秋天景色的作文

時間：2023-03-20 08:20:18 秋天的景色我要投稿

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　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的秋天景色的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

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秋天景色的作文篇1

　　夏爺爺剛剛和我們告別，秋姑娘就悄悄來臨了。

　　秋天是美麗的季節(jié)，那么，美麗的落葉就是點綴秋日最好的飾品。

　　眾多的落葉中，我獨戀那紫葉李，紫葉李的落葉是那么紅;那么美�；谋韺由喜紳M了許多見證歲月的斑紋。

　　落葉是無私的。

　　春天的時候，葉子嫩綠;葉子肥美;冬日飄零--回歸大樹地下的根。

　　伴隨著我，就是那美麗的紫葉李落葉。

　　我站在那高大的紫葉李樹下。微風輕輕拂過，紫葉李的樹葉像一位紅衣天使，扭動著纖纖細腰，跳著婀娜多姿的舞蹈。慢慢地落在我的手心。我的耳邊不時一陣陣‘奉獻是快樂的`;無私是喜悅的’呼喚聲，我知道這是對我的召喚聲。

　　紫葉李沒有楓葉的華貴，也沒有梧桐樹的高大。但它的的的落葉卻是全天下最無私;最值得贊頌的。

　　我愛秋天的落葉，更愛紫葉李的落葉。

秋天景色的作文篇2

　　金秋十月，是祖國媽媽的生日，也是桂花飄香的季節(jié)。揚城的大街小巷到處都能聞到甜甜的桂花香。桂花樹上，一朵朵金黃色的'小花簇擁在一起。桂花長得很小，跟米粒差不多大�；ǘ涿苊苈槁�，一簇連著一簇，好像一個個小精靈躲在綠葉叢中。在陽光下，滿樹的桂花，閃爍著金色的光芒，非常漂亮。

秋天景色的作文篇3

　　瞧，秋天已經(jīng)慢慢的來到我們的身邊了。大家看看周圍的景象，看看身邊的`秋天是不是很美麗呢？

　　你看，公路上，大樹上的楓葉慢慢凋謝了，葉子到處飄滿了葉子，迎風落下，像一只只蝴蝶。如果你在這里面的話，就如夢境一般。你就會感覺到秋天的美麗。

　　秋天是一個美麗的季節(jié)，我們都很愛秋天，愛它的天高氣爽，愛它給我們帶來的一切。秋天，農(nóng)民伯伯可高興了，忙著在摘果實。多么美好��！

　　我愛秋天，因為秋天是一個豐收的季節(jié)，因為秋天是一個五彩繽紛的季節(jié)，是個小朋友們都喜歡的季節(jié)。小朋友們開心的玩耍，就是因為秋天到處都充滿了小朋友歡聲笑語……

秋天景色的作文篇4

　　秋天到了，天氣變涼了許多。秋天走過草地，草地變成了金色；秋天走過花園，菊花開了，荷花敗了；秋天走過田野，白菜、辣椒、茄子，還有金燦燦的稻子，都豐收了；秋天走過果園，蘋果變紅了，石榴變大了，黃澄澄的梨成熟了，大雁也成群結(jié)隊地往南方過冬去了。北風呼呼地吹著，校園瑯瑯的.讀書聲打破了秋天的寧靜。

　　秋天真是個豐收的季節(jié)！

秋天景色的作文篇5

　　秋天來了，天氣變得越來越冷了，樹葉開始變黃了，風一吹，大片大片的葉子從樹上飄落下來，滿地都是干枯的葉子，走在上面，發(fā)出“嘎嘎”的聲音。秋天的雨水特別多，總是滴滴答答下不完，害得我哪也去不了。不過空氣變得清新了，不再干燥了，雨一停，秋高氣爽，很美麗。

　　秋天是豐收的季節(jié)，水果特別多。有紅紅的'蘋果，香香甜甜的梨，還有酸甜的橘子，黃橙橙的香蕉……。我最愛吃香蕉了，三口能把一根香蕉吃完。

　　我愛這果實累累的秋天。

秋天景色的作文篇6

　　有人喜歡百花齊放的春天，有人喜歡驕陽似火的夏天，有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我偏偏喜歡秋高氣爽的秋天。

　　我來到公園里，原本郁郁蔥蔥大樹上的樹葉變黃了，一陳風吹來，樹媽媽的“小寶寶”離開了它。樹葉紛紛揚揚地飄落下來，像一只只翩翩起舞的`蝴蝶，在樹林里飛來飛去。楓葉火紅火紅的，像一朵朵紅云。

