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實(shí)用的小學(xué)學(xué)作文700字匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文700字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
在月明星稀，皓月當(dāng)空，萬籟俱寂的夜晚，我獨(dú)自面對(duì)。眼前一片空虛，心中的種種幻想，都對(duì)未來充滿希望。每一天新的開始，便是一個(gè)新的起點(diǎn)，面對(duì)高考這個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，稍有不慎就可能有閃失。所以我要獨(dú)自去面對(duì)，一定要全力以赴的去沖刺，以優(yōu)秀的成績給自己的高中生活畫一個(gè)完整的句號(hào)。在求學(xué)的道路上，有可能喜悅，有可能悲哀。但是我仍然獨(dú)自去面對(duì)。
面對(duì)高考這座高高的門檻，我要自立，我要自強(qiáng)，埋頭苦讀，以更高的水準(zhǔn)沖上去。高中生活需要只問耕耘，不問收獲，以獨(dú)立的人格迎接學(xué)習(xí)中的種種困難。面對(duì)高考，決不反悔，我要以獨(dú)立的個(gè)性去面對(duì)每一個(gè)日日夜夜。在這里我要自醒，不要因?yàn)槌煽兊暮脡亩蛳不虮匾且魬?zhàn)自己，超越自我。我認(rèn)為，成就非凡事業(yè)的人，大都個(gè)性獨(dú)立，敢于獨(dú)自面對(duì)自己的人生，提出獨(dú)特的見解。因此我要發(fā)憤圖強(qiáng)，面對(duì)高考，我要規(guī)范自己，塑造自己，把自己推向高潮，使自己的學(xué)習(xí)方法個(gè)性化，使自己的目標(biāo)獨(dú)特化。只有這樣才能超越塵世的喧囂，才能達(dá)到成功的'彼岸。
面對(duì)高考，我下定決心，努力拼搏，風(fēng)雨兼程，高考是我當(dāng)前的唯一選擇，我要敢于獨(dú)自去面對(duì)，以我的想象，現(xiàn)在我雖然渺小，但是，我以后一定有偉大的片刻，我獨(dú)自靜坐在明月下，保持了內(nèi)心的獨(dú)立與完整，舉起右臂出于高考的無奈，我要獨(dú)立面對(duì)，也是我明智的選擇。我相信自己，在云淡風(fēng)清的日子里，心里寄托著父母的希望，在陽光下微笑，這都緣于我獨(dú)自面對(duì)中，對(duì)于高考的心境，那種淡淡的想法，要在獨(dú)自面對(duì)中得到升華。讓人生變得更加芬芳，我要獨(dú)自面對(duì)求學(xué)，我要皎然的超塵，讓自己端詳?shù)纳袂轱@得無言無語，悄無聲息。
面對(duì)這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我要獨(dú)自深思。慎重選擇，珍貴的時(shí)間顯得更緊張了。這讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，我獨(dú)自一個(gè)面對(duì)著那窗臺(tái)上懼怕風(fēng)雨的花兒。聯(lián)想到了自己，只能隔著玻璃，感嘆世俗的悲哀，得到風(fēng)雨的見證，有了自己的格言，才不會(huì)被世俗埋沒。寧靜而致遠(yuǎn)，淡泊以明志，清雅，孤寂都會(huì)在我獨(dú)自面對(duì)學(xué)習(xí)中發(fā)出淡的幽香。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
我是森林里的一顆小樹。我長得很漂亮！細(xì)細(xì)的樹枝，嫩綠的枝葉上還開著幾朵雪白的花兒。大家見了都夸我長得好可愛。
