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留住秋天作文

時(shí)間:2023-01-04 01:48:19 秋天的作文 我要投稿

【精選】留住秋天作文三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的留住秋天作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】留住秋天作文三篇

留住秋天作文 篇1

  秋天是一幅色彩斑斕的圖畫(huà),秋天是一位美麗可愛(ài)的小天使。秋天意味著成熟,秋天意味著收獲。

  我到田野里去尋秋。呼吸著田野里獨(dú)有的清香,我感覺(jué)神清氣爽。水渠兩旁聳立著高大粗壯的楊樹(shù),樹(shù)葉發(fā)黃了,秋風(fēng)吹來(lái),落葉飄飄灑灑,仿佛一只只金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞,有的落在了水渠里,有的落在了水渠的邊上,水渠邊仿佛鋪上了金色的地毯,踩上去又送又軟。到了岔口,我轉(zhuǎn)了彎走進(jìn)了田間小道。向前望去,一根根枯黃的玉米桿長(zhǎng)在田里,顆粒飽滿(mǎn)的玉米棒已經(jīng)被農(nóng)民伯伯收完了。遠(yuǎn)處,田里鮮嫩的白菜,有一尺多高。蘿卜紅彤彤的,長(zhǎng)勢(shì)很好。金燦燦的`太陽(yáng)照著谷子彎下了腰,照著高粱舉起了勝利的火把。農(nóng)民伯伯在田野里穿來(lái)穿去,忙著收割成熟的莊稼……

  啊,秋天,成熟的秋。豐收的秋。繁忙的秋天。金色的秋天,我愛(ài)你,更想留住你。

留住秋天作文 篇2

  雖然在秋天鮮果飄香,但是寒冷的冬天就要來(lái)了,可愛(ài)的燕子要飛到其它地方去,小樹(shù)的葉子要從嫩綠色逐漸變成黃色凋謝。身上滿(mǎn)是金黃色的小鴨子小冠的眼前,大地慢慢變白,感覺(jué)以后沒(méi)有顏色只有白色了,小鴨子很是可怕,必須留住秋天。他向太陽(yáng)公公下山的地方迅速跑去。太陽(yáng)公公快下山了,小鴨子小冠慌張的對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō):“太陽(yáng)你能幫我留住秋天嗎?”“不行。”太陽(yáng)公公搖頭說(shuō)。小冠急匆匆地說(shuō):“為什么不行?”“這是大自然的規(guī)定!碧(yáng)公公耐心地說(shuō)。小冠還沒(méi)有說(shuō)完太陽(yáng)公公就走了。小鴨子只好失落地回去,他失落的連路都不看,撞到大樹(shù)上。金黃色的羽毛變成淺黑色,頭上被撞了個(gè)“大饅頭”,他的頭就像一個(gè)放饅頭的工具,而且還裹了一條頭巾。小冠躺在樹(shù)邊心想:“唉,怎樣才能留住秋天!”

  小樹(shù)已經(jīng)知道小鴨子在想什么,安慰道:“不用擔(dān)心,明年春天可愛(ài)的小燕子還會(huì)飛回來(lái),我們的葉子也會(huì)再長(zhǎng)的`!毙」谛南耄骸笆遣皇钦娴陌?”小冠迷迷糊糊地說(shuō):“哦!毙▲喿有」诳蓱z的度過(guò)了整個(gè)冬天,到了春天,小冠發(fā)現(xiàn)可愛(ài)的小燕子飛回來(lái)了,樹(shù)葉也跟以前一樣綠了。太陽(yáng)公公說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),冬天必須要來(lái),不能偷天換日,那可是自然界的法則啊。

留住秋天作文 篇3

  秋天是清爽的,頭上是高闊的天空,不雜一絲云彩;腳下是平坦的大地,處處有成熟的金黃,恬靜的街道。風(fēng)中飄灑著黃葉的颯颯聲,與清澈透底、歡愉跳躍的小溪輕聲伴和,一切都是那樣的清純和灑脫。

  秋天是收獲的,柿子樹(shù)上綴滿(mǎn)了小燈籠似的柿子,沉甸甸的,把枝頭都?jí)簭澚。楓?shù)的.葉子火紅火紅的,像一簇簇正在燃燒的火焰。那梧桐樹(shù)的枯葉在秋風(fēng)中紛紛飄落下來(lái),像翩翩起舞的金色蝴蝶。

  雨后,梧桐樹(shù)的葉子悄然落了一地,秋天展現(xiàn)出它絢爛多姿的一面。我想:為什么不留住秋天呢?于是,我便找出了一個(gè)空瓶子,先將瓶子灌滿(mǎn)水,然后來(lái)到離家不遠(yuǎn)的濱江公園,那兒一地的落葉如蝴蝶美麗的翅膀,我捧起一片梧桐樹(shù)的葉子,小心翼翼地放入瓶中,它仿佛很快樂(lè),在瓶子里跳起了歡快的“華爾茲”。身旁不時(shí)有調(diào)皮的樹(shù)葉與我捉迷藏,它一會(huì)兒飛到了我的頭頂上,一會(huì)兒又趁我低頭時(shí)快速地滑下來(lái),玩得開(kāi)心極了!我又撿起一片楓葉,上面還有幾顆晶瑩的水珠在打滾兒,我將它放入瓶中,它就像一葉小舟,在水面上漂浮著,不一會(huì)兒,便與瓶子里的其他“伙伴兒”玩耍起來(lái)……

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