與落葉面對(duì)面初中作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的與落葉面對(duì)面初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與落葉面對(duì)面初中作文1
幼時(shí)，最向往的是那紛紛墜落的枯葉，在涼爽的秋風(fēng)的吹拂下，飛向遠(yuǎn)方。每當(dāng)看見(jiàn)幾片葉子從西飛向東，從北飛向南，我總要坐下來(lái)靜靜的看著葉子，一點(diǎn)一點(diǎn)的飛去，直到消失為止。
上小學(xué)了，最享受的莫過(guò)于是在下課時(shí)，坐在門(mén)口的臺(tái)階上，吹著秋風(fēng)，享受著別人體會(huì)不到的快樂(lè)。其他的同學(xué)要么玩鬧，要么讀書(shū)，要么休息。而我，寧愿擺脫一切，靜靜的享受這屬于我的寧?kù)o。
五年級(jí)時(shí)，令人尊敬的爺爺去世了
那年，秋天也為如期來(lái)到。
11月，天氣異常炎熱，心中一直期盼秋風(fēng)吹過(guò)......我坐在教室上課，突然，我的父親沖了過(guò)來(lái)，和老師說(shuō)明原因后，拉著我就走。路上，我什么也不知道，問(wèn)父親，不理我，問(wèn)母親，也只是留下兩滴眼淚。在這男默女淚的情況下，我似乎也感到了悲痛。
3個(gè)小時(shí)，我到了老家，在大門(mén)口，一束金光透過(guò)樹(shù)葉射在地上，猛烈的風(fēng)”呼“”呼“的刮過(guò)樹(shù)梢，空氣中彌漫著一種悲痛的氣氛。
向里走，一大口棺材擺在家中間，旁邊的姑姑們哭的稀里嘩啦。我走過(guò)去，看見(jiàn)爺爺躺在里面，意識(shí)到了什么，鼻頭一酸，眼淚留了下來(lái)，我也失聲痛哭。
小時(shí)候，爺爺對(duì)我最好，他在父母不允許我玩的時(shí)候陪我玩游戲，在別人沒(méi)有上學(xué)的時(shí)候就叫我很多古詩(shī)，生字。最重要的是，是爺爺給了我童年，是爺爺從小教我欣賞秋天，在苦，累的時(shí)候，享受秋天的快樂(lè)。
幾天后，爺爺逝去的悲痛還在，可秋天卻來(lái)了。
這遲到的秋天，是否代表著什么呢？
我坐在家門(mén)口的大臺(tái)階，陷入到無(wú)盡的沉思中。
一片黃葉落在腳上，金燦燦的太陽(yáng)盡情的揮灑著自己的汗水，將大地的每一寸照明。這落葉飄飄的風(fēng)景下，我終于明白了：該來(lái)的遲早會(huì)來(lái)，該走的必然會(huì)走，這是誰(shuí)也無(wú)法改變的自然規(guī)律，人生苦短兩萬(wàn)多天，一定要多留下些自己曾經(jīng)存在過(guò)的痕跡。
我又回到這個(gè)世界里，享受著美好的秋天
與落葉面對(duì)面初中作文2
當(dāng)蕭瑟的西風(fēng)把天空洗滌得更加昏黃，當(dāng)青蔥的嫩草被渲染得枯黃、蕭條，當(dāng)天真的孩童望著一群南飛的大雁，當(dāng)枯黃的樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳，飄蕩地面，不覺(jué)間，秋天來(lái)了！
黃昏，如霞的夕陽(yáng)掛在西山上，最后一縷陽(yáng)光在窗臺(tái)上跳躍，屋旁，一棵老樹(shù)失去了昔日的蔥蘢翠綠，一片片樹(shù)葉飄蕩，那飄蕩的曲線，有些悠閑，有些散漫，按捺不住悸動(dòng)的心，踩著細(xì)碎的落葉，漫步在清幽的山間小路中。抬起頭，一棵棵大樹(shù)光禿禿地站立著，一片樹(shù)葉飛舞到我視線中，在長(zhǎng)空中劃出一道完美的弧線。飄忽、搖擺、徘徊，陣陣輕風(fēng)，讓它縹緲如平靜湖面上泛起的漣漪。它在眼前飄舞，它終究著了地，加入了滿地的枯葉中。
我蹲下來(lái)，拾起它，枯黃的葉背上的條條脈絡(luò)，再無(wú)法洋溢生機(jī)與翠綠，真不明白，既然贈(zèng)予生命，為什么還充當(dāng)劊子手的角色，一點(diǎn)點(diǎn)褪去它的顏色。
當(dāng)我的手觸及那刻滿滄桑的樹(shù)干時(shí)，生命質(zhì)感沿著指尖傳遞，令我驚嘆，令我震撼，微風(fēng)拂過(guò),無(wú)數(shù)精靈翩翩起舞，使我的傷感不合時(shí)宜。落葉在腳下飄滾，很美，很壯觀，這樣的壯麗過(guò)后便是靜默，沉靜的不再飄飛，它們?cè)谕瓿勺詈笠淮物w舞之后，無(wú)悔無(wú)怨地投入了大地的懷抱，安靜熟睡在舒適的溫床上。只盼少許甘露，最后的滋潤(rùn)他們。它們便在這沉寂靜默中獲得別樣的新生，終究還是應(yīng)了那句詩(shī)——落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，鞠躬盡瘁，死而不已。身雖死，但仍舊為他人付出，奉出最后的力量，服務(wù)他們。
落葉漸漸覆蓋了小徑，鋪?zhàn)饕粭l枯黃的地毯，不，不是枯黃，是新生的地毯，那也是播撒下的新生的希望。
沐浴著脈脈斜暉，望著拉長(zhǎng)的身影，凝視滿地的葉子，我對(duì)葉子產(chǎn)生了莫名的敬佩，它似乎看盡了滄海桑田，歷經(jīng)命運(yùn)沉浮，卻依舊不改初衷，秋日不是它的大去之時(shí)，反之，卻是它的新生，把生命埋藏在泥土中，孕育新的生機(jī)與美麗。
我與落葉面對(duì)面，它給我上了一課，它讓我真正認(rèn)識(shí)了它。
