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牛頓作文300字（通用25篇）
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的牛頓作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
牛頓作文300字 1
在閱讀《牛頓的故事》中讓我受益匪淺，故事主要講的是：牛頓出生前三個月父親便去世了。在他兩歲時，母親改嫁。從此牛頓便由外祖母撫養(yǎng)。11歲時，母親的后夫去世，牛頓才回到了母親身邊。大約從5歲開始，牛頓被送到公立學校讀書，12歲時進入中學。
少年時的牛頓并不是神童，他資質(zhì)平常，成績一般，但他喜歡讀書，喜歡看一些介紹各種簡單機械模型制作方法的讀物，并從中受到啟發(fā)，自己動手制作些奇奇怪怪的小玩意，如風車、木鐘、折疊式提燈等等。藥劑師的房子附近正建造風車，小牛頓把風車的機械原理摸透后，自己也制造了一架小風車。推動他的風車轉(zhuǎn)動的，不是風，而是動物。他將老鼠綁在一架有輪子的'踏車上，然后在輪子的前面放上一粒玉米，剛好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不斷的跑動，于是輪子不停的轉(zhuǎn)動。他還制造了一個小水鐘。每天早晨，小水種會自動滴水到他的臉上，催他起床。
從中我懂得了不管你有多平凡只要多讀書并加以運用平凡也能變成不平凡。
牛頓作文300字 2
媽媽常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我從幼兒園開始，媽媽就經(jīng)常帶我到圖書館、書店去看書，如今我養(yǎng)成了愛看書的好習慣。
前幾天我過生日，媽媽送我一套《小牛頓科學》系列叢書，這些書用生動活潑的文字和漂亮有趣的插圖，把深奧的科學問題巧妙編寫成簡潔有趣的`故事，讓我看起書來通俗易懂，趣味濃濃。
這套叢書從自然與科學、數(shù)學、品德與社會生活、健康與體育、藝術與人文、綜合活動以及語文等領域，為我們揭開了平時生活中看得見、摸得著、感受得到的很多科學奧秘，如宇宙飛船、磁懸浮列車的構(gòu)造、地震發(fā)生的原因，以及摩擦起電、熱脹冷縮等物理現(xiàn)象，都使我大開眼界，增長了科普知識。我相信通過對這些書的學習，一定會成為一名博學多才的小博士。
牛頓作文300字 3
大家對牛頓這個名字已經(jīng)耳熟能詳了。牛頓是家喻戶曉的一名科學巨匠，他對科學的癡迷，導致常犯一些不可理喻的錯誤。但最后，牛頓為科學、為人類也做出了許許多多的貢獻。
牛頓常常醉心于實驗。有一次，一位朋友中午前來探望他，但是等了好久也沒等到，。于是朋友便想和他開個小玩笑，就把用人給牛頓準備好的午餐全部都吃了個精光，然后就走了。等牛頓從實驗室里出來，走到餐桌旁，看了看桌上的殘局，自言自語說：“原來我已經(jīng)吃過午飯了�！苯Y(jié)果他便空著肚子離開了餐桌，繼續(xù)到實驗室里完成實驗。這樣的經(jīng)典故事還有很多。
牛頓對科學的癡迷程度，可以達到“無與倫比”。牛頓他為了能更好的去發(fā)現(xiàn)科學現(xiàn)象，在生活方面經(jīng)常會漫不經(jīng)心。牛頓在科學方面還是一個一絲不茍的人，他注意到了我們平時都不去在意的'問題：為什么蘋果會掉下來，而不是往天上飛呢……他對科學的癡迷，讓自己在科學方面做出了巨大貢獻：發(fā)現(xiàn)萬有引力定律；近代原子理論的起源；建立行星定律理論的基礎；發(fā)現(xiàn)數(shù)學的二項式定理及微積分法……
牛頓就是這樣的對科學癡迷，以至于他對我們?nèi)祟悷o窮無盡般的貢獻。
牛頓作文300字 4
牛頓，大家都知道他因為蘋果從樹上掉下來從而發(fā)現(xiàn)萬有引力，還發(fā)現(xiàn)了許多東西，牛頓對科學、數(shù)學、物理學等方面做出了巨大的貢獻。但我覺得，牛頓小時候也是有些可憐的。
這不，牛頓出生前三個月父親就去世了，在他兩歲時，母親改嫁，從小都是由外祖母來撫養(yǎng)長大的。12歲時進入中學。少年時的牛頓并不是神童，他成績一般，但我認為他很聰明，而且善于動腦。他從小就喜歡讀書，喜歡看一些介紹各種簡單機械模型制作方法的書，從中受到了啟發(fā)，自己動手制作些小玩具，如風車、木鐘、折疊式提燈等等。他還做了一個小水鐘，每天早晨，小水鐘會自動滴水到他的臉上，催他起床。后來，由于生活壓力，母親讓牛頓停學干務農(nóng)，但牛頓對務農(nóng)并不感興趣，一有機會便進行閱讀與制作。每次，母親叫他同她的傭人一道上市場，熟悉做交易的生意經(jīng)時，他便懇求母親讓他自己一個人上街，自己則躲在樹叢后看書。有一次，牛頓的舅舅起了疑心，就跟蹤牛頓上市鎮(zhèn)去，他發(fā)現(xiàn)牛頓伸著腿，躺在草地上，正在聚精會神地研究一個數(shù)學問題，牛頓的好學精神感動了舅舅，于是舅舅勸了母親讓牛頓復學，終于，他又重新回到了學校。
