校園的秋天作文(大全3篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的校園的秋天作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園的秋天作文 篇1

　　盼望著，盼望著，秋天來(lái)了。她就像一位美麗的仙子，悄悄地來(lái)到了校園里。

　　天空一碧如洗，像湛藍(lán)的藍(lán)寶石一樣。大雁排著整齊的隊(duì)伍向南方飛去。它們一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒排成“人”字形。一邊飛，一邊唱著歌，我猜！那是一首秋天的贊歌！

　　跟隨著秋姑娘的腳步，我們來(lái)到了花壇邊，五顏六色的花兒競(jìng)相開(kāi)放。有色彩斑斕的菊花，紅的似火、白的如雪、黃的似金……，它們形態(tài)各異，有的只是個(gè)花骨朵，有的只有兩三片葉子展開(kāi)，還有的`全部開(kāi)放了，在陽(yáng)光照耀下，顯得更加美麗。瞧！花壇里還有一串紅呢！它們頂著一個(gè)個(gè)小鈴鐺，在陽(yáng)光下紅得耀眼�？�，學(xué)校的東邊是一排雪松，一陣大風(fēng)吹來(lái)，雪松還是那么挺拔、蔥綠，就像一位位威嚴(yán)的士兵，在守護(hù)著我們的校園。風(fēng)一吹，樹(shù)葉沙沙作響，像是在舉行一場(chǎng)熱鬧的演唱會(huì)。

　　在藍(lán)天白云的映襯下，一幢幢教學(xué)樓顯得更加雄偉、壯麗。在教室里，不時(shí)傳來(lái)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，同學(xué)們正在敞開(kāi)嗓子向著藍(lán)天大喊著，歡呼著！

　　啊！秋天真美啊！秋天的校園更美，我贊美你，我迷戀你！

校園的秋天作文 篇2

　　我們學(xué)校的每一個(gè)季節(jié)都很美，但我最喜歡的是秋天的校園。

　　教學(xué)樓旁的菊花盛開(kāi)了，散發(fā)出迷人的香氣，使我們的校園也沉浸在這香氣之中。小草脫下綠油油的軍裝，換上了黃色的睡衣，準(zhǔn)備好好休息一下，等到來(lái)年春姑娘把他喚醒。金黃的樹(shù)葉也從大樹(shù)爺爺身上飄落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。那紅紅的楓樹(shù)，點(diǎn)綴了整個(gè)校園，為校園增添了不少活力。在我們學(xué)校里有很多的果樹(shù)，一到秋天，柿子樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)全都成熟了。尤其那黃橙橙的梨，散發(fā)出誘人的香味�？吹竭@樣的景色，誰(shuí)會(huì)不贊美這美麗的秋天呢？

　　秋天，小朋友們都穿上了外套，來(lái)抵御秋風(fēng)。課間同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的樹(shù)葉好像也要加入到其中呢！紛紛從樹(shù)上跳下來(lái)，爭(zhēng)先恐后的落到地面。

　　可口的梨子，美麗的`菊花，金黃的樹(shù)葉，熱鬧的操場(chǎng)……秋天的校園實(shí)在是太美麗了，我愛(ài)秋天，更愛(ài)這秋天美麗的校園！

校園的秋天作文 篇3

　　秋天，我們的校園依然是美麗的。太陽(yáng)也很大，暖暖地照射著美麗的校園。

　　上課了，校長(zhǎng)帶著我們首先到了校門(mén)口，我們沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的塑膠跑道，在陽(yáng)光的照射下寬闊的操坪草是依舊翠綠翠綠的，猶如一條深綠色的巨型地毯。

　　我們穿過(guò)草坪，來(lái)到香樟樹(shù)樹(shù)下，高低不齊的香樟樹(shù)，猶如一把把撐開(kāi)的大傘，傘下桂花樹(shù)翠綠的葉子中間，藏著的米色小花散發(fā)出陣陣的香味;粉紅色的木芙蓉開(kāi)得熱鬧，有的全開(kāi)，有的半開(kāi)，還有的是花骨朵，一朵有一朵的姿態(tài)。

　　沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道向前走，我們大家來(lái)到了教學(xué)樓的前面。佇立在教學(xué)樓前，我們看這三層的教室，就是我們每天讀書(shū)學(xué)習(xí)的地方，教學(xué)樓上“重德博識(shí)和諧超越”八個(gè)大字，在陽(yáng)光的照射下金光閃閃，越過(guò)教學(xué)樓抬頭看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空上一朵朵的白云是非常好看的。

　　看完教學(xué)樓后，登上石階我們就來(lái)到了很美麗的小花園，那里有一些各種各樣的體育器材，在我們走向那里時(shí)，我們無(wú)法去想象那里的東西。那里除了各種各樣的器材，還有兩種紅楓樹(shù)和紅桔樹(shù)，這兩顆上被太陽(yáng)照射下那兩顆大樹(shù)是高大挺拔的。我們一起把小花園里的一個(gè)又一個(gè)的'東西把它們?nèi)�看完了，�?dāng)我排隊(duì)時(shí)我不小心踩到小草時(shí)，小草上是暖暖的而且小草也非常的好看。

　　我們大家把小花園里的每一個(gè)地方都看完后，老師帶著我們又回到了實(shí)驗(yàn)室;校長(zhǎng)就把我們參觀的順序都說(shuō)了一遍后，我們就開(kāi)始寫(xiě)起了作文。

　　秋天的校園是美麗的、壯觀的。我愛(ài)這秋意濃濃的校園。我要用我的筆墨將這美麗的校園描繪出來(lái)。

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