蒼蠅拍,朝它拍了過去。咦!這只可惡的蛾子竟然“逃跑”了,弄得我哭笑不得。

  我相信在你的生活中,也有這樣多姿多彩的小鏡頭吧!

一個(gè)生活小鏡頭作文8

  生活是五彩繽紛的,是有各種各樣的顏色,生活是打翻了的五味瓶,有各種各樣的材料很是讓我們回味。

  快考試了老師布置的作業(yè)多了起來(lái),有時(shí),寫的我是手心出汗,有時(shí)又寫的我是腰酸背痛,有時(shí)甚至寫到十一點(diǎn),但無(wú)論如何我寫完后,還要做卷子。記得那一次放學(xué)后我跑回家,氣喘吁吁跑進(jìn)臥室,開始寫作業(yè),我一邊寫一邊吃著面包,奮筆疾書的寫個(gè)不停。一個(gè)小時(shí)過去了,寫完語(yǔ)文作業(yè),我拿毛巾擦了擦上的汗,喘了一口氣后繼續(xù)馬不停蹄的寫。終于兩個(gè)半小時(shí)過去了我寫完了所有的作業(yè),而此時(shí)的我已經(jīng)是饑腸轆轆了,我跑回客廳,拿起碗來(lái),一陣狂吃后,回到臥室,纏上膠布,戴上假指甲,開始彈琴,一陣歡快優(yōu)美的旋律撫平了我急躁的心,我有陶醉在這旋律中。一個(gè)半小時(shí)過去了,我匆匆忙忙卸下指甲,跑到桌前拿起一尺高的作業(yè),隨手放進(jìn)書包,又從抽屜中拿出《期末沖刺卷》一邊思索,一邊答題,就這樣,一分鐘過去了,兩分鐘過去了,……九十分鐘就從我的字里行間飛走了。我收起卷子,揉了揉睡意朦朧的雙眼,收拾好桌子后,就匆匆忙忙的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)之中……

  就這樣,一天過去了,兩天過去了,終于我等到了考試的那一瞬間,考完后,我捧著成績(jī)優(yōu)異的卷子,心中十分愉悅,但我卻忘不了考試前的那個(gè)小鏡頭。

  小鏡頭,如果,沒有那考試前的小鏡頭,我不會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī);但,正因?yàn)槲矣辛四莻(gè)小鏡頭,我的努力得到了回報(bào)。

一個(gè)生活小鏡頭作文9

  “大家跟我讀一遍……”教室內(nèi)書聲瑯瑯,同學(xué)們都在教師的帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)。同學(xué)們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神、精神飽滿,在書上圈圈畫畫、涂涂寫寫。教室里飄著陣陣書香。

  這時(shí),一陣急促的腳步聲傳入教室,高跟鞋和地面接觸的“嗒嗒”聲,腳步聲,皮鞋和地面“奏”出的“啪啪”聲,腳步聲將大家的心思拉到了樓梯,坐窗邊的同學(xué)早已耐不住性子,頻頻向窗外探出腦袋,期望能一探究竟。

  “好了,誰(shuí)明白答案?”張教師拍了拍手,又皺起了眉頭,似乎被窗外異樣的腳步聲所干擾了。說時(shí)遲,那時(shí)快,突然,像被一陣風(fēng)吹過,腳步聲戛然而止。不一會(huì)兒,我們帥氣的錢校長(zhǎng)和美麗的玉副校長(zhǎng)便出此刻窗處。

  兩位校長(zhǎng)細(xì)心地聳著肩,小步地走著。就像一個(gè)笨拙的舞者,跳著滑稽的“芭蕾”,十分逗人。錢校長(zhǎng)穿著笨重的皮鞋,努力地惦著腳尖,差點(diǎn)摔倒,玉校長(zhǎng)正要喊出來(lái),卻被錢校長(zhǎng)用手即時(shí)止住了。他皺了皺眉頭,示意玉校長(zhǎng)到辦公室再說。玉校長(zhǎng)也用奇怪的舞姿——踮著腳,手中捧著厚厚一疊資料,卻聳著肩膀,每走一步仿佛都像一件重要的事情,像走錯(cuò)了就將掉進(jìn)坑里似的。

  這奇特的走路方式讓我十分不解。他們?yōu)楹我疤爬佟蹦?忽然,我似乎明白了什么。!原先他們就是那些腳步聲的制造者,起初,他們就像普通人一樣行走,而走了一會(huì)兒后,他們生怕影響同學(xué)們上課學(xué)習(xí),便放輕了腳步。他們?cè)仁沁@樣才跳“芭蕾”的呀!

