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生活需要互助作文700字（精選30篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的生活需要互助作文700字（精選30篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活需要互助作文 篇1
在漫漫人生旅途中，有時(shí)候困難就如同影子一樣，死乞白賴(lài)，怎么也甩不掉。當(dāng)我們遇到困難，無(wú)法自行解決時(shí)，就常常需要?jiǎng)e人對(duì)我們伸出援手。而在別人遇到困難的時(shí)候，我們也會(huì)盡力幫忙，兩肋插刀亦在所不惜。這種境界可謂是：人人為我，我為人人。
這天中午，英語(yǔ)課代表在大家毫無(wú)“防備”之時(shí)，直接就“殺”了過(guò)來(lái)——檢查《黃岡》練習(xí)冊(cè)，查看同學(xué)們是否認(rèn)真完成。她要求我們先同桌交換，查漏補(bǔ)缺后再上交。同桌毫不在意，隨手就將黃岡扔給了我，那動(dòng)作行云流水瀟灑不羈，我心想：看來(lái)一定是校對(duì)完成了。但是我不敢懈怠，一頁(yè)頁(yè)認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)了其中一頁(yè)沒(méi)有批改。我指給同桌看，他一下子急了，收起那副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�，臉漲得通紅，兩只手在胸前直搓著，不知怎么是好。顯然，他可不想讓老師知道這頁(yè)沒(méi)改�？粗墙辜钡纳袂�，我想到同桌常常教自己做數(shù)學(xué)題的事，便決定幫他一把。我將自己的黃岡翻到同一頁(yè)，幫他批改起來(lái)。時(shí)間緊迫，批改的時(shí)候，我的筆尖有些微微發(fā)抖，深怕來(lái)不及，終于，在課代表收作業(yè)之前一分鐘，我?guī)屯琅暮昧�，安然無(wú)恙地度過(guò)了這一場(chǎng)突如其來(lái)的檢查。
過(guò)了一日，我們迎來(lái)了每月一次的數(shù)學(xué)檢測(cè)。粗心大意的.我竟然忘了帶尺子，焦急得滿(mǎn)頭汗?jié)�，因�(yàn)樽鲌D題不用尺子可是會(huì)被扣分的。我向旁邊張望了一下，用手推了推同桌，向他發(fā)出了“緊急求救信號(hào)”。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我可憐巴巴地望著他，不發(fā)出聲音地用嘴型說(shuō)著：“尺子！尺子！”好在同桌明白了我的意思，及時(shí)將尺子借給了我。要不然，作圖題空在那，我可就“涼涼”了！那一次，同桌可真是幫了我一個(gè)大忙呀！
生活就是這樣，贈(zèng)人玫瑰手有余香，或許我在某一個(gè)街頭我扶過(guò)你一把，也許你就在某一個(gè)轉(zhuǎn)角給失落的我一個(gè)微笑，我們需要互幫互助，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都不是孤島。
生活需要互助作文 篇2
生活與我們息息相關(guān)，我們的笑，我們的淚都被“生活”這本書(shū)所容納。它是我們成長(zhǎng)之路的記錄本。
當(dāng)你深感無(wú)助時(shí)，是否會(huì)想有個(gè)天使突然對(duì)你說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”即使不是天使也好，是你平時(shí)最討厭的人也罷，想必這時(shí)你一定不管三七二十一伸出手去，因?yàn)樯钚枰ブ?/p>
剛剛的我就經(jīng)歷了一場(chǎng)令人難以啟齒的風(fēng)波。
剛剛是體育課，正當(dāng)跑最后一圈是，由于前幾天的傾盆大雨，令地上濕漉漉的，導(dǎo)致我摔了個(gè)大跤。當(dāng)下直接整個(gè)人坐在地上。這是，小A過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，我真的'深感欣慰。一直以來(lái)，我對(duì)她的印象都很好，因?yàn)樗潜狈饺�，說(shuō)話直爽，不會(huì)拐彎抹角，也沒(méi)有滿(mǎn)腹的小主意�？蛇@是，一個(gè)平日與我經(jīng)常惡語(yǔ)相向的人經(jīng)過(guò)，駐足下來(lái)，并不是安慰我，反而是在一旁大笑。我十分憤怒，可又無(wú)處抒發(fā)。叫天天不靈，叫地地不應(yīng)啊！
我想申請(qǐng)去洗手，我生怕別人看到投來(lái)的目光，因?yàn)槟侵粫?huì)令我更加沮喪。因?yàn)槲蚁嘈潘麄兏嗟氖浅靶Χ皇峭椤２⒎鞘俏覍?duì)社會(huì)絕望，而是“生活”這本書(shū)給我的啟發(fā)。
當(dāng)然，我不能一昧地要求別人去做，自己也要去做。因?yàn)閾Q位思考一下，假若別人是我，想法應(yīng)該也和我一樣吧！
小A的行為令我暖心，也很給力。在我眼里，她就是正義的化身。當(dāng)她看到有什么違背正義的事，他就會(huì)站出來(lái)糾正。我也很佩服她，因?yàn)槲也⒉簧朴谶@么做，應(yīng)該是不敢于這么做，總覺(jué)得多一事不如少一事。
現(xiàn)在的社會(huì)，許多人看見(jiàn)小偷再偷東西也無(wú)動(dòng)于衷。因?yàn)椴皇峭底约旱臇|西，他們總是一副事不關(guān)己高高掛起的姿態(tài)。可當(dāng)事情的受害者是自己時(shí)，總是埋怨為何當(dāng)時(shí)沒(méi)有人提醒他�？蓞s不想想當(dāng)別人置身于如此境況是，何嘗不是如此想法呢？
生活是彩色的，只有互助，它才能變成彩虹；生活是棉花糖，只有互助，它才會(huì)更柔綿；生活是晴天，只有互助，生活才能最晴天。
生活最晴天，幸福最晴天，讓我們一起編織這美好的晴天吧！
生活需要互助作文 篇3
互相幫助，互相支持，團(tuán)結(jié)協(xié)作。互助是一種美德，互助也是人與人之間一種特殊的關(guān)系。它在我們的生活中不算多，但細(xì)想也不少。那次學(xué)校組織的“風(fēng)箏行動(dòng)”中，同學(xué)間的互助又浮現(xiàn)在我的眼前，展現(xiàn)在我的心里。
一打上課鈴，悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng)的鈴聲傳入耳畔，與以往不同，同學(xué)們都是“蹦”著進(jìn)教室的。當(dāng)然啦！今天，就要有專(zhuān)業(yè)風(fēng)箏制作老師教我們做風(fēng)箏了！這不，老師進(jìn)來(lái)了。
進(jìn)班的是一位女老師，她先簡(jiǎn)要地講了一下風(fēng)箏的“誕生史”，便開(kāi)始詳細(xì)介紹風(fēng)箏的制造過(guò)程了。聽(tīng)老師繪聲繪色加板書(shū)的介紹，我們都似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，卻又搖搖頭。見(jiàn)大家反應(yīng)不大，老師只好再講一遍。這下，許多人都聽(tīng)懂了大半，我也不例外。
開(kāi)始做風(fēng)箏啦！我拿出風(fēng)箏紙，準(zhǔn)備先繪圖——可不能在這上面浪費(fèi)時(shí)間，我一陣猛涂，哈，一張小馬圖就登場(chǎng)了。接下來(lái)是做骨架，我費(fèi)的時(shí)間也不多。
接著，應(yīng)該穿線了。等等，怎么穿線？穿在哪兒？穿成什么樣兒？對(duì)于我這種跟毛線活根本沾不上邊的人，穿線實(shí)實(shí)在在要比登天還難得多。我手足無(wú)措，一籌莫展。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)丁竹陽(yáng)也皺著眉頭，看來(lái)也遇到麻煩了。前去一問(wèn)，才知道他是在打死結(jié)時(shí)出了問(wèn)題。這時(shí)，丁竹陽(yáng)提議道：“要不咱倆交換風(fēng)箏，自己做自己拿手的，最后再換回來(lái)。這樣，效率會(huì)更高些。”我也贊同這種方法，跟丁竹陽(yáng)剛換完風(fēng)箏，我們便各自忙活了起來(lái)。
打死結(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟（可不是嘛，我每次系鞋帶，打的都是永遠(yuǎn)解不開(kāi)的死結(jié)），但畢竟是人家的風(fēng)箏，總不能草草了事，我認(rèn)真地一繞，一環(huán)，一拉，這就系好了。
一手交“錢(qián)”，一手交“貨”，我的風(fēng)箏上的.線同樣精致。下面的幾步我也做得一帆風(fēng)順，不一會(huì)兒，一只完美無(wú)缺的風(fēng)箏就呈現(xiàn)在我的眼前�；突ブ媸欠N好辦法！
生活需要互助，也少不了互助，讓我們?nèi)ヌ岢ブ拿赖�。互助，�?huì)讓世界更美好！
生活需要互助作文 篇4
一提到“互助”，想必大家都不陌生吧，在生活上，我們需要它，俗話說(shuō)的好“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！睕](méi)錯(cuò)，別的人幫助了你，你更要無(wú)私的回報(bào)他人。
歲月像流水一樣一去不復(fù)還，在我的記憶中，許多事情早已忘卻，但是唯獨(dú)有一件事，我至今還記憶猶新
那還是烈日炎炎的中午，太陽(yáng)猶如吃了辣椒一般，不知有多熱。但是調(diào)皮搗蛋的我還在操場(chǎng)上打籃球，班里那些同學(xué)都在刻苦努力的學(xué)習(xí)。“啪、啪、啪，”別提有多高興了，但是忽然一下子，我狠狠的'摔了一跤，那一跤跌得那叫真狠，腿上的血仿佛噴泉一般，不停息。只聽(tīng)見(jiàn)一聲剎車(chē)聲，我一回頭，原來(lái)是我的死黨同桌他親切地說(shuō)了一聲“上車(chē)”，我?guī)闳メt(yī)院。我不肯，但是腿十分的疼，我只好上車(chē)了。
