生活中的小事作文

生活中的小事

生活中的小事今天是媽媽的生日。放學(xué)后，我到花店里挑了一束康乃馨，送給了媽媽。媽媽一手接過(guò)花，一手撫摸著我的頭，說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了。謝謝。”她隨手找來(lái)一只舊花瓶，倒了些水，把花插了進(jìn)去，放在餐桌上。吃飯時(shí)，媽媽說(shuō)：“以后不要再買(mǎi)花了，把心思放在學(xué)習(xí)上。‘

看著那含苞欲放的花蕊和已經(jīng)展開(kāi)一片花瓣的花朵們，我轉(zhuǎn)身回到自己的房間，關(guān)上了門(mén)。我悶悶地想，自己費(fèi)盡心思，省下零用錢(qián)，給媽媽買(mǎi)花，可她為什么不像我想像的那樣興高采烈呢？平時(shí)你為我過(guò)生日的那股勁頭又到哪兒去了呢？

第二天清早，我發(fā)現(xiàn)那些花兒都伸展著柔嫩的手臂，仿佛精靈一般可愛(ài)。仔細(xì)看，她們又好似伴著我無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)翩翩起舞。

幾天過(guò)去了，花兒全開(kāi)了。粉的，像是在牛奶里浸過(guò)；白的，像是晶瑩的雪片；而紅的，則像正在燃燒的火焰。

有一天，我起得早，看見(jiàn)媽媽正在給花兒換水。我伏在門(mén)邊靜靜地看著：媽媽左手拿著花枝，右手拿著小剪刀，輕輕地，細(xì)細(xì)地，一點(diǎn)一點(diǎn)地修剪著，好像花兒是玉做的，一不小心就會(huì)碎似的。她還不時(shí)將花兒放在鼻子邊，輕輕地聞一下，把花兒那似有似無(wú)的芳香通過(guò)呼吸擴(kuò)散到身上的每一個(gè)細(xì)胞。。。。。。第一回，我看見(jiàn)媽媽陶醉在花的世界里；第一回，我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上蕩漾著柔情，和我在睡夢(mèng)中感覺(jué)的一模一樣。

媽媽?zhuān)�我知道，您也是�?ài)花的，只不過(guò)您因?yàn)閻?ài)我而無(wú)暇去愛(ài)花。其實(shí)，在您的心靈深處，我才是您最?lèi)?ài)的花。

生活中的小事

藝術(shù)來(lái)源于生活而高于生活，生活中的事常常令我們有許多感悟。我就發(fā)現(xiàn)了那么一件小事。

生活小事

在生活中，會(huì)發(fā)生一些意想不到的事。在這些事情中，有些事和你沒(méi)關(guān)系，可有些事卻是對(duì)你不好的。而你就必須懂得去分別這些事情。

或許，你只是一名小學(xué)生�？墒牵�在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你也要去理解和分解。因?yàn)�，人是�?huì)成長(zhǎng)的。社會(huì)，并不是你一直的幻想世界，不是那么簡(jiǎn)單。所以我們只有去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。

在生活中的小事，也許并不是那么重要。但有時(shí)，它也會(huì)指導(dǎo)你去明白某些事的真相。

去留意你身邊的小事，理解對(duì)錯(cuò)，可能會(huì)讓你以后一片光明。

廣東省肇慶市十三小學(xué)六年級(jí)2班梁政宇本文系本站用戶(hù)原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！

折射

關(guān)注很尋常的小事，而后成大業(yè)。

拿破侖

唐詩(shī)曰：“一葉落知天下秋”。宋詞云：“春色滿(mǎn)圓關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”。細(xì)小的事物可折射萬(wàn)千世界，這兩句詩(shī)給以了最好的證明。

小事雖小，強(qiáng)者見(jiàn)微知著，而弱者卻視而不見(jiàn)，牛頓因關(guān)注蘋(píng)果落地，而發(fā)現(xiàn)力有引力；富蘭克林因好奇雷電，而算出了雷電的巨大能量；居里夫人因抓住普通的放射光亮，而發(fā)現(xiàn)提純了鐳……偉大的人一次又一次的證明：小事不小。小事可折射無(wú)窮的光輝，小事可以鑄就輝煌。

