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秋天的校園作文

時(shí)間:2023-11-29 09:14:16 秋天的作文 我要投稿

秋天的校園作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的秋天的校園作文,歡迎閱讀與收藏。

秋天的校園作文

秋天的校園作文1

  九月一到,就有了秋意。秋意在一個(gè)多霧的清晨悄悄地溜來(lái),又在炎熱的下午不見蹤影。它踮起腳尖掠過銀杏樹,樹葉便被染黃了,如一只只棲息在樹上的黃蝶,它吹一口氣,這黃蝶便在空中開始了舞蹈表演。在這樣一個(gè)秋天,我成為了一名中學(xué)生。

  走進(jìn)校園左轉(zhuǎn),便可看到一個(gè)小小的魚塘。塘雖不大,卻有一番別樣的風(fēng)景,能讓剛上完課,心里塞滿題目的同學(xué)們頓時(shí)心情舒暢。

  池塘整體呈橢圓形,西南兩邊是高大的假山,上面刻著三個(gè)大字“潤(rùn)德園”。四五枝荷花奮力綻放著,想趁著生命的最后幾天,在世間多留些美麗與芬芳。朵朵嬌嫩的花瓣水靈靈的,蜻蜓也為它流連。片片碩大的荷葉好似青玉盤,幾粒透亮的珍珠在玉盤中晃動(dòng)。玉盤下幾個(gè)輕盈的影子在水中閃過,是魚。他們?nèi)缤木`,不會(huì)因?yàn)槟愕牡絹?lái)而受驚離去,同樣也不會(huì)討好地向你游來(lái)。他們從容、淡定,照著之前的路線覓食,休息,不會(huì)有絲毫改變。

  轉(zhuǎn)過身,再向前走一會(huì)兒,是一個(gè)小花園,四周圍繞著幾棵松樹,樹下有幾把長(zhǎng)椅,斑駁的陽(yáng)光從松針間灑落下來(lái),微風(fēng)吹過,長(zhǎng)椅仿佛也跟著動(dòng)了起來(lái)。

  樹林后面有一扇玻璃門和幾扇巨大的玻璃落地窗,三三兩兩的人們聚在里面,或讀書,或?qū)懼裁,這就是“啟明書院”,每天中午,這扇門會(huì)向?qū)W生打開,那里便成為我們學(xué)習(xí)和休憩的好去處。

  我小的時(shí)候,常來(lái)這兒玩,那時(shí)還沒有書店,后操場(chǎng)是我和小伙伴的快樂天地,今天爬上單杠,在上頭玩“倒掛金鉤”,明天又跑到那個(gè)被我們稱為“滑梯”的石頭坡上向下滑。我還清楚的記得我們常常會(huì)把一個(gè)小伙伴連哄帶騙地推下去,灰撲撲的滑梯頓時(shí)锃亮如新,大家這才得意地哈哈大笑起來(lái)。還有那正在建設(shè)中的食堂,也是我們的探險(xiǎn)之地。雖然結(jié)局總是被人趕羊似的趕出來(lái),可心里總是樂滋滋的,仿佛成了勝利歸來(lái)的將軍。真是滿滿的回憶呀,這兒裝滿了我的童年,想想都讓人忍俊不禁。

  轉(zhuǎn)眼之間,初中的.生活已經(jīng)開始了,將來(lái)會(huì)有更多的困難和考驗(yàn)等著我,在這個(gè)嶄新的秋天,我們將會(huì)變得比以前不同,比以前更優(yōu)秀。

  又入校園,腳下是沙沙作響的銀杏葉,頭頂是湛藍(lán)的天空和飛舞的黃蝶,我興奮地閉上了眼。秋吹了口氣,這次帶來(lái)的卻只有清爽的風(fēng),秋真的來(lái)了。

秋天的校園作文2

  今年的秋來(lái)得毫無(wú)蹤跡可尋,像思品老師講的學(xué)習(xí)方法,無(wú)規(guī)律、亦毫無(wú)章法。猶如一段旋律,忽起伏,忽跌宕。又猶如一條清溪,時(shí)奔騰,時(shí)潺潺?偸悄敲醋兓媚獪y(cè)、飄忽不定。秋天亦如故。你感到寒風(fēng)習(xí)習(xí)偏偏又驕陽(yáng)似火,你看到萬(wàn)木凋零卻又總在不經(jīng)意的瞬間發(fā)現(xiàn)滿目蔥翠。給你不少驚喜,又仿佛和你過不去似的。

  和同學(xué)們一起走在校園里,已不是漫步。奔跑著、跳躍著,這片小小的天地,早已褪去了往日古韻香沉的感覺,但加上我們,更撣不去詩(shī)意曾經(jīng),這是屬于我們的詩(shī)意、秋天的詩(shī)意。

  古色的長(zhǎng)廊頂部,蔓著各類不知名的藤,可轉(zhuǎn)眼,你發(fā)現(xiàn),一個(gè)個(gè)紫色的.、綠色的小家伙,就懸在你的頭頂——豆角,沒錯(cuò),他們是豆角、一個(gè)個(gè)無(wú)論從大小、形狀上都酷似豬籠草的豆角,你抬起手臂便能夠摸到他們,軟軟的、柔柔的,還可以清晰地摸到里面的豆粒,讓人甚是新奇,甚是喜愛。誰(shuí)能想到,我們生長(zhǎng)在城市的孩子,居然會(huì)在校園中見到如次可愛的玩意兒呢?可我是絕不會(huì)忍下心摘下它們的。

  這個(gè)季節(jié),已經(jīng)很難再見到生機(jī)勃勃的蒲公英了吧?低頭一看,與想象截然不同,倒還是有幾棵蒲公英直直地挺立在一小片空地中。它在秋天,又是那么得弱小,而我卻輕輕折下一枝。周圍人圍著我跑起來(lái),紛紛想吹散這些小種子們,它卻牢牢地貼在它們“媽媽”的身上,不愿離開。我把它對(duì)準(zhǔn)一片荒地,用力一吹,它們四散開來(lái),這時(shí),它已不是往日我們常說(shuō)的小傘兵了,仿佛它又成了一片片薄如蟬翼的羽毛迎風(fēng)飛舞……

  秋天都說(shuō)金桂飄香、秋風(fēng)習(xí)習(xí),可這里,明明還是春天啊!

