語文作文700字（精選42篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的語文作文700字（精選42篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
語文作文 篇1
說起語文，我們不覺提起了那“春眠不覺曉”的怡人，“死亦為鬼雄”的豪情壯志，與語文的情誼，雖有千年之久，但卻也是一幅幅短暫的瞬間！
汨羅江上，波濤洶涌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見了屈原對祖國的豪情卻無處傾泄的悲哀：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！古往今來，有多少名人志士抱著報(bào)國無門的憤恨而仰天長嘆！用入骨的文筆抨擊，用感嘆譜寫未來的凱歌！然而在歷史長河的無數(shù)一幕中，我們卻只能望見汨羅江上濺起的零落水花！卻也只能聽見文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的怒吼！
廬山上，云霧飄渺，只見三千尺的瀑布，從山坡上傾瀉而下，從而有多少文人墨客沉醉于大自然的魅力中，有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”的感慨，也有“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中！”的感悟，這一句句千古佳句永遠(yuǎn)在廬山上環(huán)繞！
戰(zhàn)場上，群馬奔騰！踏過那一條條清澈的小溪，走過那污濁的泥濘！大丈夫應(yīng)該“精忠報(bào)國”，在戰(zhàn)場上留下自己的壯志豪情！有“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”的決心，但盡管有直搗黃龍府的勇氣，有“笑談渴飲匈奴血”的壯懷激烈，但竟也礙于那足足十二道金牌！但這戰(zhàn)場上的史詩，史詩中的`絕唱，終將有語文來承接，終會(huì)被刻記在每一個(gè)愛國志士的心里！
玉樓邊，歌月滿天！這里充斥著“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀愁，也有連下十二道金牌的軟弱！更有梨園弟子的荒淫，還有伶人的無恥！古往今來，無數(shù)帝王在《玉樹后庭花》的伴奏下喪國，才藝告訴他們帝王之運(yùn)的不幸，但這一首首憂愁也卻在語文中停留！
生活中處處有語文，一首首史詩也終被語文所傳承，人們用語文點(diǎn)綴生活，但語文與史詩的情誼，早已跨過了千年！
語文作文 篇2
語文是我們生活中不可缺少的一部分，生活處處有語文，例如：我們說的話、寫的文字，這都是再普通不過的了，這都是語文的象征。生活處處有語文，這不正強(qiáng)調(diào)了語文的重要性？
時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就過去了。轉(zhuǎn)眼間，我一進(jìn)入初中一年級(jí)的下學(xué)期了。開學(xué)的第一天，我們就領(lǐng)到了嶄新的課本，望著這些嶄新的課本，我興奮不已，巴不得一口氣把它們讀完。首先，我看中的是封面獨(dú)特的語文課本，那里畫的是一頭“是牛非�！钡呐＃ξ铱戳撕镁貌趴闯鰜�。翻開課本，首先映入眼簾的是那一幅生動(dòng)、有趣的圖畫，它們讓我認(rèn)識(shí)了幾位古今中外的名人。
接著，我開始閱讀“寫在前面”。從中，我知道了這本語文書的大致內(nèi)容。在這次旅行中，我們將追尋丑小鴨變成白天鵝的苦難歷程，聆聽《黃河頌》的雄壯旋律，瞻仰“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙鹊墓廨x形象，欣賞文化藝術(shù)的奇光異彩，感受探險(xiǎn)英雄的壯志豪情，探索動(dòng)物世界的無窮奧秘……
“目錄”兩個(gè)黑黑的大字映入我的眼簾，我拿起語文書，瀏覽了以便“目錄”，首先我選擇的是《黃河頌》這篇文章。我大聲的朗讀起來：“啊，朋友！黃河一它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的.原野；……我們祖國的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！”哇噻！讀起來真是瑯瑯上口，讀完后令我回味無窮�！包S河，滋潤了一片黃色的大地，撫育了一個(gè)黃皮膚的民族。這是一個(gè)多災(zāi)多難的民族，也是一個(gè)英雄輩出的民族。
提起黃河。許多中國人的眼前都會(huì)展現(xiàn)出一幅奔騰恣肆。濁浪滔天的畫面�！薄胫胫�，不知不覺地，時(shí)間夜景過去了。我回過神來，又相繼閱讀了許多篇文章。
從這次的閱讀語文書后，讓我受益匪淺。
語文作文 篇3
曾經(jīng)幾時(shí)，我還是那個(gè)只喜歡托爾斯泰，只喜歡雨果的女孩，對于書架上厚厚的紅樓水滸，孔孟圣儒從未翻看。我喜歡文學(xué)，但只愛外國作家深邃的思想，在開學(xué)第一堂課時(shí)也竟然把“語，是語言，文，是文字。語文就是口頭和筆頭的結(jié)合�！边@樣的觀點(diǎn)說出口�？梢娢覍τ谡Z文是甚不了解的。但柳柳和她的語文課改變了我。
快兩個(gè)月的語文課，我怎能不記得自己的聽記本上越來越充實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)語絲？我也記得隨筆本中老師寫“貼博�。 边@一類令我自豪的評語。還想起美文摘抄終于得兩個(gè)“優(yōu)星”可免去一次作業(yè)時(shí)心情的無比舒爽……柳老師的語文，是有魔力的吧？沒有見過如此“真實(shí)”的老師，沒有見過如此真實(shí)的語文。
或許，語文就是一種態(tài)度，對生活中美的態(tài)度。如同藝術(shù)，但比藝術(shù)更直接地表達(dá)了美，又和它一樣，可以陶冶人的情操。
兩個(gè)月的經(jīng)典語文，讓我“神游其中，怡然自得”，讓我懂得了“修身，齊家，治國，平天下”“工欲善其事，必先利其器”，我也當(dāng)然流連于曹操“老驥伏櫪，志在千里”的壯志；晏殊“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”的感傷。當(dāng)然，翻看我的經(jīng)典本時(shí)，那一個(gè)個(gè)古風(fēng)猶存的漢字，如同神話中倉頡一筆一畫刻在獸骨和石板上的文字一樣，揮之不去。
還記得爸爸買來《說文解字》時(shí)，那豎排繁體字搞得我頭暈眼花，看不懂，也不會(huì)查。然而后來，我從檢字表一點(diǎn)點(diǎn)找起，竟然找到了我的姓的.繁體！但我不明白那“楊”下面小小的“二四五上”是什么意思。我慢慢地摸索，終于明白“二四五”是指245頁，“上”指的是第245頁的上半頁！“楊”在這里！我發(fā)現(xiàn)新大陸似的喊著：“蒲柳也，可做大車?，從木，戚聲……”那一份新奇和興奮，是誰也代替不了的。
才不到兩個(gè)月的時(shí)間，語文就給了我太多太多的驚喜。相信，語文和我，將會(huì)一直相伴下去！
語文作文 篇4
醉，是對生活的解脫；醉，是憂愁的結(jié)束；醉，是忘我的愛戴；醉，是對人性的沖擊。到底什么是醉？醉是已酒澆愁；醉是把酒當(dāng)歌。
而陶醉，卻是心靈的沉浸，思緒的放飛……。
多變的字，讓人好奇；簡潔的詞，讓人感覺清爽；優(yōu)美的句，讓人心醉；動(dòng)人的文章，讓人思緒萬千；才氣橫溢的詩詞，讓人耳目一新……
我最愛的，還是那些才氣從橫的詩詞。
一句“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！泵慨�(dāng)無名的煩惱仿佛決堤之江襲來，當(dāng)世間萬物都沉靜時(shí)，當(dāng)幾聲蟋蟀叫聲擊破雨夜的寧靜時(shí)，聽，仔仔細(xì)細(xì)地聽……
這雨飄灑著從天而降，飄到樹枝上，落到房頂上，順著房檐，融入泥土，一滴一滴的，好美！這雨纏綿，被晚風(fēng)吹的飛飛揚(yáng)揚(yáng)，加上幾聲蟋蟀叫聲，形成一首和諧的“夜空進(jìn)行曲”，感覺雖然單調(diào)。時(shí)而舒緩，時(shí)而急速，仿佛與大自然結(jié)為一體。
再一句“天階夜色涼如水，坐看牽�？椗恰！泵慨�(dāng)無聊的.情感仿佛滔滔不絕的江水奔來，沖擊著我的思緒，當(dāng)世界一切都?xì)w與寂寞時(shí)，想，天馬行空地飛翔……
靜靜的夜，深藍(lán)色的夜空，猶如柔軟的天鵝絨，神秘，溫柔�？罩需傊惠喢髟�，四周的繁星像珍珠一般撒在玉盤里，聽著那動(dòng)聽的蟋蟀交響樂，看著天上的繁星互相傾訴，腦海里，牛郎和織女正低頭絲語著……
在詩中，李白的瀟灑自如，王維的自然超脫，杜甫的悲天憫人……如此的種種，詩人們各自獨(dú)特的品德，令人悠然神往。讀好詩，能超越時(shí)空，與詩人們神游，好不樂乎！
看一個(gè)好字，使人蒼勁有力；讀一句句子，使人神請氣爽；讀一篇美文，使人心胸開闊；讀一首詩歌，仿佛天上人間！
語文，我為你瘋狂！我為你驕傲，我為你而自豪！
語文，我陶醉于你！
語文作文 篇5
語文是一首詩，是一首浪漫的抒情詩，是一首婉轉(zhuǎn)曲折的敘事詩……語文，是美妙的，其中的每一個(gè)句子，都如一個(gè)個(gè)跳躍的精靈，都如一個(gè)飛翔的天使……把我們帶入一個(gè)美妙的世界……
語文是一幅畫，是一幅生動(dòng)寫實(shí)的油畫，語文的文字，總是那么有魔力，足以把一切都刻畫的栩栩如生，惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)，細(xì)致生動(dòng)，使人如臨其境，如聞其聲。語文是一幅意境高遠(yuǎn)的中國畫，簡單的幾筆，玄妙的寫意，一切竟在其中，看似云里霧里，其實(shí)玄妙盡在其中，徘徊在語文這幅畫中，感到清新而自然。
語文是一幅歌，是一首美妙動(dòng)聽的歌曲，聽這這首歌曲，我們心曠神怡；語文是一首婉轉(zhuǎn)悲傷的歌曲，我們聽著這首歌曲，我們深受感染，語文，是一首歌曲，快樂的唱響云淡風(fēng)輕的日子……
語文的'春天是這樣的：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！�。
語文的夏天是這樣的：“綠陰生晝靜，孤花表春余”“綠樹陰濃夏日長，樓臺(tái)倒影入池塘”“過雨荷花滿院香，沈李浮瓜冰雪涼”“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”
