難忘的初一生活作文
難忘的初一生活初中生活,變化無常,喜怒哀樂,盡在其中。
在假期中,閑來無事,翻開了床頭的影集,那影集,記錄著我的初中生活,那一幕一幕,仿佛都發(fā)生在昨天。
第一課
記得開學的第一課是語文課,語文老師早早地來到了教室,那場面令我十分難忘:
只見教室前站著一位精壯的漢子,皮膚黝黑的他雙眼炯炯有神,注視著每一位同學。那方正的頭型讓我們看了直想笑,可是又忍住了----誰不想給老師留下個好印象?
上課鈴響了,他慢慢走上了講臺,站在了中央:“同學們好,我是語文老師Y老師,今后,就由我來帶領同學們在語文的海洋中遨游。”說罷,便輕輕拿起一根粉筆,在黑板上龍飛鳳舞地寫了六個大字:一A學生須知。說道:“今后,在語文課上,不要喝水,不要吃零食,不要把領子豎起來……”
自習課
到了自習課,有的人在一邊興高采烈地小聲聊天,一邊用余光窺視著班長的一舉一動;有的人眉飛色舞地傳著紙條;還有的在專心致志的寫作業(yè)……教室里一片歡樂的氣息。
突然,有腳步聲由遠及近,不知是誰喊了一聲:“老師來了!”于是,所有人都瞬間靜了下來,裝作是在寫作業(yè)或是在復習,教室一片寂靜。只聽那腳步聲越來越大,越來越大,只覺等了很長時間,還是沒見老師來。同學們按捺不住了,又玩了起來。教室像一滴水落入滾開的油中,炸開了鍋,只有班長在無奈的嘆氣。
考試
自從升入了初中,每一次考試便變得很重要。在考試前,我們努力復習,在考試時,我們奮力答題?荚囈唤Y束,我們便又緊張了起來考不好怎么辦?
在老師念成績時,同學們一個個全神貫注,怕錯過了自己。每念一個人,心里便疼一次。到了自己,便又活潑了起來。
瞧!這就是我的初中生活,喜怒哀樂,盡在其中……
難忘的初一生活我的初一生活是恐怖的。在我剛跨入中學到校門的時候,我對初中生活充滿著信心的,但是,后來的一件件事情使我有了恐怖的感覺。
初中生活有酸。每當考試不及格,我會恨自己不爭氣,流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責,我也會覺得委屈而心酸。但是,酸卻是一份真摯的饋贈,每當我因考試不好而心酸的時候,我就會明白:成績需要付出,努力才會得到回報。每當我受批評而心酸的時候,我會告訴自己:自作自受,決不能再犯。就是這樣,每一次的酸楚,都會給我一次警示--“酸,我不怕!”
初中生活很甜。同學間三年的友誼濃郁醇香,甜進心坎。從剛入學時的互不相識,到逐漸無所不談,甜,就像蜜糖吃進嘴,一點點地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球,滿場飛奔?鞓罚蠹曳窒;困難,一起擔當。幸福就是這樣吧!真的,初中生活很甜。
初中生活很苦。為了最終的目標,為了未來的夢想,我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦;晚10點了還不肯休息,為的是不把今日的工作留到明天。白天,“語、數、政、外、理、化、生”,課課都有作業(yè);晚上,秉燭夜讀,只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉,累死了!想想電視上的世界杯,卻也只好無奈地面對那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活,真累!
初中生活有酸。每當考試不及格,我會恨自己不爭氣,流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責,我也會覺得委屈而心酸。但是,酸卻是一份真摯的饋贈,每當我因考試不好而心酸的時候,我就會明白:成績需要付出,努力才會得到回報。每當我受批評而心酸的時候,我會告訴自己:自作自受,決不能再犯。就是這樣,每一次的酸楚,都會給我一次警示--“酸,我不怕!”
初中生活很甜。同學間三年的友誼濃郁醇香,甜進心坎。從剛入學時的互不相識,到逐漸無所不談,甜,就像蜜糖吃進嘴,一點點地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球,滿場飛奔?鞓罚蠹曳窒;困難,一起擔當。幸福就是這樣吧!真的,初中生活很甜。
初中生活很苦。為了最終的目標,為了未來的夢想,我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦;晚10點了還不肯休息,為的是不把今日的工作留到明天。白天,“語、數、政、外、理、化、生”,課課都有作業(yè);晚上,秉燭夜讀,只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉,累死了!想想電視上的世界杯,卻也只好無奈地面對那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活,真累!
人。槭裁磿羞@么復雜的感情。使一個原本簡單的問題變得如此困難……那一份難以名狀的愧疚之情再次襲上我的心頭。一次偶然的過失帶來的自責,究意要困擾我多久呀?