  古色的長(zhǎng)廊旁下還環(huán)繞著片片綠地呢!地下盡是那花藤、瓜秧、數(shù)不清的蝸牛,更有的便是幾個(gè)人湊在一片三葉草前尋找所謂代表幸福的四葉草吧!

  目光再拉長(zhǎng)一點(diǎn),在這深深庭院的那一隅,居然有美一人(李老師哦~),瞧她,顧影輕顰、倩影娉婷,漫步在小路上,像是擺脫了鬧市的喧囂,陷在了這深深地寧?kù)o之中,雖不是素袂青衫,卻也逸雅出塵,在一片靜綠中超凡脫俗啊。

  陽(yáng)光穿過樹隙,在地下投下樹影婆娑,多么斑駁!可誰(shuí)能想到,這秋天中,隱藏了這么多蹤跡的詩(shī)意呢?

秋天的校園作文3

  時(shí)間很貪婪——有時(shí)候,他會(huì)獨(dú)自吞噬所有的細(xì)節(jié)。

  盛夏的色彩緩緩?fù)嗜,涼爽的秋風(fēng)徐徐向我們吹來(lái)。

  一陣秋雨過后,柳樹姑娘原先一頭嫩綠色的“長(zhǎng)發(fā)”被這大自然的理發(fā)師給染黃了。一陣秋風(fēng)吹來(lái),像是母親的手撫摸著我們的臉龐,樹枝被吹得瑟瑟發(fā)抖,像鋼琴師一樣彈奏出美妙的旋律。

  秋天的校園別有一番風(fēng)味。秋風(fēng)送來(lái)一絲涼意。校內(nèi)的`瀝青路早已濕潤(rùn),綠茵場(chǎng)上,小草還有著些許露珠。

  秋雨過后,校內(nèi)百花凋零,花瓣紛紛落下,這時(shí)候,我不禁想起了清代詩(shī)人龔自珍寫的詩(shī)句:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,花瓣落下,它們并不是無(wú)情無(wú)義,它們落到地上,變成肥料,讓花吸收,讓花長(zhǎng)得更好。

  樹下有張長(zhǎng)椅,我們坐在上面,望著面前的籃球場(chǎng),兩個(gè)亭子里坐著少許的人,這一切仿佛是靜止的,伴隨著灰蒙蒙的天空,好似一幅唐代名手畫家畫的水墨畫。

  校內(nèi)那些散發(fā)著古老氣息的老樹,被這秋雨一沖洗,被這秋風(fēng)一吹,竟都得了“脫發(fā)癥”,它們的“頭發(fā)”由綠到黃,紛紛落下,最后只剩下光禿禿的枝干,那樣子分外有趣。

  小草還是綠的,秋風(fēng)一吹,這些小精靈頻頻點(diǎn)頭,那草坪也像波瀾壯闊大海一樣,漲起了波浪。站在那草坪里,仿佛置身于一片汪洋大海,秋風(fēng)吹來(lái),像母親的手撫摸著你,小草也高興得再次點(diǎn)頭,仿佛在說(shuō):“這校內(nèi)不僅景色美,風(fēng)吹來(lái)也是倍兒舒服呀!”

  秋天的校園不僅有歡樂,還有我的憂愁。

  初中第一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn),我因?yàn)樽龅挠悬c(diǎn)兒慢,所以作文只寫了一點(diǎn)兒。下課了,我看著窗外落下的樹葉,心頭不禁涌上一股憂愁的氣氛。

  我惆悵的仰躺在綠茵場(chǎng)上,望著灰蒙蒙的天空,為凋零的花感到惋惜,為光禿禿的大樹感到惋惜,為我那張不爭(zhēng)氣的試卷感到惋惜......

  啊!令我喜愛又令我憂愁的秋。

秋天的校園作文4

  校園的秋天是多姿多彩的,但也透露著絲絲寒意。不知是誰(shuí)說(shuō)秋天是植物落葉,動(dòng)物冬眠的時(shí)候呀!獨(dú)自漫步在校園里,我發(fā)現(xiàn)她呀,其實(shí)也透露出勃勃生機(jī)。

  讓我們一起走出教室,去感受秋天,感受她的勃勃生機(jī)。

  秋天是充滿生命活力的!你聽,那蟈蟈大聲嚷嚷,你一言我一語(yǔ),聊個(gè)沒完。蟬兒也端起在地里埋藏了十七年大琴,拉了起來(lái),略帶點(diǎn)悲傷,也許它知道死期不遠(yuǎn)了,拉起人生中的最后一曲?蓜e認(rèn)為這是悲傷的生命終結(jié),瞧,那操場(chǎng)的布滿深綠色枯草下面的土地中還孕育著新的生命嗎,在十七年后續(xù)寫父母那未奏完的曲子。這些聲音與郎朗的`讀書聲混在一塊?纯茨切┖⒆觽兊哪槪t彤彤的,笑容掛在嘴上,我輕輕地閉上眼,仿佛已經(jīng)看到他們?cè)谧聣殉砷L(zhǎng)。這是不是充滿了生命活力與氣息呢?

