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秋天的校園作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的秋天的校園作文,歡迎大家分享。
秋天的校園作文1
我們的學(xué)校位于焦作市火車站對(duì)面,這里環(huán)境優(yōu)雅,空氣清新,像一個(gè)美麗的大花園。
走進(jìn)我們的校園,首先映入眼簾的是一棵高大的梧桐樹。它已經(jīng)有好幾十歲的樹齡了,比我們學(xué)校的四層教學(xué)樓還要高。一陣秋風(fēng)掠過(guò),梧桐樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲,它在告訴同學(xué)們冬天快要來(lái)臨了。一片片梧桐樹葉像一只只金色的蝴蝶,隨著秋風(fēng)翩翩起舞。下課了,同學(xué)們來(lái)到梧桐樹下,有的撿起樹葉當(dāng)標(biāo)本,有的.撿來(lái)葉柄比力氣,還有的在梧桐樹下玩耍,這棵梧桐樹給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。
在梧桐樹的西邊,有一個(gè)小花壇,里面的小草披上了金黃的外衣,那棵松樹還是那么挺拔、那么蒼翠,兩棵桂花樹也不甘示弱,滿樹的花兒散發(fā)出淡淡的清香,令人陶醉。
秋天的校園真美啊!我愛秋天的校園。
秋天的校園作文2
秋天的校園一陣陣涼風(fēng)吹到臉上,像秋妹妹在和夏姐姐告別。秋天在校園看著天空碧空如洗,像一片藍(lán)色的海洋。一角傳來(lái)了一陣微風(fēng)那里是一個(gè)池子,里面還有一條可愛的小魚。
小院里的'那棵大樹最明顯,那是一片片葉子組成的一把大傘,樹葉密不透風(fēng),遮住了藍(lán)色的“海洋”。
別看是秋天,秋天的太陽(yáng)也不差。〗鹕年(yáng)光又溫柔。體育課上我感受到了秋日的陽(yáng)光。
我們的校園每一角每一處都有秋妹妹的足跡:竹子的陰涼、大樹的傘、溫暖的太陽(yáng),這些都是秋妹妹來(lái)到這里給我們的見面禮,往后就是冬爺爺隨我們來(lái)看這美麗漂亮的校園了!
秋天的校園作文3
一年四季,校園的景色美不勝收。但是,我覺得秋天的校園更有一番景致。讓人百看不厭,我最愛秋天的校園。
一進(jìn)校門,你就可以看到路邊的菊花,這些菊花五顏六色,有紅的、黃的、紫的.,也有黃中帶紅的,還有白中帶紫的……這些菊花不但顏色多,而且花瓣岸形態(tài)各異,有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的,有的是寬寬的……這些花有的還是花骨朵,有的含苞待放,有的則已經(jīng)完全綻放了。路的盡頭有兩棵梧桐樹。這兩棵樹高大挺拔,像兩個(gè)巨人,一絲不茍地守護(hù)我們的學(xué)校。一陣秋風(fēng)吐來(lái),梧桐樹揮舞著“大手”,好像在為辛勤的園丁鼓掌呢。
教學(xué)樓前的草坪,是同學(xué)們的小天地。你看,這兒有幾個(gè)好朋友仰臥在草坪上,但天說(shuō)地;那兒有幾個(gè)小朋友在嬉戲打鬧,那完了,他們也累了,便往草地上一躺,講起故事來(lái)……小草編織出一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)。
秋天的校園真美,我愛秋天的校園!
秋天的校園作文4
秋天的校園是美麗的,秋天的校園是歡樂(lè)的,涼爽的秋風(fēng)里藏著許多好聞的味道。
校園里的桂花樹花開了,有黃色的,有金色的,這兒一簇,那兒一簇,滿樹都是花兒,一陣風(fēng)吹來(lái),桂花們像在和我們捉迷藏,一會(huì)兒不見了,一會(huì)兒又鉆了出來(lái)。我來(lái)到校園里最高最大的一棵桂花樹下,閉上眼睛,微微張開嘴,深深地吸一口氣,!好香,濃濃的`,讓人聞了就覺得開心。我摘了幾朵小花放在手上,鼻子湊上前,再細(xì)細(xì)地聞,香,真的是香。我放一些桂花在身上,覺得全身都是香的。多么可愛的小桂花,多么好聞的小桂花。
校園里還有許多好聞的味道,只要你能細(xì)細(xì)地觀察,就一定能找得到。讓我告訴你什么地方可以找到它——大樹下,花壇中,草叢間……我喜歡校園,喜歡校園的秋天。
秋天的校園作文5
不知不覺得,秋天來(lái)了,那葉子發(fā)黃的銀杏樹,那愈漸成熟的果實(shí),悄悄地告訴了我!
