秋天的圖畫(huà)作文

時(shí)間：2024-11-24 18:06:39 秋天的圖畫(huà) 我要投稿

秋天的圖畫(huà)作文實(shí)用(9篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的秋天的圖畫(huà)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

秋天的圖畫(huà)作文實(shí)用(9篇)

秋天的圖畫(huà)作文篇1

　　秋天來(lái)了，秋天來(lái)了。秋天是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)；秋天又宛如一幅美麗的畫(huà)卷。

　　秋天來(lái)到山上，秋風(fēng)把山上的楓葉吹紅了。滿山遍野的楓葉，就像一片紅霞一樣絢麗多彩，又像喝醉了酒一樣，紅得鮮艷奪目，紅得多姿多彩，紅得連綿無(wú)際……

　　秋天來(lái)到果園里。蘋(píng)果紅紅的，宛如萬(wàn)盞燈籠。柑桔成熟了，有七、八個(gè)擠在一起，好像在開(kāi)會(huì)；有三、五個(gè)一堆，好像在竊竊私語(yǔ)；還有的獨(dú)自站在枝頭，好像在尋找伙伴。梨樹(shù)掛滿了鴨梨，遠(yuǎn)看就像掛著一個(gè)個(gè)金色的鈴鐺，似乎還能聽(tīng)到“叮鈴鈴”的聲音。石榴像一個(gè)個(gè)娃娃一樣，笑得咧開(kāi)了嘴，露出了紅紅的、如水晶石一樣的石榴籽……秋天的'果園碩果累累，看得我直流口水。

　　秋天來(lái)到田野里。金黃色的稻谷，低垂著頭，好像在感謝大地的養(yǎng)育之恩；高粱舉起了燃燒的火；大豆成熟了，豆莢像搖籃，讓胖胖的豆寶寶躺在里面，風(fēng)兒吹過(guò)，“搖籃”搖啊搖，豆寶寶都笑了！棉花綻開(kāi)了美麗的笑臉，紫紅的葉子，擁著雪白的棉桃，仿佛給大地穿上了一件美麗的花衣裳；玉米長(zhǎng)得胖胖的，閃著金光……到處一片豐收的景象！

　　秋天來(lái)到樹(shù)林里。小草變黃了，草地像金色的海洋，迎著風(fēng)，蕩起金色的波浪。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，黃色的樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)，就像一只只美麗的蝴蝶在飛舞，又好像黃鶯展翅飛翔，舞蹈演員在輕盈的旋轉(zhuǎn)。地上滿是落葉，像鋪了一層金地毯……

　　我抬頭仰望天空，看到一行排成“人”字形的大雁在如藍(lán)寶石一樣潔凈的天空中整齊地飛向遠(yuǎn)方……

　　同學(xué)們，我心中的秋天畫(huà)卷畫(huà)完了，你們覺(jué)得這幅畫(huà)美麗嗎？我喜歡美麗的秋天！

秋天的圖畫(huà)作文篇2

　　秋姑娘穿著金黃色的大衣風(fēng)塵仆仆地來(lái)了。在田野山川間在果園花叢中，秋像一陣風(fēng)似的穿梭其間，給人們送上了一幅幅美麗畫(huà)卷。

　　田野里一片金黃谷穗一株株地在田地里，風(fēng)一吹，像大海的波濤翻滾著金色的波浪，發(fā)出的“嘩啦嘩啦”的歡歌。農(nóng)民們臉上洋溢著興奮的笑容。秋天送給人們的是一幅豐收的波瀾壯闊的圖畫(huà)。

　　山川間一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，碧綠碧綠的葉子漸漸變成了紅色。呵乍一看，滿山像著了火，難怪詩(shī)人會(huì)寫(xiě)出“停車坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花。”優(yōu)美的詩(shī)句！紅色的葉子被秋風(fēng)徐徐吹下，一片兩片……不一會(huì)兒道路上就堆滿了一層葉子。秋天送給人們的是一幅火紅的畫(huà)。

