秋天景色的作文(合集)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的秋天景色的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
秋天景色的作文 篇1
夏公公走了,秋姑娘卻帶著快樂的心情邁著輕盈的腳步來到大地,天氣也漸漸變冷了。
來到果園里,大部分的樹葉都漸漸變黃了,有的已經(jīng)落下來了,唯有楓葉紅了,火紅紅的,為秋天增加了一道亮麗的風(fēng)景線,真是“霜葉紅于二月花”啊!
來到田野里,低處的田地里,稻谷熟了,金黃黃的'好像是誰在田地里鋪上一層厚厚的金子。秋波搖晃著稻谷,使沉甸甸的稻穗有節(jié)奏地波動著,好像金山在滑波。
秋天的景色多美麗,我喜歡秋天的美景。
秋天景色的作文 篇2
淘氣的葉
秋天來了,果子成熟了,葉兒掉落了。特別是葉兒,非常淘氣。這不,大樹媽媽剛打個盹兒,樹葉寶寶就跑去旅行嘍!
有一片葉兒乘著秋風(fēng)飛啊飛啊,飛到了公園里,落到了公園里的一個角落里。這時,一位同學(xué)走過來撿起這片樹葉,仔細觀察了它的正反面,發(fā)現(xiàn)上面有好多金色的小怪物,蹦來蹦去。一陣風(fēng)吹來,帶著它踏上旅程。
紅彤彤的蘋果
果園里,果子成熟了,蘋果、梨、石榴……掛滿了枝頭。蘋果樹上,蘋果紅彤彤的,像一顆顆大愛心。人們把它們摘下來,放到簍子了,拿回家。紅蘋果被小朋友們咬了一大口,露出了白色的'果肉,好吃極了。小朋友們的臉上露出了開心的笑容,笑得像一個個紅彤彤的蘋果。
秋天充滿了五彩的顏色,充滿了小朋友的歡聲笑語。
秋天景色的作文 篇3
高高的白樺樹,碧綠的湖水,挺直的松樹……,你一定猜到這是什么地方了。沒錯!這就是風(fēng)景如畫的南湖公園。
我走近南湖公園,首先映入眼簾的是一棵棵白樺樹,我走上前去,摸了摸樹皮,很光滑!我忽然看見一片白樺樹的葉子,我仔細一瞧,這樹葉有些像楊樹葉,又有些像梨樹葉,我心里暗想:“這可不可能是楊樹假扮的呢?”為了解開這個問號,我把樹皮扒開,發(fā)現(xiàn)這不是假扮的白樺樹,而是真正的白樺樹。一陣爽人的秋風(fēng)吹過,白樺林發(fā)出好聽的 “沙沙”聲,好像在說:“白樺林歡迎你!”
白樺林旁邊是那一棵棵挺秀的松樹,它們像一個個高大的巨人,守護著這個風(fēng)景如畫的地方。它的葉子像一根根細細的縫衣針,好像一位慈母拿著針去補孩子衣服上的破洞,這讓我想到了幾句詩:“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。”它們用自己的縫衣針來遮擋太陽的.暴曬。
“湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨!边@句詩來形容南湖的水是最恰當(dāng)?shù)。我看見過翡翠般的漓江,欣賞過鏡子般的西湖,卻從沒看見過南湖這樣的水,南湖的水真亮啊!亮得像一面光滑的鏡子,南湖的水真美呀!像一張藍色的網(wǎng)兜里裝著幾條金色的魚。船槳激起的微波擴散出一道道水紋,才讓我感受到南湖那波光粼粼的水。
這樣的水圍繞著這樣的美景,這樣的美景襯托著這樣的水,再加上林間綠樹紅花,湖上竹筏小舟,形成了一幅連綿不斷的畫卷,真是“舟行碧波上,人在畫中游!”
秋天景色的作文 篇4
今天,尚老師帶著我們?nèi)ビ^賞了學(xué)校的木瓜樹,感受了金秋勞動的果實,聞到了木瓜的香味,想到金秋的果實是用勞動換來的呀!那么香甜的果實農(nóng)民伯伯卻吃不到,我不由得感到很心酸,哪天我拿幾個木瓜到農(nóng)田讓他們也聞聞木瓜的.香甜。
如果我們舉行一年一度的木瓜宴會那該有多好啊!請農(nóng)民伯伯、工人伯伯、警察叔叔、醫(yī)生叔叔、消防員、科學(xué)家、考古學(xué)家、運動員、環(huán)保工人……把他們都請來,讓他們都嘗嘗木瓜的甘甜。
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