我每天快樂、自豪的生活著。因?yàn)闋敔敻嬖V我：“孩子，你知道嗎？我們可以保護(hù)土壤，防止水土流失。還可以美化環(huán)境，凈化身邊的.空氣。夏天時(shí)，人們會(huì)在我們旁邊休息，因?yàn)槲覀兊紫潞荜帥�。人們的紙、筷子、房子等很多東西，都是用我們做的�？傊瑳]有我們樹木，就沒有美麗的地球。你應(yīng)該為你是一顆樹而自豪！”我聽了十分興奮，原來我可以為環(huán)保做這么多事情！
我生活的地方十分美麗。清晨，山中飄浮著一層蒙蒙的霧，似乎給大山媽媽披上了一件輕紗。碧藍(lán)碧藍(lán)的天空若隱若現(xiàn)。小鳥唱著歡快的歌，好如夢(mèng)幻的仙境。傍晚，天空上飄著幾朵白云。一輪紅日在山間玩耍。你看，他玩得滿臉通紅，把周圍的云朵都染紅了，就連天空也變成紅色的了！
我喜歡和朋友們一起玩耍。當(dāng)太陽升起的時(shí)候我們就從睡夢(mèng)中醒了過來。我們互相看著對(duì)方，做出各種好笑的動(dòng)作，看誰先把對(duì)方弄笑，誰笑了就輸了。玩得不亦樂乎！ 我最喜歡的節(jié)日是三月十二日植日節(jié)。因?yàn)槟且惶�，小朋友們都�?huì)過來。在我們身邊帶來了許多小樹朋友，讓我們又增添了許多弟弟妹妹。小朋友們還會(huì)幫我們澆水、撓癢癢、施肥等。記得還有一個(gè)少先隊(duì)員拍了拍我，溫和地說：“小樹啊小樹，快快長大吧！爭取早日和我玩耍。”那時(shí)我真的好開心，期待自己快快長大！
可惜好景不長，有一天，隆隆的聲音打破了一片寧靜。只見來了一些陌生人，他們手里拿著一個(gè)怪怪的東西，還在不停地說著什么。我疑惑極了，趕快問爺爺發(fā)生了什么事，爺爺有些驚慌地對(duì)我說：“孩子，這是人類，他們手里拿著的是鋸子，當(dāng)年你爸媽就是死在他們手里的呀！
這一次可能又要把我們趕盡殺絕了呀！”我頓時(shí)慌了神，還想再問些什么�？蛇�來不及我多問，他們已經(jīng)開始了瘋狂的大屠殺。不一會(huì)兒，梨樹姐姐、白樺樹阿姨和松樹弟弟就已經(jīng)被砍了下來。我拼命的哭喊著，可還是不能阻止這場災(zāi)難。我靜了下來，呆呆地看著他們走向我平日里的朋友和爺爺，卻無能為力……他們走了，只留下了我和其他幾棵小樹。往日的歡聲笑語沒有了，只有四周的一片寂靜荒蕪……
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
我在課文中見到過桂林，作者陳淼把漓江和桂林的山寫得栩栩如生，我當(dāng)時(shí)也很想去桂林玩，在這個(gè)暑假，我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。剛到桂林，我就覺得：這里的山很多，山很綠。在桂林市里有兩處景點(diǎn)是我最喜歡的——七星巖和漓江。
我先介紹七星巖吧！這里的七星巖可不是肇慶的七星巖哦，這里的七星巖是個(gè)洞。
當(dāng)我一走進(jìn)山洞，一股涼風(fēng)迎面撲來，真爽！差不多可以和空調(diào)相提并論，但是這是個(gè)自然空調(diào)。你抬頭望望，成群的蝙蝠在洞頂自由自在的飛翔，還不時(shí)的發(fā)出叫聲，像是在迎接外來的客人。離洞口不遠(yuǎn)的地方，有“第一洞天”幾個(gè)大字，是明代進(jìn)士桂林人張文熙寫的。在洞里有幾處我最喜歡的景象，先是桂林象鼻山的縮影，長長的鼻子伸向水中，像是準(zhǔn)備把漓江的水一飲而盡，彎彎的、龐大的身子里面是空心的，導(dǎo)游說：“這個(gè)大象肚子里可以裝下好幾個(gè)人呢！”我還真想進(jìn)去看看。
