生活中的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的生活中的作文，歡迎閱讀與收藏。
生活中的作文1
生活是一條路，難免有坑坑洼洼，只要用心去走，用心對(duì)待，就能走出一條寬闊的大道。生活是一杯酒，包含了酸甜苦辣四種滋味。
在生活中，有理想的偉大，有挫折的考驗(yàn)，有奮斗的激情，有成功的喜悅，有豁達(dá)的歡樂(lè)。在人生的各個(gè)階段，都有不同的節(jié)奏；時(shí)而歡樂(lè)，時(shí)而苦澀，時(shí)而平淡，時(shí)而急促，生活中充滿七種色彩：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，它們代表了人生的喜悅與悲哀。生活中有明媚的陽(yáng)光，有風(fēng)、有雨、也有雷電。
當(dāng)我們呼吸著空氣的時(shí)候，我們就來(lái)到了一個(gè)微妙的，蒙朧的，多風(fēng)的，多雨的，有雷電的季節(jié)。這個(gè)季節(jié)里把盛開(kāi)的花襯托得更加鮮艷，更加明亮耀眼，更加可愛(ài)頑強(qiáng)。這個(gè)季節(jié)就是充滿挫折，暴風(fēng)雨的季節(jié)。
挫折和不幸是人生的伴侶，也是人生的一筆財(cái)富，它使人清醒，催人奮進(jìn)，就在我學(xué)騎車(chē)的時(shí)候。剛開(kāi)始，有人扶著我，我還能勉強(qiáng)地蹬幾下，它們一放手，我便會(huì)摔倒，于是跟著自行車(chē)一起倒霉。每當(dāng)看到別的人輕松地騎著車(chē)時(shí)，便又想學(xué)騎車(chē)了，我哭喊著讓媽媽扶我騎車(chē)，媽媽受不了我一直哭，便會(huì)順著我的意思。第一次，我剛騎上去，還沒(méi)蹬就被搖晃下來(lái)了；第二次，我蹬了幾下，還沒(méi)等我作好準(zhǔn)備，媽媽松開(kāi)了手，我一下摔了下來(lái)。媽媽拉著我坐在椅子上下蹬，說(shuō)：“凡事不能緊張，要慢慢來(lái)，”有一句名言說(shuō)：“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你中它就弱，你弱它就強(qiáng)。熱愛(ài)生活，堅(jiān)強(qiáng)的人，挫折就是他走向成功的基石；對(duì)于懦夫來(lái)說(shuō)，就是一座不可逾越的高山，挫折并不可怕，可怕的是推動(dòng)了信心。”聽(tīng)了媽媽的話，我心里一慎，鼓起勇氣，爬上自行車(chē)，一個(gè)勁地往前蹬，沒(méi)想到我居然會(huì)騎車(chē)了，我真想大聲告訴世界：“我學(xué)會(huì)騎車(chē)了！”
我們要用笑臉去迎接挫折的到來(lái)，充滿信心和勇氣去接受挫折的挑戰(zhàn)，把握上天賜于我們的財(cái)富。我們應(yīng)當(dāng)相信挫折過(guò)去將會(huì)：“柳暗花明又一村�！�
生活中的作文2
夏日中午，驕陽(yáng)似火，我背著書(shū)包在站牌下等待著。站臺(tái)上擠滿了人，我伸長(zhǎng)了脖子，往前看了看，始終不見(jiàn)公交車(chē)的蹤影。
“哎呀，車(chē)怎么還不來(lái)呀�！币晃灰轮r艷的大姐高聲抱怨著，她一邊說(shuō)著，一邊掏出一張紙擦拭著臉上的汗水，汗水夾雜著濃郁的香水味，散發(fā)著難聞的氣息。我有些嫌棄地向一旁挪了挪，心里祈禱著公交車(chē)快點(diǎn)來(lái)，好讓我逃離這個(gè)地方�！靶」媚铮愕募埥o我拿一張吧�！贝蠼銛D到我身邊，用手拍了拍我�！拔覜](méi)有紙�！蔽野櫫税櫭碱^，頭也不抬地回答著。“我剛才看到你塞到書(shū)包里了，給我一張吧。”大姐仍然執(zhí)著地看著我。她的嗓門(mén)異常的大，說(shuō)話的聲音是那么的聒噪，就像是夏日里吱吱亂叫的知了，擾的人心煩，又像是一把尖銳的剪刀劃破綢緞，分外刺耳。
“我就是沒(méi)有！”我瞥了一眼大姐，撅著嘴巴沒(méi)好氣地說(shuō)�！靶」媚�，說(shuō)話這么沖干嘛，虧你還是個(gè)學(xué)生�！彼室獾嘏牧伺奈业臅�(shū)包，好像在特意提醒我什么�！昂摺蔽也荒蜔┑貙�(shū)包脫下，想要證明給她看。這時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)書(shū)包的拉鏈開(kāi)了一半，里面的錢(qián)包也半露出來(lái)。我慌忙將書(shū)包拉好，護(hù)在胸前，心里既緊張又害怕。
遠(yuǎn)處，公交車(chē)緩緩駛來(lái)，擁擠的人群向蜜蜂一般涌向汽車(chē)。此時(shí)，站臺(tái)上只剩下我和大姐以及其他零零散散幾個(gè)人。
