掌聲作文300字
第1篇掌聲作文300字
掌 聲
三六班朱玉軒 輔導老師秦偉云
你們知道嗎，我第一次得到掌聲時是什么樣子？那你們就接著往下讀讀看吧！說不定你們會開懷大笑呢！
有一次，老師讓我講題，我非常緊張，就猶豫了一會兒，才慢吞吞地上了講臺。就在我剛上講臺的時候，教室里想起了熱烈的掌聲。因為我知道，同學們在鼓勵我，支持我。我鎮(zhèn)定一下情緒開始講述。我把題講得清清楚楚。題講完了，教室里又想起了經(jīng)久不息的掌聲。我站在講臺上默默地流淚，我哭完了向大家深深地鞠了一躬，在掌聲里走下了講臺。
我永遠不會忘記那一天，那一天帶給我了勇敢，讓我有了勇氣，成了我永遠無法忘卻的掌聲。
第2篇掌聲作文300字
記得剛開學的時候，我們剛學完第一單元的課文就考試了，考試時我很緊張，雖然我已經(jīng)掌握了這一單元的課文和詞語，但是我心里還是有點害怕。出成績的時候到了，老師把成績比較高的同學的名字一個個念出來，再讓同學們給他鼓掌。當念到“李可為”三個字的時候，我仔細的聽著我的成績，老師說98分，接著，教室里忽然間響起一陣掌聲，我知道這掌聲是給我的.鼓勵，但是我也不能驕傲，雖然當時我也很高興，但我并沒有真正的笑出來，我只是在心中笑了；我不驕傲的原因是因為我聽過一句名言——“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。
這就是我的掌聲，我第一次聽到給我的掌聲，我永遠也不會忘記那鼓勵的掌聲的！
三年級:二小李可為
第3篇掌聲作文300字
每一個人都會因為掌聲而奮斗，我就是這樣。
有一次，我參加老廟鎮(zhèn)舉行的400米男子田徑比賽中，就是因為熱烈的掌聲，我取得了好的成績。
我們6人一組，發(fā)令槍一響，我開始猛跑。不過由于我起跑較晚，暫時第四名。開始，我跑的十分有勁，當我跑了大約200米時感覺頭昏腦漲，兩腿發(fā)軟，真想停下來不跑了。這是，我只聽到跑道邊的同學口中大喊道：“加油！”鼓掌雷鳴般響起。
我一直感覺掌聲在我耳邊響起，我咬緊牙關(guān)，奮力去追第二名。
還有20米，掌聲更加熱烈，我一口氣猛沖到終點。就在這時雷鳴般的掌聲再次響起，我居然獲得第二名的好成績，和第一名只差3秒。
這就是掌聲的力量。
五年級:尹德惠
第4篇掌聲作文300字
今天，老師讓我們講笑話，第一個上臺的是林鴻濱，她精彩的表演引來了陣陣掌聲。在她的影響下，我猶豫了一會兒，終于舉起了手。老師不失時機地讓我上臺，因為我很難得舉手發(fā)言�！ ≡诶蠋煹膸ьI下，班里響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈，分明是在鼓勵我要大膽發(fā)言。我很激動，心里跳個不停。站在臺上，我緊張地開始講演。我覺得聲音都有些顫抖，老害怕講不好。到后來，聲音越來越小，連我自己都不知道講些什么。 這個笑話雖然有經(jīng)過準備，但是，由于太緊張，講的很不好。同學們還是給了我熱烈而又持久的掌聲。 這是一次難忘的掌聲，它將激勵我更加大膽地上臺發(fā)言。
第5篇掌聲作文300字
掌聲 生活需要掌聲�！ ≡谖宜哪昙壍臅r候，每天晚上我都會把學到的知識、課文，朗讀給媽媽聽。每當媽媽看見我書上密密麻麻地字的時候，她總會鼓掌，每當在耳邊響起悅耳的掌聲時，我總會感到很欣慰。 我就會有信心，我讀的很好，我就會堅持不懈地讀課文給媽媽聽，我還寫了一個計劃�！ ∶刻煲首x十五分鐘課文給媽媽聽，晚上睡覺的時候，吧學到的，老師上課說的，重新再溫習一遍。就再第二單元考試中，我三科都考了90多分。媽媽再次給予了我掌聲。 取得好成績和榮譽時，掌聲會給予褒獎，給人以激勵，給人以再創(chuàng)造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給予人以勇氣。
第6篇掌聲作文300字
這次學校舉辦作文比賽，我班得了二等獎的是小林，三等獎的是小明。而三班卻兩個一等獎的。但也不錯了�！ � 大家都拍起八掌，表示祝賀。下午小林又去參加高一級的比賽了，由于小明是三等獎所以不能去，但大家還是為他鼓掌�！ ∵@次小明不知又得了第幾名。但還是很著急。 今天是星期一，小東在小學揀到500塊錢，本來他想：“反正沒人看見，我拿去花了，也沒人知道。后來他又想：要是沒還給失主，失主會很著急的。于是大家都為他鼓掌。掌聲，一個多么平凡而珍貴的東西呀！
第7篇掌聲作文300字
掌 聲
我的小學生活中，有許多難忘的事，但最令我難忘的是那一次語文課。
那天我們學新課文 （老師，您好），繆老師讓我們小組用開火車的方式讀課文，每人讀一段，快輪到我了，心里已經(jīng)開始緊張，讀的時候聲音像蚊子嗡嗡嗡的。讀得結(jié)巴結(jié)巴的，讀到一半，我的臉紅了，同學們也哈哈大笑起來，這一笑我更加緊張了�？娎蠋熆吹搅�，但沒有怪我。反而鼓勵我說：“加油！加油！不要急，慢慢讀�！崩蠋熡终f：“給他一點掌聲，讓吳樾更加有信心！”這時同學們伸出熱情的雙手，“劈劈啪啪”的拍起來，這掌聲使我更加有信心，便一口氣讀完了。
這掌聲給了我信心和支持，我永遠也忘不了。
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