語文的秋天是這樣的：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠�！薄巴＼囎鴲蹢髁滞�，霜葉紅于二月花”“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤�！�
語文的冬天是這樣的：“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”“遙知不是雪，為有暗香來”“末路清愁常袞袞，殘冬急景易”“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”
語文是生活，生活中的每一處都有語文。
生活是語文，語文中的每一電都滲透到生活。
語文，是明亮的，美麗的，燦爛的。
語文從你身邊輕輕走過，當(dāng)從你身邊輕輕走過的時(shí)候你已經(jīng)會(huì)感悟美好，學(xué)會(huì)生活……
語文作文 篇6
我的家鄉(xiāng)，小時(shí)候我的家鄉(xiāng)是一個(gè)山清水秀，綠樹成蔭，鳥語花香的仙境，晚上站在山間上吹著東南風(fēng)，抬頭目視滿天星辰，低頭閱萬家燈火。
清晨太陽偷偷溜進(jìn)的我的房間，溫柔的撫摸在我水嫩的臉，我半瞇著眼打量著這個(gè)世界，窗前聳立的梨樹已經(jīng)開滿了花，樹上小鳥在高聲歌唱，勤勞的蜜蜂老早就來到花海采蜜了，我們家的位置是四面環(huán)山，春天萬物生長，一切植物都生機(jī)勃勃，富有靈氣，夏天天氣微熱，我和奶奶爬到房頂上乘涼，看著滿天星河，奶奶總是耐心的給我講天上每顆星星的故事，秋天到的收成的季節(jié)，我們都不用上集市買水果，森林里有各種野果，香甜可口，冬下滿了鵝毛般的大雪，好似整個(gè)世界都變成了棉花地毯，我家門口有一條河流，水清見石，這條河流養(yǎng)育了我們村十幾戶人家，我的故鄉(xiāng)是那么如同世外桃源。
在2022年的一個(gè)夏天，森林突然失火，濃煙密布，熊熊烈火，一觸即發(fā)，火焰苗沖上幾十米的高空，仿佛天都被燒了起來，正在這時(shí)候好幾棵脖子一樣粗的大樹，齊刷刷的倒在了我家的豬圈茅房上，茅房上都是稻草，像破了燃油一樣放肆的燒了起來，豬圈里的豬也來不及救了，眼睜睜的.看見自家的豬被活生生變成了烤豬，由于鎮(zhèn)上也沒有消防隊(duì)，整個(gè)村子的人都出動(dòng)去滅火，也無濟(jì)于事，大火整整燃燒三天兩夜總算是燒的沒有東西可燃了，才算熄滅。
當(dāng)我在次看到曾經(jīng)的綠悠悠森林，眼前的一切變得烏漆墨黑的，一片涂炭，小河里的水也變成了碳水，發(fā)出濃濃的木炭味，再看看我家的茅房和奶奶正在打理的那兩只燒死的豬時(shí)，心里涌上一陣心酸，空氣再也沒有以前的那種清新，不知還要過多少年，森林才會(huì)恢復(fù)到以前的樣子，也許永遠(yuǎn)都不會(huì)了，請珍愛我們身邊的一草一木，失去了才知道擁有時(shí)的美好，這也算是大自然給了我們一個(gè)教訓(xùn)吧。
語文作文 篇7
或許是千百次努力揮之一去，無數(shù)次的失敗讓我迷茫。我在每次看著失敗的同時(shí)也在仰看著這個(gè)世界，為何運(yùn)勢一直那樣的不公平，讓擁有些多一些的人擁有更多。付出的所有的所有早已他可曾看到，我感覺我的生活活的好失敗啊!
一直都在追趕，無數(shù)次的想放棄，卻都沒狠下心。每次想放棄是總問問自己為何走到這里，我不敢放棄，也沒放棄的權(quán)利。仿佛大海中探尋國內(nèi)的船，永遠(yuǎn)找不到家的.方向。每次考試，總看著其他人在哪兒談笑風(fēng)生，只能自己默默為自己揪心。就感覺同樣都是人，為何人與人差別就那樣大，為何我每次的努力都失敗。
日漸地，我?guī)缀醵甲兊寐槟玖�，可能那些扎進(jìn)我心已經(jīng)太多次了，早已感覺不到疼痛。我感覺不只在學(xué)校，在家，爸爸媽媽一直喋喋不休的談?wù)撈渌巳绾�，一直故意在提醒我。我也是感覺做爸爸媽媽的太失敗了，我也不想在一個(gè)不理解我的家庭之下生活一輩子，我也不想永遠(yuǎn)做那個(gè)配角。但無法上天一直在磨難我。
經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的高中生活，我也了解了些許。學(xué)習(xí)在有時(shí)候就是一種方向的堅(jiān)定，辦法的堅(jiān)持，行為的堅(jiān)守，新鮮過后的持之以恒與反復(fù)持續(xù)的時(shí)間。路非常長，走的或許會(huì)慢些，去掉浮躁敢以淡泊，用智慧和辛勤走在正確的道路上大家就肯定能成功。
每次當(dāng)我感到已經(jīng)用盡全力的時(shí)候，我總會(huì)告訴自己再加把勁，就快成功了。上天可能在某些方面是公平的，當(dāng)你想要得到一些東西，就要失去一些東西。我已經(jīng)努力的在忘記，但總有的東西是忘不掉的，由于真的的忘記是無需努力的。
感謝那幾個(gè)讓我真的看清我一個(gè)人的人，你們讓我認(rèn)識(shí)到了自我，讓我有了拼搏下去，活下去的原因與勇氣。把我從黑暗中拽了出來，我感覺我不會(huì)再去想放棄了，堅(jiān)持下去，為了我的夢想，為了新安，為了高人一等。
語文作文 篇8
五歲時(shí)，我剛上幼兒園。
我不想去上學(xué)，只想在家玩。我的脾氣非常怪，上校車時(shí)，一直母親硬拉著我上去的，上去后，還要去咬那些拉我的女學(xué)生們，自己一路鬼哭狼嚎的。而一下車，我就和上車時(shí)完全兩個(gè)人了。我就和小朋友們一塊做游戲，不哭也不鬧。是一個(gè)乖巧的小姑娘兒，像一朵紅玫瑰，在陽光下展示自己精致的漂亮。
但是母親心里一直放心不下我。將來我才知曉，大家的校車走后，母親就開上車，在大家的校車后面緊跟著。校車到了幼兒園，司機(jī)叔叔把大家送到各自的班里，而我的母親卻在校門外看著。門衛(wèi)爺爺看見了，連續(xù)幾次想把我母親趕走。我母親再三懇求，門衛(wèi)爺爺終于讓我母親進(jìn)校園。
我的班在一樓，走進(jìn)門廳向西走的第一個(gè)教室就是。母親沒進(jìn)來，是由于她怕我看見了她又要哭。我母親就在窗戶外看著我和小朋友們一塊畫畫，做游戲，搭積木。我開心，母親更開心。
中午，我在學(xué)校里吃飯，母親什么也沒吃。她看到我在乖乖吃，吃飯時(shí)不說話，也不挑食，我的母親心里已經(jīng)非常飽了。父親也風(fēng)塵仆仆的趕來了，看到我不哭也不鬧，就對母親說：“這小孩長大了，在學(xué)校里會(huì)管好我們的�！笨赡赣H還是放心不下，就讓父親快走吧，他想再呆一會(huì)兒。
下午放學(xué)了，該回家了，在司機(jī)叔叔辛苦的把大家從各自的班里帶領(lǐng)出來。上了校車，我的母親也開上了車，跟在大家校車后面。到了家，我問母親去什么地方了？母親的說話聲有點(diǎn)兒結(jié)巴：“我……我……去超市了，對，去超市了。”我開心地把今天我得的小紅花給母親看，母親笑了。
幾年后，再更不是那個(gè)當(dāng)初愛哭鼻子又不喜歡上學(xué)的小姑娘兒了。在等校車的時(shí)候，聽到了其他人說我母親在我上幼兒園的事時(shí)，我怔住了，我不相信那是真的'！我不敢相信那天在窗前看著我的那是我的母親。
“母親”只是個(gè)一般的詞，我想用一個(gè)更高貴的詞代替它，那就是“媽媽”，沒錯(cuò)，當(dāng)年那個(gè)在幼兒園窗前，依依不舍地看著我的，是我的媽媽。
語文作文 篇9
秋千知我意，吹夢到院中。
——題記
我的秋千，是不可多得的寶貝。
春
雨綿綿，風(fēng)疏狂。剛睡下不久，就給一道響雷炸醒了，我哭抱著外婆，企圖尋求點(diǎn)安慰。外婆摟著我，給我講她從軍時(shí)的艱苦，邊撫著我的背，伴我入睡。
待大了一些時(shí)，午睡就在秋千上了。陽光正好，外婆倚在門邊，穿針引線，我則倒在秋千上，佯裝熟睡。只見半天她都沒能將線串進(jìn)繡花針里，我一急，跳下秋千利索地給串進(jìn)去了。又麻溜地跑回秋千上躺著。外婆看著我笑，我也笑，陽光映在身上、臉上、秋千上，真暖。
夏
晴空萬里。那時(shí)的我，最喜歡叫上小伙伴來家里玩了。一起蕩秋千、捉毛毛蟲、跳房子……一玩就是一下午，玩累了就三三兩兩、七倒八斜地躺地上，一點(diǎn)兒也不怕臟。媽媽過來問道：“怎么不躺在秋千上？地上多涼啊！”“秋千好熱，燙_股！”幾個(gè)豆娃娃揚(yáng)著紅臉蛋說，似是在抱怨秋千的熱情過了火。我回頭，恍惚看見它在對我笑，我三步作兩步跳了上去。唔，是真熱。
秋
金色遍野，暮云合璧，倦鳥歸巢。我獨(dú)坐在秋千上，心里混沌著。這一次的.檢測，試題稍難，想著剛剛發(fā)下來的試卷，還有那刺眼的紅色數(shù)字，心里莫名的憂傷。這一路，要經(jīng)歷多少坎坷才能到達(dá)理想的彼岸？思緒在肆意的翩躚，手不經(jīng)意地觸碰到秋千的一角，咦？今兒的秋千怎是涼的？
冬
寒風(fēng)冷冽。媽媽吼道：“有本事你就抱著你那秋千過一輩子！”我站在秋千前，凝視它，想著媽媽說的話。她想拆了秋千，換成石桌，我不肯，便爭吵了起來。后來還是沒拆，只是我已經(jīng)不常常呆在秋千上了，每每一坐上它，就想起那日，那日的秋千很冷，坐上秋千上，刺骨的寒。
我的秋千，在夜的一縷縷微風(fēng)下?lián)P起一個(gè)意味深長的笑，它已在月光下等候多時(shí)了。
語文作文 篇10
中國正處在飛速發(fā)展的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)突躍，科技騰飛，祖國復(fù)興的夢想似乎觸手可及。有人認(rèn)為，國家強(qiáng)盛僅需科技，體育無足輕重，我不能茍同。
誠然，層出不窮的新興科技容易造成國家強(qiáng)盛即科技先進(jìn)的表象，但人是發(fā)展科技的基礎(chǔ)。科學(xué)探索困難重重，科學(xué)家必須擁有強(qiáng)健的身體才能夠在夜以繼日、廢寢忘食的工作中獲得成功。許多科研工作者本身就是運(yùn)動(dòng)達(dá)人，在疲憊工作的間隙，盡情揮灑汗水也是一種放松。不僅是科技，任何一項(xiàng)工作都需要健康的、蓬勃向上的勞動(dòng)者的付出，而這些工作正在推動(dòng)祖國發(fā)展進(jìn)步。張伯苓先生認(rèn)為國民體質(zhì)虛弱、工作效率低是因?yàn)槿瞬恢匾曮w育，他高呼：“強(qiáng)我種族，體育為先�！庇纱丝梢姡w育是振興中國必不可少的基石。
現(xiàn)代社會(huì)國際之間強(qiáng)調(diào)綜合國力的競爭，“綜合”二字包含了科技，但絕不僅限于科技。如軍事實(shí)力、科技固然能生產(chǎn)出威力巨大的武器，但如果沒有使用武器的.士兵，任何武器都只是擺設(shè)。軍人們喊著保家衛(wèi)國的口號(hào)，不斷強(qiáng)健自己，為祖國提供最堅(jiān)實(shí)的保障。沒有體育，我們連捍衛(wèi)領(lǐng)土都無法做到，又何談強(qiáng)盛一說?
