秋天的作文匯總3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的秋天的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
秋天的作文 篇1
慢慢的,慢慢的,秋姑娘來到了!她展開了自己無法無天的大魔法,讓秋天變得更美麗。那豐收、成熟、五彩的樣子,都是秋姑娘的魔法。
今天,我們一家一起去爬那陡峭的山嶺!我們剛上山時(shí),看見一棵棵銀杏樹。它的葉子金燦燦的,像一把把小扇子。這時(shí),一陣風(fēng)吹過去,銀杏葉在天空中飛舞。有的在樹枝上搖一搖,如同幾個(gè)小朋友在樹上蕩秋千。那樣子可美麗極了!
我們再往前走,又看到一片一片的花朵兒。那顏色千姿百態(tài),有垂著頭,有些不好意思;有的綻開了花瓣,一副得意的樣子。還有好多好多呢!真是“花的海洋”呀!而那些草呢!你看上去是嫩綠的,如果你用愛觀察的雙手,去打開看一下,你會(huì)發(fā)現(xiàn)底下是黃色的'。真可以用白居易寫的“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,來形容,寫了小草的生命很頑強(qiáng)。
最后,我們接著往下走,來到了“樹的海洋”,看到了樹繞了藤,又看到了藤繞著樹。真是好神奇啊!
我喜歡秋天,更喜歡那秋天的山!
秋天的作文 篇2
子在川上日:逝者如斯夫!時(shí)間,真像是一條河流,不分晝夜地奔流不息。我沿著河的岸邊往回走,尋找曾經(jīng)散落在我童年的時(shí)光,那些屬于我的季節(jié)。
秋季,泉水叮咚。
以前在奶奶家玩的時(shí)候,總喜歡沿著門前的小溪逆流而上,尋找源頭。與其他季節(jié)不同,秋季的小溪既不冰凍也不枯竭,它敏捷地躍過一塊塊碎石,叮咚叮咚,永不停歇,飛濺的水花打濕了我的褲角。溪邊的青草毛茸茸的`,流淌的泉水亮晶晶的,微風(fēng)吹來涼絲絲的,我的心里美滋滋的。
秋季,暮色高遠(yuǎn)。
追完了泉水,夕陽漸漸西沉,晚霞映紅了半邊天,遠(yuǎn)處不知名的鳥兒在搖曳的蘆葦叢上空向著天際飛去。爺爺拎著籃子出了門,好奇的我跟在后面想探個(gè)究竟。爺爺來到了一塊田地旁,挖開土層,連根拔出了什么東西。我小心翼翼地躲在樹后,大氣不敢出,小眼睛滴溜溜地盯著籃子里—是花生!絢麗的霞光映著爺爺?shù)暮蟊常缴贤现L長的影子,兩旁是成行的大樹。天邊,霞光燦爛。
秋季,星光璀璨。
秋高氣爽的夜晚,繁星點(diǎn)點(diǎn)。星星雖然算不上密密挨著,但閃爍的星光依舊璀璨,若隱若現(xiàn)。我搬了小板凳坐在門口,仰望著綴滿星星的夜幕,思緒早已飛到銀河之外。星星是數(shù)不清的,于是我嘗試著把它們連成一幅畫,可是星光飄來飄去,思緒只好斷斷續(xù)續(xù)。無奈,夏天殘存的蟋蟀此刻已唱起了小夜曲,我就與星星們說再見了。
時(shí)光荏苒,那個(gè)屬于我的季節(jié)漸行漸遠(yuǎn)。奶奶家拆遷了,叮咚的泉水干涸了,高遠(yuǎn)的暮色難以相見了,坐在小板凳上看星星的日子也化作記憶的碎片散落在時(shí)光里。
佳作點(diǎn)評
相信我們每個(gè)人都有夢幻般純美的童年,不同的是:小作者用三個(gè)連綴的畫面串起了童年中的某一天,閱讀中,小作者心靈的音樂在我們耳畔清晰地響起:開開心心.蹦蹦跳跳;沒有羈絆,沒有憂愁,一片兒童的心性蕩漾在文字聞,卻無一處閑筆。點(diǎn)點(diǎn)是追憶,點(diǎn)點(diǎn)又是美麗,散落一地。
此外,本文的結(jié)構(gòu)無疑是值得推薦的:精巧的三段,精致點(diǎn)題,精到收尾,對于一篇當(dāng)堂作文,具有一定的示范性。
秋天的作文 篇3
今天,媽媽帶我去郊外看秋天的景色。我看見了波光粼粼的河面和在水里游來游去的小魚。我又看見了綠油油的小草,一陣風(fēng)吹過,小草好像在搖晃著腦袋一樣。小草邊有幾棵大樹,一陣風(fēng)吹過,大樹發(fā)出了“嘩嘩”的聲音彷佛在唱歌。一副生機(jī)勃勃的景象!
我還看見藍(lán)晶晶的天上有幾只不知名的鳥一邊飛翔一邊鳴叫。然后我又走到山坡上,看見了好多的菊花,有藍(lán)的,有黃的',還有紫的好看極了。農(nóng)民們正在收自己種地的糧食?罩袕浡还汕酂煛
秋天的景色真美!
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