牛頓19歲時進入劍橋大學。在這里，他開始閱讀大量的自然科學著作，經(jīng)常參加學院舉辦的各種講座，包括地理、物理、天文和數(shù)學等。牛頓的一個教授伊薩克·巴羅是個學富五車的學者，這位學者看出了他具有深邃的觀察力與敏銳的理解力，于是將自己的'數(shù)學知識全部教給牛頓，把牛頓引向了自然科學的研究領域。
但是，正當牛頓準備留校繼續(xù)深造時，嚴重的鼠疫席卷了英國，劍橋大學因此而關閉，牛頓離校返鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)安靜的環(huán)境使得他的思想展翅飛翔，這短暫的時光成為他科學生涯中的黃金歲月，牛頓注意地觀察著日常生活中的小事，做出了科學史上一個個重要的發(fā)現(xiàn)。他的三大成就：微積分、萬有引力、光學分析的思想就是在這時成形的。
我覺得不僅是牛頓，所有偉大的數(shù)學家、科學家等，能做出那么多偉大的貢獻，都要有一份對自己夢想的熱愛，然后不放棄、努力地、刻苦地去追求自己的夢想�！肮Ψ虿回撚行娜恕保蚁嘈�，就算是天賦再低的人，只要對自己的目標有一份熱愛，并努力去追求它，終究會成功！
牛頓作文300字 5
記得那個美麗的午后，媽媽買了一本“世界名人傳”給我。因為那本書很厚，所以原先并沒有引起我很大的閱讀興趣，但是漸漸的，我卻彷彿覺得書在對著我說：“我里面有很多有趣的故事喔！讓你看了一定會喜歡我。”我終于抵擋不住那股難以言喻的魔力，而打開來看了一看。一打開，我就看到一個吸引我的名字─牛頓，引起了我濃濃的興趣，我就不知不覺的闖入了那個英國庭院中的蘋果樹下。
牛頓小時候，不喜歡坐在教室里念書，只喜歡做小工藝品，老師也拿他沒辦法。牛頓雖曾經(jīng)做出水車，但是他卻不知道它為什么會轉(zhuǎn)動，這是因為他平時不讀書的關系。后來，發(fā)生了一些事情，牛頓開始關心他所制造的東西，而且開始認真讀書。長大后的牛頓，在偶然的機會下，開始深入研究，并發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”。除了“萬有引力”，牛頓還利用三稜鏡的`反射測驗光的成分和發(fā)現(xiàn)光的各種顏色。成就非凡的牛頓，二十九歲,就進入了英國皇家學會，這是英國很有聲望的科學研究機構(gòu)，牛頓在學會里當了二十五年的會員。但是牛頓身體一直不好，在八十四歲時就去世了，并且安葬于西敏寺內(nèi)。
一棵蘋果樹開啟了牛頓的思想，帶給他新的想法和作為。牛頓雖然是公認的科學天才，但是也經(jīng)過了不斷的努力、學習、研究和充實自己，才能有這些偉大的成就。
我們從小就要學習數(shù)學和科學，是不是覺得這些科目很困難，或是枯燥無味呢？但是如果能學習、效法大科學家牛頓的精神，相信一定會對數(shù)學及科學產(chǎn)生濃厚興趣且有好表現(xiàn)的喔！
牛頓作文300字 6
長期以來，牛頓認為，一定有一種神秘的力存在，是這種無形的力拉著太陽系中的行星圍繞太陽旋轉(zhuǎn)。但是，這到底是怎樣的一種力呢？
直到有一天，當牛頓在花園的蘋果樹下思索，一個蘋果落到他的腳邊時，牛頓終于獲得了頓悟，他的問題也逐漸被解決了。
傳說1665年秋季，牛頓坐在自家院中的蘋果樹下苦思著行星繞日運動的原因。這時，一只蘋果恰巧落下來，它落在牛頓的腳邊。這是一個發(fā)現(xiàn)的.瞬間，這次蘋果下落與以往無數(shù)次蘋果下落不同，因為它引起了牛頓的注意。牛頓從蘋果落地這一理所當然的現(xiàn)象中找到了蘋果下落的原因——引力的作用，這種來自地球的無形的力拉著蘋果下落，正像地球拉著月球，使月球圍繞地球運動一樣。
牛頓作文300字 7
今天下午，按照劉的布置，我?guī)е矌е髌犯鼛еd奮來到青少年活動中心。
今天這節(jié)課是我們牛頓實驗班本學期的最后一節(jié)課。劉老師要求我們選擇本學期曾經(jīng)親自完成的一件作品向大家介紹。
在我上臺前，有好幾個都是來自二小的，但是我覺得他們表現(xiàn)并不理想，有的說話聲音像夏天的蚊子；有的說得斷斷續(xù)續(xù)，讓人不知所云；甚至有個同學緊張得不敢上臺匯報。盡管如此，老師和家長送出熱情鼓勵他們。
終于到我了，既興奮又緊張，想想我在家做了充分的準備，看到黑板上“我是的小牛頓”，我還是非常自信地走上了講臺。一個標準的隊禮開始了我的匯報。我很熟練地自我介紹，又很有條理地說清楚民間藝術——小鬃人的制作過程和我的感受。我覺得自己的匯報真是一氣呵成而又娓娓動聽，即使結(jié)尾有點緊張。話音未落，劉老師就高興地說：“戴龍燁說得真好！”家長們都微笑著為我送來熱烈的掌聲。爸爸用手機自豪地為我拍照留念。我很得意地回到了座位上。