與落葉面對(duì)面初中作文3
窗外，雨淅瀝瀝地下著，天空如此灰暗，一切都失去了原有的光芒，散發(fā)著的是一陣陣死亡的氣息……
我望著樹(shù)發(fā)呆，一陣風(fēng)吹過(guò)，它狠心地將樹(shù)上的葉子吹落下來(lái)，每一片葉子落下，我都深有感觸，它的凋落似乎就像我人生中的故事一般，故事結(jié)束了，葉也就凋落了。我來(lái)到這棵樹(shù)下，看著樹(shù)葉片片凋落，就讓我想起了我每個(gè)故事的結(jié)局，結(jié)局是悲慘的，就好像這棵光禿禿的樹(shù)一樣，結(jié)局也有完美的，就猶如樹(shù)上那幾片零零散散的樹(shù)葉。它們被命運(yùn)摧殘著，樹(shù)上的葉子，正等待著陽(yáng)光的照耀，可迎來(lái)的卻只是一股寒風(fēng)——冰冷刺骨。它們頑強(qiáng)的長(zhǎng)著，可是命運(yùn)始終是捉弄人，幾片葉子終究是離開(kāi)了大樹(shù)，也正如我離開(kāi)了大家的懷抱。
桂花，待秋天過(guò)去，已是黯淡無(wú)光，綻放的時(shí)間是短暫的，花紛紛落下，人們總是無(wú)情的，桂花努力了許久，才得到這一時(shí)的綻放，而狠心的人們總是會(huì)上前去踹幾下，為了這一時(shí)的綻放，原已經(jīng)遍體鱗傷，再加上這一腳更是無(wú)力站立了，而這棵失去了桂花的樹(shù)，也無(wú)人再賞，人們只會(huì)嘲笑它的矮，甚至認(rèn)它是障礙物、絆腳石，此時(shí)的我，也許就像這棵凋零的桂花樹(shù)，我并沒(méi)有繼續(xù)選擇站立，而是等待著冷風(fēng)來(lái)完結(jié)我，完結(jié)我此刻疲憊的生命……
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”此時(shí)，一縷陽(yáng)光斜射在桂花樹(shù)上，正巧，桂花樹(shù)上棲息著一只小鳥(niǎo)，它的身上煥發(fā)著光芒，在它的身上折射出七彩的光，我再抬頭看看那一縷陽(yáng)光，在它的旁邊有一團(tuán)烏云，漸漸地，烏云蓋住了那一縷陽(yáng)光，我心里想：“一縷陽(yáng)光終究敵不過(guò)那一團(tuán)烏云。”我突然發(fā)現(xiàn)，那只七色的鳥(niǎo)，已經(jīng)沒(méi)有了那刺眼的光芒，而是和我一樣，一樣的落魄，我坐在草地上，耐心的聽(tīng)著它如詩(shī)般的傾訴，它的傾訴，我似乎明白了！
是陽(yáng)光照耀了我們，它無(wú)私地照耀給每一寸土地，而土地上的人們，也正是因?yàn)檫@一縷不起眼的陽(yáng)光而煥發(fā)光彩，即使烏云再大，陽(yáng)光也拼盡全力照耀土地，而我怎能遇到一點(diǎn)困難就倒呢？我要像樹(shù)葉那樣，選擇堅(jiān)強(qiáng)，像桂花那樣選擇站立，要像陽(yáng)光一樣選擇奮斗！
與落葉面對(duì)面初中作文4
地理老師說(shuō)：“9月23日前后，太陽(yáng)直射赤道，北半球便是秋分了。”《詩(shī)經(jīng)》中提到“七月流火，九月授衣”，星宿二西行，夏去秋來(lái)，天氣轉(zhuǎn)涼。讓我們一起去聆聽(tīng)秋，觸摸秋，感受秋。
秋天的樹(shù)是沉默的。初秋時(shí)分，沒(méi)有“無(wú)邊落木蕭蕭下”的蒼涼，有的是葉子翩翩起舞的凄美，像一首婉約的宋詞，在默然靜謐中，添了幾許輕愁。樹(shù)依然繁茂，但葉子逐漸褪去綠色，大部分已發(fā)紅、發(fā)黃，構(gòu)成了一幅暖色調(diào)的油畫(huà)。地上殘落的枯葉即將融化于土地，給大地滋養(yǎng)，完成它生命最后的使命。鳥(niǎo)兒在它枝頭來(lái)了又走，人們?cè)跇?shù)蔭下去了又留，它像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的智者，凝視著這片土地。用一圈圈年輪給自己守護(hù)的大地刻下歲月的痕跡。
秋天的風(fēng)是成熟的。它不同于春風(fēng)的輕柔，夏風(fēng)的熱烈，冬風(fēng)的肅殺。不是摧枯拉朽的審判官，它更像是嫻靜的女子，步履平和地走來(lái)。于是，果子熟了，稻子黃了，農(nóng)民的眼彎了——又是一年好收成。它走過(guò)街道，帶走了麻雀和灰鴿的鳴叫，踏著枯葉沙沙地走過(guò)，留下一陣寒涼，路上行走的人們圍上了五顏六色的圍巾，秋風(fēng)里的城市絢爛起來(lái)了。
秋天的天空是高遠(yuǎn)的。它比任何一個(gè)季節(jié)都要高遠(yuǎn)空曠，沒(méi)有邊際。白天，沒(méi)有霧，站在樓頂上，甚至可以看到遠(yuǎn)處的大青山，層層疊疊的山光云影在純凈的空氣中漸漸清晰。云薄而淡，若隱若現(xiàn)。陽(yáng)光收斂了夏日的毒辣，不再炙烤大地。鳥(niǎo)兒南飛，在天空上劃過(guò)一道痕跡，也在地上掠下一抹殘影。
北方的秋其實(shí)很短，卻像一座橋梁，連接起炎炙的夏和寒冷的冬。沒(méi)有春、夏、冬的個(gè)性鮮明，它溫和平靜，但它卻在步履從容中，不知不覺(jué)帶走了萬(wàn)物的生氣，緩步向冬邁進(jìn)。我們不知哪一天一出門(mén)，被室外的寒氣激出幾個(gè)噴嚏，裹緊棉衣，我們就會(huì)感嘆：“冬天這么快就到了，好像沒(méi)過(guò)秋天似的!”