下面一個(gè)是神話故事的景象——女媧補(bǔ)天，石鐘乳與石筍形成了一個(gè)披著長發(fā)的女人，那就是女媧，她兩手向天舉著，在她的前面有一個(gè)橢圓形形狀的東西，人們就想象成是女媧不過的地方，我站在這里看到的是一個(gè)偉大的巨作，也看到人們的想象力是豐富的。接下來是葉公好龍這個(gè)成語，葉公就站在那里，旁邊長了一些石鐘乳就是葉公雕刻的假龍，再往頂上看有幾條貌似龍的石筍，就是真龍，葉公嚇得都沒站穩(wěn)，所以那個(gè)石鐘乳就是歪的，就是葉公站歪的樣子了，當(dāng)我聽完導(dǎo)游的解釋后，我都有點(diǎn)吃驚，一個(gè)小小的、普普通的東西，卻能想出葉公好龍這個(gè)成語，想象力是偉大的。出洞后，我深深的感嘆道：想象能是一個(gè)普通的東西改變多少東西啊，多想象多樂趣。
最后我來講講漓江，我想大家在課本中見到漓江吧，來到、看到漓江才能感受到它真正的`美，漓江的水又綠又清，綠得像塊綠寶石一樣，大地母親帶著這塊綠寶石，顯得無比自豪，清的像一面鏡子，風(fēng)景姐姐照在這塊鏡子上，顯得無比美麗。如果你搬一把椅子，坐在石攤上，兩腳淌著這里的水，享受著日光簡直是人間天堂才有的，你的煩惱都拋到了九霄云外。
漓江給許許多多的人照相、玩耍、欣賞……我愛漓江！
今天我就介紹到這里，希望你經(jīng)過我的介紹，喜歡上桂林，喜歡上漓江，俗話說：桂林山水甲天下。這回我可真正的體會(huì)到了，下次我再給你介紹陽朔的美景。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
聽了黃校長給我們上的一課，我感觸莫大。轉(zhuǎn)眼間，停留在小學(xué)的日子所剩無幾，只有短短的一個(gè)學(xué)期。在一個(gè)學(xué)期里，我要做些什么？又該怎么做？……那些問題在我腦海中掙扎了許久，再聽了今天那至關(guān)重要的一課，這些也許看似很普通的問題才終于有了答案。
問題一：在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期里，我應(yīng)該怎樣做最好的自己？
想到這個(gè)問題，我原以為只要努力、勤奮地讀書就足夠了，但聽了這關(guān)鍵的一課，我想，光靠努力、勤奮地讀書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的`，重要的是讓自己各方面都努力去做到最好，并擁有良好的態(tài)度、習(xí)慣與目標(biāo)，這樣才能做到最好的自己。
問題二：當(dāng)前我們應(yīng)該擁有怎樣的態(tài)度與習(xí)慣？
有一句名言是老師經(jīng)常對(duì)我們說的：“態(tài)度決定一切”所以，我希望，并且我相信我能用最佳、最好、最棒的態(tài)度來面對(duì)這學(xué)期。而習(xí)慣，也又一句名言便是：“習(xí)慣改變命運(yùn)”我只有擁有了良好的生活習(xí)慣才能來改寫我的人生。
問題三：對(duì)于新的學(xué)期也是在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期里，我想繼續(xù)保持什么？又有那些地方需要改進(jìn)并且提高？
繼續(xù)保持的當(dāng)然就是所有我好的優(yōu)點(diǎn)，而需要改進(jìn)的地方當(dāng)然是我身上所有的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。有人可能會(huì)問了：優(yōu)點(diǎn)為什么也需要改進(jìn)？我想，人的優(yōu)點(diǎn)也會(huì)有些不足的地方需要改進(jìn)，不要以為是優(yōu)點(diǎn)而沾沾自喜，因?yàn)樘觳乓灿纸獠婚_的難題，優(yōu)點(diǎn)有時(shí)也會(huì)有缺陷。
問題四：我的打算與準(zhǔn)備呢？
有打算才會(huì)有準(zhǔn)備。而我的打算很簡單：時(shí)刻保持著良好的態(tài)度與習(xí)慣，靈活學(xué)習(xí)，考進(jìn)自己理想的初中。準(zhǔn)備卻有很多，比如：“考進(jìn)自己理想的初中”這一打算，我就需要99%的汗水加1%的聰明，而且不要太放松自己，也不要因?yàn)閼卸瓒鵀樽约悍艞壌蛩恪?/p>
