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小學(xué)秋天的作文600字

時(shí)間:2021-05-15 14:25:45 秋天的作文 我要投稿

【實(shí)用】小學(xué)秋天的作文600字四篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)秋天的作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】小學(xué)秋天的作文600字四篇

小學(xué)秋天的作文600字 篇1

  一年四季,又是一個(gè)新學(xué)年,轉(zhuǎn)眼便是秋天了。秋天,多么美好的季節(jié)啊!

  秋天是金黃金黃的。那經(jīng)過(guò)一個(gè)夏天成長(zhǎng)的稻穗從當(dāng)初的青蔥歲月?lián)u身變成了成熟的人生。風(fēng)兒吹來(lái),一片又一片的稻穗笑著彎腰向農(nóng)民伯伯致敬,形成了一波又一波壯觀的“金黃海浪”,好似里邊有著一堆又一堆的黃金,我當(dāng)時(shí)真想下去“撈金”!

  農(nóng)民伯伯看著自己一個(gè)夏天的汗水,也不由得欣慰地咧開(kāi)了嘴。抬頭看看蔚藍(lán)的天空,云兒飄過(guò),大雁南飛;再低頭看看人們和稻穗,三者連為一體,可謂美不勝收啊。這些景物就算不想讓人知道秋的到來(lái)也難!

  秋天又是希望的綠色。收獲了金黃稻穗的喜悅過(guò)后便是撒播綠色的希望?磥(lái)農(nóng)民伯伯又得辛苦一下了,不過(guò)從他們忙碌過(guò)后疲憊的臉上的笑容卻看不出他們的埋怨何在。赤腳坐在田埂上,調(diào)皮的風(fēng)兒又來(lái)吹亂我的短發(fā)了。

  看著那一片又一片綠油油的小小的希望,賞心悅目,感慨萬(wàn)千,口中情不自禁地用英文來(lái)贊嘆:“It's very beautiful!”一陣微風(fēng)拂過(guò),這些綠油油的小稻穗就像孩子一般高興地抬起手來(lái)鼓掌,很有規(guī)律,真的很有趣。這些掌聲我們雖然無(wú)法聽(tīng)到,但這依然是一幅美麗的圖畫(huà)。

  別忘了還有稻田中的小生物——魚(yú)兒。魚(yú)兒在清澈的天水中自由自在地玩耍著、追逐嬉戲著,這片稻田就是它們游戲的`天堂。在田水中清得能照見(jiàn)我的臉頰,實(shí)在不忍心下水玩啊,要是踩死幾條小魚(yú)或是破壞了這清澈的水就太可惜了。

  聽(tīng)著小溪潺潺的流水聲,那就簡(jiǎn)直是一種美妙的樂(lè)音。聽(tīng)!那是大自然的聲音,純凈而不夾雜任何聲音。一只螃蟹橫著身子穿過(guò)沙子和溪水,游到稻田里和我一起望著藍(lán)天白云……

  秋天秋天你真美!你是成果,你是希望,給人無(wú)限感慨,激勵(lì)著人心!

小學(xué)秋天的作文600字 篇2

  有人說(shuō)春天賦予我們蓬勃向上的生機(jī);夏天點(diǎn)燃我們火一樣的工作熱情;冬天鼓起我們與困難做斗爭(zhēng)的勇氣。那么,秋天又能給我們什么呢?

  我想起了歐陽(yáng)修的《秋聲賦》它給我們描繪了一幅秋天的圖畫(huà):其色慘淡,其景清明,其氣凜冽,其意蕭條……一片蕭條凄涼的景象。然而,這畢竟是前人的感受,秋天到底怎樣的景象呢?

  我借著這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)到大自然中去飽覽秋景。那廣闊的大地是另外一番景象,一片片即將成熟的稻子,在秋風(fēng)的吹拂下,層層波動(dòng),向前涌來(lái)。我就想會(huì)用這幾個(gè)詞來(lái)形容“稻浪”、“金色的海洋”等等諸如此類(lèi)的形容詞,但總覺(jué)的還不能夠概括這一切。這時(shí),又有一番景色迷住了我:在那玉米田旁不遠(yuǎn)處,一排排果樹(shù)已結(jié)滿了碩果,那一只只飽滿的果子,看得使人心花怒放,我似乎聞到那清新誘人的香味。此時(shí),我的心情很興奮。

  我愛(ài)秋天,就從剛才開(kāi)始,我深深地愛(ài)上了秋天,是喜愛(ài)秋天的果實(shí)呢,景物呢,還是別的?我想這些都不完全。我愛(ài)秋天是因?yàn)槲腋杏X(jué)到秋天有一種內(nèi)在的品行,它嚴(yán)厲公正也不缺乏美好,這大概就是人們常說(shuō)的性格吧,我們不妨稱它為“秋天的性格”。

  秋天的性格是嚴(yán)厲的。“秋風(fēng)掃落葉,”這是多么無(wú)情啊!一切陳腐的東西,終究要被秋天淘汰,換上干凈的,嶄新的東西。新陳代謝,這是自然界中的一條真理。

  秋天的性格是公正的!胺N瓜得瓜,種豆得豆”這樸素的哲理在它身上反映地多么深刻。在春天,如果你播種勤奮的種子,并且灌溉了你的血汗,那么秋天就會(huì)給你豐碩的果實(shí),如果你播下的是無(wú)為的草籽,那么秋天就會(huì)給予你滿地的荒草;如果你不種,那么秋天仍舊給予你光禿禿的一片土地。