下課前，老師還為牛頓實驗班的同學們頒發(fā)本學期的獎狀——平時誰制作得又快又好，誰就得獎。很遺憾沒有我，看來以后上課得眼疾手巧啦。不過我并不灰心，因為我收獲制作實驗的快樂，我是一名真正快樂的.小牛頓。再說，不時有人說過：“金杯銀杯不如老百姓的口碑�！蔽矣镁实膮R報贏得了大家的贊賞和佩服，這不是比什么獎狀都好嗎？
我得感謝劉老師平時的精心指教，讓我很感興趣；我得感謝爸爸的幫忙，和那無私的鏡子的幫忙，讓我充滿信心；更要感謝平時堅持寫日記讀日記，讓我說起話來行云流水！
牛頓作文300字 8
今天我走在一條清澈見底的小河旁，我的心情格外舒暢。
突然，我發(fā)現(xiàn)河上飄著一個瓶子，我把它撈起來，原來是一個漂流瓶，我好奇地打開瓶口，取出字條，上面寫著：恭喜你撿到了我，只要你雙手合十，心里想著一個人的名字，我就能帶你去見他，想回來的時候只要說回！這樣就可以回來了。我看完滿臉歡喜，因為我最想見的人就是牛頓了，要是我回到他上學時，代替他發(fā)現(xiàn)地心引力的話嘿嘿！我的雙手不自覺地合并，想著：我最想見牛頓！剎那間，我感覺頭皮發(fā)麻，肚子里翻江倒海的，呼吸愈發(fā)困難，眼前一黑，暈厥了過去。
醒來了之后，我左看右看，發(fā)現(xiàn)我正在英國的劍橋大學，“太棒了！我終于可以見到牛頓了。”我大喊著沖進教室，隨便找了一個位置，坐了下去。不一會兒，一個頭發(fā)卷曲，看上去非常有學問的同學走了進來，坐到了我的旁邊，原來他就是牛頓！我成了牛頓的同桌。
幾天過去了，我和牛頓成為了好朋友，距離牛頓被蘋果砸中還有一天，放學后，我對牛頓說：“牛頓，明天我們一起去果園看書吧！”牛頓心生疑慮，撓撓后腦勺，對我說：“你怎么知道我明天要去果園看書呢？”“這更說明我們是朋友啊！”我笑嘻嘻地回答道，“就這么說定了喲�！闭f完我就離開了學校。
第二天，我來到約定的地點，發(fā)現(xiàn)牛頓已經(jīng)到了果園，我指著另外一棵大樹，對牛頓說：“牛頓，你去那棵樹下看行嗎？”牛頓隨口答應，站起身，眼睛還不忘盯著手里的書籍，走到那棵樹旁，緩緩坐下。我順勢來到了剛剛牛頓坐的.那棵樹下，還有十秒，我閉著眼等著，“五、四、三、二、一”我等了好一會兒，蘋果卻沒有砸到我的頭上，再看看牛頓，他的手里已經(jīng)拿著一個蘋果，另一只手摸著頭。我看看自己的頭頂，“哇！為什么這是棵梨樹？”我氣急敗壞地大喊了起來，但也十分無奈，說了一句：“回”
回去之后，我想：要不是我的話，牛頓也不會發(fā)現(xiàn)地心引力，所以幫助牛頓發(fā)現(xiàn)地心引力的人不是別人，而是我！
牛頓作文300字 9
牛頓，不用多說，大家都應該知道他，沒錯，他便是被世人給予高度評價的科學與大科學家，然而，誰能料到這個偉大的科學家，在他小的時候，卻是個不起眼的人物。
在牛頓是小的時候，牛頓一直都不用功讀書，他也因此而成了班里最差的學生，同學們都不太喜歡牛頓，因為他學習這么差，所有同學都看不起牛頓。
在一次班上的制作比賽里，牛頓拿著他精心制作的風車，開開心心地展示在班上，當同學們訊問他這風箏是用什么定理制作而成的，牛頓那時不知道，只知道怎樣作風箏，不會說出這其中的原理。同學們看了，便嘲笑起他：〞自己做的東西說不出原理，還敢拿到學校里顯擺！都不知道是不是自己做的。〞同學們這種過分的行為，無形地打擊著牛頓的內(nèi)心，他們還做了更過分的事情，把牛頓獨自一人辛辛苦苦完成的風箏給打爛了。這不僅厭惡牛頓感到很惋惜，而且他的.內(nèi)心也遭受了挫折，失去了對學習的信心。
但是，在一段日子過后。牛頓就意識到了自己的身境，看到自己一事無成的樣子，他覺得對不起自己的父母，有愧于他們。就是在那個時候，牛頓就在心里存在一個信念，就是要改過自新，不能再禿廢下去，我要做一個有用的人，讓世界銘記于心的人。之后，牛頓變得肯動腦筋，愛學習了，他用堅定不移的語氣說：〞我要讓那些瞧不起我嘲笑我，侮辱我的人明白，自己也是在學習上的強者。〞憑借著這句話所帶來的堅強意志力，牛頓一直努力拼命的學習，遇到不會的問題，積極努力通過各種的途徑尋找問題的答案，在別人到外面嬉戲玩耍的時候，牛頓就在認真地學習知識，就是這樣，日子一天天地過，日復一年，年復一年，牛頓也一天天地變得聰明，他掌握的知識比一般人都多，那個時候，他便已經(jīng)不在乎別人嘲笑他，諷刺他，侮辱他了，他只是一心一心學習，漸漸地走上了偉人的道路。
牛頓憑借著他的堅定意志，努力拼搏在學習文化知識這條道路上，從而戰(zhàn)勝了自己的弱點，做上了學習上的強者，而且還取得了輝煌成就，成為了一位舉世公認的科學巨人。
當有一天，我坐在蘋果樹下，萍果突然從樹上掉落在我的手里時，我便會想起牛頓，想起牛頓那堅定不移的精神。
牛頓作文300字 10