  此時(shí),我感到無(wú)比欽佩。他們“跳芭蕾”的一個(gè)小細(xì)節(jié),就折射出一個(gè)品德修養(yǎng)的大精神。從這個(gè)有幾分“狼狽”,似乎有失“尊嚴(yán)”的舉動(dòng)中,我看到的是一種發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他人的尊重。

一個(gè)生活小鏡頭作文10

  生活,就像一部情節(jié)曲折的電影,一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭,便組成了我絢麗多彩的生活,我熱愛生活,更熱愛那使我難忘的鏡頭。

  這天,我走在街上,準(zhǔn)備去書店。對(duì)面來(lái)了輛自行車,騎著自行車的是一位年過花甲的老人,他行色匆匆地從我身邊經(jīng)過,卻不料撞到了一顆石子,連人帶車地摔了下去。

  附近的人都不約而同地望向老人,但就是不去扶他,有位大學(xué)生剛想去扶起老人,可被同伴拉住了,“你不擔(dān)心被騙吶!被訛了怎么辦?”大學(xué)生聽了,把手縮回來(lái),兩人慌忙地走了。老人還躺在地上,嘴上不停地說著:“哎呦,哎呦……”

  一位叔叔路過這里,看見老人,二話不說就跑到老人那,小心翼翼地把老人扶了起來(lái),說:“大爺,您沒事吧?”老人回答道:“剛才腰閃了,站不起來(lái),幸虧有你,謝謝你啊!小伙子!”叔叔笑了笑,說:“沒事的',我看您腰也閃了,不如讓我送你回家吧!”說著,推起自行車,扶住老人的手,一步步離去……

  這個(gè)鏡頭使我受到很大的啟發(fā),也使我明白了很多。助人為樂是一種高尚品質(zhì),倘若每個(gè)人都能像那個(gè)叔叔一樣,社會(huì)又何嘗不和諧呢?

一個(gè)生活小鏡頭作文11

  生活,就像一部戲,一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭就組成了它,我喜愛生活,更喜愛生活中的小鏡頭。在這兒就有一個(gè)小鏡頭。

  在生活中,每個(gè)人都缺不了讀書,俗話說得好“讀書使人進(jìn)步”嘛!想要讀書圖書館便是一個(gè)好去處。清晨,圖書館的門開了,人們爭(zhēng)先恐后的擠進(jìn)去,他們都想趕快獲得知識(shí)的力量。寬敞的圖書館一下子便得擁擠起來(lái)。人們走到書前,深深地吸了一口氣,伸出寬大的手,緊接著那炯炯有神的眼睛都各自盯上了手中的目標(biāo)。騷動(dòng)了一陣的圖書館又漸漸地平靜下來(lái)了,人們都盡情地吸取知識(shí)。瞧,那位老奶奶戴起老花鏡,目不轉(zhuǎn)睛地看著手中的書,嘴角泛著微笑;一個(gè)女孩子拿起書,撥開把眼睛遮住了的劉海兒,津津有味地讀起書來(lái);幾個(gè)看上去識(shí)了不多字的孩子,趴在桌上,慢慢地讀著手中的書,看上去很吃力卻很開心……

  人們完全沉醉在書的海洋里了,我也順手拿起一本書,捧在手里,津津有味地讀起書來(lái)。

  就是這么一個(gè)不起眼的小鏡頭,也會(huì)使我受到教育,得到啟迪……

一個(gè)生活小鏡頭作文12

  多數(shù)人都以為自己有一雙看透一切的眼睛,但往往人們只是看到了事情的表面,而看不到事情的真相,人們卻總相信表面看到的事情,去冤枉他人,去傷害他人的心靈,生活中的小鏡頭記錄了生活的一切。

  上次在公交車上發(fā)生了這樣一件事,撼動(dòng)了所有人。陽(yáng)光暴烤著地面,一位女性坐在公交候車亭里,突然感到頭暈發(fā)熱,覺得整個(gè)地球都在晃動(dòng)。公交車來(lái)了,她勉強(qiáng)的顫抖著腳走上公交車。她坐在座位上,一位白發(fā)蒼蒼的老人也上了車,站在她旁邊,女性很想讓座給老人,但她實(shí)在沒辦法站起來(lái),只好繼續(xù)坐著。這時(shí)一位阿姨站起來(lái)給老人讓座。然后她瞪著女性說:“我不像某些人,明明看到老人站在旁邊還假裝看不見,厚著臉皮坐,連尊老愛幼都不會(huì)。”女性捂著頭連忙說:“不是的,不是的,我的身體實(shí)在不舒服,不是不想起來(lái)……”即使她渾身長(zhǎng)滿了嘴巴也說不清,人們還是對(duì)她議論紛紛。

  這件事情很快被登發(fā)至網(wǎng)上。里面寫的那位女性不給老人讓座,卻沒有寫出事情的真相,引來(lái)更多人的批評(píng),鋪天蓋地的輿論打擊。等到記者采訪到那位女性,女性戴著墨鏡蓋著哭紅了的眼睛。當(dāng)被問到時(shí),她失聲痛哭,她拿出了當(dāng)天去醫(yī)院檢查身體的單子,里面清清楚楚的標(biāo)明女性當(dāng)天嚴(yán)重中暑。

  這檢查單,才讓人們恍然大悟,而對(duì)于大家只是明白了事實(shí),而對(duì)于女性而言呢?

