秋天景色的作文

時(shí)間：2023-01-07 01:45:37 秋天的景色我要投稿

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【實(shí)用】秋天景色的作文四篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的秋天景色的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】秋天景色的作文四篇

秋天景色的作文篇1

　　秋天到了！地球上的太陽(yáng)不再燃燒，一切都變得清爽。天空變得格外藍(lán)，云變得格外亮，田野變得金黃。

　　森林里的花有各種各樣的顏色：紅色、金色、紫色、白色、粉色、橙色，橙色真的很美！

　　秋姑娘像個(gè)畫家。秋天，她畫一個(gè)梨，梨是黃色的；畫一個(gè)蘋果，蘋果變紅；畫一個(gè)橘子，橘子是金黃色的，像一個(gè)淘氣的孩子。他們擠在一起，吵吵鬧鬧，好像在說：農(nóng)民叔叔，請(qǐng)你先挑我的作文！來(lái)接我吧！

　　秋天在田野里，從遠(yuǎn)處看，田野面對(duì)著金色的.地毯。大豆和玉米彎腰向農(nóng)夫的叔叔敬禮。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，高粱在風(fēng)中拍著手，仿佛在說：農(nóng)民伯伯，該收割了！

　　秋天的水中，河水清澈，不像夏天的水那樣渾濁，甚至可以看到水下的石頭。魚在水里快樂地游著，吐著泡泡，看起來(lái)很興奮，很可愛。

　　在迷人的秋天，一封電報(bào)發(fā)給我們，告訴我們冬天來(lái)了。

　　這是我最喜歡的秋天。喜歡嗎？

秋天景色的作文篇2

　　秋天來(lái)了，景色真美麗。大雁飛走了，它們有時(shí)排成一個(gè)“人”字，有時(shí)排成一個(gè)“一”字，真漂亮��！

　　秋天成熟的東西很多。黃豆、玉米、稻谷……黃豆的外殼是黃色的，剝開外殼里面有幾顆小豆子，小豆子黃澄澄的，我真想拿回家種。稻子金黃金黃的，一陣陣微風(fēng)吹過，掀起一波波起伏的稻浪，好像在跳舞呢！

　　路邊的野菊花像一朵朵向日葵，它的.葉子有一股清香，聞了之后，令人心曠神怡。秋風(fēng)吹過，竹子的葉子有的旋轉(zhuǎn)著落下，好像在跳芭蕾舞；還有的像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞著，美麗極了。

　　果園里，香蕉樹上，一串串香蕉像一個(gè)個(gè)彎彎的月亮，掛在枝頭。雪梨像一個(gè)個(gè)金黃的小燈籠，真可愛！秋天真美麗！我愛秋天。

秋天景色的作文篇3

　　秋天的天空是秋高氣爽、天高云淡，云朵潔白如玉。地上的小螞蟻開始忙碌了，在這豐收的季節(jié)里，他們一定要準(zhǔn)備足夠的糧食，才能過一個(gè)舒服的冬天。蛇姐姐披上了綠衣服，打算挖一個(gè)地洞，過一個(gè)溫暖的冬天。狗熊開始了神神秘秘的尋找，他在尋找什么呢？原來(lái)他在尋找蜂蜜，他要把自己的肚子吃的鼓鼓的'，像一個(gè)大西瓜。這樣才能過一個(gè)安穩(wěn)的冬天，才不會(huì)被餓醒。

　　我想知道秋天是什么顏色，我問青蛙，青蛙說：“秋天是紅色的，因?yàn)榛鸺t的高粱是紅色的�！蔽覇栃▲B，小鳥說：“秋天是金黃的，因?yàn)榭萑~是金黃的�！睘槭裁创蠹艺f的都不一樣呢？我決定親自去大自然看看，走到田野里，田野脫去了綠外套，換上了如金子一般的黃毛衣。

　　高粱高興地笑紅了臉笑彎了腰，火紅火紅；金黃色的樹葉一片一片在空中翻飛，好像一只只翩翩起舞的金蝴蝶；紫色的葡萄晶瑩剔透，如水晶一般，他張望著四周，心想：誰(shuí)會(huì)有我漂亮呢？啊，我明白了，秋天是多彩的季節(jié)，是成熟的季節(jié)，是豐收的季節(jié)，也是小朋友最喜愛的季節(jié)！

秋天景色的作文篇4

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c(diǎn)，內(nèi)容要具體。

　　2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性。

　　3、通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1、引導(dǎo)學(xué)生寫本次習(xí)作一定要突出秋天的特點(diǎn)。

　　2、語(yǔ)句要通順、連貫。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　使學(xué)生學(xué)會(huì)“以形傳神”運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，把景物當(dāng)做有生命、有情感的事物來(lái)表現(xiàn)，寫出它們的內(nèi)在精神。

　　【教學(xué)方法】

　　觀察法

　　【教學(xué)過程】

　　一、激趣談話，導(dǎo)入秋天：

　　師：同學(xué)們，老師說一些詞語(yǔ)和詩(shī)句，同學(xué)們猜猜是哪個(gè)季節(jié)：一年好景君需記，最是橙黃橘綠時(shí)（后半句表示水果成熟了）、月餅、大家猜出是什么季節(jié)了嗎？