　　不知不覺中，我又來到果園里，果實累累，柿子樹上的柿子成熟了，紅通通的，又大又圓，遠遠看去，像一盞盞小燈籠，又像一個個小太陽，更像一個個小紅球。一串串葡萄掛在枝頭，樹枝彎下了腰。葡萄晶瑩透亮，小巧玲瓏，在陽光的照射下，像一顆顆瑪瑙，奪人眼球。

　　我來到田野里，一片金燦燦的稻穗，顆粒飽滿，像一片金色的海洋。稻穗彎下了腰，好像在親吻著大地。棉花雪白雪白的，都挺著個快要脹破似的大肚皮，摸上去軟軟的，像一朵朵白云。

　　��！我愛迷人的秋景，但更愛秋天的公園。因為它充滿了喜悅，充滿了希望，充滿了生機。

秋天景色的作文篇7

　　【教學目標】

　　1、按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c，內(nèi)容要具體。

　　2、要注意激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動學生寫作的積極性。

　　3、通過引導學生觀察、感受、表達等，培養(yǎng)學生的觀察力和想象力。

　　【教學重點】

　　1、引導學生寫本次習作一定要突出秋天的特點。

　　2、語句要通順、連貫。

　　【教學難點】

　　使學生學會“以形傳神”運用比喻、擬人、夸張等修辭手法，把景物當做有生命、有情感的事物來表現(xiàn)，寫出它們的內(nèi)在精神。

　　【教學方法】

　　觀察法

　　【教學過程】

　　一、激趣談話，導入秋天：

　　師：同學們，老師說一些詞語和詩句，同學們猜猜是哪個季節(jié)：一年好景君需記，最是橙黃橘綠時（后半句表示水果成熟了）、月餅、大家猜出是什么季節(jié)了嗎？

　　生：秋天

　　師：非常好，涼意的秋天雖然已過，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開一篇寫景的作文。

　　二、新授

　　1、寫好秋天的前提是要認真觀察秋天

　　師：我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀察點，這個地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節(jié)變化。同學們都想到了哪些地方呢？

　　生：田野果園樹林公園

　　師：恩，這些地方到了秋天都會發(fā)生不一樣的變化，那發(fā)生的變化需要我們認真觀察發(fā)現(xiàn)它的特點。我們要怎樣觀察，才能把它的特點描述出來呢？

　　生：采用看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸的方法。

　　師：同學回答的非常精彩。老師板書（眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實嘴—品嘗秋天（果實）腳—踩落葉耳朵—聽（落葉、流水））同時，我們也可以作一篇簡單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的.繽紛，秋天豐收的景象。

　　2初步掌握描寫秋天景物的方法

　�。�1）學會留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西，逐步養(yǎng)成細心觀察的良好習慣。

　　秋天的顏色——金黃色

　　（2）觀察一個地方的不同景物時，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠到近或是從近到遠的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。

　　瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!

　　遠遠望去，那些樹葉一叢叢，一團團，一簇簇，像是親密無間的朋友在說悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭奇斗艷，在陽光下閃閃發(fā)光。

　�。�3）突出景物到了秋天都呈現(xiàn)出了哪些特點。例如秋天的樹葉不僅形狀各不相同，還因為氣溫的變化，呈現(xiàn)出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發(fā)生了變化。

　　例文：A蘋果樹上長滿了漲紅了臉的蘋果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹上的小燈籠一般。

　　B 黃黃的柚子掛在樹枝上，沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰，好像一個小同學在蕩秋千一樣。

　　C 柿子樹上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠，把樹枝都壓彎了腰。

　　D 夏去秋來,葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來.它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個個水靈靈的,看著就使人口水直流.

