我的課外生活作文
我的課外生活作文1
我的課余生活
記得上個(gè)星期,爸爸帶我去游泳館學(xué)游泳,我可開心了。那次游泳讓我懂得了,不怕辛苦,才能把事情做好。
中午大大的太陽熱的人們像熱鍋上螞蟻,爸爸提議去游泳。我跳起來說:“好呀!好呀!”接著我們就直奔游泳館,一開始,我還不敢下水,爸爸給我一個(gè)游泳圈,說:“別怕,爸爸會(huì)保護(hù)你”。我看見一個(gè)和我差不多大的小朋友游得特別棒,就說:“我不怕,我一定會(huì)學(xué)會(huì)游泳的”。撲通,我跳進(jìn)水里。我用手抓著泳圈,用腳不住的往后蹬,按照教練說的方法,我終于可以浮在水面上。爸爸說:“慢慢來,你一定會(huì)學(xué)會(huì)游泳的"。我靠新的笑了。
那次是我第一次學(xué)游泳,我相信只要不怕吃苦,我就一定可以學(xué)會(huì)游泳的。
我的課外生活作文2
星期六下午,老師布置的作業(yè)我全部完成了,爸爸很高興,就說:“女兒我?guī)闳ズ舆呁姘伞?我說:“好啊好啊”!爸爸開著汽車就帶我來到了河邊!我的心情非常高興。
我們到了河邊,看到有的在玩耍,有的釣魚,還有的觀景。我們往里邊又走了走,突然我發(fā)現(xiàn)了一條鐵路,我對(duì)爸爸說:“爸爸你看前邊還有一條鐵路呢!我們?nèi)ド线吙纯窗?”我就和爸爸到了鐵路上玩!玩了一會(huì)兒!突然我爸爸發(fā)現(xiàn)火車過來了,我好高興呀!因?yàn)槲疫沒有離這么近看過火車呢!一會(huì)火車過來了,好長(zhǎng)好長(zhǎng)呀!太長(zhǎng)了!像一條龍一樣在鐵路上奔騰!
火車走了以后我說:“爸爸我們一起去看釣魚吧!”,我們來到一位老爺爺身邊,我說:“老爺爺,你釣了這么多魚呀?”,老爺爺說:“是呀”,我說:“我能摸摸你釣的魚嗎?”,老爺爺說:“可以呀,小姑娘!”,我看著魚在我的手里歡蹦亂跳,我心里也非?鞓罚!
這個(gè)星期六多美呀!我好喜歡這個(gè)星期六呀!
我的課外生活作文3
我的課外生活豐富多彩,不過最有趣的還是要數(shù)騎自行車。
我們家為了響應(yīng)低碳環(huán)保的生活,我爸爸也辦了借自行車卡,我也要做一位低碳者,所以我情不自禁的冒出一個(gè)念頭:學(xué)騎自行車吧。于是我對(duì)爸爸說:“你來教我學(xué)自行車吧,”爸爸笑了笑說:“你可不要一摔跤就堅(jiān)持不住了!蔽液敛华q豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭,把自已全部武裝起來,免得摔成青一塊,紫一塊。
到了樓下公園里,我興奮不已的騎上自行車,結(jié)果馬上摔了一個(gè)大跟頭,“哎喲,痛死了!蔽亦洁洁爨斓卣f。這時(shí)爸爸說:“你不要太心急了,心急吃不了熱豆腐。”于是,我在爸爸的攙扶下,自行車慢慢地開動(dòng)了,但是,我把自行車方向盤一下子向左拐,一下子向右拐,這時(shí),爸爸又說:“你這樣不會(huì)保持自行車的平衡,應(yīng)該當(dāng)車子向左傾斜的時(shí)候,車頭應(yīng)該稍稍向左轉(zhuǎn),當(dāng)車子向右傾斜的時(shí)候,車頭也應(yīng)該稍稍向右轉(zhuǎn),以保持平衡!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,吸取了爸爸的經(jīng)驗(yàn),這一下我騎得好多了,連爸爸也快要趕不上我了,嘴里還不停地說:“騎慢點(diǎn),騎慢點(diǎn)!蔽业靡庋笱蟮卣f:“怎么樣,厲害嗎?我會(huì)騎了吧!”沒想到,爸爸卻說:“你只學(xué)會(huì)了一半!蔽也幌嘈牛妥约汗茏约和膀T,“哎呦!又摔了”。我大叫著,“怎么樣,說了你還不會(huì)了吧!”