體育同時(shí)也是塑造國民精神面貌的最簡單、最直接的途徑。奧運(yùn)會(huì)上，中國的運(yùn)動(dòng)員們英姿勃發(fā)，一次又一次取得優(yōu)異的成績，向世界展示了中華健兒的英姿。女排十年再奪冠的消息傳來，舉國上下為之沸騰，世界矚目中國。體育的作用不僅在于強(qiáng)身健體，體育已成為國家實(shí)力的一部分，它使中國人以飽滿的精神，充足的自信心登上世界舞臺(tái)，它為祖國增光添彩。
2009年8月，《體育強(qiáng)國建設(shè)綱要》讓百年前的吶喊正式落入實(shí)踐。網(wǎng)絡(luò)上“競技體育、體育文化、體育交往”等關(guān)鍵詞正在成為熱潮。作為新時(shí)代的青年，為實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國的夢想，我們必須重視體育，身體力行，強(qiáng)健體魄，振興中國。
國家強(qiáng)盛需要科技，也需要體育，為實(shí)現(xiàn)祖國偉大復(fù)興夢要建設(shè)體育強(qiáng)國，科技強(qiáng)國。只有兼顧二者關(guān)系，多方面發(fā)展，我們的祖國才能不斷走向新的高峰。
語文作文 篇11
在我的印象中媽媽一直是極愛好看的女子。她有一頭又長又順的黑發(fā)，天天都會(huì)細(xì)心地收拾。她好像對“頭發(fā)”這東西有著愛不釋手的偏執(zhí)，甚至常常幫我的小表妹編小辮子。可是每當(dāng)我“蹬蹬蹬”的跑到她面前嚷著要她幫我編的時(shí)候，她只能笑著說沒時(shí)間。在那時(shí)，對于媽媽，我心里是有著埋怨的。
后來，媽媽燙了發(fā)——彎彎的大卷，棕紅的板栗色，在太陽下看著非常是漂亮。她會(huì)一手撫著她又厚又長的卷發(fā)，一邊笑呵呵的問我怎么樣看。那時(shí)候我被那絢爛的頭發(fā)和笑容晃了雙眼。在我的記憶里，她一直活得那樣瀟灑，那樣光鮮亮麗。說不開心是假的，但我心里好像更為懷念那頭如墨的青絲。
我以為她會(huì)一直這么獨(dú)樹一幟下去。
我上高中了，她要照顧我。她再?zèng)]時(shí)間去收拾那頭卷發(fā)。我看著它一每天變得干枯、分叉，也好似媽媽。我極少再見她去逛街，極少看她大包小包的往家?guī)�。反而偶然在客廳的桌子上看見一本菜譜。那時(shí)她正在廚房刷碗，她的頭發(fā)隨意綁在腦后，偶爾瀉下一縷，她只是不在乎地撩到耳后。廚房里的燈光泛著微微的橙光，有的模糊了我的.眼。
周末，我站在她臥室門口，看著皺著眉坐在梳妝臺(tái)前，將梳子上的發(fā)絲細(xì)細(xì)地整理下來�？粗^發(fā)落得愈來愈厲害的媽媽，嗓子里不禁像堵了什么東西，滿是酸澀。她從鏡子里看到了我，笑著說：“頭發(fā)太亂了，掉得挺多的。要不，我明天去拉直吧？”我沒做聲，只是點(diǎn)點(diǎn)頭。我還在想，什么時(shí)間起，她會(huì)連一點(diǎn)小事都和我商量。媽媽變了非常多，生活帶走了她的鋒芒，她變得這樣的需要我。
再后來，媽媽弄回了她那烏黑的直發(fā)。只是那頭發(fā)握著手里明顯少了非常多。她變得溫婉而寧靜。隱約的，她那絢麗的卷發(fā)在眼前閃過。目前的她，少了一份灑脫，卻多了一份生活的安穩(wěn)。
驀然回首，媽媽，其實(shí)是一種歲月——從荒草地流過平原，從青山流過綠水，從江河流入大海，從燦爛趨于平靜。
只有在經(jīng)歷了生活的春與秋之后，才能深刻地理解，面臨那份如水的歲月，需要多大的勇氣。
語文作文 篇12
我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生，即將進(jìn)入第十個(gè)學(xué)期。有時(shí)候翻一個(gè)學(xué)期的作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)打“”的地方不在少數(shù)，但現(xiàn)在覺得不難。這也說明我們的整體學(xué)習(xí)是在不斷提高的，當(dāng)我們在過去遇到難題的時(shí)候，有時(shí)會(huì)感到不知所措，不知道從何下手�，F(xiàn)在我知道，只要我懂了，就算是最難的題，我也能做。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)每一科都是有聯(lián)系的。一門學(xué)科學(xué)習(xí)不好，會(huì)影響其他課程。所以每一科都不是分開的.，一定要學(xué)好。比如數(shù)學(xué)和語文，數(shù)學(xué)中經(jīng)常會(huì)有一些應(yīng)用問題�？碱}關(guān)系到語文理解。如果有些關(guān)鍵詞的意思被誤解，標(biāo)題就不正確了。還有一些數(shù)學(xué)表達(dá)題，也需要語文理解能力。如果單詞、單詞、句子的組織能力不夠強(qiáng)，表達(dá)就會(huì)偏離主題，失分率很高。還有語文作文，閱讀隨筆，課外書，和數(shù)學(xué)相關(guān)的內(nèi)容，比如單位換算，面積計(jì)算，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差也會(huì)影響語文。
語文和數(shù)學(xué)也和其他課程有關(guān)，比如數(shù)學(xué)和科學(xué)。有句話叫“數(shù)學(xué)是最基礎(chǔ)的科學(xué)。”理科課上，老師經(jīng)常讓我們記錄一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，有些需要計(jì)算。數(shù)學(xué)不好，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄不正確，就會(huì)鬧笑話。不僅找到了課與課之間的聯(lián)系，還發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不是靠讀書就能完成的，要靈活地記住一些“死知識(shí)”，讓“死知識(shí)”不要“死”而要“活”！
“死記硬背”中最讓人望而生畏的就是用英語背單詞，這也是我覺得最無聊的事情。每次背單詞，總想集中精力背好，反復(fù)背。我覺得背下來結(jié)果還是不理想。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了門道：有些單詞的發(fā)音和漢語拼音很像，所以我們可以通過漢語拼音的拼寫過程來幫助我們記憶單詞。想學(xué)好數(shù)學(xué)，語文基礎(chǔ)也很重要。你必須動(dòng)腦子，理解它。學(xué)好語文，除了課堂學(xué)習(xí)，還要多讀課外書，勤看書，多記筆記。如果你想學(xué)好英語，你應(yīng)該努力工作，努力找到自己的路。每個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)就像翻過一座小山，遇到一個(gè)難題，就像遇到一個(gè)路障，努力自己去克服。只要多思考，多努力，就能不斷進(jìn)步。
語文作文 篇13
“明月幾時(shí)來，向天問酒……”教室里有很大的讀書聲，大家都在大作家蘇軾帶來的優(yōu)美詩意環(huán)境中搖頭晃腦。突然，帶領(lǐng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)委員做了個(gè)“安靜”的手勢，教室突然安靜下來。
“下次(面)，我們來報(bào)告聽寫！”張老師擺出一副老學(xué)究的樣子，不慌不忙地讀著。"寫張文的題目——雀(偷)."
