【推薦】秋天的景色作文合集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的秋天的景色作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
秋天的景色作文 篇1
花園里的花競(jìng)相開(kāi)放:有菊花、蝴蝶花、百合花、玫瑰花、還有一些不知名的小花……五彩繽紛,紅的似火,粉的像霞,白的如雪,好看極了!
同學(xué)們應(yīng)該都知道秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)吧!瞧!農(nóng)民伯伯們正在收割稻子呢!他們低著頭,弓著腰,臉朝黃土,背朝天,抬起頭來(lái),臉上洋溢著豐收的喜悅!
田野里,滿是金色,沉甸甸的稻子靦腆地低下了頭,好像一個(gè)害羞的小姑娘,高粱笑紅了臉,棉花像一個(gè)個(gè)雪娃娃爬上枝頭,茄子像一個(gè)個(gè)紫燈籠掛在枝上,冬瓜像一個(gè)胖娃娃,懶洋洋地躺在地上。
果園里,又是一派不一樣的.景象!海棠露出它的小臉,笑瞇瞇地往外瞧;蘋果都躲在綠葉下,扒開(kāi)綠葉往外瞧;梨躲在綠黃葉片的中間,像一個(gè)害羞的小姑娘,還有晶瑩剔透的葡萄……各種各樣的水果應(yīng)有盡有,十分豐富:紅的、黃的、綠的、紫的……五顏六色,五彩繽紛。
我還喜歡秋天的雨,秋天的雨輕,像紗、像霧、像羽毛,她不像春雨那樣細(xì)細(xì)飄飛,更不像夏雨那樣傾盆直下,她有她自己獨(dú)特的方式。
。∥覑(ài)秋天,我愛(ài)五彩繽紛的秋天,我愛(ài)碩果累累的秋天。
秋天的景色作文 篇2
在春夏秋冬這四個(gè)季節(jié)中,我最喜歡金色的秋天了!當(dāng)綿綿秋雨把美麗的秋天送入我們的懷抱時(shí),我們?nèi)乙积R來(lái)到郊外游玩。
小河的水嘩啦啦地流淌,像一位女演唱家唱歌一樣動(dòng)聽(tīng),是秋天景色當(dāng)中最好聽(tīng)的音樂(lè)。河里倒映著山巒,倒映著藍(lán)藍(lán)的天空和白白的云朵。白云在小河里像一條白色的大鯨魚(yú)游啊游。這時(shí)我仿佛在河邊的奇形怪狀的石頭中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“金字塔”,啊,仔細(xì)一看是一個(gè)三角形的石頭,金光閃閃,真像一個(gè)小小的金字塔,我拿在手中玩著,愛(ài)不釋手。我們看到了很多好看的石頭,把有象征好處的都揣進(jìn)兜里。
這時(shí)我們往四周隨便一看,秋天的景物太多了,描述但是來(lái)呀。五彩斑斕的大山。大山一座連著一座,像一個(gè)個(gè)兄弟手牽著手,也像彩色的波濤滾滾而來(lái)。古時(shí)候有人說(shuō)“兄弟合心,齊力斷金”。大樹(shù)一棵連著一棵,也像高大的兄弟手牽著手,看起來(lái)那么有力量。山上,樹(shù)上,到處都是五彩的,好像是天上的王母娘娘生氣了,打翻了自我的化裝盒,把各種色彩撒到了大山上,使山上呈現(xiàn)出從來(lái)沒(méi)有的美麗。山上的秋天真美呀,景物都很好看。
一片片的白樺樹(shù),枝條上都光禿禿的,渾身雪白,像穿著白裙子的小姑娘。在山上,在彩色的山林中,一片片的白樺樹(shù)個(gè)性顯眼,耀得你頭暈?zāi)垦,這也許就是白樺林的魅力吧,給秋天景物添加了神圣。
楊樹(shù)也是很有景色,那些大山楊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,在山坡上一片灰白,當(dāng)你走到它的跟前,你就覺(jué)得雖然枝條落光了葉子,但是十分高大,十分挺拔。我們還特意去看那片小山楊林,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看,一片少有的翠綠,走到近前一看,果然樹(shù)上飄動(dòng)著綠色的葉子,給秋天一縷生命的色彩。
秋天的農(nóng)村呈現(xiàn)出來(lái)的美景,雖然沒(méi)有春天的百花爭(zhēng)艷,沒(méi)有夏天的綠樹(shù)成蔭,也沒(méi)有冬天的雪花紛飛,但它卻給人們帶來(lái)了豐收,帶來(lái)了陣陣歡笑。啊!秋天,我愛(ài)你!
