關(guān)于《影響》作文300字7篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的《影響》作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《影響》作文300字 篇1
在我的成長(zhǎng)中，有許多人，許多事，都對(duì)我有極大的影響。有正面，也有反面，而對(duì)我影響最深的人，就是我現(xiàn)在的語文老師——尉博華老師。因?yàn)�，我是在她的影響下才喜歡讀書的。
尉老師是在我上三年級(jí)時(shí)帶上我們的，在那時(shí)，尉老師最愛說，最多說的一句話就是“好讀書，讀好書�！蹦菚r(shí)候的我最不喜歡讀書了，而是喜歡看電視，看電影。所以，我把尉老師說的話都當(dāng)耳旁風(fēng)啦�？墒�，把別人說的話當(dāng)耳旁風(fēng)肯定沒有好下場(chǎng)，因?yàn)槲揖腕w驗(yàn)過。那是一節(jié)語文課，尉老師在發(fā)下閱讀卡后說：“這節(jié)課我們來寫閱讀卡，同學(xué)們可以把自己看過的書寫到閱讀卡上�！蓖瑢W(xué)們都開始動(dòng)筆了，可是我卻傻愣著，因?yàn)槲也]有看過什么書呀，怎么辦？唉，只能放學(xué)留下來了唄。
不出所料，放學(xué)后，老師把我留了下來，并說了我一頓，我哭的很傷心，并在心里想：記住這次教訓(xùn)，以后一定要好好讀書！從此，我開始讀書，讀著讀著，覺著讀書很有趣，就慢慢地喜歡上了讀書，變得熱愛閱讀了！而這一切的一切，都是源于尉老師對(duì)我的影響！
《影響》作文300字 篇2
六點(diǎn)十五分，“叮叮，叮�！保魂囮囉憛挼聂[鈴聲打破了我美夢(mèng)，二月十七號(hào)新的一天開始了，今早是語文早讀，媽媽高分貝的“河?xùn)|獅吼”響起來，“快點(diǎn)起床，快點(diǎn)，早讀開始了，”我被迫揉著睡惺惺的眼睛，穿上衣服趕緊去洗漱。
哎，由于昨晚看書看的時(shí)間太長(zhǎng)，睡的太晚，睡眠不足，眼圈像極了熊貓，體內(nèi)的瞌睡蟲一直賴著不走，囫圇吞棗似的洗漱完畢，趕緊拿起語文書努力控制著大腦加強(qiáng)記憶力，把三篇古詩原文，譯文背熟，默寫下來，中午的第一節(jié)語文課打著哈欠馬馬乎乎勉強(qiáng)結(jié)束，課間十分鐘還沒等我休息過來，第二節(jié)的數(shù)學(xué)課來開始了，數(shù)學(xué)張老師可是嚴(yán)厲的女老師，在視頻課堂里張老師隨意抽學(xué)生名單來互動(dòng)回答問題，我嚇的強(qiáng)打精神，不敢絲毫馬虎，唯恐被抽到丟丑，第三節(jié)是親切王老師視頻講英語，頭昏腦漲的我實(shí)在沒辦法，就用冷水洗臉，來刺激我大腦神經(jīng)，最終強(qiáng)撐英語課結(jié)束，我像泄了氣的氣球沒了力氣，倒在床上大睡起來。
晚睡影響了我早讀黃金記憶力，也影響了我聽課效率，因貪婪一點(diǎn)愛好影響了一整天學(xué)習(xí)質(zhì)量，撿芝麻丟西瓜的錯(cuò)事必須改正。
《影響》作文300字 篇3
閱讀有時(shí)像進(jìn)入夢(mèng)幻境界一樣；而有時(shí)則是一點(diǎn)感覺也沒有。不知道是書本本身就寫得很無趣，還是我沒有專心看。每次打開書，我都會(huì)覺得有壓力，因?yàn)闀敲春�，不知道什么時(shí)候才看得完；但有時(shí)，書會(huì)帶領(lǐng)我進(jìn)入奇幻的世界。
