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校園的秋天作文

時(shí)間:2023-12-06 12:32:13 秋天的作文 我要投稿

校園的秋天作文15篇(集合)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的校園的秋天作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

校園的秋天作文15篇(集合)

校園的秋天作文1

  郡園的秋天是不尋常的,它有生命。

  第一腳踏入校園,就有秋風(fēng)來(lái)迎接。他不知從什么地方躥出來(lái)的,嘻嘻哈哈地朗聲笑著,你的心隨他變得輕了。秋風(fēng)還換了件新衣裳呀,淺淺的橙色,帶著些落葉的清香。他嬉笑著繞著你轉(zhuǎn),時(shí)不時(shí)撥動(dòng)你的頭發(fā),確乎是舒適清涼的。你永遠(yuǎn)也摸不準(zhǔn)他在哪兒,跟他玩耍的時(shí)間往往是短暫的,同你嬉鬧后,又輕悄悄地不知去哪兒頑皮了。

  抬起頭來(lái),就看見(jiàn)一樹(shù)金黃的銀杏。他們似乎聽(tīng)到了無(wú)聲的樂(lè)曲,一齊興奮而歡愉地跳起了舞。有的銀杏跳累了,就輕飄飄地落下,與其他同伴一起,做起了這個(gè)秋天溫暖又甜蜜的夢(mèng)。你拾起一片,靜靜欣賞他的“睡顏”。不同于在樹(shù)上,它是那么安靜,身子向下垂著。那金黃是那樣美好,沒(méi)有一點(diǎn)兒瑕疵,輕輕撫他,是那樣柔軟,再看他的脈絡(luò),一條條細(xì)長(zhǎng)的線,像有血液在流動(dòng),似乎還有心臟微微跳動(dòng)。輕輕將它放回原來(lái)的小床,千萬(wàn)不要驚擾了它的美夢(mèng)。

  你的腳步會(huì)帶著你來(lái)到澄池,這里的萬(wàn)物都是悠然自得的`。澄池的水是透亮的,時(shí)不時(shí)漾起一絲絲水波。澄池的魚(yú)更是悠閑愜意,不理會(huì)別人,只是不緊不慢地在這個(gè)小天地里漫無(wú)目的地游著。時(shí)不時(shí)緩緩落下一片葉,漂浮在水上,魚(yú)兒見(jiàn)了,也不急著游去,活像一位慢條斯理的老先生。魚(yú)兒跟落葉可是老朋友,它用嘴輕輕啄著落葉,向它吐露最近的逸聞趣事。

  走在路上,看見(jiàn)的每一個(gè)學(xué)生都是腳步輕盈,面上含笑的。就連教室里的讀書(shū)聲,也比以往輕快,生動(dòng)了。是呀,在這樣美好的季節(jié)里,誰(shuí)的心情不是心曠神怡呢?

  郡園的秋天,就是這樣生機(jī)勃勃,在哪兒都是一幅畫(huà)!

校園的秋天作文2

  校園的秋天是多彩的,在暖暖的陽(yáng)光中,菊花熱烈的開(kāi)放啦。讓我們小孩子往往懷疑自己到了鮮花盛開(kāi)的春天。在金色的微風(fēng)中,落葉像蝴蝶一般落下,飄飄悠悠的,然后落到了地上。它們的顏色是這樣多彩:紅的像火,黃的如焰,碧得如草。它們的形狀是這樣的多彩:有的細(xì)的像針,扎在身上麻麻的;有的寬的像扇,卷成一個(gè)圓形,有的于縮的不成樣子,歪歪翹翹的……下課后,同學(xué)們將搜集的枯葉拼成了火紅的太陽(yáng),可愛(ài)的小雞、笨笨的小狗……,于是我們的笑聲也變成多彩的了。

  校園的秋天是蓬勃的。在教室前的花壇里,已經(jīng)綻放了我叫不出名字的小花,很是妖艷。那葉子一片一片的,大小不同,淺綠中見(jiàn)淡黃,中間夾著星星點(diǎn)點(diǎn)含苞欲放的花骨朵,我想再過(guò)幾天,它們就會(huì)綻放出各種美麗顏色的花朵。還有的`已經(jīng)熱鬧地開(kāi)放了,它們一片片羽毛般的花瓣團(tuán)團(tuán)地圍在一起,就組成了一朵朵美麗的花,在綠葉的襯托下,可算得上“花中貴族”了。下課時(shí),往往有很多同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍。他們有的在追逐,有的在唱歌,還有的在看花,那紅紅的臉上分明也有盛開(kāi)朵朵美麗的花。