這回,我認(rèn)認(rèn)真真得學(xué)。終于,經(jīng)歷了九九八十一難,我學(xué)會(huì)了騎自行車。
我終于明白了一個(gè)道理:世上無難事,只要肯攀登。
我的課外生活作文4
課余生活是我的一把開心鎖。我的課余生活豐富多彩,有磨煉意志的跳繩,有搏擊波浪的游泳,有遨游書海的閱讀,還有考驗(yàn)?zāi)土εc動(dòng)手能力的拼航模。不過我最喜歡的是悠閑自在又牽動(dòng)我心的培育含羞草。
含羞草是我和媽媽去花鳥市場(chǎng)買的。買來的時(shí)候,它是光禿禿的,只有幾片葉子,現(xiàn)在已經(jīng)枝繁葉茂了。
含羞草的枝干上有刺,就像一根根有短又粗的針。我碰它一下,它就把葉子合攏,跟一個(gè)羞答答的小女孩似的,可愛極了。原來,在含羞草葉柄關(guān)節(jié)里,有一個(gè)個(gè)鼓鼓的包,叫葉枕,里面都是水分,特別敏感,當(dāng)有什么東西碰到葉子,葉枕里的水馬上會(huì)流向四邊,葉子便垂下來,它的這種功能不僅可以躲過風(fēng)雨,還可以嚇跑一些想偷吃葉子的小壞蛋。多么神奇的小精靈啊!含羞草的葉子就像我們的手掌一樣可以張開、合上。張開時(shí)葉子是綠色的,合攏時(shí)葉子有點(diǎn)紅色。早上,它的葉子舒展開來,像雄赳赳、氣昂昂的士兵,精神抖擻;晚上,像打敗了敗戰(zhàn)的士兵,垂頭喪氣、有氣無力。
最讓人期待的是開花的經(jīng)過。有一天,我看見有一些小圓球,綠綠的,上面長(zhǎng)滿絨毛,就像野果一樣。我想這會(huì)不會(huì)是花骨朵呢?第二天我一睜開眼就迫不及待地跑去看它,果然,在我的精心照料下,含羞草終于開花啦!它的花很漂亮,粉嫩粉嫩的,遠(yuǎn)看就像是粉色的蒲公英,還散發(fā)這淡淡清香呢!一層層花托兒包著未開的花瓣就像一位母親緊緊地抱住自己的孩子,好有愛的感覺。在清晨的陽光里,含羞草盡情伸展著自己的枝葉,迎著陽光仰著頭,努力汲取養(yǎng)分。我看著不禁入了迷,心想它是不是在說:“我要快快長(zhǎng)大!勤勞的小蜜蜂快來采蜜吧!“
我愛含羞草!它給我的課余生活帶來了歡樂!
我的課外生活作文5
輕松和緊張像兩個(gè)形影不離的好朋友,在緊張的校園學(xué)習(xí)之余,便是豐富精彩的課余生活。下面就來聽我說一說吧!
課余生活是我的自由時(shí)間,在這期間,我可以隨心所欲地干自己喜歡做的事情,就哪折紙來說吧!人們都說小女孩要心靈手巧,折紙雖然是我的愛好,可是折紙卻不是我的強(qiáng)項(xiàng)。瞧,我第一次折千紙鶴,讓大家一看,估計(jì)無人會(huì)猜出它是誰。但是,也有人說過:“熟能生巧!睂(duì)這,我可是生有體會(huì)。你一看那本折紙書,都被我翻得卷起了邊;再看我房間的床頭柜,擺滿了我的作品,一件比一件精致;最后再看看我家,那些實(shí)用的禮品盒、牙簽盒也都是我的手工呢!