我看到這樣一則引人深思的漫畫：一位母親站在一棵蘋果樹下，她手里捧著一筐蘋果，而她的丈夫則趴在蘋果樹上不停地拿筐中的蘋果砸正在樹下看書的兒子。孩子的頭上腫了一個大塊眼上也盡顯疲憊，盡管如此，他的父母仍不斷地從筐中拿蘋果砸他，直到他變成第二個“牛頓”為止！
這幅漫畫反映每個父母親都是渴望自己兒女成龍成鳳的心理。同時這也是對一種社會現(xiàn)實的反思；有些父母親把自己未能完成的愿望托付給下一代去實現(xiàn)，也希望下一代能活的更好。這種期望雖然是好的，但他們?yōu)榱诉_到目的而不斷地“壓榨逼迫”孩子，這樣不但不能達到預期，反而損害了孩子的心理。所以我認為過于施加壓力和刻意效仿他人的例子，并不能讓孩子成功，作為父母應該培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，使他們?nèi)姘l(fā)展。
隨著時代的不斷發(fā)展，社會對人才的要求越來越高，而個人的能力也在不斷提升，一些父母從孩子一出生就擔心自己的`孩子比不過別人的孩子。他們在思想上落后于其他父母，他們認為想嬴在起跑線上，就得給孩子報各種各樣的補習班，變著法的來提高孩子們的起才藝，但這是徒勞無功的。一個才幾歲大的孩子，哪里能看懂、聽懂那么多？不但浪費錢，還破壞了一個孩子的童年。這就像商周時期一個農(nóng)夫一樣。他聽聞把泥土松開幼苗才能長得更快，他便試驗的一下，結(jié)果幼苗真的長得很快，到了第二年，他就想如果把幼苗向上長高，豈不是長得更快？他就把所有的幼苗全部拔高了。到收獲的季節(jié)，別人都開開心心地收稻谷。而他的地里全都是那些枯死的幼苗。原來是幼苗被拔高了，跟觸碰不到深層下面的肥沃泥土而無法補給足夠的營養(yǎng)，這才導致了幼苗的枯萎。該農(nóng)夫和拉著年幼的兒女去學才藝的父母一樣。他們都有所期望，急功近利，但卻有所失望。因此，想要得到好的提高，就要適當?shù)慕o孩子多點學習的機會，但不能超過他們所學習能力的范圍。
真正的教育是父母如何正確引導孩子喜歡上學習。而不因把他們交給所謂的學前班去教育，因為父母是孩子最親的人吶。他們以父母為榜樣，他們會向父母學習，最重要的是，他們會因為有一個令他們受益終身的父母而感到驕傲。
想要靠砸就能出牛頓是不可能的。也是不現(xiàn)實的。唯有遵循客觀規(guī)律，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓他們自由快樂的成長，他們才能獲得真正的成功。
牛頓作文300字 11
一天，我正在書店幫爸爸買物理資料，突然，“咚”的一聲，有一個男人掉在了地上，他一邊摸著屁股一邊說：“這地心引力也太強了吧!”我覺得這個人很面熟，好像在哪里見過一樣。定睛一看，他有著一頭金色的長卷發(fā)，高鼻梁，大眼睛，白皮膚，是個外國人，原來竟是爸爸書上畫著的物理學家牛頓，我驚呆了!他也看了看我，對我說：“哦!就是你，你父親是一名優(yōu)秀的物理教師，我今天正要去拜訪他呢!”“奇怪，牛頓咋知道的?不管了，先帶他去吧!”
到了我家，爸爸正在準備上課的'課件，見我?guī)Я伺ｎD進來，吃驚得嘴張得能塞下一只兔子，說：“你┄┄你不是┄┄”“對，就是我�！迸ｎD說，他走到電腦前，把爸爸的課件認真看了一下，還提出了一番修改意見。接著他又和爸爸討論了很多物理知識，像平面鏡成像、超聲波與次聲波、什么是力等等┄┄。
最后，牛頓還和爸爸一起畫了很多物理知識圖，被爸爸掛在了墻上，我們甚至還在牛頓的幫助下利用物理現(xiàn)象制作了節(jié)能燈、玩具、家具，把我們家變成了物理家。
現(xiàn)在的空氣、水都受到了嚴重污染，我一直想發(fā)明一種凈化器，于是，也向牛頓請教起來，誰知令人討厭的鬧鐘聲響了，我的發(fā)明家夢也被打破了。哎!你就不能等我也有成就時再響嗎?
牛頓作文300字 12
上個星期天傍晚，我參加了小牛頓科學班。那里的東西可真好玩。
上課了，老師說這節(jié)課要做沒有輪子的刷刷車，我們都顯得很驚訝——車子都是有輪子的.，這個刷刷車怎么就沒有輪子呢?老師先給我們講了搭刷刷車所需的材料是橡皮筋、棉棒、小刷子、馬達、電池盒、電池、鱷魚夾和小貼紙，然后把這些材料發(fā)給我們，讓我們自己動手制作刷刷車。
我先從工具袋中拿出海綿膠，把馬達和電池盒粘在小刷子上，再在電池盒里裝上電池;接著把電池盒上的一根電線穿到鱷魚夾里，另一根穿到時馬達上，然后把棉棒兩頭的棉花拔掉，一頭裝到馬達上，另一頭纏上橡皮筋;最后把小貼紙貼在馬達上，終于做好了我的刷刷車。
快要下課時，老師讓我們把刷刷車放到地上，把鱷魚夾夾在馬達上，舉行一場“刷刷車大賽”。結(jié)果是我贏了，我興奮不已。下課后，我們還參觀了蜘蛛車，我想讓它挑戰(zhàn)椅子的靠背，結(jié)果它剛爬到一半就掉了下來，摔了個“六腳朝天”。
上小牛頓科學班真讓人高興!