與落葉面對(duì)面初中作文5
才下了幾場(chǎng)小雨，天就一下子涼了下來(lái)，早晨上班的時(shí)候竟感到了絲絲的涼意，看著田野深綠的臉色，心里便涌起了幾分的愜意，白天正午的熱量已經(jīng)抵擋不住習(xí)習(xí)的微風(fēng)了，少了些汗水滴答的瀟灑，傍晚，落霞在西邊的天空糾纏不清，似彩練在飛舞，好一個(gè)秋天的氣象。
秋天真的來(lái)了，我的思緒還逗留在夏天的熾熱里，還沒(méi)有從對(duì)夏天紅肥綠瘦的留戀中拔出來(lái)，秋已經(jīng)在身邊定居了，并牢牢地攀附著我的目光，開(kāi)始向縱深的方向發(fā)展了：風(fēng)是在漸進(jìn)過(guò)程中變黃的，莊稼是在村莊的歌聲里揚(yáng)花抽穗的，天空是在豐碩的照耀下升高的，而你，是在懷念時(shí)悄然而至的。
秋天來(lái)了，仿佛是一位熟知世事的少婦，攜著成熟的豐腴，拎上甜甜的微笑款款到來(lái)。最明顯的莫過(guò)于街上風(fēng)起云涌的水果了，伴隨著新鮮的吆喝，不只有青綠的萍果，紫紅的葡萄，褐色的梨子，嫩黃的香蕉；不只有圓潤(rùn)的西瓜，不上火的蜜柚，碩大的水蜜桃，鮮艷的柿子；就是新上市的本地南湖菱，烏鎮(zhèn)攜李也足以讓你留戀忘返了，最忙碌的恐怕是嘴巴了，千百種的香味在舌頭上開(kāi)花，都與沉甸甸的秋天有關(guān)。
鄉(xiāng)村由此陷入了幸福的氛圍中，坦坦蕩蕩的陽(yáng)光，停滯不前的河水，打著飽嗝的炊煙，一望無(wú)垠的莊稼，越來(lái)越金黃的蛙鳴，越來(lái)越稠密的笑容，都在等待著一個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，這時(shí)候，風(fēng)是平和的，景致是平和的，人是平和的，心是平和的，就連田間地頭扯起的豐收的旗幟，也是快樂(lè)而平和的。
我出身于秋天，從小就被秋天漫天飛舞的金色所感動(dòng)，并確定秋天就是自己的季節(jié)。我喜歡秋天葉落歸根的統(tǒng)一，喜歡秋天飽經(jīng)風(fēng)霜的厚重，喜歡秋天從容不迫的守望，喜歡秋天刻骨銘心的成熟。在這里，找得到春天的花朵，夏天的勤勞，找得到以前的承諾，今后的目標(biāo)，找得到自己，是否也在秋天的枝頭掛上了金黃色的果子。
秋天來(lái)了，層層疊疊的喜悅接踵而至，仿佛置身于堆滿豐收的倉(cāng)庫(kù)，稍不留神就會(huì)有果實(shí)掉下來(lái)砸到了你，但即使砸痛了又何尚不是幸福的所在啊。
與落葉面對(duì)面初中作文6
我聽(tīng)見(jiàn)一千種聲音來(lái)自天際，我感知一個(gè)奇妙的世界在腳下流動(dòng)。
在樹(shù)林里躺臥，讓葉叢里透射出的陽(yáng)光暖暖地?fù)崦毅紤械纳碥|。
一種少有且久違的愜意，把快樂(lè)的潮汐引上心頭，忙不迭地把旅愁的思緒淘洗。
孤寂和悲苦的痛感，在陽(yáng)光的愛(ài)撫下飛逝。
通過(guò)我的感受，大自然，在蟬翼的扇動(dòng)下，把人類的靈魂和她的杰作鏈接起來(lái)。
極不平靜的心情，隨著蜻蜓的舞動(dòng)，在空曠的田野歡呼雀躍。
銀鐮，仿佛讀懂了青蟬和蜻蜓的肢體語(yǔ)言。
躬身、彎腰、擺手、收腹、翻飛……
一片片金黃的稻穗在耀眼的光線下，成了一個(gè)金色的世界。
穿過(guò)郁金香的長(zhǎng)廊，那些競(jìng)相開(kāi)放的野菊花裝點(diǎn)著百花頹敗的領(lǐng)地。
我深切地感受到野菊花的話語(yǔ)，更具鮮明的個(gè)性，更有鮮明的色彩。
我深切地感受到每一枝花朵，都在它所呼吸的空氣里盡情地享受。
享受大自然的饋贈(zèng)。
享受一首唐詩(shī)的意境。
享受凌寒獨(dú)自綻放的味道。
連鳥(niǎo)兒也按奈不住雀躍的情緒，在我的四周蹦跳，它們的心意同我一樣。
竄上竄下。
細(xì)微的動(dòng)作，把激動(dòng)的歡樂(lè)，張貼在蔚藍(lán)色的天板上。
這時(shí)，潮涌的思緒牽引著我的光標(biāo)，在靜默的鍵盤(pán)上敲打出清秀的文字。
《秋聲賦》的悲憫在光標(biāo)釋放而出的菊香中羞慚而退，打谷機(jī)的轟鳴已把田野的歡唱發(fā)揮到極致。
如果說(shuō)來(lái)自山谷的風(fēng)興許還帶有幾分涼意，那也是歲月的一點(diǎn)缺憾，且無(wú)足輕重。
滾動(dòng)的秋潮，早已把夏日傳遞過(guò)來(lái)的熱情傳遍每一片沸騰的土地。
如果說(shuō)季節(jié)的輪回會(huì)影響旅人的情緒，那么請(qǐng)相信自己的眼睛和耳朵，因?yàn)槟憧吹胶吐?tīng)到的
都是你無(wú)法預(yù)知的奇妙。
此刻，無(wú)須詩(shī)歌里有多少歡樂(lè)的元素，無(wú)須畫(huà)板上有多少鮮活的色素。
