- 相關(guān)推薦
精選描寫秋天的景色作文400字三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的描寫秋天的景色作文400字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫秋天的景色作文400字 篇1
我家住在四樓,既沒有陽臺,又沒有院子,我看到一樓李伯伯家的大院子里種滿了花木,高大的已長到了二樓的窗口。二樓的叔叔又在窗口搭了一個簡單的花架,也擺上了不少盆栽花木,使我們這單元樓房人家窗口別有一番情趣。
每當(dāng)秋天,高大的果樹上結(jié)滿了果實(shí),又圓又大,真惹人喜愛。碩大的果實(shí)鮮亮鮮亮,被陽光照到的一面顏色深紅,背光的一面則是青的。在濃綠的密葉的襯托下,賽過六月的花朵,有幾個大果子,我們真想摘下了吃了,擠破了外皮,一個個探出了水靈靈的'腦袋,似乎在對我說:“李禾,想嘗嘗碼?我們可好吃啦,又甜又酸!蔽铱纯催@果子,垂涎欲滴,就隨手摘了一個,剝開皮,里面的果子在陽光下晶瑩透亮,像一顆顆小寶石。放里嘴里輕輕一咬,又甜又酸的汁液頓時溢滿了嘴,這甜,甜得醉人;這酸,酸得不同尋常,真是味道好極了。果子樹的鄰居是杏樹,早已沒了果實(shí),但新抽出的葉子嫩綠嫩綠的,上面還長著一層銀白色的細(xì)毛,摸上去毛茸茸的,柔軟可愛。爸爸告訴我,這新葉中心的頂芽上,正在孕育著來年的花芽,到了明年春天,它們就會開花結(jié)果。呵,我本以為秋天只是收獲的季節(jié),卻原來也是新生命的起點(diǎn)線呀。豐收的秋天,孕育的秋天,你為我家窗口帶來了勃勃生機(jī),怪不得小楓樹一個勁地為你在秋風(fēng)中鼓掌,把“小手”鼓得通紅通紅,賽過早晚的云霞。當(dāng)然,我也不會忘了你們,點(diǎn)綴在家窗口的五針?biāo)、鳳尾草……
描寫秋天的景色作文400字 篇2
秋天到了,天氣涼了,樹葉黃了,果實(shí)熟了。她不像春姐姐那樣絢爛迷人,也不像夏妹妹那樣熱鬧非凡,更不像冬寶寶那樣潔凈可愛,但是秋天是寧靜的,是快樂的。
秋 天是一位畫家。她把綠油油的小草變成了金燦燦的顏色,一眼望去就像軟綿綿的地毯,同學(xué)們在草地上翻呀,滾呀,痛痛快快地耍鬧,真快活。秋把樹葉變黃了,秋 風(fēng)一吹,樹葉們依依不舍地離開了大樹媽媽,數(shù)一數(shù),一只金蝴蝶,一只黃蝴蝶,一只紅蝴蝶,各種各樣、翩翩起舞,踩上去還可以發(fā)出沙、沙的響聲。
秋 天是一個調(diào)皮鬼。一會兒藏在田野里,撓撓稻谷,稻谷就笑彎了腰;摸摸高粱,高粱也笑紅了臉;蹭蹭大豆,大豆也許太興奮了,竟然笑破了肚皮,撒了一地的豆 子。一會兒呢又躲進(jìn)了果園里,嚇得蘋果一個個把臉漲成了紅彤彤的,讓人看見了就直流口水;葡萄一吃驚,臉色就一會兒紫紅,一會青綠色,站在葡萄架下,真像 一串串五顏六色的珍珠;石榴倒是樂了,笑得咧開了嘴,好像在說:“秋天真美呀!”。農(nóng)民伯伯臉上寫滿了喜悅,果園里一片豐收歡騰的.景象。
我愛秋天美麗的景色,我為秋天的景色而陶醉。
描寫秋天的景色作文400字 篇3
我們的校園是一個美麗的大花園。
一走進(jìn)校園,左邊的花壇里長著茂密的南天竹,一顆顆果實(shí)紅通通的像紅寶石一樣,原來碧綠的葉子現(xiàn)在已經(jīng)鑲上了一圈紅邊,好像在說:“秋天來了!”瞧!那兒圍成一垛垛籬笆墻的紅芨,開滿了紫色的花朵。每個花朵分成6個花苞,每個花苞里有5片花瓣,花瓣一絲一絲的,像一朵朵小菊花。它的葉子五顏六色,有紫的、有黃的、有橙黃的、還有紅的……墻下的草地雖然已經(jīng)沒有春夏時的.嫩綠,卻好像一塊黃綠相間的地毯。
校門口的中間有個圓形花壇;▔镩_滿了太陽花。每朵花有5個花瓣,它們有許多顏色,紅似火、黃似金……每一種顏色都是那么鮮艷。一陣風(fēng)吹過,花瓣中間星星點(diǎn)點(diǎn)的淡黃色花蕊顫顫悠悠,好看極了!
教學(xué)樓的右邊有幾棵桂花樹!肮鹱踊ㄩ_,香飄千里”,樹上繁星點(diǎn)點(diǎn),那是無數(shù)的桂花在競相開放,濃郁的花香撲鼻而來。一朵朵亭亭玉立的芙蓉花點(diǎn)綴在翠綠色的芙蓉樹上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一朵朵花兒就像一顆顆紅瑪瑙。
這紅的、黃的、紫的、綠的……襯托著紅白相間的教學(xué)樓,猶如一個美麗的童話世界。
我愛秋天的校園!
【描寫秋天的景色作文400字】相關(guān)文章:
描寫秋天景色的作文02-04
描寫秋天的景色作文06-17
描寫秋天的景色作文08-24
描寫秋天景色的作文08-18
描寫秋天景色作文11-11
描寫秋天的景色作文09-19
描寫秋天景色的作文【經(jīng)典】12-13
(精選)描寫秋天景色的作文12-09
描寫秋天景色的作文08-23
描寫秋天的景色初中作文11-04