實(shí)用的秋天的作文(匯編3篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的秋天的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
秋天的作文 篇1
秋天,踏著金子般在陽光下閃閃發(fā)光的楓葉,披著被秋菊映得金燦燦的秋霜,推著田野里金色的滾滾麥浪,近了,近了……“停車坐愛楓亭晚,霜葉紅于二月花”?晌覅s認(rèn)為秋天是用金色裝扮的季節(jié)。
不知不覺,秋到了;顫姷某鴼g快的歌兒、你推我擠地流著的小溪水,秋來后它們也累了,只好慢慢地散著步。溪流旁邊的野菊花吮吸了晶瑩剔透、清澈甘甜的溪水,伸了伸懶腰,撐起小球似的花骨朵,然后漸漸地伸開了卷曲的花瓣,吐出了短毛線般的花蕊,綻開了那金色的笑臉,便縱身一挺,亭亭玉立,朝天怒放。它對著金色的火球般的太陽,鋪開幾片肥碩的葉子,貪婪地吸收太陽的萬丈光芒。小溪邊的楓樹,是形影不離地陪伴了小溪幾十年的伙伴,F(xiàn)在它已經(jīng)是一棵參天大樹了,它“嘩-唰-”地抖落著那些五顏六色的葉子,那些楓葉便在空中翩翩起舞,如同一只只蝴蝶,不過它們一會兒就會落在地上,一片疊一片,一塊疊一塊,一層疊一層,層層疊疊,織成了一地彩金,如同大地披著一床帶花紋的金地毯,厚厚實(shí)實(shí)、色彩斑斕。忽然一陣涼爽的秋風(fēng)吹來,又把地毯做成了楓樹金色的長袍。還有附近那塊田野,它的東邊一整片是著了火、染了色、灑了金的樹林,左邊是一間間紅磚碧瓦、整整齊齊的房子,右邊是一個(gè)農(nóng)貿(mào)市場,熙熙攘攘的'人們進(jìn)進(jìn)出出,呈現(xiàn)出一派車水馬龍、熱火朝天的景象。再看那田野,金色的麥子揚(yáng)眉吐氣、昂首挺胸,把頭往后仰著,擺著手向我們做著鬼臉。偶爾一陣陣風(fēng)兒卷起一波波麥浪,放著金色的魅力,秋天的光彩,把秋的風(fēng)格表現(xiàn)得淋漓盡致。
在田野里,勤勞的農(nóng)民們正忙著收割。這一片片金子,潑進(jìn)了他們的心田,令他們露出了笑臉,是那么的甜,甜得似蜜……
啊!好一派秋之景!
秋天也來到了校園。菊花、楓葉纏住了大地,陽光、云霞遍布了天空。老師、同學(xué)的辛勤勞動終于有了收成,一個(gè)個(gè)興高采烈,笑逐顏開……
只有勞作,才有糧食的豐收;只有學(xué)習(xí),才有半年的成績;只有努力,才有人生的秋天!
