秋天景色作文

時間：2024-03-08 11:11:17 秋天的景色我要投稿

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實用的秋天景色作文10篇（集合）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的秋天景色作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的秋天景色作文10篇（集合）

秋天景色作文篇1

　　秋姑娘不知不覺地來到人間，她一來就不停地忙起來。

　　秋姑娘來到了田野里，她給高粱抹紅了“臉蛋”；給玉米穿上了桔紅色的“裙子”；給稻谷穿上了金色的“西裝”。一陣陣秋風(fēng)吹來，稻谷連忙彎下了身子，像在給秋姑娘致謝。

　　秋姑娘來到了森林里，一片片黃葉像一只只蝴蝶在空中飛舞。只有松樹和柏樹的葉子是綠的，他們挺直了身體，威武地站在山坡上。

　　秋姑娘又來到了果園里。果園里的果子成熟了，葡萄架上掛滿了一串串紫里透紅的大葡萄，它們相互掩映著自己的`身體，太陽出來了，照射在葡萄上就像一顆顆透明的紫色寶石。蘋果樹上，一個個紅彤彤的大蘋果，讓人看了忍不住想咬一口。

　　放眼秋天的山山水水，我的筆下寫不盡秋天的迷人和絢麗。秋天，不僅給大自然換上了金秋十月的盛裝，更是給人們帶來了豐收的喜悅和舒心的笑容。

　　秋天的景色真美啊，我愛秋天！

秋天景色作文篇2

　　秋天，是豐收的季節(jié)，是個幸福的季節(jié)，是個美麗的季節(jié)……

　　走到田間，只見是一片豐收的'景象：雪白的棉花；沉甸甸的稻谷，顆粒飽滿的高梁。它們被風(fēng)一吹，頻頻點頭。“啪啪啪”是什么聲音？噢！原來是農(nóng)民伯伯在勤勞的掰玉米呢！一個個玉米被放進籮筐里，這就是農(nóng)民伯伯的辛勤勞動成果。

　　走進公園，一股濃濃的香味撲鼻而來，這時，向日葵、菊花、牡丹花……它們展開最美的姿態(tài)熱情地招待著每一位賞花的人。特別是桂花，遠遠就能聞到它的芬香，此時此景，花香到處彌漫，讓路過的人們聞到頓時感到精神氣爽。

　　公路兩旁是一棵棵火紅的楓葉，在陽光的映照下，呈現(xiàn)出不同的顏色，有大紅色；橙色；棕色……每天早上，媽媽開車帶我路過，我都會一路不由自主的欣賞這迷人的秋天景色。

秋天景色作文篇3

　　炎熱的夏天過去了，我們迎來了涼爽的秋天。

　　秋天的原野，豐收在望。金燦燦的稻谷，像在地上鋪了一層大地毯，雪白的棉花張開了嘴，吐出來了一團團的棉花糖......農(nóng)民伯伯彎著腰，收割著稻子，雖然滿頭大汗，但是心里非常的開心。

　　秋天的果園，果實累累。紅通通的蘋果有紅又大，像小姑娘羞紅的臉。黃澄澄的梨子像一個個寶葫蘆掛在枝頭，一串串葡萄晶瑩剔透。有紫的'、紅的、綠的，真讓口水直流。

　　秋天的公園，五彩繽紛。五顏六色的菊花在陽光下競相開放，紅的如火、白的如雪、粉的似霞......真是五彩斑斕，美麗極啦！這些菊花散發(fā)的香味，把大批游客吸引了過來。

　　秋天真美�。∥覑矍锾�。

秋天景色作文篇4

　　時光荏苒，四季更迭，不知不覺，秋便到來了。

　　倚欄仰望，天空明朗而蔚藍，像一片倒懸下來的海，我伸開雙臂，深深地吸了一口清新的空氣，不禁效仿古人感嘆道：天涼好個秋啊。確實，丟開了夏日的聒噪，令人神清氣爽起來，真想沏一杯清茗，捧一本書卷，投身到知識的海洋中，不愿辜負大好的秋光啊。