　　果園中一棵棵果樹(shù)挺拔著身子一群小朋友們?cè)诠麍@的`小徑上走著。樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)個(gè)果實(shí)：蘋(píng)果樹(shù)上紅彤彤的大蘋(píng)果；梨樹(shù)上黃澄澄的香梨；葡萄藤上一串串誘人的紫珠子從上面垂下來(lái)晶瑩剔透；橘樹(shù)也結(jié)出了一只只像一盞盞小燈籠一樣的果子，讓人看了不禁想嘗一嘗。水果散發(fā)出一陣陣誘惑人心的香味兒。秋天送給人們的是一幅充滿果香的畫(huà)。

　　花叢上野菊花開(kāi)了。很遠(yuǎn)就能看到黃色一叢叢一簇簇奪目，很是耀眼，幽雅、自信、執(zhí)著高傲中隱隱藏著寂穆，頗有秋水伊人的風(fēng)骨。近處看野菊花甚至還帶一絲絲羞怯，并不是你想要的國(guó)色天香，等到離開(kāi)了，又忍不住縈繞于懷。這感覺(jué)微妙又難以形容。淺黃的花墨綠的葉纖細(xì)的藤蔓依舊是一貫的裝扮。風(fēng)吹過(guò)搖曳生姿恰似春風(fēng)擺柳，瞬即又俏模俏樣地歪著頭帶著淺笑用眼角眉梢瞟著你。秋天送給人們的是一幅伊人的畫(huà)。

　　呵！一幅豐收的畫(huà)、一幅美麗的畫(huà)、一幅充滿果香的畫(huà)、一幅伊人的畫(huà)構(gòu)成了一個(gè)繽紛絢麗色彩多姿的秋。這是秋姑娘精美的禮物，這禮物令人心醉。

秋天的圖畫(huà)作文篇3

　　秋天是個(gè)瓜果飄香、天高云淡的金秋時(shí)節(jié)！

　　秋天像一位畫(huà)家，它描繪出了大自然的生機(jī)勃勃。果園里，樹(shù)上的香梨穿上了黃橙橙的衣裳，桔子、柿子你擠我碰，蘋(píng)果紅紅彤彤的，像小朋友的臉蛋，葡萄紫瑩瑩

　　的，像一串串晶瑩剔透的寶石！田野里，金黃的稻子笑彎了腰，高粱舉起紅紅的火炬，油菜花漫山遍野，飽滿的大豆，金黃的玉米。讓人贊嘆不已！樹(shù)林里，楓葉的

　　“頭發(fā)”變紅了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，葉子就凌空飛舞起來(lái)，像紅蝴蝶，像紅風(fēng)箏，好美的楓葉呀！正像古詩(shī)里說(shuō)的：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻�，調(diào)皮

　　的銀杏葉弟弟又在“蹦極”了！公園里，菊花五彩繽紛，有紫紅的、淡黃、雪白的……千姿百態(tài)，有的像害羞的'小姑娘躲在花壇里；有的像模特一樣挺拔、傲立。

　　秋天帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給人們的是一首歡樂(lè)的歌！

秋天的圖畫(huà)作文篇4

　　設(shè)計(jì)思路

　　本次作文就是要引導(dǎo)學(xué)生在感受秋的喜悅之后，繼續(xù)在身邊尋找感受秋意，用自己的畫(huà)筆描繪秋天的美好，用自己的語(yǔ)言贊美濃濃的秋情。在引導(dǎo)通過(guò)觀察生活、觀察圖畫(huà)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的感情。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、能留心觀察事物、圖畫(huà)，并能按照一定順序進(jìn)行介紹。

　　2、能用上平時(shí)積累的詞句，把畫(huà)面內(nèi)容寫(xiě)清楚，把句子寫(xiě)通順。

　　三、課前準(zhǔn)備

　　1、讓學(xué)生觀察周圍事物的變化，如氣候、動(dòng)物、植物、人，在生活中尋找秋天。

　　2、讓學(xué)生搜集有關(guān)描寫(xiě)秋天的詩(shī)文、句子。

　　3、老師搜集有關(guān)秋天的圖片。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生作文興趣(以卡通人物"藍(lán)貓"引入：秋天到了)。

