【實(shí)用】生活作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的生活作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活作文 篇1
生活是什么？是誕生于世界后，餓了就吃、困了就睡，從而所謂的成長嗎？還是隨著時(shí)間的流逝，從幼稚走向成熟，又最終走向衰老的過程呢？在大人眼中，我還是個(gè)小孩子，但我常常會思考生活的意義。那一天，我又陷入了這樣個(gè)疑惑，于是，走出家門，去尋找它。
我漫無目的地走在街頭，環(huán)視周圍的一切——行色匆匆的人群，挨挨擠擠的車輛，高大雄偉的樓房……每個(gè)人都在追尋著自己的生活吧。
這時(shí)，我瞅見一個(gè)穿著破破爛爛的人，在馬路邊的石階上蜷縮著。他那蒼白的頭發(fā)被風(fēng)吹得散亂，露出一張憔悴的臉，微微睜開的眼睛悄悄掃視著路過他的人們，滿是乞求的神情。我不知道他是乞丐還是騙子，只覺得他這副模樣很可憐，和這城市格格不入。于是，我從口袋里掏出僅有的10元錢，放進(jìn)了他面前的盒子里。他那暗淡無光的臉即刻有了生機(jī)，他用感激的目光望著我，向我豎起了大拇指。我看到了他燦爛的笑容，那是希望的笑容吧。我也向著他微笑，心里似乎射進(jìn)了溫暖的陽光。
我恍然大悟——“贈人玫瑰，手有余香”說的就是這種感覺吧。生活，就是保持一顆善心，力所能及地幫助可能需要幫助的人，自己就會很快樂。我想，我讀懂了生活了。
生活作文 篇2
我做了個(gè)白日夢。夢里有兩個(gè)聲音，畫面很簡單：
“我們的生活，味道很苦。不是么？”她瞇著眼睛問他。陽光慵懶得讓人打不起精神，一如她對于她的未來。
“也許啊……”他好像并不太贊同她的話。
“如果可以選擇人生道路的方向，我一定放棄現(xiàn)在這條路，毅然踏上另一條！��！我似乎聞到那條路上滿溢的香甜了！”她再次瞇起眼睛，不過這次是在幻想。
“吶……可以選擇么？”
“……不可以唉……”她黯然垂下眼簾，他的話扣醒了她。
“哦。那為什么，不給自己的生活加點(diǎn)糖呢？”
白日夢里的女孩不滿于現(xiàn)實(shí)，又很浪漫。誠然，男孩也并不傾心于現(xiàn)實(shí)，可他真的是很“現(xiàn)實(shí)”。女孩是在幻想中慰藉自己，一邊抱怨，一邊無奈妥協(xié)；男孩是在心態(tài)中改變自己，一邊加糖，一邊鼓起信心的帆。
現(xiàn)實(shí)生活中不如意事常有八九，我們就好像那些臥在海水邊緣的沙子。海浪一襲襲拍打著我們原本安寧的生活，海水的咸澀隨之充斥而來。我們躲不掉，也藏不了，只能任憑他們在生活中留下痕跡�？蓜e忘了，我們的上空還有一片陽光，海浪再怎樣打擊我們，太陽也始終都在向萬物散布著亙古不滅的光輝。既然驅(qū)不走生活中接踵而來的咸澀，那就以陽光的心情來給生活加點(diǎn)糖吧。
晨光初露，灑遍每一個(gè)角落，卻如何也滲透不進(jìn)你頹廢自閉的心房。試著敞開心扉，接受陽光的洗禮。嗅嗅自己的生活，原來咸澀之后便是一股沁人心脾的香甜。
白日夢還有另一個(gè)版本，夢里依舊有兩個(gè)聲音，畫面依舊很簡單：
“他們的生活，味道很苦，不是么？”她蹙著眉頭問他，烏云沉重的堆積在頭頂，一如她此時(shí)的心情。
“對啊……”他對她的話持了肯定的態(tài)度。
“怎么辦呢？很可憐��！”她撇著嘴，她在為其他人的生活而擔(dān)心。
“……幫他們唄！給他們的生活加點(diǎn)糖�！彼难劬γ髁疗饋�。
白日夢版本一里的男孩和女孩超然了自己的心態(tài)后，在版本二里也沒有忘記把糖加在別人的生活里。