當(dāng)年輕的學(xué)者問(wèn)契訶夫怎樣獲得好題材時(shí)，契訶夫拿出厚厚的筆記本，寫(xiě)著１００多個(gè)素材，學(xué)者欣喜若狂重金購(gòu)買(mǎi)時(shí)，契訶夫笑著說(shuō)：“這是我生活小事的體會(huì)與積累，溶著我的感情，你是買(mǎi)不走的�！睂W(xué)者羞愧的離開(kāi)。契訶夫用心體驗(yàn)生活，用筆記下生活，用平常的小事卻可塑造影響一時(shí)的作品文物。

小事不小關(guān)注身邊的小事，用心積累，積土成塔，聚腋成裘。

《論衡》中的作者王充，在創(chuàng)作過(guò)程中，觀察各個(gè)細(xì)小事物的變化，繁育餓同是被人翻閱過(guò)的兵書(shū)，天象等積累于心中，融合于胸中，躍然于紙上。王充重視書(shū)中的每個(gè)細(xì)節(jié)，即使平白無(wú)奇，歷覽13000卷的文獻(xiàn)后，做出了偉大的貢獻(xiàn)。小事成大業(yè)的基石，積水成淵，忽視小事，難道不是忽視生命的存在，忽視真理嗎？小事雖小，舉足輕重。

俄國(guó)的偉大領(lǐng)袖列寧，從開(kāi)始從政開(kāi)始，就經(jīng)常去民間探訪，慰問(wèn)疾苦，記下人民的所欲所求，同時(shí)又準(zhǔn)確地掌握經(jīng)濟(jì)，把握國(guó)情。休息時(shí)，大量地閱讀各種文獻(xiàn)，尋找解決之道，厚厚的記事本終于幫助他寫(xiě)成了《帝國(guó)主義是資本主義的最高境界》一書(shū)。列寧之所以偉大，在于他能抓住小事，尋求解決之道，善于積累�！兜邸芬粫�(shū)讓資本主義世界喧嘩然。

歷史的車(chē)轍留下了深深的痕跡，一次又一次地告訴我們，小事雖小，可以折射大千世界，積累小事，方成大業(yè)。

生活要心平氣和

生活不可能是一帆風(fēng)順，總會(huì)有些不如意的事發(fā)生，如果僅為一些雞毛蒜皮、微不足道的小事而生悶氣、耿耿于懷，豈不是在浪費(fèi)自己的時(shí)間和精力嗎？這是很不值得的。

現(xiàn)實(shí)生活中我們經(jīng)�？梢钥吹竭@樣的情形：有幾個(gè)青年一起打籃球。一個(gè)青年突破上籃，而另一個(gè)青年卻從身后打手犯規(guī)，雖然不是故意的，但上籃者也是怒氣沖沖：“你他媽怎么亂打手？”“我打了，怎么樣�。俊狈敢�(guī)青年扯高起揚(yáng)。

于是，兩個(gè)青年從動(dòng)手到動(dòng)手，打的不可開(kāi)交。為這點(diǎn)小事發(fā)火甚至動(dòng)武，本是不值得的，但是，因這樣的小事而釀成的悲劇卻舉不勝舉。發(fā)火本身是一種情緒的發(fā)泄方式，但是如果這種發(fā)泄方式是一身心受傷害作為代價(jià)的話(huà)，那么發(fā)火就失去了他本身的作用。

現(xiàn)實(shí)中，很多人遇到晦氣事或不順心的事情以后都面不了表現(xiàn)出郁悶、低沉的情緒，甚至有的開(kāi)始怨天尤人，最終把自己弄的很生氣。例如，小孩不聽(tīng)話(huà)，氣！自己的工作沒(méi)做好，氣！別人在背后說(shuō)你閑話(huà)，氣！等等，諸如此類(lèi)，不生枚舉。而我們往往在生氣的狀況下有會(huì)表現(xiàn)出沖動(dòng)的行為，“一氣之下”做出了一些讓自己后悔不已的行為，而這種欣慰，不信傷害別人，也傷害自己的身心，還損害自己的形象。但是如果你靜下心來(lái)仔細(xì)想想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，為了這些瑣碎的小事而七竅生煙是不值得的。