秋天的那么多紅色葉子的樹(shù),紅葉是秋天的象征,也是秋天的一大特色。秋風(fēng)一吹,好多樹(shù)的葉子都變紅了,有金紅、粉紅、鮮紅、深紅等,真是“霜葉紅于二月花”呀。紅色在大山上個(gè)性多,紅遍了山巒。我們眼前的山像被神仙用紅染料染了一樣,美的出奇。
抬頭看看天,秋天的`白云像一條條大鯨魚(yú),在藍(lán)天的大海中高興地游啊游的。藍(lán)天下,山野中,一個(gè)明亮的湖面出此刻眼前,那是一座很大的水庫(kù)。陽(yáng)光照在水庫(kù)上,亮晶晶的,一看就像一面特大的大鏡子鑲嵌在山野間,仿佛是秋天的景物的梳妝鏡?粗敲利惖暮妫锾斓木拔镌谖倚闹懈懒。
秋天的景色作文 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1、本次“習(xí)作”教學(xué),要注意激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情,并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的興趣。
2、圍繞“秋天的景物”,通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等教學(xué)過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。
3、注重訓(xùn)練學(xué)生理清思路,豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累,提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
設(shè)計(jì)理念:
“新課標(biāo)”對(duì)四年級(jí)學(xué)生的寫(xiě)作要求是留心觀察、樂(lè)于表達(dá),能不拘形式地寫(xiě)下自己的見(jiàn)聞和感想,特別注意用好平時(shí)積累的語(yǔ)言和有新意的詞句。因此,在設(shè)計(jì)這節(jié)“習(xí)作”課的時(shí)候,我注重從學(xué)生對(duì)秋天的“感受”入手,在學(xué)生把握了“秋天景物”特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,激發(fā)學(xué)生盡情地表達(dá);并提醒學(xué)生用好平時(shí)積累的優(yōu)美語(yǔ)句,愉快地寫(xiě)作文。
教學(xué)過(guò)程中,我還注意從四年級(jí)學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平和切身感受出發(fā),注重營(yíng)造輕松和諧的寫(xiě)作意境,注重對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的過(guò)程和方法的關(guān)注,注重對(duì)學(xué)生情感和態(tài)度的關(guān)注。
課前準(zhǔn)備:
組織一次秋游或課外觀察活動(dòng);準(zhǔn)備好“秋天的景色”的多媒體課件或相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源。
教學(xué)過(guò)程:
一、觀察體會(huì),感受秋天的特點(diǎn)。
1、導(dǎo)入秋天。
。ɡ蠋熂とふ勗。)“一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)!