“小姑娘，剛才阿姨不是故意要跟你吵架的，是有人要偷你錢(qián)包，以后可要注意了�！贝蠼阄⑿χ�，毫不在意我剛才的不禮貌，此刻她的聲音不再聒噪，而是那么的溫柔，像是春雨沙沙落在心間，沖洗著心頭的陰郁，又像是緩緩流淌著的溪流，叮咚作響，動(dòng)人心神。我微笑著給大姐道謝，此時(shí)耳邊的知了高聲歌唱著，讓人聽(tīng)了分外悅耳。
生活中的作文3
不知怎么的，我突然對(duì)四驅(qū)車(chē)染上了興趣。這不，我又纏著讓媽媽給我買(mǎi)一輛四驅(qū)車(chē)，媽媽無(wú)奈，只有“順從”我了。真好！今天陽(yáng)光明媚、空氣清新，再適合外出閑逛不過(guò)了。我們找到一家玩具店，選了一輛心儀的四驅(qū)車(chē)，付了錢(qián)，就回家了。
在回家的路上，我忍不住打開(kāi)包裝，左瞧瞧，右看看，一邊構(gòu)思這車(chē)該怎么拼。一到家，我就迫不及待的開(kāi)始工作了。首先，我仔細(xì)的看了說(shuō)明書(shū)，整個(gè)拼裝分為三個(gè)部分：安裝外殼、拼裝車(chē)底、連通電源。前面兩項(xiàng)我都挺拿手的，只是后面那項(xiàng)我不太擅長(zhǎng)。
安裝底部和外殼，我很快就弄好了，不過(guò)底部的齒輪安裝的時(shí)候要細(xì)心一點(diǎn)，要不然整個(gè)車(chē)就報(bào)廢了。
不知過(guò)了多久，我的四驅(qū)車(chē)終于“問(wèn)市”了。我欣喜若狂地打開(kāi)開(kāi)關(guān)，正欲享受飚車(chē)的瘋狂。咦？怎么回事？我的四驅(qū)車(chē)呆呆地“站”在原地，一動(dòng)也不動(dòng)。
我沮喪極了，心想：“天��！前面這么長(zhǎng)的時(shí)間我都徒勞了嗎？怎么才能讓車(chē)子活起來(lái)呢？”我極力讓自己的心情平靜下來(lái)，然后再思考問(wèn)題到底出在哪，難道是齒輪卡住了嗎？我翻過(guò)車(chē)身檢查了一下，沒(méi)有啊，那會(huì)是哪呢？突然，我想到了電路，對(duì)了，電路我不太精通，很可能是電路故障。我打開(kāi)電路檢查起來(lái)，果然不出所料，馬達(dá)側(cè)面的金屬片斷了，無(wú)法將電源接通，怎么辦？我的腦袋靈光一現(xiàn)：把以前舊四驅(qū)車(chē)的金屬片與新的互換不就行了嗎？
有的小伙伴可能會(huì)問(wèn)：“為什么不用膠將斷的部分粘起來(lái)呢？”在此特地說(shuō)明一下，膠是絕緣體，不能導(dǎo)電！
想到做到，我立馬把舊的拆下來(lái)裝在新車(chē)上，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，咦？怎么還是不動(dòng)？哎，真是粗心，我忘了裝電池。裝好電池，開(kāi)關(guān)一開(kāi)，電池飛快的輸送電力，四驅(qū)車(chē)象離弦的箭一樣在地上飛跑。
通過(guò)這些插曲，我明白了只要努力想辦法，沒(méi)有修不好的四驅(qū)車(chē)！呵呵，我的車(chē)子不用“問(wèn)市”了，可以直接“問(wèn)世”了！
生活中的作文4
眨眼間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活過(guò)去的，回頭看看自己在留念中走過(guò)的路——充滿了荊棘與坎坷，充滿了成功與挫折，充滿了痛苦與歡樂(lè)！然而，最令我難忘的事莫過(guò)于二年級(jí)我第一次當(dāng)主持人。
而年級(jí)六一前夕，老師告訴我們班上六一是要以“我是小能人”為主題的班隊(duì)活動(dòng)，選了我和廖嫻做主持人。我膽子比較小，可是要讓我在六一節(jié)那天對(duì)著全班四十五名同學(xué)主持節(jié)目，心里不免有寫(xiě)緊張，總擔(dān)心那天出錯(cuò)。
于是，在接下來(lái)的幾天，我為了保證萬(wàn)無(wú)一失，每天吃完飯后，讓爸媽當(dāng)觀眾，我對(duì)著他們練習(xí)，如果有不恰當(dāng)?shù)牡胤�，就讓他們指出�?lái)。
經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，我信心倍增，六月一日終于到來(lái)了，早上，媽媽提醒我：“上臺(tái)時(shí)，千萬(wàn)不要緊張，要泰然自若，行了，早點(diǎn)到學(xué)校去準(zhǔn)備吧！”
來(lái)到學(xué)校，我和廖嫻又和了一次臺(tái)詞，接著，同學(xué)們都陸續(xù)到來(lái)了。老師示意我們，班隊(duì)活動(dòng)可以開(kāi)始了，我看到這么多同學(xué)，放下的心又懸起來(lái)了，當(dāng)想到媽媽對(duì)我鼓勵(lì)的話是，保持住了情緒。
接下來(lái)，我和廖嫻登臺(tái)了，下面的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地望著我們。我和廖嫻說(shuō)：“祝同學(xué)們六一節(jié)快樂(lè)！”