校園的秋天是美麗的。操場(chǎng)上、道路上、天空中,到處都是飄落的樹葉,地上的樹葉的.多乖啊,只是在地上靜靜的躺著;空中的樹葉多快樂(lè)啊,他們自由自在的在空中飛舞著,像一個(gè)個(gè)活潑的精靈,像一只只翩翩起舞的蝴蝶。美麗的玫瑰謝了,但含苞的菊花開了,菊花又被稱作花中隱士,因?yàn)樗兄诺念伾,點(diǎn)綴在校園中又為校園增添了幾絲美麗。
秋天的校園是成熟的。我們的校園中種著許多果樹,秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),在弦歌湖旁靜靜的感受,你可以聞到果樹飄出的誘人的香甜,使你忍不住摘一個(gè)嘗嘗。人們?cè)谙腋韬钥纯淳,聊聊天,喂喂魚,可多么愜意啊!
校園的秋天是在一陣秋風(fēng)的洗禮后,同學(xué)們會(huì)更愛校園的秋天!
秋天的校園作文6
學(xué)校的一年四季都十分美麗。然而,我最喜愛的是秋天的學(xué)校。
秋天的學(xué)校是個(gè)美麗的學(xué)校。你瞧,學(xué)校門口的塑像“期望之星”被夾雜著落葉的秋風(fēng)一吹,顯得更加光潔。左邊的一排桂花樹像一把把撐開的小傘,爭(zhēng)先恐后地開出了芬芳撲鼻的`桂花,右邊新修的花壇也為秋天的學(xué)校增添了幾分情趣。再往后走,就是我們的教學(xué)樓。“樂(lè)學(xué)、禮貌、和諧、進(jìn)取”八個(gè)大字在太陽(yáng)照耀下閃閃發(fā)光,就像一盞明亮的燈,為我們照亮前進(jìn)的方向。
秋天的學(xué)校還是個(gè)歡樂(lè)的學(xué)校。下課了,同學(xué)們有的走到樹下欣賞秋天的落葉,有的走到操場(chǎng)上感受秋天的氣氛,還有的走到草坪上玩起秋天的游戲,秋天的學(xué)校成了歡樂(lè)的海洋。
秋天的學(xué)校不僅僅十分美麗,并且充滿歡樂(lè)。我真喜愛秋天的學(xué)校!
秋天的校園作文7
九月,學(xué)校的秋天來(lái)了。
走進(jìn)學(xué)校,就能看到高大的香樟樹,它的年齡可比我大多了,以往聽媽媽說(shuō)過(guò),媽媽上學(xué)的時(shí)候香樟樹就已經(jīng)在學(xué)校里了。往前走是一排教學(xué)樓,每當(dāng)走過(guò)時(shí)都能聽到朗朗的讀書聲,課間走廊里充滿了歡笑聲。同學(xué)們有的看書,有的'跳繩,有的做游戲,開心極了!
在教學(xué)樓西邊是學(xué)校最美的一角——花園,也是秋天最美的象征。花園里丹桂飄香,金色的桂花吐出香氣,一陣秋風(fēng)吹過(guò)仿佛下起了桂花雨。小草穿上了黃色的上衣,環(huán)繞著花壇的小野菊遠(yuǎn)看像一簇簇白雪,近看像一個(gè)個(gè)笑臉,迎接秋天的到來(lái)。
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼,學(xué)校的操場(chǎng)沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃,卻有它獨(dú)特的魅力。
秋天的學(xué)校真是一道美麗的風(fēng)景線!
秋天的校園作文8
秋天到了,可愛的小朋友甚是活潑,在操場(chǎng)上你追我趕,非常快樂(lè)!斑青辍 是什么聲音?原來(lái)有三個(gè)小朋友話音剛落,其他人就一溜煙跑光了。
秋天到了,樹葉舞蹈家穿好了金黃金黃的衣裳,它們剛穿好衣裳就飄落下來(lái),你們看到了嗎?它們正在跳舞呢!
