有關(guān)木頭作文300字九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的木頭作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

木頭作文300字 篇1

　　小猴皮皮、小豬笨笨、小熊跑跑和小狗走走是好朋友。

　　有一天，小狗走走要蓋房子，小猴皮皮、小豬笨笨和小熊跑跑都過(guò)來(lái)幫忙了。皮皮、笨笨和跑跑去運(yùn)木頭。他們走到樹(shù)林里，那里有許多木頭，他們選最好的木頭往回運(yùn)。

　　在運(yùn)木頭的路上，有一條河。皮皮走在河的'右側(cè)，本本和跑跑在河的左側(cè)。皮皮拿出準(zhǔn)備好的繩子，用繩子拴在木頭上，再把木頭放在河里，因?yàn)槟绢^浮在河面上，所以皮皮拉著木頭走很輕松，他第一個(gè)到達(dá)走走家。笨笨沒(méi)有帶繩子，所以把木頭放在地上，用鼻子拱，讓木頭滾向前。跑跑干脆直接把木頭扛在肩上，他們陸續(xù)到達(dá)走走家時(shí)感覺(jué)很累。

　　在第二次再運(yùn)時(shí)，笨笨和跑跑明白了，他們把木頭放在河里，自己騎在木頭上，也很快完成了任務(wù)。

　　當(dāng)走走蓋完房子后，皮皮、笨笨和跑跑都來(lái)祝賀，他們?cè)谛路孔永锿媪撕荛L(zhǎng)時(shí)間，特別高興。

木頭作文300字 篇2

　　大家好——我是一只無(wú)家可歸的啄木鳥(niǎo)，因?yàn)槿藗冸S意地亂砍樹(shù)，所以我沒(méi)有家，只能在外面挨餓受凍！

　　因?yàn)槲胰司壊缓�，我沒(méi)有朋友，沒(méi)有團(tuán)結(jié)的心，沒(méi)有和朋友的團(tuán)結(jié)，所以我搶不到樹(shù)木安家，也不能阻止人類破壞我們鳥(niǎo)兒的'家。

　　“沙沙——沙沙……”什么聲音？我被嚇了一跳，“轟”的一聲，我趕緊飛上了天空，一看，東邊的樹(shù)怎么少了一大片？我定睛一看，原來(lái)是一群人拿著“斧頭”和“據(jù)”，在把一棵棵樹(shù)都砍了。那就像把人們的家鏟平了一樣。我大膽的飛過(guò)去，在一個(gè)人的肩膀上落下來(lái)，大聲的喊著：“這棵樹(shù)上一定有蟲(chóng)，你們別砍了。你們不是不要有蟲(chóng)的樹(shù)嗎？”但是他們聽(tīng)不懂我們鳥(niǎo)兒的話。

　　我希望人們不要在砍樹(shù)了，讓我們?nèi)跣〉镍B(niǎo)兒有一個(gè)家，不要再讓我們挨餓受凍了！

木頭作文300字 篇3

　　有趣的游戲可真不少��！有老鷹捉小雞，有做迷藏，還有跳皮筋，可我最喜歡的是木頭人游戲。

　　別以為這是一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，其實(shí)它的技術(shù)含量可高了！當(dāng)別人說(shuō)“一二三，木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門牙”的時(shí)候，你所有的部位都不能動(dòng)了，這個(gè)時(shí)候你做的動(dòng)作要保持住，當(dāng)一個(gè)人動(dòng)了一下，那這個(gè)人就輸了！就可以用各種方法去逗別人，直到被逗的人動(dòng)為止。堅(jiān)持到最后的，勝出。

　　比賽開(kāi)始了，大家各顯神通，做出了一個(gè)個(gè)稀奇古怪的動(dòng)作，有的單腿獨(dú)立，雙手合十，做出大佛的姿勢(shì)，有的打開(kāi)雙臂，頭往后仰，像一只正在唱歌的丹頂鶴，還有的'兩個(gè)同學(xué)手牽著手，另外的手則自由舒展開(kāi)了，像是兩位舞者正在跳空中芭蕾。

　　我覺(jué)得最好玩的是逗人的環(huán)節(jié)。到最后只剩下小鄒了，于是我們把他團(tuán)團(tuán)圍住，準(zhǔn)備來(lái)收拾他。大家一會(huì)兒揪揪他的耳朵，一會(huì)兒撓他癢癢，一會(huì)兒摸摸他的鼻子，最后他終于招架不住，敗下陣來(lái)。

　　今天的游戲真好玩，也讓我知道了做事情要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。

木頭作文300字 篇4

　　今天，老師給我們玩了一個(gè)游戲叫“我是可愛(ài)的木頭人，不許動(dòng)，不許笑……”游戲規(guī)則是：一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門牙。話音剛落，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的'舉手。