“麻雀——讀，麻雀也讀？”不知道誰接了句，全班頓時(shí)哄堂大笑。張老師不好意思地扶了扶眼鏡，臉微微紅了。
“別吵了，繼續(xù)報(bào)告聽寫，大家都聽清楚了�！蹦懵牪磺宄䥺幔坷蠋煹囊�(guī)定太苛刻了，你知道，你寫錯(cuò)一個(gè)字就要抄10遍，10遍，會(huì)浪費(fèi)我們很多時(shí)間去玩，還會(huì)殺死我們很多腦細(xì)胞。很難振作精神，仔細(xì)分析張先生的'“言外之意”，以至于他給報(bào)紙聽寫了一遍。唉，張先生的普通話真讓人不敢學(xué)。
第二、三期都是語文課。張老師先給大家校對《課堂作業(yè)本》。今天只有五個(gè)問題。但是，誰知道張老師不知道肌腱有問題呢？話匣子打開，他口若懸河，滔滔不絕，指著東方和西方說話，一邊畫畫。他只是簡單地“徹底”分析了幾個(gè)簡單的問題。兩節(jié)課，80分鐘，哦，不，85分鐘，占用了我寶貴的午餐時(shí)間，不僅讓我差點(diǎn)尿褲子，還讓我的胃被虐了300秒！
第二節(jié)下午，有一節(jié)語文課。張老師讓我們寫一篇作文。主題是：你對閱讀有什么看法？例我上了一課，下一課正好是體育課。大家都有點(diǎn)心不在焉，我在期待體育課怎么能好好鍛煉。沒有，張老師又說話了：“下節(jié)體育課不要上了，就在教室里寫作文�！甭牭竭@里，我們的頭越來越大：藍(lán)色的球從一只手傳到另一只手，上下飛舞的跳繩，聽著風(fēng)的奔跑。唉，為什么該死的語文課.體育老師又在那里偷偷的享受了，他不知道我們的痛苦！
嗯，你說，這樣一個(gè)太“負(fù)責(zé)”的老師，讓我們“咬牙切齒”？
語文作文 篇14
知識(shí)在生活中無處不在。今天是英語，明天是數(shù)學(xué)，嗯。好像少了什么？沒錯(cuò)！是中文，那今天就來說說我們生活中的中文吧！
“什么？老師讓我們今天寫一篇新聞評論！為什么？我從來沒寫過！新聞來自報(bào)紙……”聽聽同學(xué)們空氣中噴涌而出的作業(yè)項(xiàng)。對，我瘋了！我們沒有報(bào)紙！我心里默默的。
一到家，我就讓我爸去查報(bào)紙，開始“研究”5分鐘。我?guī)缀蹩赐炅苏麖垐?bào)紙，但一句話也憋不住。真的沒有辦法。先挑個(gè)報(bào)告，慢慢“打通”。從看了幾遍，我就“上癮”了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了“秘密”：“報(bào)道既沒有作文那么多修飾，也沒有作文那么多變化，但還是很吸引人。表面上看起來很普通，但只要深入閱讀，段落就像變魔術(shù)一樣，緊貼人的眼睛。為什么？在寫作上，有時(shí)相似，但有時(shí)又完全不同！首先，它是因?yàn)閲业?狀況和一些生活信息而被排除在外的，等等……”一直在嘴里嘰嘰喳喳。但最后我還是去問了我爸媽，他們只是讓我求解答，求知識(shí)。
我只能帶著滿滿的疑問機(jī)械地閱讀和思考。從題目入手，了解一個(gè)重點(diǎn)，所有報(bào)道的題目一針見血，方便人們篩選所需信息，也為后面提供了很大的機(jī)會(huì)！作文也可以！內(nèi)容。有一系列的情況，比如描述風(fēng)景，事件等。但他們逃不出“抓”這個(gè)詞！哎，怎么又“抓”了？看來這個(gè)報(bào)道真的離不開“抓”字。抓住要點(diǎn)，把要反映和反映的情況表達(dá)清楚有力。要說清楚，當(dāng)然也需要有力的證明和證據(jù)，不然怎么讓人相信？這些都是作文的重要因素！虎頭，尖心，有力證據(jù)。雖然沒有太多的修飾，語言風(fēng)格不同，但也和構(gòu)圖有密切關(guān)系，這就是報(bào)道的魅力所在！分析完這些特點(diǎn)，我有點(diǎn)為自己驕傲。“不過。我們快點(diǎn)做作業(yè)吧�！�
中文在生活中無處不在，但只有你想不到，不知道，卻一直存在。知識(shí)只在一瞬間被發(fā)現(xiàn)，就像我一樣，但不是現(xiàn)在就是永遠(yuǎn)。找到了不去想，就失去了尋求真理的機(jī)會(huì)。
語文作文 篇15
一室的茶香氤氳，輕嗅鼻翼，那清香醉人意，暖人心。似乎是與茶結(jié)下緣分，執(zhí)一杯茶，憶一段茶的前世今生，寫下一段儒雅的年華。
在學(xué)校的安排下，三天的丁堰生活也讓我有幸體會(huì)到茶文化的博大精深。進(jìn)入茶室，茶的清香撲面而來，清新靈動(dòng)。
潔白的`茶荷，載起一船烏褐色的茶葉，在碧波水中悠悠蕩蕩，也曾驚羨了時(shí)光。女子手執(zhí)茶荷，用茶匙將茶葉輕撥入蓋碗中，手提茶壺，將沸水倒入碗中，叫做“馬龍入宮”。
將茶杯輕繞三圈后將水倒掉，洗去茶葉的茶末，接著注入沸水，那沸水要呈高低瀑布狀傾入，沸水沖擊著茶葉，茶香也彌漫開來�！扒卟琛睍r(shí)將公道杯，品茗杯，聞香杯清洗凈。
“玉液回壺”將蓋碗中的茶水倒入公道杯中，女子輕柔的動(dòng)作，讓人想到江南煙雨朦朧深處走來的丁香姑娘。她將公道杯中的茶水盡數(shù)倒入聞香杯中，將品茗杯扣在上面，兩根手指擎著聞香杯，大拇指蓋在品茗杯的底部，翻轉(zhuǎn)180度，那茶杯在她的手下，如同翩飛的蝴蝶。
抽取聞香杯，雙手擎著在手心緩慢摩挲，聞暖香。那茶香傾入心扉，文人的儒雅之意竟在頃刻間顯現(xiàn)。竹林煮酒，文人墨客，紅袖添香，風(fēng)花雪月。我的腦海中不禁涌現(xiàn)出這樣的畫面。
品一口茶，含在嘴中，茶的清香在舌尖爆發(fā)，剛開始只感到青澀，繼而一股清甜涌了上來。品茗三口，只覺舌尖上茶的清新之氣。
看著老師在上面的演示，我們不禁按捺難忍。一個(gè)個(gè)爭先恐后。不過那茶水實(shí)在燙人，幾次下來大家的手指都紅了，不過我們還是興趣盎然。
歷史上，茶與儒釋道密不可分。飲茶在古時(shí)成為一種風(fēng)尚，尤其是文人墨客，鐘愛茶的清香，將飲茶作為人格顯現(xiàn)的一種標(biāo)志。茶在他們身上得到人格精神的充分體現(xiàn)。我愛陸羽，上海的閘北公園中，我曾看到他的像，一部茶經(jīng)讓他的身上也籠上茶的清香與氣節(jié)。
文人身上的風(fēng)度，更準(zhǔn)確地來說，那種儒雅，那種氣息，作為那些時(shí)代的精華，我想，是做了絕好的解釋的。
匠心獨(dú)運(yùn)，在美好的時(shí)光中，我遇見最美的風(fēng)度。
語文作文 篇16
幸福姓勇敢，因?yàn)橐幦⌒腋�，就要越過重重阻礙，需要勇敢；快樂姓樂觀，因?yàn)橐豢鞓房M繞，就要積極向上，需要樂觀；夢想姓追求，因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)夢想，就要執(zhí)著去努力，需要追求……但是，生活在大千世界里每個(gè)角落的你——語文，我想探尋一下，你到底姓什么？
你是不是姓“精”？因?yàn)槟銋R集文化精華于一身。愛在窗前，領(lǐng)悟你的真諦；愿在黃昏，結(jié)伴與詩人同行；也喜歡在書房，體驗(yàn)獨(dú)特的文化現(xiàn)象。你帶我們到天姥山的仙人洞里體驗(yàn)神奇，你領(lǐng)我們到景陽岡的青石上感受驚險(xiǎn)；你讓我們感受安塞腰鼓的雄偉氣勢，你叫我們見識(shí)泥人張的奇特技藝。語文呀，你的地盤里，種下了中華文化的萬千樹木！
你是不是姓“美”？因?yàn)槟隳Y(jié)萬物之美于一體，讓我們體會(huì)語言美，感受內(nèi)容美，感嘆結(jié)構(gòu)美，陶醉音樂美。會(huì)為朱自清先生《春》中優(yōu)美的語言而贊不絕口，會(huì)對范仲淹《岳陽樓記》中再現(xiàn)出的情景而感慨、振奮，會(huì)為魯迅《“友邦驚詫”論》中完美的結(jié)構(gòu)而嘆服，會(huì)沉醉于徐志摩《再別康橋》中抑揚(yáng)頓挫的`音樂之美……浸潤其中，我的口邊、眼前、心中、腦海里充滿了品著甜、聞著香、感受妙不可言的美。
你是不是姓“實(shí)”？因?yàn)槟銤饪s了實(shí)實(shí)在在的人生道理。你記錄下關(guān)羽為尋義兄劉備而辭別再三挽留的曹操的故事，告訴人們“義不負(fù)心，忠不顧死”的道理；你講述廉頗負(fù)荊請罪“將相和”的故事，告訴人們“和則兩利，鬧則兩害”的道理……無數(shù)實(shí)在、實(shí)用的道理，在你的描繪下、包裝下，變成了千古流傳、千秋受益的民族精神、民族情感。
你還姓“慧”，姓“真”，姓“情”……
啊，語文，或許你的姓一定不止一個(gè)，因?yàn)槟惆f事萬物，融匯著萬千情理，承載著歷史、現(xiàn)實(shí)和未來。
啊，語文，我愿意永遠(yuǎn)親近你，永遠(yuǎn)依戀你！
語文作文 篇17
以下文詞純屬呻吟，望有意之士能一睹為快，隨即拋擲腦后。
關(guān)于一些情感把握類的文章，懂者自懂，不懂者就是把文章撕碎了，讓他看到里面的“血”和”肉“，他依然不屑一顧。所以，有些語文課上，老師的情感分析全然是在浪費(fèi)時(shí)間。這就好像有一個(gè)人站在你身邊，旁人告訴你這個(gè)人很豁達(dá)，你要學(xué)習(xí)這個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)哦，可你卻全然不知那個(gè)人豁達(dá)在何處。當(dāng)有很多人都說他很豁達(dá)時(shí)，你懂了，哦，他真的很豁達(dá)！真正的教育不是著重讓人去欣賞某種豁達(dá)，而應(yīng)讓我們看到豁達(dá)背后的東西，譬如同情和憐憫。常常愛惜，我們自然就擁有某種豁達(dá)精神。真正的愛是崇拜與悲憫的結(jié)合，更多的卻是悲憫。只有崇拜沒有憐憫的愛注定朦朧如霧中之月，閃爍如水中之屑，一閃就過。
譬如蘇軾，倘若蘇軾在天之靈，我想，他不愿看到那么多的后人欣賞他那表面的豁達(dá)，他寧愿有人懂他豁達(dá)背后深深的悲涼，哪怕只有一個(gè)。他希望看到讀者讀后的沉思，因?yàn)槌聊亲詈玫淖⒔�。正所謂知我者為我心憂，不知我者謂我何求。譬如我自己，小時(shí)候?qū)W語文，接觸的最多的就是要頑強(qiáng)，要不屈，可自己沒真正經(jīng)歷過挫折，根本不知頑強(qiáng)為何物。
相機(jī)是我們的一雙眼睛，忠實(shí)紀(jì)錄下我們瞬間看到的內(nèi)容。但瞬間只是一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)具有發(fā)散性的點(diǎn)，許多鏡頭背后不為人知的故事，都在那個(gè)點(diǎn)之下延伸發(fā)散著，直抵心靈的最深處。我們能看到許多的`點(diǎn)，卻無法看到由點(diǎn)到心靈之間的路。