秋天到了。天上的'白云變樣了,有棉花糖、有小羊、有小花,可美了呢!
秋天到了,我們上課的時(shí)候,有小鳥和大樹正在看我們上課。上課變得有意思了,我好開心!
秋天的校園真美!
秋天的校園真美麗。∷歇(dú)特的風(fēng)景,獨(dú)特的小朋友,還有獨(dú)特的小鳥,真是無(wú)校能比,無(wú)人能造!這一切還是要感謝美麗,大方的秋姑娘。
秋天的校園作文9
樹上的葉子有的是金色的,有的是翠綠的,還有的'是黃綠相間的紛紛落下,像一群五彩繽紛的蝴蝶在空中飛舞著,風(fēng)吹過(guò)草坪,三葉草不住地向我們點(diǎn)頭,紫紅色的爬山虎沿著楊樹的樹干不停的向上爬,像一個(gè)強(qiáng)壯的登山隊(duì)員火紅火紅的。火炬葉從綠色變到火紅色重火紅色變道枯黃色真像一位專業(yè)的變臉家。五顏六色的菊花,一朵一朵都綻開了笑臉,有橘黃色的,雪白的,淡黃的在秋天里綻放,同學(xué)們一個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃,有的在校園里奔跑,有的在觀察小動(dòng)物,有的在欣賞美麗的景色,秋天的校園。多么美妙。
秋天的校園作文10
夏天逐漸走遠(yuǎn)了,秋天也就來(lái)了,秋天就像一位姑娘,拿起她那神奇而美麗的畫筆開始畫我們美麗的校園了。
秋姑娘來(lái)到樹旁,開始畫桂花了。那桂華的清香一直在我們身旁繞圈圈,好像玩捉迷藏的小孩,一直在我們身旁找著躲起來(lái)的小孩一樣。
秋姑娘又來(lái)到校園中,開始畫像頑皮的小孩子一樣淘氣的風(fēng),從未有人能看到那淘氣的神秘的`身影。
秋姑娘來(lái)到花壇,開始畫菊花了,你看,菊花的顏色可多啦,有白的、黃的、紅的……那菊花的氣味可濃了,真是沁人心脾啊。菊花的樣子可多了,有的昂首挺胸,有的秀麗淡雅,有的鮮艷奪目……菊花傲霜怒放,五彩繽紛,形態(tài)各異。
啊,秋天是美好的,我愛有著清香的校園,我也愛有著淘氣風(fēng)的校園,我還愛有著菊花開放的校園,不過(guò)我更愛有著我們秋天身影的校園!
秋天的校園作文11
漂亮的秋姑娘帶著她那神奇的魔法籃子來(lái)到了校園,她左手一揮,撒出了許多魔法花瓣,她再右手一揮,飄下來(lái)了魔法樹葉。一會(huì)兒,一個(gè)美麗的秋天就呈現(xiàn)在我們眼前!
秋姑娘來(lái)給我們送新顏色啦!秋姑娘把紅色送給了教學(xué)樓旁邊的楓葉,楓葉換上了它的新衣裳,一場(chǎng)大風(fēng)吹過(guò),操場(chǎng)上就鋪上了厚厚的紅色地毯;秋姑娘把金黃色送給了操場(chǎng)旁邊的楊樹,楊樹就像搖錢樹一樣,風(fēng)兒吹過(guò),它就摘下一個(gè)金元寶拋向我們;秋姑娘把淡黃色送給了長(zhǎng)椅邊的柳樹,當(dāng)我坐在長(zhǎng)椅上吃零食時(shí),它就偷偷的飛到我旁邊,好像我那饞嘴的弟弟一樣,等著我和他分享;秋天真是太美啦!
學(xué)校門口的花壇里有許多菊花,有白色的、黃色的'、紅色的,菊花就像四季的鐘表一樣,當(dāng)它盛開的時(shí)候,就告訴我們,秋天來(lái)啦!
我覺得我們校園的秋天真是太美麗了,你覺得呢?