  秋天是充滿活力的!你看,遠(yuǎn)處那點(diǎn)點(diǎn)黃色,如繁星般點(diǎn)綴在枝頭,還有那一股沁人心脾的清香。它是誰(shuí)?嗯,對(duì)了,那就是桂花兒。桂花不同于春天的花,它只是默默地散發(fā)著清香,那種純潔的香氣如月亮般潔白無(wú)暇?伤鼌s把自己藏的好好的。當(dāng)勞累了一天的同學(xué)們?cè)谪澙返南硎芑ㄏ銜r(shí),它卻在暗中偷偷地笑,猶如一個(gè)害羞的小姑娘,它是不是充滿了生命活力呢?還有那在校園角落里不被人注意的野菊花,它開著潔白無(wú)瑕的小花,在那風(fēng)中搖晃著。但那是刺骨的寒風(fēng)呀!它咬著牙,要到牙齦酸痛,但它仍堅(jiān)持著。它必須堅(jiān)持著,它是花中最后的骨頭。我并不是在花中偏愛菊花,而是它倘若謝了還有別的花能堅(jiān)持嗎?這不是秋天最硬的骨頭嗎?

  秋天是充滿生命活力的!讓我們停下步伐,坐下看看那嬌小的楓樹,細(xì)細(xì)地看。我是多么的喜歡它呀!它紅得勝于鮮血。也許那些紅色就是那些為國(guó)捐軀的烈士的鮮血染成的吧!戰(zhàn)爭(zhēng)扼殺了多少富有生命活力的人呢?

  秋天是活力十足的,看那些清掃校園的人們,不畏寒冷,在不停的堅(jiān)持,為下一代服務(wù),讓我們敬佩無(wú)比…..

  誰(shuí)說(shuō)秋天是萬(wàn)物枯敗之時(shí)呀!我看非也。她不是充滿了生命活力嗎?只是你缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,沒有用心去感受而已。

  我默默的漫步在秋天的校園里…..

秋天的校園作文5

  盼望著,盼望著,果實(shí)成熟了,秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了我們身邊。

  伴著書聲朗朗,走過金黃一片,這,又是何等的沉醉于其中呢?走過熟悉得不能再熟悉的校園,來(lái)到滑梯邊,不時(shí)聽見孩子們風(fēng)鈴似的叮叮鐺鐺清脆的笑聲,一陣風(fēng)兒吹過,滿樹的銀杏沙沙作響,一片銀杏葉竟似有意又似無(wú)意地從我的眼前溜走,那銀杏仿佛是時(shí)間,無(wú)聲無(wú)息從指間溜走,而我卻未曾知曉,但想來(lái)倒也不是,因?yàn)槲易プ×怂,伸出手,任由它飄落到我的手中,或許是在不經(jīng)意間,發(fā)現(xiàn)那是一種特殊的美,并被深深的迷住了,我放下思緒,靜靜地觀察著,我不愿輕易放下,一個(gè)令我陶醉的觸手可得的美。一個(gè)并不完美的扇形加上那獨(dú)一無(wú)二的金黃,在陽(yáng)光的照耀下顯得格外引人注目,再加上它在空中翩翩起舞的情景,又叫人怎能不駐足欣賞呢?

  秋風(fēng)瑟瑟,殘?jiān)鹿滦,黯然神傷,竟給人一種說(shuō)不清的傷感,想來(lái),那突如其來(lái)的傷感是開心的吧,走進(jìn)每天都要來(lái)的食堂望著那香甜可口的飯菜,為付出了那么多心血去種植,栽種的.農(nóng)民付出有了回報(bào)時(shí)的開心吧,但或許也是看他們起早貪黑地勞做,卻為愁銷路而傷感吧!

  秋天的人們都是幸福的,孩子們一個(gè)個(gè)剛上完課,便在校園里跑進(jìn)跑出,仔細(xì)察看原來(lái)那只是在尋找一個(gè)個(gè)秋天的果實(shí)罷了,來(lái)到橘子樹旁,伸手摘下一個(gè),雖是觀賞橘,但仔細(xì)賞賞,聞聞味道也是好的吧。再看看柚子樹,雖然那么高又不能吃,但還是很喜歡看它,雖看不清楚,但知道它在呢,便心安了,撥開那散發(fā)著清香的果皮,露出飽滿的內(nèi)心,若這世間沒有那么多的吵吵鬧鬧,沒有那么多的勾心斗角,這世間的每一個(gè)人都像那飽滿的果實(shí)一樣坦誠(chéng)相待或許那個(gè)時(shí)候的大家都是快樂的吧。

  秋天像一陣有魔力的風(fēng),拂過田地,讓莊稼成熟,拂過碧綠的銀杏使它穿上金黃的新衣,伴著朗朗的讀書聲,吹向遠(yuǎn)方。

秋天的校園作文6

  伴隨著漫天飛舞的落葉,秋,悄悄地來(lái)到了我們的校園里。你瞧,天空似乎更高更藍(lán)了,在這湛藍(lán)的天空中,悠然飄著幾朵白云。這潔白的云彩千姿百態(tài),有的像蜿蜒的巨龍,有的像調(diào)皮的小狗,有的像乖巧的小兔,有的像勤勞的小!魂嚽镲L(fēng)吹來(lái),落葉像一只只美麗的“蝴蝶”,漫天飛舞,給大地披上了一層金黃的地毯、

  一進(jìn)入校園,首先映入你眼簾的便是那兩棵高大的木瓜樹。木瓜成熟了,散發(fā)出陣陣沁人心脾的清香。一個(gè)個(gè)木瓜掛在枝頭,沉甸甸、黃澄澄的,像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子,把樹枝壓彎了腰;又像淘氣的娃娃,向你不停地做著鬼臉。教學(xué)樓兩旁栽著一排柿子樹。柿子樹上的葉子都落光了,只留下滿樹金燦燦的“小燈籠”。一棵棵柿子樹像一名名忠誠(chéng)的衛(wèi)兵,永遠(yuǎn)守護(hù)著我們美麗的校園?烨,西邊操場(chǎng)上,可愛的小石榴樹正在向我們招手呢!石榴枝上,石榴成熟了,它們仿佛遇到了什么高興事兒,有的笑破了肚皮,有的笑得咧開了嘴,還有的躲在枝葉深處,自己偷看樂呢!