想起了好幾年前的事：鄭州大學(xué)的一個(gè)女學(xué)生身患尿毒癥，具體其他什么的我也忘了。只是記得她的病很重，她的家很窮，她的同學(xué)在幫她募捐。那一時(shí)間，我們的生活區(qū)門口、小學(xué)初中門口、大學(xué)門口，紛紛立有“撐起一片生命的藍(lán)天”的牌子，還有紅得又如生命般鮮亮的募捐箱。我當(dāng)時(shí)好像沒有想太多，只是很單純的覺得那個(gè)漂亮的姐姐應(yīng)該同我們一樣享受明媚的青春，她應(yīng)該好好地活下去。于是，我捐了五元錢，她的同學(xué)給我鞠了一躬，我對他們笑了一笑。
當(dāng)我們的生活被陽光眷顧時(shí)，也別忘了把這份心情推己及人，為其他人的生活加點(diǎn)糖。
微風(fēng)中，陽光下：
“未來怎樣呢？”她的頭發(fā)在風(fēng)中揚(yáng)起。
“呵……總之是……會有苦的�！彼屓灰恍Α�
“那……”她故意停頓。
“到時(shí)候別忘了加糖就好！”
“唉也別忘了別人！”
倆人會心地笑開。世界如云淡風(fēng)輕一樣美好。
好久沒有發(fā)過文了```最近沒有什么心情可寫，只是在學(xué)校按老師的要求寫了幾篇，這是最近的一篇，也是我自己最滿意的一篇……可能大家會覺得跟我以前寫的文感覺不太一樣，那也是實(shí)話，畢竟這是給老師看的`官方化的文章啊```另外，生活好像真的沒有我們想象的那么糟糕呢``
生活作文 篇3
帶著期待，帶著憧憬，孩子們踏上了為期一周的軍訓(xùn)（綜合實(shí)踐課程）旅程。
5月20號，孩子得知要軍訓(xùn)，心早就像脫籠的鳥兒，飛向了遠(yuǎn)方。她們提前準(zhǔn)備食物、水、拉桿包、洗漱用品等物品，在周一（5月23日）的早上早早來到學(xué)校。我們是一班，理所當(dāng)然的坐上了第一班開往基地的大巴，孩子們在車上嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，根本看不到一絲離家的思愁。我想，這大概就是孩子的天性吧，無憂無慮，自由自在，沒有煩惱，沒有顧慮……
我們班數(shù)學(xué)老師打了頭陣，我見到他們已經(jīng)是周三的早晨了。我一到基地，也是迫不及待地見了我們班這群搗蛋鬼，想看看他們這兩天適應(yīng)不適應(yīng)，女孩子有沒有想家，男孩子有沒有搗亂。當(dāng)我四處尋找他們的身影時(shí)，聽到了賈乃亮唱的《大王叫我去巡山》，順著歌聲，憑著感覺，我一下子就見到我那群可愛的孩子們，他們正興致勃勃的比劃著這個(gè)舞蹈動作，我連忙拿出手機(jī)，把他們可愛的樣子照了下來發(fā)給家長，給父母們報(bào)個(gè)平安。有幾個(gè)眼尖的孩子看到我，那小眼神里充滿了無盡的愛，好像見到了親人，見到了媽，只是在教官嚴(yán)厲的表情下，無人敢歡呼，只是把動作做得幅度更大了些，唱得聲音更亮了些，我猜他們一定是在歡迎我的到來。
午飯時(shí)間，我先到自己班孩子的“地盤”上視察一番，飯還不錯(cuò)（一份鹵面，一個(gè)雞腿，一份酸湯）。此時(shí)的孩子們悄悄告訴我：“老師，我們想你了，你終于來了！”聽到這話，我心里好感動，感覺孩子們在這一瞬間長大了，懂事了�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，孩子們只有多參與這樣的集體活動，只有在離開父母的時(shí)候，他們才能真正得到磨練，才能經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮長成參天大樹。