同學(xué)們,老師剛才朗誦的這句詩(shī),大家知道寫(xiě)的是什么季節(jié)嗎?(學(xué)生思考回答。)
好!有的同學(xué)說(shuō)是春天,有的同學(xué)說(shuō)是秋天。有“好景”、又有“黃”、“綠”這些色彩,到底是什么季節(jié)呢?老師請(qǐng)大家注意,詩(shī)里寫(xiě)的是“橙黃橘綠”——水果成熟了!對(duì),秋天。
看來(lái)我們還得逐字逐句地仔細(xì)觀察和體會(huì),才能弄懂詩(shī)句的意思。
2、感受秋天。
下面我們來(lái)看一段反映秋天的景物的影片。(播放多媒體“秋天的景色”。)
從影片中大家看到了哪些景物呢?(影片中播放的有藍(lán)天、白云映照著平靜的水面,城市里街道兩旁金黃的樹(shù)葉,山上火紅的楓葉,果園里成熟的果實(shí),農(nóng)田里成熟的瓜果、豐收的糧食等等。)
同學(xué)們可以自由地表達(dá)自己的見(jiàn)聞。(老師可以先讓學(xué)生分組討論剛才看過(guò)的影片,談一談各自看到的“秋天景物”的片斷。老師還要深入到學(xué)生中去傾聽(tīng),激勵(lì)學(xué)生大膽地口頭表達(dá),讓學(xué)生互相評(píng)論。)
除了影片中反映的“秋天景物”之外,根據(jù)大家的觀察,你自己覺(jué)得秋天是什么樣的呢?(老師鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己對(duì)于秋天的獨(dú)特感受和體驗(yàn)。)
3、把握秋天的特點(diǎn)
好!下面大家各抒已見(jiàn),談?wù)勀阋?jiàn)到的“秋天”的“模樣”吧。(老師安排學(xué)生分組討論、交流。)
各組都討論好了嗎?哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō),你覺(jué)得秋天有哪些特點(diǎn)?
(老師要尊重學(xué)生的個(gè)人感受,不必強(qiáng)求統(tǒng)一。只要說(shuō)的不是其它季節(jié)的特點(diǎn)就行。)
二、激發(fā)想象,描繪心中的秋天。
1、(師)秋天像一首詩(shī),秋天像一首歌,秋天像一幅畫(huà),秋天像一個(gè)美麗的童話。古人說(shuō):“萬(wàn)美之中秋為最”。同學(xué)們,你們心中的秋天是什么樣的呢?(老師激發(fā)學(xué)生盡情地用自己的語(yǔ)言去表達(dá)。)
提示:視覺(jué)上——秋天是美麗的季節(jié);秋天的天空很藍(lán)、云很白;秋天是金黃色的(樹(shù)葉);秋天是火紅色的(楓葉)、、、、、、
感覺(jué)上——秋天秋高氣爽、氣溫不冷不熱;秋天刮風(fēng)下雨后會(huì)很涼;秋天人們會(huì)多穿些衣服;、、、、、、
概括地說(shuō):秋天是成熟的季節(jié);秋天是收獲的季節(jié);秋天是從炎熱走向寒冷的橋梁、、、、、、)
2、同學(xué)們,我們經(jīng)歷過(guò)很多個(gè)秋天了,大家可能也參加過(guò)“秋游”活動(dòng)吧。請(qǐng)談?wù)勀阈闹杏∠笞钌畹囊惶幥锾斓木吧?/p>
老師組織學(xué)生相互交流。(可以是旅游景點(diǎn)、農(nóng)田、山野、校園等等,老師要指導(dǎo)學(xué)生最好是說(shuō)出自己親身所見(jiàn)的秋天的景物。當(dāng)然,學(xué)生如果說(shuō)的是間接的`見(jiàn)聞或加上合理的想像也要給予鼓勵(lì)。)
3、啟發(fā)學(xué)生用最貼切的語(yǔ)句來(lái)描述“秋天的景物”,注意運(yùn)用平時(shí)積累的優(yōu)美語(yǔ)言和詞句。
大家平時(shí)見(jiàn)過(guò)哪些描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)呢?(如:一葉知秋 、秋高氣爽、天高云淡、秋風(fēng)蕭瑟、秋風(fēng)掃落葉、北雁南飛、、、、、)
老師給大家背幾節(jié)描寫(xiě)秋天的詩(shī)句吧:“落霞與孤騖齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”、“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”、“天階夜色涼如水,臥看牽?椗恰钡鹊。同學(xué)們一定也會(huì)背誦一些描寫(xiě)秋天的詩(shī)句吧。c(diǎn)學(xué)生背誦有關(guān)的詩(shī)句,并作簡(jiǎn)短的點(diǎn)評(píng)。)