在路上，他小心的騎著自行車(chē)，生怕我又摔倒了，在上坡時(shí)，他用力的蹬著，不讓我下去，再到醫(yī)院門(mén)口時(shí)，他的襯衫濕透了，頭上的汗一把一把的往下掉，但是，他還是堅(jiān)持把我抱到醫(yī)生那里，我的心猶如被針刺了一下，十分后悔我們那時(shí)打架，現(xiàn)在，我們成了好朋友、成了形影不離的好朋友。
生活是需要互助的，他那一次幫了我，這一次我也無(wú)私的幫助了他。
那次天陰蒙蒙的，仿佛被一層黑布遮住似的，沒(méi)過(guò)多久，便下起了傾盆大雨，讓人感到害怕，一下就沒(méi)完沒(méi)了，我的同桌他沒(méi)帶雨衣，我看見(jiàn)他那著急的表情，我便把我的雨衣給了他，自己不回家了，在學(xué)校里認(rèn)真的學(xué)習(xí)吧，他不肯收，但經(jīng)過(guò)我一再請(qǐng)求，他收下了，他十分感動(dòng)的說(shuō)了一聲“謝謝！”我也深沉的說(shuō)了一句：“上次你也幫助了我，我也應(yīng)當(dāng)說(shuō)聲：謝謝”。生活是學(xué)要互助的，我們不必客氣。
互助讓我和同桌友誼變得更深了，可見(jiàn)的生活是多么需要互助呀！互助是我們美麗的世界不可缺少的一種東西。它能讓世界變得更加美麗和諧。
生活需要互助作文 篇5
春的陽(yáng)光，溫暖而充滿(mǎn)活力，喚醒世上沉睡的萬(wàn)物；夏的陽(yáng)光，奔放而熱情，潑灑著傲視一切的自信；秋的陽(yáng)光，含蓄而溫馨，為小道鋪上金色地毯；冬的陽(yáng)光，莊重而慈愛(ài)，為蒼白的心靈注入生機(jī)與希望……
一年四季，陽(yáng)光滋潤(rùn)著你，而你的心靈，可曾充溢著金燦燦的陽(yáng)光？生活需要陽(yáng)光。在你歡樂(lè)地享受成功的喜悅時(shí)，陽(yáng)光像絢麗的彩練，把青春的美好裝點(diǎn)得燦爛輝煌；當(dāng)你獨(dú)自忍受失敗的悲哀時(shí)，陽(yáng)光像一臺(tái)馬力十足的鼓風(fēng)機(jī)，烘干了你腮邊珍珠般的淚珠。陽(yáng)光好似一位快樂(lè)天使，自由地穿梭于大街小巷之中，為膽小懦弱者送上勇敢與自信，為白發(fā)蒼蒼的老人送上安逸與平和。你不再一無(wú)所有，因?yàn)槟阏龘碛兄鴥r(jià)值連城的財(cái)富——陽(yáng)光。
生活不能沒(méi)有陽(yáng)光的渲染，否則一切美好的事物，都將黯然失色，帶上你陽(yáng)光般的笑容，去迎接每一個(gè)美麗的明天，帶上你陽(yáng)光般的話語(yǔ)，去奉獻(xiàn)，去奮斗，讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光！
感謝陽(yáng)光，它是如此的大公無(wú)私，平等而莊嚴(yán)地俯視著世間萬(wàn)象，美丑善惡，都逃不過(guò)那正大光明的陽(yáng)光的普照。它洗滌了我們內(nèi)心的污穢，無(wú)情地揭露了一切不平等的惡行，它將世界所有真、善、美縱情歌頌。陽(yáng)光下的一切，變得如此透明而純凈。學(xué)習(xí)那陽(yáng)光般的.品性，帶上你陽(yáng)光般銳澈的雙眼，擁抱這個(gè)世界吧！
你是否知道桑蘭——一個(gè)身殘志堅(jiān)的體操運(yùn)動(dòng)員，每次攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)她的時(shí)候，我們總會(huì)被那陽(yáng)光般燦爛，不留一絲陰影的微笑所感染。再多挫折，再多坎坷，又算得了什么？每天，太陽(yáng)都將升起。前方的大道，必將鋪滿(mǎn)陽(yáng)光。你可曾在風(fēng)雨之后，佇立天邊，贊嘆那七彩的陽(yáng)光，迷戀于那美得讓人詫異的彩虹？帶上陽(yáng)光般不屈不撓的意志，去戰(zhàn)勝一切困難吧！
生活需要陽(yáng)光，生活更需要陽(yáng)光的你，勇敢經(jīng)受陽(yáng)光的洗禮，帶著陽(yáng)光般的心靈上路吧！去迎接明天——那一輪冉冉升起的紅日！
生活需要互助作文 篇6
生活中，如果缺失了互幫互助的美德，那么我們的生活就會(huì)變得黯淡無(wú)光，人與人之間的關(guān)系也不再親密無(wú)間，則會(huì)用冷淡的眼光去看待世界······所以，我們的生活需要人與人的互幫互助。
掀開(kāi)記憶冊(cè)的一角，我似乎回到了那個(gè)夏天。天，很熱，身體有種說(shuō)不出的難受，我正低頭玩弄手指，為小區(qū)里的騎的自行車(chē)比賽而感到發(fā)愁。
“樂(lè)，我們?nèi)W(xué)騎自行車(chē)好么？”一張笑臉呈現(xiàn)在我的面前�！拔遗隆ぁぁぁぁ痹捨凑f(shuō)完，她便打斷了我的話語(yǔ)�！皼](méi)事啊，我?guī)湍懵�！”我�?shí)在不愿讓好友失望，便帶著消極的情緒，同她一起去了。
她給我選了一輛跟她的車(chē)一樣的自行車(chē)，臉上仍掛著興奮的笑容，把車(chē)推到我面前。我害怕的站在一旁直搖頭，就是不肯去接過(guò)自行車(chē)。她一瞧，臉上的笑容立刻轉(zhuǎn)為了生氣，她推著車(chē)，嘟著嘴，像個(gè)水晶包子一樣，憤怒的盯著我，將車(chē)直接推到我的懷里，用命令的口氣說(shuō)，“騎上去，我推你！”
我無(wú)可奈何，坐了上去。此時(shí)，我的心像一只受驚的兔子在慌亂的跑著，“咚咚”的跳個(gè)不停。我害怕的打著哆嗦，眼前浮現(xiàn)出一幕幕我將要摔倒的畫(huà)面。
最終，我還是選擇了聽(tīng)她的，將一只腳踩在踏板上，另一只腳蹬地。猛地往前一蹬后，迅速地把腳收回，也同樣踩在踏板上，奮力的使出了全身的'力氣往前蹬。而她，則在后面推著，還不停的用鼓勵(lì)的話跟我說(shuō)話。我仿佛感到有強(qiáng)大的后盾在支撐著我，根本就不用怕，往前蹬就行，反正后面有后盾，怕什么？
想到這兒，我拼盡全力往前蹬了幾十下，才停了下來(lái)。往后一看，她在十多米遠(yuǎn)的地方，向我招手。“我會(huì)騎車(chē)了！”我高興的奔過(guò)去，緊緊地抱住她，淚水則不住的涌出，而這淚水，就是我們友誼見(jiàn)證。這友誼是有多么偉大，可讓我們互幫互助，一同前進(jìn)，一同見(jiàn)證我們互助的成果······
生活需要互助作文 篇7
紅彤彤的太陽(yáng)在高山上露出半邊臉，映得半邊天時(shí)而紅，時(shí)而黃。
我走在映有余暉的小路上，耳邊傳來(lái)陣陣煞風(fēng)景的叫賣(mài)聲，引著我鬼使神差地走進(jìn)了旁邊的菜市場(chǎng)，賣(mài)菜的人所剩無(wú)幾，一位鄉(xiāng)下老婆婆盯著尚未賣(mài)完的菜嘆著氣，滿(mǎn)面愁容，無(wú)可奈何的表情讓人心生憐憫。我緊緊捏著兜里的零花錢(qián)，心一橫，對(duì)她說(shuō)：“婆婆，你的菜我都買(mǎi)了！”老婆婆抬起頭，好像陰天里看見(jiàn)了太陽(yáng)，臉上的皺紋都舒展開(kāi)了。
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑……”我連蹦帶跳地向圖書(shū)館奔去，口中哼著歡快的小曲，嘴角蕩漾著一絲微笑。
不一會(huì)兒，我就來(lái)到了圖書(shū)館門(mén)口，一摸口袋，空蕩蕩的。糟糕！圖書(shū)卡掉了！我心頭一震，大腦一片空白，怎么辦？怎么辦！我緊皺眉頭，抿著嘴唇，想到以后再也感受不到與圖書(shū)歡聚的美好時(shí)光；想到再也不能與書(shū)中的人物一起喜怒哀樂(lè)；想到回家媽媽的斥責(zé)，我就像熱鍋上的螞蟻，急著團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
“叔叔，請(qǐng)問(wèn)您看見(jiàn)我的圖書(shū)卡了嗎？”我無(wú)奈地向周?chē)娜饲笾��！皼](méi)看到！沒(méi)看到！”叔叔不耐煩地?fù)]了揮手，走了。我坐在圖書(shū)館門(mén)口的臺(tái)階上，感覺(jué)天空陰沉了下來(lái)，烏云堆在我的頭上，風(fēng)刮得樹(shù)嘩啦啦的，好像在斥責(zé)我：”你個(gè)沒(méi)收拾的家伙，又把圖書(shū)卡弄丟了，你就等著回去挨罵吧！”
我噙著淚水，像只沒(méi)頭蒼蠅一樣在人群中尋找著我的'圖書(shū)卡，急出一身冷汗�！靶∶妹�！小妹妹！”我回頭一望，只見(jiàn)一個(gè)60幾歲的老婆婆正揮舞著雙手向我跑來(lái)，我定睛一看，這不就是我剛才買(mǎi)她菜的老婆婆嗎？我迎了上去，老婆婆雙手撐腿，氣喘吁吁地問(wèn)道：“這是你的卡吧？”我欣喜若狂地接過(guò)圖書(shū)卡，立馬給老婆婆作了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的90度鞠躬。老婆婆喘著粗氣說(shuō)：“我追了一路，總算追上你了。下次記得要保管好自己的東西！”我連連點(diǎn)頭，再次謝過(guò)老婆婆，目送著她遠(yuǎn)去。撫摸著微汗的圖書(shū)卡，望著老婆婆的背影，一股暖流涌上心頭。俗話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”！如果人人都互相幫助，生活定會(huì)更加美好！
生活需要互助作文 篇8
送人玫瑰，手有余香。生活中，有許許多多的人需要他人的幫助，正是有了人人獻(xiàn)出的一點(diǎn)愛(ài)，我們的家園才會(huì)變得更加美好。不僅如此，幫助別人就是幫助自己，在幫助別人的過(guò)程中，自己種下了善因。
幫助，是一種美德。幫助是冬日里的暖陽(yáng)，使寒冷的人們感受到愛(ài)的溫暖；幫助是干旱時(shí)的雨水，使干渴的人們感受到心靈的滋養(yǎng)；幫助是黑夜里的路燈，使迷途的人們找到回家的`方向。
比如那一次，我坐公交車(chē)回家，在途中車(chē)猛地一個(gè)趔趄，一位奶奶沒(méi)站穩(wěn)，就在快摔到地上的那一瞬間，猛地被一位阿姨扶住，老奶奶感激極了，一個(gè)勁的對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝�！卑⒁搪�(tīng)了，笑了笑：“不用客氣，沒(méi)事�！避�(chē)上的人也對(duì)阿姨贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭。