　　閑時信步走走，猛然發(fā)現(xiàn)庭前的花朵沒有了夏日爭奇斗艷的熱鬧，多了一份秋天賦予的沉穩(wěn)，古人云：開到荼靡花事了。荼靡花大概早已凋謝了，花朵最燦爛的時光也已隨風(fēng)而逝，來不及悲秋，枝頭殷實的碩果已爭相映入眼簾，還帶著淡淡的'芳香。

　　趕上了幾場秋雨，心情便如滌蕩了一番，洗盡了心中的浮塵，許多感受，一逢上下雨便難忘。雨有一種神奇；它能彌漫成一種情調(diào)，浸潤成一種氛圍，鐫刻成一種記憶。在小雨中漫步，更有一番難得的愜意。那種滋潤到心底的美妙，即便是理查德�？巳R德漫鋼琴下流淌出來的《秋日私語》般雅致的旋律也難以比擬。雨滋養(yǎng)著萬物，是珍貴的甘露。秋的賦予，如此慷慨，怎么能不好好珍惜？

　　秋，婉約動人，令人向往。

　　秋的賦予，樸素真切，令人難忘。

　　欣喜自己認認真真觀賞了這樣的一季，當(dāng)我把手伸向秋日的陽光，就自覺地握緊了它，松開之后，便擁有了滿滿的金色年華。

秋天景色作文篇5

　　人們都說，秋天的景色是美麗的，是可愛的；秋天是帶給人們快樂的季節(jié)。

　　秋天的田野里是一望無際的果實累累的景象。你看那穿著黃衣服的玉米士兵們，身體直直的，好像在保衛(wèi)著整個家園；你看那白白胖胖的棉花娃娃們，正在秋風(fēng)媽媽的吹拂下慢慢地蘇醒過來；還有高粱、稻子都展示著自己，好像在比賽誰長得最快似的……整個田野里的莊稼在秋風(fēng)媽媽的吹拂下茁壯成長。農(nóng)民們看到這豐收的景象，臉上都洋溢著甜甜的笑容！馬路兩旁，楓樹嬸嬸已經(jīng)換上了紅色的服裝。柳樹阿姨搖擺著金黃的頭發(fā)，露出它那甜甜的笑容，好像在說：“雖然我的頭發(fā)已經(jīng)枯黃，但是明年又會長出新的'碧綠而美麗的頭發(fā)！”讓我奇怪的是，松樹爺爺還留著碧綠的頭發(fā)，在陽光的照耀下，更加好看。夏天里的蝴蝶一只只都消失了，再也看不見它們的蹤跡�？墒且黄t色的楓葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶，展開“雙臂”在秋風(fēng)媽媽的吹拂下飛了起來。

　　��！這美麗而可愛的金秋，給我們大家?guī)砹藷o比的快樂，我愛這美麗可愛的秋天！

秋天景色作文篇6

　　秋天——一個如詩如夢的季節(jié)，我愛秋天，更愛秋天的田野。

　　一個陽光明媚的下午，我和好友虞越一起來到廣闊的田野，欣賞美麗的秋色。蔚藍的天空中飄著輕紗似的朵朵白云，不時有幾只可愛的小烏飛來飛去，唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌兒，好像在歡迎我們參觀似的。我舉目四望，只見一望無垠的水田、旱地，呈現(xiàn)出一派喜人的豐收景象。

　　我們倆往左邊看，有一片雪白的棉花地，好像是天空中仙女撒下來的白色輕紗覆蓋著大地，又好似冬天的一片白雪。走近一看，棉花葉子已枯黃，大部分的棉桃已經(jīng)全開放了，露出一朵朵白云般的棉花，也有的含苞欲放，只開幾條裂縫，好像在偷看這美麗的秋色，有少數(shù)還是花骨朵兒，像害羞的姑娘時時不愿露出臉兒。有幾戶農(nóng)民趁著大好時光，背著籮筐，雙手麻利地摘著棉花。人人臉上洋溢著豐收的笑意。