  秋天果實(shí)累累,到處都是豐收之景,到處都是豐收的笑語(yǔ)。我愛(ài)秋天。

小學(xué)秋天的作文600字 篇3

  秋天來(lái)到了樹(shù)林里,從遠(yuǎn)處看,黃葉紛落好似成群結(jié)對(duì)的金色的蝴蝶,它們飛累了,落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉(zhuǎn)身,一片桃葉又落在我身旁,我彎腰拾起,捧在手上,細(xì)細(xì)地端詳,好特別地一片秋葉呀!它還沒(méi)來(lái)得急完全退去綠色,仍散發(fā)著一股濃濃的香氣。

  那天,我打著傘,獨(dú)自走在一條小路上,那是入秋以來(lái)下的第一場(chǎng)雨,也是媽媽出差三個(gè)星期后下的一場(chǎng)雨。我漫步在花園中,和一個(gè)個(gè)熟悉而又陌生的面孔打著招呼:你好!圍墻。那是爸爸抱著我爬過(guò)的圍墻;你好!花壇,那是我坐在媽媽的腿上,媽媽溫柔地?fù)崦业拿婵椎幕▔?粗@秋雨中清晰而又模糊的面孔,我轉(zhuǎn)過(guò)頭,向小路的另一端走去。

  秋天來(lái)到了果園里,柿子彎下腰鞠了一個(gè)躬就壓得枝頭快要折斷了,荔枝妹妹太胖了,撐破了衣裳,露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋(píng)果掛滿了枝頭,露出甜甜的笑容,或羞澀,或豪放。秋姑娘來(lái)到農(nóng)田里,玉米可高興了,它特意換了一件金色的新衣,咧開(kāi)嘴笑了,露出滿口金黃的牙齒;西紅柿為了讓自己更漂亮,便把口紅涂在了臉上;土豆的興奮也許太高了,把它那綠色的嘴巴笑破了,露出了黃色的舌頭。

  秋天來(lái)到了花園里,這兒成了菊花的樂(lè)園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色,才選擇在秋天里綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少:黃色、粉紅色、白色……那大大的花朵,卷曲的花瓣,像一個(gè)卷發(fā)的小姑娘。流連菊?qǐng)@或獨(dú)自欣賞一盆艷菊,慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天,給大地帶來(lái)一片金黃,給藍(lán)天送去棉花似的云朵。秋風(fēng),清涼如水,帶著一絲寒意染黃了世界。

  時(shí)光不停地向前流去,天氣漸漸地涼爽起來(lái),吵人的蟬聲被秋天吹散了,代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。啊!那可愛(ài)的秋天終于來(lái)了。

小學(xué)秋天的作文600字 篇4

  “自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”。這句是出自劉禹錫的《秋詞》。從這句詩(shī)可以看出劉禹錫對(duì)秋天的喜愛(ài),古代常將“秋”與“愁”等同起來(lái)。這首寫(xiě)秋的詩(shī)卻非常爽朗而且明快,表現(xiàn)了詩(shī)人積極樂(lè)觀的心境。我也喜歡秋天,卻只因它是樸實(shí)的秋天。

  春天萬(wàn)物發(fā)芽,小草發(fā)出了油嫩嫩的芽,花叢上長(zhǎng)出了一顆顆含苞欲放的花骨朵,小溪又開(kāi)始?xì)g樂(lè)的歌唱,到處都出現(xiàn)了一幅生機(jī)勃勃的景象。萬(wàn)物的色彩為春披上了一件華麗麗的禮服。

  夏天驕陽(yáng)似火,但是沖一個(gè)涼水澡卻是極為舒服的。夏天是孩子的樂(lè)園,可以盡情的玩樂(lè)、嬉戲。夏天也同樣為人們帶來(lái)了一個(gè)歡樂(lè)的暑假,讓人們品嘗了西瓜的甘甜。

  冬天是銀裝素裹的世界,給群山披上了一叢薄薄的紗,加上霧氣的圍繞,更顯出了冬天的一種朦朧美。冬天是孩子們的又一個(gè)樂(lè)園,所有的玩具都可以就地取材,因?yàn)闈M地都是雪呢!

  秋天,難道僅僅只為人們帶來(lái)了豐收的喜悅嗎?不,我不這樣認(rèn)為。秋天為人們帶來(lái)了靈感,像一陣涼爽的風(fēng)整理著我的秋天憶錄。在我寫(xiě)作文沒(méi)有靈感時(shí),望著窗外飄零的楓葉,不得不說(shuō),真的很美,一時(shí)間竟就這么來(lái)了靈感。

  在做題時(shí),遇到難題,我習(xí)慣性的往窗外觀看,一片又一片的樹(shù)葉飄飄灑灑落下來(lái),像蠶兒在吐絲織布一樣,而那一匹匹布,像是題中的圖,指引著我找到做題的思路。秋天是金黃色的,那是熱情似火的代表,從中我卻讀出了一絲寂寞的味道。

  我喜歡一個(gè)人坐在楓葉滿天的樹(shù)下,享受著這一瞬間雕刻的靜謐時(shí)光,只能用安靜美好來(lái)形容。我更喜歡秋風(fēng)吹在臉上的感覺(jué),癢癢的,卻很舒服,我大概既享受這種感覺(jué)吧!

  我喜歡一個(gè)人,但是我不希望秋天也和我一樣孤獨(dú),因?yàn)槲蚁M麆e人也可以從秋中獲得新的感受,和我一樣喜愛(ài)并且欣賞秋天。

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