我認(rèn)為，某些語文課上唯一有價(jià)值的是教會(huì)我們某些答題技巧以應(yīng)對某種功利性的目的。語文，也許不需要天賦就能學(xué)好，但文學(xué)，姑且把它看作是有病的人在呻吟，但假使沒有一顆善感的心和對其的由衷熱愛，最多也只能是為賦新詞強(qiáng)說愁。真正的文學(xué)應(yīng)是化呻吟為吶喊，直抵人心……
語文作文 篇18
從小學(xué)到高中，語文是學(xué)生的必修課。一位作家曾提出“語文是什么”的問題。有人說是整天的題海戰(zhàn)術(shù)，有人說是老土的“八股文”，也有人說是一個(gè)學(xué)生絞盡腦汁寫的幾篇文章……
而在我的眼里，語文是中國最古樸的文化，是每個(gè)華人的真誠牽掛，是每個(gè)學(xué)子的'精神伴侶。
在語文的世界里，雪融化后不僅僅是水，也可以是春天；天空不僅僅是藍(lán)色的，也可以是橙色；一輪彎月不僅僅像小船，也可以像架上的豆角。語文給我們插上想象的翅膀，讓我們在文學(xué)天地里自由的遨翔。
語文給予我們聆聽音樂的耳朵，欣賞繪畫的頭腦與眼睛。當(dāng)你聽到一首美妙的歌曲時(shí)，你覺得這詞真好，你想記住它，這就是語文；當(dāng)你看到一幅畫時(shí)，立即被其中的景象吸引，于是你搜腸刮肚地想盡絕妙好詞來形容它，這也是語文；當(dāng)你參加演講，主持會(huì)議時(shí)，那行云流水般的語言，還是語文。
語文輕輕走過，它留給人們的，有永遠(yuǎn)不朽的精美青史，有百讀不厭的絕世佳篇，有推心置腹的坦誠箴言，也不乏勾心斗角和險(xiǎn)言惡語。
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保Z文在李白的胸間汩汩流淌；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，語文從范仲淹的筆下緩緩流出；語文可以讓我在“梅雨潭”邊感受到朱自清描述的綠色的妙曼；可以讓我在西湖邊聆聽柳枝與黃鶯的款款對答；可以獨(dú)立曠野，感受“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯；也可以徜徉在小路上，領(lǐng)略一下“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的閑適。
語文的胸懷博大無比。它既樂意容納頂天立地的撼世英雄，也不摒棄兇狠奸詐的淺薄小人；它的眼神里，收藏下巍峨高山的雄奇，珍存了蒼茫大海的浩瀚，迷戀于小橋流水的嫵媚，品味著細(xì)雨輕風(fēng)的甜潤。
語文是一只揚(yáng)帆的船，助我乘風(fēng)破浪于茫茫大海，讓我幼稚的心經(jīng)歷一次次難忘的遠(yuǎn)航。語文是人間的萬象圖，輕輕開啟它，一個(gè)多彩的世界便呈現(xiàn)在我們眼前。
這就是語文，如此豐富而又深?yuàn)W的一本大書，讀之如飲淡茶，如沐春風(fēng)，如踏冬雪，令人回味悠長。
語文作文 篇19
媽媽，也許你已經(jīng)忘記了那天的事吧，但女兒至今記憶猶新。
那天，我們在婆婆家吃飯，舅舅還沒回來，我特別餓，吃多了點(diǎn)飯，裝的時(shí)候忘記把飯鍋蓋上蓋子，婆婆見了說了我一句，我笑著說：“我忘了。”媽媽你卻說：“說好聽就是忘了，不好聽就是自私�！蔽彝蝗徊恍α�，撿起書包要回家，你也跟了出來。
媽媽，你怎么能這樣說女兒呢？我的確是忘了，您怎么能說女兒自私呢？您為什么就不聽女兒的解釋，而是以自己的觀點(diǎn)去判斷是非呢？您為什么就不能理解女兒的心情呢？
不爭氣的淚水流了下來，你看見了，就說：“怎么了？媽媽說錯(cuò)你了？”我沒有理您，你又說：“對不起哦，我們是好朋友嘛，原諒我，好嗎？”我表面好像答應(yīng)了，但是媽媽你知道嗎？在那天，我那薄如紗的心靈就此破了一個(gè)洞，再也補(bǔ)不好了。
媽媽，你一定又認(rèn)為女兒小氣，過去的是還提它干什么？那我就告訴你在我眼中朋友的意義吧。
朋友，是無所不談的，可是，我總覺得我和您之間有一堵墻，這堵墻的名字叫輩分，“三歲一代溝”，我覺得在生活上，在思想上，和您有著很大的差別。因?yàn)檫@樣，我有好多秘密都不敢跟您說，怕你說我什么什么的，這些秘密堆積在我的`心頭。但是，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何去面對、處理這些事，永遠(yuǎn)會(huì)把學(xué)習(xí)放在第一位的。
朋友，是要替朋友保密的，就拿一年前的事來說吧，你和我談了一個(gè)小時(shí)，就因?yàn)槲艺f了一句“學(xué)習(xí)很累”的話。過后，
你和我的老師吃飯，就把這件事告訴給老師聽。第二天，兩個(gè)老師都用這件事來教育同學(xué)們，雖然這沒什么不好，但是我總覺得老師是在針對我來說的。升上六年級(jí)后，每當(dāng)我不高興的時(shí)候，老師總是問：“小雪，怎么了？又和媽媽吵架了？”
媽媽，在你眼里的我是怎樣的我不知道，但我知道在我眼里，您是高高在上的母親大人。媽媽，放下這些，理解一下女兒吧！
媽媽，女兒最后說一句：“別讓我們母女間的墻更厚！”
語文作文 篇20
秋天不但是豐收的季節(jié)，也是運(yùn)動(dòng)的好季節(jié)。11月3日上午，我們迎來了一年一度的校運(yùn)會(huì)。
今天下午的撥河比賽，讓我記憶猶新。比賽前老師就讓我們班的鄒天行、吳潔婷組織好啦啦隊(duì)為運(yùn)動(dòng)員加油吶喊。老師也選好力氣比較大的運(yùn)動(dòng)員，我就是其中的一個(gè)，老師一再叮囑我們要一口氣拉過線。下午的比賽是和6班的一場比賽，早聽說他們是一個(gè)強(qiáng)手，連續(xù)擊敗了幾個(gè)班了，聽到這些話，我的情緒一下子低落下來，覺得這場比賽沒有太大把握。但是當(dāng)我想起老師叮囑我們永遠(yuǎn)要做第一時(shí)，我把這些煩腦拋到九霄云外去了，全身心地應(yīng)付這場比賽。
比賽開始了，啦啦隊(duì)的`同學(xué)們一個(gè)勁地喊著“加油！加油！五（1）班必勝……”我們也一個(gè)勁地往后拉，我一邊拉、一邊想：我一定要為我們五（1）班爭光。以前運(yùn)動(dòng)會(huì)一直輸了撥河比賽，但是這次一定要扳回來。我雖然使勁地往后拉，但是我這雙動(dòng)運(yùn)鞋卻不聽我的指揮，一直往前滑。隨著“嘟”的一聲哨聲響起，這一局我們班贏了，啦啦隊(duì)的同學(xué)們手舞足蹈。一場又一場地比賽，一場又一場地獲勝，這樣我們就有幸地進(jìn)入了最后一局決賽。
決賽前肖老師對我們說：“這一局一定要贏，不然的話，你們前面的勝利就白費(fèi)勁了，所以你們一定要贏�！蔽翌D時(shí)想來起了體育老師的話：“五（1）班什么都要爭第一，不管是學(xué)習(xí)、紀(jì)律，還是體育你們都要得第一，因?yàn)槟銈兪?班�！薄班健钡囊宦曧懫穑瑳Q賽開始了，我們信心十足地上了比賽場。在裁判員的一聲哨聲下，我們就一個(gè)勁地往后拉，閉著眼睛咬著牙地往后拉，大家的力使到一塊，一下子就拉過了線�！拔覀冓A了！我們贏了！”同學(xué)們高興地喊，我們也一起歡呼，啦啦隊(duì)的同學(xué)們與我們一起歡呼，充分享受著這份勝利的果實(shí)。
從今天的比賽中我又懂得了道理，只要團(tuán)結(jié)就能取得勝利。
語文作文 篇21
成功的人士，在他們看來，最重要的是細(xì)節(jié)，往往因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)才使得他們最后取得了最后的成功。而那些沒有成功的人士可能就是因?yàn)槟硞�(gè)細(xì)節(jié)而沒有成功。
居里夫人是一位發(fā)現(xiàn)了鐳存在的人。在早先居里夫人為了提純鐳，像科學(xué)證明鐳的存在。于是她整日的在一間破屋里，繼續(xù)她的研究，她用和她差不多高的鐵條攪動(dòng)鍋?zhàn)�，她從堆積如山的`瀝青中開始提取鐳，她很細(xì)致的認(rèn)真的提取，因?yàn)樗嘈抛约罕仨毮艹晒ΑＷ詈笤谘芯窟^程中她留意仔細(xì)的經(jīng)歷每一個(gè)細(xì)節(jié)，最后成功的提取出了鐳，也向人們證實(shí)了鐳的存在。再之后，然后她對有人說：“做一件事首先要有自信，然后做這件事要注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，而且要不怕吃苦不怕，然后只有這樣才能成功。”
居里夫人的成功是她的努力自信注重細(xì)節(jié)采取的樂成功，對于她的成功只能說是必然的因?yàn)樗母冻鲆埠芏唷２还馐撬�，還有許多她這樣的人，接下來我們說說牛頓。
對于牛頓大家都是在清楚但是了，因?yàn)樗娜f有引力對世界作出了很大的功效。因?yàn)樗谝粋�(gè)偶然的機(jī)會(huì)坐在了蘋果樹下面，當(dāng)蘋果落下，然后砸在他頭上的時(shí)候，然后他首先像到的不是去吃它，而是想這個(gè)蘋果為什么會(huì)掉下來，有了這個(gè)想法之后，牛頓就開始了他的研究，研究為什么蘋果會(huì)掉下來。經(jīng)過了很長的一段時(shí)間和做了超多的實(shí)驗(yàn)。在最后他最后得出了萬有引力這個(gè)結(jié)論。然后也正是這個(gè)結(jié)論使的他獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，這個(gè)榮譽(yù)。
無論是發(fā)現(xiàn)了鐳的居里夫人，還是得出了萬有引力的牛頓，他們的成功就告訴了我們，成功往往是因?yàn)槟硞�(gè)細(xì)節(jié)，就因?yàn)檫@個(gè)細(xì)節(jié)，才使得他們最后取得了偉大的成功。所以說細(xì)節(jié)決定成敗。
再此我想告訴那些沒有成功的人，你們的失敗可能是因?yàn)槟硞�(gè)細(xì)節(jié)的地方出了錯(cuò)，然后所以說不要小瞧這個(gè)，往往它將是你走向成功的鑰匙。
語文作文 篇22
“同學(xué)們準(zhǔn)備一下，上課就考試！”“��！又考�。 蓖瑢W(xué)們的嘴巴都成了“O”形。頓時(shí)，教室熱鬧起來，“喂，這詞的作者是誰呀？”“完勒，偶還沒背熟這課啊”……