我正要理清潮涌的思緒,找個恰當的話題,可這個機會又一次在我身邊滑過。隨著一陣“叮鈴鈴……”的鈴聲,她和一個人已伴著秋風從身邊駛過。
我只好嘆惜地目送他們的身影漸漸隱入夜幕,自己久久佇立在秋風中,感受著心的無奈。
難忘的初一生活時光荏苒,彈指之間,我的初一生活即將結束;叵肫疬@一年發(fā)生的事,覺得用酸、甜、苦、辣、咸這五種味道來概括比較妥帖。
酸(一)
在一片寂靜中,班會開始了。我和任亞亭等若干名同學,由于清潔不徹底被班主任當作活生生的“反面教材”,并進行長篇大論的思想教育。我終于不敵他那,如“機關槍”掃射般的批評言語,流下了淚水。我突然間發(fā)現,有時候淚不是咸的,而是酸楚的,因為它夾雜著傷心與悔恨。
甜(二)
又是一片鴉雀無聲,原來是同學們被老師的一道題給難住了。這時候,我站了起來用簡短又明了的話語回答了問題。聽了我的回答,老師向我投已贊許的目光,同學們也對我投已羨慕的眼神,并同時給了我經久不息的掌聲。我的心比吃了蜜糖還甜,因為我的努力受到大家認可了。
苦(三)
“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流!边@句話用在我的身上,再合適不過了,現在的我,被即將來臨的體育達標測試弄得心煩意亂。國家推行素質教育,開始注重體育。從大局上來說是好的。對體育健將來說,這簡直是“天上掉餡餅”的好事,可對于我這種文弱的“書生”來講,唉此乃“天下第一愁事”,F在的我只能在苦海之中空勞傷感了。
辣(四)
夜深了,這個小城變得十分安靜,萬家燈火都熄滅了,只留我在臺燈下伏案預習功課。升入初中之后我的競爭對手變多了,競爭也變激烈了。已經進入“誰不進步,誰就要落后”這種局面,F在激烈的競爭,已化為我前進的動力。它無時無刻不提醒我奮斗。努力,像辣椒一樣刺激著我讓我前進。
咸(五)
“洗臉學習吃飯學習吃飯上晚自習寫作業(yè)預習睡覺”我的初一生活幾乎是按照這樣的“流水線”度過的。只是周末加上彈琴。看電視這幾樣。望著一堆堆如同“小山丘”般高的作業(yè)。習題,我真不知道從哪里做起。“自由”!伴e適”等字眼仿佛同我的童年一樣早已逝去。在我的生活中只留下了“忙碌”這個忠心耿耿的仆人。霎時間,覺得自己像海水中的忙碌的微生物一樣,海水帶給了我無邊無際的咸。
生活不全是還禮,它還包括著揮之不去的煩惱;生活也不全是苦難,它還包含著取之不盡的樂趣。生活是歡樂與憂愁并存的。因此,五味的人生更真實,五味的初一生活更精彩!
難忘的初一生活匆匆的前奏
正如手指在琴鍵上急速滑動的聲音。步入初中的第一天,我就體會到了“快節(jié)奏”。每天早上一路小跑來到學校,不動腦筋也能從剩下的兩三個座位中找到屬于自己的一個,誰讓我來得遲呢?中午的場面一樣很壯觀,老師一宣布下課,于是就可以看到幾秒鐘之內的“人煙消散”,只剩下我們幾個“慢動作”還在收拾東西,我就是這樣,不急不急!吃完飯來到學校,呵呵,別笑我,差不多我每天都是倒數第一個,不過,我就是改不了慢動作的習慣,有時只能自我安慰,沒人介意就好啦!下課亦是如此,我總是半天都找不出下節(jié)課要用的課本,哎呀,真擔心自己的演奏會跟不上鋼琴的速度呀……
陽光打落在大提琴的琴弦上,悠揚的琴聲在薩克斯的伴奏下,在陽光中旋轉起來,仔細聆聽,最美的時刻到了……
快樂的高潮
快樂總是無處不在,就像空氣一樣包圍著生活,擦亮眼晴去看你的周圍,就會發(fā)現它正圍著你快樂地舞蹈……
老師上課時一句幽默的話,同學不經意間一個有趣的動作,豐富的想像力,生動的語言,刻意制造的氣氛,都是快樂的身影。
瞧,班隊活動課上,大家玩得興高采烈的!懊髌甙灯摺钡挠螒螂m然早已玩過幾十遍,但大家都玩得很開心。同學們五花八門的表演和老師的“刁難”,使大家爆發(fā)出一陣又一陣的笑聲?,這位“落難”的“仁兄”在大家的笑聲中,又抬頭又低頭的表演《靜夜思》,簡直像個點頭的福娃,特別好笑……
呵呵,真想讓快樂一直演奏下去呀……
音速漸漸加快,大提琴的調子由高到低,狂熱的吉他隨著鼓點的加快出場了,鼓棰拌著吉他聲舞動……
煩亂的落幕
煩惱也總是在不經意間現身,將快樂趕得無影無蹤。這不,老師一宣布考試,不少同學的眉頭立刻皺了起來:“哎呀,又考!”每當考試成績宣布時,也經常有不少人開始埋怨自己:“又考砸了!”當然,也會有不少考得不錯的,自然是眉開眼笑。真是“幾家歡喜幾家愁”呀!