一只秋蟬，一只蜻蜓，一把鐮刀，一縷菊香，一片楓葉。
向你講述的，絕對(duì)是另一種亢奮的味道。
與落葉面對(duì)面初中作文7
酷熱的夏季終于收斂了它的囂張和狂躁，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的衣裳戀戀不舍地走遠(yuǎn)了，微風(fēng)細(xì)爽的秋天姍姍而來(lái)。
秋天來(lái)了，天空顯得格外明凈而高遠(yuǎn)，朵朵白云在藍(lán)色的天幕中變換著各種姿勢(shì)，有時(shí)像潔白的棉花，有時(shí)像奔跑的小白兔，有時(shí)像調(diào)皮的小猴子……小燕子們?cè)趮寢尩膸ьI(lǐng)下開(kāi)始長(zhǎng)途跋涉了，因?yàn)樗鼈円綔嘏哪戏饺ミ^(guò)冬。只見(jiàn)它們一會(huì)兒排成一個(gè)“人”字形，一會(huì)兒排成一個(gè)“一”字形的隊(duì)伍；一路上，燕子們嘰嘰喳喳地不停的說(shuō)著話，好像在說(shuō)：“再見(jiàn)了，人們！再見(jiàn)了，小山村！秋天來(lái)了，天氣逐漸變涼了，我們不得不離開(kāi)這兒，等到明年春天，我們又會(huì)回來(lái)的。人們也要注意保暖，多穿一些衣裳，小心別感冒了��！”
原來(lái)，茂盛樹(shù)開(kāi)始枯萎了，樹(shù)葉一瞬間變成金黃色或火紅色了。秋風(fēng)輕輕一吹，天空中就翻飛著許許多多的紅蝴蝶黃蝴蝶，它們像一個(gè)個(gè)美麗的少女在空中翩翩起舞，又好像兒女們?cè)谙驑?shù)媽媽進(jìn)行隆重的告別儀式。它們飛累了，舞不動(dòng)了，最后就躺在地上休息，給大地披上了一件薄紗似的花衣裳。只有桂花樹(shù)生命力還那么旺盛，茂密的綠葉間開(kāi)滿了一串串白色的小花，一陣風(fēng)兒把濃郁的芳香帶到四面八方。
瓜果飄香的果園里，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果笑紅了臉，像害羞的小姑娘；一個(gè)個(gè)青色的黃色的梨壓彎了枝頭；一串串葡萄掛在彎彎曲曲的藤蔓上面，紅的、青的、紫的、半紅半紫的，晶瑩剔透，五光十色。西瓜挺著大肚子威風(fēng)凜凜地站在地上，好像在說(shuō)：“我是又大又圓的將軍肚，誰(shuí)敢欺負(fù)我，我會(huì)讓他有好戲看！”人們忙著摘果子，臉上掛著豐收的喜悅；姑娘們還一邊勞動(dòng)，一邊唱著歡樂(lè)的歌，優(yōu)美的歌聲飄蕩在林間。
菜園里，辣椒變成了紅紅的金條，茄子穿上了紫色的旗袍，紅黃渾圓的南瓜站滿了山嶺，胖胖的冬瓜披上了白色的輕紗……
莊稼地里，高梁舉起了燃燒著的火把，沉甸甸的稻穗壓彎了腰，像駝背的老人……
有一句俗話說(shuō)得好：一分耕耘，一分收獲。如果沒(méi)有農(nóng)民伯伯辛勤的勞動(dòng)，怎能有碩果累累、豐收在望的'秋天？原來(lái)，是人們用辛勤的汗水澆灌了碩果累累的秋天，是人們用勤勞的雙手創(chuàng)造了美麗的秋天！
秋天真是一個(gè)成熟的季節(jié)，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)充滿驕傲與自豪的季節(jié)。我愛(ài)秋天。
與落葉面對(duì)面初中作文8
秋風(fēng)蕭瑟，枯葉漸去，轉(zhuǎn)眼又是一年的秋季了。
最喜歡一個(gè)人獨(dú)自漫步在田間小路上，感受著大自然的氣息。每次，大自然那美麗的風(fēng)景都會(huì)給我不一樣的心靈感觸，這次，它又會(huì)送給我什么禮物呢？
最后一抹夕陽(yáng)溫暖的光芒散射在我的四周，沒(méi)春天那樣和煦，也沒(méi)有夏日那樣熾熱，但我卻最愛(ài)秋季。
樹(shù)葉在風(fēng)中搖擺著。突然，一片枯葉一不留神，就被風(fēng)吹離了大樹(shù)的懷抱，在空中靜靜盤(pán)旋，在風(fēng)中輕輕地飄動(dòng)著，就像一只即將離世的蝴蝶在空中飛舞，最后以脆弱的弧線簌簌地飄落在地。我小心翼翼地拾起那片落葉，細(xì)細(xì)端詳著，它早已失去了夏日的光澤，衰弱得令人有些心酸。它不再是完整的，身體間有些小洞，已經(jīng)破損了。它經(jīng)歷了一夏的燦爛，終將逝去在這蕭瑟的秋風(fēng)中。一眼掃去，那凋零在泥土里的落葉已開(kāi)始腐爛。它們，是不是在為這個(gè)世界做最后一件事呢？是不是在盡它們最大的努力和用盡全部的生命為這個(gè)世界奉獻(xiàn)？奉獻(xiàn)？這不就是奉獻(xiàn)？噢，對(duì)啊，這就是奉獻(xiàn)！