我的愛好很廣泛,也喜歡游山玩水,也喜歡攝影照相,這也成為我課余生活中的一部分。
我去過上海,在明珠塔上看到了繁榮的街市;我去過廈門,感受過發(fā)達(dá)城市的滄盛;我去過無錫,與平靜的太湖做了親密接觸;我去過西湖,切切實(shí)實(shí)地體會(huì)到西子的魅力。每到這時(shí),我都陶醉其中,回過神來才拿出相機(jī),拍下那精彩一瞬。
當(dāng)然,課余生活不能只是玩,不知不覺也要和“學(xué)”粘上邊。在課余之際,我也會(huì)買一些提高性的書,做里面奧賽、華杯賽的試題等等。這些書里所講到的知識(shí)是數(shù)學(xué)書上所沒有的,但是做題時(shí)的簡(jiǎn)便方法卻可以遷移到普通練習(xí)。就因?yàn)槲覍W(xué)了這些知識(shí),也很榮幸地參加了區(qū)里的數(shù)學(xué)小能手活動(dòng),取得了一星級(jí)小能手的成績(jī)?墒,這項(xiàng)成績(jī)并不是最理想的。人是需要不斷上進(jìn),不斷提高目標(biāo)。我也希望能獲得五星級(jí)小能手的榮譽(yù)稱號(hào),固然要更加努力,更加刻苦鉆研。
總之對(duì)于我來說,課余生活是充足而有意義的。聽了我的介紹,你也來介紹一下你的課余生活吧!
我的課外生活作文6
生活就像卡拉OK,伴奏已經(jīng)響起,歌還需自己去唱,我的課外生活。我的課外生活這首歌還需我自己去唱。 看書是我第一首歌。也許媽媽是小學(xué)教師,時(shí)常從學(xué)校圖書館借來不少書的緣故,我經(jīng)常在書中遨游。 我曾被“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”的氣勢(shì)所驚訝;被“一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開”的險(xiǎn)隘所震攝;被“水光瀲滟”、“山色空蒙”的綺麗所陶醉;被“古道西風(fēng)”、“夕陽西下”的悲涼所感染。屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”讓我深思;曹植的“捐軀赴國(guó)難,誓死忽如歸”讓我感動(dòng);岳飛的“莫等閑,白了少年頭”讓我警覺;文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”給我激勵(lì)。我還愛散文的瀟灑,小說的恢宏,小品的精致,雜文的幽默。
看到好的課外讀物,我會(huì)愛不釋手,看了一遍又一遍,還會(huì)把感興趣的摘抄下來。它們讓我學(xué)到了教科書學(xué)不到的東西,豐富了知識(shí)倉(cāng)庫(kù)。 我的第二首歌是運(yùn)動(dòng)。“生命在于運(yùn)動(dòng)”這句話一直是爸爸的“座右銘”。他經(jīng)常對(duì)我們說:“有好的身體,結(jié)實(shí)的身體,這樣學(xué)習(xí)才會(huì)好!庇袝r(shí)大熱天,我會(huì)拿著籃球到球場(chǎng)打;有時(shí)下毛毛細(xì)雨我也會(huì)去。記得有一次,天下著毛毛雨,我約好朋友一起去打球,我本以為她們不會(huì)來,可是出乎意料,她們竟然都來了,還很準(zhǔn)時(shí)。我們便抱起籃球,沖到操場(chǎng),瘋狂地在那兒打,可是“天公不作美”,雨一直下,而且越下越大,盡管如此,可我們打球的勁卻越來越濃,拼命地打,像群瘋子在雨中跳來跳去。我們?nèi)砩舷露紳裢噶,這時(shí),媽媽打著雨傘到操場(chǎng)找我們,對(duì)著我們說;“都已經(jīng)下那么大雨了,還不肯回家嗎?快點(diǎn)回家吧,不然會(huì)感冒的。”我們才依依不舍地回家。
朋友們,看了這篇文章,感覺如何?我的課外生活是否多姿多彩呢?我還有很多歌,等我有空再慢慢唱給你們聽吧!