牛頓作文300字 13
今天下午，我在弘文暑假班學習小牛頓科學。
小牛頓科學在二樓204教室上課，我來到教室的時候，是班級里第二個到的，離上課時間只有10分鐘，還有很多同學沒來，她們來得真遲。過了一會兒，有二位是我們班的`同學走了進來，分別是季書帆與溫婉柔，她們一到，我就和她們玩了起來。
上課鈴聲響了，老師走了進來，說“今天的小牛頓科學做機械活動畫”。老師話音剛落，就有同學問：“什么是機械活動畫”。老師說：“就是會動的畫”。 老師詳細得講了一下方法，我們就開始做了：第一步，先貼膠，分別在操縱桿和四頭連桿貼上兩條雙面膠并折好。第二步，分別將操縱桿固定在兩張卡片上，并將四只連桿按順序固定在操縱桿上。最后一步是貼人，分別將把人物和動物貼在對應的圖片上，可以活動的畫就這樣做好了。
機械活動畫運動起來十分靈活，可以當作禮物送給同伴們。當輕輕拉動傳動桿時，小人就可以做同向或?qū)ο虻倪\動了。我做的活動畫非常逼真，老師與同學們都夸我做得精致，我非常得開心，今天的課上得真有意義��！
牛頓作文300字 14
我讀了《牛頓》這本書，知道了不少關于牛頓這位科學家的故事。其實牛頓小時候也很平常，他甚至連3+4＝？都不知道�？砷L大后，竟成了科學家，成了改變世界的偉大人物。對于這件事，我一開始真是百思不得其解，覺得這簡直太不可思議了。讀了這本書才知道這原本是順理成章，情理之中的事情。像他這樣有著超乎常人的.毅力，又比常人更善于動腦，更勤于思考，更勇于探索的人，又怎么能不從平凡變?yōu)閭ゴ竽兀?/p>
我現(xiàn)在也是個普通的孩子，比起童年的牛頓來恐怕還要勝出一籌吧，將來是不是也能成為一個了不起的人呢？只要肯努力，我想一定能行的！從現(xiàn)在起，我將走進這些超一流的大科學家的世界，和他們做朋友，從他們那里不斷地得到借鑒，得到啟迪，得到收益，不懈地努力奮斗，自強不息，我想終有一天我這美麗的夢想一定會變?yōu)楝F(xiàn)實！
牛頓作文300字 15
英國著名物理學家牛頓，十一歲時，就死了父親，母親帶了他和四個弟弟妹妹回到了農(nóng)村老家。因為家里窮，牛頓停了學，和母親一起下地種菜。每次趕集，牛頓就挑著滿滿的一擔菜到集上去賣。
一天，集市上人群熙熙攘攘，東西多的讓人眼花繚亂。可是，在離集市的街尾一家藥鋪門口的籬笆外，放著一副菜擔子，菜擔子為什么要放在這樣冷落的地方?菜擔里裝滿了新鮮蔬菜，卻不見賣菜人。顧客們選好了菜，付錢時，有人大喊一聲：“這是誰賣的菜?”這時從籬笆側(cè)面走過來一位少年，手里拿著一本厚厚的'書，他就是牛頓。他接過錢數(shù)也不數(shù)，就往兜里一塞，又走開看他的書去了，這擔菜就連三分之一的錢也沒收到。
有一次賣菜時，挑到半路上，突然刮起了大風，牛頓興致大發(fā)，張開雙臂，一會兒順著風走，一會兒逆著風跑，嘴里還不停地數(shù)數(shù)字，仔細測量走過的距離。原來他在計算風速，等他想起菜擔時，已經(jīng)只剩下一根扁擔了。
有人說科學家都是怪人，其實不怪。他們讀書，想科學，學科學往往入了迷，其它事情都不放在心里了。
牛頓作文300字 16
我是一顆蘋果，一顆長在英國蘋果樹上的蘋果。
其實我本來是一個普普通通只想過平靜生活的上班族，我的日子平淡，總讓我覺得這一生碌碌無為。誰知一覺醒來，我竟穿越了，成了一個蘋果，而且是十七世紀六十年代英國蘋果樹上的一個蘋果。我不想成為一個什么也干不了，只能被人類吃掉的蘋果��！就在這時，我認識了一個人，他叫牛頓，他每天都要來蘋果樹下讀書。我忽然萌生了一個想法，我要準確地砸到牛頓的頭上，成為一個青史留名的蘋果！
在我眼里，牛頓知識淵博，是一個非常聰明的人類，他勤學好問，非常有當科學家的潛質(zhì)，難怪他日后會成為大科學家。
有一天，牛頓再次拿著一本厚厚的，反正我也看不懂的書，來到了這棵結(jié)滿了蘋果的蘋果樹下，一邊乘涼一邊看書。那時候，他正坐在我的.正下方，那時我也剛好完全成熟了，機會來了！我默默調(diào)整自己的位置，暗下決心：一定要朝著牛頓的腦袋砸過去�！昂艉簟钡娘L聲從我身邊掠過，我瘋狂地扭動身軀，在心里默默地念著：一定要成功�。∫欢ㄒ抑信ｎD�。�
可是一秒鐘過去了，兩秒鐘過去了，三秒鐘過去了……
直到第六秒過去時也什么都沒發(fā)生，我正心灰意冷，想著還是等到下一次機會時，空中突然吹來了一陣狂風，那是第七秒的時候，我頭上的枝條一松，我聽著呼呼風聲，控制著自己的身體，狠狠地砸到了那位名叫牛頓的少年頭上，我仿佛聽到葉子也在為我鼓掌，下一刻，我將創(chuàng)造歷史！沒想到我力氣太大，竟然把他砸暈了。
我也暈倒了，不久后，我醒來時發(fā)現(xiàn)我回到了原本的世界。
后來，我從歷史書上得知，牛頓醒來后，開始研究蘋果為什么會砸到自己頭上。不久后便發(fā)現(xiàn)了萬有引力，成為了一位偉大的科學家，而我也成為了那個青史留名的蘋果！
能來到植物世界，成為一個蘋果，幫助一位人類成為一個科學家發(fā)現(xiàn)萬有引力，我覺得走這一遭也很值得。雖然幫助了牛頓，但我不敢居功自傲，因為牛頓的成就全是因為他勤奮努力且善于思考�。�
牛頓作文300字 17