班隊(duì)活動(dòng)井然有序地進(jìn)行著，我在臺(tái)下的緊張?jiān)缫褣伒骄畔鲈仆馊チ恕?/p>
“好了，這次班隊(duì)活動(dòng)結(jié)實(shí)了，我們?cè)谶@里祝大家六一節(jié)快樂(lè)！”我和廖嫻的臉上洋溢著笑容。
第一次當(dāng)主持人，不僅讓我感到的成功的喜悅，而且?guī)椭覒?zhàn)勝了膽怯。
��！小學(xué)生活多么讓人難忘，多么令人留戀��！
生活中的作文5
我不知道真善美該如何發(fā)現(xiàn)，但是，在我看來(lái)，人生中的真善美有很多。其中最讓我記憶猶新的是富有詩(shī)意的老家。
我的老家在一個(gè)小山村里，如果可以，我愿意到自家屋后的小樹(shù)林里去閑逛，在回家的小路上抬頭觀賞天邊的晚霞。享受著山野的詩(shī)意。
從兩年前開(kāi)始，我的眼睛的視力逐漸加高，我對(duì)未來(lái)有了一絲憧憬。
我所憧憬的詩(shī)意之美，并不是杭州富有朦朧之美的西湖，也不是廣西擁有懷念之意的海棠橋，而是可以讓我感到真實(shí)的一種美，一種擁有淳樸之感的詩(shī)意之美�；蛟S是因?yàn)樗H切，我如同置身于陶潛筆下的桃花源一般，忘卻了那些城市里的嘈雜。
在被世人忽視的'山野中，我發(fā)現(xiàn)了詩(shī)意的本質(zhì)以及大自然的美。
眼睛，這也許對(duì)我而言是遺失的美好。在我的春天里，也依然可以說(shuō)賞悅到“幽幽蘭芳，玉蝶停�！蔽乙步蛔�(duì)美麗世界的向往，用心里的渴望與追求去感悟去幻想那動(dòng)人的一幕。
現(xiàn)在的城市，越來(lái)越熱鬧，可曾經(jīng)的“詩(shī)意，美”都被現(xiàn)在漫天的灰塵所掩埋了。只留下公路旁模糊的樹(shù)木的綠色淡影在塵埃中嘆息。為什么，山野里的樹(shù)木都生機(jī)勃勃，充滿了詩(shī)意，美的綠色，可城市里的樹(shù)木卻讓塵埃玷污了它們充滿詩(shī)意的本質(zhì)?美應(yīng)當(dāng)屬于綠色，可我卻感受不到美了。
美在于詩(shī)意，在于綠色。
我們與其在塵市之中感受無(wú)趣的熱鬧，還不如在充滿鄉(xiāng)土氣息的鄉(xiāng)間小路上行走，穿梭在那紅的像火，粉的像霞，白的像雪的花朵與茵茵綠草組成的詩(shī)意之中。我安靜地在這種詩(shī)意中徘徊著。
突然間，下起了淅淅瀝瀝的小雨，我細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著雨絲波動(dòng)了山野的鉉，奏出了一支優(yōu)美的詩(shī)意之歌，那聲音如同清涼的山泉一般滋潤(rùn)了我那在城市里干涸已久的心田。朦朧的山林，使得山野更加具有一番詩(shī)意之味。不由得令我想到天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)的景象。
在我老家的山野之中，我們可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)詩(shī)意，發(fā)現(xiàn)美，想起我們?cè)鴮W(xué)過(guò)的千古佳句，自然也會(huì)得到許多啟發(fā)。
我們?cè)谏揭爸邪l(fā)現(xiàn)詩(shī)意，找到最淳樸的美。
我們應(yīng)該多用眼睛去留心身邊的奇葩，用心靈撞擊美好的瞬間，用熱情去追求多彩的生活，尋找生活中的美好。
生活中的作文6
生活中的美，存于你，存于我，存于天地萬(wàn)物——“只要你懂得欣賞，什么都能夠成為藝術(shù)�！笔澜缟喜⒉蝗鄙倜�，只就是缺少一顆發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
自古以來(lái)，梅花被無(wú)數(shù)詩(shī)人所歌頌，正就是因?yàn)樗拿�，渲染著周邊的人。每�?dāng)萬(wàn)物凋零，風(fēng)欺雪壓之時(shí)，她總就是在白雪皚皚之時(shí)，傲立雪中，把清香灑滿人間。只就是美，真正在身邊體驗(yàn)到的內(nèi)在美。梅花盛開(kāi)的季節(jié)，我見(jiàn)到了她，發(fā)現(xiàn)了她的美……
在巴士上，人們都不約而同地對(duì)手哈著氣，試圖想暖和一些。沒(méi)想到，一件意想不到的事發(fā)生了。突然，司機(jī)猛一剎車(chē)，“哇”的一聲，讓車(chē)上所有的人的目光都投向了一位中年婦女。原先，那位中年婦女禁受不住吐在了一個(gè)年輕姐姐的身上。婦女緊皺著眉頭，連聲說(shuō)著對(duì)不起，姐姐緩緩地回過(guò)頭，我不禁為那位阿姨捏了一把汗。然而可誰(shuí)也沒(méi)有料到，迎來(lái)的不就是一頓狠狠的咒罵，而就是姐姐把外面的一層衣服脫了，對(duì)婦女說(shuō)：“大姐，您需要坐在通風(fēng)的位置上，我就要下車(chē)，你坐我這兒吧！”“但就是，你衣服……”“沒(méi)關(guān)系，回去稍微洗洗就行了！”車(chē)門(mén)開(kāi)了，姐姐下了車(chē)，我最后能看見(jiàn)了就就是那一抹粉紅的衣角。在那個(gè)寒冷的冬天，姐姐溫暖的話語(yǔ)和禮貌的舉止向我們展示了善良與美合為一體的化身。她和梅花一樣，擁有純潔高尚的品質(zhì)，在她身上，散發(fā)著一種叫做美的清香……
