實(shí)用的恐懼的作文300字3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的恐懼的作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

恐懼的作文300字 篇1

　　今天是星期一，上午老師說(shuō)下午去醫(yī)務(wù)室打疫苗針。我想打疫苗那得多疼啊。

　　同學(xué)們議論紛紛，好像都有點(diǎn)害怕。下課時(shí)張樂(lè)博對(duì)我說(shuō)：“王雨陽(yáng)，打疫苗是不是很疼？”我故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“可能吧，但也不會(huì)疼到哪里去吧�！逼鋵�(shí)我心里已經(jīng)緊張得不得了啦。

　　我盼望時(shí)間過(guò)得慢一些，越慢越好。

　　但時(shí)間就是和我唱反調(diào)，下午很快就到了。我有些害怕地站在了最后，有一個(gè)同學(xué)進(jìn)去了，不到一分鐘就聽(tīng)到他驚天地泣鬼神一樣地叫喊了一聲。我害怕極了，好像一下子墜進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。

　　這時(shí)輪到張樂(lè)博了，只見(jiàn)他昂首挺胸進(jìn)去了，可是很快就聽(tīng)到他“哎呀”一聲，那聲音好像有點(diǎn)夸張吧，不過(guò)也真的讓我心里發(fā)抖。我的.腳在地上蹭來(lái)蹭去，好似想從中找出不疼的秘訣一樣。就這時(shí)我的好朋友李簡(jiǎn)奇出來(lái)了，那嘴唇咬著，好像疼得他受不住一樣。

　　我問(wèn)他：“真的那么疼？有幾種藥？針管有多長(zhǎng)？”李簡(jiǎn)奇說(shuō)：“非常疼，有兩種藥，針管有十厘米長(zhǎng)�！�

　　就在這時(shí)，輪到我了。我提心吊膽地走了進(jìn)去，醫(yī)生讓我伸出胳膊，毫不留情地扎了進(jìn)去，疼得我咬住了牙，但我沒(méi)出一聲，我忍住了。

　　我出來(lái)了，我覺(jué)得我很勇敢。戰(zhàn)勝了自己心里的恐懼，我可以驕傲地說(shuō)：“今天的我成功克服了恐懼�！�

恐懼的作文300字 篇2

　　昨晚，我看＜＜探索．發(fā)現(xiàn)＞＞時(shí)，發(fā)現(xiàn)上面有一條廣告－凡20xx年未接種疫苗的，去縣疫苗站接種．?huà)屟�！這怎么了得，我已經(jīng)好久沒(méi)有打預(yù)防針了，我都忘了胳膊上挨扎是啥感覺(jué)了．現(xiàn)在又讓我馬上去打針，不嚇?biāo)廊寺�！媽媽說(shuō)：＂明天我去給你打針吧＂唉！

　　一眨眼的功夫，我已經(jīng)到了防疫站的接種室門(mén)口．我一推開(kāi)門(mén)，不僅是一股濃濃的藥味兒涌過(guò)來(lái)，一陣＂哇哇＂的哭聲也接踵而至．你瞧：大一點(diǎn)兒的`孩子皺著眉頭齜著牙，還把眼睛閉得緊緊的；小一點(diǎn)兒的孩子呢，索性咧開(kāi)嘴大哭，一邊掙扎一邊說(shuō)：俺不打了......嗚......＂這不，想著想著，就輪到我了．醫(yī)生阿姨麻利地拿出一小瓶藥水，用比我小拇指還細(xì)的針管伸進(jìn)里面把藥水吸出來(lái)．再瞧那針，比奶奶的繡花針還要細(xì)還要長(zhǎng)．醫(yī)生又拿出一個(gè)棉棒，把我的胳膊擦一下，接著就出現(xiàn)了我進(jìn)門(mén)時(shí)的那一幕：我緊緊皺著眉頭，齜牙咧嘴，緊緊地閉著眼．其實(shí)醫(yī)生扎地并不疼，只是因?yàn)榭謶郑?/p>

　　恐懼，讓我思量了好久，好久......

恐懼的作文300字 篇3

　　我在課堂上的沉默表現(xiàn)有點(diǎn)像發(fā)呆的樣子，并不是我什么都聽(tīng)不懂而是我有點(diǎn)不善于交流。

　　提問(wèn)恐懼癥就是這么來(lái)的`。在課堂上，班主任朱老師一叫我的名字，我心就慌了，站起來(lái)之后先是發(fā)會(huì)呆，等大腦開(kāi)始提示我了，我再說(shuō)：“額、額，一減零點(diǎn)一八九等于零點(diǎn)八一一”前方的“額”表示我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)老師為啥叫我。我說(shuō)完后還要心驚膽戰(zhàn)地聽(tīng)自己說(shuō)對(duì)沒(méi)。

　　我朋友說(shuō)話，說(shuō)了老半天，最后老師叫他回答一道問(wèn)題，他不知道是黑板上哪一題，就小聲問(wèn)我：“金楚涵老師問(wèn)我什么呀？”我啊了一聲，他又重復(fù)了一遍，我又一會(huì)大腦沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，回了他五個(gè)“額”字，結(jié)果因?yàn)闀r(shí)間拖太久，老師把他叫到一邊罰站了。

　　從這次之后，每次老師叫我我都不像別人那么快地說(shuō)出答案，總要額幾聲才反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生了什么事了，這可能是提問(wèn)后遺癥了。

　　我現(xiàn)在具體也想不起什么好的擺脫后遺癥和恐懼癥的方法，每次都先提醒自己要冷靜下來(lái)，可一被叫著名字就不免“兩方面”地顫抖，一個(gè)是腿在顫抖，一個(gè)是心理的想法在顫抖，并且每一次聽(tīng)著自己的名字被叫到，就仿佛聽(tīng)著一個(gè)噩耗，然后站起來(lái)不知所措慌慌張張。

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