  校園的秋天是粗獷的。落光樹(shù)葉的枝條在碧藍(lán)的天空中靜靜的立著,好像在渴望著什么。一陣秋風(fēng)吹過(guò),攪起了操場(chǎng)上的浮塵,干冷冷的,我能感到冬的寒意。那碧綠的小草,已換上了身灰衣,做好了入冬的打算。一棵棵樹(shù)木已褪下了綠色的舊裝,光禿禿的枝干在干冷的冬天顯的那么悲涼。

  校園的秋天,是碩果累累的,在信息樓前的綠化帶中,已飄出了陣陣果香,哈蜜瓜已在地上發(fā)出誘惑的果香;枇杷已高高地掛在樹(shù)上,令人垂誕。

  校園的秋天是多彩、蓬勃、粗獷的,更是碩果累累的。

校園的秋天作文3

  漫步這里的小路上,撫摸著樹(shù)葉的脈絡(luò);坐在靠窗的座位上,輕吟著課本中的美好,一陣颯颯的秋風(fēng)吹過(guò),書(shū)頁(yè)翻起,感到一絲愜意。這就是鄭外的秋天。

  經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假的沉睡,開(kāi)學(xué)時(shí),已經(jīng)沒(méi)有了夏天的燥熱,有的只是秋天帶給我們的涼爽。

  雖已進(jìn)入秋天,這里卻沒(méi)有秋天的蕭瑟和凄涼,這里一切都是火熱的。

  教室里,老師激情地為我們講述著課本中的知識(shí),使我們遨游在知識(shí)的海洋。同學(xué)們的心也是熱忱的!聽(tīng),“東臨碣石,以觀滄!蹦鞘峭瑢W(xué)們朗朗的讀書(shū)聲?,黑板上的白色板書(shū),那是老師要傳授給我們的知識(shí)。

  操場(chǎng)上,涼爽的秋風(fēng)在捉迷藏,樹(shù)葉也“沙沙”地在那里匿笑。伴著秋風(fēng),和著課間操的音樂(lè),一個(gè)個(gè)音符飄在空中,我們?cè)诓賵?chǎng)上放飛自我,展現(xiàn)出初中生的活力。體育課上,一陣整齊的跑步聲,無(wú)不彰顯著我們的激情。涼爽的季節(jié)里卻有著熱忱的心情。

  漫步在小路上,仍能聽(tīng)到同學(xué)們讀書(shū)的聲音。在這涼爽的秋天,欣賞著這里的一草一木。這時(shí),花還沒(méi)有凋零,樹(shù)葉也沒(méi)有枯黃,仿佛還是那個(gè)草木旺盛的夏天。小魚(yú)兒自由自在地在池塘里游著,擺動(dòng)著漂亮的.魚(yú)尾,仿佛也在迎接秋天的到來(lái)。

  教室里,操場(chǎng)上,小路邊,有默默讀書(shū)的人,也有跑步的人,還有散步的人,他們都想抓住秋天的大好時(shí)光。

  這就是我的秋天的校園。

校園的秋天作文4

  一年四季中,我最喜愛(ài)的季節(jié),就是秋天。

  我最?lèi)?ài)秋天的校園。校園在秋風(fēng)的催促下,也漸漸地?fù)Q上金黃的秋裝。

  校園東邊的小道邊,梧桐樹(shù)的葉子變黃了。秋風(fēng)一吹,樹(shù)上的葉子便在枝間飛舞,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在小道上。每當(dāng)我從那里經(jīng)過(guò),我都喜歡在鋪滿(mǎn)了葉子的地上走。那些落葉好似給小道鋪的金色地毯,走在上面,落葉“沙沙”作響,似乎說(shuō):“這比地毯怎么樣,你喜歡這兒的.秋天嗎?”

  是呀,我喜歡這兒的秋天,喜歡校園的秋天,特別喜歡校園里的秋風(fēng)。校園的秋風(fēng)與羅蘭在《秋頌》中寫(xiě)一樣:“秋天的風(fēng),不帶一點(diǎn)兒修飾,是最純凈的風(fēng)。那么爽利地輕輕掠過(guò)園林,對(duì)蕭蕭落葉不必有所眷顧!泵康桨矸艑W(xué)時(shí),秋風(fēng)是最涼爽的。這時(shí),我喜歡獨(dú)自一人站在校門(mén)口,享受秋風(fēng)的涼爽,讓秋風(fēng)輕輕地吹拂我的頭發(fā),讓緊張了一天的心放松一下。傍晚的秋風(fēng)有進(jìn)很調(diào)皮,它滿(mǎn)校園里奔跑,不知從哪兒帶來(lái)的桂花的香味,香得似乎讓我的心也隨之化了。

