秋天的作文

時(shí)間：2024-03-12 17:02:27 秋天的作文我要投稿

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秋天的作文（共4篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的秋天的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

秋天的作文（共4篇）

秋天的作文篇1

　　秋天來(lái)臨，萬(wàn)物收獲了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，農(nóng)名伯伯也露出了欣慰的笑容。

　　那些小孩一個(gè)個(gè)奔跑在麥田里，那些大人，坐在麥田上，談?wù)劶页＃瑪⑴f事，一片嫻靜的景象。

　　�。√ь^一看，滿(mǎn)天都是風(fēng)箏；蝴蝶，蜜蜂，盤(pán)繞在花上，也許你會(huì)猜測(cè)，為什么秋天有花呢？我會(huì)驕傲的回答你：“這，就是生命的力量！”

　　樹(shù)葉黃了，一片片掉落在地上，活像一層黃地毯，那些小孩踩過(guò)，發(fā)出“梳梳”的聲音。

　　秋天，美麗極了，令人愜意極了！

　　也許比起春天，秋天并不算美，可是，它有自己的.特色，那，就是秋之神韻。我愛(ài)秋，秋帶給人們收獲，帶給人們快樂(lè)，帶給人們......炎熱的夏姑娘悄悄走了，涼爽的秋姑娘正向我們走來(lái)。

　　這天，我正在窗前讀著課外書(shū)，正當(dāng)我要呼吸一下新鮮空氣時(shí)，有一滴小水珠落在了我的鼻子上。我睜開(kāi)眼一看，“呀！下雨了。”

　　雨與又細(xì)又長(zhǎng)，跳在了我的臉龐上，撫摸我的臉，像吃了跳跳糖一樣。在窗口有一盆吊籃，雨水滴在吊籃上，不僅滋潤(rùn)了她，而且也撫摸了她的臉。

　　雨越下越大，因?yàn)橛晗麓罅�，大家紛紛穿上了雨衣和撐起雨傘我從�?yáng)臺(tái)上望去，就像一個(gè)個(gè)五彩斑斕的小雨點(diǎn)兒正在移動(dòng)，有趣極了。

　　我把手伸出窗外，雨點(diǎn)“啪”的一聲落在我的手心里，同時(shí)我也聽(tīng)到了雨點(diǎn)打在窗上，奏出了一支美妙的樂(lè)曲。

　　下午，雨停了。地上、花草·樹(shù)木都洗了個(gè)舒舒服服的澡。空氣也變得更加清新，讓人神清氣爽。

　　秋雨過(guò)后，我們的周?chē)h(huán)境也變得更好了。我喜歡這清新的環(huán)境，更喜歡讓它變得清新的秋雨。

秋天的作文篇2

　　秋天到了，秋姑娘邁著輕輕的步子，把黃色送給了梨子，梨子象一個(gè)個(gè)小鋃鐺，搖出一陣陣幽香。秋天把金黃色送給樹(shù)葉，黃黃的葉子象一只只小蝴蝶，飛進(jìn)大地的懷抱�？匆�(jiàn)這樣的風(fēng)景，我就對(duì)媽媽就：“我想給秋天畫(huà)副畫(huà)！”

　　說(shuō)干就干，我拉起媽媽的手，跑到公園里。哇！公園里的葉子真多，有紅色的楓葉，香樟樹(shù)葉；有黃色的銀杏葉；還有香氣撲鼻的桂花……

　　撿完樹(shù)葉，我和媽媽就跑到家里，我迫不及待地開(kāi)始畫(huà)起秋天的.畫(huà)。我先拿來(lái)一張白紙和幾片樹(shù)葉，把葉子剪成一個(gè)青蛙的圓肚子和四只爪子，貼在紙上，畫(huà)上眼睛，就成了一只活生生的青蛙了。然后，我再拿起幾片樟樹(shù)葉和長(zhǎng)和的葉子，把樟樹(shù)葉剪成三個(gè)圓形和一個(gè)橢圓形，成一只可愛(ài)的蜻蜓……