突然間想起了鄰居奶奶。她一輩子辛苦，現(xiàn)在已經(jīng)八十多歲了，但一直在堅(jiān)持向慈善機(jī)構(gòu)捐款。她的生活費(fèi)只有五百元，是她遠(yuǎn)方的兒子寄來(lái)的。她家境非常差，一個(gè)人住在破落的小屋里，下雨天還漏水，可她卻一直都在做著一件令人震驚的事——每個(gè)月捐給慈善機(jī)構(gòu)三百元。這對(duì)她來(lái)說(shuō)，有多么不容易……
一陣風(fēng)無(wú)情地吹過(guò)，又有好多葉子掉落。再看看眼前枝干上的幾片枯葉，它們?nèi)栽趫?jiān)守。即使是自己已經(jīng)逝去了最美最耀眼的年華，但它們奉獻(xiàn)的精神卻永遠(yuǎn)留在了那個(gè)綻放自己的精彩的夏日！那個(gè)終年不逝的夏日！
心頭忽地一陣釋然，像饑餓的時(shí)候吃了一份大餐一樣。
我懂了！生命的真諦就在于奉獻(xiàn)。
我想，我還是會(huì)習(xí)慣性去田間走走，這已經(jīng)成了我生命中不可或缺的一部分，我相信，大自然還會(huì)教會(huì)我很多很多……
與落葉面對(duì)面初中作文9
一年四季，春夏秋冬，四季輪回。
暑假已伴著九月的到來(lái)離我們遠(yuǎn)去，又是一年秋季到——開(kāi)學(xué)了。
我們單純的以為我們不會(huì)分開(kāi)，是啊，我們不是還有半年的時(shí)間可以在一起嗎?可往往總不如意，一個(gè)晴天霹靂——分班了。
一時(shí)間，空間里已被各種分班的消息所充斥著，大家各種焦慮各種惆悵各種不舍，空間都快被分班刷屏了，也有人淡定地等待答案。
秋天本是一個(gè)金光燦爛的季節(jié)，樹(shù)上的葉子金燦燦，各種果實(shí)大豐收，農(nóng)民伯伯好高興嘞!看到葉子飄落下來(lái)，也覺(jué)得那是翩翩飛舞的金蝴蝶，落到地上也是重塑新生啊，秋風(fēng)微撫我的臉頰，那也是你溫柔的指尖。
正因?yàn)樾那椴煌�，欣賞景物的感覺(jué)亦是不同。
當(dāng)再次看到枯葉落下時(shí)，已不再感覺(jué)它像飛舞的金蝶，而是在想，看，連它都沒(méi)力氣再掛在枝頭招搖了，當(dāng)微風(fēng)再次掠過(guò)我的發(fā)梢，那便成了你離開(kāi)的訊號(hào)，也已有了一絲絲涼意。
要說(shuō)童話已落幕，要說(shuō)童話已開(kāi)場(chǎng)。秋天的童話，也可以是結(jié)束，也可以是開(kāi)始。
開(kāi)學(xué)第一天，我們大家就一起坐到昔日的教室里閑聊，那種熟悉又陌生的感覺(jué)，那種有苦又有甜的感覺(jué)，那種……我們還不想分開(kāi)的感覺(jué)!腦海中浮現(xiàn)出以往我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光……清晨，陽(yáng)光未灑，我們已走在校園里那條所謂的林間小路上，進(jìn)入班級(jí)，一個(gè)一個(gè)還趴在課桌上睡著的孩子，累了吧，昨晚幾點(diǎn)睡的，是不是又熬夜了?早讀總是提不起精神，也總有人在推著我們向前，爭(zhēng)取帶著我們大家一起晨讀，一節(jié)課兩節(jié)課……大家總是那么有愛(ài)那么團(tuán)結(jié)一致，好吃的還喝的總是一起分享，也相互督促著學(xué)習(xí)，想起每天記作業(yè)，一到晚自習(xí)寫(xiě)作業(yè)了，你就開(kāi)始看我今天都記了什么作業(yè)，先寫(xiě)哪個(gè)好呢?寫(xiě)完的就劃掉……那時(shí)的生活也總是匆忙，可我們大家還是拿出時(shí)間一起去廣場(chǎng)上打球、踢毽子，緊張的氣氛中又有快樂(lè)的味道。
回憶那么清晰，我們那么真實(shí)。
分班了，分開(kāi)了，又來(lái)到一個(gè)新的班級(jí)，組成新的家庭，我們的愛(ài)，從這里開(kāi)始。
我還愛(ài)你，秋天的童話。
與落葉面對(duì)面初中作文10
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
——題記
秋風(fēng)，毫不留情地刮著，在我的臉龐上狠狠刮過(guò)，未入深秋，風(fēng)卻已如此駭人了嗎？
我獨(dú)自一人，在秋風(fēng)中孤獨(dú)漫步，湖邊已經(jīng)蔫黃的蘆葦搖搖晃晃，仿佛稍不留神，便會(huì)斷了去。樹(shù)上，樹(shù)葉都已泛黃，在寒風(fēng)中飄零，搖搖欲墜。我踩著濕冷的泥土地，傍著一塊大石頭，坐了下來(lái)。草地凌亂不堪，仿佛已久未打理，這確乎是無(wú)情的秋的樣子，呵！秋什么都不缺，只缺那份生機(jī)罷了。
我倚著巨石，閉上眼。白果的惡臭飄來(lái)，奶奶笑吟吟的面孔卻也在眼前浮現(xiàn)，滿臉慈祥。我急忙睜開(kāi)了眼。望望四周，仍是那個(gè)毫無(wú)波瀾的死湖，以及蕭瑟的一切。我閉上眼，卻止不住淚水滴落。
