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秋天的旋律作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的秋天的旋律作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
秋天的旋律作文1
家門口前的空地,是我和弟弟的樂園。這片土地上長滿了植物和枯草,而這兒也是小動(dòng)物們的樂園。
晚上,柔和的月光灑滿大地,為空地上的每一片草葉披上了銀袍。蟋蟀在草叢中為秋獻(xiàn)上了一首首小夜曲,還有鵝卵石一樣的小青蛙一跳一跳的伴著舞。它們的表演也吸引來了我和弟弟。
我們像小花貓一樣悄悄走到蟋蟀身邊,然后彎腰、瞄準(zhǔn)、使勁用手一撲,我小心地從手指間的縫隙往里一看,哼!讓它跑了!我憤怒的想:“我抓不住你,難道還抓不住你的兄弟姐妹嗎!走著瞧!”我一邊彎著腰,一邊仔細(xì)的.聽著聲音,費(fèi)了九牛二虎之力才扣住了一只蟋蟀,蟋蟀很害怕,在我的手心里又蹦又跳,弄得我的手掌又痛又癢,我趕緊對(duì)弟弟說:“何小洲,這家伙力氣很大,你小心點(diǎn)!蔽艺f著,捏著蟋蟀的后腿,吃力地把它塞進(jìn)瓶子。
一會(huì)的功夫,我們就抓了五只蟋蟀,一開始它們都在瓶子里蹦蹦跳跳的,渴望著自由,過了好一會(huì)兒,它們才放棄了抗議,又合奏起了小夜曲。
秋天的旋律,在我們家久久的徘徊著。
秋天的旋律作文2
秋姑娘邁著輕盈的腳步走向了人間,樹葉寶寶披上了一件金黃的衣裳,秋風(fēng)伯伯使勁一吹,樹葉寶寶就從樹上落了下來,像一只只黃蝴蝶翩翩起舞,落在地上時(shí),發(fā)出了沙沙的響聲,像是在學(xué)著詩
人吟誦著——“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!边@像是在歡迎秋姑娘,專門為她表演的節(jié)目。
蟋蟀振動(dòng)著透明的翅膀,“瞿、瞿、瞿,”,是和陽臺(tái)告別的話音。為陽臺(tái)演奏一首離別的歌曲。
一排排大雁追著白云,灑下一陣陣溫暖的叮嚀,叮嚀人們:"秋天來了!天氣在變冷,一定要多穿衣服,不然會(huì)容易得感冒的!
秋雨歡快地下起來了,小雨點(diǎn):“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒”地落在了田野里、果園里。
雨后。田野里的稻谷喝足了水,可開心了,把他們都樂彎了腰,果園里的果實(shí)也變的.更加鮮甜、可口了。啊!可愛的小雨滴,如果沒有了你,谷粒、果實(shí)又怎么會(huì)成熟,怎么會(huì)更加香甜、飽滿呢?
俗話說得好:“一分辛勞一分收獲!蓖瑢W(xué)們也要向農(nóng)民伯伯一樣用自己辛勤的汗水換來優(yōu)異的成績。
我愛這秋之歌,秋天的旋律!