問題五：聽了今天黃校長給我們上的一課，我有什么感受？
感受我有很多，裝的我的腦子都滿滿的。聽了之后，我之前那不大的壓力頓時(shí)變成“超負(fù)荷”了，我終于了解并且感受到我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)將會(huì)有多么的緊張，時(shí)間將會(huì)有多么的緊迫，這是我感受最深的。
在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，感謝黃校長給我們講了意義深長的一課。在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，我相信，我努力、我進(jìn)步、我成功！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇5
初讀安妮，我就被她豐富的想像力吸引了。安妮是一個(gè)父母雙亡的孤兒，她有著一頭令人討厭的的紅發(fā)，蒼白瘦小的臉上長著好些雀斑。在一次陰差陽錯(cuò)的情況下，她被卡思伯特兄妹領(lǐng)養(yǎng)，來到了美麗的綠山墻農(nóng)舍。即使身處尷尬的逆境中，她還是用她的善良和樂觀改變了瑪麗拉對(duì)她的看法，得到了大家的關(guān)愛，成為大家心目中的驕傲。
安妮是一個(gè)喜歡說話，又愛惹禍的女孩，她的個(gè)性極其鮮明，脾氣有點(diǎn)倔強(qiáng)，但她的心地善良，并且對(duì)任何事物都充滿美好的幻想，因此她的生活也是多姿多彩。這些開朗的性格使安妮這個(gè)“幻想狂”在面對(duì)瑪麗拉的嚴(yán)厲要求時(shí)仍用她的純潔和充沛的感情面對(duì)美好的一天，而這種精神并不是每一個(gè)人都可以擁有，它來自于安妮的熱情和幻想，也來自于她對(duì)大自然敏銳的感受力。安妮的想象總會(huì)帶領(lǐng)我穿越書本，來到美麗的綠山墻農(nóng)舍。她為雪白的神奇的林蔭道取名為“白色的歡樂之路”，她把黛安娜家的池塘叫做“閃光的小湖”……正因?yàn)樗南胂罅Γ步?jīng)常犯下一些錯(cuò)誤，鬧出一出喜劇，給原本冷清的綠山墻農(nóng)舍增添了許多快樂。她幻想自己是百合少女伊萊恩，躺在伙伴們精心布置的平底船里順?biāo)鳎瑓s差一點(diǎn)淹死；她和女孩們玩“敢不敢”的游戲時(shí)為了維護(hù)自尊從屋脊上摔下去摔斷了腳踝后依然想象著新老師的`樣子和學(xué)校里發(fā)生的一切故事……
盡管她犯下了一些可笑的錯(cuò)誤，也因此而受到各種懲罰，但她擁有一顆溫暖而充滿愛的內(nèi)心。她在危難時(shí)憑著自己的經(jīng)驗(yàn)救活了一個(gè)三歲的孩子；她不斷地闖禍，也不斷地改正錯(cuò)誤。在馬修去世后，瑪麗拉接近失明的日子里，安妮依然放棄了自己的學(xué)業(yè)，決心留在當(dāng)?shù)毓ぷ鳌蔀橐幻處煟缓笳疹櫖旣惱�。�?dāng)她做出這一重大的抉擇時(shí)，我的腦海中那個(gè)不懂事，倔強(qiáng)的安妮已經(jīng)不見了，在我眼前的是一個(gè)心地善良，舍己為人，擁有美好品質(zhì)的女孩。盡管許多不知情的人都笑安妮傻，而瑪麗拉也勸安妮去雷德蒙德，但善良的安妮知道有一句話叫“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。她知道自己不應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候丟下瑪麗拉一個(gè)人。
正是這個(gè)善良的女孩感動(dòng)了我，她也用她的善良感動(dòng)了她的伙伴、朋友，她是美的化身。
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