“叮零零……”鈴聲響了起來，同學(xué)們超不情愿的把書放進(jìn)了書包，安安靜靜的等待著老師發(fā)試卷……我平時(shí)語文成績一向都第一，心想，這次考試準(zhǔn)難不到我，所以就沒復(fù)習(xí)。
“暈勒，這題怎么做，喂，你知道不？”我用我的`胳膊輕輕的碰了下同桌，“嗨，這么簡單都能把你難倒？”“去你的，我不是沒復(fù)習(xí)嘛！快說啦！我就差這題就交卷了�！薄盎钤撗�，自己不復(fù)習(xí)，真以為你是語文天才呢！”“我可從來沒問過你語文咯，這可是我第一次……哎，不和你廢話了，老師看見就完了，不借抄算了，哼，以后少問我語文題！”“哎，真拿你沒辦法，就給你看下吧你以后也要給我看咯�！薄昂俸�，這沒問題，真不愧是我的好姐妹！”“哈哈，做完勒�！蔽业谝粋�(gè)把卷子交了上去�！岸Ａ懔恪毕抡n鈴聲響了，我本來應(yīng)該很高興的呀，可我怎么就高興不起來呢？總是提心吊膽的，會(huì)不會(huì)是剛剛考試，我……可是我剛剛借抄的時(shí)候?yàn)槭裁葱睦餂]這種感覺呀，完了，我可要這樣提心吊膽多久呀。
放學(xué)了，我走在回家的路上，仿佛天氣都變得灰蒙蒙的了，“哎喲……我和你有仇呀，電線桿，地方這么大，你非“站”在我前面干什么，還嫌我心情不夠郁悶，是不？我可告訴你，本小姐不是好惹的……”就一電線桿，我也
能罵起勁來。終于回到了家，我走進(jìn)臥室，一下就撲到了床上，沉思了N久……后來我終于想清楚了，做了一個(gè)英明的選擇――告訴老師真相，這樣我心里可能會(huì)好受得多，第二天，我把真相告訴了老師，老師居然對我的誠實(shí)還進(jìn)行了表揚(yáng)，其實(shí)我還真的很吃驚，居然“抄襲”還會(huì)受表揚(yáng)，搞得我都不好意思了。
不過我發(fā)誓，我以后可再也不敢抄襲了，這種提心吊膽的日子我可不敢再過一次了，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來抄襲是要不得的。
語文作文 篇23
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我坐公交車出去玩，等了很長時(shí)間才等到了座位。這時(shí)上來了一位滿頭銀發(fā)的老奶奶和拄著拐杖的老爺爺。他們吃力地走上了車，可是沒有了座位。這時(shí)，我的思想非常矛盾：是讓座，還是不讓呢？這個(gè)座位可是我好不容易得到的，到底讓不讓座？就在這一瞬間，一位小妹妹毅然地站起來讓位給老奶奶。這令我既感到無地自容，但又感慨萬千。我羞愧，是因?yàn)槲乙粋�(gè)比她大的少先隊(duì)員竟不如這位小妹妹；我感慨，是因?yàn)檫@位年僅七八的小妹妹竟然有著如此高尚的品德。想到這兒，我立刻站起來，將座位讓給了老爺爺。老爺爺表揚(yáng)我：“你真是一個(gè)懂事、有教養(yǎng)的好孩子。”聽了這話后，我臉紅了。
打那以后，我受到了小妹妹的影響，每次坐公交車，都主動(dòng)把座位讓給那些老幼病殘人，我想這是一個(gè)和諧社會(huì)所應(yīng)該具有的。溫州正在創(chuàng)建全國文明城市，作為溫州的小公民和未來溫州的建設(shè)者的我們，更應(yīng)該好好的在這和諧社會(huì)的建設(shè)中，來盡好自己的責(zé)任和義務(wù)，讓座只是我們在和諧社會(huì)建設(shè)中的一個(gè)美麗的小音符，我們還要在許許多多的方面，來做好自己能力所能及的事情，比如在校園我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，愛護(hù)校園；在家里我們應(yīng)該尊老愛幼，關(guān)心父母；在社會(huì)我們應(yīng)該處處發(fā)揚(yáng)自己小主人翁的精神，來為和諧社會(huì)的建設(shè)努力。只有這些和諧社會(huì)中的每一個(gè)音符，完美的被譜寫出來，我們才能演奏出整個(gè)社會(huì)的和諧樂章。
只有我們生活的社會(huì)和諧了，我們每個(gè)人才能在這和諧的'社會(huì)中快樂的工作，我們的校園才能和諧發(fā)展，我們才能在這和諧的環(huán)境中快快樂樂的學(xué)習(xí)，我們的家園才能和諧的生活，家里的每個(gè)成員才能和睦地生活在一起。同學(xué)們，讓我們一起為了建設(shè)和諧的社會(huì)，讓我們一起去譜寫出那些就如“讓座”一樣的美麗的音符，讓我們的社會(huì)演奏出更加和諧的華美樂章。
語文作文 篇24
古人云：修身養(yǎng)性，然后治國平天下。修身、養(yǎng)性其實(shí)就是守住自我的同時(shí)改變自我的過程。那么守什么，又變什么呢?
守住自己的誠實(shí)，守住自己的夢想，守住自己的靈魂。改變自己的懶惰，改變自己的平庸，改變自己的人生。守，給自己一片心靈的凈土，變，給自己一個(gè)提升的空間。
屈原汨羅江的一躍，守住了自己的公正廉明，不隨波逐流，不同流合污的高貴品質(zhì);李白大唐宮殿門前的毅然轉(zhuǎn)身，守住了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏“的豪氣;朱自清對美國空投糧食的拒絕，守住了文人的一身正氣。他們是中華的驕傲，是歷史上的.星光。他們的守，守住了靈魂，為中華民族千百年來民族精神的傳承貢獻(xiàn)了自己的力量。
一個(gè)“守”字，簡單幾筆，卻留了人類最高貴、最獨(dú)特的靈魂;一個(gè)“守”字，多少行動(dòng)，才能真實(shí)的闡釋他。守住自我，即使舉世混濁，也能擁有一棵看守心靈月亮的樹。
變，是好的，是需要勇氣的�？稍鯓幼�，就決定怎樣的人生。李斯變了，從一個(gè)本可留芳百世的興國者變成一個(gè)與小人為伍的奸臣，這變，是可恥的。唐玄宗變了，從“開元之治”到“安史之亂”，從一個(gè)明君到一個(gè)只知享樂的昏君，這變，是可悲的。可是還有一些人，他們變了，讓我眼前一亮。邰麗華改變自我對黑暗的盲從，從一個(gè)聾啞人到美麗舞者的蛻變，譜下了世間最美麗的心靈之舞;奧普拉溫弗瑞改變了對黑人命運(yùn)的盲從，憑借一個(gè)人可以清貧困頓，但決不可沒有夢想的簡單信念，寫下了從丑小鴨到黑天鵝的美麗蛻變，成就了一代傳媒女皇。改變自己，從平庸到出眾，從平凡到不平凡，從膽怯到勇敢，從成功到失敗，我們做得還很少，路還很長。
守，變，應(yīng)是我們共同的追求。不死守，不亂變，改變我們性格上的缺憾，守住我們靈魂上純潔，才能造就獨(dú)一無二，光彩照人的自我，才能寫下精彩絕倫，波瀾壯闊的一生
為你而守，為你而變，我珍貴的人生。
語文作文 篇25
又是一個(gè)雨后清晨，今天，天氣格外晴朗、空氣份外清新。爸爸要帶我和他的朋友一起去釣魚，我非常高興。一路上，小花小草被風(fēng)吹彎了腰，像是在鞠躬，小鳥們在空中“唧唧喳喳”的叫著好似一個(gè)奏樂團(tuán)，祝福我們多釣大魚。清風(fēng)也像個(gè)士衛(wèi)伴隨著我們一起走進(jìn)了養(yǎng)魚池。
因?yàn)槭堑谝淮吾烎~，所以我十分興奮，急著讓爸爸教我怎樣釣魚。爸爸告訴我：“釣魚的訣竅有許多，最基本的是看浮子，等到第3節(jié)浮子下沉的時(shí)候就說明魚上鉤了�！�
開始釣魚了，我拋下魚鉤。剛開始的時(shí)候我還一副“生機(jī)勃勃”的樣子，過了一會(huì)兒，還沒有釣上魚來。我就有些沉不住氣了，東瞧瞧，西看看�？吹剿妆霍~兒們翻得盡是土，水面上，不時(shí)有魚吐出水圈。突然，我眼前一亮，看到有一道波紋離我的魚竿越來越近，浮子也在慢慢下沉，還剩下一個(gè)浮沒沉下去，我就心急的提起了魚竿，結(jié)果魚兒逃之夭夭了。這時(shí)爸爸釣到了一條大魚，我真羨慕，他對我說：“做事要有耐心，俗話說的好‘心急吃不了熱包子’。”聽了爸爸的話，我再次放下魚鉤，這次，我的眼睛一眨不眨的注視著魚浮。又有魚兒來吃食了，我屏住呼吸耐心的等待，等到三節(jié)魚浮都沉下去的.時(shí)候，我猛的一提，這次我的魚竿被壓成了弧狀，我知道自己釣上了一條大魚。魚兒知道了這是陷阱后，一下子鉆到了水里想要逃命，可是它越是逃就鉤的越緊，最后，它還是束手就擒了。我看到爸爸和叔叔們的釣魚方法，還知道了如果魚線直直的就說明魚兒開溜了。整個(gè)上午，我們的運(yùn)氣還真不錯(cuò)，魚兒源源不斷的上鉤，我共釣了5條又大又肥的鯽魚和4條鮮美的羅飛魚！爸爸釣了四條鯽魚和兩條羅飛魚，叔叔們釣了十一條鯽魚，啊，我釣到的羅飛魚最多了，我的心里可真高興！中午我們還吃到了我的“戰(zhàn)利品”羅飛魚呢！真是“雙喜臨門”啊
今天我的收獲可真不小，但學(xué)會(huì)了釣魚知道了許多釣魚的小竅門。并且懂得了一個(gè)重要的道理，那就是：做什么事都要有耐心，才會(huì)成功！
語文作文 篇26
讀書破萬卷，下筆如有神。
語文不同于其他科目的最大特點(diǎn)，就在于它需要我們不停積累再加以運(yùn)用。且語文試題可以變著方兒地考我們。比如古詩詞中的一句話，又或是一個(gè)詞都有可能蘊(yùn)含著寬闊的文化背景，以及深厚的歷史底蘊(yùn)。因此若是毫無文學(xué)常識(shí)及寫作經(jīng)驗(yàn)的人來解答這種題，也只能抓瞎。語文的“可恨之處”也就在于它包羅萬象，無所不及。從而我們的積累就顯得尤為重要。我們?nèi)糁灰蕾囉谡n堂上老師的`講的內(nèi)容，那就太過局限了。你也許在某時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)你語文課雖是認(rèn)真聽了，可是一遇到做題就下不了筆。這就是自己還存在積累不足方面的問題了。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
語文學(xué)習(xí)是十分磨人耐性的過程。你需要進(jìn)行大量課外閱讀，背誦大量古詩文，摘抄好詞佳句，留心身邊的動(dòng)人故事。（前提是要有興趣的去做）語文學(xué)習(xí)也是一個(gè)非常微妙的過程：勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。所以在你從事語文學(xué)習(xí)時(shí)，得多涉略課外知識(shí)，切不可泛泛而過，走馬觀花，需在你認(rèn)為可圈可點(diǎn)的地方做上標(biāo)記，再在進(jìn)行練習(xí)時(shí)想方設(shè)法加以運(yùn)用。那么花開滿園的日子就指日可待了。
