秋天的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的秋天的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

秋天的作文1

　　深綠的樹木小草漸漸地枯萎了，爭相開放的鮮花大多也凋謝了，放開喉嚨歌唱的鳥兒不見了蹤影，太陽公公那紅彤彤的臉也增添了幾分金黃。原來是秋天來了，秋姑娘使它們改變了。

　　早上，走在上學的路上，道路兩旁的楊樹和樹下的小草有的是淡綠色，有的是橘黃色，有的是金黃色，有的已經枯萎了，有的.還在生長著。金黃色的楊樹排在馬路兩旁，排得很遠很遠，中間是柏油馬路和藍得透明的天空。

　　在秋天早上的校園中，已看不見昔日里爭相開放的花朵，聞不到花兒的芳香了。夏天那紅的像火，粉的像霞，白的像雪的美景已經不復存在了。唯一盛開的便是那象征秋天的金菊，好像秋天所有的花兒都不屑展示自己嬌美的身姿，只有金菊是秋天忠實的追隨者。

　　早讀的時候也已聽不見百鳥爭鳴那繁雜的聲音了，就連夏天最煩人的知了也失去了蹤影。往日一切給我們朗朗讀書聲伴奏的聲音也好像消失了，但是這也使校園呈現出一片安靜和諧，讓我們頭腦清醒。

　　做早操時，以前那紅彤彤的太陽，在現在看來多了幾分金黃，少了幾分深紅，也許是太陽公公知道天氣冷了，多穿了件金黃的襯衣，看起來那么慈祥。好像也在提醒我們要多加幾件秋服了。

　　從古至今許多的詩文中，有描寫春之綠的，冬之白的，但我卻像那金菊一樣喜愛這金黃的秋天。

秋天的作文2

　　左岸春天的秋天是可愛的！

　　星期五，爸爸媽媽把我接回了小區(qū)。

　　一進大門，小區(qū)美麗的秋景就盡收眼底，那涼爽的秋風正在和小區(qū)說說笑笑呢！色彩斑斕的秋天來了！楊柳默默地更衣換貌，換上了件樸素的黃衣裙；蒼松翠柏還是那樣挺拔、那樣蒼綠；而滿枝的.楓葉已被秋天旺盛的火焰染得更紅了。典雅的黃，真摯的綠，熱烈的紅為小區(qū)編織了條條絢麗的彩帶，匯聚了只只多彩的花籃。

　　小鳥排著隊向南方飛去，它們好像在對我們說：“哎，你們知道嗎，我們該去南方過冬了！”小螞蟻也在為準備冬天的食物而勤奮勞動著！

　　這一刻，我覺得我就是秋天的孩子，秋風就像媽媽的手，撫摸著我的臉，一邊享受著秋風媽媽的撫摸，一邊欣賞著小區(qū)的一景一物，我被秋天的美景深深的吸引住了，

　　啊，這是個五彩的秋天，紅、黃、綠……紅得似火嗎？不，這紅色遠比火凝重得多；黃得像金子嗎？不，這色彩樸實得多；綠得像湖水嗎？不，這綠色豐富、活潑得多！如果說紅色像征著繁盛，黃色象征著成熟，那綠色就像征著生機與活力。秋天來了，樹上的葉子變黃了，開始飄落下來了。

　　我去外面玩，踩在厚厚的落葉上好象軟綿綿的海綿。天藍藍的像透明的鏡子，風涼涼的吹在身上真涼爽。農民伯伯拿著鐮刀去田里收稻子了。我覺得農民伯伯很愛勞動，我真喜歡農民伯伯，連我做夢都夢見了農民伯伯，我真喜歡秋天！

　　秋天，我愛你！秋天的小區(qū)，我愛你！座落在這秋天的小區(qū)中的我的家，我更愛你！

秋天的作文3

　　當南飛的大雁把它清厲悠長的鳴聲，遺留給時，秋天，便也系在大雁的翅尖，倚在野菊花的幽香中而翩然來臨了。

　　粼粼秋水，是她那含情的秋波。遠山，是她那淡淡的細眉�？~緲的月色，是她那的睡態(tài)。群林染盡，是她那斑斕的夢幻。松軟的土地，是她那神奇的肌膚。艷黃的秋菊，是她那恬靜的笑容。皎皎明月，是她那未泯的童心嗎。