大家一定還讀過(guò)很多描寫(xiě)秋天的文章,或是看過(guò)反映秋天景物的繪畫(huà)。所謂“仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智”。每個(gè)同學(xué)的心中,秋天也許都不相同。那么,你們就用心地去構(gòu)思,重點(diǎn)描繪你感受最深的秋天的風(fēng)景吧。在寫(xiě)作文的時(shí)候,你可以根據(jù)需要,把你平時(shí)積累的描寫(xiě)秋天的優(yōu)美語(yǔ)句引用到你的作文中去,但注意要用得恰當(dāng)、貼切。
三、精心構(gòu)思,譜寫(xiě)秋天的弦律。
播放理查德·克萊德曼演奏的鋼琴曲《秋的思語(yǔ)》,營(yíng)造氣氛。
。◣煟⿵膭偛诺挠懻撝,老師發(fā)現(xiàn)大家都很喜歡秋天。好!我們開(kāi)始寫(xiě)作文了。寫(xiě)作文的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們注意:首先要安排好寫(xiě)作的順序,你感受最深的地方要詳細(xì)地寫(xiě);其次要寫(xiě)出景物的特點(diǎn),寫(xiě)出你的真情實(shí)感;大家還要注意用上你平時(shí)積累的優(yōu)美詞句,用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
老師相信你們一定會(huì)寫(xiě)好這篇作文,寫(xiě)完后我們?cè)谡n堂上互相交流、互相欣賞吧。▽W(xué)生寫(xiě)作文,老師個(gè)別輔導(dǎo)。)
秋天的景色作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我和媽媽一起去找秋天。
到了水西古城,我看見(jiàn)那里有一棵高大的蘋果樹(shù),蘋果樹(shù)上的蘋果又大又紅,好像在說(shuō):“我們都是香香的,甜甜的,非常好吃,快來(lái)摘我們吧!”于是,我摘了一個(gè)最大的蘋果下來(lái),看起來(lái)好好吃,就忍不住偷吃了一口。還有又大又紅的柿子,像燈籠一樣,閃閃發(fā)亮。
花壇里有一些美麗的菊花仙子,有紅的、淡黃的.、雪白的......一陣風(fēng)吹來(lái),美麗的菊花仙子搖搖晃晃,好像正在給我們跳舞。
一些銀杏葉和楓葉飄了下來(lái)。我撿起銀杏葉,想到是這些銀杏葉像一把把小扇子一樣,扇走了炎熱的夏天。紅紅的楓葉又像一些小手掌一樣。媽媽說(shuō):“這些樹(shù)葉都可以用來(lái)做標(biāo)本。”我也是這么認(rèn)為。
走了一半的路程,我看到牽牛花吹起了紫色的小喇叭,它好像在說(shuō):“冬天快到了!”我一抬頭,看見(jiàn)小喜鵲在樹(shù)枝上造房子,好像在說(shuō):“我們快把房子建好,要不然,冬天一到,我們都沒(méi)地方住了!贝髽(shù)下,一只小螞蟻在找糧食,另一只螞蟻好像在說(shuō):“我們快點(diǎn)找食物,要不然我們都沒(méi)吃的了。”小青蛙在加緊挖洞,好像在說(shuō):“我們一定要把洞挖好,準(zhǔn)備睡一個(gè)冬天。”松柏穿上厚厚的,油亮亮的衣裳,楊樹(shù)和柳樹(shù)的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。
秋天不僅是一個(gè)豐收的季節(jié),還是一個(gè)帶給我們快樂(lè)季節(jié)!
秋天的景色作文 篇5
夏去秋來(lái),夏天帶著火熱走了,留下了涼爽的秋天。而秋天又有哪些特點(diǎn)呢?
秋天的天空,湛藍(lán)湛藍(lán)的天空里,有一處耀眼的看點(diǎn),那就是雁陣。它們有時(shí)排成“一”字形,有時(shí)又變成“人”字形。我聽(tīng)媽媽說(shuō),它們這些隊(duì)形的變化有助于飛行。而在我幼小的心里,有一個(gè)新的猜想:因?yàn)榇笱銈冇X(jué)得飛行太單調(diào)無(wú)趣,于是就變著花樣地飛,這樣它們就不會(huì)感到無(wú)聊了。
秋天的玉米地里,成熟的玉米粒像一排排金色的珍珠,如果把它們一顆顆地串起來(lái),戴在脖子上,就變成了一條既好看又能吃的玉米項(xiàng)鏈了。挨挨擠擠的玉米粒,還像是剛出生的小寶寶,它們都對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇,正在爭(zhēng)先恐后地探出小腦袋四處張望呢!