你瞧，幫助他人看上去是一件微不足道的事，可它卻能反映出你的人格道德。
還有一次，放學(xué)時(shí)下了一場(chǎng)大雨，而我恰恰沒(méi)帶傘，連忙撒腿跑步回家可我的速度在快也沒(méi)有雨下的快，沒(méi)過(guò)多久，我全身大部分都濕透了，體力也快透支了。咦，怎么沒(méi)雨了？我疑惑地向上望了望，哦，原來(lái)雨被傘遮住了。一位陌生同學(xué)對(duì)我笑了笑，“你沒(méi)事吧，冷不冷？”我頓時(shí)覺(jué)得一股暖流流遍全身，驅(qū)散了寒冷。
正是這個(gè)幫助，讓我和這位陌生的同學(xué)成了朋友，讓我和她開(kāi)出了友誼之花，架上了友誼的橋梁，我們的心貼近了。生活需要幫助。
是的，幫助：它是溫暖的；它是美麗的；它是可愛(ài)的。生活需要幫助。幫助，是最美麗的無(wú)聲的動(dòng)作；幫助，是人與人之間溝通的橋梁；幫助，是給受傷的心靈最好的創(chuàng)可貼……人們生活著需要幫助，能將自己的快樂(lè)傳替給需要我們幫助的人，那也是一種自己活著的理由和人生價(jià)值。所以說(shuō)生活需要幫助。
盡自己的所能去幫助別人吧！讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！生活需要幫助。
生活需要互助作文 篇9
在我的人生之路上，有很多人都給予過(guò)我?guī)椭刮腋用鞔_了前進(jìn)的方向，但還有這樣的一些人，他們希望得到別人的幫助。
記得那是上學(xué)期的一天，大雨傾盆，下了一天仍不停歇。下午放學(xué)的鈴聲響起，所有同學(xué)仿佛都已被這漫天大雨折磨了，放下手里所有的事，背上書(shū)包就盼早點(diǎn)兒回家了，當(dāng)然我也不例外。
但是只見(jiàn)一個(gè)身影從第一排晃到第二排，一直到最后，只見(jiàn)他遭到了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)的不以為然，遭到一個(gè)又一個(gè)的拒絕的手勢(shì)，我想他一定早已寒了心了吧，當(dāng)他走到我這里時(shí)——也是最后一個(gè)了，我觀察到他眼浸著幾滴淚水，用他那祈求的`眼光看著我，“今天是我的值日，但是今天下起雨來(lái)了，我家離校遠(yuǎn)，母親近幾天身體還不好，我想早點(diǎn)回去，別讓她擔(dān)心，你能幫我做一次嗎？”我實(shí)在是不想讓他再受一次打擊了，于是我同意了，盡管我離家也很遠(yuǎn)。
那天的值日不知為何，我卻完成地格外順利，我想是我?guī)椭鷦e人的好心情吧！盡管在班里只有我一個(gè)人，在悉心地打掃，但我毅然心甘情愿，眼見(jiàn)汗水從臉頰旁流過(guò)，我也不會(huì)停止，讓汗水繼續(xù)吧，流的越多，我越痛快，因?yàn)檫@是我在幫助別人，終有一天我會(huì)在幫助別人的同時(shí)使我的生活也更加的精彩。
那天我是騎車(chē)回家的，我回家晚了，還一不小心弄臟了衣服，頭發(fā)被打濕，活像一只落湯雞，母親狠狠地批評(píng)了我一頓，說(shuō)我不僅回家晚了，還臟了衣服，但是我直到現(xiàn)在沒(méi)有告訴她，那天我?guī)椭送瑢W(xué)做了一次值日，所以再怎么樣，我也不感到被批評(píng)后的難受和后悔，因?yàn)槲冶M我最大的努力幫助了我的同學(xué)，我是快樂(lè)的，我的生活也將因此更加精彩。
或許是那位同學(xué)的請(qǐng)求，或許是那天值日的快樂(lè)，我的心漸漸放開(kāi)了。那一次，下雨，我打傘陪他回家；那一次，我把他打上去的羽毛球拿下來(lái)給他。使我再一次感受到了幫助別人的快樂(lè)和美好的感覺(jué)，還有從不去幫助別人的人的內(nèi)心世界的孤單和寂寞。
啊，生活就是這樣，在幫助中展現(xiàn)它的精彩所在。
生活需要互助作文 篇10
前天下午去上學(xué)，葉菲帶了一瓶水和一本書(shū)，走到樓下的時(shí)候，她便要把書(shū)和水讓姐姐替她拿著。我看見(jiàn)后，便令她姐姐還給她。從葉菲上學(xué)開(kāi)始，每天的因?yàn)闀?shū)包比較重，看她稚嫩的肩膀吃不消，我便替她提著。后來(lái)，書(shū)包中午不背了，有時(shí)候需要帶點(diǎn)作業(yè)什么的，她也習(xí)慣于讓我替她拿著。開(kāi)始，我沒(méi)太在意，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這樣下去不行，她已經(jīng)不想拿任何東西了，力所能及和力所不能及的都不想拿了，養(yǎng)成了依賴(lài)的習(xí)慣，便決定拒絕再提供無(wú)意義的幫助。于是出現(xiàn)開(kāi)始的那一幕�？墒侨~菲卻不干了，蹲在地上不走。她不走，我便和她姐姐走，當(dāng)她看不見(jiàn)我的時(shí)候，便大聲哭著，扯開(kāi)嗓門(mén)叫：“伯伯！”我不理她，繼續(xù)朝前走，因?yàn)橹浪桓也蝗ド蠈W(xué)，因?yàn)樵谒哪恐�，上學(xué)是天經(jīng)地義的事。走墻角處，躲起來(lái)悄悄回頭看看，只見(jiàn)她拿著東西飛快地往前跑。
我們便往前走，出了小區(qū)的小門(mén)，她趕了上來(lái)，還是讓我給她拿著，并且哭得像劉備過(guò)江一樣痛。我不拿，她硬往我口袋里塞。給她怎么講道理，她都不聽(tīng)，最后我一氣之下，把水瓶給她扔到了土堆上。她跑去撿了回來(lái)。這回不往我口袋里塞了，卻仍然在哭，怎么也哄不住。我不再理她，朝前走我的路，用眼睛的余光看著她，一直進(jìn)了學(xué)校。
下午放學(xué)，我問(wèn)她：上午為什么要讓別人替你拿呢？從小就教育你自己的事情自己做，你能做的事情，為什么要依賴(lài)別人呢？她不說(shuō)話，再問(wèn)她：以后還這樣嗎？她搖搖頭。
其實(shí)葉菲開(kāi)始的時(shí)候自理能力很強(qiáng)的，現(xiàn)在，這方面有些退化。我反思過(guò)，正是由于日常生活中的`呵護(hù)，孩子的不良習(xí)慣才養(yǎng)成的。所以說(shuō)：愛(ài)，是一把雙刃劍，她既能使孩子感受到家長(zhǎng)的那一份濃厚的親情，但如果把握不好愛(ài)的分寸，也會(huì)阻礙孩子個(gè)性的發(fā)展。有時(shí)候，對(duì)孩子的一些要求還就要拒絕。拒絕有時(shí)候是一種真愛(ài)。
生活需要互助作文 篇11
“幫助別人，快樂(lè)自己！”這句公益語(yǔ)大家恐怕不陌生吧。有些人整天念叨這句話，卻不去踐行，對(duì)別人身處的困境袖手旁觀。而有些人則真正地以助人為樂(lè)，經(jīng)常幫助別人。
毫不謙虛地說(shuō)，我絕對(duì)屬于后者。實(shí)話說(shuō)吧，不是我自夸，連我的母親和朋友也公認(rèn)我是一個(gè)助人為樂(lè)的人。在學(xué)校里，有同學(xué)作業(yè)不會(huì)做，向我請(qǐng)教時(shí)，我會(huì)耐心地講告訴他們解題方法和過(guò)程，讓同學(xué)聽(tīng)了豁然開(kāi)朗；下午放學(xué)后，有時(shí)老師會(huì)把我留下來(lái)幫她做一些事，事后往往天色已晚，我便以“志愿者”的身份幫助值日生做好打掃衛(wèi)生工作，盡管那天不是我值日；有一次，劉林洋同學(xué)的手骨折了，我就在每天放學(xué)時(shí)幫他提書(shū)包，還受到老師的`表?yè)P(yáng)呢。
在日常生活中，我也同樣喜歡幫助別人。出外購(gòu)物或帶回來(lái)的很多大包小包，我一定要搶著承擔(dān)一些，否則我的手就會(huì)癢；朋友身上要負(fù)擔(dān)很多東西時(shí)，我一定要幫他/她一把……我周六上午去老師家上二胡課。放學(xué)時(shí)，只有肩上、手上有很多東西，我才會(huì)有一種踏實(shí)感（幫女生背或提樂(lè)器）。另外，當(dāng)別人有困難時(shí)，我會(huì)竭盡全力幫助。比如，在5.12汶川大地震中，我從電視中看到地震災(zāi)區(qū)群眾面臨的困境，我毫不猶豫地拿出了自己原本就不多的壓歲錢(qián)為災(zāi)區(qū)捐款，先后捐了三次共兩百多元；還有一次，我隨媽媽去采訪一個(gè)孤零零的70多歲的老奶奶，她靠撿垃圾廢品過(guò)日子，還收養(yǎng)了兩個(gè)棄嬰，并把她們撫養(yǎng)大。我非常感動(dòng)，回到家和媽媽一起，帶好衣服和一些書(shū)本，拿上我的壓歲錢(qián)又去看望了老奶奶和兩個(gè)姐姐！
幫助，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，字典上的解釋是“替人出力、出主意或給予物質(zhì)上、精神上的支援”，我的解釋是“讓別人受益，給自己快樂(lè)的一種行為”。這樣一件既利人又利己的事情，我們?yōu)槭裁床豢炜鞓?lè)樂(lè)地去做呢？俗話說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報(bào)。就讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備，幫助別人，做一個(gè)互幫互助、以助人為樂(lè)的好學(xué)生吧！
生活需要互助作文 篇12
今天，我想和大家談一談幫助的話題。
現(xiàn)在的社會(huì)是一種快節(jié)奏的生活，匆匆的行人，匆匆的表情無(wú)不說(shuō)明著這一點(diǎn)。相信大家常常會(huì)看到的場(chǎng)景——一個(gè)人受傷了或者急需援助之手，可當(dāng)他們向一旁的路人尋求幫助時(shí)，會(huì)聽(tīng)到著樣的的話：“對(duì)不起，我不知道、不好意思、我不認(rèn)識(shí)你……或者直接漠視走開(kāi)。”大家想一想，如果那個(gè)需要幫助的人換作是你，你一定會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)助，心里十分難受。是啊，大家都知道誰(shuí)都會(huì)有難處，可為什么不在匆忙的生活中停下片刻給他們一點(diǎn)力所能及的幫助呢？這樣的幫助就像一個(gè)在黑夜里的人看到了星光一樣。