但落幕總是短暫的,當新的一天的陽光照在大提琴上時,快樂一樣還會奏起……
架起一席竹籬鋪,躺在綠茵茵的葡萄藤下,讓葡萄樹柔順的綠發(fā)圍繞著你。當你手捧初中生活那一顆瑩瑩的啟明星時,那一曲繽紛的音樂就會似白色蝴蝶一般帶著你在夏日的陽光中紛飛……
難忘的初一生活進入中學生活已經幾個月了,我早已融入初一的新集體。在這個新集體中,新鮮、有趣的事天天發(fā)生。
下課了!鈴聲響起,班里頓時炸開了鍋,空中飄蕩著一陣陣轉魔方和打鬧的聲音。突然,只聽一聲怒吼,同學們的頭不約而同轉向發(fā)生點,原來是“泥神”。要說這個稱號可是跟他的樣子沾不上一點邊。只是他自封為“泥神”。這是為什么呀,還不是好玩嗎。“泥神”是一個感情豐富的哥們兒,平時,臉上總掛著嘴角上揚三十度的笑容,為人頗為幽默,人生一大愛好就是湊熱鬧。當然,一旦把他惹急了可就慘了。就像現在,只看“泥神”滿臉笑容全無,面紅耳赤,與同桌三言兩語不合便“以唇作槍,以舌作劍”打得熱火朝天。嘖嘖,這位干起來真是不顧場合,但他的樣子卻讓我們掩不住嘴上的笑意了。“泥神”雖然急性子,可他的真誠卻讓我們愿意和他交往。
最后一節(jié)課最后一分鐘最后三十秒,班里一片寂靜。這是因為什么呢?只見靠窗戶的同學雙手其上,飛快地收拾東西,靠門口的早已齊齊將腿指向門口方向。剎時,鈴聲驟起,整棟樓像狂浪席卷,離門口最近的“桓公”早已利箭一般射出門外!盎腹笔钦l?聽名便知此人是我們的歷史課代表,他小我一月,論其學問卻是我的師尊,數學成績問鼎年級前十不在話下。雖然如此有學問,可“人是鐵,飯是鋼,一頓不吃肚里慌”。師傅也免不了這個道理,只見他老人家早就閃至樓梯口,卻見其他班大門也是訇然中開,速度更是一變成為“一步十階”。觀其氣勢,恰如“劃然落,卻似雷霆下九天”!而后,眾人也沖了出來,所有人目標一致食堂!初一的新生活好玩吧?
初一的學業(yè)很繁重,所以為排憂解難,開班會真是令人高興的一件事。每當看班會時,都會有一大亮點。那就是“川哥”的演唱了!按ǜ纭痹谖覀儼嗫墒菬o人不知,無人不曉的歌王。川哥每次唱歌都有一個習慣,那便是手中必須有一個圓柱形的東西,原因無它,話筒而已。雖然如此,每當聽到他的歌,我的心情總開朗起來,尤其是大家一起唱起時,我們的教室就如同演唱會一般令人熱血沸騰。川哥真是不愧為“歌王”。
初一的生活在煩惱中帶著絲絲樂趣,為我們的生活開辟一片片歡樂,就像巧克力,苦中帶甜,而這些甜蜜也要歸功于我們班的一位位“奇人”,在大家的本色烘托下,原本有些枯燥的初一生活也變得有聲有色了。
難忘的初一生活上了初中了,代表著自己長大了代表著自己有自己的想法和自由,不再是一個只會聽父母的話,沒有主見的人了。雖然有了自由,可生活卻亂得不可收拾;雖然長大了,可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。
在以前的時候,在學校里什么困難有時老師可以幫上忙,自然輕松。學習也不是很緊迫,即使自己管不住自己,身邊至少還有嚴厲的爸爸,媽媽。在家里,自己是被寵著護著,什么事情自己拿不定注意,身邊還有父母呢。生活過得有秩序,井井有條。
可是上了初中,一切自然都變了,好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張,功課又多,自己管不住自己的時候,爸爸,媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家里,現在已經不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意,因為他們說長大了,要有主見。就這樣,初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活,遇到苦惱的事,傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的,裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面,現在我才懂,”笑中有淚”的含義。因為沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐,就像流浪的小孩找到了歸宿?墒乾F在,我沒有了歸宿,傷心時只有自己哭的份兒,在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因為那個肩膀上靠著的人是從前的我。
個個都說初中的生活自由,輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長大,去享受初中的生活,等到得到了后才知道。原來自由的代價是悲傷。這種代價太大了,也太痛了,讓我一時反映不了。
初中的生活留下了無數的痛苦與快樂。痛苦是短暫,快樂是永久的。這是我一直堅信的。
也許在你的初中生活里,也有過無數個苦與甜吧。
對于以前的自己,初中生活是個神秘的棉紗,總想掀起它真正的面目,看看里面的驚喜;可現在掀開了,帶來的卻是很多的苦惱,困惑,高興,傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來,想退也退不了。也許這樣一來才會令自己更加會記得和回味初中的生活。
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