  但這件事情事實(shí)出來(lái)后,人們?yōu)樽约旱南难哉摳械奖,而這是不夠的,眼睛有時(shí)候也會(huì)欺騙自己,看事情不可看表面,要看到事情的真相,不要盲目冤枉他人。

一個(gè)生活小鏡頭作文13

  生活中有許多小細(xì)節(jié)、小鏡頭、小故事,像電影一樣難忘。

  一次,我上街去玩,遇見一位老爺爺。他腳踏傳統(tǒng)三輪車,與一個(gè)年輕人的現(xiàn)代小汽車“親密相處了。” 那個(gè)年輕人不僅不向老人道歉,還破口大罵老人:“老頭子,不要命啦!車?yán)锏娜耸钦l(shuí),你知道嗎?是市長(zhǎng)的爸爸媽媽,你差點(diǎn)撞了他們,還劃了我的車,快給我錢去修車!”

  老人可憐巴巴地說:“同志,我剛才沒有看見,而且你也沒有按喇叭呀!

  “ 哪有那么多理由,給錢,兩百!蹦莻(gè)年輕人氣勢(shì)洶洶地說。

  老人掏出錢包,在那一元五元地?cái)?shù),一張大的鈔票也沒有。眾人見了都不禁搖頭!

  那個(gè)年輕人接過錢還數(shù),好像少一分都不行。我跑上去說:“那么不講道理干嗎?老人本來(lái)就沒錢,這么老了還自力更生,你這樣做不是雪上加霜嗎?”可是那個(gè)人裝沒有聽見,開車走了。

一個(gè)生活小鏡頭作文14

  生活像個(gè)萬(wàn)花筒,由一個(gè)又一個(gè)的小鏡頭組成,可我喜歡的還是在公共汽車上的一個(gè)小鏡頭。

  那天我和姐姐出去玩,上了公交車,發(fā)現(xiàn)只有兩個(gè)位子。我和姐組一坐,座位就沒空的了。

  后來(lái),車上的人越來(lái)越多,到新橋那一站的時(shí)候,車上來(lái)了一個(gè)老太太。老太太一上車,一位中年大叔就馬上站了起來(lái),對(duì)老太太說:“老人家,您坐這里吧。”老人聽了,搖了搖頭,說:“不用,不用,沒關(guān)系!

  這時(shí)很多的人聽了這句話,連聲向老太太說:“老人家,您就坐在這吧,沒事。”

  老人最后坐了下來(lái),嘴里不停說:“好,真是一群善良的人啊!

  老人和車上的人發(fā)生的故事,刻入了我的心里,我希望生活中能多一些這樣善良的人。

  這件事雖然過去已經(jīng)有一年多了,我卻依然記得,這件事贊揚(yáng)了人心善良的可貴。

一個(gè)生活小鏡頭作文15

  生活像一部電影,影片中每一個(gè)不足為奇的小鏡頭都會(huì)教會(huì)我們很多。我熱愛生活,更熱愛那些微不足道的小鏡頭。特別是周四早上我親眼所見的那個(gè)微不足道的小鏡頭。

  星期四的早上白霧縈繞著整個(gè)城市的上空,我和弟弟走在上學(xué)的路上,只見遠(yuǎn)處菜市場(chǎng)的拐角處有許多人圍在一起。我走近一看,原來(lái)許多同學(xué)圍著一個(gè)四肢殘缺的老婆婆。同學(xué)們見是要錢的,便紛紛走了。有的同學(xué)見了都偷笑起來(lái)。一雙雙晶瑩的眼睛用歧視的眼神望著這個(gè)四肢殘缺的老婆婆。我只看見那個(gè)老婆婆費(fèi)力地推動(dòng)著木板車向我們靠近,同學(xué)們都嫌棄的往后退一步。我望著老婆婆水汪汪的雙眼,她緊鎖著眉頭,緊緊的咬著牙,將快要流出來(lái)的熱淚咽了回去。我也帶著復(fù)雜的心情走了,只是走得很慢,因?yàn)橛袃晌缓眯娜藴?zhǔn)備要捐錢給老婆婆。

  我隱隱約約聽到她們?cè)谧h論著什么:“要不給她十元錢吧!”我眼角的余光看到老婆婆用感動(dòng)的眼神望著她們。老婆婆連忙說:“謝謝你們了,太感謝你們了,真是兩位好心人!”她一邊說,一邊點(diǎn)著頭!澳萌ベI點(diǎn)吃的吧!錢不多,不過是我們的一份心意……”兩位好心人一邊將十元錢遞到她手中,一邊說。老婆婆用手接過十元錢,緊緊的攢在手里,眼睛緊緊的盯著十元錢,她已經(jīng)熱淚盈眶,淚水一滴又一滴的濺到錢上,慢慢的錢被浸透了……

  雖然這一切只有一分鐘,但是這短暫的一分鐘讓我學(xué)會(huì)了“同情”,讓我體會(huì)“友善”,讓我領(lǐng)略了最好的品質(zhì)……毫不猶豫的伸出援助之手,作為當(dāng)今小學(xué)生的我們也應(yīng)該如此。幫助身邊每一個(gè)需要幫助的人,做一個(gè)有同情心的人!

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