大家還記得二年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)的一篇也是關(guān)于幫助他人的課文嗎？對(duì)，就是那篇《閃光的'金子》。文中樂(lè)于助人的徐虎只是一名普通的水電修理工，可是他卻用自己的一顆樂(lè)于助人，心中有他人的心，將溫暖和快樂(lè)傳遞給家家戶(hù)戶(hù)，大街小巷上，總有他忙碌的身影。如果大家都向徐虎那樣，人人為我，我為人人，世界將變得多么美好。在別人困難時(shí)給予一只手，一個(gè)肩膀，一個(gè)微笑，一句使人內(nèi)心溫暖的話語(yǔ)……總之，人們需要你時(shí)請(qǐng)不要選擇“默默無(wú)聞”。
曾經(jīng)我在電視上看到過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。節(jié)目組讓嘉賓們假裝在馬路上受傷，看路人會(huì)有什么樣的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，嘉賓預(yù)測(cè)半小時(shí)內(nèi)會(huì)有3人過(guò)來(lái)幫助自己。事實(shí)是，兩個(gè)小時(shí)后，沒(méi)有一個(gè)人過(guò)來(lái)主動(dòng)幫助他們，根本不在意眼前看到的，大部分人都是瞟了一眼之后，便當(dāng)什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，如一陣風(fēng)，吹完了，就沒(méi)了。看完了這部影片，我深有感觸，現(xiàn)在的社會(huì)是一種獨(dú)立的社會(huì)，每個(gè)人都只顧自己，顧不上別人�，F(xiàn)在的社會(huì)充滿(mǎn)了冷漠，人們之間越來(lái)越疏遠(yuǎn)。話少了，見(jiàn)的面也少了……
同學(xué)們，我希望大家可以互幫互助，你對(duì)他們的幫助就像沙漠中的一泓清泉，雪地中的一團(tuán)篝火。如果大家知道了幫助他人的重要性并行動(dòng)起來(lái)，世界將充滿(mǎn)愛(ài)，從此歡聲笑語(yǔ)！
生活需要互助作文 篇13
雪中送碳三九暖，視若無(wú)睹臘月寒，錦上添花不覺(jué)美，助人為樂(lè)眾稱(chēng)羨。古話說(shuō)："施比受更有福�！彼哉f(shuō)，幫助他人無(wú)論對(duì)自己，還是對(duì)他人都是十分有益的。
助人是快樂(lè)之本。機(jī)果一個(gè)人只想到了自己那么他一生里心的事一定比快樂(lè)的事多。就比如說(shuō)公交車(chē)上讓座，如果你給一位孕婦，老人讓了座那么她們的一句謝謝，一個(gè)微笑便也會(huì)讓你發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)。倘若你視若無(wú)睹，先不管他人的批評(píng)指責(zé)就是自己再想起來(lái)的時(shí)候地是苦惱與后悔的.。
幫助他人便是成就自己。病人之病憂人之憂。若你在日常中多為別人著想那么對(duì)你自己也會(huì)有很大的幫助的。比如古代的蕭何，蕭何月下追韓信并舉薦韓信為漢軍大將軍，祝劉邦統(tǒng)一了天下蕭何也因功封了相。這個(gè)故事期是成地蕭向敗也蕭向的源由了。滿(mǎn)向不僅幫助了劉邦，韓信造服了人民同樣自也成就了自己。
奇貨可居這個(gè)詞也有一個(gè)關(guān)于呂不韋的故事。呂不韋幫公子異人謀劃，使公子異人成為了秦主，自己也成為了秦國(guó)的丞相。倘若你不幫助別人，沒(méi)有一顆助人之心那么又會(huì)有誰(shuí)來(lái)幫助你呢？
輔車(chē)相依，唇之齒寒。沒(méi)有了別人的助幫你又該如何在社會(huì)上立定？在世界上每個(gè)人都不會(huì)是單獨(dú)存在的，都會(huì)有一個(gè)關(guān)系網(wǎng)每一個(gè)人都要依靠相互扶持相輔相成。這又讓我想到了《匡衡鑿壁偷光》的故事。西漢時(shí)期有一個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的人叫匡衡他小時(shí)候家境貧寒，為了讀書(shū)他鑿?fù)肃従游牟蛔R(shí)家的墻，借著偷來(lái)的幾縷光讀書(shū)。感動(dòng)了鄰居文不識(shí)，在大家的幫助下他學(xué)有所成，在漢。文帝的時(shí)候由大司馬車(chē)騎將史府推薦被封為部中遷博土。若是沒(méi)有鄰居，和史高的幫助，他也不會(huì)成這么快就有所成就。
真的幫助他人是快樂(lè)之本，也是立足之源。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，真的就是幫助他人也是幫助自己呀！
生活需要互助作文 篇14
人的一生，有很多個(gè)“值得”，值得付出，值得努力，值得挽回，或是為了人，又或是為了事，每一個(gè)“值得”都給我們帶來(lái)了不同的情感。而那件讓我覺(jué)得“值得”的事發(fā)生在那一天上午。
那天上午，我獨(dú)自一人去公園散步，公園里滿(mǎn)是潔白的雪，給人一種寧?kù)o清新的美好感覺(jué)，我在往公園里走去，卻意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)拾荒者，他的出現(xiàn)明顯與身后光鮮亮麗的雪景格格不入，稀疏的人們更是對(duì)他“敬”而遠(yuǎn)之，因?yàn)樗砩洗┲患凭G的綠色軍大衣，破絮的棉花直往外翻，他的手上面滿(mǎn)是瘡，有些地方似乎被劃傷了，傷口像是扭曲的蚯蚓，一樣的猙獰可怕，他的耳朵和臉已經(jīng)被凍的通紅，頭發(fā)亂蓬蓬的，滄桑的眼睛里布滿(mǎn)了疲倦與渴望，他的面前還放著一只“半身不遂”的碗，里面的錢(qián)數(shù)少的可憐，盡管他如此狼狽，我還是看出他是一位年過(guò)七旬的老人。
是誰(shuí)拋棄他了呢？他的兒子？他的.女兒？又或許，他根本沒(méi)有家人。我的眼睛頓時(shí)有些酸澀，為什么呢？我是因?yàn)樗粧仐壎y過(guò)還是因?yàn)槲彝樗脑庥瞿兀?/p>
我不再想那么多了，我攥緊口袋里的二十元錢(qián)正想給他時(shí)，卻忽然想到這是用來(lái)買(mǎi)早餐的錢(qián)，我要是給了他，還怎么向媽媽交代？我開(kāi)始猶豫起來(lái)，到底給還是不給？這兩個(gè)家伙一直在我的腦子里打架，徘徊不定，正當(dāng)我下定決心要幫助他時(shí)，一位大媽卻制止了我�！靶」媚�，你可別給他錢(qián)，上次，我因?yàn)榘l(fā)善心給了一個(gè)乞丐十元錢(qián)，沒(méi)想到他居然裝成殘廢騙我們，博取同情心，從那以后，我就再也不相信他們了，這個(gè)肯定也是裝的，你別看他現(xiàn)在裝可憐，之后他收了你的錢(qián)，指不定心里把你當(dāng)傻子看呢”。我又猶豫了，但下一秒，我立刻將二十元錢(qián)遞給了他，并對(duì)大媽說(shuō)：“阿姨，不能因?yàn)橐粋�(gè)人的形象在你眼里坍塌就去隨意評(píng)判別人，再說(shuō)，他，值得幫助，每一個(gè)人都有選擇的權(quán)利，請(qǐng)您以后不要再影響別人做出選擇的方向了。”只要你覺(jué)得這件事值得去做，那就放手去做吧，不要等到錯(cuò)過(guò)了才追悔莫及。
生活需要互助作文 篇15
4月14日7時(shí)19分許，在青海省玉樹(shù)縣發(fā)生了7.1級(jí)大地震，我聽(tīng)到這個(gè)消息后吃驚不小，因?yàn)槲壹以诟拭C，離青海地震區(qū)相隔的并不是很遠(yuǎn)，從電視新聞里我了解到了青海地震的大概情況。
新聞中有這么一段描述：那里的學(xué)校上午上課時(shí)間是8時(shí)30分，但地震時(shí)已有一些學(xué)生在教室里上自習(xí)。這些同學(xué)有一部分被倒塌的平房或墻體壓倒，據(jù)副校長(zhǎng)文明介紹，地震后，幸存的師生立即組織救援，以最快速度將受傷的孩子送到醫(yī)院救治，但有的孩子仍然沒(méi)有被救出來(lái)。救出的第一個(gè)孩子大概是在8時(shí)20分。他又說(shuō)：“ 60多名參與救援的教師們，徒手挖開(kāi)廢墟，我們很多人手里都沒(méi)什么工具，幾乎所有的老師手都磨破了，廢墟上留下了一道道紅色血印。但是，我們流再多的血，也要救出那些被埋的孩子！由于學(xué)校附近的水庫(kù)裂縫了，正在組織學(xué)生往附近的空曠地帶轉(zhuǎn)移�！钡卣饡r(shí)不少居民仍在夢(mèng)中，85%以上依山而建的土木房倒塌，很多人被埋，武警迅速前去搶險(xiǎn)。但因交通中斷，缺少帳篷、醫(yī)療器械、藥物和醫(yī)護(hù)人員，救援十分困難。
看到這里，我不由自主的悲傷起來(lái)，他們和我們都是學(xué)生，有的甚至比我們小，我們現(xiàn)在在寬敞、溫暖的'教室里學(xué)習(xí)，而災(zāi)區(qū)的孩子們卻在廢墟中搭建的帳篷里躲避余震。我真的想伸出手去幫助他們，可我又能做些什么呢？我想唯一能做的就是捐出自己的零花錢(qián)，幫助他們度過(guò)災(zāi)難帶來(lái)的困難。雖然這一點(diǎn)點(diǎn)的捐款對(duì)于抗震救災(zāi)起不了多大作用，但也是我獻(xiàn)出的一份愛(ài)心，一方有難八方支援，只要人人都獻(xiàn)上一份愛(ài)心，我相信災(zāi)區(qū)的同學(xué)們一定會(huì)重新過(guò)上和我們一樣的生活。另?yè)?jù)青海省省長(zhǎng)在新聞中說(shuō)：“在三到五天內(nèi)，將搭建500個(gè)大帳篷，用來(lái)為災(zāi)區(qū)的學(xué)校恢復(fù)上課。”看到這個(gè)消息，我牽掛的心稍稍有了欣慰，有國(guó)家、政府、人民你們的共同幫助，災(zāi)區(qū)的人們一定會(huì)盡快重建家園。讓我們手牽著手，讓五十六個(gè)民族手牽著手，一起來(lái)戰(zhàn)勝自然災(zāi)害，一起來(lái)共建那美好的明天。
生活需要互助作文 篇16
一次偶然，小小的幫助，卻深深地留在我的腦海里�！}記
記得那天，天氣很好，陽(yáng)光明媚。我騎著自行車(chē)出了家門(mén)，沿著那條寬闊自行車(chē)道騎行著，旁邊公園里灌木叢生，花壇里花開(kāi)得正艷，沁人心脾，耳邊，傳來(lái)呼呼的風(fēng)聲。