后來的幾天，我能感受到孩子們軍訓(xùn)很苦也很累，但他們過得很快樂，很充實(shí)，他們在享受著。他們在集體合作中進(jìn)行了野炊課程，學(xué)會了團(tuán)結(jié)，懂得了分享；他們在沙礫課程中發(fā)揮了想象，通過合作創(chuàng)作出一個(gè)又一個(gè)的沙礫作品；他們在手工課上學(xué)會了動手動腦，縫制出一個(gè)個(gè)丑不拉嘰的沙包，但他們從中體會到了勞動的艱辛；他們從美食課上學(xué)會了……豐富的實(shí)踐活動讓一個(gè)個(gè)小家伙樂此不疲，用教官一句話：“你們這群孩子，真是一匹匹小野馬駒，今天已經(jīng)周四了，可你們向前、向上的勁頭仍這么足，贊一個(gè)！”
一周的軍訓(xùn)生活是短暫的，但它給孩子們留下的美好回憶卻是永恒的。經(jīng)過這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓(xùn)，孩子們少了份嬌氣，多了份堅(jiān)強(qiáng)；少了份依賴，多了份自立；少了份隨波逐流，多了份勇往直前；同時(shí)他們也體會到了“團(tuán)結(jié)就是力量”“眾人拾柴火焰高”的真諦。
�。ê笥洠簭暮⒆觽冎苣┑牟┪纳衔铱吹搅撕⒆觽儗τ谶@次活動的不同感想，這已經(jīng)成為他們寶貴的難得的經(jīng)歷，他們寫進(jìn)了自己的記憶中。
生活作文 篇4
“叮鈴，叮鈴……”我心愛的小鬧鐘響了，原來是到了該看書的時(shí)候了，我小跑到書柜前細(xì)心、慢悠悠的精心挑選著書柜上面的書。忽然，我被一本叫《狼王夢》的書所感染，“哦--”我恍然大悟的叫道，原來這本書就是前天我們級段漂流的書啊，我把它從書架抽了下來，打量了一番，作者是一個(gè)叫沈石溪的著名動物小說的作家，聽說他是一個(gè)很喜歡寫作很了解動物的人，耳聽為虛，眼見為實(shí)，我決定要好好地讀一讀這本書。
以前讀書都是囫圇吞棗，不會把人物關(guān)系梳理一遍，所以現(xiàn)在我力求把《狼王夢》這本書的人物關(guān)系看完后能梳理一遍。這樣的決心在我的腦海里回蕩，像是落不下的大石頭。
我翻開第一頁，又看了看目錄，第一章是《絕境分娩》，我接著往下翻，翻到第一章，看到第一段，我終于相信沈石溪是一位著名的動物小說家了，因?yàn)樗牡谝欢尉团c別人不同。我接著看，直到把這一章全部看完，想著：把人物關(guān)系弄一遍吧。我便開始了，狼媽媽：紫嵐，生了五個(gè)狼寶寶，第五個(gè)剛出生便不幸死掉了，之后狼媽媽就撫養(yǎng)其余活下來的狼寶寶，但又受不住饑餓的力量，只好把死去的那只狼寶寶吃了，對人們來說那樣做可是大逆不道的；但對于狼來說，那樣做只不過是一時(shí)之痛，過去了也就沒有事了，狼族每天都是靠殺戮解決饑餓的。但是我學(xué)過的課文《狼與鹿的故事》，鹿是壞的而狼卻成了一個(gè)拯救世界的大好人。
我知道了，動物的本性都一樣，但是經(jīng)過不一樣的事，它們就會改變，有的一直是好，有的慢慢的變成壞的，就像紫嵐那不想讓自己孩子餓死，但它們畢竟是肉食動物，才忍住自己那顆善良的心，去扒開了狼寶寶的肉，血管。該喝的喝，該吃的吃，再多么不忍心也要很快的把它的肉吃完，給其余的狼寶寶吃奶。我懂了，不管是人還是動物，不管是黃皮膚還是黑皮膚或者白皮膚的人，做了媽媽的話肯定和紫嵐是一樣的，肯定不希望自己的孩子受到傷害，但因?yàn)楦鞣N原因失去孩子，肯定也都是望子成龍或望女成鳳的……