　　老師首先請(qǐng)了四名同學(xué)到黑板上去，然后又請(qǐng)了一名同學(xué)當(dāng)逗笑人，再把那四名同學(xué)逗笑。接著，逗笑人吐一吐舌頭，變孫悟空，不管三七二十一，逗笑人的那些動(dòng)作，四名同學(xué)不笑，我們卻笑了。最后逗笑人終于敗下陣來(lái)，但是游戲還沒(méi)有結(jié)束，老師又找了一名逗笑人，他對(duì)同桌懇求道：“你就笑一個(gè)吧！”但是他始終不笑，他故意摔一個(gè)四腳朝天，有一個(gè)女生笑了，被淘汰了，逗笑人看起來(lái)有點(diǎn)得意，最后老師說(shuō)：“還有一分鐘，你們快一點(diǎn)”。

　　當(dāng)老師說(shuō)：“時(shí)間到”，那三個(gè)人贏了，逗笑人輸了，他只好沮喪的回到座位，教室里充滿了嘻嘻哈哈的笑聲，對(duì)那個(gè)逗笑人笑了。

　　教室里成了歡樂(lè)的海洋，游戲就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，但是那些笑聲還在教室回蕩。

木頭作文300字 篇5

　　在大森林里，住著小猴一家，小猴的爸爸出遠(yuǎn)門了，只能讓小猴的媽媽教他學(xué)習(xí)了。

　　小猴是一只人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的小猴子，可就是不愛(ài)學(xué)習(xí)。猴媽媽拿他沒(méi)辦法，只好打電話給她的媽媽――猴外婆。猴外婆聽(tīng)了猴媽媽的訴說(shuō)，教她一個(gè)很好的辦法……

　　猴媽媽掛了電話，抱來(lái)了一根又精又長(zhǎng)的木頭，拿來(lái)鋸子。小猴奇怪地問(wèn)：“媽媽，你在干什么呀？”猴媽媽沒(méi)說(shuō)話，拿起鋸子，就把木頭的二分之一鋸了，說(shuō)：“這是從出生到剛剛可以上學(xué)的時(shí)間和到老不能學(xué)習(xí)的時(shí)間�！闭f(shuō)完，又用鋸子鋸了三分之一，說(shuō)：“這是又休日、暑假和寒假的時(shí)間�！闭f(shuō)完，拿起鋸子又要鋸。小猴急忙叫道：“媽媽，別鋸了，再鋸就沒(méi)時(shí)間了！”猴媽媽說(shuō)：“不行，還要去了睡覺(jué)、吃飯、休息和干很多事的'時(shí)間呢！”小猴哭著說(shuō)：“媽媽，我懂了：真正可以學(xué)習(xí)的時(shí)間很少，我們要珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間�！�

　　后來(lái)，小猴變得十分愛(ài)學(xué)習(xí)，和以前的樣子根本不一樣。

木頭作文300字 篇6

　　今天老師上課的時(shí)候帶我們玩了一個(gè)“123木頭人”的游戲。

　　大家先圍成了一個(gè)圓圈，然后一邊走一邊唱著：“我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門牙�！碑�(dāng)唱完后，大家都“定住”了：有的吐出了舌頭，有的人張大了嘴巴，有的小頑皮趴在了桌子上，還有的打著傘坐在了地上。大家的姿勢(shì)千奇百怪。這時(shí)我們班級(jí)里還發(fā)出了一些輕松的笑聲，我聽(tīng)見(jiàn)了，差一點(diǎn)也笑了出來(lái)，臉變得通紅，嘴巴鼓鼓的，就在我快要忍不住的'前一秒。第一局游戲結(jié)束了。哎，好險(xiǎn)，我松了口氣。

　　不一會(huì)兒，緊張的第二局就開(kāi)始了。這一次，為了不被別人逗笑，我轉(zhuǎn)了個(gè)身。嘿嘿，這樣我就看不見(jiàn)別人啦，就這樣第二局勝利結(jié)束了。

　　第三局出局的同學(xué)不甘心了，來(lái)逗沒(méi)出局的同學(xué)。頓時(shí)班級(jí)里發(fā)出了陰陽(yáng)怪氣的聲音，我有些緊張了。忽然一位同學(xué)走到我的面前，他把眼睛撐的又大又圓，嘴巴也張得大大的，猶如一只怪物，張牙舞爪，十分可笑。我終于我忍不住了，大笑了起來(lái)。那時(shí)我不但沒(méi)有覺(jué)得出局很傷心，反而笑得合不攏嘴。

　　有時(shí)就是一個(gè)小而普通的游戲，就能讓人很快樂(lè)，我們要珍惜自己快樂(lè)的童年。

木頭作文300字 篇7

　　早晨，我的耳邊傳來(lái)了一陣陣雜亂的聲音，原來(lái)是爸爸他們?cè)阡從绢^。

　　我趕緊起床去湊湊熱鬧。爸爸用一種圓形的電鋸把一棵松樹(shù)鋸成了好幾段。這棵松樹(shù)原本長(zhǎng)得又高又大又漂亮，可現(xiàn)在已經(jīng)看不到原來(lái)的樣子了。我們的科學(xué)老師說(shuō)過(guò)，只要想知道一棵樹(shù)的年齡，就得把它鋸成一段一段的�，F(xiàn)在剛好有這個(gè)好機(jī)會(huì)，我要與書(shū)本聯(lián)系一起，認(rèn)真觀察一下這個(gè)木頭。手握著木頭，給我的感覺(jué)就是很粗糙。原來(lái)它的皮很厚，一層層的，很不平整，里面的就是木質(zhì)莖。有的木質(zhì)莖很松、有的很密。我仔細(xì)的看了下手中的松木，發(fā)現(xiàn)它的木質(zhì)莖很松，數(shù)了數(shù)它的年輪，只有六歲而已，但已經(jīng)長(zhǎng)到了碗口那么粗了。