　　2、出示題目，點(diǎn)明作文目標(biāo)(寫(xiě)好作文的第一步是要認(rèn)真審題)。

　　3、引導(dǎo)觀察，以評(píng)促說(shuō)。

　　a、老師出示一幅秋景圖，指導(dǎo)觀察。

　　b、整體感知圖畫(huà)內(nèi)容，指名說(shuō)圖，圖上畫(huà)了什么？

　　c、引導(dǎo)按順序觀察圖畫(huà)，師生共同評(píng)價(jià)。

　　d、引導(dǎo)把內(nèi)容說(shuō)清楚，再仔細(xì)觀察這些景物是什么樣子的？這些動(dòng)物正在干什么？還可以加上一些想象(板書(shū)：說(shuō)清楚)。

　　e、同位練說(shuō)，互相評(píng)價(jià)提高。

　　f、指名匯報(bào)說(shuō)，老師隨機(jī)評(píng)點(diǎn)。

　　g、板書(shū)作文要求：

　�、侔才藕脤�(xiě)作的順序，把你感覺(jué)最深的地方詳細(xì)地寫(xiě)出來(lái)，主題鮮明；

　�、趯�(xiě)出景物特點(diǎn)，寫(xiě)出真情實(shí)感；

　�、圩⒁庥煤闷綍r(shí)積累的優(yōu)美詞句，用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；

　�、軙�(shū)寫(xiě)端正，字?jǐn)?shù)在350字以上。

　　4、學(xué)生作文，老師個(gè)別輔導(dǎo)。

　　看圖作文：秋天的圖畫(huà)

　　瓦師附小王志新

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)（上）“語(yǔ)文園地三”習(xí)作

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)看圖作文的方法，把一處景物寫(xiě)生動(dòng)。

　　2、通過(guò)觀察圖畫(huà)引導(dǎo)學(xué)生合理想象畫(huà)面內(nèi)容。

　　3、掌握寫(xiě)靜物的基本方法：A、靜處的種類；B、靜物的姿態(tài)。

　　【教學(xué)重、難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：根據(jù)圖意展開(kāi)想象。

　　難點(diǎn)：寫(xiě)靜物時(shí)抓住靜物的姿態(tài)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　指導(dǎo) 課

　　一、激趣導(dǎo)入

　　同學(xué)們，走近美好的大自然，我們感受到秋日放風(fēng)箏的`樂(lè)趣、秋天的聲音的美妙。學(xué)完了本單元的內(nèi)容，讓我們跟隨秋天的腳步，到農(nóng)村看一看田野里豐收的圖畫(huà)好嗎？

　　二、仔細(xì)看圖，學(xué)習(xí)說(shuō)話。

　　1、看一看，想一想：圖上畫(huà)了那些景物？是在哪里？

　　教師提示：根據(jù)圖畫(huà)和人物動(dòng)作合理想象圖畫(huà)的內(nèi)容。

　　2、練一練：同桌分別說(shuō)一說(shuō)自己的看法。

　　3、說(shuō)一說(shuō)：自愿上臺(tái)交流。

　　過(guò)渡：怎樣把這些內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)呢？

　　三、知識(shí)遷移，練習(xí)寫(xiě)話。

　　1、學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)作要求。

　　2、學(xué)生看圖說(shuō)話：

　　教師提示：秋天，我到農(nóng)村果園里幫助摘蘋(píng)果，看到了一幅怎樣的五顏六色的畫(huà)面？

　　四、布置任務(wù)，練習(xí)寫(xiě)作。

　　1、讓自己參與其中，注意做到觀察仔細(xì)、有序、想象合理。

　　2、運(yùn)用比喻和擬人的方法，對(duì)果園及周圍景物進(jìn)行描寫(xiě)。

　　講評(píng) 課

　　一、比較文章，引出目標(biāo)。

　　1、簡(jiǎn)要小結(jié)學(xué)生作文的優(yōu)點(diǎn)和不足。

　　2、學(xué)生輕聲讀自己的作文，邊讀邊改。

　　4、指名讓學(xué)生朗讀自己的作文，教師進(jìn)行修改方法的指導(dǎo)。

　　A、指導(dǎo)學(xué)生修改作文中的標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字，有語(yǔ)病的句子。