家里面井然有序，窗明幾凈，這就是整潔的美；端莊秀麗，靜謐可人，這就是沉靜的美；落落大方，清新自然，這就是自信的美；平和灑脫，超然脫俗，這就是閑適的美；粗曠豪放，不拘小節(jié)，這就是大氣的美。美的極致，便就是安詳。然而美就是一種毫無(wú)煩憂的愉悅，用一種欣賞美的眼光去觀賞世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都有美的印痕。為心靈開(kāi)一扇窗，讓智慧的光芒和生活中炫目多彩的美呈此刻你眼前。
生活中的作文7
生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！睅е浑p不再挑剔的眼睛和一顆寧?kù)o的心我發(fā)現(xiàn)了是中的沒(méi)。大自然中，春意盎然，花草樹(shù)木都很美。小草雖然沒(méi)有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅(jiān)強(qiáng)的，它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動(dòng)了我?是自然中的美。
看過(guò)獨(dú)舞嗎?獨(dú)舞是一種美得讓人心痛的藝術(shù)。一束蒼白的光照在舞臺(tái)上，一位妙齡少女在舞臺(tái)上飛舞，像一只蝴蝶，一只靈動(dòng)的蝴蝶，偶爾扇動(dòng)著那充滿音符的翅膀。那少女雙臂緩緩上舉，繼爾優(yōu)雅地彎曲，柔情似水，構(gòu)成人間最美最深的弧線。這不美嗎?
當(dāng)我一個(gè)人漫步在路上，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了蝴蝶的哭泣。我聞聲尋去，見(jiàn)一位老人在風(fēng)中與“化蝶”一起“共舞”。他在寒風(fēng)中，在干瘦修長(zhǎng)的指下，那二胡獨(dú)有的憂戚，在孤獨(dú)的絲弦上傾瀉。我驚訝了，驚訝于“化蝶”的流暢與動(dòng)情、嗚咽與纏綿。那美呀!不是嗎?
美，它是在于給人一種心靈的悸動(dòng)，它并不需要專(zhuān)家用那挑剔的目光鑒定什么。只需要我們懷著一顆無(wú)比透明的心去觸摸現(xiàn)實(shí)，從中產(chǎn)生的那份悸動(dòng)與感動(dòng)，便是美。
其實(shí)，生活中的美有好多，滿地都是，只看我們是否愿意俯身拾起。請(qǐng)記住，生活是美的。
我們要走進(jìn)我們的青春舞臺(tái)，綻放出自己的光彩，與激昂的吉他，一起奏響未來(lái)。我們要把一切的煩惱都甩開(kāi)，身體盡情擺一擺，這多好，我們本來(lái)就應(yīng)該爭(zhēng)著與太陽(yáng)同步，不怕前面的荊棘與迷霧，在自己的人生道路上奮然前行。
生活的快樂(lè)，生活中的美，都應(yīng)該自己去捕捉，自己去體會(huì)。記住，美麗只需俯身拾起，不需要專(zhuān)家的鑒定。讓我們一起去捕捉生活的美，好嗎?一起漫步在雨林，一起去聽(tīng)那像樓蘭女子悄悄滑落的嘆息聲，一起去感受青春的每一個(gè)悸動(dòng)與美麗，用你那真實(shí)而透明的心去感受生活中的唯美。
生活中的作文8
人在旅途，總會(huì)聽(tīng)到有人抱怨生活太苦！他們沉浸在生活沒(méi)有任何希望的執(zhí)念中，整天無(wú)精打采，眼神空洞，如同失了魂魄的傀儡。他們往往都忽略了苦中的甘甜，但當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)如冬日暖陽(yáng)般的“甜”時(shí)，就會(huì)放下執(zhí)念去品味苦中這一縷最美好的甘甜。
人們常說(shuō)黃蓮苦，咖啡苦，生老病死苦，中藥苦，生活苦，海水苦，高中學(xué)習(xí)苦，試問(wèn)這些“苦”中難道就沒(méi)有甜嗎？其實(shí)，苦和甜是相對(duì)存在的，有苦就有甜，就像生和死一樣，有生就有死，在人生這無(wú)際的苦海之中我們需要的是一艘“甜”的小船帶我們渡海欣賞這沿路的風(fēng)景。
在高中學(xué)習(xí)的“苦役”生活中，我們不能只感覺(jué)到苦，應(yīng)該品嘗苦中的甜。在這個(gè)青春的年紀(jì)里，大多數(shù)的人都會(huì)覺(jué)得因?yàn)榍啻海跃髲?qiáng)：因?yàn)槟贻p，所以瘋狂；因?yàn)槟贻p，所以放縱自我；因?yàn)樘幱谏幕荆则湴��？偸怯X(jué)得高中禁錮了我們，覺(jué)得高中生活就是苦，但是我們每一天都有老師和同學(xué)們的陪件，父母朋友的關(guān)心，這些難道不甜嗎？答案是肯定的：甜。即使是苦澀的泥土也是甜的，因?yàn)橛兄鵁o(wú)數(shù)的小生命在蘊(yùn)育著，等待著破土而出。
