秋天的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的秋天的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
秋天的作文 篇1
四季中，我最喜歡的季節(jié)是秋天，它是豐收的象征。
秋天，她就像一位少女，穿著一身金黃紗裙，邁著輕盈的腳步，悄悄來到人間。
你看，她來到了田野里，把一朵朵的棉花變成潔白的云，把田里的稻子變成遍地黃金，石榴變成憨態(tài)可掬的胖娃娃，連不愛唱歌的'大豆，從它的嘴里也發(fā)出了動(dòng)聽的歌聲。農(nóng)民伯伯笑了，這些莊稼就像農(nóng)民伯伯的孩子一樣，自從有了農(nóng)民伯伯的呵護(hù)，這些孩子就茁壯成長(zhǎng)，如今，看著這一派豐收的景象，農(nóng)民伯伯心里樂開了花。
我就是這迷人的秋天。
秋天的作文 篇2
經(jīng)過人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，進(jìn)入高中后，很快的，隨之而來的便是秋天。
秋，對(duì)于我們來說是個(gè)幸福的字眼，因?yàn)樗秦S收的時(shí)節(jié)，就如同我們學(xué)有所得時(shí)的感慨�！笆陆鹎铩笨刹皇抢说锰撁模淌仪昂蟮慕鸸鹪谥︻^上競(jìng)相開放，在綠油油的葉間招搖。微風(fēng)吹過，如此香甜的味道，沁人心脾。
然而，進(jìn)入高中后，接二連三的獨(dú)立練習(xí)，使一個(gè)膽怯的我，變得更加小心翼翼，雖然恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，也不得不拼除與學(xué)習(xí)無關(guān)的一切興趣愛好。
念天地之悠悠，常嘆道為何苦的總是學(xué)生，從古至今，一直如此。學(xué)得高了，肚子里墨水多了，卻不知怎的變得麻木不仁。我不想成為如此行尸走肉般的學(xué)子，以致于在晚上也會(huì)有仰天長(zhǎng)嘯的行徑。
也許長(zhǎng)輩們可能會(huì)說我“少年不知愁滋味”，“身在福中不知福。”等一系列的話語。但是我會(huì)反駁，但絕不是駁斥，因?yàn)樯倌耆艘灿羞@特定年齡層的煩惱和這個(gè)年齡層在家庭、學(xué)校乃至社會(huì)中的“政治”地位的悲哀。
落差，會(huì)使人產(chǎn)生自卑的'心理。還好我夠樂天，什么事總往好處想，不然，我想我會(huì)變得神經(jīng)衰弱。在初中，不管怎樣，學(xué)習(xí)成績(jī)也總在中上水平，可到了高中，不知怎的，學(xué)習(xí)變得吃力，而成績(jī)也總不見提高，每次試卷下發(fā)，映入眼簾的，首先便是那鮮艷而又囂張無比的叉，唉，總得找找原因吧，要不項(xiàng)上這顆腦袋不就白長(zhǎng)了。
盡管如此，在學(xué)習(xí)中的問題是有不少，但生活還算自由，不知不覺中，同學(xué)們從陌生變得熟識(shí)，而舊友重逢則更值得慶幸和高興。初中時(shí)的任性漸漸消失，小學(xué)時(shí)的幼稚也不將存在，迎接我們的是高中時(shí)代的懂事和固有的成熟。
生命是一曲華美的歌，青春是其中未央的樂章。傷心是成長(zhǎng)蛻殼時(shí)的痛，是幼稚向成熟交的稅。就讓我們?cè)谶@絢爛的秋季開始，把握時(shí)間，把握住一切。おお
秋天的作文 篇3
秋天的夜空就是很有情調(diào)，它的情調(diào)主要源自于精明的月光，每到夜晚來臨時(shí)，月光出于安全的考慮，先在樹梢上著陸，觀察一下周圍的動(dòng)靜，感覺一切都正常，就跳到隱蔽的小樹葉上面休息。
葉子一天天跟蹤著月光，暗自數(shù)著月亮的輪回，到了中秋時(shí)，葉子發(fā)現(xiàn)月亮變得圓滾滾的，一圈柔光環(huán)繞在月亮周圍。
月光沿著葉子的邊緣滑行，身上沾滿了葉子的清香，感到有點(diǎn)陶醉了，于是順著葉子溜到地上，細(xì)細(xì)品嘗起葉香的風(fēng)味來。
午夜時(shí)分，月亮升至中天，本來安靜的風(fēng)兒騷動(dòng)起來�？諝庵袧u漸有了潮濕氣息，這是雨水即將到來的前奏。月亮光變得昏暗無比，可仍在潮濕的空中艱難前行著。雨水在空中不斷凝結(jié)壯大，不一會(huì)兒就滴答滴答，落在葉片上，發(fā)出輕柔的聲音，正在酣睡的葉子對(duì)此全然不知。
樹上有幾片干枯的葉子，雨水似乎也無法挽會(huì)它們生存的氣息，那些即將干裂的身體無法再享受雨水溫柔的撫摸。葉子心里只有一個(gè)念頭，準(zhǔn)備迎接脫落的瞬間的`陣痛，痛過之后自己的生命就徹底終結(jié)了。
雨水滴落在葉子上，把萬物流轉(zhuǎn)的意識(shí)傳達(dá)給葉子，告訴葉子萬物其實(shí)都在流轉(zhuǎn)往復(fù)，流轉(zhuǎn)并不是簡(jiǎn)單的交換，流轉(zhuǎn)是萬物存在的行為方式。
雨滴開始尋找一切和生死有關(guān)的話題，想用生命的往復(fù)流轉(zhuǎn)來解釋物質(zhì)之間的相互關(guān)系，用輕柔的摩擦聲，和清脆的撞擊聲，把一些道理讀給葉子們聽�？墒乔锾斓臍夂驖u漸變涼，葉子們的面容焦黃不堪。這讓雨滴很感憂傷，不禁聯(lián)想到垂暮中的葉子就要和樹枝分別。
葉子在焦急中等待著和樹枝分離的那一刻，這樣的等待既漫長(zhǎng)而又無法掌控，毋庸置疑這是非常痛苦的，葉子說不清這種痛究竟屬于哪一類痛，不過敢肯定地說，這樣的痛一定是最痛的那種，會(huì)痛過身體與樹枝分離時(shí)，那一剎的疼痛。
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