我的課外生活作文7
在我生活的這個(gè)大都市里,沒有郁郁蔥蔥的樹林,沒有花花綠綠的莊稼,更沒有高低起伏的山峰和可以赤足戲水的河流。每天放學(xué)后,我總是和同學(xué)們打一會(huì)兒籃球,只有這時(shí)我才會(huì)忘掉一切的煩惱,盡情歡笑。我們可以自由自在地在球場(chǎng)上奔跑跳躍,也只有這時(shí),我們才會(huì)像十二三歲的孩子一樣,充滿青春活力。當(dāng)這唯一的歡笑時(shí)間過去,我們又變成木偶,回到那充滿困意和壓抑的教室。
在家中,陪伴我的只有一臺(tái)電腦一臺(tái)電視。可以說我和我的同學(xué)都是不折不扣的“宅男”和“宅女”。我周末很少能有機(jī)會(huì)和同學(xué)們玩,更沒有兄弟姐妹,爺爺已經(jīng)過世,奶奶也在老家種田,父母十分忙碌,有時(shí),一天都見不一面。所以,陪伴我最長(zhǎng)時(shí)間的就是電腦。天天與各種網(wǎng)絡(luò)游戲打交道,也算給平淡的生活增添了一點(diǎn)趣味。
我的課外生活最多的還是“課”——各種的補(bǔ)習(xí)班。每周六我老哥充當(dāng)我的家教,給我上一天的課,從英語到數(shù)學(xué),從歷史到地理……有時(shí)我看電視或?yàn)g覽網(wǎng)頁(yè)時(shí),他也會(huì)突然出現(xiàn),對(duì)最近的新聞給我來一個(gè)“整合報(bào)道”。周日則去補(bǔ)習(xí)班上英語課,把一周的英語知識(shí)全都再溫習(xí)一遍,直到中午,才能有喘息的機(jī)會(huì)……
城市,給孩子們帶來優(yōu)裕的物質(zhì)條件的同時(shí),還有噪音尾氣壓力和孤單。我多想回到農(nóng)村,回到那質(zhì)樸廣闊的碧水藍(lán)天,過著陶淵明那樣的隱居生活。
同學(xué)們都有著不同的課外生活,有的枯燥乏味,有的輕松悠閑,有的快樂充實(shí)……我的課外生活是多姿多彩的。
放學(xué)后,回到家,仍然忙碌,我通常先復(fù)習(xí)當(dāng)天的課程,然后再寫當(dāng)天的作業(yè)。最后,預(yù)習(xí)第二天的課程。這樣做能讓我把學(xué)習(xí)的知識(shí)掌握地更牢固(相當(dāng)于我把知識(shí)學(xué)習(xí)了三遍),而且復(fù)習(xí)后做作業(yè)效率會(huì)更高。
等到母親下班回來,我就幫著一起做菜,我喜歡全家人一起吃飯時(shí)那種溫馨甜蜜又安全的感覺。吃飯時(shí),我拿DVD放《三國(guó)演義》聽,聽得比吃起來還感到津津有味,好像沉穩(wěn)的劉備、英勇的關(guān)羽、沖動(dòng)的張飛都被我統(tǒng)統(tǒng)吃進(jìn)了肚子里。
吃完飯,我開始彈鋼琴。我今年六月份要考鋼琴6級(jí),F(xiàn)在我正在練習(xí)彈十二個(gè)音階、一首練習(xí)曲、一首二部創(chuàng)意曲、一首奏鳴曲和一首圓舞曲。其中我最喜歡彈奏鳴曲,聽起來像是一匹駿馬在草原上疾馳。圓舞曲也很好聽,軟綿綿的,彈時(shí)要加踏板,是一首華麗悠揚(yáng)的曲子。
我從一年級(jí)便開始彈鋼琴,但小學(xué)時(shí)膽子比較小,初中才開始考級(jí),經(jīng)過六年的磨練,我第一次就考過了中央音樂學(xué)院的5級(jí)。這回要考6級(jí)了,我一定要吸取上次沒得到“優(yōu)秀”的教訓(xùn),更加努力練習(xí)。
彈完琴,我一般就開始復(fù)習(xí)課外班的知識(shí),做作業(yè)并預(yù)習(xí)。母親給我報(bào)了的課外班并不多。有鋼琴課、英語提高班、閱讀寫作精英班和奧數(shù)精英班。雖然有了這些課程時(shí)間會(huì)很忙。但是我十分喜歡上這些課。它們讓我的生活變得豐富多彩,生動(dòng)有趣。而且,它們使我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。
我喜歡我的課外生活,它使我本身枯燥的學(xué)生生活變得有趣。