釋迦牟尼曾說(shuō)過(guò)一句話：“在這無(wú)盡的苦海中，我總相信那深海之下有著比珍珠還要白凈的甜。”我們應(yīng)該用我們眼睛去尋找，并永遠(yuǎn)地把這“甜”珍藏在我們的心靈寶盒之中，因?yàn)檫@些是美好的，是這世間之苦中如同玫瑰清香般的存在，它值得我們所有人去珍藏。
生活中的甜很多很多，風(fēng)雪是甜，平淡是甜，貧窮是甜，富貴是甜，父母漸多的白發(fā)是苦中蘊(yùn)含著甜，老師漸多的皺紋還是甜，這一切的事物都是甜，我們要學(xué)會(huì)去品味它，珍惜它。
茫茫人海，感謝命運(yùn)讓我們和苦中的那一樓甘甜相遇。歲歲年年，花開(kāi)花謝，那些純潔的記憶，那些青澀的過(guò)往，將會(huì)隨著時(shí)光遠(yuǎn)去，消逝無(wú)蹤，惟愿在蒼茫天地間，在苦樂(lè)年華里，活出一份淡雅芬芳。
生活中的作文9
世上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那是笑容。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì)開(kāi)放。越是高潔的心靈，笑容之花越美。
笑容，就像它的字眼兒一樣，著實(shí)令人喜歡。當(dāng)你感到無(wú)助和寂寞時(shí)，意外的收獲一份笑容，你會(huì)發(fā)覺(jué)世間的溫情無(wú)處不在；當(dāng)你陷入困境，需要理解和支持時(shí)，一份笑容就是一份特棒的禮物。收獲笑容是幸福，贈(zèng)人笑容同樣也是幸福，當(dāng)每一次笑容在你的臉上綻開(kāi)時(shí)，你會(huì)感到分外的輕松，愉悅，正所謂贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
生活中的笑容太多了，然而最特殊的就是母親的笑容，這是任何笑容都無(wú)法比擬的，它包含了母親對(duì)女兒純潔無(wú)私的愛(ài)，受傷時(shí)，這笑容會(huì)給我無(wú)限的關(guān)懷，抹去我的傷痛，脆弱時(shí)，它又給我信念，使我堅(jiān)強(qiáng)，讓我信心百倍的面對(duì)生活。無(wú)論何時(shí)，母親的笑容都是我心中一抹永遠(yuǎn)的陽(yáng)光。
其實(shí)，只要用心發(fā)現(xiàn)，生活中處處都有笑容，笑容的內(nèi)涵也因此多了起來(lái)，課堂上，老師的笑容是對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，是教書(shū)育人的一種快慰，打谷場(chǎng)上，農(nóng)民的笑容是最燦爛的，是豐收的喜悅，也是對(duì)來(lái)年的希望；交際中，笑容就是禮貌，是對(duì)對(duì)方的理解和尊敬。笑容就是生活的五彩屏上最亮的色彩。
晨練中遇到過(guò)這樣一次笑容。早晨我在林陰路上跑步，遇見(jiàn)一個(gè)小女孩，也許興趣相投我倆交談起來(lái)，說(shuō)話間，她的小臉總是洋溢著一朵燦爛的笑容，我問(wèn)她為什么，她的回答很簡(jiǎn)單：“老師說(shuō)了，笑容是給人的最好禮物。”是啊，我怎么沒(méi)有想到，為什么每次面對(duì)別人時(shí)，不能送一份笑容呢？于是回家路上，每遇到晨練的老人，我都向他們投以熱情的笑容，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都送我一份同樣的笑容，原來(lái)一份笑容會(huì)帶來(lái)無(wú)數(shù)的歡樂(lè)。
如果你很苦惱，我愿意送你一份笑容，抹去你的憂傷，帶給你歡樂(lè)，如果你遭受了挫折，人愿意送你笑容，給你信心和勇氣。
笑容，如春雨一般涼爽，如彩虹一般絢爛，像春花一樣可愛(ài)，像冬雪給一驚喜。朋友，笑一笑吧，把笑容送給別人，迎接你的會(huì)是無(wú)數(shù)張笑臉，這也就是笑容的美麗所在。
生活中的作文10
生活中處處有美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。當(dāng)然，如果能創(chuàng)造美，那就比發(fā)現(xiàn)美更有成就感了。
有次周末，我?guī)蛬寢屓ゲ藞?chǎng)買(mǎi)餛飩皮。我拿著錢(qián)，哼著歌兒出門(mén)了。外面陽(yáng)光明媚，照得我心情也如陽(yáng)光般燦爛。