　　哎呀，我手上粘粘的東西是什么呀？原來(lái)在鋸開(kāi)的那一面，從表皮里滲出來(lái)的。爸爸說(shuō)那是松脂。黃黃的、粘粘的、又有些松香的`味道。我證明了這個(gè)木本植物，果然和老師說(shuō)的一模一樣。原來(lái)木本植物的結(jié)構(gòu)由樹(shù)根、樹(shù)干、和樹(shù)冠組成。

　　一根木頭里面都藏著豐富有趣的知識(shí)，那么以后我一定要多去觀察思考。這次的鋸木頭把我所學(xué)的知識(shí)給鋸了出來(lái)。

木頭作文300字 篇8

　　在一片茂密的森林中住著動(dòng)物和植物，他們互相依賴著生存，大家每天在一起嬉戲，玩耍就這樣日子快樂(lè)的一天天的在過(guò)著。

　　在新的一天的早晨，啄木鳥(niǎo)像往常一樣來(lái)到大樹(shù)身邊給大樹(shù)治病，忽然聽(tīng)見(jiàn)轟隆隆的車聲。誰(shuí)也沒(méi)有想到森林的噩夢(mèng)從此開(kāi)始了……

　　每天那些人都要來(lái)砍這些樹(shù)，就這樣一棵又一棵強(qiáng)壯的大樹(shù)被這些可惡的惡人一天有一天的慢慢的砍倒，而且那個(gè)人還叼個(gè)煙，一邊抽，一邊砍，一邊嘴里還有秩序的'說(shuō)著：“錢，錢，好多的錢��！這些強(qiáng)壯的的大樹(shù)夠我們幾輩子不用干活了。哈哈哈哈�！鄙�林里的小動(dòng)物被他那撕心裂肺的笑嚇得四處逃竄。

　　啄木鳥(niǎo)實(shí)在看不下去了，就飛到那個(gè)人的身上，用力鑿那個(gè)人的頭，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！币�不然他怎么會(huì)不知道如果沒(méi)有大樹(shù)，地球的沙塵暴就無(wú)法阻擋，你們只顧著自己，怎么不為子孫后代著想呢！

　　你們難道不知道沙塵暴的破壞威力嗎？這些自然災(zāi)害難道不是由于你們的只顧眼前利益，不做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。用你們?nèi)祟惖脑拋?lái)說(shuō)就是‘竭澤而漁’你們一定要改��！不然地球就毀在你們?nèi)祟愂种辛耍?/p>

　　你們要深知：“任何降臨在地球上的事，終究會(huì)降臨在你們的身上！”

木頭作文300字 篇9

　　今天，王老師神秘地走進(jìn)了教室，王老師滿臉笑容地和我們說(shuō)同學(xué)們好，今天老師要帶你們做一個(gè)游戲，游戲的名字叫木頭人，王老師的話音剛落，教室里的同學(xué)們立刻默不作聲，雅雀無(wú)聲，呆呆地成了一個(gè)木頭人，你看，同學(xué)有的時(shí)候捂著嘴，誰(shuí)都不敢笑，誰(shuí)也不敢動(dòng)，釘子掉下來(lái)的.聲音都能聽(tīng)的到教室真安靜��！

　　你看，同學(xué)們被孫悟空施了定身術(shù)似的，一動(dòng)不動(dòng)，同學(xué)們都擺出怪異的動(dòng)作，有的同學(xué)在劈腿，手撐著兩旁直勾勾的盯著前面，歪著頭，側(cè)著身子，還有的同學(xué)只見(jiàn)他身子往下壓，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，張開(kāi)大大的嘴巴，兩只手向前伸，好像在說(shuō)：“你別跑，我要吃了你。

　　看，我站著，擺著兩手拿槍的造型，準(zhǔn)備拿槍掃射前面的敵人，看上去輕松，不過(guò)我非常吃力，當(dāng)老師說(shuō)還有30秒時(shí)，我要倒下了，我的身體快承受不住了，好像有很多小蟲(chóng)子在我身上爬，想想也不能動(dòng)，我祈禱著快點(diǎn)結(jié)束吧。

　　時(shí)間到了，老師一聲令下，游戲結(jié)束了，同學(xué)們累極了，都趴在桌子上，個(gè)個(gè)都渾身無(wú)力，可是我覺(jué)得今天是個(gè)快樂(lè)的課堂。

　　時(shí)間是那么的短暫，不知不覺(jué)，游戲結(jié)束了，可我還是沉迷在游戲中，我真希望，每次課堂都充滿翻天喜地的笑容啊！

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