我繼續(xù)悠閑地騎著，突然踏板變得沉重，車(chē)速變慢，好像什么東西卡住了，然后車(chē)身向左傾斜，我從車(chē)上摔了下來(lái)，車(chē)倒在車(chē)道上，原來(lái)是自行車(chē)的車(chē)鏈掉了。我只好把車(chē)費(fèi)勁地移到花壇邊，然后蹲下，嘗試修理。我笨拙地旋轉(zhuǎn)齒輪，又把車(chē)鏈重新安到齒輪上，可終究沒(méi)有成功，反而鏈子脫落了更多。我看著我那雙滿(mǎn)是黑色油垢的手，抱怨著：“這不爭(zhēng)氣的車(chē)，關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子！”我再望望四周，沒(méi)有一個(gè)行人。頓時(shí)，心涼了半截。
我繼續(xù)笨拙地修理著，耳邊傳來(lái)一陣腳步聲，我扭頭一看，一個(gè)年輕的大哥哥，他生得濃眉大眼，身材高大，十分健壯，步伐矯健。他輕輕地拍拍我的肩膀：“小同學(xué)，你怎么了？”“車(chē)……車(chē)鏈掉……掉了�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)�！皝�(lái)，我來(lái)幫你。”說(shuō)著，就把車(chē)倒了過(guò)來(lái)，立在地上開(kāi)始修理。
他麻利地轉(zhuǎn)著齒輪，又用手把鏈子重新安到齒輪上，再轉(zhuǎn)幾下車(chē)輪，又搖幾下踏板。就這樣重復(fù)著這幾個(gè)動(dòng)作，也不知過(guò)了多久，看看他，額頭上已經(jīng)滲出了晶瑩的汗珠。他時(shí)不時(shí)皺皺眉，或用手擦擦汗。他的`手上已經(jīng)滿(mǎn)是黑色的油垢，指甲縫也變黑了。終于，他把鏈子重新安到了齒輪上，然后再轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)輪子，輪子像風(fēng)扇一樣旋轉(zhuǎn)起來(lái)，鏈子沒(méi)有再掉下來(lái)。他把自行車(chē)扳正，拍拍手，長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣，笑著說(shuō)：“好了，修好了！”我感激地看著他：“太謝謝了！”“不用，不用�！彼麛[擺手，大步流星地離開(kāi)了。
望著他的背影，我的心里一陣暖意。
我又重新騎上了自行車(chē)，此時(shí)的陽(yáng)光，愈加燦爛了，從樹(shù)枝之間照射下來(lái)，落下斑斑駁駁的倩影。風(fēng)，輕輕吹過(guò)我的臉頰�；▋涸阢逶≡跍嘏年�(yáng)光下，顯得分外美麗。
這只是一個(gè)偶然，他給我的幫助卻讓我難忘。
生活需要互助作文 篇17
一只鴨媽媽帶領(lǐng)著六只憨態(tài)可掬的小鴨子大搖大擺地在被陽(yáng)光沐浴下的溫哥華街頭。它們左瞧瞧右看看，對(duì)這神奇的世界充滿(mǎn)了喜愛(ài)。
“報(bào)數(shù)。”鴨媽媽大聲叫到。
“一，二，三，四，五，六�！毙▲喿觽円粋�(gè)接一個(gè)有序地回答，整齊的隊(duì)伍和連綿不斷的嘎嘎聲引得許多路人駐足觀看，老五和老六望著人們奇異的目光，不禁得意起來(lái)，誰(shuí)曾料到一腳踩空，失足掉入了下水道。“撲通，撲通”落水聲把鴨媽媽前進(jìn)的步伐拉了回來(lái)。
“老五，老六！你們?cè)趺礃恿�？”鴨媽媽�?dān)心地朝下水道里望去，大聲地喊道。
“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)救我們，我們快堅(jiān)持不住了。”原來(lái)，兩只小鴨子在落下去的一瞬間，抓住了長(zhǎng)在下水道壁上的野草，這才沒(méi)被湍急的地下水給沖走，好險(xiǎn)��！
“好好，你們一定要堅(jiān)持住，媽媽這就去找人幫忙�！贝藭r(shí)的鴨媽媽就像是熱鍋上的螞蟻，心急如焚。鴨媽媽四處張望著，哈，真是天助“鴨”也，就在不遠(yuǎn)處有一個(gè)巡警室，鴨媽媽不管三七二十一，以火箭般的速度沖了過(guò)去，它在里面看到一個(gè)有網(wǎng)的'東西，立刻叼起就跑，巡警見(jiàn)了，立刻邊追邊喊：“鴨子，我下班后釣魚(yú)用的撈魚(yú)網(wǎng)啊，你這個(gè)鴨子，快給我放下��！”鴨媽媽救子心切，很快便用這種特殊的方式領(lǐng)著巡警趕到了“事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”。
下水道周?chē)褲M(mǎn)了路人，有幾個(gè)好心人一起在想辦法，看來(lái)路人們都知道發(fā)生了什么事了，可又無(wú)能為力。巡警看見(jiàn)了，一下子明白過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“大家都讓一讓?zhuān)襾?lái)試試�！毖簿瘡镍唻寢層直庥珠L(zhǎng)的嘴巴里拿回了撈魚(yú)網(wǎng)，伸到下水道里，左撈撈右撈撈，終于救出了兩只“落難”的小鴨子。
老五和老六抖了抖身子，投身于鴨媽媽的懷抱，鴨媽媽也噙著淚緊緊地抱住了它們。巡警和人民帶著感嘆聲目送這只整齊的隊(duì)伍走向遠(yuǎn)方。
從遠(yuǎn)方傳來(lái)了一陣響：
“報(bào)數(shù)！”
“一，二，三，四，五，啊，糗，六。”
生活需要互助作文 篇18
不食嗟來(lái)之食。是指在幫助別人的同時(shí)也要顧及別人的尊嚴(yán)。那一次，讓我明白了這個(gè)道理。
大前天老師說(shuō)要交胸卡費(fèi)，還有班費(fèi)。前前后后加起來(lái)總共40多元。
“�。∮忠毁M(fèi)！”李小闖趴在桌子上用書(shū)擋住臉痛苦地說(shuō)。一個(gè)班里總有那么幾個(gè)家境好的，有錢(qián)的，又總有那么幾個(gè)家就是不好的，家里經(jīng)濟(jì)狀況不太好的。我呢，屬于前者，李小闖呢，屬于后者。聽(tīng)說(shuō)李小闖的書(shū)費(fèi)都是從親戚家借來(lái)的。這次班里說(shuō)要繳費(fèi)，班里怨聲最大的.就是他了。
到了繳費(fèi)的那天，不見(jiàn)李小闖人影。一問(wèn)才知道，他是去借錢(qián)去了。不知過(guò)了多久，李小闖終于回來(lái)了。他垂頭喪氣的，看來(lái)應(yīng)該是沒(méi)借到。這個(gè)時(shí)候如果我不伸出我的援助之手，那么誰(shuí)伸出援助之手呢？于是我甩了甩頭發(fā)從包里拿出50塊錢(qián)，高的走到他的面前。用著不可一世的語(yǔ)氣說(shuō)“拿著，去繳費(fèi)吧�！彼戳宋乙谎�，除了說(shuō)聲謝謝，他還承諾他下次會(huì)還給我�！安挥美玻p你的！”我愈加驕傲了！哪知這句話刺痛了他的心，他立馬從座位上站起來(lái)，將50塊錢(qián)甩到我臉上大聲地說(shuō)“我不是乞丐，我不需要施舍！”他這么一吼班里所有人都看見(jiàn)了。多少困窘的情況�。∵@和我的想象是不太一樣��！
記得當(dāng)天回家就找媽媽訴苦了一番。把起因經(jīng)過(guò)結(jié)尾，通通說(shuō)了一遍。
媽媽說(shuō)“孩子��！你幫助別人不是件壞事，但是在幫助別人的同時(shí)也要顧及別人的尊嚴(yán)，不食嗟來(lái)之食，說(shuō)的就是這個(gè)道理呀！你幫助你的同學(xué)，但是你顧及到他的尊嚴(yán)了嗎？如果是別人怎么幫助你會(huì)接受嗎？你心里會(huì)好過(guò)嗎？”
媽媽的這番話，問(wèn)的我面紅耳赤。我終于明白我錯(cuò)在哪兒了，也終于明白為什么李小闖不接受我的幫助了。李小闖那天沒(méi)有繳費(fèi)，我第二天給了他50塊錢(qián)，并告訴他下次要記得還我。他很爽快地答應(yīng)了。
對(duì)的，在幫助別人的同時(shí)也要顧及別人的尊嚴(yán)，不食嗟來(lái)之食。這是這次我所明白的道理。
生活需要互助作文 篇19
同學(xué)間的真正溫暖其實(shí)是幫助，集體里，小雷鋒有不少，但真正的好雷鋒卻很找到，滴滴幫助作文。 中午，班頭扔下一句：“中午寫(xiě)好必須交”后，轉(zhuǎn)身大搖大擺地走出了教室。這可苦了我們。這次作文的題目根據(jù)剪紙想象。如果是單純的想象那還好，可偏偏限制在那么有限的四幅圖里。這該怎么寫(xiě)嘛! 我用手托著下巴，盯著那可憐的題目看了好一會(huì)兒，也寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)。看看周?chē)耐瑢W(xué)們，也是焦燥不安，一籌莫展。這樣下去不是辦法。我沉下心來(lái)構(gòu)思了一會(huì)兒，總算是有了點(diǎn)頭緒，提筆在信紙上寫(xiě)下了第一段。 可是，編個(gè)什么地名好呢？我不斷用筆敲著腦袋，希望用筆敲出點(diǎn)靈感來(lái)。當(dāng)然，這樣做無(wú)濟(jì)于事。靈感君啊，你去度假了嗎？我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在我寫(xiě)作文時(shí)，身后有一雙眼睛在看著我…… 半個(gè)小時(shí)時(shí)間，我才寫(xiě)出了400多字，離550還差地遠(yuǎn)呢，下面的內(nèi)容我倒想好了，只是不知道該用什么語(yǔ)言引出結(jié)尾，小學(xué)六年級(jí)作文《滴滴幫助作文》。唉，不管了，休息一會(huì)兒再說(shuō)吧。我將眼光掃向一位同學(xué)。最近班上流行一部漫畫(huà)。我是想看會(huì)兒漫畫(huà)解解悶。那位同學(xué)很配合地將漫畫(huà)遞來(lái)。我做手勢(shì)說(shuō)了聲“謝了”便翻開(kāi)漫畫(huà)看了起來(lái)。 咦，里面怎么有張紙條？它呈警示狀，指向一句用鉛筆圈起來(lái)的臺(tái)詞�！拔蚁Ｍ蠹蚁矚g的不是我的美貌，而是我的藝術(shù)，我的舞蹈……” 這句話，用在作文里正合適！我用驚異的眼光看了那位同學(xué)一眼，她一邊笑一邊朝我做了個(gè)“ok”的'手勢(shì)。下課后，我問(wèn)她：“你為什么會(huì)……” 她回答：“我正在看漫畫(huà)，一抬頭無(wú)意間看了你的作文，就順便提醒一下唄�！蔽抑溃皇琼槺愕�，而是全心全意的。 同學(xué)的幫助，有時(shí)是一件不值得一提的小事，卻可以讓我們牢記在心，從而無(wú)比感激。我們要感謝幫助，感謝同學(xué)，感謝我們身邊的一切一切！
