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記人記事的作文

時間:2021-03-16 18:31:22 700字作文 我要投稿

記人記事的作文700字

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的記人記事的作文700字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

記人記事的作文700字

  記人記事的作文1

  爸爸曾經(jīng)答應,要帶我去天平山玩。聽說天平山正舉辦卡通節(jié),我終于如愿以償。

  迎著和煦的春風,一行四人開車出發(fā)。汽車沿著通往天平山的道路行駛著……一路上,我們談笑風生,路邊樹林茂密,鳥語靜謐。真是現(xiàn)代都市中一個鬧中取靜的好去處。

  從遠處望去,整座山籠罩在郁郁蔥蔥的樹木里。

  沿著通往山頂?shù)男〉,拾級而上!巴郏∫痪天到了!”我們歡呼起來,人可真多呀,輪到我了,我小心翼翼的挪動身體,往上爬。抬頭向上望去,兩塊巨石之間似乎馬上要合攏了,只剩一條小縫,頭頂只看見一線天空,難怪人們稱它為“一線天”。

  好不容易到了“中白云”,只見一大塊光禿禿溜滑的巨石斜插在山體上。這塊大石頭可真險呀!我深深體會到大自然的神工鬼斧。我站在老遠也感到心驚肉跳,好像站在上面就會和它一起掉下懸崖,粉身碎骨。我堅決拒絕了老爸讓我站在上面拍照的“好意”。

  經(jīng)過兩個多小時的披荊斬棘,手腳并用,歷經(jīng)一番辛苦,我們到達了山頂。山頂上很多人又說又笑,在談?wù)撆郎降倪^程,有的坐在最高的山石上,欣賞美景。我爬上山頂才知道,原來’’天平山”這個名字是因為這座山的山頂是平的。站在山頂?shù)淖罡叻鍢O目遠眺:一座座顏色深淺不一的山巒,一條條優(yōu)雅自然的小道,幾汪蔚藍的湖泊,像一塊塊藍寶石,點綴其中……空氣清冽涼爽,這些美麗的景色映入眼簾,好像進入了仙境,飄飄欲仙。

  下了山,又一道道風景線撲入我們的視野:紅楓林中,米老鼠、唐老鴨、白雪公主……卡通人物應有盡有。我連忙和白雪公主及七個小矮人來個親密接觸。

  看卡通、過山峰、攀石頭、賞美景,我們告別了美麗的天平山,懷著依依不舍的心情,踏上歸途。到白霜初下,層林盡染的秋天,我將再來天平山感受“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的純美意境。

  記人記事的作文2

  六年的小學生涯結(jié)束了,我既興奮又擔心。興奮的是我已不再是小孩子了,而是一個小大人了,因為是初中生了,所以許多事都能自己解決了。擔心的是升入初中后,課程會比小學的多,壓力會比小學的大,作業(yè)會比小學的多……

  帶著這些擔憂,我來到了十四中學。開始我很緊張,因為到了一個新的環(huán)境,既陌生又無奈。媽媽帶著我找到了教室之后,把我托付給了miss李,就匆忙趕去幫弟弟報名了。走的時候叫我聽老師的話,下午的時候就會來接我們的。

  miss李幫我安排了位置,叫我坐下。然后她就去發(fā)書了(因為我是最后一個到校的,所以我一來老師就開始發(fā)書了)。

  老師讓我們各自做了自我介紹,在這次的介紹當中,我認識了許多同學,我問他們喜歡玩什么,喜歡上什么課,喜歡那個老師。就這樣,我們就聊開了。其中我印象最深的.是蔣文燕,因為她和我是小學的同班同學。所以我們無話不淡。

  我用了一個上午的時間了解到:這個學校一共有兩個初一班,109班和110班,我們班有58個人,110班有45個人。我們班的班主任是miss李(英語教師),他們班的班主任是秦老師(數(shù)學教師)。

  下午第三節(jié)課,miss李進來向我們介紹了這個學校的校規(guī)和一些作息時間(校規(guī)是貼在學校的墻上的,所以老師讓我們自己去看,就沒有講太多)。然后重點講的是作息時間:早上7:20到校,上午上四節(jié)課,中午12:00下課回家吃飯(時間是一個半個小時)下午13:30上課,上到5:00放學。講完后,老師讓我們把教室打掃一下,就讓我們回家了。

  我下樓去找弟弟,后來就和爸爸媽媽一起回家了。回到家里,我把今天在學校發(fā)生的事一五一十的告訴了爸爸媽媽,告訴他們我交的朋友和認識的老師,告訴他們我在學校很開心,讓他們不要擔心,我會好好學習的。晚上吃完飯后,和家人一起散了一會兒步,一回到家我就躺在了床上,漸漸地進入了夢鄉(xiāng)。在夢里我夢到和同學在學校一起快樂的學習,玩!

  記人記事的作文3

  一縷縷陽光,跳過樹隙歡快地竄入我的發(fā)隙,親吻著我的臉蛋。我起身給了陽光一個大大的擁抱,深吸一口氣,一天就這樣開始。

  溫暖

  陽光是愛的天使,它給人以溫暖。冬天寒冷的早晨,當我還貪睡于溫暖被窩之中時,陽光溫柔地從窗邊跳入,投射入整個房間。于是乎,米黃色的光芒在房間中彌漫開來,溫暖也融入進房間。在陽光的溫暖下,我驚喜地從被窩里爬起來,認真感受,盡心沐浴起來。

  容納

  再一次坐在房間,卻發(fā)現(xiàn)陽光照射中,有許許多多細小的塵埃在飛舞。原為這陽光中的瑕疵而嘆息,卻頓然發(fā)現(xiàn)這些小小的塵埃在散射著陽光,使得陽光變得更柔和、舒適。于是,在陽光的塵埃中懂得:陽光容納塵埃,原來也是一種美麗的智慧。

  明亮

  整個大地沉浸在美夢之中,如此黑暗,亦是如此之沉寂。我躺在床上,輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠。明天的競選,我能行嗎?我能嗎?無數(shù)次自問中迎來清晨。又是一個陽光明媚的日子,我念叨著。抬頭仰望天空,但陽光的照射使得我又不得不低下了頭:此刻的大地容顏煥發(fā),一派生機。在陽光的映照下一張張充滿微笑的面龐從我身旁走過。陽光的明亮給大地帶來明亮,陽光的明亮給我們帶來充滿希望的一天又一天。想著想著,我的心也忽得變得豁然明亮起來。我自信地在陽光下吶喊:我能行!

  總在風雨后

  生活中繁雜瑣快樂閱讀網(wǎng)碎的事總使我們變得或喜或悲。在風雨中,我們被雨水澆灌了一次又一次,發(fā)際被狂風吹得東倒西歪,惟留下那陰沉昏暗的天?娠L雨過后,陽光會撥開那一層陰森的天空,給我們“山重水覆疑無路,柳暗花明又一村”的豁然,給我們帶來一個七彩斑斕的美麗新世界。

  擁抱陽光,感受于它的溫暖;

  擁抱陽光,懂得于它容納的智慧;

  擁抱陽光,在明亮充滿希望的世界中堅定信心;

  擁抱陽光,陽光總在風雨后,請相信有彩虹,請相信有希望!

  今天我們成長在陽光下,明天我們?nèi)?chuàng)造七彩世界!

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