秋天的校園作文12
我最喜歡我們校園的秋天。
我一走進(jìn)校園就可以看見升旗坪臺(tái)上的桂花樹了。一排排桂花樹像戰(zhàn)士一樣筆直的站在那里,守護(hù)著我們的校園,金色的桂花就像金色的海洋,有的像一顆顆又閃又亮的星星,有的躲在草叢里,好像在跟那些桂花玩躲迷藏呢!有的飄在地上,好像金黃色的'地毯。桂花的氣味可香了,我撿起地上的桂花,我聞了聞,這般景像無(wú)法比喻,我站在桂花樹的下面,桂花樹的桂花一顆一顆的飄下來(lái),像下了一場(chǎng)桂花雨一樣。
我最喜歡我們校園的后花園了,后花園有一種花可漂亮了,它的顏色是黃色的,一小片一小片的,你擠我碰的,好像在說(shuō)悄悄話呢。一陣風(fēng)吹過(guò)時(shí),它們像在跳舞一樣。那里有一種果子是紅色的,是圓形的,掛在高高的樹枝上,好像在跟花朵比美了。
那里還有銀杏樹,高大的銀杏樹可茂盛了,像一把黃色的大傘,銀杏樹的樹葉像一把小扇子似的,扇啊扇。∩葋(lái)了秋天的涼爽。
校園的秋天,多么誘人,多么美麗啊。
秋天的校園作文13
今天早晨,天氣格外的晴朗,陽(yáng)光明媚,我背著書包,帶著愉快的心情來(lái)到了學(xué)校。
秋天的校園依然滅人,校園大門邊,一顆顆參天大樹高大挺拔,他們依然穿著綠色的衣服,搖擺著綠色的枝葉歡迎秋姑娘的'到來(lái)。
操場(chǎng)上,草兒枯黃,可照樣是同學(xué)們的樂(lè)園。一顆顆榕樹在秋風(fēng)中停滯腰身,它們知道自己不怕冷,依然抬著頭,挺著胸,像站崗的士兵一樣守衛(wèi)著校園。
教學(xué)樓中間的花壇上,種了許多月季花,顯得格外引人注目,走進(jìn)一看,一朵桃紅色的花在綠葉的映襯下顯得格外嬌美。真是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅。
秋天的校園,依然那么生機(jī)勃勃,依然令人流連忘返!
秋天的校園作文14
我們的校園一到秋天就絢麗多彩,有壯壯的法國(guó)梧桐樹和高高的綜合大樓,那里熱鬧極了,有許多小朋友,有一年級(jí)的,二年級(jí)的,三年級(jí)的,有四年級(jí)的,有五年級(jí)的`,有六年級(jí)的,有的在法國(guó)梧桐樹下跳繩,踢毽子.跳大繩,有摔跤的,有好幾個(gè)民族,他們還給校園里的小鳥打招呼,和敬愛的老師問(wèn)好,和高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮,還在學(xué)校里奔跑的小學(xué)生,有的上體育課的,有的上語(yǔ)文課的,有的上數(shù)學(xué)課的,有的上美術(shù)課的,有的上書法課的,有的上音樂(lè)課的,有的上科學(xué)課的,有的上英語(yǔ)課的。
秋天的校園作文15
一年四季,校園的景色美不勝收,但是我覺得秋天的校園更有一番進(jìn)制。讓人百看不厭,我最愛秋天校園。
進(jìn)校門。你就可以看到路邊的菊花,這些菊花五顏六色,有紅的,黃的,紫色的,也有黃中帶紅的。還有白中帶紫的。這些菊花不帶顏色,多,而且花瓣形態(tài)各異,有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的,有的是寬寬的這些花友。這還是花骨朵,有的含苞待放,有的則已經(jīng)完全綻放了。
路的盡頭有兩棵梧桐樹,這兩棵樹高大挺拔,這兩位巨人一絲不茍地守護(hù)著我們的學(xué)校,一陣秋風(fēng)吹來(lái),梧桐樹揮舞著大手,好像在為辛勤的園丁鼓掌呢。
教學(xué)樓前的`草坪是同學(xué)們的小天地,你看這兒有幾個(gè)好朋友養(yǎng)我的草,上談天說(shuō)地,那有幾個(gè)小朋友最嬉戲打鬧。那完了,他們也累了,別往草地上一躺講起故事來(lái),小草編織出一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)。
秋天的校園真美,我愛秋天的校園。
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