生活需要互助作文 篇20
記憶中，有許多幫助我的人……其中，普通的交警叔叔給我留下了深刻的印象。
暑假時(shí)，姐姐騎著自行車(chē)帶我去三聯(lián)書(shū)店買(mǎi)書(shū)，來(lái)到了一個(gè)十字路口等紅燈。
只見(jiàn)一位交警叔叔站在指揮臺(tái)上嫻熟地指揮著來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛。他身材高高的，很瘦，皮膚黝黑黝黑的'，可能是長(zhǎng)年累月風(fēng)吹雨曬的結(jié)果，但他有一雙很犀利的眼睛，叫人不敢直視。在烈日炎炎下，他戴著一頂白色的帽子，顯得格外的帥氣和威武。
這時(shí)信號(hào)燈顯示的是綠色，我估算了一下，大概可以在下次紅燈亮之前沖過(guò)停車(chē)線。于是，我大聲地沖姐姐喊：“姐姐，快走呀！"姐姐就這樣稀里糊涂地聽(tīng)了我的話，加快了速度。不料，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，信號(hào)燈上的綠燈不停地閃爍著，姐姐急忙剎車(chē)。可平時(shí)剎車(chē)不挺靈的嗎？怎么現(xiàn)在不好使了？糟糕，紅燈亮了，強(qiáng)大的慣性把我們的自行車(chē)推到了斑馬線一米多遠(yuǎn)。
可怕的事兒還在后頭呢，那位交警叔叔迎面走過(guò)來(lái)了。頓時(shí)，我們繃緊了神經(jīng)，因?yàn)楫?dāng)他走過(guò)來(lái)的時(shí)候，一邊指著崗?fù)ぃ贿厹厝岬卣f(shuō)：“小朋友們，請(qǐng)跟我來(lái)�！�
我們顫抖著從車(chē)上下來(lái)，紅著臉，推著車(chē)子忐忑不安向崗?fù)ぷ呷ィ睦锵褚恢黄で蛏宪f下跳的。我知道在那兒不是罰款，就是扣車(chē)，所以小聲嘀咕：“你們交警就知道欺負(fù)小孩兒，是剎車(chē)不靈了，所以超過(guò)了停車(chē)線。"
沒(méi)想到他溫和地告訴我們：“我知道呀，這不就給你們修嘛！"我大吃一驚，以為自己耳朵聽(tīng)錯(cuò)了，只見(jiàn)他一手拿著老虎鉗，一手扶著車(chē)子，蹲下熟練地修起來(lái)了，午時(shí)的太陽(yáng)就像一個(gè)大火球，立刻，豆大的汗珠從他那黑黝黝的臉龐滑落下來(lái)。他不停地擦拭著汗珠，不一會(huì)兒，剎車(chē)修好了。他放下工具，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們：“寧等十分，不搶一秒，一定得注意安全啊，最好下次別帶弟弟騎車(chē)了，你也是個(gè)孩子�！�
姐姐聽(tīng)后連忙點(diǎn)頭，向叔叔保證下次再也不帶我騎車(chē)了。
當(dāng)我坐在自行車(chē)后座上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還看見(jiàn)叔叔正在望著我們呢，似乎他還在為我們擔(dān)憂著……
生活需要互助作文 篇21
有這樣一個(gè)女孩:她又高又瘦。她總是扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。她紅潤(rùn)的臉，像一個(gè)成熟的紅蘋(píng)果，被夕陽(yáng)的紅光反射得格外明亮。黑色的大眼睛，就像一對(duì)黑色葡萄的眼睛，閃耀著熱情、天真和好奇。此外，一雙柳眉非常動(dòng)人。她特別喜歡笑，笑的'時(shí)候立刻出現(xiàn)了兩個(gè)小酒窩。即使她再次生氣，她也無(wú)法掩飾自己的美麗和善良。當(dāng)你讀到這里，你想知道她是誰(shuí)嗎？哈哈，那是我。一個(gè)樂(lè)于助人的小女孩。你想了解我，請(qǐng)繼續(xù)往下看！
如果你想說(shuō)我樂(lè)于幫助別人，你必須從這開(kāi)始。我記得有一次，我和媽媽騎馬去鄉(xiāng)下玩。我們一路看著美麗的風(fēng)景。外面寒風(fēng)呼嘯，但里面很暖和。但是過(guò)了一會(huì)兒，突然坐在我面前的是一個(gè)臉色蒼白、頭上冒冷汗的孩子。我想他一定是暈車(chē)了，但是坐在他旁邊的母親沒(méi)有意識(shí)到�？粗⒆硬皇娣臉幼�，我準(zhǔn)備打開(kāi)窗戶(hù)讓孩子感覺(jué)好些。這時(shí)，孩子的母親發(fā)現(xiàn)孩子暈車(chē)了。她抱起孩子，尷尬地對(duì)我說(shuō):等等，你打開(kāi)窗戶(hù)，整輛車(chē)都會(huì)冷的。”母親溫柔地說(shuō):只要孩子覺(jué)得舒服，我們冷不冷都沒(méi)關(guān)系�！蔽疑晕⒁苿�(dòng)了一下窗戶(hù)。
過(guò)了一會(huì)兒，有些人冷得發(fā)抖，但為了照顧暈車(chē)的孩子，每個(gè)人都不在乎。男孩的母親看著它可能會(huì)感到內(nèi)疚。她立即關(guān)上了窗戶(hù)。很快，孩子又暈車(chē)了。他在車(chē)?yán)锊煌５貒I吐，每個(gè)人都捂住鼻子，不敢出聲�？吹侥泻⒌牟贿m，我趕緊從包里拿出了抗暈藥。我把藥遞給小男孩母親的手，親切地說(shuō):阿姨，快給這個(gè)小男孩一些特效藥！吃完后，你不會(huì)覺(jué)得暈車(chē)�！卑⒁滩缓靡馑嫉匕阉庍f給了孩子，并馬上喂了他。果然，小男孩的臉變得通紅，再也沒(méi)有嘔吐過(guò)。阿姨非常高興，她握著我的手，高興地說(shuō):小女孩，謝謝你對(duì)我孩子的關(guān)心�！彪S即，我也感到無(wú)比幸福。
這是我一個(gè)樂(lè)于助人的小女孩，如果你喜歡，和我交朋友。
生活需要互助作文 篇22
記住別人對(duì)自我的幫忙，學(xué)會(huì)幫忙他人----題記
生活中總有一些事，一些人總感動(dòng)著我們，有時(shí)候我們雖然不明白他們是誰(shuí)，但是他們無(wú)價(jià)的愛(ài)心給予我們永存的光明。有的人自我收入不高，但是他能在30年以來(lái)?yè)狃B(yǎng)8位孤寡老人；有的人，在受到別人幫忙后，盡管不便行走，但他卻讓他父親用三輪車(chē)帶他到每一個(gè)幫忙過(guò)他的人家去
真誠(chéng)地說(shuō)一聲多謝；有的人在得知自我的病無(wú)法治療，做了一個(gè)讓世人感動(dòng)的決定，將別人捐贈(zèng)給他的醫(yī)療費(fèi)拿去幫忙更多的人，自我卻欣然應(yīng)對(duì)死亡。還有許多的人是這樣的，他們像微塵一樣用自我的`潛力去幫忙他人，溫暖世界。禪宗說(shuō)：“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)�！�
在這個(gè)世界上，因?yàn)橛袗?ài)所以世界更加完美，理解一份幫忙，投成一份笑容，然后讓這種愛(ài)心傳遞。溫暖世界每一個(gè)角落。行走在生命的道路上，我們正擁有著最完美的年華。
如何讓生命之帆高揚(yáng)？如何讓生命之路坦蕩？如何讓生命之輝永放？也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠(chéng)的愛(ài)心。用自我的生命去感謝以前幫忙過(guò)你的人；用坦誠(chéng)的愛(ài)心去幫忙需要你幫忙的人。
奉獻(xiàn)自我微不足道的力量，做自我力所能及的事。用真愛(ài)回報(bào)社會(huì)，用真心幫忙他人。叢飛沒(méi)有得到受助者的回報(bào)，只能說(shuō)明那個(gè)受助者太過(guò)于自私，并不能抹去叢飛內(nèi)心的坦然。當(dāng)叢飛住院治療不是有很多好心人來(lái)幫忙叢飛
嗎？叢飛的義舉不是也感動(dòng)社會(huì)喚醒更多的人去幫忙別人嗎?因此，幫忙別人，就是幫忙自我，記住別人的幫忙，就是學(xué)會(huì)幫忙別人。
人生是一趟苦旅，用愛(ài)的大傘撐起，裝著我們共同的感動(dòng)，盛著我們和、共同的歡笑。愛(ài)需要復(fù)制，愛(ài)心需要粘貼。我相信，滴水之恩也能得到涌泉相報(bào)。我相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變成完美的人間。
生活需要互助作文 篇23
已是放學(xué)時(shí)分，可太陽(yáng)卻散發(fā)著劇烈的光芒，豆大的汗珠從我的頭上滾落下來(lái)，掉在水泥地上頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。我不得不用手掌擋著太陽(yáng)光急急忙忙的向家跑去。這時(shí)，我的目光被一個(gè)瘦小的身影吸引了，于是我放慢腳步并停了下來(lái)，這是一位白發(fā)蒼蒼的老人，他渾身曬得黝黑，拖著一個(gè)大麻袋，手里握著一根竹竿，頭上全是汗水，看起來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)精神。他一路小跑到垃圾桶旁，放下了竹竿和麻袋，用手在垃圾桶里翻翻找找。突然，眼前一亮，原來(lái)是掏到了一個(gè)易拉罐。
他拿起橢圓形的易拉罐，仔細(xì)的瞅了瞅，輕輕地放在地上，抬起右家踩了下去，易拉罐扁了一點(diǎn)，老人又繼續(xù)踩了幾腳，易拉罐卻沒(méi)了變化，仿佛在和他作對(duì)似的，老人好像生氣了，他抬起右腳猛地一踩，咔，易拉罐成了一個(gè)薄片，老人心滿(mǎn)意足的把它放進(jìn)麻袋里。
汗水浸透了老人的襯衣，可他卻絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。他又用那雙黑乎乎的手繼續(xù)在垃圾桶里翻找著。此時(shí)，他額頭上的汗珠越來(lái)越多了，皺紋仿佛越來(lái)越深了。誰(shuí)料，就在這不經(jīng)意的瞬間，他倒下了。