一束陽(yáng)光斜射打下來(lái)，我嘆了口氣，睜開(kāi)了眼。在這枯黃、蕭瑟的蘆葦堆中，我見(jiàn)到了一個(gè)俏麗的身影。我定睛一看，卻是一只豆娘。確乎是一位佳人，穿著五彩斑斕的外衣，在蘆葦叢中上躥下跳。我完全被吸引了，我望著她，在蘆葦叢中時(shí)而下滑，時(shí)而高飛。她大而寬的翅膀，有節(jié)奏地扇動(dòng)著，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，確乎是一個(gè)好舞者。霎時(shí)，秋天的孤寂和蕭瑟卻被她驅(qū)去不少。她自信地舞蹈著。秋日，平添了幾分生機(jī)。
突然，我想起了一件事。
過(guò)不了幾天，豆娘就會(huì)死吧？對(duì)這種蟲(chóng)子，大抵活不過(guò)秋天罷？
我又看了她一眼。她仍在舞蹈著，在這秋日里綻放光彩。她身上看不出一絲對(duì)死亡的恐懼，只有自然，以及無(wú)限的歡欣。
我震驚了。
這才是真正的智者，她不會(huì)被困難所挫敗，甚至死亡。她永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論秋日還是冬天。
我久違地露出了笑容。我起身，拍拍塵土�？諝庵袕浡还晒鸹ǖ那逑悖谴_有株桂花，我確乎從未見(jiàn)到過(guò)！
這個(gè)秋日什么都缺，不缺的，是那份生機(jī)。
四季可以輪回，生命也許亦可輪回，這一刻，冥冥之中，我感覺(jué)到奶奶與豆娘之間卻有絲絲縷縷的聯(lián)系。他們從我的世界走過(guò)，在記憶里留下了痕跡。
想到這里，我嘴角揚(yáng)起微笑。這個(gè)秋天，這只豆娘，無(wú)意間給了我生命的啟示……（東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校胡澤豪）
與落葉面對(duì)面初中作文11
秋高氣爽，天空像擦拭的一塵不染的玻璃，輕柔的云雪白雪白，仿佛一朵朵棉花糖，給人帶來(lái)甜甜的好心情。我去植物園尋找大自然秋天的樹(shù)葉。
進(jìn)了植物園，許多樹(shù)葉都披上金燦燦的外衣，閃爍著金子般的光澤。最美麗的要數(shù)銀杏樹(shù)葉了，遠(yuǎn)看，仿佛是一片金色的海洋;近看，又像是一只只小巧玲瓏的蝴蝶。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，這些蝴蝶飛離了樹(shù)梢，在空中跳著圓舞曲，時(shí)而旋轉(zhuǎn)，時(shí)而雙雙左右搖擺……我也情不自禁地陶醉在了這幽美的意境。
我又走了一會(huì)，感到有些累了，便找了一處草地躺了下來(lái)仰頭注視著高大的樹(shù)木，聞著小草的清香，竟不知不覺(jué)地睡著了。“啪”，咦?是什么東西落到了我臉上?我睜開(kāi)一看，哦，是片梧桐樹(shù)葉。我拿起樹(shù)葉，細(xì)細(xì)端詳著：這片樹(shù)葉是棕色的，那布滿“皺紋”的“臉”上飽經(jīng)歲月的風(fēng)霜。大概是因?yàn)闃?shù)上太寂寞，所以也跟著兄弟們一起落了下來(lái)吧。
在我身旁，還有幾片頑皮的樹(shù)葉脫離了樹(shù)媽媽的懷抱，飄飄悠悠地落了下來(lái)。有火紅的楓葉，碧綠的廣玉蘭葉，金黃的楊樹(shù)葉……這些樹(shù)葉飛離了樹(shù)梢，飛向了大地。他們雖已自由，卻還緊緊依偎在樹(shù)媽媽腳邊，久久不愿離去……
大自然為什么美?因?yàn)橛辛怂募荆辛饲锾�。秋天為什么�?因?yàn)橛辛藰?shù)葉。我愛(ài)秋天，更愛(ài)裝點(diǎn)著秋天的精靈——樹(shù)葉。
我愛(ài)春的希望，夏的拼搏，冬的悠揚(yáng)，但我更愛(ài)秋季的成熟。
秋高氣爽，仰望蒼穹，棉花鑲嵌。南飛的大雁穿梭在棉花里，火紅的太陽(yáng)已收斂了熱辣的光芒，籠罩著山川大地。
瞧，秋天的田野是那么的熱鬧。高粱紅光滿面，樂(lè)的笑彎了腰;玉米棒子像一個(gè)壯漢，腰間插著樹(shù)根手榴蛋;葵花樂(lè)的舒張了面孔，對(duì)著太陽(yáng)靜靜得站著;還有那金黃色的的豆莢也來(lái)湊熱鬧來(lái)了，把全身的鈴鐺搖得嘩嘩響。
有古話說(shuō)：“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”。金秋九月，許多花謝了，許多草枯了。唯有那菊花還在昂首屹立著。它們?cè)谶@豐收的季節(jié)里，又給人們?cè)鎏砹藥追窒矏偂?/p>
秋天真美，美在九月菊，美在豐收的喜悅中，那是汗水澆灌成的的累累碩果。
在這個(gè)收獲與喜悅的季節(jié)，讓我們找尋自己的成果吧。
秋天，真美!