  教學(xué)樓前,有一個(gè)大花壇。花壇里的花可多了,有一串紅、芍藥、月李花、菊花……其中,最美的,要數(shù)菊花了。菊花姿態(tài)萬(wàn)千,有的含苞欲放,像個(gè)害羞的小姑娘;有的才展開兩三片花瓣,猶如雛鷹展翅;有的全都綻開了,像小娃娃天真、稚嫩的笑臉……菊花的'顏色和品種更是教不勝數(shù),有金色的“金絡(luò)索”,紅色的“嬌容變”,紫色的“腰金紫”,白色的“剪絨”……菊花爭(zhēng)芳斗艷,相繼開放。瞧,有的像白玉,有的像水晶,有的像黃金,有的像瑪瑙……一朵朵,一簇簇,一叢叢,大的,小的,含苞的,初開的,怒放的,像一只只色彩斑斕的蝴蝶,飛翔在天地間,給校園增添了無(wú)限的生機(jī)。

  操場(chǎng)上,同學(xué)們都戴上了毛茸茸的帽子,換上了更加保暖的運(yùn)動(dòng)鞋,穿上了厚厚的風(fēng)衣。他們跑著、跳著,追逐、打鬧、嬉戲,玩得多開心呀!就連腳下的落葉也歡快地為他們伴奏,“沙沙,沙沙……”操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ)。細(xì)心的同學(xué)會(huì)輕輕拾起腳邊的落葉,夾在自己的標(biāo)本夾里,永遠(yuǎn)珍藏這美好的秋色。

  啊!秋天的校園太美了!我被秋天校園的美景陶醉了!

秋天的校園作文7

  深秋到了,走進(jìn)空曠的校園,一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái),讓人感到一陣涼意。

  秋天的校園仍舊光彩宜人,樹依舊是那么綠;花兒好象不知道深秋已經(jīng)來(lái)了,依舊竟香開放,依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂;蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞,依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。

  校園的花壇里落著從樹上落下來(lái)的幾片黃葉,人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。

  雖然已經(jīng)是深秋,但太陽(yáng)仍舊天天上班,給予植物足夠的光和熱,使它們能夠在寒冷的深秋依然長(zhǎng)得很好。

  校園里的樹時(shí)而隨風(fēng)搖擺;時(shí)而站立不動(dòng);時(shí)而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而,這些并不影響綠樹在深秋的魅力。校園里的花都照樣開放,蜜蜂照樣忙碌得采蜜,有許多蜜蜂在花的周圍飛來(lái)飛去,在尋找哪一朵比較好。

  深秋的天空異常肅穆而爽朗,在自習(xí)過后,天空一片漆黑,讓人感到很神秘,高高的天空有幾顆星星來(lái)點(diǎn)綴,讓人猜測(cè):別的星星都到哪里去了?

  我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節(jié)!

  秋姑娘邁著輕快的`步子,悄悄地來(lái)到我的校園,把我的校園裝扮得美麗而富有生機(jī)。

  進(jìn)了校門,穿過大廳,就來(lái)到了我們寬敞的方形大操場(chǎng),操場(chǎng)北面是一排傘似的槐樹,非常矮胖,9—11月正是槐樹落葉的時(shí)候。

  一排高大的鉆天楊聳立在操場(chǎng)西面。它是那么挺拔,秋天的校園雖然有些凄涼,但是有金色的落葉和紅領(lǐng)巾的歡聲笑語(yǔ),顯得很美,富有生機(jī)快樂地飛著,如果從教學(xué)樓的三樓往鉆天楊落葉的地方看,像落了一地金子,又像鋪上了一張金色的地毯。當(dāng)下課時(shí),這里就有許多紅領(lǐng)巾來(lái)?yè)鞓淙~、寶根兒。這時(shí),鉆天楊的葉子仿佛在說(shuō):我很美,也有用?梢援(dāng)書簽;可以做標(biāo)本用,也可以把我的根拔下來(lái),當(dāng)成孩子們玩耍的用具。當(dāng)孩子們撿寶根兒時(shí),操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái),同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地做著各種喜歡的游戲。

  秋天的校園雖然有些凄涼,但是有金色的落葉和紅領(lǐng)巾的歡聲笑語(yǔ),顯得很美,富有生機(jī)。

秋天的校園作文8

  秋天的校園多像一幅畫!

  說(shuō)起秋天,我們會(huì)想到金黃的稻田,枯黃的落葉,南飛的大雁,秋天是豐收的季節(jié),也是凋零的季節(jié)。而在我們校園,除了漸漸枯黃的小草,紛紛飄揚(yáng)的落葉外,還有五顏六色的月季花,香氣撲鼻的桂花以及高大挺拔的松樹、銀杏樹……它們使校園變得多姿多彩,風(fēng)采依舊。

  走進(jìn)校園,路邊的小草漸漸枯黃,有的全都黃了,有的青中帶黃,好像給地面鋪上了一層金色的地毯。

  一直往前走,你會(huì)看見一條長(zhǎng)廊,它的周圍種著幾棵月季花,它們已經(jīng)完全盛開,美麗的花朵在綠葉的襯托下,顯得格外好看。它的顏色有很多,有粉紅色的,有大紅色的,有玫紅色的……五顏六色,十分漂亮!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它們仿佛是一位位亭亭玉立的少女在向我們微笑,走進(jìn)看,月季花的莖上長(zhǎng)滿了刺,我猜想,它一定是為了保護(hù)自己才長(zhǎng)出了這些鋒利的刺。