　　五彩的秋天呀！在你是最有魅力的季節(jié)——

　　你不曾有春天那樣百花爭艷，芳香怡人。也不曾有夏天那種昆蟲的嘈雜聲。也不曾有冬天那樣潔白無瑕。你在我最美最美的……

　　紅色的秋天是最美的時刻。走進公園，火紅的楓樹林，片，一簇簇看上去是的可愛，充滿生機，早晨的太陽，散發(fā)著光和熱。這讓我了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這句名詩。

　　金色的秋天是豐收的季節(jié)，田里的`莊稼熟了。沉甸甸的稻穗壓得稻秸抬不起頭，紅紅的高粱像害羞紅了臉龐。風吹過，掀起起伏的金浪．我沉浸在喜悅之中。

　　而秋天是藍色的，是那種令人心醉的藍。夏天受夠了悶熱，受夠了汗水一場秋雨，洗去了大了污垢，洗去了樹葉上的浮塵，也吸取了驕躁不安的心。抬頭，仰望天空，碧空如洗，美美的藍色讓人覺得舒服極了。

　　面前，是一大片草地。小草枯黃，可卻盛開著不少野花，亭亭玉立，婀娜多姿。一大群穿著花花綠綠衣裳的少男少女，圍在一起，歡樂的唱呀，跳呀，當中升起裊裊炊煙。我明白了！秋天是彩色的，它有紅、有黃、有藍，夏日的彩虹．

　　秋天來了，安靜，祥和，的、的，向走來……

秋天的作文4

　　在秋高氣爽的時節(jié)，去香山的游客都會被那漫山遍野的紅葉所陶醉。歷來，也不少詩人寫下了專門贊美紅葉的詩文，有的形容它“霜葉紅于二月花”。這是很有道理的。

　　原來葉子的顏色是由它所含的各種色素來決定的。

　　正常生長的葉子總含有大量綠色色素，叫葉綠素。另外還有黃色或橙色的類胡蘿卜素，紅色的花青素等等。葉綠素和胡蘿卜素都能進行光合作用，它們都集中在葉綠體的小粒中。就像是生產糧食的車間。葉綠素的作用就是通過它本身的化學變化把太陽能變成化學能來合成糧食。所以它的化學性質很活潑，也很容易被破壞。

　　夏季葉子之所以能長期保持綠色，是因為不斷有新產生的葉綠素來代替那些褪了色的老葉綠素。到了秋季，葉子經受不住低溫的影響，產生新葉綠素的能力逐漸消失，而葉綠素破壞的速度超過了它形成的速度，于是綠色褪掉了。

　　有些樹的葉子變成紅色，那是葉子在凋落前半個月里產生了大量的紅色花青素的結果。

　　香山紅葉就是這樣的，它是一種叫黃梢的樹葉。如果我們留心一下，就會發(fā)現并非所有的葉子都是那么鮮紅的，也有的還沒變成紅色就被秋風吹落了。葉子產生花青素的能力與它周圍的環(huán)境的驟變有關。如寒流侵襲，有利于形成大量的花青素，所以稱“霜葉紅于二月花”。

　　人們對秋天紅葉的`描寫，喜歡用“滿山紅葉”的詞語，因為長在山上的樹葉往往比在平地上的樹葉紅得早，山上的晝夜溫差較大，有利于葉子里的糖分積累，產生的花青素較多，所以一到秋天，山上的樹葉子就紅得比較早一些。

　　目前，人們對于花青素的分子結構及化學性質都有不少研究，但它除了增添秋葉的色彩外，在葉子里到底起什么作用，還有待進一步去了解。

秋天的作文5

　　我覺得秋天是多彩的季節(jié)，它的特別之處就在于紅楓葉、桂花、菊花和稻田。

　　楓葉春、夏、冬季節(jié)都是綠色的，然而一到秋天，楓葉娃娃們全都換上紅通通的秋裝。遠看，那一片片的楓葉好似一個頑皮的小娃娃把紅顏料擠在手上，定在那光禿禿的小樹上，想讓小樹有點生機哩！你可別小看這一片楓葉，夜晚工作的人回來，在漆黑的馬路上，讓人瑟瑟發(fā)抖，這時，只要前面有一棵楓樹，就如同出現了光明之神一樣，溫柔的對你說：“跟我來，你的家在這兒�！睔g幺撿起一片凋落的楓葉，夾在書中，瞧！它成為了一枚書簽。撿起一片楓葉，在上面畫上精致的畫，它就成了你的作品之一。