　　我的畫(huà)終于完成了。我高興極了，既為自己的創(chuàng)造而喜悅，又為自己能變廢為寶而自豪！

秋天的作文篇3

　　月下?lián)芟衣浼t幽，化與纏綿醉人愁。秋意寒引欲溪走，溪盡葉落誰(shuí)獨(dú)悠？

　　——題記

　　月下?lián)芟衣浼t幽

　　古人鐘愛(ài)彈素琴，尤其在月光下，對(duì)座無(wú)人，落花籟籟，獨(dú)淡素琴，含笑飲酒。月光如此皎潔，此情甚為悠然，甚有幾分凄悲。體現(xiàn)古人獨(dú)特地對(duì)于寂寞，對(duì)于美景的表現(xiàn)。

　　我沒(méi)有古人與月共飲的那份情致，亦沒(méi)有故人那份追求，那種情趣。隨著時(shí)間慢悠悠地逝去，心中那份對(duì)情致的欣賞在時(shí)光的蹉跎中消逝，如同人有熱情時(shí)有著讓人無(wú)法招架的活力，但又隨時(shí)間會(huì)淡出。

　　月下?lián)芟衣浼t幽。今夜，誰(shuí)未撥這把月下的素琴？

　　化與纏繞醉人愁

　　自古流傳無(wú)數(shù)美麗的純愛(ài)故事，我獨(dú)愛(ài)化成蝴蝶的那一雙佳人——梁山伯與祝英臺(tái)。

　　許仙與白娘子終隔千年，斷橋上有國(guó)外游客都會(huì)感嘆如此愛(ài)情悲劇。但她們不同，化成蝴蝶比翼雙飛，好不纏纏綿綿。但在如此社會(huì)中，我們不再享受，而是快速地生活。醉了，亦是醒著；醒著，亦是醉了。

　　化與纏綿醉人愁，今天，又有誰(shuí)沉醉其中，如此好情，何人復(fù)有？

　　秋意寒引欲溪走

　　秋天帶給我們最多的大是凄涼。無(wú)數(shù)文人墨客握筆展才太多會(huì)為自己心目中那幅秋景圖。

　　我獨(dú)愛(ài)秋天是有原因的。當(dāng)你看向窗外，也許是刻意，也許是種無(wú)意。在偶爾的邂逅中，我與飄下的落葉相遇了，相遇在瑟瑟秋風(fēng)中。

　　籟籟殘葉，如果再配上一段我最喜歡的鋼琴曲《Tears》，那是再完美不過(guò)了。我曾夏訪(fǎng)云棲竹徑，我一度鐘愛(ài)夏季的云棲。那景像，一直深深映在我的`腦海之中。上初探秋，才發(fā)現(xiàn)此別有一帆風(fēng)韻。

　　秋意寒引欲溪走，我一個(gè)人走著，泡溪獨(dú)品金秋。

　　溪盡葉落誰(shuí)獨(dú)悠

　　這是一條小溪，而不是歷史的長(zhǎng)河。任何一道小溪都會(huì)有盡頭的。

　　獨(dú)悠并不是孤獨(dú)，而是學(xué)習(xí)沉默。學(xué)習(xí)沉默并不是一言不發(fā)，而是懂得在沉默中適當(dāng)?shù)乃伎迹@不是發(fā)呆，而是思考。我只愛(ài)看落葉，卻不愛(ài)去傾聽(tīng)，因?yàn)槲覜](méi)有多余的耐心與時(shí)間。我告訴自己，你很忙，你需要學(xué)習(xí)，你需要更努力的work、study。

　　很久一段時(shí)間我過(guò)得混混沌沌。自己也不清楚自己在干什么，像一個(gè)機(jī)器人。我獨(dú)愛(ài)秋天的溪流，那樣美，仿佛可以透過(guò)內(nèi)心。我只是孩子，我只懂得珍惜現(xiàn)在自由的時(shí)光，但是我畢竟終將長(zhǎng)大，青春終將逝去，何不放手只為一搏？

　　混的日子終是離去，我也變得成熟了。

　　溪盡葉落誰(shuí)獨(dú)悠，葉終落盡，只剩余一人默默品茗。