　　往右邊看，是一片金黃的稻田，在陽光的照耀下，閃爍著耀眼的光芒。秋風(fēng)習(xí)習(xí)吹來，掀起層層金浪，飄來陣陣稻谷的芳香。這良辰美景，真叫人陶醉。忽然“隆隆隆”的機器聲傳到了我們的耳邊，我倆如夢方醒。朝聲音的方向看去，農(nóng)民伯伯把一束束谷穗放進電動打谷機里，幾秒鐘，那一粒粒金燦燦的谷子就脫離了稻稈，聚集到谷桶里來，一下子谷桶就滿了，農(nóng)民伯伯們把谷子一桶桶提起挑到曬谷場，啊!曬谷場一堆堆金黃的.谷子堆成了一個個小金山。真令人心曠神怡。

　　稻田東邊是一塊菜地，菜地里的蔬菜長勢也很好。白菜長得綠油油的，微風(fēng)吹過，綠葉搖動，像翩翩起舞的公主穿著的綠色長裙。芋頭長得很好，它們撐開一把把小傘，擋住了火辣辣的陽光。絲瓜架上爬滿了瓜蔓，長著一張張綠油油的葉子，開者一朵朵金燦燦的絲瓜花，掛著一條條沉甸甸的絲瓜。微風(fēng)一吹，絲瓜似乎要掉下來。

　　秋天的田野是果實累累的田野，是豐收的田野，是希望的田野。我贊美它，因為它是農(nóng)民伯伯用辛勤的勞動和汗水創(chuàng)造出來的。

　　“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙�！蔽覑勖利惖那锾焯镆�，也愛這豐收的季節(jié)，但更愛那些為田野梳妝打扮，在田野上勤勞奮斗的英雄們!

秋天景色作文篇7

　　秋天到了，天空藍湛湛的，河里的水清凌凌的，太陽光金燦燦的，多么喜人啊！

　　秋天意味著收獲。你瞧，遍地呈現(xiàn)出碩果累累的豐收圖畫。田野里莊稼成熟了：谷穗染黃，黃得像金；高粱泛紅，紅得似火；棉花吐絮，白得如雪；一大片一大片的，列成方陣，布滿田野。尤其是那谷穗，沉甸甸的，像狼尾巴一樣向下垂著；還有那高粱穗像紅繡球，綴滿著閃光的珍珠；玉米穗像大棒子，毗牙咧嘴地笑著；那滿坡的豆子，渾身都結(jié)滿了豆莢，微風(fēng)中，像搖響了的鈴襠似的，蕩起了一層層的漣滿。農(nóng)民們喜氣洋洋地忙著收割，小伙子們穿著秋衣，姑娘們系著花裙，人們揮著銀鐮，一陣陣的笑聲抖掉了各自臉上的汗珠。這秋色秋情多么讓人耳目一新呀！

　　清晨，剛剛揭開淡紅色的晨道，果園里就熱鬧起來了。姑娘們忙著收摘果子。柿樹、棗樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你掛得滿樹果實累累。柿子結(jié)得稠，一簇一簇，滾圓肥實，像一個個紅燈籠；色紅似瑪瑙的大蘋果，像擠在一起的胖娃娃的臉蛋兒；大棗兒擺動著一張張紅色的圓臉，沖人們點頭微笑。姑娘攀著樹枝，抖落了枝葉上的露珠，用她們靈巧的手摘果子，裝滿了一筐又一筐。小伙子們駕駛著拖拉機，載著一座座山似的果子，運往外地。聽，姑娘們唱起了嘹亮的歌，歌聲是那么甜美，那么悠揚，譜出一曲曲豐收的樂章。

　　秋風(fēng)吹來，清清爽爽的，給人們帶來了幾分愜意。秋雨也怪有意思的，像粒粒小珍珠，從天空紛紛揚揚灑下來，還畢畢剝剝地作響。傍晚時候，四周的電燈都亮了，一盞盞耀眼的燈光，烘托出一片和平的夜。遠處、近處，秋蟲卿卿吱吱，給農(nóng)村的秋天增添了無限情趣。