　　桂花也是秋天的特別之處。遠看，在陽光的照耀下，一片黃燦燦，猶如漫天的星星，十分好看。近看，你就會發(fā)現，底下的.綠色的根，就像一個小花盆。我們可以想象一下，一棵桂花樹上，到處都是花盆和里面的花，這將是一件多么好玩的事情啊！桂花的香味無人不知，最多可以飄香十里。我不知道別人家的桂花樹怎么樣，但是我知道家門口的兩棵桂花樹很香，整整十幾戶人家都聞到了香味。摘下一朵放在頭上當頭飾，可真好看，像一個花姑娘似的。頭上也散發(fā)著香味，可真香��！

　　菊花是秋天的特色。顏色各種各樣，有紅的，有黃的，有白色的…….把菊花放在口袋里，你的口袋就會散發(fā)著香味，香得讓人入迷，令人陶醉。

　　米飯是人們常吃的東西，它是由稻谷轉變而成的，而稻谷只在秋天成熟，農民伯伯還要經過繁重的工序，人們才能吃到米飯。

　　這就是多彩的秋天，怎么樣？迷人嗎？

秋天的作文6

　　在我們學校的南邊圍墻旁，種著四五棵梧桐樹。

　　深秋，我來到梧桐樹下。我雙手合起來抱抱樹干，樹干像大大的柱子，怎么也抱不過來。

　　樹上還有一些葉子，每片葉子都像一把扇子。秋風刮來，沙沙沙，好像在唱歌。在秋風中，幾片梧桐葉慢慢飄落，好像在跳舞。

　　老師告訴我們，梧桐樹開的花是紫色的，像風鈴、像喇叭，十分漂亮。

　　在梧桐樹為什么沒有開出那么漂亮的花呢？我想，梧桐樹是在秋天和冬天為明年春天開出更美麗的花作準備吧？

　　今年的秋天雨水比往年多，這主要是受臺風的影響，湖南地處內陸中部，臺風給我們帶來的是無常的氣溫變化，不過在沿海地區(qū)臺風就會給人們帶來自然災害。這個秋天忽冷忽熱，但這幾天的氣溫下降很快，現在確實讓人感受到了瑟瑟的秋風。

　　今天我和爸媽，沐浴著涼爽的秋風來到了南郊公園。一進大門就看到了四周開滿了菊花，這千奇百艷的菊花就給人一種濃濃的秋意；里面的'竹子，下半部分的葉子已經變黃了；池塘里原來黑黑的小蝌蚪不見了，都變成了綠油油的小青蛙，而且水都變得清澈見底。

　　上山的小路旁的小草也黃了，還有枯樹葉飄到我們的身上，然后悄然無聲地飄落到了地上，秋天是成熟、豐收的季節(jié)，南郊公園匯集了從四面八方游玩的客人，他們個個帶著豐收的喜悅，利用“十一”國慶長假，來享受這秋天的美景。而我不但欣賞了公園美麗的秋色，而且到了里面的嘉年華游樂場痛痛快快的玩了一次。

秋天的作文7

　　秋天沒有春的百花齊放。姹紫嫣紅，也沒有夏的綠光耀眼。郁郁蔥蔥，更沒有冬的銀裝素裹。白雪茫茫。但它向人們默默獻著自己的一切。它帶走炎熱，帶來了清涼，帶來了碩果累累，帶來了人們的歡笑。它就是秋。

　　秋天的清晨，推開窗，如輕紗般的薄霧慢慢地充滿我的房間。放眼望去，整個大地都被這薄霧籠罩起來，顯得格外寧靜。這霧也給秋，披上了一層神秘的.面紗，萬物在這朦朧的仙境里訴說著秋的到來，聆聽著秋的聲音。

　　太陽出來，萬丈金芒驅散了秋的神秘，揭開了那神秘的面紗。秋，清晰的呈現給了人們，讓人們更近的觸摸秋天。感受秋天。

　　秋天來到了大樹旁，樹葉隨著秋的到來，掙脫樹的束縛，跟著秋的腳步翩翩起舞。秋天來到了田野里，稻谷看見了秋，高興的笑彎了腰。遠遠望去，像一片金色的海洋，在秋風的吹拂下“波濤翻滾”。秋天又來到了果樹上，飽滿的果實壓彎了枝條，使人一見便垂涎三尺。秋天來到了小河旁，小河用自己清脆的歌聲，唱頌秋的美好。自由自在的小魚兒連連躍出水面，為秋的到來喝彩。秋的所到之處，無不充滿了歡樂。