來(lái)到菜場(chǎng)，我擠過(guò)人群，直奔面店，買(mǎi)完皮子，剛要往回走時(shí)。這時(shí)，就聽(tīng)到一陣哭聲，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩在哭。小男孩大概四五歲的樣子，閉著眼大聲嚎叫著，眼淚從他的兩頰滾落下來(lái)。他哭得很傷心，伴隨著哭聲，兩肩一抖一抖的，還不時(shí)吸一下鼻子，但鼻涕依然不聽(tīng)話的從鼻孔流到了嘴里，甚至流到下巴上。我急忙走上前去，問(wèn)道：“小朋友，你為什么哭啊？你家大人呢？”他邊哭邊說(shuō)：“我……和媽媽走散了�！蔽亿s忙拿出一張紙巾，蹲下來(lái)，幫他擦掉臉上的眼睛和鼻涕，一邊擦一邊安慰著他：“別哭了，哥哥幫你去找媽媽吧�！闭f(shuō)完，我拉著他的手向菜場(chǎng)外面走去。
可是，逆向的人流如洪水般擁進(jìn)來(lái)。我伸長(zhǎng)著脖子，踮著腳尖，一手拉著小男孩，尋找著他的媽媽�？纯催@個(gè)不像，瞧瞧那個(gè)也不像。擠出了一頭汗，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪個(gè)是他媽媽。終于，我們剛走出菜場(chǎng)大門(mén)，就看見(jiàn)一個(gè)滿頭大汗的阿姨，正在問(wèn)路人，有沒(méi)有看到一個(gè)孩子。我身邊的小男孩大喊一聲媽媽?zhuān)銢_了出去，那位阿姨也沖向小男孩，他們母子終于又相聚了。我在一邊看著，心里一陣輕松，同時(shí)一股暖流在心間彌漫。
這時(shí)，阿姨也發(fā)現(xiàn)了我，她拉著我的手說(shuō)：“謝謝你小朋友，要是沒(méi)有你，我都不知道該怎么辦才好，你就是一個(gè)有愛(ài)心的人�！甭�(tīng)了這話，心里像喝了蜜一樣甜。
這件事情雖然過(guò)去很久了，但每次想到，我的心里都是美美的。沒(méi)想到，我不經(jīng)意的一次小援助，能得到別人的感激。這是生活中的美，希望我們的生活能多創(chuàng)造這樣的美。
生活中的作文11
“唉，無(wú)聊可真無(wú)聊啊……”咦？是誰(shuí)在哪兒唉聲嘆氣呀？哈哈，我不說(shuō)你們也知道，那就是在老家快要被無(wú)聊拆磨死的我呀。
因?yàn)樾滦筒《镜木壒�，我們�(nèi)几綦x在屋子里，哪兒也不能去，只能在家里寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)或看看電視，很是無(wú)聊。這一天，我正在看電視，電視上正播放著賽跑比賽，突然表弟指著地上的蝸牛說(shuō)：“哥哥，既然這么無(wú)聊，就玩蝸牛吧�！币幌氲轿伵�，我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“弟弟，我們就玩蝸牛賽跑吧。”聽(tīng)了我的話，表弟連忙拍手贊同。
我們先準(zhǔn)備好材料：兩只蝸牛、三條繩子，幾片菜葉，然后用繩子拉直放在地上，便形成了兩條跑道。接著我們把蝸牛放在跑道上，并在終點(diǎn)各放了一些菜葉，這樣就可以引誘蝸牛去“跑步”了。
大功告成后自然就可以開(kāi)始了，兩方的“選手”開(kāi)始向終點(diǎn)拼命“沖刺”了，“選手”們頂著自己的大殼，一縮一伸的向前奔跑，后面還留下了一條又白又長(zhǎng)的“路線”�？删驮谶@緊要的關(guān)頭，我方“選手”竟爬出了跑道，跑進(jìn)了旁邊的縫隙里。這時(shí)候我急得焦頭爛額，都怪我太大意沒(méi)看住它，怎么才能從小小的縫隙中找出蝸牛呢？忽然表弟從地上抓起一根樹(shù)枝，才從縫隙中挑出我方的“選手”。
我看到我的蝸牛后，生氣地彈了一下它，嘴里不停嘀咕著：“都怪你那么淘氣，快把我嚇?biāo)懒��！蔽翌D了頓，又說(shuō)：“給你一次贖罪的機(jī)會(huì)，再去比一次跑步�！边@次蝸牛好像真的聽(tīng)懂了我的話，使出吃奶的勁去拼命奔跑，在蝸牛中，真的可以用脫疆的馬形容它了。它抬起它的頭，伸開(kāi)觸角，脖子伸得老長(zhǎng)，最后竟然越過(guò)了對(duì)手，搶先沖過(guò)了終點(diǎn)。我高興得說(shuō)不出話來(lái)，跳起來(lái)大喊一聲“ohyeah”。
可以從無(wú)聊中尋找出樂(lè)趣是一種能力，也是對(duì)自己的考驗(yàn)。無(wú)聊的你們，也快去找一找生活中的樂(lè)趣吧！
生活中的作文12
天空有些陰沉，不知是誰(shuí)在天上打碎了酒杯，忽然，雷聲大作，雨紛紛落下。
我的目光落到了不遠(yuǎn)處的一座殘破的樓房，或許以前那是一棟住宅，一家超市或一家影院，人來(lái)人往。現(xiàn)在卻是斷壁殘巖你，冽風(fēng)吹著零碎的石塊發(fā)出沙沙的聲響。它的美麗與輝煌的瞬間還有多少人記得。
風(fēng)停了，雨止了，烏云依然盤(pán)在天空之上。望著窗外的樓房，一切都在發(fā)生改變，在不經(jīng)意間發(fā)生改變。樓房的身上有了歲月的痕跡，斷墻上的磚塊漸漸失去往日的光澤，青苔爬上了墻壁，原來(lái)破損的樓房現(xiàn)在顯得更加的滄桑。心中不禁有一絲絲失落感，難道這一切就都是這樣?不能再發(fā)生改變了嗎?發(fā)生在無(wú)生命的物體上這么殘酷，何況人呢?