　　B、學(xué)生各抒己見(jiàn)，說(shuō)一說(shuō)這篇文章好或不足的地方。

　　二、上臺(tái)朗讀，集體修改。

　　請(qǐng)學(xué)生大膽上臺(tái)朗讀自己的作文。

　　1、他的文章有什么地方值得學(xué)習(xí)？

　　2、你能使他的文章更上一層樓嗎？

　　三、總結(jié)。

秋天的圖畫(huà)作文篇5

　　秋，在不知不覺(jué)中悄然來(lái)臨。你好，金色的秋！

　　清晨，剛來(lái)到田野，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中飽含著淡淡的麥香。晨風(fēng)中，農(nóng)民開(kāi)始了忙碌的一天。一陣陣吆喝聲正暗示著今年又是一個(gè)豐收的年，一把把月兒似的鐮刀在稻田中飛舞著，農(nóng)民的臉上洋溢著笑容。我不覺(jué)駐立不動(dòng)，沉浸在這秋的境界里。長(zhǎng)嘆：秋天，真好！

　　時(shí)光在一分一秒中飛逝，不知什么時(shí)候，太陽(yáng)來(lái)到了我們的頭頂。遠(yuǎn)處，蔚藍(lán)的天空下涌動(dòng)著金黃色的麥浪。微風(fēng)帶著收獲的味道拂向我的臉龐，傳遞著豐收的喜悅。不是傳來(lái)一陣陣蛙聲，回蕩在田野，讓人覺(jué)得如此地寧?kù)o。偶爾，幾只布谷鳥(niǎo)在樹(shù)上爭(zhēng)論著什么，給金黃色的秋天又增添了無(wú)限生機(jī)。

　　漸漸地，太陽(yáng)下山了，草叢中的蟋蟀開(kāi)始彈起了琴。在蟋蟀此起彼伏的'琴聲中，草叢顯得更加遼闊了。不遠(yuǎn)處的一條小溪也因?yàn)楦珊缘媚芸吹较椎氖^而顯得更加清澈了。一陣悠悠的笛聲在空中渺渺回蕩，一只蜻蜓在節(jié)尖輕輕舞蹈，拂走夏的炎熱，帶來(lái)了秋的涼爽。

　　夏，靜靜地離開(kāi)了；秋，悄然來(lái)臨，是如此美麗，如此寧?kù)o……

秋天的圖畫(huà)作文篇6

　　秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！它就像一幅美麗的圖畫(huà)。

　　秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料，它把黃色涂給了梨，黃澄澄的梨壓彎了樹(shù)枝，它把紅色送給了楓樹(shù)，楓樹(shù)姑娘的頭發(fā)被染紅了，是那樣的美麗動(dòng)人，他把紫色給了葡萄，一串串葡萄就像珍珠一樣，放在嘴里一咬，汁水像蜜一樣甜，一直甜到心里……

　　最傷心的是那些離開(kāi)媽媽的樹(shù)葉，叭嗒，叭嗒，落到了地上，被風(fēng)一吹像一把把黃色的小扇子，扇啊扇��！扇走了夏天的炎熱，這時(shí)一只大雁對(duì)同伴說(shuō)：“秋天到了，寒冷的`冬天已經(jīng)不遠(yuǎn)了，我們還是趕快上路，到暖和的南方去過(guò)冬吧！”說(shuō)完，大雁們排著整齊的隊(duì)伍飛向遠(yuǎn)方。

　　人們迎著秋風(fēng)，欣賞著這迷人的秋色，讓人流連忘返。

秋天的圖畫(huà)作文篇7

　　秋天是一幅美麗的圖畫(huà)。白云高掛天空，有時(shí)候像溫順的小綿羊，有時(shí)像奔馳的小馬，也有時(shí)像靜臥的小白熊。

　　公園里，美麗的菊花盛開(kāi)了。有紫紅的、淡黃的、雪白的……。它們?cè)谳p柔的秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭，好像在歡迎我們的到來(lái)。

