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健忘的作文300字
健忘是指記憶力差、遇事易忘的癥狀。多因心脾虧損,年老精氣不足,或瘀痰阻痹等所致。一起來(lái)看看健忘的作文，歡迎讀者參考！
健忘的作文1
我是一個(gè)不太高的人。眼睛小小的，臉圓圓的'，頭發(fā)卷卷的，像海浪。
不知道從什么時(shí)候起我就開(kāi)始跳繩。開(kāi)始跳得很慢，經(jīng)過(guò)一天天的練習(xí)。到最后我跳得好快，大家都稱贊我。心里很開(kāi)心！
我也不知道自己的優(yōu)點(diǎn)�？傊抑�，缺點(diǎn)是：唉，說(shuō)話愛(ài)動(dòng)來(lái)動(dòng)去……太多啦，說(shuō)不清了。但是我知道我有一些小健忘。你給同學(xué)說(shuō)話的時(shí)候都有一些忘記。我真希望自己不要健忘！
有一次，媽媽讓我掃地，我卻口口聲聲都回答了，但是過(guò)了一會(huì)兒我就忘記了。媽媽問(wèn)：“你怎么不去掃地了？”我說(shuō)：“沒(méi)有……讓我去掃地呀！”但過(guò)了一會(huì)兒，我突然想起來(lái)了，我的臉有些發(fā)紅！
這就是我，健忘的我。
健忘的作文2
“健忘”這個(gè)癥狀一般是老年人。可大家知道嗎？“健忘”的行列中也少不了我在“掛號(hào)”。
今天我去了兩趟“健忘房”——語(yǔ)文作文本沒(méi)帶和試卷沒(méi)帶。我奔到電話機(jī)前，呼叫“找五（4）班嚴(yán)韋婧的媽媽”。通話時(shí)，我讓媽媽送作文本，媽媽跟我談條件：“你以后聽(tīng)話嗎？”我說(shuō)：“聽(tīng)話，聽(tīng)話，肯定聽(tīng)話�！薄靶袆�(dòng)……”為了作文，我咽了口氣，豁出去了：“媽，我每天回家喝一大碗生姜茶，”“好好，媽馬上去送�！薄皢�，我最討厭喝生姜茶了，苦死人了！這討厭的'健忘，把我的“小命”都賠進(jìn)去了。
今天下午老師讓我把試卷拿出來(lái)批改。我一驚，呀！老師沒(méi)讓帶呀！我給放家里呀！老師在一條一條地講。我嘆了一口氣，小聲的說(shuō)：“我沒(méi)帶。”吳灝天大聲說(shuō)：“她沒(méi)帶。”傅老師沉著臉，說(shuō)：“把我講的題目抄1遍�！薄鞍�？那得浪費(fèi)多少紙��？要是我?guī)Я司秃茫�不用浪費(fèi)紙、浪費(fèi)錢(qián)，買(mǎi)墨水要用錢(qián)。還得一邊聽(tīng)一邊抄，簡(jiǎn)直就是“兩敗俱傷”。
這個(gè)“健忘房”我永遠(yuǎn)也不想去了。哎，媽媽又催我喝生姜茶，好苦�。�
健忘的作文3
我、是一個(gè)平凡的小女孩。我經(jīng)常因?yàn)樽砸焉砩系哪承┤秉c(diǎn)而吃了許多苦。不信？那就請(qǐng)去我的記憶中逛一逛吧!
一個(gè)星期五的早晨，我慢悠悠地去上學(xué)。忽然，聽(tīng)見(jiàn)一位三年級(jí)的同學(xué)叫道：“紅領(lǐng)巾忘了帶了!”我不禁意識(shí)看了看自已的脖子。啊不好!我也沒(méi)帶。我心中一驚，整個(gè)人像被人施了定身法是的，呆了。我左右為難，因?yàn)榛丶矣痔h(yuǎn)，買(mǎi)一條身上以沒(méi)錢(qián)�？墒钦驹谀抢锕庵币膊恍邪。視�(huì)遲到的。頓時(shí)，我氣得直跺腳。結(jié)果哪一口氣跑回家拿，差一點(diǎn)遲到。到了學(xué)校時(shí)我已經(jīng)筋疲力盡了。
到了下午上電腦課時(shí)候，我高高興興地上完課后，發(fā)現(xiàn)自已的鞋子不翼而飛了。我的'心多涼了�？墒侵b一直在門(mén)外催我：“快啊，快啊”，老師要講作業(yè)了，無(wú)奈之下，我把事情的原原本本一五一十地告訴了她。知遙著急說(shuō)：“你中午就是穿這一雙步鞋的!