秋天的楓林,正如唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)的一樣:停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。我也像杜牧一樣喜愛(ài)楓林。走進(jìn)楓林里,欣賞著那火紅的楓葉,傾聽(tīng)風(fēng)吹樹(shù)葉的`聲音,聞著泥土的香味,讓人沉醉其中,不忍離開(kāi)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,紅色的楓林像是一片霞光萬(wàn)丈的海洋,更像是革命先烈們的光輝雕像,它們用火一樣的熱情溫暖著我們的生活。
我愛(ài)秋天,愛(ài)它湛藍(lán)的天空,金黃的玉7米,也愛(ài)它火紅的楓葉,我愛(ài)秋天的一切。
秋天的景色作文 篇6
雖然春天鮮花朵朵,爭(zhēng)奇斗艷,芬芳迷人,但是秋天特有的美景更令人陶醉。
秋風(fēng)吹呀吹,把天空吹得瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,把云朵吹得雪白雪白的,有的云朵像潔白的棉花;有的像白色的紗巾。太陽(yáng)高掛,一群大雁往南飛去,一會(huì)兒排成“一”字;一會(huì)兒排成“人”字;一會(huì)兒排成“八”字,他們飛呀飛,漸漸地消失在我們的'視線里,最后在天邊留下一排省略號(hào)。
秋風(fēng)吹呀吹呀,把樹(shù)葉吹黃了,樹(shù)葉飄呀飄,像千萬(wàn)只黃蝴蝶在翩翩飛舞,最后飄落在樹(shù)媽媽的腳下。紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄落一地……
秋風(fēng)吹呀吹呀,吹到果園里,秋風(fēng)把柿子吹得像紅燈籠掛滿枝頭。梨子、棗子、蘋果、板栗、桔子你擠我碰,爭(zhēng)著要讓人們?nèi)フ兀√镆袄餀C(jī)身隆隆,農(nóng)民伯伯喜氣洋洋歡歌笑語(yǔ)忙收割。
秋風(fēng)吹呀吹呀,吹到田野里,吹得紅高粱漲紅了臉;吹得稻子笑彎了腰;吹得棉花朵朵白,玉米露出一排排金黃的的牙齒。
秋風(fēng)吹呀吹呀,吹到校園里,菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅色的像葡萄;淡黃色的像金子;白色的像雪,美麗的花朵和花蕾在秋風(fēng)里向同學(xué)們頻頻點(diǎn)頭!
!秋天的景色多么迷人,讓我們陶醉在神奇美妙的秋風(fēng)里。
秋天的景色作文 篇7
有人喜歡百花盛開(kāi)的春天,有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天,還有人喜歡冰天雪地的冬天,但我卻喜歡五彩繽紛的秋天。
秋天,秋天氣爽。果園里,蘋果紅通通,像小孩子的臉蛋。梨子黃澄澄的,有的調(diào)皮地從梨樹(shù)枝上跳下來(lái)了。柿子是橘紅色的,像一盞盞小紅燈籠掛滿枝頭。一串串紫瑩瑩的葡萄像一顆顆鉆石,石榴紅中帶青,笑得咧開(kāi)大嘴巴,露出了一排排紅色整齊的`牙齒。橙子變得更出眾了,而且還有美容的功效呢!