  走著走著,一股香氣撲鼻而來(lái),循著香味,你就會(huì)來(lái)到我們做操的地方,那里種著一棵高大威武的桂花樹,原來(lái)是桂花散發(fā)的香味!它長(zhǎng)著碧綠茂密的葉子,在這層層的綠葉中開出了許許多多的桂花,那點(diǎn)點(diǎn)金黃,像閃耀的星星閃閃發(fā)光,引人注目。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,又像一群小精靈在說(shuō)悄悄話。桂花的香味沁人心脾,站在遠(yuǎn)處,就能聞到它那濃濃的`香氣,令人陶醉。順便給大家科普一個(gè)小知識(shí),桂花的種類可多啦,金黃色的叫“金桂”,淡黃色的叫“銀桂”,而“丹桂”卻是橘黃色的。桂花除了顏色美,還可以做成桂花糕、桂花茶、桂花酒……

  在桂花樹的不遠(yuǎn)處,有一棵高大挺拔的松樹,葉子層層疊疊,像一個(gè)“金字塔”,還像一棵“圣誕樹”。有些樹的葉子都黃了,只有它的葉子還是碧綠碧綠的,它的葉子像細(xì)針,又細(xì)又長(zhǎng),遠(yuǎn)看就像一位渾身長(zhǎng)滿刺的巨人,在看守我們美麗的校園。

  在學(xué)校的后門,還有幾棵銀杏樹,樹葉已經(jīng)漸漸變黃,秋風(fēng)一吹,葉子隨風(fēng)飄落,像一把把扇子落在地面。踩在上面,發(fā)出“沙沙”的聲音,奏出美妙的樂曲。

  我愛我們美麗的校園,更愛這秋天的校園!

秋天的校園作文9

  秋姑娘舞著彩袖,吟著長(zhǎng)詩(shī),駕著云馬,越過千山萬(wàn)水來(lái)到了我們的校園,請(qǐng)隨我一起欣賞校園的秋天。

  進(jìn)入校園,首先映入眼簾的一定是那兩棵被綠葉叢簇?fù)淼男洌G葉把它們倆圈起來(lái),像是守護(hù)兩棵小樹的使者,襯得小樹更加秀氣。再往里走,便是那棵法國(guó)梧桐了,灰白的樹干,碧綠的樹葉,也有部分葉子尖兒上染上了微黃的顏料,

  看啊,一群花蝴蝶正在枝頭歇息。操場(chǎng)中心是一棵古柏,古柏是四季常青的,它終年挺立著脊梁,每天清晨與學(xué)生們招手問好;看著看著,古柏像是一位慈祥的老人,微笑著聆聽我們的朗朗書聲,露出了慈愛的笑容,連臉上的皺紋也舒展開了。操場(chǎng)左側(cè)便是葡萄架了,葡萄藤?gòu)那胺酱瓜聛?lái),上面掛著綠葉,像是一條小瀑布。葡萄架邊有灌木叢,還是那么生機(jī)勃勃,像一個(gè)小娃娃開心地笑著。叢中幾株小花還在盛開著,粉紅的花瓣中有時(shí)會(huì)嵌著幾滴水珠,顯得嬌翠欲滴。主席臺(tái)旁的花圃,綠色的草叢像是快要溢出眼簾。紫色、綠色交織而成的太極圖案讓人賞心悅目。

  學(xué)校后方是一片竹林和文化長(zhǎng)廊。文化長(zhǎng)廊上方的葡萄架遮住了藍(lán)天,像一個(gè)小棚子,既可以遮陽(yáng)又可以遮雨,豈不是個(gè)休閑的理想境界?前方還有一棵橄欖樹,深綠色的橢圓形小葉子精秀又小巧,從地底下冒出的'一點(diǎn)樹根,伸出了一米高的橄欖枝,盡情地舒展著身子。挺立著身子的竹子像一支利箭,直沖云霄,彎著腰的小竹鞭在儲(chǔ)備能量,似乎下一秒竹筍就會(huì)破土而出。

  秋雨下了之后的場(chǎng)景是截然不同的。秋雨是淅淅瀝瀝的,沒有夏雨的粗獷,也沒有春雨的細(xì)膩,反倒能帶給人們冷靜和沉思。秋雨落下來(lái),打在梧桐葉上,打在葡萄葉上,打在青翠的竹葉上,雨是很輕的,又透著一種高邈和深遠(yuǎn)。不管雨是大是小,是密是疏,它總讓人感覺,它可以讓這片大地變得更凈美開闊。秋雨也讓這個(gè)世界變得沉默了,也有些凄冷,在校園里只能聽見朗朗書聲和滴答的雨聲。

  一陣秋風(fēng)吹來(lái),送來(lái)了涼爽,我們沐浴在校園濃濃的秋意里……

秋天的校園作文10

  經(jīng)過一番修整,我們的校園更加美麗了。在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)里,我仔細(xì)觀察了我們美麗的校園。

  每當(dāng)同學(xué)們迎著秋風(fēng)和暖陽(yáng)跨進(jìn)校門時(shí),映入眼簾的是那塊鎮(zhèn)校之寶——巨石。不管刮風(fēng)下雪,或是炎熱的夏天,它都直直地挺立在校門口迎接我們上學(xué)。這塊巨石又高又大,幾乎有兩個(gè)我那么高。它寬寬的,扁扁的,幾個(gè)人可抱不過來(lái)。巨石的.頂端寫著一個(gè)甲骨文體的“文”字,下面畫著一卷書,上面是我們集團(tuán)四所學(xué)校的名字。從正面看,巨石猶如一座聳立的書山;再繞到側(cè)面,巨石就像陡峭的山峰。正如蘇軾所言:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。”我想這塊巨石正寓意我們文苑的書香氣息。