家人的嘮叨也是越來(lái)越多，總是在我的耳邊說(shuō)上一些重復(fù)又重復(fù)的話語(yǔ)，讓人心煩意亂。朋友之間的友誼也變得不再牢固，在學(xué)校里總會(huì)因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖男∈露[翻了臉而冷眼相對(duì)。學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也為我?guī)?lái)了沉重的壓力，每天都有許的多的功課需要做，如山一般的作業(yè)看得頭皮發(fā)麻。生活中的每一件事在我心中都是平淡無(wú)奇的甚至是傷感。
烏云漸漸消散，風(fēng)不再狂暴，而是溫和，忽然，幾個(gè)小孩開(kāi)心地跑到廢棄的樓房中·玩耍。捉迷藏、畫(huà)畫(huà)、賽跑無(wú)所不有。墻壁上小朋友畫(huà)的圖像五顏六色，為這棟老建筑增添了幾分活力。陽(yáng)光漸漸從云中探出了頭來(lái)，光芒照耀在破舊的樓房上，斷墻、殘臂發(fā)散出金色的光輝。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，陷入了沉思。
朋友之間的爭(zhēng)吵只是我們友誼的試金石，它讓我們的友誼更進(jìn)一步。父母的嘮叨，是一種關(guān)愛(ài)，它讓我們的心更加貼近。繁重的作業(yè)，為我的學(xué)習(xí)提供動(dòng)力。我們應(yīng)該懷著樂(lè)觀、積極的心態(tài)去看待生活，我們就會(huì)有所感悟。
我發(fā)現(xiàn)了，許多正在變化的事物都是非常美好的，但是我們總是會(huì)迷失錯(cuò)過(guò)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該投入到充滿陽(yáng)光、希望的生活中去，樂(lè)觀向上，要善于發(fā)現(xiàn)美、觀察美，不讓美從眼前逝去。
生活其實(shí)很美，只要你去發(fā)現(xiàn)。
生活中的作文13
生活就像一本百科全書(shū)，給我們帶來(lái)了許多啟發(fā)和道理。我們每天生活在這個(gè)世界上，也從中學(xué)到了許多生活的哲理。
冬天的早晨，時(shí)而晴天暖陽(yáng)，時(shí)而薄霧蒙蒙，時(shí)而寒霜飄落，而今天清晨卻和以往不大一樣，一清早就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)：今天的霧霾非常嚴(yán)重。我一聽(tīng)霧霾嚴(yán)重，一骨碌爬了起來(lái)，頓時(shí)困意全無(wú)。我透過(guò)窗戶向外觀察，果然，外面白茫茫的一片像是一塊巨大的幕布從天空中懸掛下來(lái)，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空，遮住了正在工作的太陽(yáng)公公，而我站在陽(yáng)臺(tái)上就像是在騰云駕霧的天宮中欣賞這霧都的世界。窗外的銀杏樹(shù)有氣無(wú)力的矗立在那里，冬青垂下了小腦袋還不適應(yīng)這模糊的世界，小鳥(niǎo)也不肯為大地媽媽獻(xiàn)上優(yōu)美的歌曲，此時(shí)此刻外面猶如仙境一樣，路上像鋪上了一層銀色的地毯。媽媽卻沒(méi)有像我一樣在欣賞這霧天之美，反倒有點(diǎn)擔(dān)心，千萬(wàn)不要長(zhǎng)時(shí)間在外面，出門(mén)要帶口罩，原來(lái)我才知道這霧霾兄弟又來(lái)闖禍了，像是一個(gè)頑皮的小孩，不小心把人們的生活搞得一團(tuán)糟，此時(shí)此刻外面的行人依稀，隱隱約約看著幾個(gè)行人在晃動(dòng)著，不像往常有熙熙攘攘早起的運(yùn)動(dòng)達(dá)人，公路上的車(chē)，緩慢的像小蝸牛似的在行走中，而我卻陷入了沉思……
霧霾從哪里來(lái)？要到哪里去呢？我迫不及待的上網(wǎng)查詢霧霾的形成和造成霧霾的原因。經(jīng)過(guò)查詢大量的知識(shí)，讓我體會(huì)到愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然的重要性，讓我更加體會(huì)到綠水青山的重要性，讓我們從小愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)我們的家園，不讓大自然受到傷害，大自然哭泣，我們?nèi)祟?lèi)也不會(huì)好受，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，低碳出行，使用綠色環(huán)保的物品，為保護(hù)大自然獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。
人活著，全力做好事情，努力做好自己。晨起暮落是日子，奔波忙碌是人生。路途再遠(yuǎn)，終有盡頭。痛苦再深，終會(huì)結(jié)束。開(kāi)心時(shí)，好好把握。煩惱時(shí)，不必在意。不管風(fēng)雨有多大，前方一定有晴天。