　　勤勞的農民伯伯，扛著鋤頭，拿著鐮刀，去收獲著他們的勞動成果，忙的不亦樂乎。從他們燦爛的笑容中，可以看出，今年又是一個豐收年。

　　孩子們圍在一起，用童真的歌聲唱出了秋的生機勃勃，唱著唱著……

　　隨著這美妙的歌聲，太陽下山了，夕陽染紅了天邊的云霞，這云霞，仿佛要燃燒似的。滿載幸福的人們，挑著稻谷，領著孩子，踏上了回家的道路……

　　大地上的一切，又恢復了清晨的寧靜。

秋天的作文8

　　我所喜歡的秋天完全沒有傷感。她平靜，豐富，每一片闊大的葉子都在陽光下閃著細碎的，黃燦燦的光澤。我佇立在稍帶一些涼意的秋風里，抬頭，只見天很藍，很藍……

　　慢慢的，天也不再平靜了，刮起了一陣陣勁風，但也不影響我對她的愛。哦，那是一種淡淡的思念。秋風無拘無束，全然不顧葉兒對枝頭的留戀，只是把它們一片一片無情地帶走�；蛟S它們是在懷念往日的'輝煌，也可能是在哭訴今日這痛苦的遭遇。在這瑟瑟的秋風中，它們所有的生命的故事都只能等待著凄涼地落幕。

　　15歲，我在沉思。秋也是喜歡沉思的，我每天都不知道在想些什么，只是不斷地想，想……

　　那凋謝的花兒，大自然曾經的那些姹紫嫣紅都隨風飄逝。一種青春易逝的失落感把我的心壓得隱隱作痛。我想要尋找秋的內涵——

　　秋的收獲使人欣喜，其實，這兒就蘊藏著秋天的內涵——它其實就代表著生命的延續(xù)和再塑��！

　　如那飄落的葉子，離開那可親的枝頭落地后化為養(yǎng)料，來年春天那嫩綠的葉子不正是它的化身嗎？人生不也是一樣嗎？這正如泰戈爾所說的，“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。”秋實，秋色，秋聲，秋意……它們共同主演了這出最美的戲劇——秋天！

　　秋風仍在吹著，帶著果實的清香，甜甜的。秋日如此燦爛和溫馨。我尋思著：在這個美好的秋天，我也該收獲點什么？哦，我明白了，不管是春還是秋，是生長還是凋謝，只要擁有青春的心境，我們就能灑脫地漫步在人生的道路上！

　　不是尋春，不是悲秋。我早已明白：春天，在噪音里枯萎，而秋天，又在歲月的胸膛里扎下了深根。該來的來了，該去的去了。四季就這樣循環(huán)往復！

　　真想大喊一聲大詞人辛棄疾說過的話：

　　卻道天涼好個秋��！

秋天的作文9

　　我愛四季，但更愛秋天。它雖然沒有春天的姹紫嫣紅，沒有夏天的生機盎然，也沒有冬天的玉樹瓊花，但它有著自己最靚麗的風景——忙碌的豐收和累累碩果。

　　秋天，是個令人高興的季節(jié)。天高云淡，晴空一片湛藍，高飛的大雁在云天翱翔。無邊的稻田里，稻谷成熟了，放眼望去，滿眼都是令人心醉的金色海洋，在陽光的照耀下越發(fā)光彩奪目；秋風過處，掀起金色的波浪，而那低垂的頭，好似謙虛地表達著自己的`豐功偉績。瞧，金色海洋的旁邊是一片棉田，鼓脹脹的棉球包裹著雪白的棉花，有勁的棉枝托舉著碩大的棉桃，白茫茫的，與金色波浪相映襯。