我內(nèi)心開(kāi)始糾結(jié)起來(lái)，到底要不要扶他。這時(shí)候，一個(gè)穿著校服的大哥哥匆匆忙忙的跑過(guò)去，把老人扶到了樹(shù)底下，看到這番景象，我連忙跑過(guò)去問(wèn)道：“大哥哥，老爺爺他怎么了？”他應(yīng)該是中暑了�！贝蟾绺缫贿呌眉埥磔p輕地給老人擦汗一邊說(shuō)：“小妹妹，你先回去吧，免得你家人擔(dān)心，這里有我看著�！蔽艺f(shuō)：“那我走了，大哥哥！”“嗯”。
大哥哥慢慢的把老人放到自己的'背上，叫著出租車(chē)，一步一步挪移著沉重的步子，把老人背上車(chē)，這時(shí)，我看見(jiàn)大哥哥胸前漂浮著的的紅領(lǐng)巾更加顯眼了！
助人為樂(lè)，一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞，代表了高尚的品質(zhì)，如果每個(gè)人都能夠向大哥哥那樣助人為樂(lè)，我相信我們這個(gè)世界一定會(huì)變得越來(lái)越美好！
生活需要互助作文 篇24
星期天，我和爸爸媽媽在我奶奶家，忙完了家務(wù)事，沒(méi)事可干，只能看電視。
媽媽似乎憋不住了站了起來(lái)，眼神很是堅(jiān)定，似乎有著非做不可的事情，“我們?nèi)グ桌撕油姘?”我和爸爸都知道這是不可違背的“命令”，所以都一致響應(yīng)“行，走吧！”
我和爸爸還沒(méi)準(zhǔn)備好，媽媽就已經(jīng)在門(mén)口等我們了，我們立刻沖出門(mén)外，剛走出門(mén)，奶奶種的南瓜就映入我的眼簾，南瓜開(kāi)的花是黃色的，顯得很艷麗，那花開(kāi)得像喇叭，里面包著一些小小的、黃黃的、嫩嫩的花蕊。南瓜葉很像一把小扇子，有大的也有小的，南瓜藤?gòu)潖澢�，這樣可愛(ài)的南瓜可不是奶奶栽的，而是不小心掉下去的幾粒南瓜籽自己長(zhǎng)出來(lái)的。
剛跑出院子的大門(mén)，腦子里就開(kāi)始閃現(xiàn)出關(guān)于南瓜的資料，突然我想起我的語(yǔ)文主題叢書(shū)，里面有一篇文章是關(guān)于南瓜蔓的，如果南瓜蔓梢下垂，就是天氣轉(zhuǎn)陰的征兆，我急忙停住腳步往回跑，來(lái)到南瓜蔓前，正如我所想，南瓜蔓一順向下，我趕快把爸爸媽媽“拉”了回來(lái)，媽媽以為我是在惡作劇，又要走，我看他們都不信，就急忙跟他們解釋起來(lái)，并把我的語(yǔ)文主題叢書(shū)給他們看，爸媽也認(rèn)為有點(diǎn)道理，就信服了我，回到了屋里。
我一邊看電視，一邊不時(shí)地看一下窗外-----看看究竟下沒(méi)下雨，直到下午，雨都沒(méi)下一滴，正在我覺(jué)得沒(méi)戲了的時(shí)候，天空陰得越來(lái)越黑了，不一會(huì)就下起了傾盆大雨，幸好我們沒(méi)出去，要不然，現(xiàn)在早成“落湯雞”了！爸媽直夸我活學(xué)活用。
這件事讓我明白了，知識(shí)是多么的`重要，書(shū)是多么有價(jià)值。許多人認(rèn)為書(shū)是“無(wú)價(jià)之寶”，我也這么認(rèn)為，我覺(jué)得書(shū)就是知識(shí)的階梯，沒(méi)有書(shū)，我哪知道這么多的知識(shí)呢？生活中其實(shí)還有許多這樣的事，有些人就什么都不會(huì)，而有些人就知識(shí)淵博，我希望我能懂得更多的知識(shí)，成為一個(gè)“博學(xué)多才”的人。
生活需要互助作文 篇25
儲(chǔ)存在同學(xué)之間的，是友誼；徘徊在同學(xué)之間的，是友誼；傾注在同學(xué)之間的，是友誼。愛(ài)是分享，體會(huì)感恩。養(yǎng)心靈，愛(ài)孕育快樂(lè)，愛(ài)善解人意，愛(ài)也是責(zé)任。兩年前我一無(wú)所知，在老師的辛勤培育下收獲了很多知識(shí)，這是愛(ài)的果實(shí)。三年級(jí)了，在這熟悉的環(huán)境里，我繼續(xù)吸取新知識(shí)。老師讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員，是對(duì)我愛(ài)的信任。做好學(xué)習(xí)的榜樣，與全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同前進(jìn)。帶著感恩的心去愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)家人、快樂(lè)就會(huì)無(wú)處不在。
那是一個(gè)星期三的下午，我來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有學(xué)習(xí)工具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫(xiě)字�。∵@時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)3本，全班同學(xué)都低頭寫(xiě)了，惟獨(dú)我，在那里傻傻地看著本子，一個(gè)字也寫(xiě)不了。我正在發(fā)愁，旁邊的安問(wèn)我：“你為什么不寫(xiě)��？”我告訴他我沒(méi)有帶文具盒。安熱情地對(duì)我說(shuō)：“用我的吧！”說(shuō)著，從文具盒里拿出了一支鉛筆：“給你，快寫(xiě)吧！”我道了謝，趕快寫(xiě)了起來(lái)。這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的`幫助心里會(huì)有多么地溫暖。也許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。
在學(xué)習(xí)上，我也會(huì)耐心地幫助他。有時(shí)一道數(shù)學(xué)題要給他講好幾次，他才明白，然后我與他比賽再做些同類(lèi)的題，好讓他更加清楚。語(yǔ)文方面他如遇到不會(huì)的字，我會(huì)陪他一起來(lái)認(rèn)，然后再把字編成兒或字謎讓他來(lái)猜。如遇到要背的課文，我會(huì)第一時(shí)間督促他背，不熟的地方我陪他一起朗讀，直到熟悉為止。
當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我時(shí)，我的心中也同樣會(huì)感到安慰。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂(lè)�；ハ鄮椭俏覀�?nèi)祟?lèi)的美德，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大。
生活需要互助作文 篇26
幫助別人，也許是一件小事。被別人幫助，卻是一件大事。
——題記
三分輕視，三分冷漠，四分譏笑，這就是傳說(shuō)中的“大佬”吧！在我剛見(jiàn)到他時(shí)，就被他的歪嘴一笑震驚了。
他是我的“斜前桌。”因他的歪嘴一笑、謾罵和獨(dú)特的發(fā)音“享譽(yù)全班。”一夜聞名，我們給他起了無(wú)數(shù)外號(hào)，例如“歪嘴戰(zhàn)神”“大佬”“吉吉國(guó)王”等等。但這似乎也還不能勾勒出他的全貌，他自己因整天“不務(wù)正業(yè)”被各種委員“大義滅親”。被他的組員稱(chēng)為“扣分中心”。但是他每次考試幾乎不會(huì)掉出前十，我們又佩服又驚訝，但我不怎么欣賞他。
但有一件事，改不了我對(duì)“大佬”的看法。
備戰(zhàn)期中，我們班猶如炸開(kāi)了的鍋一樣，氤氳著不安和激動(dòng)，每個(gè)人爭(zhēng)分奪秒，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。突然，語(yǔ)文課代表不經(jīng)意間在黑板上寫(xiě)下了作業(yè)，幾家歡喜幾家愁，有的人做完了作業(yè)，拼命的背書(shū)；有的人覺(jué)得題目很簡(jiǎn)單，行云流水，一下子就寫(xiě)完了作業(yè)；但這竟是我最不擅長(zhǎng)的古詩(shī)文題！我舉步維艱，眼看著別人狂熱地背書(shū)，我也不好去打擾別人，這時(shí)，“大佬”默默地走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“嗨！你是不是不會(huì)做，好“北”哇！”他又展示出了他的經(jīng)典譏笑。我接受了他的“嘲諷”，絕望之時(shí)，他走過(guò)來(lái)，坐在我旁邊，一題一題地輔導(dǎo)我“這一道題主要考察的是我們對(duì)詩(shī)歌背景的理解”，他的`眼中閃著一絲光芒，“我們觀察前面四個(gè)選項(xiàng)，同樣也能得到一些信息”我的眼中也閃著一絲光芒，他接著說(shuō)，“這樣，我們就能得出答案”。我們的眼里都閃著光芒，我的眼中閃著對(duì)他的感謝，他閃著什么呢？
過(guò)了一段時(shí)間，我才明白，他眼中閃著的是能夠幫助別人的喜悅。在我眼中，幫助別人是小事；可在他的眼中，幫助別人是大事，因?yàn)閯e人的問(wèn)題，是他的問(wèn)題，別人的事，是他的事！他嘗試多一點(diǎn)幫助！
從那以后，我明白了，在他的三分輕視，四分譏笑，三分冷漠之下，有對(duì)我們同學(xué)十分的愛(ài)！十分的幫助！多一分幫助，多一分愛(ài)！
生活需要互助作文 篇27
記得很久以前的那天，去學(xué)校拿錄取通知書(shū)。那天，心里一直以為拿錄取通知書(shū)只是兒戲，去哪個(gè)中學(xué)反正無(wú)所謂�？吹揭粋�(gè)個(gè)朋友拿著通知書(shū)，互相討論：”你進(jìn)哪里啦，是紅領(lǐng)啊，我也是紅領(lǐng)，太好了”！朱庭一的錄取通知書(shū)也下來(lái)了，彷佛早就安排好似的”紅領(lǐng)”兩個(gè)字異常醒目。那時(shí)想：分到哪所中學(xué)根本不重要，以致于拿到”石廈”的通知書(shū)后竟然無(wú)動(dòng)于衷。當(dāng)時(shí)完全想不到現(xiàn)在這種心情�，F(xiàn)在你問(wèn)我：”林杰；蘇俊偉”的長(zhǎng)相，我可能一點(diǎn)都描述不出來(lái)了。讓我說(shuō)以前全班人的名字，我可能記得一半�，F(xiàn)在取而代之的是：”林燦然；葉勇…”也許真像那句話說(shuō)的：人總要融入新集體，總要適應(yīng)新環(huán)境，認(rèn)識(shí)新朋友�？晌乙膊幌胪浥f友。