紙上得來終覺淺。
要想學(xué)好語文，不能太過拘于書上，還得聯(lián)系生活。正應(yīng)了那句話：藝術(shù)源于生活卻高于生活。平時(shí)我們在閑暇之余可多多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，植樹，打掃社區(qū)衛(wèi)生，拜訪養(yǎng)老院……等許多能成為我們寫作素材的活動(dòng)。
業(yè)，精于勤，荒于嬉。
語文學(xué)習(xí)可以說是一個(gè)艱苦的過程，可若是我們苦心孤詣，掌握其技巧，那么我們中能達(dá)到那種熟能生巧的境界。同時(shí)也在這過程中，我們也能在無形中具備愚公移山的那種堅(jiān)韌與不服輸?shù)木�。學(xué)習(xí)語文不能有絲毫懈怠。三天打漁兩天曬網(wǎng)，過去所做的一切終會(huì)隨著時(shí)間的流逝付諸東流。所以學(xué)習(xí)語文應(yīng)具有的品質(zhì)就在于“堅(jiān)持”二字。
莫等閑，白了少年頭。
與君共勉。
語文作文 篇27
語文是李白“舉頭望明月”思鄉(xiāng)之情懷，“天生我材必有用”的自信瀟灑，“直掛云帆濟(jì)滄�！焙肋~氣概；是蘇軾“人生如夢，一樽還酹江月”的瀟灑豪情，是“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的思妻情懷，是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的人生感慨；是李清照“熏透愁人千里夢，卻無情”相思情懷，是 “人何處？連天芳草，望斷歸來路”孤寂愁情，是“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的愁慘凄厲；是“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的離愁別恨。
語文是對秦磚漢瓦的向往，對唐詩宋詞的熱愛，對《紅樓夢》的崇拜，對《西游記》的迷戀，是離不開名著的雙眸；語文是大江東去的氣勢，是怒發(fā)沖冠的激情，是大漠孤煙的雄渾，語文是小橋流水的婉約；是對陶淵明"不為三斗米折腰"的嘆服，是對屈夫子"路漫漫其修遠(yuǎn)兮"的注解；是一口流利的普通話，語文是一手秀麗的方塊字，語文是從筆端流出的錦繡文章，是侃侃而談的風(fēng)度和氣魄，是舉手投足間的"書卷氣"，是與對手辯論時(shí)，智慧的應(yīng)對，是和他人聊天時(shí)，得體的話語；是中華民族歷史的縮影，是五千年古老文明的積淀，是中國人審美性格的精靈，是博大而豐滿的精神元素；是引領(lǐng)學(xué)生說鏗鏘有力中國話，寫方方正正中國字，書洋洋灑灑中國文，做堂堂正正中國人。
語文是聽流行歌曲時(shí)能夠閉著眼睛背出歌詞的獨(dú)門秘籍，是吃年夜飯時(shí)能夠用幾句吉利話討得紅包的`江湖絕技，是向爸爸媽媽索要禮物時(shí)空手套白狼的秘密武器，是考試失利時(shí)對父母動(dòng)之以情的最后策略，是在民眾樂園買東西時(shí)和老板殺價(jià)的必殺招式，是明明想跟人道歉但又怕丟面子時(shí)的靈丹妙藥，是只寫一句簡單的個(gè)性簽名也能引起所有QQ好友關(guān)注的高超手法，是說完一句話后讓愛你的人更愛你、讓你不感冒的人更怕你的一石二鳥之計(jì)。
語文作文 篇28
有人說，陪伴是最長久的溫情。
感謝每一段陪伴。父母無微不至的照顧，老師耐心地教導(dǎo)，甚至是在你害怕時(shí)，一個(gè)陌生人的鼓勵(lì)和幫助……
其中，同學(xué)之間六年的朝夕相處，是最長情的陪伴吧？
至今依舊記得那個(gè)初夏，花開蕩漾。青蔥稚嫩的我們，在操場上揮灑汗水。體育老師給我們布置的.任務(wù)：十圈。聽到這個(gè)數(shù)字，我腳下一軟，差點(diǎn)癱過去：我的天哪，平常跑個(gè)兩三圈就面紅耳赤的我，該怎么堅(jiān)持下十圈啊？！身后好友也明白我這個(gè)“體育特困生”的煩惱，輕拍我的肩膀，給我比了個(gè)大拇指：“加油！我們一塊跑！”我深吸一口氣，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。哨聲響了，我奮力跑了出去，努力不落下隊(duì)伍，保持隊(duì)伍整齊。但努力歸努力，兩三圈后，我還是累得直喘氣。
就在這時(shí)，一聲清靈的聲音響起：“要不，我們唱歌唄？”對于這個(gè)大膽而新奇的主意，大家都笑著答應(yīng)�！俺裁茨�？”“要不就唱上節(jié)音樂課學(xué)的《茉莉花》吧？”“好呀好呀！你起個(gè)頭！”“好！好一朵美麗的茉莉花……”大家吵吵鬧鬧地開始了，清脆甜美的歌聲伴著陣陣銀鈴般的笑聲。
這時(shí)候，天空啊，變得純凈，陽光呢，也變得溫柔。操場上空飛揚(yáng)的歌聲喲，多么美好�。∥L(fēng)輕拂，懶洋洋的樹葉“嘩嘩”地鼓掌，蟬鳴陣陣，“知了，知了”不知疲倦地歌唱。足球場上，球員們飛奔的身影，像小鳥，在飛翔。
這場景，伴隨著歌聲，從此，映在了我記憶最深處。在我傷心時(shí)，翻出來看看，至少，有他們陪伴啊。
從此，不再害怕雷電，因?yàn)榕惆椋坐Q電閃成了煙火；從此，更喜歡陽光，因?yàn)榕惆�，陽光變得更有意義；從此，無畏風(fēng)雨，因?yàn)榕惆椋L(fēng)里雨里，有了一把遮擋的傘。
感謝你們的陪伴，帶給我溫暖與愛。是你們，將我的童年灑滿茉莉香氣。失意時(shí)，耳畔就想起陪伴我很久的《茉莉花》，心頭，悄悄爬上一層歡喜，腦海里，也不經(jīng)意間，浮現(xiàn)出一群自由自在的，逐風(fēng)少年。
語文作文 篇29
語文如人生一道亮麗的風(fēng)景，在最深邃最動(dòng)情的地方，點(diǎn)綴出人生的絢麗。——題記
喔，語文！如風(fēng)景中裊裊的炊煙，飄渺的云霧，朦朧的月光。睜眼，就在眼前，伸手，卻無蹤影。你似風(fēng)景般迷人，神秘莫測，披著引人注目的面紗，彌散在我們周圍。
我渴望，渴望目睹你的容顏，看看你的“廬山真面目”的壯麗，雄偉之景；我渴望，渴望聽聽你的心跳，讀讀你的“紅樓”美麗女性的各具特色之景；我渴望，渴望遨游在你的知識(shí)海洋里，觀觀你的如大海之博大，如高山之威武，如天空之廣博的哲理人生之景。
然而，你卻帶著羞澀，躲我而去，讓我的心癡癡地等待。你那風(fēng)景式的美麗在我的`腦海中始終抹不去，我只好一路追求，踏過泥濘坎坷。
沒有什么可以阻擋我的腳步，在一個(gè)陽光充沛的日子里，我走進(jìn)了你。我們是燃燒的火與世紀(jì)的太陽同行。我們與陽光鑄成一體，普照大地。我們共同登上語文之高山，一覽眾山小，你似泛著漣漪的小河，又似浪濤洶的大海。以清幽潛入讀者的靈魂，帶來清逸；又把大海似的波濤涌去，沖洗心靈的煩擾。我的內(nèi)心在“一波未平，一波又起”著。在你的世界里，我能感受到“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月，江月何年初照人”的濕潤如玉之景，透徹的靈魂之景；體會(huì)出“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘”之冷冷清清戚戚慘慘的悲涼花愁之景；感悟“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”的好花不常開的春歸之景……
我把家安置在你的世界里。是你讓我的生命如此美麗，是你讓我的理想如此高遠(yuǎn)，是你讓我的心靈捕捉更美麗的陽光。我慢慢地感悟著孕育風(fēng)景之幽的你。在你的幫助下追尋快樂，也擁有快樂。
喔，語文！面對你我激情似火，但心靜如水，我壯志凌云，也深刻沉穩(wěn)。我要用青春的手臂揭開你朦朧的面紗，探索你的風(fēng)景深處。
語文作文 篇30
夜深了，當(dāng)望著窗外星光卻毫無睡意的時(shí)候，從床頭上抽出一本雜志，享受語文帶給心靈的淡淡清香，不失為人生一大快事……
《讀者》——屬于自己的心情驛站
最愛的便是《讀者》了，作為一名忠實(shí)“讀者”，我對她是期期必看的。喜歡從《讀者》里面透出來的那股獨(dú)特的漢字的清香味兒，優(yōu)美的語句，感人的文字，真實(shí)的感情，處處體現(xiàn)了語文的那種獨(dú)特之美。每次心情激動(dòng)的時(shí)候，里面的文字就像我的安定劑；而當(dāng)我難過失意時(shí)，只要我再次捧起她，內(nèi)心里便似乎多了一分力量。這就是雜志里到處洋溢的那種所謂“語文”的東西帶給人的力量吧！
《兒童文學(xué)》——與純潔的心對話
不要覺得這是一本幼稚的雜志。因?yàn)槲膶W(xué)是純粹的`，語文是純潔的，就如一顆兒童的心一般，所以她才擁有了這樣一個(gè)可愛的名字。純純美美的語言，干干凈凈的文字，就是我喜歡她的原因之一。語文的清雅特質(zhì)在這本雜志里體現(xiàn)得淋漓盡致。我在這里看到了友情的純潔與難得，在這里看到了親情的默默與溫馨；在這里我感受到了心潮澎湃，在這里我也體驗(yàn)到了催人淚下。在這里，我學(xué)到了最微妙細(xì)膩的東西——語文。
《科學(xué)大眾》——科學(xué)也是一種語文
理科和文科從來都不愿意做好朋友嗎？并不是的。科學(xué)是需要語文的，語文也是充滿科學(xué)性的。在《科學(xué)大眾》中，我看到了語文的精明干練，看到了語文嚴(yán)肅得板起面孔的樣子。我突然發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅中帶著一種堅(jiān)定的語文也是那么美�。∮纱�，我也明白了世界上最偉大的科學(xué)便是創(chuàng)造了語文！
語文，博大精深，卻在一本小小的雜志里盡顯風(fēng)采；雜志，隨處可尋，可一本好的雜志，卻讓我在其中吮吸到了語文之精髓。語文如此的奧妙啊，可我卻在那一本本并不顯眼的雜志中看到了她那高潔美麗的靈魂。
語文作文 篇31
生活處處有語文，語文是日常生活中必不可少的語言的優(yōu)美、文字的寫法都來源于語文.在游戲中，在報(bào)刊內(nèi)，在影視中，在交流里，處處都有語文的身影.語文把文字、詞句、知識(shí)帶給了大家，現(xiàn)在連老外都來中國學(xué)習(xí)語文，可見語文的魅力有多大.生活處處有語文，我在生活中學(xué)到了許多語文知識(shí).