秋天的旋律作文3
秋風(fēng)吹來,輕輕的,帶著一絲清香;楓葉被風(fēng)兒吹落,“嘩嘩”地響。金秋掃落葉,“化作春泥更護(hù)花”。你聽,這是譜曲的開頭旋律,靜靜的,真美。
在秋的每個(gè)角落里,到處都是微笑,果實(shí)們個(gè)個(gè)都張開了小嘴,呼喚著它們的觀眾。蘋果、梨子、柑橘……那璀璨的笑臉上都洋溢著幸福的微笑,甜甜的。
快向遠(yuǎn)方看,細(xì)聽那豐收的農(nóng)歌飄蕩在金色的梯田上,嘹亮而回旋。也許,這是樂曲的下一段吧,充滿了收獲的'喜悅和快樂。
再由近及遠(yuǎn)地看吧,那無名的野花一大片一大片趕趟似的鋪在山坡上,就好似少女頭上別著的彩色發(fā)卡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,我心中滿是羨慕,多么希望自己也擁有這各種各樣、五彩斑斕的卡子呀!花兒們燦爛地笑著,在風(fēng)中成片地?fù)u曳著,仿佛在向人們宣揚(yáng)著它們的心聲:以我們的英姿和色彩定可以使秋天變得更加漂亮。
靜悄悄地,秋雨來了。伴隨著雨聲和落葉聲,我們進(jìn)入了樂曲的尾聲,使人略微感到冷清。
我喜歡秋天,它是收獲的季節(jié);它沒有夏天的酷熱,也沒有冬天的嚴(yán)寒。
秋天的旋律竟是這般美妙、動(dòng)人……
秋天的旋律作文4
夏,悄悄地離去,秋,悄悄地來了。她,張開著懷抱,向我們走來,帶走酷暑,帶來了涼爽,也帶來了勤勞的果實(shí)。
秋,是一個(gè)美麗的季節(jié)。秋天到來,許許多多的葉子、花兒都漲紅了臉,像害羞的姑娘。楓樹的葉子紅似火,放眼望去,一排一排的楓樹紅得那么熱情,仿佛在向人們展示自己的美麗。楓葉雖紅,但是公路旁栽種的綠中帶紅的小片葉,可一點(diǎn)也不遜色。仔細(xì)看看,紅綠相間的葉兒,好似不敢搶了楓葉的`風(fēng)頭,只微微羞澀了臉,卻不知已有無數(shù)人心中贊美她,真是――萬叢綠中一點(diǎn)紅!
秋,是一個(gè)豐收的季節(jié)。秋天到來,正是勞動(dòng)人民最喜之時(shí)。紅彤彤的蘋果、黃澄澄的鴨梨、粉粉的水蜜桃以及紫水晶似的葡萄,光是“長相”就足以讓人們胃口大開。賜予它們生命的農(nóng)民笑了,年輕的女孩洗干凈了水果,散發(fā)出陣陣誘人的香味兒,農(nóng)民們用兩個(gè)指頭拿起一顆水果來,細(xì)細(xì)端詳著,輕輕聞著,慢慢咬著,好像有一股甘泉流進(jìn)了每個(gè)人的心田。除了水果,大家還種了許多蔬菜:有“白白胖胖”的大白菜、有“金光閃閃”的玉米……
秋天的美麗,秋天的豐收——這,就是秋天的旋律!
秋天的旋律作文5
陣陣秋風(fēng)吹來,菊花怒放,這意味著夏天的離去,多彩的秋天使者的到來。比起夏天,我更喜歡的那多彩的秋天,喜歡那鮮艷的菊花。
說到菊花,我最喜歡的就是小巧的矢車菊了。
象征幸福的矢車菊的故鄉(xiāng)歐洲。它原是一種野生花卉,經(jīng)過人們多年的培育,它的“野”性少了,花變大了色澤變多了,有紫、藍(lán)、淺紅、白色等品種,其中紫、藍(lán)色最為名貴。在德國的山坡、田野、水畔、路邊、房前屋后到處都有它的`蹤跡。它以清麗的色彩、美麗的花形,芬芳的氣息、頑強(qiáng)的生命力博得了德國人民的贊美和喜愛,因此被奉為國花。此外,它還是馬其頓的國花。
矢車菊的顏色中,紫色最為珍貴。在德國,山坡,水畔,路邊,房前屋后都有它的身影,草地上,原本是單調(diào)的綠色,經(jīng)它的點(diǎn)綴,好似鑲嵌上了幾顆耀眼的水晶,小巧的花朵好似花中的精靈,亭亭玉立,湊到鼻子下聞聞,一股大自然的香氣沁人心脾。
我愛這多彩的秋天,更愛這點(diǎn)綴秋天的菊花!