牛頓，英國著名的物理學家，他的一生極為的不凡。其中，萬有引力定律和牛頓第一定律是他最為自豪的科學研究結(jié)果之一�？墒沁@樣的一個大人物，他的人生卻并沒有像他一樣完美，而是跌宕起伏。
1643年1月4日，艾薩克·牛頓出生于英格蘭林肯郡鄉(xiāng)下的一個小村落伍爾索普村的伍爾索莊園。1648年，牛頓被送去讀書。少年時的牛頓并不是神童，他成績一般，但他喜歡讀書，喜歡看一些介紹各種簡單機械模型制作方法的讀物，并從中受到啟發(fā)，自己動手制作些奇奇怪怪的小玩意，如風車、木鐘、折疊式提燈等等。后來迫于生活困難，母親讓牛頓停學在家務農(nóng)，贍養(yǎng)家庭�？墒�，牛頓卻并沒有放棄自己的求學之路。有一次，牛頓的舅父，跟蹤牛頓上市鎮(zhèn)去，發(fā)現(xiàn)他的外甥牛頓伸著腿，躺在草地上，正在聚精會神地鉆研一個數(shù)學問題。牛頓的好學精神感動了舅父，于是舅父勸服了母親讓牛頓復學，并鼓勵牛頓上大學讀書。牛頓又重新回到了學校，如饑似渴地汲取著書本上的營養(yǎng)。牛頓憑借著自己的努力與勤奮，在大學生活里取得了優(yōu)異的成績，可是他卻并不滿足。于1687年，牛頓在巨著《自然哲學的數(shù)學原理》里，提出了牛頓運動定律，也就是我們俗稱的牛頓第一定律。牛頓將前人伽利略的經(jīng)驗總結(jié)起來，便得出了這個定律。牛頓也說過：“我是站在巨人的肩膀上才成功的。”在如今的'初二物理課本中，我們還學習著牛頓給我們留下的牛頓第一定律，可見他的貢獻有多大。他的事跡也告訴了我們，即使你的一生遇到許多波折，但也不要灰心氣餒，只要你堅持著自己的夢想，一直走下去，就一定能取得成功。
牛頓作文300字 18
發(fā)現(xiàn)地心引力的偉大科學家——牛頓，小時侯在學校的成績一直不是很好。牛頓總是喜歡把該念書的時間，用來做一些奇奇怪怪的各種模型。有一天，小牛頓仿造當時的水車動力推磨機，制作了一個相同的小小模型，在家中自行測試之后，發(fā)現(xiàn)他的模型也能夠借著流水的動力，順利地把小麥磨成細粉。小牛頓心中高興無比，第二天就將他的水車推磨機帶到學校去，向同學們炫耀。小牛頓興高采烈地在眾多同學面前，展示他的模型所能發(fā)揮的磨粉能力，他的水車轉(zhuǎn)動地十分順暢，引來許多同學羨慕的目光。
正當小牛頓沉醉在自己的成就當中時，突然有一位高年級的.學生問他：“可不可以請你解釋一下，為什么水車能夠?qū)Ⅺ溩幽コ杉毞�？它是基于什么樣的原理來設計的？”
小牛頓一時之間被問得啞口無言，他只知道制作模型，卻從未想過其中的道理。這時，那個高年級的學生見他無言以對，臉上露出鄙夷的笑容，不屑地道：“說不出它的原理，足以證明你只不過是一個手指頭靈巧的笨蛋罷了！”
小牛頓勃然大怒，立刻撲了上去，兩人大打出手。無奈的是，身材瘦小的牛頓，根本不是那個高年級學生的對手，三兩下功夫，小牛頓就被打倒在地。
牛頓在其后的一生中，都牢記這次挨揍的經(jīng)歷。從此以后，不管以后他遇上什么事，都會在心中先問問自己“為什么”。因而，當蘋果落在他頭上時，牛頓才會思考，它為什么不往天上掉？而偏要往地上掉？
這樣的一次挫折，竟然幫助牛頓成為歷史上最偉大的科學家之一。
牛頓作文300字 19
說到牛頓，你都知道些什么呢？英國物理學家，發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，還是創(chuàng)作《光學》等著作，如果是這些，那么你對他的了解就實在太淺薄了。
有這么一個故事：一位十足糊涂的主人，他請客，請一位好久不見面的老朋友，他熱情地端出燒雞請老朋友吃，他忽然想起來，應該請老朋友唱杯酒，便說：“我去拿瓶酒，馬上就來�！敝魅撕涂腿舜蜻^招呼，就出去了�？腿俗蟮扔业龋瑓s遲遲不見主人的影子，于是，不等主人回來，就動手吃起燒雞來，一直到吃完燒雞，主人還沒有回家，客人就自顧自走了。又過了好久，主人總算回來了，他一看，盤子里只剩幾根雞骨頭，自言自語道：“哈，我以為我沒有吃飽，其實已經(jīng)吃過了。"
這個糊里糊涂的主人是誰呢？也許你會不相信，他就是英國著名物理學家牛頓。牛頓出去拿瓶酒，干嗎要那么久呢？
原來，牛頓一出門，忽然想起一種新的實驗方法，就去實驗室做實驗，一做就做了一下午，等他做完實驗回客廳。早日人走盤空，出去拿酒的事卻早已被他拋至腦后，但也正是他廢寢忘食的實驗，才發(fā)現(xiàn)了萬有引力以及更多重大發(fā)現(xiàn)，并留下了一段質(zhì)樸而又感人的話：“如果說我所見的比笛卡爾要遠一點，那就是因為我是站在巨人肩上的'緣故�！�
牛頓確實是這樣一個奇妙的人：健忘和專心，馬虎和精細，他全都兼?zhèn)�。也正是因為這樣，他才能成為站在巨人肩上的人。
牛頓作文300字 20
力學，人類史上最偉大的學科之一，它使得一個在平常不過的舉動，能夠引起許多的效應，就像蝴蝶的翅膀，微微一動，便產(chǎn)生了無數(shù)的可能，接下來就由我介紹下牛頓力學吧。
