我和書(shū)作文300字
第1篇我和書(shū)作文300字
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。于是，我從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，我很愛(ài)看書(shū)，手中一旦有書(shū)，我就可以做到廢寢忘食的程度。
書(shū)，是我的一位良師，已是一位朋友。它從我懂事開(kāi)始，他就一直陪著我。他是我自己的知識(shí)豐富。我對(duì)書(shū)有一種莫名其妙的好感，對(duì)書(shū)如饑似渴、愛(ài)不釋手。我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)樗鼮槲掖蚩戳酥R(shí)的大門(mén)；我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)樗屛以跁?shū)的天空中翱游。
我愛(ài)看書(shū)，書(shū)中的奧秘使我百思不得其解，我好似一只勤勞的蜜蜂，在書(shū)的百花園采集花蜜。我從書(shū)中汲取了無(wú)窮的'智慧和力量。
書(shū)，給我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，開(kāi)闊了我的視熟的生活。從使我幼稚到成熟，把我?guī)У揭粋�(gè)遼闊無(wú)垠的天地。
第2篇我和書(shū)作文300字
在新的世界里，不能沒(méi)有書(shū)，因?yàn)闀?shū)是教育我們的好材料
一天，我去買(mǎi)了一本《皮皮魯分身記》這本書(shū)使我流連忘返，自從擁有它的那天里，我就深深地迷念上了它。
我每天看著它，到現(xiàn)在我已經(jīng)看到了第150多頁(yè)了，我看著看著，就陷入了一片想像的大海里。突然，媽媽叫道：作業(yè)做完了嗎？這時(shí)我才意識(shí)到，老師布置的一大堆作業(yè)我都還沒(méi)做完，于是我拿起筆以每秒2個(gè)字的速度寫(xiě)了起來(lái)，半個(gè)小時(shí)后，我作業(yè)做完了，我又拿起《皮皮魯分身記》津津有味地看了起來(lái)。
到今天我才知道，皮皮魯對(duì)我是多么重要，我多想再買(mǎi)一本，可是我的零花錢(qián)不夠了，只能等到下個(gè)月才能買(mǎi)啦！
福建泉州晉光小學(xué)五年級(jí):林鴻基
第3篇我和書(shū)作文300字
記得去年，我在書(shū)店買(mǎi)了一本書(shū)，我和它相依為命，但是有一天
在學(xué)校里，我拿著那本《魯賓遜漂流記》在學(xué)校的樓梯逛著，正看到精彩部分的時(shí)候，一位同學(xué)撞了過(guò)來(lái)，我的書(shū)為了保護(hù)我，而變成了一張一張的廢紙，我趕緊堆起來(lái)，拿著、看著、摸著，我呆呆的看著我的寶藏，那位同學(xué)早已跑了。突然，叮鈴鈴！上課了。我拿著我的寶藏到教室里聽(tīng)課，老師發(fā)現(xiàn)我一直看著抽屜，就問(wèn)我：鴻基，怎么了？我沒(méi)有回答，因?yàn)槲艺跒樗鴤哪�。正在這時(shí)，全班的目光都望著我，我這時(shí)才發(fā)覺(jué)，我臉紅了。叮鈴鈴，下課了，我沒(méi)等到老師說(shuō)下課就跑出去，我的臉已經(jīng)紅透了。
這個(gè)故事一直在我的腦海里徘徊著
晉光小學(xué)五年級(jí):林鴻基
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