  我還和同學(xué)們一樣,非常喜愛(ài)校園中的石榴樹(shù)。一到秋天,石榴就開(kāi)始結(jié)果了,一顆顆大石榴掛在樹(shù)上,你像一個(gè)粉燈籠;它們有的笑得咧開(kāi)了嘴,有的羞澀地躲在樹(shù)葉間?粗鴺(shù)上的一顆顆石榴,想想著它的美味,不知不覺(jué),饞唾欲滴。

  秋天,似乎沒(méi)有春天美麗,沒(méi)有夏天熱鬧,也沒(méi)有冬天寒冷,但它卻是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)充實(shí)的季節(jié),是一個(gè)怡人的季節(jié)。我怎不愛(ài)秋天,怎不愛(ài)我們校園的秋天?

校園的秋天作文5

  秋姑娘穿著金黃色的衣裳來(lái)到我們?nèi)碎g,帶著甜蜜、帶著收獲,來(lái)到我們的學(xué)校。這時(shí),你來(lái)看看我們的學(xué)校。

  一走進(jìn)校門(mén),就看見(jiàn)一個(gè)“6”字形的花園,小花園里裁著許多樹(shù),海棠樹(shù)的葉子都落光了,只剩下光光的一根樹(shù)桿了。還有幾棵癢癢樹(shù),為什么別人把它叫癢癢樹(shù)呢!因?yàn)椋绻爿p輕的摸摸它,它就會(huì)動(dòng)個(gè)不停,好像在說(shuō):“別摸我,我快癢死了,這些癢癢樹(shù)的真名叫紫薇樹(shù)。

  此刻工區(qū)的同學(xué)又多了一份勞動(dòng)。嗯!哪里來(lái)的花呀!這么香的花,啊!原先是我背后的桂花呀!那些小小的金黃色的就是桂花了,真是金桂飄香呀!桂花一般是在立秋的時(shí)候開(kāi)的,那里啊!又香又好看。中間是一個(gè)美麗的,展現(xiàn)出我們這個(gè)花園風(fēng)采的`花園,那里有月秀,紅的像火,有玫瑰花,像金粉一樣的、還有牧鵑花,不這還沒(méi)開(kāi)。中間是一個(gè)小女孩捧著書(shū)坐在月亮上,不知在思索什么。下頭是黃綠相間的草坪。還剩下最右邊的一個(gè)草坪了,這個(gè)花園的特點(diǎn)是那幾棵大的玉蘭樹(shù),樹(shù)葉也落了。我發(fā)現(xiàn),那棵玉蘭樹(shù)下還有一個(gè)用草堆成的鳥(niǎo)窩,說(shuō)明,我們的學(xué)校太美了,所以在我們學(xué)校建窩。走完花園就登上天橋。向上望三角梅的葉子一片片像下落。你再向上望,學(xué)校的花園大半收在眼底。

  我喜歡一年四季的學(xué)校,我更喜歡秋天的學(xué)校。

校園的秋天作文6

  春天是綠色的,夏天是紅色的,冬天是白色的,那秋天是什么顏色的呢?就讓我們一起去美麗的校園中去尋找答案吧!

  你看,那石榴姑娘紅彤彤的身體真像我們臉紅時(shí)的樣子呢!你聽(tīng)到了嗎,她在跟我說(shuō)話(huà)哩!哦,原來(lái)秋天是紅色的。

  我發(fā)現(xiàn),春天嫩綠嫩綠的楓葉到現(xiàn)在卻變成了枯黃枯黃的'了,風(fēng)一吹,猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶。哦,我知道秋天是黃色的。

  我來(lái)到葡萄架下,一串串紫紅紫紅的葡萄掛在綠葉底下,那一顆顆又大又圓的葡萄多像紫寶石!最熱鬧的是他們你擠我碰爭(zhēng)著要被我們摘呢!哦,我知道了,秋天是紫色的呀!

  我來(lái)到竹林,啊,這里鋪上了一層金黃金黃的地毯,我想:躺在上面肯定很舒服吧!我瞧了又瞧,看了又看,自言自語(yǔ)道:“哦,秋天是金色的!