　　不遠處，果園里勤勞的果農正忙著采摘果實，雖然忙碌，但他們汗水津津的臉上仍露出了滿足的笑容。

　　稻谷笑了，棉花笑了，農民伯伯也笑了！這笑聲便是秋天農村最美的交響樂��！

　　古人哀嘆：“秋風秋雨愁煞人。”我卻覺得秋風秋雨也有自己獨特的韻味。秋風拂面，帶走了炎炎夏日，送來了只屬于秋天的涼爽；秋雨淅淅瀝瀝地下著，敲在窗上，叮咚作響，和著深夜的幾聲蟲鳴，仿佛演奏著小夜曲，秋雨灑在池塘里，泛起圈圈漣漪，配著飄飛的黃葉，又是一幅秋天特有的圖景。臨風而立，任秋雨飄灑，自然思緒萬端：或懷念往事，或惦念故鄉(xiāng)，或思念親人……此時此刻，靜靜享受大自然的恩賜，是多么美妙的事。

　　撿起一片隨風飛舞的落葉，葉體枯黃、葉形萎靡，可是脈絡依然清晰，葉柄依然堅挺，仿佛一條條熱血奔涌的血管連接著頑強跳動的心。輕撫葉片，我仿佛看到了它綠蔭如蓋片片向陽的情景，看到了它那短暫卻無私奉獻的一生。

　　人，不也是如此嗎？若是人人都去做一片盡職的葉，還愁撐不起一片天嗎？

　　我愛秋天，因為它蕭瑟卻蘊含生機，凋零卻預示著新生！

秋天的作文10

　　"一片片的各種形狀綠葉開始慢慢地從中滲透出一種慘淡的深，不久變成幾張干澀的枯葉，我似乎漸漸理解悲秋的那些情懷，畢竟陪伴了大半年的綠葉，也要轉瞬化為塵埃。一想，倒也沒有人能逃脫這樣看似可笑的宿命，或許我們所的，只是比綠葉那么稍稍長一點點的生命。最終，我們也將散落在泥土里，幻化成塵埃。

　　今天，當母親告訴我，今天開始了立秋，或許是感嘆著時光在不知覺間的悄然遠逝，亦或許僅僅是緬懷那條在魚缸中死去的小魚。不知為何，一種悲涼爬上心中，占領了我的大腦，或許有一種恐懼。但悲涼過后，將目光放大，眼前的卻又不失為一副美景，各色的葉，紛紛揚揚，灑在陽臺上，匯聚成一道道完美的圖案，讓人不知覺間沉浸在了姹紫嫣紅過后這種單純的美麗之中去。鳥不再那么嘰喳，反而變得安靜沉穩(wěn)，只是撲騰著翅膀，悄然從空中劃破了那原本的寂寞。

　　或許這僅僅是單純的美景，正如秋天那么，直率。但讓我看到的卻是古人眼中閃爍的`波動，是詩意的波動。雖然沒有山，但卻有水，有魚、有竹、有鳥，或許便已經可以算作都市中一道亮麗的風景線，使人神往，也令我開始感嘆。為何悲秋，或許從樹枝上采集下的瓜果早已用它們的香醇來證明它們的執(zhí)念。秋，如此美麗動人，如此單純可愛！她將她自己的生命，化作無數星星點點的新生，來借此證明她的完美存在。

　　打開玻璃窗，靜靜地為那條剛剛死去的魚兒，繼而讓它安靜地沉睡在深沉的土壤深處，將一切在這個世界上的不快拋開，安安靜靜地獲得新生，或許它會變成一粒種子，一粒枝頭上的種子，一個秋天的孩子。

　　秋，如此美麗，何苦悲秋？"

秋天的作文11

　　秋天到了，秋姑娘告訴我們秋天來到了。

　　秋天的太陽，陽光明媚，四處散發(fā)出暖暖的秋意。站到陽臺上一陣秋風吹來，仿佛秋風在小路上奔跑，在田野里打滾。秋天走遍世界各地，走進大自然，去過流淌的小溪，走過大好河山，把世界各地夏天的腳印輕輕涂掉。

　　稻穗成熟了，蟬聲沒了，向日葵在陽光下笑彎了腰，似乎在向農民伯伯傳遞豐收的喜訊。野菊開放了，吸引了許多游客，大家在芬芳中盡情享受花的美。秋姑娘來到了山嶺上，打開她的化妝盒，給大山涂上色彩，楊柳葉似金，楓葉，黃櫨葉的彩霞，如柏松青翠。秋風一吹，悄悄地落下來的樹葉，積成一張巨大的毯子，踩上去軟綿綿的，舒服極了。周末，秋高氣爽，涼風習習，我和爸爸媽媽開著車，有說有笑的來到了農博園參觀。