我對(duì)閱讀只有一點(diǎn)興趣，我讀中國節(jié)慶故事，它讓我知道許多節(jié)慶的由來；還有戰(zhàn)爭(zhēng)故事，它讓我了解，不是只有為了爭(zhēng)奪泥地才會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。這二本書都讓我看得很入迷，我每看一遍，就還想再看一遍，因?yàn)閷?shí)在太好看了！
每當(dāng)我在閱讀時(shí)，我偶爾會(huì)沉浸在書中世界；但如果內(nèi)容很難看，又很無聊的話，不僅不會(huì)沉浸在書中世界，還會(huì)不看了！我有時(shí)會(huì)因?yàn)殚喿x而忘了看電視，可能是因?yàn)闀膬?nèi)容真是精采萬分，而忘了看電視這件事了，但種事很少發(fā)生。
閱讀像是跟著文字走，走入夢(mèng)幻境界里，總使我覺得越看越精彩，也覺得越看越著迷，這種感覺只能用心去體會(huì)。
閱讀能啟發(fā)我看東西的角度，也可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以學(xué)到一些道理，更可以讓我培養(yǎng)讀書興趣，所以閱讀還真是能賺到那么多東西。我以后要多讀書，才可以更有智慧。閱讀像是走入夢(mèng)幻境界中，只能用心去體會(huì)
《影響》作文300字 篇4
從小時(shí)候開始，爸媽就陪伴著我。我從小就把爸媽當(dāng)成我最敬愛的人，所以他們對(duì)我的影響可說是深之又深，遠(yuǎn)之又遠(yuǎn)。
每天早上，聽到的第一句話是母親溫柔的呼喚，使我想起了小時(shí)候。記得那時(shí)，每天都會(huì)聽到媽媽說故事的聲音，使我六、七歲就會(huì)認(rèn)字，養(yǎng)成我愛看書的習(xí)慣，俗話說：“天上最美是星星，人間最美是溫情�！彼詪寢寣�(duì)我影響最深。
每天晚上，看到的最后一人是父親辛苦的身影，使我想起小時(shí)候。記得頑皮的我，跟在爸爸身后，看著他工作，那滴下來的汗水，是最美的珍珠，引領(lǐng)我走向光明大 道。爸爸教導(dǎo)我做人處事，讓我有好品行；爸爸教導(dǎo)我，讓我擁有一顆愛心。爸爸對(duì)我的影響最深，是我人生中的老師，引我走向光明未來。
爸媽，是我一生下來第一個(gè)看到的人，是我人生中第一個(gè)老師，是我最親的人，在我心中，沒有人可以替代他們，沒有人可以取代他們。沒有人可以像他們一樣那么無 微不至、沒有私心的守護(hù)我，不管以后會(huì)如何，我直到天荒地老都不會(huì)忘了他們。所以父母是對(duì)我影響最深的人，也是我最敬愛的`人。
《影響》作文300字 篇5
有時(shí)候真的是說者無心，聽者有意。
你一句不經(jīng)意的話語，可能自己并沒有覺得有什么，但是有可能卻會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生影響。
本來還算是蠻不錯(cuò)的心情，結(jié)果就冷不丁的被嫌棄，說你的衣服好不好看啊，身材肥胖啦，然后就是莫名其妙的，即使知道對(duì)方說的是事實(shí)，但是還是會(huì)被影響到心情。
看書看也一天時(shí)間，可能是坐久了會(huì)有點(diǎn)腰酸背痛的疲憊感，但是在他人眼中，你一天都沒干什么事情？有什么可累的，好像就是除了去干體力活，去賺錢才可以說累。如果說你只是做一個(gè)長(zhǎng)期才會(huì)收益的事情，比如說讀書，寫作或者是練習(xí)某樣技能，畢竟是需要一定的時(shí)間去成長(zhǎng)，積累才會(huì)有收獲的，但是很多人都只是去看結(jié)果很少人會(huì)去關(guān)注我們的過程，所以就很容易給人一種我們好像無所事事的感覺。
