讀書伴我成長優(yōu)秀作文300字(通用5篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的讀書伴我成長優(yōu)秀作文300字(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
讀書伴我成長優(yōu)秀作文1
從小我就很喜歡看書,因為書中有很多豐富的好詞好句,還有許多精美的圖畫,能讓我增長許多的知識和文化。書中還有很多有趣的故事,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它、去尋找它。
我還記得小時候,我有許多問不完的問題,比如:魚兒為什么不能從地上走路、星星為什么從天上掉不下來、坐火車的時候,窗外的太陽好像一直在跟著我們一樣?墒前职謰寢屆看味紱]有合適的答案,我感覺很遺憾。直到有一天爸爸媽媽給我買了一本《十萬個為什么》,里面有許多合理的答案,當時我感覺我這個心里的遺憾,真的被解開了。
書是我的好朋友,它天天陪著我,每天只要我一寫完作業(yè),就拿起書來看書。書中有很多有趣的故事像:《聰明的烏龜》、《神鳥》、《開天辟地》,這些故事都非常有趣。
書能讓我們增長知識,書是我們的好伙伴,它能天天陪伴著我們快樂的成長。培根先生說過:“知識就是力量”。我們要尋找書中里的知識,獲取力量。
讀書伴我成長優(yōu)秀作文2
人生就像一個樂章,而讀書則像其中的一個個音符,它伴隨著我的成長,讓我的生活絢麗多彩。
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯”,對我來說,書是智慧的結(jié)晶!皶接新非跒閺,學(xué)海無涯苦作舟”,讀書要堅持不懈,必須活到老,學(xué)到老。
讀書,提高了我的作文水平。從小一有空,我便捧起《格林童話》、《十萬個為什么》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書,不僅提高了我的閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞佳句,等到寫作文時,就可以得心應(yīng)手了。
讀書,使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。我們的長輩已經(jīng)為我們創(chuàng)造了幸福的生活,難道我們這代人不應(yīng)該把社會建設(shè)得更繁榮富強嗎?要實現(xiàn)這個目標,只有從小刻苦讀書,掌握很多的知識,長大后才能用自己的才干為人類服務(wù),報答我們親愛的祖國。
我喜歡讀書!書籍伴隨著我成長!
讀書伴我成長優(yōu)秀作文3
什么是通往心靈深處的秘密通道?噢,是書!什么讓自己不再孤單?噢,也是書!是書,是書伴我快樂成長。
漸漸地,我結(jié)識了書,那個擁有密密麻麻的字和布滿彩色圖案的世界曾經(jīng)給了我許多美好的遐想!在書中我知道了一個又一個歷史故事:破釜沉舟、鑿壁透光……在書中我曾因為許多本外國名著而情不自禁地落淚:《簡愛》《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》……
我遨游書海,東南西北任我自由飛翔。我像清風,掠過長城樂山、峨嵋武當、龍門石窟、萬水長江、冰川秦嶺、大海黃河……我又變成一只燕子,飛過遼闊的.草原,見識祖國的秀麗風光與大好山河,傾聽大自然的鳥語,聞盡大自然的花香。
書將我?guī)нM美好的世界,有了書,我的童年生活會更加美好。如今,那大本大本的名著如磁石般吸引著我,讓我如癡如醉!
讀書伴我成長優(yōu)秀作文4
“風月為益友,詩書是良師。”從小,我就與書結(jié)下了不解之緣。上小班時,雖說不識字,但一份兒童智力畫報能讓我愛不釋手;上了大班,我時常捧書閱讀,雖然有許多字不認識,卻也看的津津有味。樂此不疲。
等進了小學(xué),認識的字多了,我的閱讀量也越來越豐富了!秲和倏迫珪烽_闊了我的視野;《上下五千年》讓我了解了中國的歷史文化;而說起曹文軒,秦文君,楊紅櫻的小說,我更是如數(shù)家珍。
我與書之間的故事可是不少呢。有一次,我做完老師布置的作業(yè)后,媽媽想讓我做點數(shù)學(xué)提高題,可我卻早已瞄上了媽媽今天剛買回家的草房子。經(jīng)過一番軟磨硬泡,媽媽終于同意讓我看會兒書。哪知這一看,我就入迷了,媽媽幾次過來提醒我該睡覺了,可我眼睛都沒舍得離開書一下。媽媽見我還不理睬,忍無可忍,一把奪過了書,讓我第二天再看。
一本本精美的書就是我生活中不可或缺的朋友。有書陪伴的日子里,我的視野開闊了,大腦充實了。我喜歡讀書!
讀書伴我成長優(yōu)秀作文5
大家都知道,我們國家是應(yīng)試教育,所以自打上學(xué)一年級就從來沒痛快地玩過。那就更別提高年級了,年級高還需要補課,多煩!我已是個五年級的孩子啦,馬上就上中學(xué)了,爸爸媽媽都希望讓我考個好初中,所以成天上外面補課,而且是長久性的。我曾經(jīng)上網(wǎng)查過這個問題,了解到了國外小學(xué)生是怎么樣學(xué)習的。
在國外,一年級就是無憂無慮地玩,在看看我們一年級就學(xué)加減法了;人家二年級學(xué)加減法,我們學(xué)乘除法,就是這樣以此類推,你說說我們“苦”不?補完課回家至少得8點,那堆得成山的作業(yè)像無數(shù)惡魔朝我們招手過來,我不是一個學(xué)習很差的孩子,也有很強的自尊心,不寫吧,第二天老師還“批”我受不了;寫吧,就需要寫到十一、二點鐘,多受不了。r間長眼睛也受不了啊,真倒霉!我們國家就是這樣,應(yīng)試化教育。人們不是常唱:“小小少年,很少煩惱……”,可怎么和現(xiàn)實生活完全不符合呢?誰知道,怎么辦,快告訴我,要快!
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