與落葉面對(duì)面初中作文12
每一個(gè)人都有自己喜歡的季節(jié)，而我最喜歡的就是秋天
雖然秋天不像春天那樣百花爭(zhēng)艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歌唱；也沒(méi)有冬天白雪皚皚的美麗�？墒牵谖倚闹袇s是最美的季節(jié)。
秋天雖然沒(méi)有春天那么艷麗，可它有一種顏色是天下一絕的——紅。楓葉只有在遇見(jiàn)秋天時(shí)才會(huì)臉紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像朝霞一樣紅，把山都染紅了。風(fēng)吹來(lái)，楓葉像紅色的雪一樣，飄了下來(lái)。好讓人們前來(lái)欣賞。
秋天雖然沒(méi)有夏天一樣有那么多的小生靈，可秋天落葉的景觀可比它們美多了。當(dāng)風(fēng)吹起來(lái)時(shí)，葉子就隨風(fēng)而落，還時(shí)時(shí)發(fā)出聲響，好像在大聲地告訴大家：“誰(shuí)說(shuō)秋天沒(méi)有蝴蝶？我不就是嗎？怎么樣，漂亮吧！”
秋天雖然不像冬天有那么潔白的衣服，可是它那桔黃色的外套也不錯(cuò)呀！而且比冬天的那件白色衣服暖和多了，看上去就暖和。
當(dāng)然了，秋天也有很多獨(dú)特之處。
比如說(shuō)到了秋天，植物好像爭(zhēng)先恐后地跑到理發(fā)店去過(guò)。有人可能會(huì)問(wèn)：“它們?nèi)ダ戆l(fā)店干嘛？”當(dāng)然是去染發(fā)啦，它們也要趕時(shí)髦呢！大部分都把綠色染成了桔黃色。
到了秋天，桂花樹(shù)上的桂花都開(kāi)了，讓老遠(yuǎn)的人們都能聞到那醉人的香味。
到了秋天，它會(huì)讓農(nóng)民伯伯非常的開(kāi)心，因?yàn)樗麄冃列量嗫喾N的糧食、果子等，都豐收了。哇，想起我最喜歡吃的青桔出桔了，口水都流了下來(lái)。
秋天，是一個(gè)讓我思念的季節(jié)，那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊，可是那飽滿的稻谷，更幸福了我心中的世界。
秋天，在我心中，她是最美的。
秋天是一個(gè)多么奇妙的季節(jié)，處處透著童話般的美麗氣息，處處飄蕩著游人們的歡聲笑語(yǔ)，處處洋溢著豐收時(shí)節(jié)的喜悅心情，在我心中構(gòu)成了一幅理想的美麗畫(huà)卷。
我愛(ài)秋天，我愛(ài)他的景色，秋天的景色。
與落葉面對(duì)面初中作文13
在我的心目中，秋天是一個(gè)悲傷的季節(jié)，它會(huì)悄悄給人們一個(gè)凄清的空白，它不會(huì)給我們永恒的完美和充實(shí)。
那陣陣刺骨的寒風(fēng)向人們傳達(dá)著濃濃的秋意。站在秋天的邊緣，我膽怯了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)急速下降，使我精心編制的夢(mèng)破碎了，而我卻無(wú)所挽回。
我站在自己的座位旁邊，同學(xué)們都在分享著得知成績(jī)后的快樂(lè)，而我孤單的望著窗外。那棵挺拔的梧桐樹(shù)不知在何時(shí)也收起了夏天的傲岸，飄落下這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的葉子。是啊，葉落了，夢(mèng)也碎了。我為它們不平，難道一生的努力就換來(lái)了放棄生命？難道秋天只會(huì)這樣的傷感？落葉離開(kāi)了它的母親，漫無(wú)目的的飄落，最后不為人知，只換來(lái)“化作春泥更護(hù)花”的贊譽(yù)�？茨锹淙~，在瑟瑟的秋風(fēng)中，發(fā)出細(xì)微的聲音，慢慢的飄落，像在哭泣，像在為自己做最后的演奏，這風(fēng)，就像它的喪曲，刮滿整個(gè)秋季，這葉，是心中的淚，灑滿整片心扉。難道這次的失敗，我也會(huì)像落葉一般，那樣無(wú)聲無(wú)息的飄落在這茫茫人海，永無(wú)出頭之日？我不甘心，可我又從哪兒開(kāi)始？我茫然了。
“韓，又在看你愛(ài)的落葉嗎？考試成績(jī)不理想？”我的眼光很本能的露出一種無(wú)以言表的絕望。好友領(lǐng)會(huì)了，對(duì)我說(shuō)：“你不要如此悲觀，一次失敗并不代表什么，你看那葉落了，不是真正的終結(jié)，而是新的開(kāi)始，是在為下一年的成功而努力。它們飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落下，是期待下一次的成功。一次失敗緊挨著的是下一次的成功。秋天，也是一種開(kāi)始！韓，明白了嗎？”
是�。∥颐靼琢�，在這秋天的邊緣，我要開(kāi)始我人生中新的征程。時(shí)光不會(huì)停止，季節(jié)也不會(huì)有所斷層，只要愿意為之努力，我們什么時(shí)候都可以給世界一個(gè)驚奇，給自己一個(gè)驚喜。我不能沉醉在這失敗之中，否則我將更難以抵制“寒冬”的襲擊。我在這個(gè)秋季，對(duì)著天空，對(duì)我心愛(ài)的落葉，種下我的夢(mèng)：一次失敗并不能算什么，我會(huì)重新開(kāi)始努力的。
銘記，秋天也是一種開(kāi)始！
與落葉面對(duì)面初中作文14
有人喜歡百花齊放的春天，有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，還有人喜歡寒風(fēng)刺骨的冬天，而我偏偏情有獨(dú)鐘于碩果累累的秋天。