人身不過(guò)短短幾十載，在這有限的時(shí)間里，不要因一些雞毛蒜皮、微不足道的小事而耿耿于懷，因這些小事而浪費(fèi)你的時(shí)間、耗費(fèi)你的精力是不值得的。智者有云：與人過(guò)不去就是與自己過(guò)不去。發(fā)脾氣就是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己！為小事而生氣的人，生命是短促的。如果你真正理解了不生氣的含義，那么，你就不會(huì)再為一些不值得一提的小事而“氣呼呼”的了。

生活要心平氣和

生活不可能是一帆風(fēng)順，總會(huì)有些不如意的事發(fā)生，如果僅為一些雞毛蒜皮、微不足道的小事而生悶氣、耿耿于懷，豈不是在浪費(fèi)自己的時(shí)間和精力嗎？這是很不值得的。

現(xiàn)實(shí)生活中我們經(jīng)�？梢钥吹竭@樣的情形：有幾個(gè)青年一起打籃球。一個(gè)青年突破上籃，而另一個(gè)青年卻從身后打手犯規(guī)，雖然不是故意的，但上籃者也是怒氣沖沖：“你他媽怎么亂打手？”“我打了，怎么樣��？”犯規(guī)青年扯高起揚(yáng)。

于是，兩個(gè)青年從動(dòng)手到動(dòng)手，打的不可開(kāi)交。為這點(diǎn)小事發(fā)火甚至動(dòng)武，本是不值得的，但是，因這樣的小事而釀成的悲劇卻舉不勝舉。發(fā)火本身是一種情緒的發(fā)泄方式，但是如果這種發(fā)泄方式是一身心受傷害作為代價(jià)的話(huà)，那么發(fā)火就失去了他本身的作用。

現(xiàn)實(shí)中，很多人遇到晦氣事或不順心的事情以后都面不了表現(xiàn)出郁悶、低沉的情緒，甚至有的開(kāi)始怨天尤人，最終把自己弄的很生氣。例如，小孩不聽(tīng)話(huà)，氣！自己的工作沒(méi)做好，氣！別人在背后說(shuō)你閑話(huà)，氣！等等，諸如此類(lèi)，不生枚舉。而我們往往在生氣的狀況下有會(huì)表現(xiàn)出沖動(dòng)的行為，“一氣之下”做出了一些讓自己后悔不已的行為，而這種欣慰，不信傷害別人，也傷害自己的身心，還損害自己的形象。但是如果你靜下心來(lái)仔細(xì)想想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，為了這些瑣碎的小事而七竅生煙是不值得的。

人身不過(guò)短短幾十載，在這有限的時(shí)間里，不要因一些雞毛蒜皮、微不足道的小事而耿耿于懷，因這些小事而浪費(fèi)你的時(shí)間、耗費(fèi)你的精力是不值得的。智者有云：與人過(guò)不去就是與自己過(guò)不去。發(fā)脾氣就是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己！為小事而生氣的人，生命是短促的。如果你真正理解了不生氣的含義，那么，你就不會(huì)再為一些不值得一提的小事而“氣呼呼”的了。

小學(xué)四年級(jí)教案--記一件小事

lt;<記一件小事》作文教案設(shè)計(jì)

1.通過(guò)選擇辨析日常生活中的小事，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)事物和分析事物的能力，加強(qiáng)德育滲透。

2.了解寫(xiě)一件小事要選材真實(shí)，內(nèi)容具體，能夠體現(xiàn)文章的中心。

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，獨(dú)立構(gòu)思和準(zhǔn)確表達(dá)的能力。

在記敘一件事時(shí)，如何“把文章的內(nèi)容寫(xiě)具體”是這次習(xí)作的重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)。

1.作文題目：記一件小事

2.選材范圍：日常生活中的小事

3.習(xí)作要求：選材真實(shí)、內(nèi)容具體、體現(xiàn)中心

為了直觀形象地使學(xué)生認(rèn)識(shí)事物，濃縮課堂密度，提高效率，所以這次習(xí)作需準(zhǔn)備放像機(jī)、電視機(jī)、幻燈機(jī)等教具。

1.表演導(dǎo)入

請(qǐng)三位同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)表演一個(gè)小節(jié)目，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納這個(gè)故事的主要內(nèi)容。

