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實(shí)用的嚴(yán)格的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的嚴(yán)格的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
嚴(yán)格的作文300字 篇1
他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛上面有一對(duì)濃濃的眉毛，皮膚黑黑的，如果他要是要出去談生意，就會(huì)把頭發(fā)梳得整整齊齊的.，他就是我的爸爸。
我的爸爸每天晚上很少在家，經(jīng)常出去談生意，只剩下我、哥哥、媽媽在家里待著，有時(shí)后我們會(huì)怪爸爸沒(méi)在家里陪我們。但爸爸都是為了我和哥哥能生活得更好，爸爸經(jīng)常熬夜，第二天又很早起床。
爸爸對(duì)我們非常嚴(yán)格，有一次，我只考了八十幾分，爸爸一聽生氣地說(shuō)：“你怎么考得那麼糟？”我被爸爸罵得哭起來(lái)。晚上，吃完飯后，我嚇得躲在我的房間里，不敢出來(lái)，爸爸叫我馬上出來(lái)，我還是不敢出去，最后，爸爸沒(méi)辦法，只好說(shuō)：“出來(lái)，我不打你。”這時(shí)我才敢把門打開，原來(lái)，爸爸叫我出來(lái)是要幫我解釋這道題該怎么做。
這就是我那嚴(yán)格的爸爸，正因?yàn)榘职謱?duì)我很嚴(yán)格，所以我的成績(jī)一直很優(yōu)異。
嚴(yán)格的作文300字 篇2
我有一個(gè)好爸爸，他有一個(gè)嚴(yán)厲的外表，看起來(lái)總是很嚴(yán)肅，臉上沒(méi)有笑容。自從我上了小學(xué)三年級(jí)后，爸爸對(duì)我的要求更嚴(yán)格了，他總是要我做到最好，所以我心里總是很討厭爸爸。那時(shí)是因?yàn)槲也欢职值男模勺詮慕?jīng)歷了一件事后，我不僅知道了爸爸對(duì)我的愛，也開始認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，事情是這樣的。
那是一個(gè)夜晚，窗外落著大雨，雷聲“轟隆隆”的響，我突然發(fā)起了高燒，爸爸非常著急，我也疼痛難忍，大聲地叫喊。爸爸背著我向醫(yī)院走去，邊走還邊安慰我﹕“不哭，不哭，馬上就不疼了”。我似乎聽懂了爸爸的話，真的沒(méi)有再哭了，到了醫(yī)院，我退了燒，爸爸又把我背回來(lái)了�；氐郊依铮职职盐曳旁诖采献屛蚁人�，可我透過(guò)門縫，看見了爸爸臉上有幾顆小水珠，我不知那是純潔的`雨水，辛勤的汗水，還是晶瑩的雨水……總之，我知道了爸爸對(duì)我的愛，爸爸還是愛我的，只是那種愛是與總不同的，是沉默在心里無(wú)法表達(dá)出來(lái)的，那才是一種真正的愛。
從這以后，我知道了爸爸對(duì)我的嚴(yán)格是在為我的以后著想，希望我未來(lái)能成為一個(gè)國(guó)家的棟梁之才。爸爸，感謝您給了我生命，給了我良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能好好讀書，我一定不會(huì)辜負(fù)您的希望的。謝謝您，爸爸！
嚴(yán)格的作文300字 篇3
每位老師教學(xué)方法不同，但是，每位老師都希望把自己知道的所有知識(shí)灌輸給自己的學(xué)生，不管是嚴(yán)厲的老師還是溫柔的老師都希望自己的學(xué)生學(xué)有所成，成為國(guó)家的棟梁。而且，沒(méi)有哪一位老師不愿意在他和學(xué)生之間建立友好的橋梁。
有些老師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，很多同學(xué)就感到害怕，很少跟老師說(shuō)話。于是，漸漸的，就不喜歡嚴(yán)厲的老師了。許多同學(xué)一看見對(duì)自己好的老師就會(huì)主動(dòng)上前問(wèn)好；反之，看見對(duì)自己要求嚴(yán)格甚至發(fā)過(guò)脾氣的老師，就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但是他們?cè)跄芾斫饫蠋煹目嘀裕?/p>
我喜歡嚴(yán)格的老師，我認(rèn)為老師嚴(yán)格要求我們是應(yīng)該的，畢竟我們已經(jīng)六年級(jí)了，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是課堂之外的活動(dòng)，都非要重視不可了！我雖然喜歡嚴(yán)格的`老師，但也不希望嚴(yán)格的老師變成不講情面的老師。
我喜歡上課與學(xué)生一起嚴(yán)肅，下課與學(xué)生一同歡笑，并且對(duì)學(xué)生有信心的老師。
我就是喜歡嚴(yán)格的老師！
嚴(yán)格的作文300字 篇4
我的爸爸是一個(gè)普通的人，矮矮的個(gè)子、短短的`頭發(fā)，臉上戴著一副小眼鏡，看上去和藹可親。別看他整天樂(lè)呵呵的，他對(duì)我的要求可嚴(yán)格了。
有一次，我從繪畫班回來(lái)，老師布置了家庭作業(yè)，畫一幅靜物組合寫生畫--《水罐與蘋果》，為了趕快畫完下去玩，從布局到細(xì)節(jié)都不好，我硬著頭皮讓爸爸檢查。爸爸看了，并沒(méi)有批評(píng)我，卻讓我教他畫畫，還說(shuō)要和我比賽。我一聽也來(lái)了勁，說(shuō)：“好！”然后爸爸把水罐和幾個(gè)蘋果重新擺好，又拿了張素描紙，和我坐在一起畫起來(lái)。
爸爸學(xué)著我的樣子，先打形，再把罐子和蘋果輪廓勾出來(lái)，接著又畫出明暗交界線，再上明暗，最后再用橡皮擦出高光。
就這樣，爸爸跟著我一步一步的把這幅畫畫完，我倆比了比，結(jié)果是各有優(yōu)缺，我比爸爸好一點(diǎn)，我得意洋洋的說(shuō)：“沒(méi)我畫的好吧！”爸爸把第一幅拿出來(lái)說(shuō)：“這幅呢？”我恍然大悟，原來(lái)爸爸是在用這個(gè)辦法讓我不要驕傲，認(rèn)真學(xué)畫。想到這里我不好意思地笑了。
在爸爸的嚴(yán)格要求下，這幅畫打了90分，并被貼在墻上展覽。爸爸對(duì)我雖然很嚴(yán)格，但我還是很喜歡他。
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