現(xiàn)在的時(shí)代,課外的不叫生活了,幾近完全沒有娛樂……孩子是貪玩,可是哪里能成為我們的樂園呢?沒有百草園,沒有小樹林,甚至連三味書屋也沒有?峙卢F(xiàn)在的書屋都是“一味”的吧。至此。我只能去找室內(nèi)娛樂場(chǎng)所了,除了家里,就是書店。
我有過獨(dú)自去西單圖書大廈的經(jīng)歷,以后就沒完沒了地往那跑。坐公交車,倒地鐵:十號(hào)線,四號(hào)線,從一號(hào)線的C口出……再?gòu)?fù)雜的線路也擋不住我的腳步,再遠(yuǎn)的路途也攔不住我的欲望。原因嘛,在圖書大廈的時(shí)間比不上我路上的趣味。與其說我是去看書,不如說我是為了花幾塊鐵去“享受”路途。
常去書店,自然衣柜(我都把書放衣柜里)里的書也就多了。我的愛好是文言一類的,坐下來一看,不看好幾遍是看不懂的,這也是我喜歡文言文的原因之一——可以有意義地打發(fā)無聊的時(shí)間。
讀得多了,自然想寫。我很愛寫東西,詩(shī)詞歌賦,雖不能說是樣樣精通,最起碼樣樣都能寫上一點(diǎn)。我還喜歡寫小說,寫過很多種。歷史類的我最擅長(zhǎng)。我現(xiàn)在的樂趣就是天天翻一翻《三國(guó)志》,看一看《三國(guó)演義》,再寫上幾頁(yè)“三國(guó)歸濟(jì)”的小說。如此下來,別有一番樂趣。而且最妙的,就是寫小說時(shí)時(shí)間過得飛快。用來消磨時(shí)間,這種方法再好不過了。而且還能用來提高文言文的寫作水平,也算一舉多得吧。
總之,這種“坐下就有事干”的課外生活,后果是把我的眼睛搞了個(gè)325度,可是,除此以外,又有什么不好呢?我還喜歡到外面走走,算是回歸大自然吧,盡管所謂的“大自然”更多的是沙塵、鋼筋和尾氣……
我的課外生活作文8
除上學(xué)外,我在家里還有更重要的事要做?巢瘢鸷蛽Q錢)、掙工分、放牛(為吃糧)、挖野菜(填飽肚子)……
小時(shí)候,我們農(nóng)村家庭做飯都以柴草為燃料。凡有孩子的家庭,砍柴的任務(wù)就由孩子們來完成,大人是沒有閑暇去砍柴的。(除十六歲以下少年和學(xué)生外,所有成人均有勞動(dòng)任務(wù),男的每月28天,女的每月26天,完不成是要賠工分扣口糧的)。但凡節(jié)假日,只要天無大雨。孩子們便上山砍柴,三、四歲挎?zhèn)籃子去的也有。家庭經(jīng)濟(jì)好的,不用去賣柴。有些家庭的日常開支就指望著賣柴換錢。在我十一歲時(shí),兩個(gè)姐姐都已出嫁。家中生火和上學(xué)的費(fèi)用就全靠自己張羅了。我記得從小學(xué)到高中的九年里,沒人給過我一分錢。一年四季,不分冷熱,不分陰晴,風(fēng)雨無阻,我總是在上山砍柴和上學(xué)讀書中不斷徘徊。春天里,山上的柴少,晴好的日子,只得去很遠(yuǎn)的后山(就是現(xiàn)在的項(xiàng)家山、南巖峰、盛家晚那帶)砍柴,一天一個(gè)來回,那餓、累、渴、熱,實(shí)在無法形容。有一回,我們幾個(gè)從項(xiàng)家山挑柴翻過山嶺后,坐在地上睡著了,直到天黑才醒來,到家已是半夜了。母親看著我,泣不成聲,F(xiàn)在想來,真有些膽寒。陰雨天,上山挖柴蔸。有時(shí)一天兩擔(dān)三擔(dān)也有過。夏天里,晴天早起砍柴,常常把新砍的曬在山上,將前幾天砍的稍干點(diǎn)的挑回,人們把它叫“曬青”。雨天則上山采草藥,這東西有部門收購(gòu),相對(duì)較輕松,無需出大力流大汗。秋天中,也以“曬青”為主。冬天,是一年中砍柴最舒服的季節(jié),氣溫不高,柴禾也枯了,這時(shí)節(jié),一天至少要砍兩擔(dān)。有時(shí)也可直接挑去賣了。那時(shí),一天能掙五、六角到一元錢是最了不起的事。
農(nóng)忙季節(jié),小孩即使沒有勞動(dòng)任務(wù),也是不準(zhǔn)搞“私有”(干私事)的,必須參加生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)。我家沒人掙工分,只要有空,我就去隊(duì)里勞動(dòng)。插田、收割、挑土……無所不干。有時(shí)我們干的活跟大人所差無幾,但我卻得不到大人一半的工分?蓱z我勞累一天只能掙四、五個(gè)工分,折算成錢的話,值一角多錢。