  不知不覺(jué)中,我聞到了桂花的清香,“啊,好香哩!”我實(shí)在忍不住了,追隨著桂花的清香我來(lái)到了一棵桂花前,我想:花仙子肯定來(lái)過(guò)這兒,把清香送給了桂花小姐,然后,又改名叫桂花仙子了呢!于是我用英語(yǔ)跟她對(duì)話(huà):“How are you?”她回答道:“Fine ,thank you!蔽殷@訝地望了望桂花仙子想:桂花仙子啥時(shí)候會(huì)英語(yǔ)了?想著想著,我回過(guò)神來(lái),哦,知道了,秋天是香香的。

  啊哈,原來(lái)秋天是五顏六色、五彩繽紛的呀!秋天是神奇的、美麗的!秋天真是個(gè)魔術(shù)家,變出了這么多的東西,而且,我還在秋天跟桂花仙子說(shuō)了一番英語(yǔ)呢,看來(lái),秋天是一個(gè)會(huì)講英語(yǔ)的季節(jié),我喜歡秋天!

校園的秋天作文7

  校園的秋色么?一看到這個(gè)內(nèi)容。我真有些措手不及,升入初中的我有了個(gè)全新的校園。要說(shuō)她秋色嘛,不仔細(xì)觀察不用心去感受,還真不知道秋婆婆在我們的校園歇過(guò)腳。不過(guò),細(xì)細(xì)地品嘗,還真別有一番韻味。

  淡秋是我對(duì)校園秋色的評(píng)價(jià)!

  為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)槲易≡趲X南一帶,氣候溫暖,季節(jié)分得不是特別鮮明,四季如春就是我們這一大特點(diǎn)。

  秋天的腳步漸漸邁來(lái),能察覺(jué)的同學(xué)不多。

  走在校園的小路上,周?chē)际蔷G意盎然,小鳥(niǎo)也續(xù)續(xù)哼著它的歌。記得書(shū)里面曾有過(guò)這樣描繪秋的語(yǔ)句:金黃色的樹(shù)葉紛紛飄落,一陣秋風(fēng)吹來(lái),漫天蝴蝶飛舞著,風(fēng)停了,樹(shù)葉又繼續(xù)往下落,拼湊成一張金黃色的地毯,還有些樹(shù)葉似乎沒(méi)玩夠似的,低低打著旋。多美的秋啊,可惜這些用在我們校園風(fēng)牛馬不相及的`。也許,那樹(shù)間,地上的幾片黃葉才是這個(gè)校園最真實(shí)的秋吧!

  靜靜地立在學(xué)校大榕樹(shù)下面,閉起雙眸,感受一下秋風(fēng)的吹拂,秋意便會(huì)涌上你的心頭,多么涼爽啊!你感嘆,彎下腰撿起那一片比你的臉還大的金黃色的榕葉,聞一聞,看是否有秋的氣息和專(zhuān)屬于秋的那份成熟的味道。

  一路嗅著那淡淡的桂花香,你來(lái)到了校門(mén)樓梯角那兩棵桂花樹(shù)的身邊,俯下身,聞一聞,真香,這令人心曠神怡的花香讓你陶醉,還沒(méi)等你好好享受一番,秋婆婆就小氣起來(lái)了,下了一場(chǎng)不常有的秋雨。秋雨過(guò)火,再次來(lái)到桂花樹(shù)身旁,見(jiàn)到的卻是滿(mǎn)地殘花,不禁讓人聯(lián)想到那句凄涼的詩(shī):“花謝花飛飛滿(mǎn)天,紅綃香斷有誰(shuí)憐”,也許這秋也是殘酷的吧,正在你惋惜之時(shí),又一縷幽香傳來(lái),這失而復(fù)得的花香你竊喜,你地狠狠吸上一口,享受著這秋給校園帶來(lái)的樂(lè)趣!

  淡的金黃,淡淡的秋風(fēng),淡淡的花香,構(gòu)成了我們校園這一幅獨(dú)特的“淡秋”圖!

校園的秋天作文8

  校園的秋天作文550字

  夏天走了,秋季的天使,邁著輕盈的步伐,來(lái)到了大地。她拋去了夏季的燥熱,帶來(lái)了清涼;拋去了夏天的濃妝艷抹,帶來(lái)了一片耀眼的金色。

  漫步在校園中,兩旁的銀杏樹(shù)葉不時(shí)地往下掉,鋪成了一條耀眼的金色大道。秋風(fēng)吹過(guò),身心一片舒爽,遠(yuǎn)處飄來(lái)陣陣果香。湖中的小魚(yú)露出頭來(lái),好像也在為秋天的到來(lái)感到高興。

  校園里,秋天是美麗的,她不像夏那么燥熱,冬那么寒冷。秋天帶給人們的,只有耀眼的金色和濃郁的果香。走在弦歌湖邊,你看那香味濃郁的果樹(shù),累累碩果壓彎了枝頭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,樹(shù)上結(jié)的不是果子,而是一顆顆閃亮的珍珠。