“叮鈴，叮鈴……”鬧鐘再一次的響起，原來看書的時(shí)間結(jié)束了，我才戀戀不舍的將書合上放回書柜，合上眼，我想做個(gè)好夢吧。
生活作文 篇5
愛因斯坦說過：“自信是邁向成功的第一步�！钡拇_，自信就是相信自己的才華和能力。自信在人生中有重要的作用，在一定意義上說，生活中沒有了自信就沒有了可成之事。因此，我們的生活需要自信。
滿懷自信的人，才能在關(guān)鍵時(shí)刻把握機(jī)會，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。古希臘的智者蘇格拉底在臨終前有一個(gè)不小的遺憾－－他多年的得力助手，居然在長達(dá)半年的時(shí)間里都沒有為他尋到一個(gè)關(guān)門弟子。助手四處奔波，可帶回來的人總是不和智者心意。終于，在臨終前，蘇格拉底說出了自己認(rèn)為助手是最優(yōu)秀的事實(shí)。而助手只能在后半生獨(dú)自后悔。
其實(shí)，每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差別就在于你是否能夠擁有一份自信，能夠認(rèn)識自己，挖掘出自己的閃光點(diǎn)，還能讓自己實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
實(shí)力是自信的基礎(chǔ)，自信是走向成功的動力。有人問：“李小雙，你最崇拜的人是誰？”“我自己�！逼鋵�(shí)，他的自信是和他的努力分不開的。李小雙訓(xùn)練十分刻苦，為了拉韌帶，教練自己壓在他細(xì)嫩的腿上，他卻咬緊牙，不掉淚，直至過關(guān)。為了練單杠，他磨破了雙手，鮮血染紅了單杠。成功不會虧待每一個(gè)光腳奔跑的孩子。李小雙被連續(xù)三次評為“全國十佳運(yùn)動員”。1995年在日本取得第31屆世界體操錦標(biāo)賽男子個(gè)人全能冠軍。在1996年亞特蘭大奧運(yùn)會上，李小雙榮獲男子體操個(gè)人全能冠軍這些勝利的取得，正是因?yàn)樗兄渥愕淖孕拧?/p>
自信是人們前進(jìn)的動力，是成功的一項(xiàng)基本條件，自信的人，往往能夠成就更好的自己。激發(fā)出自己更多的潛能。
成功等于基礎(chǔ)加自信，在生活中，自信是人們不可或缺的一種珍貴品質(zhì)。它是李白“天生我材必有用”的豪邁；是毛澤東“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”的豪情萬丈。只有自信的人才會奮斗不息，努力不止。無論在學(xué)習(xí)還是生活中，我們都應(yīng)該做一個(gè)自信的人，這樣才可以風(fēng)起時(shí)扶搖直上九萬里，奔向我們理想的天空，實(shí)現(xiàn)我們的雄才大志。
生活作文 篇6
電燈的發(fā)明將人類從黑夜的限制中徹底解放出來；互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明，改變著人們的交往方式和思維方式。智者以自己敏銳的洞察力撬動了世界，改變了生活。
我崇拜智者的偉大，但我更希望以自己的睿智，通過小發(fā)明、小創(chuàng)造使我們的生活美好起來。
記得從我入學(xué)起，學(xué)校老師就鼓勵(lì)我們積極投入到小學(xué)生的小發(fā)明、小創(chuàng)造的活動中去�？梢婚_始，我老是找不到可以發(fā)明的東西，在老師的提醒下，我逐漸留意起生活中的小細(xì)節(jié)。
