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秋天作文

時(shí)間:2024-03-13 15:07:34 秋天的作文 我要投稿

秋天作文(實(shí)用3篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的秋天作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

秋天作文(實(shí)用3篇)

秋天作文 篇1

  碩果飄香,歡聲回蕩,書聲瑯瑯,‘清風(fēng)徐來,水波不興’。這一切把家鄉(xiāng)的秋天描繪得出神入化,美不勝收。收。

  田野里,穗稻笑彎了腰,隨著清風(fēng)不時(shí)仰頭瞧瞧,心急如焚地等待著收割機(jī)的到來。‘轟轟’,不遠(yuǎn)處傳來了機(jī)戒聲,隨著!r(nóng)民們正眉開顏笑呢。一座座山峰被稻草堆積而成;一袋袋稻谷往家里運(yùn)送;一塊塊金稻田里歡聲不斷。皆笑嘆美好生活的到來。

  玉米群也不甘落后,看著稻谷被人們贊嘆,都爭先恐后地露開金黃的.笑臉,笑迎收割人的光臨,一個(gè)個(gè)玉米相聚在一起,共同回家享受幸福之樂。馬兒們似乎也為主人的豐收而感到興奮,不時(shí)‘嘿嘿’幾聲,跳躍幾下,不辭辛勞地為他們從山上一次又一次地為主人馱玉米回家。

  林中樹葉隨風(fēng)飄蕩,顯示出自己的灑脫。放眼望去,一棵棵停拔參天的樹桿呈現(xiàn)在眼前,這正是青壯年精神風(fēng)貌的體現(xiàn),使人不禁為之心動(dòng)。

  鳥兒成群結(jié)隊(duì)在空中盤旋,徘徊,久久不離,時(shí)而發(fā)出微微幾聲‘唧唧’喳喳’或許正是為自己既將南遷而傷心。

  果園里,一個(gè)個(gè)成熟的肥碩的果子。秋風(fēng)吹來一陣陣香味撲鼻而來,果樹因果子的過重而吊彎了腰,但他們還是堅(jiān)持努力地生長著,似乎怕農(nóng)民伯伯少獲得一個(gè)果子。

  一日之計(jì)在于晨,孩子們都深信‘少壯不努力,老大徒傷悲’,都非常珍惜時(shí)間,生怕在眨眼間就從手指縫間溜走。于是桂花樹下書聲瑯瑯,日復(fù)一日,這里便成了書的海洋,連綿不斷的讀書聲一起構(gòu)成了和諧,婉轉(zhuǎn),動(dòng)聽的樂章。

  一場秋雨后,沖刷掉了一切污穢,偶爾向天空伸手,想挽一縷秋風(fēng),可惜,這不是三月春風(fēng),是很難做到的。家鄉(xiāng)的秋天無姹紫嫣紅,這正是他獨(dú)特的一面。若你用心去體會(huì),便會(huì)感到家鄉(xiāng)之美。

秋天作文 篇2

  盼望著、盼望著,炎熱的酷暑終于過去了,秋天的腳步近了。

  一切都是秋高氣爽的樣子,天高了,云淡了。果子熟起來了,蛐蛐兒的叫聲響起來了,天氣涼爽起來了。

  小草并沒有完全從大地中消失,仍綠綠的。園子里,田野里。瞧去,一片一片

  滿是的。孩子們跑著,跳著,翻幾個(gè)跟斗撿幾個(gè)落下的果子互相投擲著,比賽著誰投得更遠(yuǎn)、更準(zhǔn)。風(fēng)涼絲絲的,草綠綠的。

  桂樹、楓樹、常青樹,帶著蒼郁和深沉的'格調(diào)和各具特色的氣質(zhì),展示著風(fēng)采,金子般的黃,瑪瑙般的紅,翡翠般的綠,宛如畫家精心繪制的畫卷。鳥兒為遷移忙碌著,螞蟻正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅、矮牽牛,一眼望去遍是的:橘黃的,紫紅的,爭奇斗艷,鋪在花壇里,像地毯,還迎著秋風(fēng)微笑呢!

  “落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!”不錯(cuò)的,它將變作春泥滋養(yǎng)著大地,毫不眷戀枝頭的繁華。秋雨落在紅葉和黃葉以及摻著綠與黃的彩葉上。豪華的楓葉,精致的常青葉,普通的梧桐葉……它們在秋雨的洗禮下變得更加艷麗。

  樹上的果子漸漸成熟了,田里果農(nóng)也更忙了。城里鄉(xiāng)下,工人學(xué)生,兒童老人,一個(gè)個(gè)都出來欣賞美景了,放松放松心情,觀賞觀賞秋色,采集采集標(biāo)本,各做各的一份事去了!耙环莞,一份收獲”,辛勤努力,換來了收獲,充滿了喜悅。

  秋天像色彩之神,使植物的色彩漸漸變濃。

  秋天像豐收之神,為人們帶來了累累的碩果。

  秋天像歡樂之神,為人們帶來了豐收的喜悅。

秋天作文 篇3

  在我們梁豐小學(xué)的教學(xué)樓前面有個(gè)長方形的大花壇,這個(gè)大花壇很有特色,除了花壇南面有三棵高大挺拔的喜樹外,其余全是桂花樹,可以說是桂花樹的天地了。

  每當(dāng)金秋十月,桂花樹上開滿了桂花,桂花黃黃的,只有米粒那么大,它們一簇一簇地開滿枝頭,開得是那么熱鬧、那么幸福。有的桂花圍在一起,好像在說悄悄話;有的桂花湊在一起,好像在做游戲;有的桂花藏在葉子底下,好像在捉迷藏……

  桂花樹有粗有細(xì),粗的有我的大腿那么粗,細(xì)的'只有我的大拇指那么細(xì),桂花樹有高有矮,高的比兩層樓房還要高,矮的只有一年級(jí)小朋友那么高。

  桂花開花時(shí),一陣陣香味飄來,我們學(xué)得更有味了;每天上學(xué),我們聞著迷人的桂花香味踏進(jìn)校門,感到一天的生活都是香甜的;課間,我們有時(shí)在花壇邊做游戲,一陣陣花香飄來,我們玩得更歡了。

  秋天,花壇里的喜樹上也結(jié)滿了果實(shí),果實(shí)黃黃的,像一個(gè)個(gè)小香蕉,它們一瓣一瓣地圍在一起,圍成一個(gè)個(gè)小圓球,可愛極了。課間,我們常在陽臺(tái)上數(shù)著喜樹的果實(shí),嘰嘰喳喳的,是那么快樂。忘了告訴你們了,喜樹還是國家二級(jí)保護(hù)植物,是國寶。

  學(xué)校的花壇帶給我們那么多快樂,我愛學(xué)校的花壇。

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