  秋天在給人們帶來(lái)美麗的時(shí)候,也帶來(lái)了一些壞處,比如:我們的嘴唇都裂開(kāi)了。還有,到了秋天,就總覺(jué)得一直睡不醒覺(jué),可能是黑夜變長(zhǎng)白天變短的緣故吧,上課睡覺(jué)的人老多了。

  颯爽的秋風(fēng)如活潑的少女,身著長(zhǎng)裙,揮動(dòng)她那金色的'雙手,在晴空下翩翩起舞。

  秋天沒(méi)有春天的嫵媚,但擁有春天的清爽;沒(méi)有夏天的浮躁,卻有夏天的熱情;沒(méi)有冬天的衰意,卻有冬天的深沉。

  秋天的天空是美麗的,如大海般蔚藍(lán),一碧如洗。

  常言道:春華秋實(shí)。萬(wàn)物始于春,而成與秋。秋洋溢著豐收的喜悅,孕育了成功的希望。

  如果把春天比作一個(gè)剛落地的娃娃,那么,秋天,便是一位成熟的少女。秋天,有著自己的內(nèi)在的美,那就是成熟的美。

校園的秋天作文9

  冬日里,我趴在窗戶(hù)上,望著外面雪白的世界,竟思念起秋天的校園:

  走進(jìn)校園首先映入眼簾的是中間的教師走道,和兩旁的花池,花池中的小花小草個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃,昂著頭向人們展示燦爛的微笑。雖然已經(jīng)到了秋天可是校園里仍然不缺春天的風(fēng)采。望左望右,一棵棵大樹(shù)會(huì)進(jìn)入你的視線,它們猶如一位德高望重的老人,雖然已變的衰老,但是卻為我們的校園增添了一絲秋天的詩(shī)情畫(huà)意。

  秋天到了,操場(chǎng)上的人自然少了,只能稀稀拉拉看見(jiàn)幾個(gè)人影。可獨(dú)自一人待在操場(chǎng)上也別有一番風(fēng)味:一陣風(fēng)掃過(guò),操場(chǎng)上的樹(shù),都‘瑟瑟’地唱起歌來(lái),好像在舉辦一場(chǎng)別有深意的儀式,小花小草和雪白的教學(xué)樓也加入了進(jìn)去,小花小草們隨風(fēng)跳起舞來(lái),好像一群訓(xùn)練有素的舞蹈家,它們一會(huì)兒把腰板挺得直直的`,跟著風(fēng)的節(jié)奏翩翩起舞;一會(huì)兒左右搖擺,一起跳起了別致的‘桑巴舞’。而雪白的教學(xué)樓則直直地屹立在教學(xué)區(qū),比起‘舞蹈家們’它更像一位德高望重的老者,不慌不忙地指揮著大家。樹(shù)在歌唱,花草們?cè)谔瑁,?zhǔn)確說(shuō),應(yīng)該是,花草們?cè)跒檠┌椎慕虒W(xué)樓伴舞。在這美妙的時(shí)刻,‘抒情大師’—— 樹(shù)葉,也加入了這別有深意的儀式。這位‘大師’不甘落后,立刻開(kāi)始了表演,它從空中慢慢落下,隨風(fēng)搖擺,悄悄地訴說(shuō)著往日的回憶,風(fēng)靜靜地吹著,太陽(yáng)滿(mǎn)滿(mǎn)的照著。吹進(jìn)人的口里,也照進(jìn)了人的心里。此刻,一切都是美好的,卻帶著一絲傷感。慢慢的,慢慢的,竟勾起了人塵封的記憶,竟勾起了人心中的隱藏的一抹陰影。

  花落了,葉落了。在這寒冷的冬天里我竟又思念起那秋風(fēng)中如詩(shī)如畫(huà)的校園。

校園的秋天作文10

  兩三天內(nèi),校園發(fā)生了很大的變化。秋姑娘把樹(shù)葉綠群子換成了金黃色的外套;秋姑娘把她的兒子秋風(fēng)從家中叫了出來(lái)……

  風(fēng)呼呼地吹著,樹(shù)葉兒們發(fā)出哆嗦的沙沙聲,人們互相傾訴著:“好冷啊!”太陽(yáng)終于出來(lái)了,但是又被秋風(fēng)嚇跑了,太陽(yáng)公公再也不敢出來(lái)了。風(fēng)好像什么都知道,誰(shuí)冷它就去誰(shuí)身邊;哪個(gè)教室的窗戶(hù)開(kāi)著,它就拼命地往里鉆。人們被這淘氣的秋風(fēng)弄得感冒了。

  秋天的聲音很清脆。聽(tīng),“沙沙——沙沙”,好像是哪位音樂(lè)家彈出的曲子,多動(dòng)聽(tīng)呀!