　　E大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。

　　（4）描寫景物時還要寫出自己的感受和自己的想象。

　　秋天的夜晚，金色的月亮像一盞不息的天燈一樣高懸在群星閃爍的天幕上，把它皎潔溫柔的銀輝灑向大地，使茫茫夜空染上了濃濃月色，使整個田野顯得更加純潔、清幽、恬靜

　　文中畫“--”的語句就是作者的感受與想象。

　�。�5）注重積累描寫秋天的好詞佳句，并能恰當?shù)倪\用在自己的習作中，也能使你的文章增色不少。

　　開頭段欣賞

　　秋天是多彩的季節(jié)，秋天是美麗的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)。在我心中，多彩的秋天，早已勝過了潔白的冬天，翠綠的春天和火紅的夏天！炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來臨了。你知道秋天的色彩嗎？請跟我到田野去吧！

　　結(jié)尾段欣賞

　　秋天，是一個讓我思念的季節(jié)，那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊，可是那飽滿的稻谷，更幸福了我心中的世界。秋天是一個奇妙的季節(jié)，處處透著童話般的美麗氣息，處處飄蕩著游人們的歡聲笑語，處處洋溢著豐收時節(jié)的喜悅心情，構(gòu)成了一幅理想的美麗畫卷。秋天不像春天那樣百花爭艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒有冬天那么美麗�？墒牵谖倚闹袇s是最美的。我快樂地叫了一聲：秋天真是太美了，我愛秋天！我奔跑起來，秋姑娘撫摸著我的頭，仿佛對我說：你一定要在每年中學到充分的知識，奔馳在知識的海洋里．

　　3 回想自己觀察了哪個地方的秋天景色，完成活動一的表格。

　　4根據(jù)秋天景物的特點展開想象，說一說當你看到一片金黃的樹葉隨風飄落下來時會想到什么，當你看到秋天果園里碩果累累的景象時又會想到什么。

　　完成活動三。

　　板書設(shè)計

　　觀察秋天：眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實嘴—品嘗秋天（果實）腳—踩落葉耳朵—聽（落葉、流水）

　　秋天的顏色——金黃色代表性的事物——玉米、小草、樹葉

　　找秋天：在田野果園樹林公園校園

　　描寫時抓住特點突出重點運用修辭具體形象

　　收獲秋天：抒發(fā)真情熱愛贊美

　　1、首先從秋天的顏色為首來寫，這個季節(jié)以什么顏色為主啊，有什么代表性的事物，例如玉米小草樹葉等等都變成了黃色。

　　出示圖片例如：梨樹，蘋果樹，葡萄樹，柿子樹等等對每副圖片進行較為詳細的描寫，這就需要老師的指導了，從哪些方面去進行觀察，例如：大小顏色形狀味道等等

　　2、接著再去觀察田間的農(nóng)作物例如：稻谷、玉米、高粱等等圖片，教師引導學生把圖畫描寫出來就可以了。

　　3、最后在引導秋景給你的感受。

　　三、小結(jié)：這節(jié)課的主要目標讓學生掌握按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c，內(nèi)容要具體，要注意激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動學生寫作的積極性。

　　四、板書：

　　秋天的景色

　　顏色：金黃色玉米小草樹葉

　　果園:果香（撲鼻而來）

　　梨蘋果葡萄柿子

　　田間：高粱稻谷玉米

　　你的感受：景美豐收歡樂喜愛

秋天景色的作文篇8

　　以前，我認為秋天是最最令人討厭的季節(jié)，我恨秋天。那天我慢慢地走著，路邊那些丑巴巴的楊樹的葉子枯黃了，大著旋兒落下來，有的像小孩蕩秋千，有的像水滴落在地上，還有的像飛機降落，我悲哀地望著枯黃的葉子，知道它們已經(jīng)不行了。是，到姥姥家，推開笨重的大鐵門，浮現(xiàn)在我眼前的不是那些丑巴巴的枯樹，不是那些已經(jīng)枯黃、腐爛的葉子，而是那些美麗的菊花！阿，秋菊開得是那末燦爛，有的'昂首挺胸，有的秋光燦爛……

　　還有那火紅火紅的雞冠花，美麗極了。后來，我越來越喜歡秋天了。

　　每天，在電視里、電腦里看到金光閃閃的水稻，紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨子，橙色的橘子收獲時，我的臉上總會浮現(xiàn)出快樂的笑容。

　　今天，我背著書包高興地走著，路邊那些可愛的楊樹的落葉“沙沙”地響，好像對我說：“秋天來了，多穿一些衣服，別凍壞了身子�！钡搅藢W校，花壇里有那美麗的月季花，有紅的，有粉的，還有黃的……爬山虎的葉子已經(jīng)慢慢地變紅了，把墻染成了一片紅色。

　　“沙沙沙”……“沙沙沙”……秋雨落在枯黃的葉子上，和落葉一起飄下來，好似一對要好的舞伴。秋雨落在凋謝的花瓣上和花瓣一起落下來，真美呀！阿，原來秋天這么美呀！我愛秋天。

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