描寫(xiě)秋天作文

時(shí)間：2023-05-17 08:51:02 秋天的作文我要投稿

有關(guān)描寫(xiě)秋天作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的描寫(xiě)秋天作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)描寫(xiě)秋天作文4篇

描寫(xiě)秋天作文篇1

　　重新踏上這條充滿泥濘的小路時(shí)，我仿佛又回到了與妹妹開(kāi)心嬉戲的那個(gè)時(shí)候了。那時(shí)候，每到秋天，我就會(huì)和妹妹瘋狂地在這里撿樹(shù)葉。

　　兩年過(guò)去了，這里什么都變了，唯獨(dú)這片樹(shù)林沒(méi)有變，路還像以前那樣泥濘，樹(shù)還像以前那樣生機(jī)勃勃……，忽然，一片銀杏樹(shù)葉無(wú)聲無(wú)息地飛到我的肩上，又緩緩地飄落在地上，仿佛等待著我將它撿起。應(yīng)了它的期待，我將它撿起來(lái)了，哦，不只這一片，我將我能撿到的十幾片葉子都撿了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，葉子好像我們?nèi)艘粯�，沒(méi)有兩片葉子是一樣的，有的已經(jīng)變成了棕色的，有的變成了暗黃色，有的還是翠綠的，有些還帶有一些黃斑。細(xì)看，有的葉子已經(jīng)被蛀了好多細(xì)小的、黑色的洞，也許它們已經(jīng)飄落了許久。我懷著好奇心向林中走去。我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)僻靜的角落，一棵白玉蘭靜靜地立在那兒，樹(shù)下還有幾片枯黃的，布滿洞眼的葉子，它們摸上去已沒(méi)有了原有的`光澤，但它們依然默默地為大樹(shù)做貢獻(xiàn)，“落紅并非無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”樹(shù)葉為大樹(shù)而生，為自然而美!

　　驚喜總是來(lái)之突然。霎時(shí)間，一陣微風(fēng)吹過(guò)，卷起一層落葉，讓它們跳起了華爾茲，它們或紅或藍(lán)，或綠或灰，平整或凹凸，這陣風(fēng)也吹下了許多片不同樹(shù)上的樹(shù)葉，我接到了幾片，細(xì)細(xì)端詳著，只見(jiàn)這里面不僅有金黃的銀杏葉，深綠的香樟葉，就連那紅得同火的楓葉也在其中。楓葉手掌般大小，邊緣有些些刺，聞上去還有一陣淡淡的清香……。

　　有些人喜歡百花盛開(kāi)的春天，有些人喜歡冰天雪地的冬天，而我卻喜歡落葉飄零的秋天，不僅因?yàn)榍锾斓穆淙~美，還因?yàn)槿~子那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，它們無(wú)論是青春年少，還是年華老去，都將自己所做的一切奉獻(xiàn)給大樹(shù)，甚至生命。正是這種力量，時(shí)刻提醒我，讓我在關(guān)心自己的同時(shí)，也想著他人。

　　我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的落葉!

描寫(xiě)秋天作文篇2

　　天高云淡，桂花飄香。九月份，我們迎來(lái)了迷人的季節(jié)——秋季。

　　秋天的花園，是五彩繽紛的'。你看，秋風(fēng)送來(lái)了顏料，她把橙色送給了金錢桔，一個(gè)個(gè)橙黃的果實(shí)像綠樹(shù)叢中的燈火，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光；她把黃色送給了樹(shù)葉，一片片的葉子像一支支小船，漂呀漂，漂來(lái)了秋天的涼爽；她把紅色送給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像小鴨子剛游上岸的腳丫，晶亮亮的……

　　多么迷人的秋天花園��！秋天，她不僅給大自然帶來(lái)了美麗，而且給大自然送來(lái)了豐碩的果實(shí)。

描寫(xiě)秋天作文篇3

　　如果你沒(méi)有在秋天的時(shí)候去過(guò)黃山，你就永遠(yuǎn)不會(huì)明白黃山最美時(shí)節(jié)的獨(dú)特的韻味，也不會(huì)領(lǐng)略到大自然的鬼斧神工。

　　秋風(fēng)乍起的時(shí)間，去黃山可以“覽最早秋色”，秋天為黃山增添了幾分特殊的色彩。八月的時(shí)間，黃山就已經(jīng)開(kāi)始換上了新裝，紅色的楓葉樹(shù)就已經(jīng)印染了整片的山林。似乎一年的魅力都是可以在此時(shí)感受到，那湛藍(lán)的天空，潔白的云朵，以及屹立著的山峰，無(wú)不給與你的心靈一場(chǎng)洗禮。此時(shí)，也是欣賞秋天景色的最佳的時(shí)節(jié)。秋天剛升起的太陽(yáng)，掙脫了云層的舒服，照射下到底大地上，于楓葉林交相輝映，描繪出令徐霞客都贊嘆不已的.黃山日出的景色。

　　秋天是格外適合登高望遠(yuǎn)的時(shí)節(jié)，此時(shí)適合找一個(gè)合適的時(shí)節(jié)，登上黃山，一賞秋日美景，邂逅中國(guó)最美的黃山意境。

描寫(xiě)秋天作文篇4

　　好久沒(méi)有動(dòng)過(guò)筆，感覺(jué)生疏了些；好久沒(méi)有跑過(guò)步，感覺(jué)懶惰了些；好久沒(méi)有聯(lián)系過(guò)那一群人，感覺(jué)想念他們了。時(shí)光不老，我們不散，這是我們的諾言；青春不老，我們不逝，這是我們的禱告；歲月不易，我們沉默，這是我們失去的年輪�？墒亲詈笪覀冞€是終究還是該走的都走了，該去的都去了，我們只有在默默感嘆！

　　曾記否？三年前的我們還無(wú)憂無(wú)慮的'坐在窗臺(tái)旁，和一群好朋友躲在某一個(gè)角落談天論地。那是我們只是歡笑，而如今我們卻留下了獨(dú)自感傷！我不曾走過(guò)那一條路，可是我想起了那一個(gè)清早，我還因?yàn)橛幸皇自?shī)歌在背誦，可是讀了好久，我都不曾明白，我發(fā)現(xiàn)高中所有的詩(shī)歌都忘卻，卻不曾忘記這一首詩(shī)歌《蜀道難》，我沒(méi)有李太白那充滿豐富的想象，只能了解一二。正好你從我身邊走過(guò)，你微笑的對(duì)我說(shuō)：今天很有興致呀，在這里讀書(shū)呀。起初一驚，然后回過(guò)神來(lái)對(duì)你抱以敬意的說(shuō)：是的，我還不明白這首詩(shī)的意思是什么？你詳細(xì)的給我講解這首詩(shī)的意思。頓時(shí)我茅塞頓開(kāi)懷著感激的心去領(lǐng)悟它。就是在這個(gè)清晨我讀懂了一首詩(shī)，噢！不對(duì)我讀懂一個(gè)人的人生。是哪一種懷才不遇，又想報(bào)效祖國(guó)的激情。感謝你，我的語(yǔ)文老師。

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