首先，牛頓力學作為經(jīng)典力學的大學科，發(fā)明人是偉大的物理學家牛頓，牛頓運用他的智慧才能以及觀察身邊事物的自然現(xiàn)象得出了許多結(jié)論，首先牛頓力學認為質(zhì)量和能量各自獨立存在，且各自守恒！什么意思呢？意思就是一個物體它所發(fā)出的能量與質(zhì)量是無關的，但是能量肯定被轉(zhuǎn)化掉，而轉(zhuǎn)化的能量等于物體所消耗的能量，這便是牛頓力學的核心觀念！
而牛頓力學也具有局限性，首先它的第一個局限性是只適合運用于物體運動的慣性參照系。而這一點使得牛頓力學縱使有再大的能力，也只能在一個小小的參照系里面發(fā)揮作用了。而第二個便是要以質(zhì)點作為研究對象。如果不以質(zhì)點為研究對象，根本使用不了牛頓力學分析，使其更加的雞肋，這兩大局限性使牛頓力學的'處境有些尷尬。
牛頓力學雖然具有局限性，但是它推動了物理學的研究與發(fā)展是我們不可以忽略和否定的，它促進了人類社會的進步，也促進了整個世界的運轉(zhuǎn)，這便是它的偉大貢獻！
牛頓作文300字 21
一天，我去給妹妹買她最喜歡吃的薄荷味口香糖。突然，一個時光機出現(xiàn)在我眼前，并說："我?guī)闳ヒ粋�地方，這個地方的時間會停止，放心，買糖的時間不會耽擱。"說罷，就帶我坐到了時光機里，（確切的說是它身體里，因為它就是時光機。）穿越了時空隧道，在隧道盡頭，我看見了發(fā)現(xiàn)了大科學家牛頓坐在一棵蘋果樹下安心休息，突然間，一個蘋果落下來，剛剛好砸在牛頓頭上，他看著蘋果，嘰里呱啦的小聲自言自語，然后便拿著蘋果進了旁邊的房子，我爬上樹，剛好看見牛頓在一個小房間里想問題，我吃了一個蘋果，觀看了他一下，就找地方住宿去了。
每天上午七點整，我都在蘋果樹上觀察牛頓研究即將成功的`大發(fā)現(xiàn)"萬有引力"但是一看就是一個半小時。
突然有一天，牛頓看見我了，我跟他說，我是遙遠的未來來的，他馬上邀請我進屋，說："你喜歡研究嗎？如果喜歡就跟我一起研究那棵蘋果樹上的蘋果為什么往下落而不是往上吧。"我說："可以呀！"我就這樣跟他研究了十幾天，等他研究成功時，他跟我說："要想研究成功就必須費心思，你要加油努力呀！你還能跟我一起研究到底嗎？"我說："對不起，我必須得回家了，妹妹還等著我買糖給她呢！"他馬上說："好，我們是朋友了，給你一包這里的蘋果，再見。"說時遲那時快，我自動被一股力量抓住，抓到時光機里，似乎就一秒，我已經(jīng)坐在時光機的柔軟座位里，但我馬上定了定神，鎮(zhèn)靜的讓時光機載我返回我的家。
牛頓作文300字 22
在牛頓六歲的時候，他終于可以邁向?qū)W堂的大門，可那真的會有牛頓渴望的生活嗎？牛頓在小學堂，遇到了他人生中第一位男老師和女老師。這兩位老師的教鞭從沒離過手，噼啪聲時不時回蕩在小牛頓的耳邊，所以，小牛頓上學的興趣很快就耗盡了，小牛頓上課時常常走神，老是文不對題，老師破口大罵：“呆子！”因此，小牛頓有了一個綽號“呆子”。但經(jīng)過一次水車風波后，小牛頓變了，他又獨自來到河邊，那小腦袋里開始思考問題。
他先想到老師不屑的眼神，同學們放肆的笑聲，他鼻子酸了一下，但他又想到威廉舅舅，村民們對威廉舅舅的敬意，他將水車模型拿到學堂同學們羨慕的眼神……想到這兒，小牛頓又笑了笑，但老師的眼神又出現(xiàn)在他的眼前，他下定決心，決定好好學習。
從此以后，牛頓上課時，再也不會躲閃老師的目光了，專心傾聽老師說的一字一句，也不再怕老師的題問了，老師提問時，他總是第一個回答，舉手。老師們都注意到這個曾經(jīng)不值一提的學生了，甚至那位男老師也改變了對他的`態(tài)度。
牛頓通過自己點點滴滴的努力和學習態(tài)度的改變，不僅得到了老師們的肯定，還為他成為科學家奠定了堅固的基礎。牛頓有一顆上進的心，他通過自己的堅持成了科學家。而我，在學習之路上遇到困難時，偶爾會懈怠、會偷懶，說來真是慚愧！所以，我們應該學習牛頓堅持不懈和他的上進心，要勇于迎難而上。他的精神永遠值得我們學習。
牛頓作文300字 23
我是一個蘋果，但不是一個普普通通的蘋果。我家族里的成員們都仰慕我，因為那個落在叫什么牛頓的人頭上的蘋果就是我!說起我掉在牛頓頭上，成就了一項重大的發(fā)現(xiàn)，那可真是“無心插柳柳成陰”呀。為了把這個故事載入我們家族的史冊，我就破例把自己的親身經(jīng)歷講給你們聽聽吧：
我先說說我的主人(就是牛頓)，他是一個極不負責任的主人，不給我除“螨蟲”，不給我涂“潤膚霜”，害得我有一個“大痔”。這還不算，那個牛頓還每天在我腳下晃來晃去，我一低頭，便能看見他那張不負責任的臉，都快把我肺氣炸了。
這一天，我突然想出了一個報仇計劃：等牛頓再到我腳下晃悠時，我就跳下去，踩在他頭上，哈哈，真是個完美的計劃，一定會大快我這顆蘋果心。
那天上午9時36分17秒，牛頓終于出現(xiàn)了，他先在我腳下踱了幾步，然后沉思起來。我見時機成熟，便乘機跳了下去——哈，哈，正好落在了牛頓的頭上，大亂了他的思緒!可我沒等站穩(wěn)就摔到了地上。我以為牛頓不會發(fā)現(xiàn)我，可偏偏就是不如我所愿。他把我撿了起來，端詳了一會兒，忽然，他眼睛一亮，大叫了一聲“我知道了!”然后把我舉得高高的.，呼喊道：“我的主啊，你是我的主啊!”