我這個(gè)失父的人就是勞動(dòng),也常常受一些小人的欺侮。明明那事做對(duì)了,別人硬說你不是這個(gè)做法。只要有我在,凡有不妥的事都推到我頭上。插田有人說你沒插正;割谷有人說你沒割齊;挑土有人說你土沒倒平;走路有人說你沒走好;……總之,我成了別人的笑料,成為別人發(fā)泄私憤的出氣筒。有一回,我跟大伙一起去耘田(即薅田,給稻田除草)。我的前面是三祖父(我祖父的親兄弟。這是個(gè)成天板著老臉,一副兇神惡煞樣子的人,很少有人愿接近他。)我本想撇開他,可是沒辦法,還是挨著他。為了躲開他,我故意落在后面,離他有個(gè)一兩米的距離。他薅在前面,不時(shí)回頭看看我薅的田!稗秱(gè)鬼。有什么用?”他沉著臉說。我聽了,不作聲,偷偷地看看他和我的后面,比較一下,沒什么區(qū)別!澳氵@是混工分,不聽教訓(xùn)的東西!”他又用棍子指著我的后面,憤憤地說。我也沒做聲,只是默默地忍著。他見我不理睬,越說越來勁,干脆停下來,沖著我:“大家來看,這個(gè)不聽人教的家伙,薅這樣的田有什么用?”我實(shí)在忍無可忍,也火了,回了一句:“你都幾十歲的人了,也有眼睛,說我一句,我讓你;說我兩句,我忍了;還說我三句,你睜眼看看,看看自己薅得怎樣。別以為我好欺負(fù)!”他看了一眼自己的身后,啞口無言。只見他臉紅一塊,紫一塊,白一塊的。那晚回家,他對(duì)三奶奶說:“看不出,那小家伙,蠻厲害的!”從此以后,他再也不敢欺侮我了。
母親身體不好,不能參加隊(duì)里的勞動(dòng),只得為隊(duì)里放牛。我家領(lǐng)養(yǎng)了一頭大水牛,我上學(xué)時(shí)間,母親去放(那時(shí)放牛,繩是不能離人手的,除在山中外,田野是無荒地的)。放學(xué)后,只要不做其他事,我就得放牛。別看放牛輕松,其實(shí)很辛苦:草少難尋,要讓牛吃飽,得到處尋找;風(fēng)雨天,頂個(gè)破斗笠,全身淋濕是常事。有時(shí),牛吃不飽,扯斷繩索跑了,很難拴到;有時(shí),牛發(fā)怒,用角頂你,個(gè)人仰馬;有時(shí),牛搗蛋,糟蹋東西,要你賠呢。當(dāng)然,放牛也不全是辛苦,樂趣也有,這里就不啰嗦了。
挖野菜,也是我要做的事。我家是嚴(yán)重的缺糧戶,野菜成了我家的主要口糧,人們也用野菜養(yǎng)豬。春、夏、秋三季。雨水過后,課余時(shí)間,哪怕只一點(diǎn)空,我便挎籃出門。春天的野菜最嫩,最好吃,但挖的人多(不是我一家缺糧),少得可憐,很難覓。山前山后,田邊地頭,荊棘叢中,高坑險(xiǎn)壁,越是人跡不到之處,越有意外收獲。以家為中心,方圓十里的范圍內(nèi),我?guī)缀鯚o處未至。還有一事,在這里不能不寫出來。這事比挖野菜還要用心,那就是撿東西(谷、麥、薯等)。春夏秋各季,各種家作物收獲后,田地里往往落下一些來,孩子們(有些大人)便來進(jìn)行地毯似的幾番搜尋,哪怕只有一穗和幾粒的一小穗,都被細(xì)心的人們拾撿回家。立冬前后,田野只剩下一片谷茬,有黃有白,這時(shí)稻穗最多。放學(xué)鐘一響,孩子們便箭一般沖向田野,尋覓著自己的收獲。這個(gè)時(shí)候是很少有孩子回家玩耍的。記得有一回放學(xué)路上,我拾了一大把抱回家,母親很高興,連夜打下來,說:“夠吃一頓好飯了!”掏薯(在別人挖后的薯地上,你去重新翻一遍,把落在土里的,哪怕是手指粗的.一截莖或銅錢大的一塊也撿起來。)最累最苦,而且?guī)в形kU(xiǎn)性(不能在本隊(duì)的地里干,只能偷著,更要防被人發(fā)覺)。你得彎著腰,不斷揮動(dòng)手中的鋤頭。即使是大大的一塊地,你也恨不得幾下子就把它翻完了。有一回,我在鄰隊(duì)的一塊林間薯地,不到一上午,我就掏了一擔(dān)。我分幾次送回家,母親高興得不知怎么好,像看到兒子撿了金子似的。而我累得坐在地上老半天才恢復(fù)過來。
這些是我白天校外生活的一些事,晚上在家是否有個(gè)消停呢?