道理都是能明白的，都是能理解的，但是還是能被這樣的話所影響，覺得說不被理解就是會(huì)受到很不好的負(fù)面的情緒，但是又能怎么樣呢？我們不能去左右別人的思想，所以我們只能是控制自己，做好自己想做的，明確自己想做的，給予自己力量。
《影響》作文300字 篇6
記得在我剛剛學(xué)識(shí)字的時(shí)候，媽媽給我買了一本書，書名叫《再見，壞習(xí)慣》。這本書里記錄了幾十個(gè)因?yàn)閴牧?xí)慣而發(fā)生的悲劇故事。其中我印象最深刻的是……
在一個(gè)小鎮(zhèn)上有一位很有名的理發(fā)師。他每天都要幫數(shù)十個(gè)人理發(fā)，幫助客人們改變發(fā)型，收獲好心情，客人們都非常喜歡到他的店里理發(fā)。由于店里面工作太忙，他招了個(gè)徒弟。這個(gè)徒弟很勤奮，也很聰明。師傅用冬瓜讓他練習(xí)，但是這個(gè)徒弟有個(gè)壞習(xí)慣，每次練完后都會(huì)把刀往冬瓜上一插。師傅看見了，給他提過幾次醒�？墒撬偸亲蠖渎�，右耳朵出，久而久之，這個(gè)壞習(xí)慣怎么也改不了。學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，師傅讓徒弟試著幫客人理發(fā)，手藝還不錯(cuò)，客人也非常滿意。可是最后師傅去給客人找錢時(shí)，悲劇發(fā)生了——徒弟習(xí)慣性地把刀插在了客人的頭上，客人一陣慘叫，倒下去死了。理發(fā)師再也沒臉在這個(gè)小鎮(zhèn)上開店了，他的徒弟也因?yàn)檫^失殺人，被警察抓走判了刑。
讀完這個(gè)故事后，我心驚膽戰(zhàn)，好像我做過這類事情似的。到后來我不得不把我已經(jīng)養(yǎng)成的壞習(xí)慣一個(gè)接著一個(gè)地改掉。
這本書深深地影響了我，讓我受益匪淺。又有什么東西影響了你呢，快來和我們大家一起分享吧！
《影響》作文300字 篇7
在你的人生道路上，你會(huì)遇到很多人，有的人會(huì)為你撐傘，有的人會(huì)為你操心，有的人會(huì)為你忙碌，還有的人會(huì)深深的影響著你。
以前，我一直很內(nèi)向，直到上了小學(xué)，我才慢慢的開朗起來。上小學(xué)了，在一堂語文課上，老師對(duì)我們說，我們今天輪流講童話故事，先從某某某開始，輪到我上臺(tái)講故事的時(shí)候，我緊張的手心出了汗，我講的童話故事是《灰姑娘》，老師說：講故事可以講，大家都聽過的，只要講的有感情就可以，雖然灰姑娘的故事我能背下來，但是我還是很緊張。
我上臺(tái)的時(shí)候緊張到一個(gè)字也說不出來了，啞口無言。我看了看老師，她的目光迎上了我，仿佛在跟我說：“別怕慢慢來，老師相信你一定可以的，”當(dāng)我把故事講完了，老師就告訴我下課去她辦公室，我想，一定是我沒講好，老師一定會(huì)批評(píng)我的，下課老師卻對(duì)我說了一些鼓勵(lì)的話，叫我不要害怕…這件事情發(fā)生之后，我慢慢變得大膽開朗了。
歲月抹去了老師那年輕的面容，我看見了她黑發(fā)里隱藏的白絲，我看見了她眼角的皺紋，我看見了她的手早已不再光滑，但她教誨我的道理。永遠(yuǎn)不會(huì)被歲月沖逝。
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