　　農博園里樹木成林。銀杏樹的葉子變黃了，好像一把把金黃的.小扇子。火紅的楓葉隨風飄落，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。雖然秋天到了，可松樹仍然是青蔥翠綠，筆直地站在那兒，好像一個個昂首挺胸的哨兵。

　　我們依次參觀了農業(yè)科技館、繽紛花會館和南方植物館。農業(yè)科技館里有很多蔬菜、水果。圣女果長成了幾米高的樹，枝頭果實累累。紅薯吊在半空中，好像在看著下面的一切……但奇怪的是，所有蔬菜下面都沒有土，只有泡沫。我問爸爸：“爸爸，為什么這些菜沒有在土里栽培呢？”爸爸說：“因為泡沫下面有營養(yǎng)液�！蔽一腥淮笪�。

　　在繽紛花會園里我看到了君子蘭，蝴蝶蘭，風信子，玫瑰，水仙花、香水百合、海棠等等，真是百花爭艷。這三個館采用的是溫室培育，所以在秋天能見到春天的花。

　　今天我不僅看到了美麗的景色，也領略了我國農業(yè)上的發(fā)展。多么美好的一天��！

　　秋天真美��！

秋天的作文12

　　秋天，是一個收獲的季節(jié)；秋天，是一個金黃的季節(jié)；秋天，同春天一樣可愛，同夏天一樣樸實，同冬天一樣矜持。秋姑娘像一個神秘的俠客，來無影去無蹤。

　　不知不覺，山上的野花顯得格外絢麗，散發(fā)出一陣陣清香，菊花也開了，紅色的，黃色的，紫色的，還有白色的，它們給山們穿上了絢麗多彩的花衣。果子也成熟了，黃澄澄的梨兒，紅彤彤的蘋果，桔紅的杮子，亮晶晶的葡萄，濃郁的花香和香甜的果香沁人心扉。

　　你看，彎著腰的稻谷像一群老爺爺，他們似乎在相互問好；玉米咧開嘴笑著，露出了一排排金燦燦的牙齒；還有那一塊棉花地，純潔無瑕，仿佛是落在田野的朵朵白云。

　　秋天成了染色板，它染紅了楓葉，染白了棉花，染紫了茄子。在這五光十色的秋天里，人們臉上洋溢著出幸福的笑容，我想笑靨如花也不過如此！碧藍的天空，倒映在湖面上，水那么清澈，那么透亮，像一塊藍水晶爍爍發(fā)光。

　　一陣風吹來，我不由得縮了一下脖子。人們都換上了秋裝，秋風吹下來的'落葉落在馬路上，有金黃的銀杏葉、紅色楓葉，枯黃的梧桐葉成了一條飽含詩意的小徑。踩上去，順勢躺下去，暖暖的，柔柔的，聽著秋風姑娘的歌唱，我被這詩意的美景深深地陶醉了。

　　悄無聲息的綿綿秋雨，像一位姑娘向我們傾訴著自己的心聲，怎么也說不完。人們認真傾聽她的訴說，給予她溫暖和安慰。雨終于停了，大地如洗，空氣也變得清新了許多，夾著青草味兒，人們的心也隨之暖和起來。

　　大地把秋的豐滿，秋的清涼，秋的氣質，秋的韻味，秋的功勞，都展現得淋漓盡致。秋天如母親般默默無聞的奉獻著，她的無私總讓我心生敬意

秋天的作文13

　　早晨我從被窩里爬出來，突然發(fā)現葉子不是那樣綠了。我打開窗子，一股頑皮的風吹來，這時我明白了秋高氣爽的秋天來了。

　　我發(fā)現有些葉子已經發(fā)黃了，有些已經有點淡淡的紅色。一陣清風吹來，樹上的黃葉紛紛落下，有的像頑皮的小男孩轉著圈地往下掉，有的像文靜的少女，輕輕的飄下來。于是我蹲下來觀察這，突然有一片像風箏的小葉子，飛呀，飛呀，慢慢的落在地上。

