(合集)同桌的作文300字

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的同桌的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌的作文300字 篇1

　　大大的腦袋，水汪汪的眼睛，挺直的鼻梁，可愛的小嘴。他是誰呢？他就是我的同桌----郭云帆，他是一個很有意思的.人。

　　郭云帆酷愛研究古埃及。他經(jīng)�？垂虐＜暗臅�，查古埃及的資料，研究古埃及的圖片，瀏覽古埃及的網(wǎng)頁，似乎要把古埃及木乃伊等問題查個底朝天。

　　郭云帆不僅愛研究古埃及，還愛寫小說，不過可惜的是他一篇都沒發(fā)表過。

　　我這個同桌還很會“吹牛”，我開玩笑地對他說：“牛皮都被你吹大了，實在不敢再吹了�！�

　　下面就是我們倆的故事：

　　“你在干嘛啊，郭云帆？”“紅巖魂……”他牛頭不對馬嘴地說。我才不接他這一招，搶過稿紙一看，沒題目。往下看：“紅巖魂，是我太太太……爺給我留的，署名：郭云帆�！蔽倚÷暷钪�。剛念完，我已笑得喘不過氣來。我便數(shù)落他說:“你是這里主人公的太太太……爺啊！哈哈哈�！彼�便說：“我就是這主人公的太太太……爺，怎么了？”我又笑得前仰后合。看看他，一副主人公太太太……爺?shù)臉幼�，看著他，我又忍不住笑了起來�?/p>

　　看吧！這就是我的同桌，有意思吧？他既懂得很多別的同學不了解的知識，又是這么幽默、搞笑，不由得你不喜歡他。

同桌的作文300字 篇2

　　她，長著一雙大大的眼睛，高高的個子，你知道她是誰嗎？她就是我的好同桌李小婉。她是一個活潑可愛的女孩。她聰明伶俐，是我們班出了名的'好學生。

　　一到下課的時候，她特別活躍，和同學們一起做游戲，你看，我們在玩老鷹捉小雞的游戲呢。作為“雞媽媽”的她一點都不含糊，一直竭盡全力保護子的孩子。沒有一只小雞被老鷹抓走。玩跳皮筋也是她的絕活，我們班的女生沒有一個能比過她�？墒且坏缴险n的時候，她的嘴巴就像上了鎖似的，從不亂說與學習無關的話。用她的話說就是，玩就玩?zhèn)�痛快，學就學得踏實。因為她的學習方法得當，所以她不慌不忙就能取得好成績。

　　她不但學習好品德也好。

　　有一次，放學了。我們幾個同學一起回家，走著走著她看見水管沒關，她說咱們把水管關住吧！其中有一位同學說：“不用了，總會有人關的”可她說：“不行！不行！要節(jié)約用水，如果世界上沒有了水，我們會生存在這個世界上嗎？”這時我才明白水是多么重要啊！于是，我們一起回去把水管關了。

　　今后我也要學習李小婉的這種良好的學習習慣，和美好的品德。

同桌的作文300字 篇3

　　我的同桌是個女生，她叫楊如依。她有著烏黑閃亮的頭發(fā)，兩只大眼睛炯炯有神。

　　他的性格就像雨云變幻莫測，他發(fā)飚是恐怖的讓我到現(xiàn)在都想都不感想；每次一不留神想起來，就感覺到寒顫，起一身雞皮疙瘩。不過，他也有可愛的.一面，他經(jīng)常笑還喜歡拿我開玩笑。有一次。

　　下課，課間活動，我正想著玩什么，看到我的同桌正在看漫畫書，我借過來看，借之前他囑咐不讓史家豪看到，誰知史家豪爬到桌子上秘秘的看著，這時同桌來了把史家豪罵了一句。收回漫畫用憤怒的眼神瞪了我一下，走了，這一瞪她的眼更炯炯有神了。

　　這就是我的同桌，一個好似變換莫測的風云，又是多面體，有快樂可愛的一面、也有恐怖嚇人的一面。我的同桌一個多面風云的同桌。

同桌的作文300字 篇4

　　我的同桌叫李浩銘，他有一張櫻桃似的小嘴巴，眼睛又大又亮，顯得特別精神。

　　他喜歡穿皮衣，再配上一雙皮鞋，活像一個牛仔。真酷��！

　　我同桌下課不喜歡說話，但上課的時候，好像變了個人似的有說不完話的，他說話口齒伶俐，語速非�？�。

　　我的.同桌非常粗心大意。有一次語文考試，他把“快樂”寫成了“歡樂”，把翠鳥寫成“翠玉”，唉，最后得分是92分。原本以為他能考95分以上，沒想到他的粗心竟丟了不該丟的分數(shù)。數(shù)學考試也不例外，5×9＝45，而他卻寫成了五十乘九十等于四千五百，差之毫厘之錯之千里也。

　　我的同桌喜歡吃零食，只要下課，他會像箭一樣奪門而出沖向小賣部，到了上課時，他抱著一大堆零食從樓下急沖向教室。上課時，他只好偷偷地吃著零食生怕被老師發(fā)現(xiàn)，為此不少挨老師的批評。

　　這就是我的是同桌，你喜歡他嗎？

同桌的作文300字 篇5

　　我的同桌知識淵博，長相更像一個活脫脫的小博士，一副黑邊眼鏡，一張斯文臉，同學們都叫他“汪博士”。因為每次考試，他總是第一。

　　在語文課上，他回答問題總是手舞足蹈，經(jīng)�？梢钥吹竭@樣的場景：汪學霸站在那里激情澎湃地發(fā)言。他的手不時地抖幾抖，有時為證明自己的觀點，還會兩手并用，左右揮舞。每一次，孟老師讓同學們回答問題，學霸不是在老師講課的時候插嘴，就是不停地舉手希望能發(fā)言。孟老師的眼神投過來時，常會在我身上停留片刻，仿佛在說：“看看你的同桌，多積極。作為語文課代表，你也得多學著點�！庇谑牵�我這個語文課代表不好意思地舉起了手。因為學霸在我旁邊的緣故，我在語文課上舉手的次數(shù)比其它學科的.總次數(shù)還要多得多，在這一點上我還是挺感謝他的。

　　學霸翻字典的速度很快，甚至比我看書的速度還快，這大概是練出來的。語文課上如果孟老師有什么字咬不準，他就會在三秒之內(nèi)從字典里找到那個字，連蹦帶跳地沖到講臺上去給孟老師看字典。于是，“字典王”的別稱又落到了他頭上。

　　我非常高興有這樣一個“學霸”坐在我身邊，若有學習上的疑問，一問他，他準熱情地幫你解答。

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