鄉(xiāng)下的秋是金色的世界，田野里像鋪上了金色的地毯，麥穗打著飄兒，孩子們?cè)谔镩g嬉戲玩耍，農(nóng)民伯伯都帶著幸福的笑容。這構(gòu)成了一幅秋天的田園風(fēng)景畫(huà)，真是好不陶醉！
早晨，天邊才露出一絲魚(yú)肚白，公雞叔叔睡醒了，開(kāi)始了他的工作，”喔喔喔喔”，這下村子熱鬧了，太陽(yáng)公公從東方慢慢爬出來(lái)，當(dāng)天邊的第一絲陽(yáng)光照射時(shí)，鳥(niǎo)媽媽也出來(lái)找吃的了，這下村子可熱鬧了——鳥(niǎo)寶寶嘰嘰喳喳地叫著，小狗與小貓聊著天，農(nóng)民伯伯也開(kāi)始一天的工作了，他們紛紛扛著鋤頭，去田里收獲莊稼，那些小孩則是跟著媽媽去果園摘果實(shí)，偶爾也會(huì)偷吃一兩個(gè)。他們的爸爸就去田里挖花生，真是充實(shí)極了！
中午，大家都紛紛回家去吃飯，吃完飯之后，大人們會(huì)小睡一會(huì)兒，則小孩就去捉小昆蟲(chóng)，他們臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容！
晚上，這些鄉(xiāng)下人家都把桌椅飯菜拿到院子里，天高地闊的吃起來(lái)。吃完晚飯，他們通常會(huì)坐在院壩里看星星，秋天的風(fēng)舒服極了，就像薄紗一樣柔軟。最后，勞累一天的人們滿載著幸福入睡了！清晨，我走在小區(qū)的林蔭道上，呼吸著新鮮的空氣，一股涼風(fēng)夾雜著桂花的香氣吹到了我的臉上，真是舒服極了。
一片楓葉落了下來(lái)，這是告訴我們，秋天來(lái)了，楓樹(shù)如同無(wú)數(shù)個(gè)巨大的火把在熊熊燃燒。前面有一些霧飄在上空，好像是在給我?guī)�。路旁的菊花個(gè)個(gè)都是競(jìng)相開(kāi)放、花枝招展，它們有紅色的，有橘色的，還有黃色的。它們形態(tài)各異，有的伸著懶腰，有的彬彬有禮，還有的正在沖你微笑呢！我來(lái)到一個(gè)小亭里休息一會(huì)兒，楓樹(shù)上的葉子開(kāi)始一片一片飄落下來(lái)，有的在翩翩起舞，有的像是在拎著紅色的小裙子，跳著美麗的華爾茲。
這一切都像是做了個(gè)美夢(mèng)，過(guò)了好一會(huì)，我才醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是秋姑娘著急了，要帶我去看后面更美的風(fēng)景呢！
我愛(ài)秋天，愛(ài)這美麗的“田園秋圖"！
與落葉面對(duì)面初中作文15
金色的秋天來(lái)到了我們的校園，給多姿多彩的校園增添了幾分成熟的美校園里，許多樹(shù)葉兒都變黃了。它們經(jīng)不住秋風(fēng)的吹襲，從樹(shù)上紛紛飄落，像一群美麗的蝴蝶在翩翩起舞。落在地上的樹(shù)葉積得厚厚的，就像給大地鋪上了一層金黃的地毯。只有那不怕冷的松樹(shù)依然那么蔥郁。校園里的草坪上，許多花的花瓣也已經(jīng)凋謝，葉子枯黃。只有那堅(jiān)強(qiáng)的菊花開(kāi)得那么旺盛，開(kāi)得那么飽滿，像一只只繡球。那繡球旁邊的葉子也綠油油的，一點(diǎn)也不怕秋風(fēng)的吹凍。在校園里，到處可以聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上、在花園里、在教室里處處可以看到三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，他們有的在一起朗讀課文，有的在一起討論數(shù)學(xué)題，有的在一起練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，有的在一起制做小制作，有的在盡情地玩著游戲，還有的在一起探討班級(jí)的事務(wù)……好一派生氣勃勃的情景。
在校園里，我們聽(tīng)到了遠(yuǎn)方傳來(lái)的佳音，隨著一張張的喜報(bào)也飛進(jìn)了校園。同學(xué)們笑了，家長(zhǎng)們笑了，老師們笑了。校園里一片嘖嘖聲，一片贊嘆聲，還有的是一片你追我趕、奮發(fā)向上的切切聲。這就是我們的校園，秋天的校園，成熟的校園。秋天真像一個(gè)偉大的魔術(shù)師，把我們的校園“變”得分外美麗；秋天又像一支神筆，把我們的校園“畫(huà)”的如此燦爛、美好！
百花爭(zhēng)艷的春天是萬(wàn)紫千紅的，炙日炎炎的夏天是燦爛熱情的，寒風(fēng)蕭瑟的秋天是凄涼枯澀的，白雪皚皚的冬天是浪漫溫柔的。在這四季中我最喜歡的是凄涼的秋天。秋之落葉。樹(shù)往日的生機(jī)不復(fù)存在，成了枯樹(shù)。原來(lái)翠綠充滿生機(jī)的葉，變成憔悴。干枯了的，甚至不是枯黃的，而是枯槁的，如同死灰顏色的枯葉。一陣秋風(fēng)過(guò)后，樹(shù)葉飄零，緩緩落下。枝頭還有幾片固執(zhí)的葉子，不肯離開(kāi)。但風(fēng)還在撕扯著，他們放棄了，依依不舍的做著最后的告別。這就是凄秋。秋之明月。月兒比往日更皎潔。更美麗了。
中秋節(jié)到了，一家人開(kāi)開(kāi)心心地賞月，但快樂(lè)中還泛者一絲枯澀，因遠(yuǎn)在千里之外的家人在團(tuán)聚的節(jié)日還不能相見(jiàn)，總不是完美的。游子還遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，只有對(duì)著凄清的明月傳遞著自己的心情，一解心懷。分離的日日月月積壓的思鄉(xiāng)之情，這才落下。這就是凄秋。秋，無(wú)限凄涼。沒(méi)有春華。夏燦。冬冷，但有一種撲朔迷離的美，讓我戀上了這個(gè)季節(jié)，這個(gè)凄涼之秋。
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