　　生：秋天

　　師：非常好，涼意的秋天雖然已過，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開一篇寫景的作文。

　　二、新授

　　1、寫好秋天的前提是要認(rèn)真觀察秋天

　　師：我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀察點(diǎn)，這個(gè)地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節(jié)變化。同學(xué)們都想到了哪些地方呢？

　　生：田野果園樹林公園

　　師：恩，這些地方到了秋天都會(huì)發(fā)生不一樣的變化，那發(fā)生的變化需要我們認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)。我們要怎樣觀察，才能把它的特點(diǎn)描述出來(lái)呢？

　　生：采用看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸的方法。

　　師：同學(xué)回答的非常精彩。老師板書（眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實(shí)嘴—品嘗秋天（果實(shí)）腳—踩落葉耳朵—聽（落葉、流水））同時(shí)，我們也可以作一篇簡(jiǎn)單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時(shí)，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。

　　2初步掌握描寫秋天景物的方法

　　（1）學(xué)會(huì)留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西，逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。

　　秋天的顏色——金黃色

　�。�2）觀察一個(gè)地方的不同景物時(shí)，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠(yuǎn)到近或是從近到遠(yuǎn)的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。

　　瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時(shí)此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些樹葉一叢叢，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像是親密無(wú)間的朋友在說悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭(zhēng)奇斗艷，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

　　（3）突出景物到了秋天都呈現(xiàn)出了哪些特點(diǎn)。例如秋天的樹葉不僅形狀各不相同，還因?yàn)闅鉁氐淖兓�，呈現(xiàn)出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實(shí)成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發(fā)生了變化。

　　例文：A蘋果樹上長(zhǎng)滿了漲紅了臉的蘋果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹上的小燈籠一般。

　　B 黃黃的柚子掛在樹枝上，沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰，好像一個(gè)小同學(xué)在蕩秋千一樣。

　　C 柿子樹上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠，把樹枝都?jí)簭澚搜?/p>

　　D 夏去秋來(lái),葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來(lái).它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石雕刻出來(lái)的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個(gè)個(gè)水靈靈的,看著就使人口水直流.

　　E大地穿上了一件金黃色的`毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來(lái)，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。

　　（4）描寫景物時(shí)還要寫出自己的感受和自己的想象。

　　秋天的夜晚，金色的月亮像一盞不息的天燈一樣高懸在群星閃爍的天幕上，把它皎潔溫柔的銀輝灑向大地，使茫茫夜空染上了濃濃月色，使整個(gè)田野顯得更加純潔、清幽、恬靜

　　文中畫“--”的語(yǔ)句就是作者的感受與想象。

　　（5）注重積累描寫秋天的好詞佳句，并能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在自己的習(xí)作中，也能使你的文章增色不少。

　　開頭段欣賞

　　秋天是多彩的季節(jié)，秋天是美麗的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)。在我心中，多彩的秋天，早已勝過了潔白的冬天，翠綠的春天和火紅的夏天！炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來(lái)臨了。你知道秋天的色彩嗎？請(qǐng)跟我到田野去吧！

　　結(jié)尾段欣賞

　　秋天，是一個(gè)讓我思念的季節(jié)，那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊，可是那飽滿的稻谷，更幸福了我心中的世界。秋天是一個(gè)奇妙的季節(jié)，處處透著童話般的美麗氣息，處處飄蕩著游人們的歡聲笑語(yǔ)，處處洋溢著豐收時(shí)節(jié)的喜悅心情，構(gòu)成了一幅理想的美麗畫卷。秋天不像春天那樣百花爭(zhēng)艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒有冬天那么美麗。可是，它在我心中卻是最美的。我快樂地叫了一聲：秋天真是太美了，我愛秋天！我奔跑起來(lái)，秋姑娘撫摸著我的頭，仿佛對(duì)我說：你一定要在每年中學(xué)到充分的知識(shí)，奔馳在知識(shí)的海洋里．

　　3 回想自己觀察了哪個(gè)地方的秋天景色，完成活動(dòng)一的表格。

　　4根據(jù)秋天景物的特點(diǎn)展開想象，說一說當(dāng)你看到一片金黃的樹葉隨風(fēng)飄落下來(lái)時(shí)會(huì)想到什么，當(dāng)你看到秋天果園里碩果累累的景象時(shí)又會(huì)想到什么。

　　完成活動(dòng)三。

　　板書設(shè)計(jì)

　　觀察秋天：眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實(shí)嘴—品嘗秋天（果實(shí)）腳—踩落葉耳朵—聽（落葉、流水）

　　秋天的顏色——金黃色代表性的事物——玉米、小草、樹葉

　　找秋天：在田野果園樹林公園校園

　　描寫時(shí) 抓住特點(diǎn) 突出重點(diǎn)運(yùn)用修辭具體形象

　　收獲秋天：抒發(fā)真情熱愛贊美

　　1、首先從秋天的顏色為首來(lái)寫，這個(gè)季節(jié)以什么顏色為主啊，有什么代表性的事物，例如玉米小草樹葉等等都變成了黃色。

　　出示圖片例如：梨樹，蘋果樹，葡萄樹，柿子樹等等對(duì)每副圖片進(jìn)行較為詳細(xì)的描寫，這就需要老師的指導(dǎo)了，從哪些方面去進(jìn)行觀察，例如：大小顏色形狀味道等等

　　2、接著再去觀察田間的農(nóng)作物例如：稻谷、玉米、高粱等等圖片，教師引導(dǎo)學(xué)生把圖畫描寫出來(lái)就可以了。