  陪伴巨石的是一株珍貴的羅漢松。老師說(shuō),這顆羅漢松已經(jīng)有幾百年了。它傲然于巨石之后,堅(jiān)毅挺拔,似乎在與我們說(shuō):“你們應(yīng)該像我一樣,不畏艱難,勇于嘗試,這樣才能有所收獲!绷_漢松的葉子剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)是合在一起的,就像一個(gè)含苞待放的花骨朵。再長(zhǎng)大一點(diǎn),它就變成一根根細(xì)細(xì)的、尖尖的披針,是嫩綠色的。等它成年了,就長(zhǎng)成了深綠色,給人一種穩(wěn)重的感覺,好像在告訴我們:不管學(xué)習(xí)還是做事,都要腳踏實(shí)地,不能偷一點(diǎn)兒懶。

  再走過一段路,就看到教學(xué)樓周圍種滿了桂花樹,正值金秋時(shí)節(jié),桂花已經(jīng)開了,可是不仔細(xì)看還看不出來(lái)。桂花仙子仿佛很害羞似的,躲躲閃閃地只開出少許的花朵,卻把香氣傳到百米之外。如果你仔細(xì)看那些花,你會(huì)想起夜空中閃耀的星星。

  接著就是操場(chǎng)邊的那株柚子樹了。我們經(jīng)常把它看作一顆普通的大樹。過了一年,它似乎再也受不了冷落,決定把這些日子積蓄的力量展示給我們看。就在秋日,我驚奇地發(fā)現(xiàn),它已碩果累累,那一個(gè)個(gè)又大又肥的柚子,散發(fā)出誘人的香氣。走近仔細(xì)看,那黃橙橙的蜜柚仿佛就要掉到你上舉的手中。

  秋天的校園就像一本大自然的書,青松巨石、累累碩果、桂香撲鼻、郎朗書聲,辛勤的老師和莘莘學(xué)子都呈現(xiàn)在這本精彩的書中。美麗的校園讓我們心情舒暢,心曠神怡,不自覺地沉浸于她濃濃的書香之中。

秋天的校園作文11

  “自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝;晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄!笨谥朽啬钪@首饒有韻味的《秋詞》,思緒卻不由自主的飄向窗外,這是來(lái)到這里的第二個(gè)秋天了吧。

  初秋的軍訓(xùn),記憶猶新。身著神圣的迷彩服,站在操場(chǎng)上,整齊地喊著口號(hào)。才初秋,天氣還有些炎熱。揮汗如雨,卻只為了在軍訓(xùn)成果演練上取得一個(gè)好成績(jī)。那樣的.話,也不枉費(fèi)每天辛苦的訓(xùn)練了吧。那時(shí),彼此間還不熟悉,卻可以因?yàn)閷?duì)軍訓(xùn)的一點(diǎn)小抱怨,聚在一起,說(shuō)說(shuō)笑笑,肆無(wú)忌憚。

  漸漸的,秋天過去了一半。而同學(xué)之間也從剛開始的陌生到熟悉,校園里的花花草草盡數(shù)凋謝,看上去,卻又有一種凄婉的美感。不會(huì)去模仿黛玉藏花的多愁善感,只會(huì)三五成群,大笑著從宿舍到教室,再?gòu)慕淌业绞程。“三點(diǎn)一線”式的生活,被硬添上幾分樂趣。

  在為考試頭疼的生活中,秋天也快要結(jié)束了。這標(biāo)志著,期末考試,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的來(lái)了。于是開始拼命復(fù)習(xí)。每天從“之乎者也”開始,接著是“圓周率”,再到“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)″,大腦昏昏沉沉的過了一天又一天。同學(xué)間又開始說(shuō)著“寒假多聯(lián)系啊”之類的話,只有少部分學(xué)霸們還在為考試艱苦奮斗著。于是,最黑暗的日子,也就這樣渾渾噩噩的過來(lái)了。

  東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了。

  轉(zhuǎn)眼間,又是一個(gè)秋天。不過與以往不同的是,成熟了許多。不知從什么時(shí)候開始,覺得自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了,所以加入了所謂“好學(xué)生”的行列,整日以學(xué)習(xí)為樂。不過,該瘋的時(shí)候還是會(huì)瘋一會(huì)兒。正所謂,青春就要敢瘋敢言,不過,得有個(gè)度。有人說(shuō):“再不瘋狂我們就老了!笔前。登啻耗耆A,把握住這大好的光陰,不過不是要及時(shí)行樂,而是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

  在這個(gè)獨(dú)特的季節(jié)——秋天里,我們?cè)谝粋(gè)獨(dú)特的地方——校園中快樂的成長(zhǎng)著,收藏著屬于我們的獨(dú)特回憶,留到又一個(gè)秋天,慢慢回味。

秋天的校園作文12

  夏爺爺剛剛走開,秋姑娘馬上就邁著輕快的步伐來(lái)到了我們身邊。秋天在哪里呢?讓我們找找看吧!