就這樣，牛頓發(fā)現(xiàn)了那個叫什么萬有引力的玩意兒。
牛頓作文300字 24
白巖松曾言道：中國很難出一個牛頓的原因一是當今中國人閑暇時間過少，二是中國人在被蘋果砸到之后的反應卻是抱怨與吞食。相似的共通感從魯迅先生的言語中與白巖松先生的話中連起了一條線。魯迅寫道：未有天才之前。而如今我卻想提：未有牛頓之前。
現(xiàn)今的中國社會很難出一個牛頓。一句話卻足以使心靈受到震動。魯迅先生指出是環(huán)境扼殺了天才的出現(xiàn)，而如今看似正在蓬勃發(fā)展的'新興大國中國，不也正面臨著如此的窘境嗎？有時也會令我感慨，歷史歷史，以史鑒今，不無道理。
現(xiàn)今的中國人在時間與價值觀上較之以往發(fā)生了改變。人們忙碌于各種鬧市喧囂之中，很難再有閑情逸致去靜心思索一個問題，人們總忙于奔波看似各種的高價值事物，卻忽略了其實最有價值的是人類自身的思想。若都如《變形記》中機械可怕的社會一般，那么人們確實失去了其自身的價值，被麻木所操控著，而民族思想與精神文明便會走向泯滅，更別提是否會出現(xiàn)第二個牛頓了。時間就像海綿里的水，擠一擠總會有的。而關鍵在于，人們是否愿意去擠，去質(zhì)疑與發(fā)現(xiàn)。
于是在當今社會之中，工匠精神成了治愈浮躁的一味良方。中國人第一選擇是抱怨。這句話多么觸目驚心，在浮躁之中徒添抱怨只會使負能量積累，而對于創(chuàng)新、發(fā)展毫無用途。近期熱映的《我在故宮修文物》使人們深切地體會到了工匠精神的傳承與那一份可貴的專注與細致，在社會中引起廣泛反響。亦如日本眾人皆知的煮飯爺爺與壽司之神，是他們愿意靜心于自己所專注的事務并為之奉獻，在浮躁的社會中注入一劑強心劑。我想，如果人們都醉心于自我事業(yè)，甘于深究與奉獻，那么現(xiàn)今中國再出一個牛頓并非難事。
白巖松的第三句話是極富諷喻意味的，中國人把蘋果吃了！人們在一笑而過之后卻從心底感受到了人們的漠然與從眾心理。貨車在高速傾覆卻遭鄰近村民哄搶之事已屢見不鮮，人心善意的淡薄化、自私化與從眾化又如何激發(fā)起人們對自然的熱愛，如何造就中國的牛頓？
未有牛頓之前，讓中國的國民素質(zhì)與創(chuàng)新素質(zhì)能與發(fā)展速度相匹配，與此同時，我們也應寬容對待這些現(xiàn)象，堅信在時間的淘洗下，中華民族會有價值觀、時間觀、工匠精神與社會正能量，如此而來，千萬牛頓必會孕育而生！
牛頓作文300字 25
茫茫人海，在中國這片豐盈的土地上，淡薄的蒼穹下曾有多少建木拔地而起，俯視著大洋彼岸，而如今，繁花凋零，在這片土地上似乎只有漫天沙石和寥寥幾根野草，幾株盆栽。
是什么造成了這片大地的荒蕪，相較于創(chuàng)新之意日益強盛的西方，我們欠缺的是文化底蘊嗎？是天賦上的差距嗎？我認為不是。魯迅曾對于天才的養(yǎng)成作過評價，他認為天才確實是有一定天賦的，而這個培養(yǎng)的過程是需人民做泥土，從此來輔助天才的出現(xiàn)。
而今的中國社會確實是重視學習的，我們有完備的教育體制，精致而美麗的圖書館，不可謂不重視學習、不重視教育。那究竟與西方相較差在何處？猶太人被稱為天空上的民族，他們?nèi)丝趦H為千萬，也即我國的百分之一，但世上大多數(shù)杰出的科學家都是猶太人。他們有個特點，十分喜歡對著天空，半瞇著雙眸深思著內(nèi)心的疑惑。我恰認為這點十分重要，我們的社會環(huán)境過于刻意，刻意地模仿西方的城市。我們應該堅持自身的文化品質(zhì)，而非從他人處復制而來，以此作基石，而非如白巖松所說：中國人沒有閑暇功夫坐在樹下。
說到底，這就是社會風氣所決定的。若每一個中國人都如猶太人一般堅持自身的內(nèi)在，而非外來文化的沖擊，那整個社會必然不再如現(xiàn)在一般功利。
同時，整個社會想要做好泥土，不僅僅需要獨立自主的文化，還需要人們自發(fā)的，自主地對自我精神品質(zhì)的提高。
古時有多少人從亡國的痛苦、被貶的失意中走來，但最后卻是因此而得到了內(nèi)在的升華。李白依舊狂放不羈，瀟灑自在；陶淵明的棄官歸隱，在《歸去來兮辭》中看出他內(nèi)心的豁達，較之前也是一種境界上的.提高。這些都是值得借鑒的例子，我認為現(xiàn)在的中國人之所以出不了天才，刻意追求成功卻一事無成是因為內(nèi)心中缺乏真正的堅毅。
而當每一個中國人能夠真正的擁有堅定的信念，發(fā)展自己獨有的人生觀，堅守著傳統(tǒng)文化，社會風氣才會有大的提高，也就能造成肥沃的泥土，養(yǎng)育神樹建木，而不至于如白巖松所說現(xiàn)今的中國很難出一個牛頓。
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