　　我俯身撿起那片葉子，這葉子讓我感到了秋天的感覺。這片葉子已經發(fā)黃，還帶著一些小斑點，迎著光能清楚的看到他的葉脈放到手心里就看不到。它的葉面光滑的像打了一層蠟，輪廓是鋸齒狀的，葉長大約有7厘米，寬有3厘米左右。我拿起那片樹葉問了一位老者，老者說：“這是大黃葉的葉子�！贝送馕疫�撿了幾片葉子他們共同的特點是葉子黃了，綠色少了，這樣它們才落到地上。

　　這片樹葉好像在告訴我：秋天到了，天轉涼了要豐收了。它好像在為我們講述著他的故事：春天我還是一個嫩芽，夏天我慢慢長大。我的一生經過了溫暖的.春天，我經過了烈日炎炎的夏天，我又進入了秋高氣爽的秋天。我慢慢的老了，發(fā)黃了，該落葉歸根了。

　　這片葉子的事情讓我們知道了：葉子是一個具有奉獻精神的衛(wèi)士，它為我們阻擋自然災害，凈化空氣，葉子這種高尚的品質不值得我們學習嗎？

秋天的作文14

　　我們班不論何時都是熱鬧的，就連上課也是如此。

　　上星期上科學課時，我們上了半節(jié)課就開始玩游戲了。那次我們各提意見，有猜燈謎。猜數字……進過強烈的討論，我們選定了猜數字，老師說明玩法：“按位置開始說，數字不能說有七或有七的倍數的數字，要用水果名稱代替數字�！遍_始了，從“一。二。三……”一直數到第三組后面，已經有幾個人失敗了。知道小非，小張幫我們數著“三十九。四十。四十一。四十二”。此時全班都哈哈大笑，原來小張在數的時候把自己的數給說出來了，又正好是七的倍數，他想不承認也不行了。一輪的游戲下來，老師要求失敗的同學上臺表演，我們一致支持，只有失敗的同學反對。

　　最后老師心軟，妥協了失敗同學的反對。我們也就此擺休，開始我們第二個緊張的游戲，玩法是：說1100里的.數字，說出老師想的數為輸。“二十”“二十六”“……”一聲聲響起，數字越來越貼緊了，直到老師說：“六十七至六十九”時，剛好到小樂，他必輸無疑了。幾個回合下來，我們都玩得非常高興，直到下課。

　　想起了那節(jié)科學課，我們都非常高興，就連平時搗亂的人也很配合這一次游戲，真期望下一節(jié)科學課的到來。就連上課也是如此。

　　上星期上科學課時，我們上了半節(jié)課就開始玩游戲。

秋天的作文15

　　不知大家是否注意過，現在的小草——枯黃了，大樹——落葉了，楓葉——變紅了……這些跡象，不正無聲地訴說著秋天的到來？

　　來到鄉(xiāng)下，眼前僅是一片秋天的明麗�？諝庵袏A雜著一種著淡淡的、成熟的味道。環(huán)顧四周，桔樹成蔭，桔花早已蹤影全無，金燦燦的桔子掛上枝頭，在陽光的照耀下，閃爍著比金子還亮的光芒，有人的橙色吸引著人們的眼球，叫人垂涎三尺，欲次又止（要錢的！要￥）。看著這些桔子，我仿佛看見了一盞盞橘色的小燈，蹦蹦跳跳的，慶祝著豐收的喜悅。

　　碩果飄香，歡聲回蕩，書聲瑯瑯，‘清風徐來，水波不興 ’。這一切把家鄉(xiāng)的秋天描繪得出神入化，美不勝收。

　　一個個成熟的肥碩的'果子。秋風吹來一陣陣香味撲鼻而來，果樹因果子的過重而吊彎了腰，但他們還是堅持努力地生長著，似乎怕農民伯伯少獲 得一個果子。

　　一日之計在于晨，孩子們都深信‘少壯不努力，老大徒傷悲’，都非常珍惜時間，生怕在眨眼間就從手指縫間溜走。于是桂花樹下書聲瑯瑯，日復一日，這里便成了書的海洋，連綿不斷的讀書聲一起構成了和諧，婉轉，動聽 的 樂章。

　　一場秋雨后，沖刷掉了一切污穢，偶爾向天空伸手，想挽一縷秋風，可惜，這不是三月春風，是很難做到的。

　　家鄉(xiāng)的秋天無姹紫嫣紅，這正是他獨特的一面。若你用心去體會，便會感到家鄉(xiāng)之美。

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