生活中的點點滴滴作文3篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的生活中的點點滴滴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活中的點點滴滴作文1
生活里有些什么東西？我們一直都在生活里面沉淪，那么生活是什么呢？生活就是我們所經(jīng)歷的點點滴滴，是這些點點滴滴匯聚而成的不一樣的海洋。
放學了，老媽騎電車帶著我，從大時代小吃街里穿過，小吃街上真是車水馬龍呀！就在小吃街的盡頭出口處，有一位賣烙餅的叔叔，正在拿著剛烙好的餅遞給顧客，只見這張餅那是烙的金黃金黃的，油滋滋的，里面卷著火腿和新鮮的生菜，哇！太誘人了，讓我垂涎三尺，我努力地咽了下口水，來回踢著兩只腳，大喊“停下，停下，媽媽我想吃，”媽媽停了下來，手扶車把，兩腳支地，扭頭問那賣餅的叔叔，“餅多錢一個”，那個叔叔也沒吱聲，抬頭看了一下，一只手舉起手掌一伸，哦！我明白了，這是五元一個的意思。
“給我們來一個”，“好的”，這位叔叔閑熟地拿起油壺，在燒的溫度很高的電餅鐺上，澆了一圈油，滋啦一聲，油冒著泡滋滋響，頓時香味四處飄散，他一手拿著小鏟，一手拿來一個生面餅胚，不大不小的面胚平鋪電餅鐺里，此時叔叔左手叉腰，手外翻翹著蘭花指，左手拿小鏟，上下翻動著餅，我和媽媽耐心的一邊看，一邊等，眼看黃澄澄，油滋滋的餅馬上要做好了，突然間，叔叔來了一個大動靜，猜啥動靜，原來叔叔突然打了三個大噴嚏，這噴嚏打的簡直是……，哎！只見鼻嚏霧，都飄在空氣中了，那簡直是白茫茫一片呀，媽媽一看這情形，趕緊往后退了退，再看媽媽的表情，嘴角向兩邊一咧，一副嫌棄的眼神，可那位叔叔全然不知，還理頭自己干自己的。
眼看餅做好了，下一步該卷菜和火腿了，叔叔又來了一個“更大”的動作，再猜猜怎么著，叔叔左手摁著左鼻孔，側臉向電餅鐺的左后面，“撲哧”一下，使勁的噴了一下鼻涕，好家伙，這鼻涕霧就好似我平時摁滅蚊器似的，壓力大，噴的面積更大，又是白茫茫一片，這時媽媽用手捂住嘴巴，嫌棄的又往后退了退，叔叔做好餅，把餅一包遞給了我，我付完錢，媽媽帶著我一溜煙跑到了路邊的垃圾桶前，說：“餅呢？給我”，我趕把并餅遞給了媽媽，媽媽接過餅一使勁一甩，一下甩進了垃圾桶里。然后我們揚長而去。
當局者迷，旁觀者清，這個叔叔太不注意衛(wèi)生了，要知道，細節(jié)決定成敗。
生活中的點點滴滴作文2
生活中的事就像天上的星星一般多；生活中的是就像海里的珍珠一般閃爍；生活中的事就像小溪里的河水一般美麗……生活中的點點滴滴感動著世界上千千萬萬的人。生活中的事可以令人有遠大抱負；生活中的是可以令人反目成仇；生活中的是可以令人妻離子散；生活中的事可以令人知難而進；生活中的事可以凈化人的心靈……生活中的點點滴滴照耀著世界上千千萬萬的人。
我就向你說說生活中點點滴滴的一點一滴吧！
那天的天氣格外明朗，空氣格外清新，心情格外開心。我看天空，鳥兒向我招手；我看草地，花兒向我微笑；我看小溪，魚兒向我親吻。
