秋天的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的秋天的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
秋天的作文 篇1
秋天像一位身穿輕紗的少女，帶者一幅美麗的畫卷，邁著輕盈的步伐，悄悄地來到人間。
星期日，我和媽媽來到風景優(yōu)美的旌湖邊游玩。我們還沒到旌湖邊立刻被眼前的“畫”給迷住了。
旌湖路邊的樹木中到處都有各種各樣的不知名的野花。最耀眼的是喇叭花，有粉紅的、紫紅的、還有雪白的，在秋葉的襯托下，顯得格外嬌媚，在秋天的撫摸下頻頻點頭。
再往湖邊走去，到處都有被這秋天迷住的人們，有的留戀忘返，悠閑漫步，千姿百態(tài)，有的.專心致志垂釣，還有的在秋天的陽光下嬉戲。大家的腳都被旌湖的美景給勾住了！
秋風吹過，湖水蕩漾，既像柔滑的綢緞又如未鋪平的床單。清澈的湖水里有許多小魚兒自由自在地暢游。湖面上到處停留著一只只白鶴好像一個個高傲的公主。
旌湖的天空格外美麗，棉花似的云朵，千姿百態(tài)，像蘑菇、像綿羊、像龍卷風……悠閑的在藍天上漫步，這最精致的點綴品使旌湖的藍天更富魅力！
秋天，給大地帶來一片金黃，更給旌湖帶來煥然一新的秋裝。它平淡而多彩，美麗而迷人。
秋天的作文 篇2
薄荷長老的話勾起了那些發(fā)現(xiàn)自己卻沒有發(fā)現(xiàn)自己的向日葵的思緒。這個話題也已經討論過了。
“你，你是誰，我知道你不像我們當一棵經過調味的向日葵張開嘴時，薄荷長老想起了一句話：好馬在前，黑馬在后。似乎只是回應！
“我是，咳咳，一個觸及東方靈魂出竅的人，一個，一個，算命師，氏族生活�！�
薄荷長老是對的。她真的從她的身體里出來了。她的身體受到束縛，她必須經歷許多困難才能恢復。
聽說這是一個道理，只要向日葵的本性仍然明白生命的價值，她就能完成一件難事。
“是的，但是如果你的心臟有問題，就去吧！”哦，這怎么可能，但是我說你每天都在看太陽，有意思嗎？““什么？太陽的正義是我們的上帝，而正義的簡單是我們最美麗幻想的象征。“敢于問，理想是”
理想是現(xiàn)實的，幻想是無私的，她不相信“正義之花�；卮鹚�。
然而，卷土重來是讓下巴落地：“還有。
看來她要再做一次有用的`長篇演講了。
“陽光照耀不是因為我們，而是因為它實現(xiàn)了它作為一個事物的價值。有些事情需要自己去做才能取得更好的結果。就像你一樣，當你每天看日出和日落的時候，不是為了顯示你總是有正義，而是為了在依靠正義和光明的過程中顯示你的力量。這是你的幻想，正義表達的強烈幻想！”
理想嗎？我想你還在幻想中困惑，你明白了嗎？告訴我。說著，向日葵驚訝的眼睛里打了一個滾，好不害怕臟進泥土里。
沒有人能想象到她期待著一個美好的明天和一個美好的答案。
向日葵花語：堅定地仰望太陽！
秋天的作文 篇3
啊，光陰似箭，日月如梭。一轉眼，美麗動人的秋姑娘又一次向我們走來了。她使我們可愛的校園變得更美麗。
秋雨是一瓶香水。走進后花園，芬芳撲鼻的香氣撲面而來，那是桂花開了。耀眼的綠葉托著金燦燦的桂花妹妹，桂花妹妹開心的笑了起來，香味頓時散發(fā)開來，散發(fā)到每個教室，散發(fā)到整個操場，散發(fā)到校園的角角落落。
秋風是一位畫家。原來還是翠綠的'楓葉，現(xiàn)在早已變成了一團團紅紅的火焰，顯得多么生機勃勃，精神煥發(fā)，把校園描繪得更加美麗。
秋露還是一罐顏料。我們走在長長的石子路上，又來到了雪松旁。雪松還是那么綠，還像以前那樣，昂首挺胸，精神抖擻，碧綠如春。
秋天是一位魔法師。我們繞過假山，我來到觀魚亭。多少年了，這座亭子還是那樣新，那樣漂亮。往池里看一看，清請的水里時不時有幾條小金魚游上來游下去，若隱若現(xiàn)，好像在和我一起玩捉迷藏似的。瞧！幾條小金魚正在爭搶一根水草。只見一條小金魚把尾巴擺來擺去，好象在氣勢洶洶地說：“這是我的食物，憑什么給你？”另一條仿佛也不甘示弱，像是在說：“又不是你買的，為什么要讓給你？”突然，一條大魚沖了過來，輕而一舉地把水草叼走了。真是了鷸蚌相爭，漁翁得利呀！
啊！這就是我們秋天的校園，我們每天在這里愉快地學習，生活地方。
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