　　啊，這金色的秋天是一幅多么美麗的水彩畫！我愛秋天，更愛這用勞動迎來豐收的人們。

　　教師評語：羅翔同學(xué)筆下的“秋色秋情”“讓人耳目一新”！“這金色的秋天是一幅多么美麗的水彩畫”──“谷穗染黃，黃得像金；高粱泛紅，紅得似火；棉花吐絮，白得如雪”……更可愛的是用勞動迎來秋天豐收的人們一一姑娘們“用靈巧的.手采摘果子，裝滿了一筐又一筐”；“小伙子們駕駛著拖拉機，載著一座座山似的果子，運往外地”，他們用辛勤的勞動和汗水“奏出一曲曲豐收的樂章”，無怪乎小作者在文章結(jié)尾贊道：“我愛秋天，更愛這用勞動迎來豐收的人們”。這篇文章最大的特點是文辭優(yōu)美，想象豐富，語言流暢。在小作者的筆下，一切都如詩如畫──一隊天的天空是藍湛湛的，河里的水清次次的，太陽光金燦燦的；“高粱穩(wěn)像紅繡球，綴滿著閃光的珍珠”；“玉米穩(wěn)像大棒子，跳牙咧嘴地笑著”，結(jié)滿了豆莢的豆子像掛滿了一個個的小鈴鐺；柿子“像一個個紅燈籠”；大蘋果像“娃娃的臉蛋兒”……如此妙喻，俯拾皆是，在此不—一列舉。正是有了這些具體、生動、形象的描寫，文章才會給人以美的享受。秋天也就帶著它特有的五谷豐登、碩果累累的特點一步步朝我們走近了

秋天景色作文篇8

　　我喜歡炎熱的夏天，溫暖的春天，寒冷的冬天，但我最喜歡涼爽的秋天。

　　農(nóng)田里，稻子金黃金黃的，像一大片金子。玉米戴著一頂紅纓帽，像在說：“我已經(jīng)成熟了，快來收割我吧�！备吡幌窈茸砹司扑频模瑵M臉通紅，大豆搖動金黃的豆莢，像一大片金子地。

　　果園里，蘋果紅了像小姑娘的笑臉，梨黃黃的.，一大串的葡萄晶瑩透亮，讓人看了快流下口水了。秋風(fēng)婆婆給石榴講了一個故事，逗得石榴笑破了肚皮。

　　花園里，菊花開了，白的像雪，紅得似火，黃的如金。桂花黃黃的，真美麗呀！

　　我最喜歡秋天！

秋天景色作文篇9

　　秋天是我最喜歡的一個季節(jié)，告別了夏天的烈日炎炎，天氣涼爽了許多，天空也變得更藍更高了，真是秋高氣爽，天高云淡。

　　秋天的云朵也更白了，像被放牧的羊群，在牧場上緩緩移動，而遠處的'白云又象波濤洶涌的大海。

　　果園里的果樹上掛滿了紅紅的蘋果、黃黃的梨、還有咧開嘴露出一顆顆晶瑩透亮的小寶石的大石榴，令你陶醉。柿子頭上有四片葉子，黃黃的像一個個燈籠掛在枝頭，非�？蓯郏淮蠹t棗摘一個放進嘴里又脆又甜。

　　走進玉米地里，玉米長得得非常高大，露出一顆顆金黃的玉米粒，用它穿一串項鏈一定很美麗。

　　秋天的景色真美�。�

秋天景色作文篇10

　　1. 下的秋天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……

　　2. 抓住了“ ”的特點，十分準確;“ ”，給人的感覺“ ”。

　　3. 描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習(xí)作更生動，更真實，也會令他人感動。

　　4. 把看到的聽到的聞到的感受到的一切關(guān)于秋天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和秋天一樣生動而美好!

　　5. 放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風(fēng)箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。

　　6. 讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。

　　7. 抓住秋天的草樹花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出秋天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。

　　8. 傳神地寫出了“ ”快樂游玩的`情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。

　　9. “ ”;再加上微風(fēng)楊柳花香，筆下的秋天就像一首詩，好美!

　　10. 對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當(dāng)，增強了文章的表達效果。

　　11. 秋天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。

　　12. 觀察細致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。

　　13. 這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。

　　14. 因為有了豐富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”，把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，多么生動地寫出了“ ”。

　　15. 寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點。