秋天的旋律作文6
秋天到了,它猶如一個(gè)穿著金色衣裙的仙女,她用輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱,捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。
秋天,天氣漸漸涼爽起來。因此,人們也從炎熱中解脫出,脫下了半袖,穿上了秋衣和外套。
秋天,果園里熱鬧非凡。有晶瑩的'葡萄,它們像一顆顆紫水晶;蘋果像小朋友那紅撲撲的臉,梨像一個(gè)個(gè)小燈籠為農(nóng)民照亮回家的路。
秋天,葉子的顏色也很吸引人。很多葉子都由年少的青年變成了一位老人,楊樹的葉子像一只只蝴蝶從高處飛落;柳樹的葉子從年輕時(shí)飛快的飛鏢到現(xiàn)在飄飄悠悠地落下;楓樹的葉子好似一位唱醉了的老漢。
不光果園,莊稼地了也很熱鬧,到處都是一片豐收的景象。玉米哥哥也從一個(gè)年輕的小伙子變成一位皮膚焦黃的老人,它彎下了腰;可有些老人卻是直挺挺的,精神抖擻,還咧開了嘴,好像在說:“歡迎你們”!
我愛秋天,它是那么的天高氣爽,那么的云淡日麗,那么的香飄四野,秋天,使農(nóng)民的笑容更加燦爛。
秋天的旋律作文7
向前看,向前看,秋天快到了。
大地仿佛披上了一層金色的毯子,枯葉飄落滋養(yǎng)大地。俗話說:“落紅不是無情之事,化作春泥護(hù)花!辈戎萑~,一串旋律從枯葉中跳出來,形成了委婉的曲調(diào)。
秋風(fēng)清新柔和,卷起黃葉,在空中翩翩起舞;秋雨細(xì)而輕,滴落在飽滿的果實(shí)上;秋天的陽光溫暖而溫暖,反射出晶瑩的露珠。這是秋天。它酥脆,果實(shí)累累,迷人而美麗。
秋天是一個(gè)害羞的女孩。她撩起裙子踮起腳走路,帶來一股清爽的秋風(fēng),吹散了農(nóng)民的汗水。
秋天是一個(gè)充滿激情的男孩。他的熱情如火,讓大樹枯葉脫落,春天換上新衣服。
秋天是一位年邁的祖母。雖然她老了,但她仍然努力工作。她感覺到雨神的秋雨,讓未成熟的果實(shí)變紅,讓農(nóng)民微笑。
清爽、輕盈、溫暖,自然無雕的表情,行云流水,透露出令人耳目一新的創(chuàng)意。這是秋天的'旋律。秋天是高貴的,我欣賞你,秋天是別致的,我欣賞你。
這是秋天的旋律。
秋天的旋律作文8
盼望著,盼望著,秋天的腳步近了。
大地仿佛鋪上了一層金黃色的毛毯,枯葉落下來為大地滋養(yǎng),正所謂:“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!碧ぴ诳萑~上,枯葉中跳出一串串旋律,形成了一首婉轉(zhuǎn)的曲子。
秋天的風(fēng)清爽而柔軟,卷起了一地枯黃的落葉在空中翩翩起舞;秋天的雨細(xì)密而輕盈,滴在豐滿的碩果上;秋天的陽光溫暖而和煦,反射著露珠晶瑩剔透。這,就是秋天,它秋高氣爽,它碩果飽滿,它迷人美麗。
秋天是一個(gè)害羞的女孩,她掀起裙邊輕輕踮腳走過,便帶來了清爽的'秋風(fēng),拂去農(nóng)民的汗水。
秋天是一個(gè)熱情的男孩,他的熱情如火,使大樹的枯葉脫落,待春天換上新衣服。
秋天是一個(gè)年邁的奶奶,她雖然年邁,但仍辛苦工作,感到了雨神下了一場秋雨,使未成熟的碩果變得紅通通的,讓農(nóng)民敞開微笑。
清爽、輕盈和和煦,不加雕琢的自然流露,行云流水的抒發(fā)自如,透出一股沁人心脾的新意,這就是秋的的旋律,秋之高潔,我欽佩你,秋之瀟灑,我欣賞你。
這就是秋天的旋律。
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