　　田野里，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。樹(shù)上的蘋(píng)果紅得像一個(gè)個(gè)初升的小太陽(yáng)。梨樹(shù)上掛滿黃橙橙的梨，像一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠。葡萄架上的'葡萄紫得發(fā)亮，像一顆顆寶石。農(nóng)民伯伯正忙碌地收莊稼、摘果子，臉上露出了滿意的笑容，心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　誰(shuí)使秋天這么美麗？看，正準(zhǔn)備飛往南方的大雁作出了回答，它們排成一個(gè)大大的“人”字，好像在說(shuō)─勤勞的人們畫(huà)出了秋天的圖畫(huà)。

秋天的圖畫(huà)作文篇8

　　秋天來(lái)啦，秋天來(lái)啦，山野就是美麗的圖畫(huà)。

　　梨樹(shù)掛起金色的燈籠，蘋(píng)果露出紅紅臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起了燃燒的火把，誰(shuí)是秋天這樣美麗。

　　看，藍(lán)天上的.大雁作出了回答，它們排成了一個(gè)大大的人字，好像只要勤勞的人們才能畫(huà)出秋天的圖畫(huà)，我喜歡秋天，我還喜歡秋天的圖畫(huà)，喜愛(ài)秋天的果實(shí)。

秋天的圖畫(huà)作文篇9

　　季節(jié)世界的風(fēng)吹走了炎熱的夏天，溫柔的秋天妹妹穿著五彩繽紛的裙子把秋天的大門(mén)打開(kāi)，盡情描繪著一幅多姿多彩的圖畫(huà)。

　　秋天妹妹把蔚藍(lán)給了無(wú)邊無(wú)際的天空，天空像一塊藍(lán)寶石，“棉花糖”在天空中自在自在的玩耍。大雁在天空中飛翔，好像在說(shuō)：“再見(jiàn)，朋友們！我們要去溫暖的南方過(guò)冬啦，明天春天再來(lái)和你們玩耍。你們也要注意身體啊，別著涼�！彼鼈円粫�(huì)兒排成“一”字型，一會(huì)兒排成“人”字型，向著溫暖的南方飛去。

　　田野里也很熱鬧。高粱搶著說(shuō)：“看！我火紅的臉蛋多么美麗，像燃燒的.火焰，我是田野里的大王！”玉米立刻反對(duì)到：“我的牙齒金燦燦，小朋友們最喜歡我，我才是霸主！”稻田像金黃的海洋，秋風(fēng)吹過(guò)，稻田涌起金黃的稻浪，一浪下去又來(lái)一浪！

　　稻田旁有一條清澈見(jiàn)底、水明如鏡的美麗小河，在陽(yáng)光照耀下閃著點(diǎn)點(diǎn)星光，好像給稻田圍上了一條圍巾。她日夜流淌，站在田野邊，守護(hù)著田野，灌溉著田野。河里是魚(yú)兒的天堂，它們?cè)谒锟鞓?lè)地嬉戲玩耍，在母親的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。小河旁邊有一棵高大的銀杏樹(shù)，秋風(fēng)起，葉兒飄。葉兒飄呀飄，飄到了黃蝴蝶的翅膀上，像極了黃蝴蝶的小寶寶。銀杏葉兒飄到草地上，有的小螞蟻把它當(dāng)滑板，滑呀滑，滑到小河邊；有的小螞蟻把它當(dāng)作枕頭，睡呀睡，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)；還有的小螞蟻把它當(dāng)成游輪，看呀看，看到了美麗的風(fēng)景……

　　秋天把紅色給了蘋(píng)果妹妹，蘋(píng)果就笑紅了臉，把田野打扮得更加絢麗多彩。秋天把黃色給了梨小弟，梨小弟穿上“金黃鎧甲”，黃澄澄的梨像盞盞燈籠照耀著小伙伴們快樂(lè)地成長(zhǎng)！

　　秋天的圖畫(huà)多美��！多有趣��！我真想變成一只大雁，翱翔在天空，俯看這迷人的秋色！

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