為了維持一家的生計(jì),每個(gè)夜晚母親都得在昏暗的煤油燈下做夜工。我也是不得清閑的。
只記得:母親托人從外地買回棉花,自己加工——軋花、彈絨、紡線、織布,一條龍全自己動(dòng)手。(這是個(gè)磨時(shí)間的苦活,工序多,一匹布要好幾個(gè)晚上才能織好。解放前的婦女都會(huì)做這些事,我母親還有彈絨的技術(shù)。)母親把織好的土布偷偷拿去換錢,來解決一家的日常花銷。在母親的影響下,隨著年齡的增長(zhǎng),我和幾個(gè)姐姐也能打打下手幫幫忙。我記得七歲時(shí)就能和姐姐們一起滾條、拐線、打桐、繞管了。十一歲時(shí)我也能紡線,但母親不讓我做,“男孩不必學(xué)這個(gè)!等你長(zhǎng)大了,也不須做這些了。”在她眼中,紡紗、織布是不能出人頭地的。時(shí)代會(huì)進(jìn)步的,落后的生產(chǎn)方式必將被淘汰。多么偉大的遠(yuǎn)見!
就這樣,我在母親的關(guān)心下,在別人的欺侮中,在自己的繁忙里苦苦掙扎了幾年。
我的課外生活作文9
我的課外生活,只要一提起課外生活這個(gè)話題,大家總會(huì)你一嘴我一句的,大多抱怨著說自己沒有課外生活,就算有一點(diǎn)空隙也會(huì)被各種補(bǔ)習(xí)班給霸占了。我也曾經(jīng)這樣過。在臨近小學(xué)畢業(yè)考的那段時(shí)間,我的老師就像個(gè)霸王一樣,無論是體育課還是音樂課通通改為語文課,一點(diǎn)喘息的時(shí)間都不給。這可把我們給急壞了。一聽說有其他班級(jí)的同學(xué)在上體育課,眼睛就放光,那叫一個(gè)羨慕啊,以至于滿腦子都在幻想著上體育課的情景,身子雖在課堂內(nèi),那心早已經(jīng)神游到了操場(chǎng)上了,老師喊我名字我都還愣在那。那時(shí)我的課外生活就兩個(gè)字——“悲慘”。
到了初中,我想天下老師一個(gè)樣,他們是從不站在學(xué)生的角度上去想的,初中學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)更重,初中生活一定會(huì)昏天暗地?蓻]想到,幸運(yùn)的我遇到了林老師。林老師的到來,打破了我以前對(duì)老師一貫的評(píng)價(jià),她并沒有如父親般的嚴(yán)厲,而是有著母親般的慈愛,她從不霸占我們的課余時(shí)間。她說,不要每一秒鐘都用來讀書,但讀書的每一秒鐘都要有效率。于是,我的幸福生活開始了。真的,林老師說到做到,迄今為止,她一次也沒有占用過我們的課外時(shí)間。
在第一次見面時(shí),我就隱隱感覺到林老師與其他老師大有不同。她很溫柔,也不大聲說話,尤其讓大家嘆為觀止的是她對(duì)我們班上最調(diào)皮的黃凡的一套治理方法。她僅憑一張嘴就把黃凡那無法無天的臭小子說得五體投地。
