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笛子作文300字

時間:2023-05-06 16:47:00 300字作文 我要投稿
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【精選】笛子作文300字4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的笛子作文300字4篇,希望對大家有所幫助。

【精選】笛子作文300字4篇

笛子作文300字 篇1

  我是一個落落大方的蘇州小娘魚,今年十歲,上小學(xué)三年級。我有一張白里透紅的臉蛋,長著一雙炯炯有神的大眼睛,像會說話一樣,一個小巧的嘴巴能說會道。

  我從小就喜歡唱歌跳舞,對音樂特別感興趣。很幸運的是我被學(xué)校選中參加竹笛社團。上第一節(jié)課的時候,老師用一根細細的竹笛吹出了動聽優(yōu)美的曲子,我被深深地吸引了。我很渴望學(xué)會它。

  每次上課的時候,我都會認真地聽老師講指法,每當我聽得入神的時候,手指就會不由自主的動起來;丶液笠槐楸榈木毩(xí),有時候吹的不好就會很著急,如果吹得好我就錄給老師看,期待老師的點評。慢慢的我也能熟練的`吹奏一整首曲子了。最榮幸的是我被選中了參加七彩校園的竹笛團體表演,我們那首歡快的《金蛇狂舞》獲得了金獎。

  之后,我更加喜歡吹竹笛,我要更加刻苦學(xué)習(xí),把這個民族樂器學(xué)好。

  如果有一天,我能坐在美麗的蘇州園林里,吹著我心愛的笛子,那是多么美好的一幅場景啊!

笛子作文300字 篇2

  記得五年級上學(xué)期,我在學(xué)校組織的選修課上學(xué)的是笛子。你們知道我為什么要學(xué)笛子嗎?事情是這樣的。

  有一次,我、寶寶(我的好朋友)和寶寶的媽媽正準備到車站去等車,我忽然聽到一種美妙的聲音,像是溪水緩緩流淌,恬靜而又激蕩。我尋找著聲音的來源,快步走去。我來到那里發(fā)現(xiàn)有一個身上穿著破爛不堪的衣服,手里拿著一根用竹子做成的笛子的人。不過看起來那根笛子已經(jīng)很舊了,接看我看到他腳前放著一頂占滿灰塵的.禮帽,里面有一些零零散散的零錢。我把寶寶叫來對她說:“這個叔叔看上去很可憐,但是我覺得他吹笛子吹的很好聽,我們給他一些錢吧!”寶寶的媽媽是一個很善良的人,她聽到我們這樣說很高興,并給了寶寶一些零錢,讓我和寶寶去給叔叔。我和寶寶把阿姨給我們的零錢放到了叔叔的禮帽里,并把我們自己的零花錢都給了叔叔。叔叔感動的連連對我們說謝謝,我們高興的和叔叔說了再見。

  從那以后,我就喜歡上了笛子,喜歡上了它那種美妙的聲音。我覺得笛子的外觀不重要,叔叔的外觀和表現(xiàn)也不重要,重要的是我看到了他對音樂的熱愛和對生活的無限渴望。

笛子作文300字 篇3

  從8歲起,媽媽就讓我開始學(xué)笛子。

  一首練習(xí)曲吹了一邊又一邊,多枯燥無味,特別是當窗外傳來小伙伴們嬉戲時發(fā)出的笑聲,我就更加心煩意亂了,我心一亂指法就不由自主地亂了起來,這時媽媽就會批評我,甚至對我動粗。

  自從學(xué)了笛子后,玩的時間也少了,看電視的時間也沒有了,只能在夢里與米妮,白雪公主見面了。這段時光,我覺得我像關(guān)在籠子里的小鳥,沒有自由。

  但是現(xiàn)在,我悄悄告訴你,吹笛子已經(jīng)成為我生活必不可少的一部分了。

  我在吹笛子的同時也得到了快樂。比如說,在吹《快樂的'小笛手》的時候,老師就夸我:“這可不像三年級小朋友吹的笛子啊!像五年級吹的笛子”聽了這番話后。我的心里像灌了蜜似的,甜滋滋的。

  我在吹笛子中獲得了前所未有的鼓勵。

  。〉炎游覑勰!我相信我的生活會因為有你而變得更加精彩。

笛子作文300字 篇4

  星期六晚上,是我學(xué)笛子考試的一天。我既高興又緊張,在外婆家里,我把要考的長音、吐音和歌曲都認認真真地練習(xí)了一遍。

  飯吃好了以后,考試時間快到了,媽媽急急忙忙地叫我坐上自行車,使出吃奶的力氣,將我送到文化館。

  考試開始了, 因為我是最后一個來的`,又是坐在第一排的第一個,所以王老師叫我先來考。我精神抖擻地站起來,自信地吹起來,最后考了80分,大家都鼓起掌來,我非常滿意地坐下了?纪炅,我拿到了王老師以前演出的光盤,還拿到了上長期班的通知單。

  結(jié)束后,媽媽來接我,問王老師我的考試的情況。王老師說我長音吹得很好,按笛子的動作也很靈活,本來可以考出更高的成績的,因為拿笛子的時候,笛頭比笛尾矮了些,所以被扣分了。

  回到家里,我坐在椅子上悶悶不樂,媽媽安慰我,說:“只要以后改掉這個毛病,就沒事了。”我聽了媽媽的話,馬上破涕為笑了。

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