秋天的作文 篇2
我很喜歡《秋天的雨》這篇文章。整篇文章用的都是藝術(shù)化的語言,讀來有一種美的享受。因此我在教學(xué)之前便給課文的教學(xué)定位為:讓學(xué)生欣賞文章語言的韻味,感受秋天絢麗多彩的美。
朗讀是語文教學(xué)中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié),一節(jié)成功的語文課,瑯瑯的書聲總能給人以美的享受教學(xué)設(shè)計(jì)中,我重點(diǎn)設(shè)計(jì)以“讀”為主線貫串整個(gè)課堂,讓學(xué)生在讀中感悟、讀中想象,把抽象的、文學(xué)性的語言轉(zhuǎn)化為具體的想象,讓一幅幅秋天的圖畫呈現(xiàn)在孩子們的眼前。
一、配樂范讀,整體感知。
教學(xué)伊始,我以讀,導(dǎo)入新課:“秋天的雨是一把鑰匙,輕輕地把秋天的大門打開了。請你邊聆聽朗讀,邊跟著美景,走入絢麗多彩的秋天”
借助老師的配樂美讀,秋天圖片的美麗色彩的呈現(xiàn),給學(xué)生聽覺、視覺上的刺激,充分調(diào)動學(xué)習(xí)的興趣,對秋天有一個(gè)美的整體影響,引發(fā)美讀文章的欲望。
二、自讀感悟、理清脈絡(luò)。
在整體感知全文的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生自讀課文,從幾個(gè)方面感受秋天的美。抓住“五彩繽紛”感受秋天的色彩美,抓住“好聞的氣味”想象秋天豐收的'景象,通過“小動物準(zhǔn)備過冬忙碌的景象”感受秋天的歡樂。
三、品讀課文,想象動情。
在讀懂文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,想象讀、表演讀、帶著體驗(yàn)讀,自由讀、個(gè)人讀、集體讀,變抽象為具象,讀出秋天的美。通過多種多樣的朗讀形式達(dá)到“美讀”的目的
著名教育家葉圣陶先生說:“美文需美讀!崩首x的過程就是學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美的過程!懊雷x”就是有表情地吟誦課文,讀中充分調(diào)動學(xué)生的感官,使學(xué)生從多方面立體化感知教材美,產(chǎn)生“如見其人,如聞其聲,如臨其境”的美的感受。這就告訴我們美讀重要的不是技巧,而是情感,是讀者與作者心靈相通,做到讀者能情出肺腑,語同己出。這種美感,只有加強(qiáng)朗讀,品味語言來感知。
秋天的作文 篇3
盼望著,盼望著,秋風(fēng)來了,秋天的腳步近了。
一切都開始明朗起來,沒有了刺得睜不開眼的陽光,天空變得蔚藍(lán)明凈,火紅的太陽變得柔和,空氣也褪去了燥熱,夾雜著一絲微涼,人們開始放慢了腳步。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。田野里黃澄澄的稻谷,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像鋪上了一層金燦燦的地毯,勤勞的人們開始忙著收割;果園里火紅的柿子掛滿枝頭,像一盞一盞的紅燈籠,正等著人們的采摘;桔子披著不同的顏色外衣藏在樹叢里,有些愛打扮的早早地化了彩妝,顯露出來,有些還是穿著綠衣躲在樹葉底下,不想讓人那么快找到。
秋天是個(gè)多彩的'季節(jié)。天空一碧如洗,就像是一塊藍(lán)寶石一樣,仿佛是畫師用水彩渲染上去的一般。秋天的楓葉,一片片飄枝頭,像一把把扇子,火紅楓葉就像一團(tuán)燃燒著的火,充滿熱情與希望;▋航(jīng)過夏天的歷練,在秋天里競相開放。黃色、紫色的菊花在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭,好像在向秋天問好。
秋天的風(fēng)帶著溫柔的涼意,讓人神清氣爽。江南八九十月的風(fēng)里帶著甜甜的味道,那是桂花的香氣,偶爾一陣濃烈、一陣清淡,讓人不知不覺陶醉在其中。人們喜歡在桂花樹下,吹著涼爽的風(fēng),聞著花香,品一壺茶,放空心靈。
秋雨是天氣轉(zhuǎn)冷的情報(bào)員,俗話說“一場秋雨一場涼,十場秋雨穿上棉”,雖然現(xiàn)在有了天氣預(yù)報(bào),但老人們更加習(xí)慣秋雨的暗示,幾場秋雨后就開始動手收拾過冬的衣物。秋天的雨不像春雨那樣綿柔,也不像夏雨那樣激情,秋天的雨是春雨和夏雨的結(jié)合,有時(shí)細(xì)細(xì)綿綿地飄蕩在大地,有時(shí)卻像發(fā)哮似地痛痛快快下一場。
秋天像慈祥的母親,給予勤勞的孩子豐收的果實(shí)。秋天像任性的畫師,肆意地潑灑著色彩。秋天像智慧的使者,告訴我們要“秋收冬藏”,迎接冬的挑戰(zhàn)。
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