我疑惑了。一穿上步鞋；哇，這雙步鞋像專門(mén)給我穿似的，不大不小，正好合呢。
這時(shí)，我心中又出現(xiàn)了兩個(gè)小人。一個(gè)小人說(shuō)：“穿別人的的鞋子”，別人怎么辦呢？應(yīng)該不穿!另一個(gè)小人說(shuō)：“錯(cuò)了，是那個(gè)人先穿走別人的鞋的�，F(xiàn)在穿走他的鞋，哪里不對(duì)了”。第一個(gè)小人說(shuō)：“那個(gè)人知道了，一定會(huì)來(lái)道歉的”。另一個(gè)小人說(shuō)：“可是我們還不知道這雙鞋是不是楊怡的。如果不是，那楊怡難道要光著腳，做“赤腳大仙”啊。于是我聽(tīng)了第二個(gè)小人的話。頓時(shí)，被人潑涼水是的感覺(jué)煙消云散
回到家后，我打開(kāi)鞋柜一看。原來(lái)皮鞋在中午時(shí)候被我給換下來(lái)了，給媽媽洗了。唆，健忘害死我了。我以后一定要改掉這個(gè)壞毛病。
可是第二天，我就叫道：“媽媽你有沒(méi)有動(dòng)我的紅領(lǐng)巾�。克植灰�(jiàn)了!”唉，江山易改，本性難移啊。
健忘的作文4
他是我班健忘的榜樣，江南四大健忘人之首。他曾因健忘而對(duì)滿分望塵莫及，他認(rèn)為塵世間最大的痛苦莫過(guò)于此。他也曾因健忘而在外“流浪”半天。他曾嘗試改過(guò)，但無(wú)從下手。
在一次政治測(cè)驗(yàn)中，一道比較難的選擇題困住了他，他時(shí)而望著天花板，時(shí)而在政治書(shū)中翻閱。他想：政治書(shū)之大，竟沒(méi)有這小題容身之處！他決定寫(xiě)完其他題再來(lái)想這道題。他寫(xiě)完其他題后，竟忘記了還有一道題沒(méi)寫(xiě)，虧他檢查了那么久。他在那洋洋得意，竟哼上了小曲兒：今朝考場(chǎng)我最逍遙。試卷發(fā)下來(lái)了，他一看試卷，白紙紅字，98分！他驚呆了，口中還念念有詞，道：“一失足成千古恨。”悲哉，哀哉。因此，他改過(guò)，卻得不償失。
“天要亡我！”他仰天長(zhǎng)嘯，原來(lái)他出門(mén)時(shí)忘了帶鑰匙，他的`父母正在工作，夏日炎炎，還好天無(wú)絕人之路他帶了一些錢(qián)出來(lái)，但是還是花光了。他拖著笨重的身體在大街上走來(lái)走去。他恨不得來(lái)一場(chǎng)六月的雨，恨不得不得竇娥再冤一次，來(lái)一場(chǎng)六月飛雪��！他凝思著。
突然，他靈機(jī)一動(dòng)，一拍大腿，差點(diǎn)跳了起來(lái)，好象獵人打到了獵物，漁人捕到了大魚(yú)一樣。他想起超市也有空調(diào)��！他的目光如閃電般，視線和殺毒軟件一樣掃描著大街�；侍觳回�(fù)有心人，他找到了超市，在里面度過(guò)了“晚年”。
健忘的作文5
我有一個(gè)和藹可親的老師——孫老師。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，還有一雙靈巧的手。
孫老師很辛苦，每天都要給同學(xué)們上課呀、批作業(yè)呀，處理班里的事情。但是孫老師有時(shí)也很馬虎。有一次，老師說(shuō)下課后讓同學(xué)們換座位，結(jié)果到了中午，竟然把換座位的事情忘得一干二凈。當(dāng)我提醒老師時(shí)，孫老師愣了一會(huì)兒，然后才恍然大悟，說(shuō)：“哎呀，我給忘啦！好、好，同學(xué)們快換座位吧！”
你說(shuō)，孫老師是不是一個(gè)健忘的'人啊！
健忘的作文6
我叫唐浩巖，今年10歲，臉圓圓的，眼睛大大的，嘴巴很饞。我是一個(gè)開(kāi)心果，天天笑嘻嘻的'�？墒俏矣幸粋�(gè)很大的煩惱—健忘。
我準(zhǔn)備去學(xué)校學(xué)英語(yǔ)，“快，要遲到了！”媽媽喊到，于是我趕忙跑到樓下，媽媽盯著我，問(wèn)：“你把什么東西忘了吧？”我一摸肩膀，哎呀書(shū)包忘了！于是急忙回家拿書(shū)包，好險(xiǎn)，差一點(diǎn)就遲到了！今天多虧了媽媽，不然沒(méi)書(shū)怎么上課�。�
遇上健忘你可就倒大霉了。有一次媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們今天一起去看房子去吧�！蔽艺f(shuō)：“好啊，在旁邊反正不好玩我把玩具也帶過(guò)去吧。”說(shuō)著我們就出發(fā)了。媽媽在房子里東看看西看看。我在一邊玩玩具。媽媽說(shuō)：“到樓下去玩吧�！蔽野淹婢咭粊G和媽媽來(lái)到了花園。過(guò)了一會(huì)兒我們離開(kāi)了那里。回到了家我發(fā)現(xiàn)玩具丟了。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“我的玩具不小心掉在房子里了，你和我一起去拿吧！”媽媽說(shuō)：“不行，太遠(yuǎn)了，我不去�！蔽艺f(shuō)：“那是我最愛(ài)的玩具。”媽媽說(shuō)：“我不去。誰(shuí)叫你那么健忘就要給你一個(gè)教訓(xùn)”！
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