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鉛筆作文300字

時(shí)間:2022-11-27 09:02:22 300字作文 我要投稿
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【精品】鉛筆作文300字三篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的鉛筆作文300字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精品】鉛筆作文300字三篇

鉛筆作文300字 篇1

  夜深了,小主人上床睡覺(jué)了。鉛筆袋里的東西出來(lái)了,轉(zhuǎn)筆刀跳出來(lái)說(shuō):“。⊥饷娴目諝庹嫘迈r,比那黑暗的‘房子’里舒服多了!”鉛筆蹦了出來(lái)說(shuō):“我天天晚上都滾著出來(lái),我頭都滾疼了!便U筆說(shuō):“誰(shuí)叫你長(zhǎng)得這么圓,哪像我呀,長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng),還穿著高跟鞋呢!”轉(zhuǎn)筆刀也跟著湊熱鬧說(shuō):“就是!難不成你也跟我們一樣蹦出來(lái)呀!”橡皮頂了句嘴:“有什么了不起的`!”轉(zhuǎn)筆刀和鉛筆回一句,橡皮就頂一句......就這樣爭(zhēng)吵開(kāi)始了。

  吵了一陣子之后,轉(zhuǎn)筆刀和鉛筆也吵起來(lái)了,因?yàn)樗鼈儌z的心里都覺(jué)得自己比誰(shuí)都好。

  轉(zhuǎn)筆刀對(duì)鉛筆說(shuō):“沒(méi)有我,你就不會(huì)寫(xiě)出那樣漂亮!便U筆無(wú)話(huà)可說(shuō)。橡皮說(shuō):“可是,要沒(méi)有我,鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字了,怎么辦?還不是我及時(shí)把錯(cuò)字擦了,要不然,小主人考試都得考很少很少的分?jǐn)?shù)!便U筆聽(tīng)了說(shuō):“要是沒(méi)有我寫(xiě)錯(cuò)字,你能有工作做嗎?”橡皮臉紅了。

  這時(shí),鉛筆袋爺爺說(shuō):“孩子們,小主人少了你們誰(shuí)都不行,你們各有各的用途,還是和睦相處吧!”聽(tīng)了鉛筆袋爺爺?shù)脑?huà),它們和好了。

鉛筆作文300字 篇2

  鉛筆、小刀、橡皮原本是住在一起的.好兄弟,他們每天形影不離,還互相幫助?墒,有一天,鉛筆盒里傳出了爭(zhēng)吵聲,鉛筆、小刀、橡皮間出現(xiàn)了矛盾,吵了起來(lái)。

  小刀神氣地說(shuō):“我應(yīng)當(dāng)是老大,如果沒(méi)有我的話(huà),鉛筆就無(wú)法削尖,主人就寫(xiě)不成字!便U筆得意洋洋地說(shuō):“你那算什么?如果沒(méi)有我,主人不但寫(xiě)不成字,小刀你也沒(méi)有任何用!毕鹌ぴ谝慌园谅卣f(shuō):“你們都沒(méi)有我有用,如果沒(méi)有我,就算小刀把鉛筆削尖了,主人把字寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦?所以關(guān)鍵時(shí)刻還要靠我。”他們喋喋不休。

  最后,橡皮離家出走,主人做作業(yè)時(shí),字寫(xiě)錯(cuò)了,找不到橡皮,最后抹了一片黑。

  主人知道這件事后,找回了橡皮,對(duì)它們說(shuō):“其實(shí)你們都是重要的,少了任何一個(gè)都不行,你們要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致!

  鉛筆、小刀、橡皮從此以后有恢復(fù)了以前的和睦相處的感覺(jué)。

鉛筆作文300字 篇3

  在我家里有好多好多的鉛筆盒,但卻沒(méi)有一個(gè)是靠我自己的努力得來(lái)的。終于有一天,在學(xué)校里,老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)鉛筆盒。

  我的鉛筆盒以黑白兩種顏色為主,上面還有許多大白的圖案,有的筆直地站在那,有的高高地舉著手,有的在東張西望,像在尋找自己最親密的.同伴,有的手里拿著一張紙,像在專(zhuān)心致志地玩著什么游戲,還有的坐在了地上,好像在說(shuō):“我太累了,讓我休息一會(huì)吧!

  這個(gè)鉛筆盒是用布做成的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像是一個(gè)卷軸。如果要從里面拿文具,可以把它展開(kāi),它就變成了長(zhǎng)方形。鉛筆盒長(zhǎng)有25厘米,寬有18厘米,上面有四個(gè)小袋子可以用來(lái)放橡皮和各種筆。

  我的鉛筆盒是我的知心朋友,有一次考試我沒(méi)有考好,我看著我的鉛筆盒流眼淚,它好像在安慰我說(shuō):“小主人,不要難過(guò),這只是小小的考試,不要灰心,下一次努力考好一點(diǎn)就好了!便U筆盒不僅會(huì)在我遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)我,還會(huì)在學(xué)習(xí)上監(jiān)督我。有一次,我放學(xué)回家,放下書(shū)包,拿出作業(yè)就想出去玩,這時(shí),我聽(tīng)到鉛筆盒好像在嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):”小主人,寫(xiě)好作業(yè)才能出去玩!坝谑,在鉛筆盒的嚴(yán)厲督促下,我及時(shí)完成了作業(yè)。

  我喜歡我的鉛筆盒,這個(gè)我用自己努力換來(lái)的鉛筆盒。

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