  啊,找到啦,找到啦!她在“英語(yǔ)部落”里呢!柳樹的頭發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)。哎,怎么有點(diǎn)不對(duì)勁?哦,原來(lái)柳樹的葉子不像以前那樣綠了,有一些已經(jīng)被秋姑娘染成了金色,格外引人注目。一陣秋風(fēng)掠過,一片黃葉落到了小溪里,幾條小金魚看見了它,把它當(dāng)成寶貝似的圍著它打轉(zhuǎn),那條最大的金魚還游到了葉子底下乘起涼來(lái)。一條小金魚很不服氣,用頭頂了大金魚一下,大金魚被惹惱了,追起小金魚來(lái),其他金魚見有機(jī)可乘,立馬你擠我碰地游到葉子下面來(lái)乘涼。向左邊走一點(diǎn),一棵香泡樹出現(xiàn)在我眼前,香泡樹的葉子還綠著,上面的香泡可不小啊。那香泡活像一個(gè)個(gè)胖娃娃,挺著“將軍肚”正在蕩秋千,看得我也想跳上去試試。

  當(dāng)我“口水直流三千尺”時(shí),一陣香味飄進(jìn)了我的鼻子,哇,這是什么味。课也蛔杂X地向香味走去。不知不覺,我已經(jīng)站在操場(chǎng)的跑道上,原來(lái),香味是從跑道邊的桂花樹那兒傳來(lái)的。一簇簇桂花掛在枝頭,一陣微風(fēng)吹過樹梢,桂花有的掉在地上,有的鉆到了衣服里,還有的`掉到了頭上……正當(dāng)我欣賞這幅美景時(shí),有朵桂花落到了我的鼻子邊上。我深深地吸了一口氣,桂花的香氣像一只小老鼠似的,躥到了我的鼻子里,哇,真香啊!估計(jì),坐在校長(zhǎng)室里的校長(zhǎng)也能聞得到呢,畢竟風(fēng)是向校長(zhǎng)室那兒吹的。

  忽然,我聞到一股菜葉的清香。我向四周看了看,哦,原來(lái)是“育才農(nóng)場(chǎng)”里種的青菜散發(fā)出來(lái)的呀。我三步并作兩步,沖到“育才農(nóng)場(chǎng)”里欣賞青菜。青菜的葉子向下垂著,像極了芭蕉扇。我看了看旁邊,咦,那是什么?不像青菜呀!我走近一看,那種東西的葉子是豎起來(lái)的,有鋸齒紋,一看說(shuō)明才知道是蘿卜,聽說(shuō),地下的蘿卜已經(jīng)成熟了。

  秋天真美,我愛我們校園里的秋。

秋天的校園作文13

  炎熱的夏天雖然已經(jīng)過去,但是秋色宜人的秋天也漸漸地來(lái)到我們的身邊。校園里更是像美麗的花園,到處都是生機(jī)勃勃的景象。

  一進(jìn)校門,首先映入眼簾的就是學(xué)校的東面墻。墻媽媽身上有一條條爬山虎,不知不覺地穿上了一件紅色的馬夾,緊緊地套在墻的右半部分,把自已打扮的漂亮極了。有的葉子變成了黃色,有的已經(jīng)枯黃,像蝴蝶飛舞一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),有些葉子落下來(lái)時(shí)飄過來(lái)飄過去的像是在翻跟頭,也有些葉子落在地上轉(zhuǎn)個(gè)圈,像是在打轉(zhuǎn)兒,真是有趣極了。爬山虎的`腳還是像夏天一樣緊緊地貼在墻上,好像是因?yàn)橄氲矫魈齑禾煸偻吓,想再看看樓頂(shù)娘L(fēng)景是什么樣的,也好像是因?yàn)樯岵坏秒x開墻媽媽的懷抱。每當(dāng)夕陽(yáng)西下的時(shí)候,霞光照在墻上,映出燦爛的光芒,美麗怡人!。

  順著平整的石頭小路,最?yuàn)Z目的就是一棵粗壯的皂莢樹。樹桿粗大,幾乎我一個(gè)人伸出手臂都抱不住它。皂皂樹的葉子還是綠油油的,像是給它戴上了一頂綠色的絨帽。樹枝上有許多密密麻麻的小刺,像是給它穿上了一身防護(hù)外衣。這種樹葉在冬天大雪紛飛的時(shí)候,才會(huì)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。今年下雪時(shí),我一定要去看看。

  經(jīng)過主席臺(tái)來(lái)到教學(xué)樓前,一棵棵挺拔的廣玉蘭像威武雄壯的哨兵,站在主席臺(tái)兩側(cè),守衛(wèi)著教學(xué)樓。廣玉蘭葉子表面非常厚,怪不得能頂著寒冷的風(fēng)呢。一陣秋風(fēng)吹過,葉子如黃鶯展翅翱翔飄落下來(lái),踩在上面發(fā)出“沙沙”的聲音,令人沉醉。

  轉(zhuǎn)過教學(xué)樓,是我們學(xué)校的后院。幾棵筆直筆直的法國(guó)梧桐樹,它們長(zhǎng)的如同一個(gè)個(gè)頂天立地的大力士一般,樹葉兒有的半黃半綠,有的像手掌一樣大,有的像胖乎乎的臉蛋一樣大。有幾片樹葉從大樹媽媽身上落下來(lái),在空中自由自在地飄來(lái)飄去,一會(huì)兒落到這棵樹上,真像是在玩蕩秋千的游戲。

  不知不覺,我們來(lái)到了西邊的小花園。哇!小花園的景色真是另人心曠神怡!有各種各樣數(shù)不勝數(shù)的植物,最好看的就是刺梅了。它穿著一身綠油油的衣裳,像一個(gè)綠色精靈。綠葉里雖然沒有盛開的花朵,但還是非常美麗,也非常吸引同學(xué)們。

  !秋天的校園怎能不令人留戀呢?