  秋天是金黃色的。它不像夏天是烈日炎炎的紅色,也不是冬天白雪皚皚的白色。樹(shù)葉兒,小草穿上金黃色的外套,果實(shí)穿上了金黃色的襯衫。

  秋天充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意!巴\(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”杜牧的《山行》中的楓樹(shù)那種讓人忘懷的景象呈現(xiàn)在眼前。晴朗的天空,潔白的云,披著金外套的樹(shù)……

  這些都是畫(huà)家筆下的好景象。

  春天的陽(yáng)光明媚,夏天的`驕陽(yáng)似火,冬天的銀裝素裹都不足為奇,只有秋天的天高云淡會(huì)引起人們的爭(zhēng)議。秋波澹澹,一切美好的事物好像隨之要被刮走似的。

  在教室,在屋外,到處都有秋天的氣息,清新的空氣撲鼻而來(lái)。我仿佛聞到了農(nóng)村果實(shí)豐收的香味,聞到了秋天自己的高興。到了冬天,秋天的氣息還在蕩漾。

  秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),大人們很喜歡;秋天是一個(gè)抒情的季節(jié),少男少女們很喜歡;而我們卻喜歡這個(gè)涼爽的秋天。

  在校園里,上課時(shí),一陣風(fēng)刮過(guò),使我們更清醒,上課更有活力,我最喜歡的是這校園的秋天。

校園的秋天作文11

  金秋時(shí)節(jié),天高云淡。秋姑娘帶著魔術(shù)棒,悄悄地給大地?fù)Q上了新裝。你瞧,秋姑娘已悄悄地來(lái)到了我們的校園。

  秋姑娘把我們操場(chǎng)旁邊的兩棵桂花樹(shù)噴上了醉人的香水。芬香的桂花樹(shù)上引來(lái)了許許多多小蜜蜂。它們正圍著桂花樹(shù)邊飛邊舞。一叢叢一簇簇的黃色小花被樹(shù)葉籠罩著,如果仔細(xì)看,就會(huì)讓人想起蛋糕上的星果仁。桂花的香氣十分醉人,像糖似蜜,深深吸上一口,心底都是香的,都是甜的。真是“桂子花開(kāi),十里飄香!鼻锕媚锝o花壇里的水杉痛痛快快地洗了個(gè)秋雨澡。水杉經(jīng)過(guò)秋姑娘輕柔的洗滌顯得更加茂盛、翠綠了。近看,水杉的葉子像綠色的細(xì)針,那么細(xì)膩、蒼翠。淋浴后的水杉在秋風(fēng)中抖動(dòng)著綠色的披風(fēng),顯得格外精神。

  花壇里的菊花,也綻開(kāi)了五顏六色的笑臉,有紅的、白的、粉的'、黃的……我想,菊花在秋季也能長(zhǎng)得那么旺盛,這真是秋菊傲霜!秋姑娘又來(lái)到草坪,草坪里的小草也不再那么充滿(mǎn)生機(jī),綠地毯變成了黃地毯。秋姑娘也許太忙了,竟然忘了給鐵樹(shù)換秋裝。鐵樹(shù)仍穿著綠裝,還是那么堅(jiān)強(qiáng)挺拔地立在草坪的中央。夏天還是滿(mǎn)身嬌艷的美人蕉變得干枯了。她正在靜悄悄地等待明年春天的到來(lái)。