2.指導(dǎo)審題

（l）通過(guò)題目，同學(xué)們可以看出對(duì)文章所寫(xiě)的內(nèi)容有什么要求？（寫(xiě)一件事，必須是小事）

（2）理解什么叫小事。（不大的、平凡的、普通的事）

3.明確選材

（l）指導(dǎo)選材：請(qǐng)同學(xué)們觀看錄像，看看發(fā)生在我們小主人公萌萌身邊的小事，同時(shí)思考每段錄像的主要內(nèi)容和中心是什么，然后回答。

（2）教師小結(jié)：通過(guò)大家的觀察、發(fā)言，我們明確了這次作文的寫(xiě)作范圍，既可以寫(xiě)發(fā)生在學(xué)校里的小事，又可以寫(xiě)發(fā)生在家庭里的小事，還可以寫(xiě)發(fā)生在社會(huì)上的小事；不但可以寫(xiě)正面的，也就是好的方面的小事，還可以寫(xiě)反面的，不好的事；能寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的小事，也能寫(xiě)你看到的、聽(tīng)到的小事，但需要注意的一點(diǎn)是同學(xué)們選擇的材料一定要真實(shí)，希望同學(xué)們做到心中有事可說(shuō)，有事想說(shuō)，有事要說(shuō)，有事敢說(shuō)。

（3）討論發(fā)言，開(kāi)拓思路，指導(dǎo)選材。

4.寫(xiě)作指導(dǎo)

（1）出示幻燈，簡(jiǎn)介內(nèi)容。

（2）出示例文，師生評(píng)析。

A.例文

為了代表學(xué)校參加全市的足球比賽，放學(xué)后，兵兵在校園里練習(xí)射門(mén)動(dòng)作，不小心把教室的玻璃打破了一塊。第二天，來(lái)到學(xué)校后，老師問(wèn)兵兵是誰(shuí)打的，他說(shuō)不知道，反正不是自己打的。在老師的耐心教育和幫助下，兵兵才承認(rèn)了錯(cuò)誤。

B.同學(xué)們看了例文后覺(jué)得好不好？為什么？再加些什么就好了？

C.引導(dǎo)學(xué)生明確怎樣才能把文章內(nèi)容寫(xiě)具體的方法，記敘一件事，總離不開(kāi)一定的人物活動(dòng)、細(xì)致的人物描寫(xiě)，能通過(guò)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言和心理，使作文內(nèi)容更加具體。

5.練習(xí)寫(xiě)作

（1）給學(xué)生5分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，運(yùn)用教師教給大家的方法，把自己的一件小事口述下來(lái)。

（2）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的一件小事，大家一起評(píng)析。

6.教師小結(jié)

今天，我們共同學(xué)習(xí)了《記一件小事》這篇作文，要注意只能記一件并且還是小事，選材要真實(shí)，文章的內(nèi)容要寫(xiě)具體，只有這樣，才能更好地體現(xiàn)文章的中心。教師的這篇例文，只是起到拋磚引玉的作用，課后希望同學(xué)們能認(rèn)真寫(xiě)好自己的《記一件小事》。

小事不小(轉(zhuǎn)載)

有一次，我上完興趣班，準(zhǔn)備乘三路車(chē)回家時(shí)，碰到了一件事。

在上車(chē)時(shí)，人非常多，而且全都堵在車(chē)門(mén)口，有一個(gè)青年男子，為了快點(diǎn)上車(chē)搶位子，便在人群中擠來(lái)擠去，弄的原來(lái)很好的秩序，搞亂七八糟，這時(shí),有一位老奶奶剛要上車(chē)時(shí)，那個(gè)青年男子用手一推，把老奶奶推倒在擁擠的人群中。大人們看到了這件事，紛紛指責(zé)那位青年男子，罵他連尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德都不知道。那個(gè)青年男子還很有道理的說(shuō)：“這么大的年紀(jì)，還跟我擠，她不想被擠到，就走遠(yuǎn)一點(diǎn)嘛！”說(shuō)完，他便大搖大擺的走了。

大家都很不滿(mǎn)地看著那個(gè)青年男子，有人憤怒地說(shuō)：“都什么年代啦，竟然還有那么素質(zhì)差的人，真是污染了文明時(shí)代的環(huán)境！”

哎！生活中像這一類(lèi)的“小事”可真不少�。�從其表面看來(lái)是一件“小事”，可從實(shí)質(zhì)看來(lái)便不是小事了。在這個(gè)社會(huì)大家族中，我們千萬(wàn)不要去做類(lèi)似于這種“小事”中的人物��！

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