秋姑娘悄悄地來(lái)到了菜園。菜園里,胡蘿卜像一位老爺爺頭上戴了一頂草帽,臉上深深地刻著“皺紋”。白菜笑了,笑得像一朵盛開(kāi)的花。深綠色的黃瓜,身上長(zhǎng)滿刺,水靈靈的像狼牙棒。
走進(jìn)農(nóng)田,大豆搖擺著,迫不及待地從媽媽的懷抱里出來(lái),想看一看外面的世界。從土地里拔出來(lái)的花生像一群小孩子依偎在一起玩耍。南瓜的形狀真是奇形怪狀,有的是圓形的、有的好像數(shù)字“7”、還有的像數(shù)字“1”、
花園里真是一番迷人的景象。菊花白的似雪、粉的似霞、黃的似金、青的似玉,它們競(jìng)相開(kāi)放,真不愧為秋天的使者。
我愛(ài)這迷人的秋天。
秋天的景色作文 篇8
當(dāng)一切還沉醉在夏的余韻中時(shí),秋便在夏日的最后一輪殘陽(yáng)中踏上了這片貧瘠而又美麗的土地。秋就這樣不經(jīng)意間鉆進(jìn)了我的視野,那是一幅怎樣美妙的圖畫(huà)呀!
遠(yuǎn)處,成群的大雁也漸漸變得零落了,稀疏了,它們唱著悲傷的曲子與大山漸行漸遠(yuǎn),直到在我們視野里變成模糊的黑點(diǎn)。嗅著空氣中若隱若現(xiàn)的清香,聽(tīng)著潺潺的流水聲和大雁離去的長(zhǎng)鳴聲,秋風(fēng)就像那無(wú)形的篩子,濾去了夏的張揚(yáng),留下了秋的深邃。
連綿的青山,在秋風(fēng)的`掃蕩下,脫下了青綠的盛裝,穿上了一條紅與黃交錯(cuò)的百褶裙。山頭那片如火般的楓葉越發(fā)的可人,人們總是在這個(gè)時(shí)候去親近自然,觸摸這火一般的激情。
愁云慘淡,深沉罩在大地上。秋風(fēng)之中,樹(shù)木看著自己漸漸稀少的發(fā)絲,無(wú)奈地感傷著,掙扎著。一片片或紅或黃的樹(shù)葉終于在嚴(yán)冬到來(lái)前耗盡了自己的生命,慢悠悠地落向大地的懷抱。樹(shù)葉掙脫了樹(shù)枝,贏得了短暫的自由,誰(shuí)又曾想到它付出的卻是生命的代價(jià)?或許此時(shí),秋讓我們明白了生命的價(jià)值。
秋雨綿綿,絲絲縷縷,朦朦朧朧,敲打著瓦礫,敲打著枯枝,也敲打著我的心。它落在水中,激起層層漣漪;它落在枝頭上,驚出聲聲哀鳴;它落在我的心上,引出心中無(wú)盡的思念。
倚樓臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,這雁,這山,這樹(shù),這月,這雨,構(gòu)成了秋天美妙的圖畫(huà)。佇立窗前看秋畫(huà),頓感生命的激情與親情的可貴!
秋天的景色作文 篇9
秋天的景色十分美麗,像是秋姑娘送給我們的禮物,這天我就和大家去欣賞一下秋天吧!
公園里,小路旁的一棵棵大樹(shù),樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了金黃金黃的葉子,有的葉子還緊緊地依偎著大樹(shù)媽媽,不舍得離開(kāi),有的葉子在空中隨風(fēng)飛舞著,像一只只可愛(ài)的小蝴蝶,還有的葉子已經(jīng)落在了地上,像是給大地穿上了一件金黃色的衣裳。
果園里,一串串葡萄猶如一顆顆綠色的珍珠;梨子就像一個(gè)個(gè)穿著黃色衣服的'小胖子似的;桃子就像一個(gè)個(gè)小姑娘們害羞的臉蛋。
田野里,稻田就像一片金色的海洋,谷穗把稻桿壓得彎了腰,像是給秋姑娘敬禮呢!秋菊正在怒放,有紫紅的,有淡黃的,還有雪白的,美麗極了!
秋天,美麗的季節(jié)、收獲的季節(jié)、金黃的季節(jié),同百花盛開(kāi)的春天一樣令人向往,同嬌陽(yáng)似火的夏天一樣熱情,同白雪飄飄的冬天一樣迷人。
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