秋天的校園作文14

  春天早已遠(yuǎn)去,夏天也被一陣陣的涼風(fēng)吹散了。秋天悄悄降臨到了這個(gè)美麗的校園。

  就在今天,教室邊,這個(gè)我上次來(lái)的時(shí)候還是一片綠油油的草地,突然變了個(gè)樣,遍地金黃了,陽(yáng)光一照,草地上跳躍著金色的光芒。仔細(xì)看看,發(fā)現(xiàn)金黃的發(fā)梢下還有星星點(diǎn)點(diǎn)不肯散去的綠意。一眼望去,原來(lái)是天涼了,草地又在綠衣上穿了一件黃色的外套呢。

  草地邊的樹木也有些不一樣了,為了映襯這微涼的時(shí)節(jié),將原來(lái)綠油油在陽(yáng)光下勁舞的葉子,蒙上了一層深沉的黃色,葉兒也不像以前一樣那么肆意那么調(diào)皮了,一陣微風(fēng)吹過,樹葉沙沙地發(fā)出響聲,悠悠然招招手,再一片一片像蝴蝶一樣貼著樹冠飄飛向地面。有時(shí),調(diào)皮的孩子重重地把樹干一擊,樹葉沙沙的聲音就變成了“嘩啦”的一聲,如果你正好在樹下,就會(huì)瞬間變成被樹葉包裹的樹葉人。其他的孩子“轟”地圍過來(lái),對(duì)著你哈哈大笑,卻不知又一陣“沙沙”聲,又一陣“嘩啦”聲響起,于是誰(shuí)也看不了笑話,大家都成了樹葉人。

  如果有閑情,還可以在校園里四處看看。瞧!弧形走廊外的'校道邊,是一棵一棵整齊排列的桂花樹,個(gè)頭和我們差不多高,樹冠被修剪成一個(gè)圓圓的大球,有的大球里藏著銀色的小花簇,有的則是金色的,一路走過去,眼里只看到滿球的綠色,卻分明有幽幽的花香直浸入鼻孔中來(lái),當(dāng)你掰開大球仔細(xì)去尋找時(shí),便落得個(gè)滿眼的桂花,滿身的花香了。桂花不僅可以看、可以聞,還可以“玩”。偷偷地摘下幾叢桂花,握在手里,看見有個(gè)人來(lái)了,趕緊到路邊躲著,那人一來(lái),抓起一把花就往他的頭上一丟,免費(fèi)送了他一個(gè)“金帽子”。卻不知那個(gè)人手里也有一把花,于是兩人都有了一個(gè)“金帽子”。

  秋意漸濃,徹底擺脫了夏的炎熱,一到放學(xué),操場(chǎng)上更熱鬧了,踢球的似乎比以前多了一倍,跑步的人身后又多出一路散步的身影,還有好幾個(gè)蹲下身去研究草根尋找秋蟲的的人。還有人因?yàn)橥娴锰茫e(cuò)過了吃飯時(shí)間,回到宿舍就開始大聲訴說(shuō)自己的饑餓,發(fā)誓以后再也不去玩了,第二天,卻又忍不住去了操場(chǎng)。

  秋天是個(gè)溫和的季節(jié),也是一個(gè)快樂的季節(jié)。

秋天的校園作文15

  深秋季節(jié),大自然五彩繽紛,絢麗多彩,校園更別有一番景致。

  幾株珍貴的銀杏樹是校園最靚麗的風(fēng)景,你看,筆直的枝干,枝頭上掛滿黃燦燦的葉子,一個(gè)緊挨著一個(gè),猶如一只只黃色的蝴蝶密密的聚集在枝頭,似乎是在躲避寒冷的秋風(fēng)。但秋風(fēng)一點(diǎn)也不憐香惜玉,一陣肆虐,滿樹的黃蝴蝶就四處飄散,在空中飄舞,落到各個(gè)角落。那扇形的葉片,稀稀疏疏的散落在樹下的冬青樹上,好像給這樹戴上了一頂金色的王冠。煞是好看。

  校園中路的櫻花樹枝條向上蜷縮著,絳紫色的葉子緊緊地攀附在枝條上,一點(diǎn)也沒有離開枝頭的意思。在秋風(fēng)中挺著絳紫色的臉搖晃著,如喝醉酒的醉漢。

  校園西路的一排柳樹,如歷經(jīng)滄桑的老人,耷拉著枝條,那泛黃的柳葉如老人干枯的頭發(fā),無(wú)精打采的掛在枝條上,微風(fēng)一吹,便撲簌簌的掉落一地。留下光禿禿的枝條隨風(fēng)搖曳,但已不是春天青春少女那婀娜多姿的形態(tài),而是風(fēng)燭殘年的'老人搖搖晃晃。

  公寓樓前的的大花園里的花都照樣開放,蜜蜂照樣忙碌得采蜜,有許多蜜蜂在花的周圍飛來(lái)飛去,在尋找哪一朵比較好。雖然迎春、玫瑰等嬌艷的花兒都收攏了,但是月季花還是一枝獨(dú)秀,有紅的、白的、黃的、粉的,五彩繽紛,不過遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不了夏日的嬌嫩,在秋風(fēng)中冷得瑟瑟發(fā)抖。秋菊迎風(fēng)綻放,似乎只有在秋風(fēng)中,才能盡顯她的風(fēng)采;▓@周圍的冬青樹和小柏樹綠得發(fā)亮,頭頂上黃色的落葉,好像美麗的姑娘頭戴金色的花環(huán),亭亭玉立地站在秋風(fēng)中,勇敢地迎接即將到來(lái)的嚴(yán)寒。

  校園周圍的那些高大的洋槐樹,滿樹金燦燦的葉子中間夾雜著不愿變黃的綠葉,黃綠相間,如一樹金鑲玉,璀璨奪目。秋風(fēng)咋起,金色的槐樹葉紛紛飄落,極不情愿地向槐樹告別,把自己融入大地。

  校園的秋天,比夏天更有五彩繽紛的景象,枝繁葉茂的夏天雖然迷人,可是金秋滿樹的秋色卻更爽氣宜人;秋天,比冬天更有生機(jī)勃勃的景象,白雪皚皚的冬天固然可愛,但是,瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。

  校園的秋天是多姿多彩的,但也透露著絲絲寒意。秋天滿是是樹木的落葉,各類動(dòng)物將銷聲匿跡,但我獨(dú)自漫步在校園里,感覺到秋天其實(shí)也透露出勃勃生機(jī)。

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