  秋天是五彩繽紛的季節(jié)。秋天的校園是多姿多彩的。她給我們帶來(lái)了美麗、芳香與歡樂(lè)! 指導(dǎo)教師 陳暉

校園的秋天作文12

  秋天,一個(gè)多愁善感的季節(jié)。但校園的秋天,多了幾分可愛(ài),少了一些凄美。

  走在校園小道上,我喜歡抬頭看看路邊的樹(shù),看看它們有沒(méi)有成長(zhǎng),葉子,有沒(méi)有凋落。桂花樹(shù)的葉子還是那么濃密,而有的樹(shù)的枝上,早已沒(méi)了綠葉,剩下幾片黃葉空落落的懸在那兒。在秋天,我喜歡關(guān)注楓樹(shù)和柳樹(shù)。楓樹(shù)是秋天的代表,沒(méi)有入深秋時(shí),是綠的,深秋來(lái)了,它便脫去了那穿厭了的綠綢子,換上紅通通的大棉襖,和秋風(fēng)玩著,笑著。聲音“沙沙”響,惹得人不斷駐足。望著其它樹(shù)光禿禿的枝,心生出幾分枯燥,再轉(zhuǎn)頭看向那紅楓,世界便又美好了。柳樹(shù)還是那么美,溫柔的彎下腰,將自己的.長(zhǎng)發(fā)落在湖中洗。盡管有些柳葉已發(fā)黃,但還是不難看出她曾經(jīng)的風(fēng)韻,盡管老了,她還是盡力守護(hù)著自己的綠葉,守護(hù)著她那永遠(yuǎn)不會(huì)老的心。來(lái)年春天她還是可以歡暢地在風(fēng)中起舞。

  池塘上,盛夏的荷花早已不見(jiàn)蹤影,只有荷葉仿佛仍在堅(jiān)守著自己的崗位。也許它有點(diǎn)累了吧,邊上一圈黃了,蔫了,拉攏著腦袋。但它沒(méi)有放棄,那葉柄還高高的立在那兒。不說(shuō)勃勃生機(jī),但也能讓人感覺(jué)到,它努力著,努力讓這片小天地的繼續(xù)充滿(mǎn)活力。

  教室里的讀書(shū)聲,還是那么爽朗。一字一詞,都那么的剛勁有力。操場(chǎng)上,盡管有著厚厚衣服的禁錮,但那份遮不住的活力仍從學(xué)生們身上展現(xiàn)、爆發(fā)出來(lái)。校園路上,到處可以聽(tīng)到笑聲,如金屬般相扣,叮叮當(dāng)當(dāng),使人的心也隨之舒暢、愉悅起來(lái)。雖然時(shí)不時(shí)就會(huì)遇到各種各樣的煩惱挫折,但只要堅(jiān)持、不放棄,擦干眼淚繼續(xù)奔跑,人生才會(huì)多姿多彩。

  天上的明月圓滿(mǎn)了,累累的碩果收獲了,校園里的學(xué)生,成長(zhǎng)著。

校園的秋天作文13

  春天的校園是綠色的;夏天的校園是裸色的;冬天的校園是白色的;秋天的校園卻是多彩的。

  那兩排整齊的銀杏樹(shù),已沒(méi)有那么威武,而是用光禿禿的樹(shù)干守護(hù)著這片美麗的土地。銀杏樹(shù)是無(wú)形的,地上的銀杏葉卻是金黃色的,還有那些長(zhǎng)成了的銀杏果,都散落在地上。有些掃地的阿姨還會(huì)拿一個(gè)袋子來(lái)?yè)爝@些橙黃色的銀杏果呢!可是同學(xué)們卻對(duì)這些果實(shí)不敢恭維。那些銀杏果雖然可以治病,但它的氣味似乎不那么符合一般人。

  弦歌湖旁的柳樹(shù),已沒(méi)有了昔日的風(fēng)采。原來(lái)碧綠、柔順的長(zhǎng)發(fā)如今已成了干枯的“銹發(fā)”。長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條有的被過(guò)往的同學(xué)折斷后扔進(jìn)它身旁風(fēng)韻依舊的弦歌湖內(nèi)。還有的人從楊柳樹(shù)下過(guò)去,掀簾似得,用手輕輕撩起柳枝。

  校園里隨處可見(jiàn)的小草們經(jīng)歷了一段歲月也老了。但是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,我相信明年的`春天他們必將會(huì)重新煥發(fā)生機(jī)。早晨,小草披上了一層薄薄的紗衣。那晶瑩的露珠還在比耐力呢!有的,意志堅(jiān)定,久久不滑入土壤;有的卻意志薄弱,不一會(huì)兒,就屈服了。

  鵝卵石小路旁的那片孤獨(dú)的竹林,一年四季常青,“久經(jīng)風(fēng)雨而不衰”。那些竹桿有長(zhǎng)有短。想要進(jìn)入竹林必須要鉆一個(gè)洞口。從外面看那個(gè)洞口看上去像是一塊神秘的境地。

  人們并沒(méi)有因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的寒意而退縮。有的同學(xué)穿著適量、輕便的衣服在操場(chǎng)上活蹦亂跳;有些還勇敢地著短袖。有些同學(xué)還和老師們一起打羽毛球。好一片祥和的土地。