我發(fā)現(xiàn)在外出旅游，在喝紙盒包裝的牛奶、飲料等，往往會發(fā)現(xiàn)一次性喝不完，尤其是在天氣炎熱的時(shí)候放著時(shí)間長了，又怕滋生細(xì)菌，扔掉了吧又太可惜又浪費(fèi)。我發(fā)現(xiàn)了這樣的情況結(jié)合學(xué)校里要求我們在日常生活中發(fā)現(xiàn)問題，通過小發(fā)明和小創(chuàng)造來解決問題，開始留意并思考解決這個(gè)小麻煩。通過進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我們在使用的紙飲料包裝盒存在以下的問題：
1.一次性喝不完，放著容易滋生細(xì)菌；倒掉又會產(chǎn)生浪費(fèi)；
2.方盒底部的飲料不能用吸管吸光，造成浪費(fèi)；
3.如果分小盒包裝，會增加包裝的材料，不符合節(jié)能環(huán)保。
所以就萌發(fā)了對包裝盒改良的飲料盒的想法，并得到了老師認(rèn)同和贊賞，于是就開始動手開始小發(fā)明了。
我的發(fā)明設(shè)計(jì)的目標(biāo)是：用新式或改良的飲料紙盒解決上述問題。我查找了很多資料和市場的各種飲料瓶，現(xiàn)在市場上都在采用相同類型的飲料紙盒，在網(wǎng)上也搜索過了，除了瓶口的飲料紙盒，也沒有發(fā)現(xiàn)有其他類型的飲料紙盒。沒有可以借鑒的地方，一下子就陷入了困境，發(fā)明的目標(biāo)已經(jīng)找到，但是操作卻無從下手，在老師那里又“吹�！闭f一定完成任務(wù)。時(shí)間一天天過去，唉，真是急啊。
這時(shí)候，數(shù)學(xué)課上老師在講三角體的特性，突然我看到了我的小發(fā)明的曙光了�；氐郊揖婉R上動手實(shí)踐起來了。通過簡單改造:在原有的飲料盒中對角隔開成為2個(gè)完全封閉的三角體，吸管可以直接伸到最三角體的最小的一個(gè)角，就可以把飲料全部吸完，所以就想到了在中間隔開。變成2個(gè)空間，來解決很多問題。通過這個(gè)創(chuàng)意可以體現(xiàn)以下的作用：
1.保持原有飲料盒的功能；
2.可以分次飲用，減少細(xì)菌的滋生；
3.可以包裝2種以上的飲料，比如一種是牛奶補(bǔ)充營養(yǎng)，另一種運(yùn)動飲料補(bǔ)充體力，適合戶外運(yùn)動。
4.吸管可以直接伸到三角內(nèi)盒底部的銳角處，最大限度的喝光飲料，減少浪費(fèi)；
5.減少分小盒包裝、印刷、運(yùn)輸中的耗能耗材，達(dá)到節(jié)能環(huán)保的效果。
我的發(fā)明沒有特別的地方只是做了一個(gè)創(chuàng)意，簡單的改良了一下，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改良。我的發(fā)明最大的好處就是能夠最大限度的節(jié)能、環(huán)保、提高使用的衛(wèi)生和減少細(xì)菌滋生。
最終經(jīng)老師的輔導(dǎo)和學(xué)校的推薦，我的小發(fā)明終于獲得了浙江省青少年小發(fā)明、小創(chuàng)造的三等獎(jiǎng)，紹興市、市屬均為一等獎(jiǎng)的好成績，并有幸參加了紹興市科普夏令營，和很多喜歡動腦小發(fā)明的同學(xué)暢游科學(xué)殿堂。
只要我們時(shí)刻的保持智慧的思考，多留意和觀察，發(fā)明時(shí)刻存在，生活因此而更加美好。
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