自從林老師成我的班主任,我小學(xué)時(shí)的孤僻也慢慢地消失了,我又有了屬于自己的課余生活。我在小學(xué)時(shí)可愛打乒乓球了,一到體育課就一人獨(dú)占乒乓球桌。一到周末就去打幾回乒乓球,好像沒了乒乓球我就不能活似的。后來因?yàn)楫厴I(yè)考,課余時(shí)間一直被霸占著,就一直沒有機(jī)會(huì)摸到乒乓球。我以為升入中學(xué)后,我再也見不到我心愛的球了。可是進(jìn)入九中,有了林老師,我又重新回到兵乓球桌前,我對(duì)乒乓球的相思之苦一掃而空。我的課余生活又變得快樂了。最近周末早上我還會(huì)陪晨練的老奶奶一起打球。每次我總是打得很小心,我盡量地把老奶奶的球接住,而老奶奶每次打高球時(shí),我都不好意思扣下去,怕老奶奶撿球累著了,所以每次都是我輸,都是我去撿球。雖然這樣每次打完球都累得我上氣不接下氣,但老奶奶總會(huì)夸夸我:“這小孩打球打得蠻不錯(cuò)的!蔽揖兔雷套痰暮孟竦M(jìn)了蜜罐似的,從嘴巴一直甜到心里。我的課外生活充滿了陽光。
而且,在林老師的影響下,我還開始了幸福的閱讀之旅,即使是課間十分鐘我也會(huì)去找書看了。而以前,我是一個(gè)不喜歡書的人,說不出什么原因,我從小就對(duì)書沒有什么好感,總覺得它很空洞乏味。但在林老師的帶動(dòng)下,我開始接觸課外書了。林老師說文字是有魔力的文字是會(huì)說話的。真的,那天上朱自清的《春》,林老師就讓我感受到文字的魅力。不僅是我,我們班級(jí)的許多人現(xiàn)在都愛看書?凑n外書占據(jù)了我大量的課外時(shí)間,一有空閑我就會(huì)去圖書角看書寫摘記,那里全是林老師從家里搬來的書,每一本都很好看。
周末下午我還可以上上網(wǎng),打打游戲。晚上還有看不完的電影、電視劇。我最酷愛戰(zhàn)爭(zhēng)電影了,腦子里跟隨著電視里的人,幻想著手里拿著槍,那心里真叫個(gè)樂啊。
讀書,摘記,打球,上網(wǎng),看電視,我的課外生活豐富多彩,我的日子過得有滋有味。這樣的課外生活是不是讓每天疲于應(yīng)付各式各樣作業(yè)的你很羨慕呢?
我的課外生活作文10
星期六,星期天,我有時(shí)會(huì)坐車到新華書店去看書。
那里的書有很多種,有小朋友看的,還有成年人看的。小朋友看的書在一樓,少年和成年人的書在二樓。我一般都在一樓看一些神話(童話)故事,比如《一千零一夜》、《安徒生童話》、《格林童話》等,這樣的書很好看,我非常喜歡看這些書。有的時(shí)候媽媽也會(huì)給我買一些畫畫的書,因?yàn)槲曳浅7浅O矚g畫畫。我在二年級(jí)的時(shí)候,上過畫畫特長(zhǎng)班,所以我很喜歡畫畫,我家還有很多畫畫工具:有畫板、畫筆等,我還想長(zhǎng)大以后做一個(gè)畫家呢!
我還喜歡看一些課外書,因?yàn)榭磿茉鲩L(zhǎng)許多知識(shí)。我家里有很多書和報(bào)紙,如《小學(xué)生導(dǎo)刊》、《數(shù)學(xué)大世界》、《語文報(bào)》。我還喜歡看爸爸、媽媽的書。書是知識(shí)的海洋,也是我們的基礎(chǔ)。歡迎同學(xué)們到我家看書,我會(huì)很高興地歡迎你們!我在每天做完作業(yè)后,都會(huì)看書或者是看報(bào)紙。它們是我的好朋友,多看書總是會(huì)有好處的。希望大家以后多多看書,讓書成為我們的好朋友。我們更要愛護(hù)書籍,不要讓書受到損傷。讓我們共同和書一起成長(zhǎng)吧!
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