  秋天的校園是五彩繽紛,金黃、朦朧,以及那片堅(jiān)強(qiáng)的綠色竹林。還有令人“口水直下三千尺”的果實(shí)。

  我愛(ài)我的校園,尤其是秋天五彩繽紛時(shí)的校園。

校園的秋天作文14

  秋,帶著一抹涼涼的氣息來(lái)了。天空變得更加晴朗高遠(yuǎn),瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,上面漂著一大塊一大塊“棉花糖”一樣的云。我們的校園里也彌漫著秋的氣息。

  走進(jìn)校門(mén),眼前是一個(gè)美麗的小花壇,花壇里種了許許多多的一串紅!昂簟簟鼻镲L(fēng)吹過(guò),成片成片的一串紅隨風(fēng)舞動(dòng)。遠(yuǎn)看恍若一片紅海,翻滾著陣陣波濤,近看又仿佛是一個(gè)個(gè)小鈴鐺,“當(dāng)——當(dāng)”地發(fā)出清脆悅耳的聲音。紅海中還夾雜著一朵朵五顏六色的小繡球,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是點(diǎn)點(diǎn)紅霞,煞是好看。

  在花園中慢慢踱步,就會(huì)來(lái)到我們學(xué)校的教學(xué)樓前。教學(xué)樓旁有兩個(gè)花壇,它向我們吐露出秋的信息。花壇里的秋菊怒放,有的如銀蠶吐絲,有的如仙女的衣裙飄飄。靜看這些銀色的'花絲,仿佛它們是動(dòng)的,一根根銀絲從花的中心不斷涌出,如流水一般靜靜地瀉下來(lái),純凈、素雅。

  這時(shí),一陣清脆地放學(xué)鈴聲響過(guò),伴隨著一陣陣銀鈴般的笑聲,一群背著書(shū)包的孩子從教學(xué)樓出來(lái),穿梭在小花園里撿落葉。我俯下身,拾起一片無(wú)花果葉。哦!那葉片中間有一條裂縫,恍若一只黃蝶,我將它拋起,又任憑它靜靜地打著旋兒落下。如仙女下凡一般,輕盈、優(yōu)雅地落下;如舞蹈家邁著優(yōu)美的舞步,高雅地落下;那“蝴蝶”在空中翩翩起舞,是如此美麗。

  秋天,是收獲的季節(jié)。果園收獲水果;而在校園,同學(xué)們收到了努力學(xué)習(xí)而得到的累累碩果。我愛(ài)校園的秋天!

校園的秋天作文15

  盼望著,盼望著,夏天走了,秋天的腳步近了。

  秋風(fēng)喚醒了沉睡的果實(shí),悄悄地睜開(kāi)了眼。樹(shù)葉變黃了,果實(shí)染紅了,山披上了橙色大衣。

  果子從花苞里鉆出來(lái)了,紅紅的,嫩嫩的。操場(chǎng)上,食堂邊,一眼望去,地上散落著一大片一大片的楓葉。風(fēng)吹拂著臉頰,涼涼的,輕輕的。金黃的大樹(shù)圍著東甌,一片金燦燦的,像是把東甌放在一個(gè)太陽(yáng)里,暖烘烘的。剛踏入東甌,看到一群環(huán)山圍繞著,心中便覺(jué)得有了依靠,有了后盾。

  校園里,秋色彌漫,走在寬闊的大道上,腳底還發(fā)出“吱吱”的樹(shù)葉聲。看吧,山上的頂尖全黃了,給藍(lán)天鑲上一道橙邊。山坡上滿(mǎn)是落葉,一道兒綠,一道兒黃,給山添了一件新衣裳,為東甌增添了一道風(fēng)景線。興許還會(huì)看到碩大的果實(shí)生長(zhǎng)在樹(shù)枝上,有的綠里透黃,有的早已開(kāi)花。等到日落時(shí)分,夕陽(yáng)正對(duì)著我們,照射在校園的每一個(gè)角落,給校園添了新色彩,比以往更加絢麗,更有韻味。

  日新樓頂飄落著殘葉,宿舍陽(yáng)臺(tái)上總留著剛凋零的楓葉。你可曾感受過(guò)每天伴著果香入睡,被秋日的.晨曦喚醒的樂(lè)趣?我想,校園里的池塘,洗手臺(tái)上都留著昨日的印記。池塘邊,高處緩緩墜落的嫩葉留著泥土的氣息。水呢,清澈見(jiàn)底,環(huán)繞著教學(xué)樓。

  秋天像落日,散發(fā)著金色光芒。

  秋天像橙色的玉石,晶瑩剔透。

  這就是校園的秋天,獨(dú)一無(wú)二的秋天。

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