人生最幸福的四件事：有人信你，有人愛(ài)你，有人幫你，有人懂你！遇見(jiàn)不論早晚，真心才能相伴；朋友不論遠(yuǎn)近，懂得才有溫暖。愿你的人生有所愛(ài)。有所念，有所期待。
生活中的作文14
光陰似如梭，一眨眼自己已經(jīng)走過(guò)許多春秋。輕輕閉上童年的眼睛，在青蔥歲月的始端，我開(kāi)始喃喃地問(wèn)自己。
于是我和歲月走經(jīng)村中的一所小學(xué)。小學(xué)是，夢(mèng)想有很多，兒時(shí)喜歡唱歌，喜歡音樂(lè)，長(zhǎng)大后想當(dāng)一名音樂(lè)家，但由于家中經(jīng)濟(jì)條件，自己便放棄了當(dāng)音樂(lè)家的夢(mèng)想。小學(xué)想過(guò)要當(dāng)天文學(xué)家、科學(xué)家、舞蹈家，當(dāng)畫(huà)家，但是都因?yàn)椤叭昼姛岫取狈艞壛�。�?mèng)想很多，但放棄了也很多。
歲月不饒人��！自己已告別那充滿自己快樂(lè)的童年，馬上進(jìn)入鎮(zhèn)的一所普通中學(xué)，渡過(guò)悲憤的初一，迎來(lái)了初二。初二和朋友玩得十分的好，常常喝同學(xué)們講一些家庭問(wèn)題、娛樂(lè)、理想等等事。喝朋友們一起做一些女生都不敢做的事，挑戰(zhàn)一些有難度的是，許許多多的事，現(xiàn)在還映入眼簾。
那些春去秋來(lái)的大雁撲扇著翅膀凌空而過(guò)的，我們已然成長(zhǎng)，人有多少個(gè)春秋��？如同家鄉(xiāng)的小巷石橋，枕河人家，塔影鐘聲，深井落花，最終成了一座座拔地而起的摩天大樓。生活的那些事，那些唱過(guò)的童謠，捕過(guò)的蝴蝶，也終于長(zhǎng)久湮滅于時(shí)光的縫隙里。那些聽(tīng)過(guò)的曲兒，看過(guò)的書(shū)，遇到的人，擁有過(guò)夢(mèng)想，仿佛一個(gè)講不完的故事，斷在了無(wú)盡的蒼穹下。
生活的那些事早已漫天星斗，那些青蔥的歲月里有多少歡歌笑語(yǔ)，有多少悲歡離合，那么歲月里，有我們多少稚氣，有我們多少天真、無(wú)邪！
“人有悲歡離合，月有陰晴陽(yáng)缺”都在生活的那些事憶過(guò)。
生活中的作文15
即使沒(méi)有傳奇的故事，一切仍會(huì)在生命最平淡的途中為你立下一塊里程碑，待在細(xì)微中與你交手。
——題記。
一
“我說(shuō)你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變”（林徵因）。
我看見(jiàn)家樓下保安的平房，在熹微的晨曦中有些異于常日——身著保安制服的老人站在屋頂上，曾經(jīng)屋頂上荒亂無(wú)章的雜草竟化為烏有。這片低矮的屋頂——往日被人間所遺棄的嬰孩，適逢其會(huì)，重獲新生。
老人只出現(xiàn)在鮮為人知的清晨，薄霧為他披上朦朧的面紗。日日夜夜，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，屋頂上竟開(kāi)出一簇簇鮮妍明媚的花朵，在薄霧中，原本簡(jiǎn)樸的屋頂被覆上鮮花。保安不為人所知，那片屋頂卻日日愉悅著所有住在高處的人們。
二
“你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前”。（林徵因）
我看見(jiàn)校門(mén)口轉(zhuǎn)瞬即逝的晚霞，披上一身為成績(jī)所傷的疲倦身心�？聪﹃�(yáng)被遠(yuǎn)處的邊緣吞噬，天邊殘留著氤氳曖昧的橙紅暗紫，身心俱疲。此刻耳邊響起朋友輕聲安慰的話語(yǔ)，敲擊我的耳鼓，輕叩我的心房。平靜的談話如春風(fēng)細(xì)雨，我恍然，即使現(xiàn)在的我像眼前不斷沉淪的落日，也會(huì)成為第二天布散烈烈朝暉的旭日。朋友帶著笑意的眼眸，暮春般的溫暖蕩漾開(kāi)來(lái)。
三
“你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間的呢喃，你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天�！保轴缫颍�
我看見(jiàn)慘遭臺(tái)風(fēng)“莫蘭蒂”肆虐后的廈門(mén)，傾倒的樹(shù)木和滿地枯枝敗葉竟成為配角，下樓買(mǎi)水的小男孩，滿臉的膽怯與慌張。親切的開(kāi)門(mén)聲伴隨走來(lái)一位鄰居的婆婆。婆婆將一袋礦泉水遞到男孩面前。一老一小，相視一笑，臺(tái)風(fēng)之無(wú)情與人間之常情冷暖相融。在眾人修整下倒下的枝干竟長(zhǎng)出初春般嫩綠的新芽。此情此景，路旁橫縱交錯(cuò)的樹(shù)枝，仿佛都無(wú)此隆重地，在為這一老一小的暖心瞬間作相框。
思考這一切——我所聞所感所見(jiàn)，我驚訝自己已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這一路沿途中的里程碑，在一樹(shù)一樹(shù)的花間，在所有細(xì)微的瞬間。
我說(shuō)這一切是人間的四月天。
因?yàn)槿碎g的四月天因愛(ài)而在。
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