我因該算比較難和人相處的人，我和他們的感情，也是經(jīng)過(guò)三四年，有的甚至是六年才建立起來(lái)的。可現(xiàn)在，不到六個(gè)星期，就已經(jīng)變成這樣。假設(shè)我們?cè)诼飞嫌龅�，可能雙方都互不理睬�？伞Ｎ覀冞B在街上碰面的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，何況理睬？
有句話對(duì)一生朋友的評(píng)論：”小學(xué)的友情是天真的，初中，高中的友情無(wú)私的。往后的`友情遍存在了利益關(guān)系。”我今天第一次有一種很強(qiáng)烈的沖動(dòng)，想推翻這句話的沖動(dòng)。我認(rèn)為：”在如今，許多初高中同學(xué)之間的友情，就已演變成了一種利益關(guān)系，多多少少有一點(diǎn)。只有在小學(xué)，三年天真無(wú)暇的友誼，再加上三年真心實(shí)意的友情，才是世界上難得的”無(wú)價(jià)之寶”。當(dāng)然，初中也是能認(rèn)識(shí)好朋友的。
小學(xué)同學(xué)，是人生難忘的一部分。希望大讀者們能追憶童年，小讀者們珍惜現(xiàn)在的友誼吧！
假如給我一只神筆，我會(huì)勾勒出絢麗的彩虹掛滿(mǎn)長(zhǎng)空；假如給我一雙巧手，我會(huì)編織出繽紛的花朵鋪遍大地；假如給我一雙慧眼，我要看世間最燦爛的顏色。但我唯有用心去感悟，感悟塵世間幸福的顏色。
生活需要互助作文 篇28
天空中有一層薄薄的水霧，云霧迷茫的天空中似乎有一條黑色的龍?jiān)诒P(pán)旋。水使天空黑壓壓的一片，不一會(huì)兒，天空中下起了細(xì)雨。
伴隨著這好聽(tīng)的聲音，放學(xué)的鈴聲也來(lái)了我看著窗外心里不免打起了小鼓：怎么辦，怎么辦家里只有媽媽和弟弟。媽媽還要照顧弟弟沒(méi)時(shí)間來(lái)接我��！我的眉頭皺成了川字。隨這一個(gè)一個(gè)的人影從我身邊閃過(guò)，我也像“拖拉機(jī)”一樣拖著書(shū)包走出了教室，我站在路旁“叮鈴鈴”電話響了。我仿佛看到救星一樣接起了電話：“喂，媽媽在家照顧弟弟你還有一塊錢(qián)對(duì)吧？做工交車(chē)回來(lái)吧。”伴隨著“嘟”的一聲，大雨把我的心情澆涼了半截，我下嘴唇包住上嘴唇用迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度跑到了站牌，老天還算是眷顧我，讓我躲到了一個(gè)有頂子的站牌�！耙环昼姟昼姟庇诌^(guò)了很久，也不見(jiàn)公交車(chē)的影子。
突然我的面前出現(xiàn)了一個(gè)慘白的臉，我不由得尖叫起來(lái)“哇”“別怕，別怕，我不是壞人。”我大口大口喘著氣心咚咚跳個(gè)不停，我定睛一看原來(lái)是一個(gè)纖瘦纖瘦的老人。終于我松了一口氣，問(wèn)道：“老人家，這么晚了，你在這里干什么呢？”“我在這里等我兒子來(lái)接我呢。你在這里干什么？”“嗯？我在等公交車(chē)呢。”“哈哈，孩子，你難道不知道到了六點(diǎn)公交車(chē)就不來(lái)了嘛�！薄笆裁矗 蔽壹饨衅饋�(lái)�！皝�(lái)我把我的傘借給你吧，反正我也用不著。”“不用不用我可以自己走回家的'。”“別客氣我說(shuō)的是借嘛。再說(shuō)了就這種天氣你跑回家不就
成老落湯雞了嗎�！彼认榈匦α诵Α皝�(lái)拿著吧�！蔽壹t著臉接過(guò)了傘�！翱旎丶野��！蔽抑刂攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，打開(kāi)傘�！班�，對(duì)了，我在哪兒還你傘啊？”“等我們?cè)僖?jiàn)吧�！蔽椅⑿c(diǎn)了點(diǎn)頭走了我望著前方發(fā)現(xiàn)這是一把透明的傘。
第二天，陽(yáng)光明媚，我看著放在桌上的那一把傘，那一把閃耀著彩色愛(ài)心的傘，那一把透穿心靈的傘。
這世界的關(guān)愛(ài)是多的。媽媽的話語(yǔ)、老師的關(guān)心、，甚至……陌生人的幫助……
生活需要互助作文 篇29
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們?cè)艿竭^(guò)很多人的幫助，其中，那些呵斥和阻止我們抄襲他人作業(yè)和試題也是對(duì)我們的一種幫助，而我們當(dāng)時(shí)卻不能理解，認(rèn)為這是一種無(wú)情。實(shí)際卻是在幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并幫助我們成長(zhǎng)。
在一次考試前的一個(gè)課間，為了考試，我在走廊發(fā)奮的背書(shū)，就像平時(shí)人們常說(shuō)的一樣：“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻�，我認(rèn)真的背著書(shū)，忽然，聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我的名字，回頭一看，原來(lái)是我的好朋友--小明，他一手拿著紙，一手拿著一支筆，急匆匆地向我跑來(lái)，并邊跑邊說(shuō)：“我找你半天了，原來(lái)你在這里啊，”我忙問(wèn)有事嗎？他拿起手上的紙對(duì)我說(shuō)：“看，這是我剛才路過(guò)老師辦公室時(shí)看到的這次的考試題，絕對(duì)可靠，怎么樣？夠講義氣吧？快來(lái)看看怎么寫(xiě)，”我接過(guò)他拿的那張紙，一看，這不是昨天我去問(wèn)老師的那道數(shù)學(xué)題目嗎，他追問(wèn)道：“怎么樣？會(huì)做嗎？剛才我去找咱們班的“數(shù)學(xué)專(zhuān)家”--小剛，他一定會(huì)做這道題，可他非說(shuō)他不會(huì)做�！蔽倚南耄骸凹热恍偠紱](méi)有說(shuō)，那我還說(shuō)什么，再說(shuō)了，如果告訴他也不是在幫助他，而是在害他�！�
然后我就裝著在思考題目的樣子，他有點(diǎn)急了，對(duì)我說(shuō)：“你到底會(huì)不會(huì)啊，馬上開(kāi)始考試了，”我還是繼續(xù)思考著。忽然，“鈴、鈴、鈴，”鈴聲響了，我就說(shuō)了一句：“對(duì)不起，我不會(huì)做�！彼坪蹩闯鑫沂枪室庋b著不會(huì)的，就對(duì)我說(shuō)了一句：“不會(huì)算了”，就急忙跑進(jìn)了教室。
到了考試的'時(shí)候，我一看還真有這道題目，而且分?jǐn)?shù)還不低。第二天我在教室收拾書(shū)包的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一封小時(shí)寫(xiě)給我的信，上面說(shuō)他不應(yīng)該這樣做，還說(shuō)他知道自己錯(cuò)了，還說(shuō)了一句：“我們還是好朋友嗎？”看完信我馬上去找他，我們又成了形影不離的好朋友。
在生活和學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該多幫助別人，并且我們也不能忽略別人所給予的幫助。
生活需要互助作文 篇30
在八年四班中，每個(gè)同學(xué)都有著屬于自己的亮點(diǎn)，每個(gè)同學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)都特別重要，但是最重要的同學(xué)應(yīng)該是她，那位學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦的同學(xué)——杜宛昱。
在每天的學(xué)校生活里，每個(gè)人都曾給過(guò)我自信又溫暖的幫助，也正因?yàn)檫@幫助，讓我們八年四班這個(gè)家庭中的成員感情變得像城墻一樣牢固。但是，我認(rèn)為給我?guī)椭顪嘏倪�是那個(gè)讓我印象最深刻的杜宛昱。
記得七年級(jí)的時(shí)候，每次的語(yǔ)文、英語(yǔ)默寫(xiě)光榮榜中總是時(shí)不時(shí)出現(xiàn)她的名字，這也讓我更加想擁有這樣愛(ài)學(xué)習(xí)的好朋友，但是因?yàn)樾詣e的關(guān)系，又因?yàn)槲冶容^靦腆，就沒(méi)太跟她去交往。
后來(lái)有一天，她有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，身邊的人都在手忙腳亂地忙著自己的事，只有我在那無(wú)所事事地坐著。她便請(qǐng)我給她講解那道題，講解了之后我發(fā)現(xiàn)與她聊天是一件蠻開(kāi)心的事。以后我便大膽地與她進(jìn)行語(yǔ)言交流，交流的'過(guò)程中她總是喜歡叫我弟，我也跟著回應(yīng)了一聲姐。
就這樣我們倆漸漸成為了要好的朋友，直到升入八年級(jí)。她總是無(wú)時(shí)不刻地細(xì)心幫助我，這讓我心生感動(dòng)，也正因?yàn)榇�，我才把她�?dāng)成在八年四班最重要的同學(xué)。
到了八年級(jí)我的成績(jī)有些下降，因?yàn)槲疑险n總是有那么一小會(huì)兒在走神。為了提高成績(jī)，下課的時(shí)候我總是頻繁地向我這位“姐”索要筆記。我原本以為抄一遍筆記即可完事了，但是她卻把這件事看得像自己的事一樣重要，為我費(fèi)勁心思得講解。直到如今，她還是像往常一樣一如既往、一以貫之地為我講解課上老師講的精華，因此我又對(duì)這位好朋友心懷大大的感謝與感激。
記得前不久有一次，放學(xué)后我的英語(yǔ)默寫(xiě)沒(méi)有改完，需要一份正確答案。她那天湊巧有一件事要處理，但是當(dāng)我去請(qǐng)求她的時(shí)候，她卻爽快地答應(yīng)了我，還幫助我來(lái)背默錯(cuò)題。即使冒著事情不能及時(shí)處理的“危險(xiǎn)”，她也要細(xì)心地幫助我，這讓我更覺(jué)得她是我一位重要的好朋友了。
她在學(xué)校曾幫助過(guò)我許多次，我次次銘記在心，以后我也要多多幫助這位重要的好朋友。愿我們的友誼長(zhǎng)久、友誼長(zhǎng)存！
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