那天—星期三的下午�！ｂ忊彙艑W啦！我蹦蹦跳跳的到啦紅路燈過馬路之地。我順順利利的過啦馬路。當我回過頭時，看見了一位白發(fā)蒼蒼、年過花甲的老奶奶，老奶奶面黃肌瘦、骨瘦如柴。她拄著拐杖，在茫茫人海中，她顯得是那么的渺小�。∥仪椴蛔越目戳似饋�。老奶奶好像要過馬路�？赡恰t柿子’久久不走，‘綠棗子’遲遲不來。馬路上的車川流不息，喇叭聲十分嘈雜。老奶奶旁邊沒有一人幫助她。這時，我思潮起伏：萬一老奶奶一不小心摔倒了怎么辦��！萬一老奶奶弱不禁風昏倒怎么辦啊！萬一老奶奶被車子撞到了怎么辦啊！萬一老奶奶……即使綠燈來了，老奶奶也不敢過馬路啊！老師不是經(jīng)常教育我們要幫助別人嗎？幫助別人就是幫助自己�。∪缃裎覅s悠閑的站在這兒而對老奶奶置之不理�。〔恍�，我一定要幫助老奶奶過馬路。于是，我小心翼翼的過了馬路，我微笑、和善地對老奶奶說：“老奶奶，你一個人過馬路太危險。我攙扶著你過馬路吧！”老奶奶慢條斯理地說：‘好的，小姑娘，謝謝你了哈’到了對面，老奶奶又對我說：謝謝了，小妹妹，你叫什么名字呀！’我對她笑了一下，說：‘老奶奶，我叫思林。’老奶奶點了點頭。接著，我們說說笑笑的送老奶奶回家了。
這就是生活中的點點滴滴的一點一滴。是啊，生活中的`一點一滴可以令人開心、難過、大笑、哭泣、痛苦……我記住了那次的點點滴滴。
生活中的點點滴滴作文3
紅日西斜，淡紅的夕陽把天邊的云朵映得格外的鮮艷明麗，就如同我此刻的心情，下午班會時老師總結小考的情景還歷歷在目，這次我還算不錯，心中有許多感慨，一路走來，倍感溫馨，我知道，回憶起過去，那溫暖的一幕幕就如水滴一樣在我的心河里蕩起了圈圈漣漪。
小時候的我顯得很小，個頭小，年齡也比同班同學小。進一年級時，我被分到二班，那時的班主任嫌我太差，又把我送到一班。但在一班我依舊差，我也不是什么也不懂，但還是不知為什么，作業(yè)就是做不好，于是一個又一個的星期天、節(jié)假日，爸爸媽媽都陪在一旁看我做作業(yè)，有時也輔導我。這樣一直到我進了初中，他們沒有能力再輔導我了，我這才感覺到現(xiàn)在的學習就好像我一個人在孤軍奮戰(zhàn)，也正是這樣我才感到小時候和爸爸媽媽為了一道題目而吵得不可開交，充滿火藥味的場景是多么的溫馨。
六七年的如水光陰彈指而過，他們不再因為我的作業(yè)而爭得面紅耳赤，但那些記憶還在，每次回想起來，倍覺溫馨可人，暖暖的，沁入心田，經(jīng)常深深地陶醉于其中。
細雨蒙蒙，校園門口一撥又一撥的家長擠著上前，將雨衣送入孩子手中，其中一個身披紅雨衣的婦女踮腳朝門內(nèi)張望著，她烏黑的發(fā)絲被細雨凌亂地打得貼在額頭上，緊閉的雙唇略有些發(fā)青，我叫了聲“媽媽”便飛快地跑了過去，媽媽迅速將塞在懷里的雨衣套在我身上，邊套邊問考題是否難，那天恰逢期中考試，“唔……”，我一邊感受著雨衣的溫暖一邊卻唔了大半天也沒說出一個字，對于我的支支吾吾，媽媽沒有什么吃驚，她也知道我還沒有那么優(yōu)秀，也從未呵責過什么，只是小心地用她的鼓勵、她的信任呵護著我的一點一滴的進步。夜里，床上，柔和的燈光流淌在她的頭發(fā)上，我躺在一旁，蜷縮在被子里，她正在抽查我背英語單詞……
我記不得了，當時我因為被定格為差生，心中萌發(fā)的羞恥而凍結的堅冰是怎樣被一點一點融開的，然而后來我確實在提高，在進步，我也才感受到當年那一點一滴所凝聚的強大力量，那一股股溫暖可能只是剎那間的涌入融開了我幼小心靈的陰霾，在不知不覺中絲絲浸入我的思想，潛移默化之下改變了我，也重新塑造了一個我，也許當時錯過品味，但那股股暖流真真實實地就如花香早已沁入心脾、植入心田。
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