的確，在日常生活中，人們都用語言交流，這都是語文.
在報(bào)刊里，許許多多優(yōu)美的詞句，新穎的字詞接象一個(gè)個(gè)天真、快樂的`小精靈，圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，讓你感到語文所帶來的樂趣，那些小精靈也在你記憶中安了家.
童話中語文魅力無可挑剔，它往往把你帶如一個(gè)神秘美妙的童話世界中，與小矮人游戲，快樂無邊；看匹諾曹冒險(xiǎn)，受益匪淺；看到皇帝為了虛榮，穿上那所謂的“新衣”，可笑至極……主人公傷心，我要為他加油打氣；主人公高興，我要為他歡呼，主人公身處困境，我要為他出謀劃策……我從童話中學(xué)到了語文.
影視中，主人公們的言談舉止都貫穿著語文，一些至理名言，優(yōu)美的詩句都令我賞心悅目.我在影視中學(xué)到了語文.
在大街小巷里，店鋪為了吸引顧客，把一些成語創(chuàng)改了.比如那“東邪西毒”，被文具店改為“東寫西讀”，還有“默默無聞”，被蚊香店轉(zhuǎn)化為“默默無蚊”，“依依不舍”也成了服裝店的受害者，被包裝成“衣衣不舍”……這些“成語”如果被人們看見并記住，必定會(huì)被用錯(cuò)、寫錯(cuò)，從而鬧出大亂子.所以我們要杜絕這些假冒偽劣產(chǎn)品，讓語文正確的被大家學(xué)習(xí)與運(yùn)用.
雖然要消滅這些假“成語”不是一朝一夕所能完成的事，但生活中還是有更多的語文等待我們?nèi)W(xué)習(xí)，甚至是一件芝麻小事，也可能隱藏著許多大道理.生活中處處有語文在等待我們?nèi)ネ诰?
漫游語文世界，在生活中學(xué)習(xí)語文，感覺真美妙！
語文作文 篇32
推薦答案說起我最尊敬的人來，那可真是有很多很多，但是，我的鄰居毛毛的媽媽張慧，是我最尊敬的人！我為什么尊敬她呢？那還得從一件小事說起。
張慧阿姨在晉中一院工作，她是一位優(yōu)秀的腦外科醫(yī)生，經(jīng)常做一些大大小小的.手術(shù)。她曾多次被醫(yī)院評為“優(yōu)秀醫(yī)生”；被她治好的病人也常常給張慧阿姨送來感謝信、很多家屬都給張慧阿姨送紅包，都被阿姨拒絕了。
她還多次上過“三晉都市報(bào)”，她有很多先進(jìn)事跡！有一次，醫(yī)院突然接到電話：在東外環(huán)一座三層樓上一個(gè)13歲的男孩準(zhǔn)備跳下。張慧阿姨立刻帶上十幾名醫(yī)生，做上救護(hù)車，飛一般地趕到東外環(huán)，阿姨爬上樓頂，經(jīng)過和那個(gè)孩子交談，才知道：男孩的父親因殺人判了死刑，母親得了重病，今年6月剛?cè)ナ�，男孩沒有別的親人，準(zhǔn)備一走了知。
阿姨和那個(gè)孩子交談了很久那男孩還是不肯下來，等消防人員鋪好救生墊，眼看那個(gè)男孩就要跳時(shí)，阿姨緊緊抱住那個(gè)孩子，她墊背，男孩和阿姨一同掉在了救生墊上，男孩沒事，而張慧阿姨卻體內(nèi)受了重傷，生命垂危！要知道，男孩160厘米高，150多斤呢！張慧阿姨為了救一個(gè)素不相識(shí)的生命，自己卻受了重傷！還有一次，阿姨給一個(gè)90多歲的老人做手術(shù)，她非常怕出意外，每天研究手術(shù)方案。就在阿姨做手術(shù)那天晚上我住在阿姨家，幫她照顧毛毛，我一覺醒來，已經(jīng)是午夜1點(diǎn)多了，阿姨還在為這個(gè)手術(shù)做準(zhǔn)備！第二天，阿姨不到七點(diǎn)就走了。
她去醫(yī)院和這次做手術(shù)的醫(yī)生研究手術(shù)方案！這個(gè)手術(shù)長達(dá)6小時(shí)，阿姨好幾天都沒睡覺，太勞累了。當(dāng)手術(shù)成功的做完后，為了使老人恢復(fù)的更快，她守了一天，等老人醒來，她卻昏倒了！張慧阿姨為了能讓病人早日解除痛苦，可以不顧自己的生命，去讓一個(gè)素不相識(shí)的生命更加頑強(qiáng)；可以不顧自己的家人，為工作付出一切代價(jià)！張慧阿姨：我長大后也一定像你一樣，做一個(gè)為別人想得多，對工作不報(bào)有太高回報(bào)的人！
語文作文 篇33
讓人震撼的母愛于湛川問世間什么可以感天動(dòng)地？答案是母愛。
問世間什么最可歌可泣？答案仍是母愛。之所以發(fā)出這樣的感慨，是因?yàn)槲壹掖巴獾镍澴印?/p>
我家住在樓房的頂層，書房的墻外裝有空調(diào)的壓縮機(jī)，壓縮機(jī)與墻壁間形成一個(gè)狹窄的縫隙，因?yàn)樯厦嬗形蓓數(shù)恼诒�，這里儼然成了一個(gè)風(fēng)吹不到、雨打不著的天然帳篷。有兩只鴿子發(fā)現(xiàn)這個(gè)好地方，于是便在這里安了家。
這就給我增加了許多樂趣，每天放學(xué)回家，我都會(huì)打開窗戶觀看，鴿子特別膽小，總是窗戶還沒打開，它們便飛得無影無蹤了，看著它們振翅驚慌飛走的樣子，煞是好玩！但是有一天，當(dāng)我打開窗戶希望再次聽到那熟悉的“撲棱棱”的聲音時(shí)，有一只鴿子卻蹲在窩里紋絲不動(dòng)，而且還虎視眈眈地盯著我，眼睛里雖然充滿恐懼，卻遲遲不肯飛走，無論我怎么揮舞手臂也無濟(jì)于事，一連幾天都是如此，這讓我倍感納悶。直到有一天，我聽到了稚嫩的“咕咕”聲，于是好奇地探出頭觀看，竟然發(fā)現(xiàn)有只小鴿子從大鴿子身下探出頭來。
這時(shí)我才恍然大悟，解開了幾天糾纏在心底的謎團(tuán)：那只膽小的鴿子之所以不再畏懼我都是為了保護(hù)自己的孩子！母愛竟然讓一只弱小的鴿子變得這么勇敢和無畏！多么令人敬佩的母愛啊！看到這種場景，忽然又想起一篇?jiǎng)倓偪催^的`文章：一群小白鼠用來做藥物試驗(yàn)，但其中一只雌白鼠因?yàn)楹笸乳L了一個(gè)硬塊而被淘汰，十多天后，腫塊越來越大，白鼠的肚子也越來越大，于是醫(yī)生決定要解剖它，以查明病因，在醫(yī)生拿起解剖刀的時(shí)候，白鼠卻突然非常痛苦地一口一口咬下了硬塊，并吃了下去。醫(yī)生被白鼠的求生欲望打動(dòng)，便收起了手術(shù)刀。
第二天，醫(yī)生以為白鼠必死無疑，卻驚異地發(fā)現(xiàn)白鼠不但沒有死，它的身旁還多了十只小白鼠。最讓醫(yī)生吃驚的是，這只母白鼠竟然又生存了21天，然后骨瘦如柴地死去，而21天，正是小白鼠們斷奶的日子！這是多么讓人感動(dòng)的母愛啊！母愛之偉大，真的讓人震撼！
語文作文 篇34
烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的尾巴，一對勁俊輕快的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的一只小燕子。當(dāng)春間二三月，輕飔微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼。
紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時(shí)，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加入了這個(gè)雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。
小燕子帶了它的雙剪似的尾，在微風(fēng)細(xì)雨中，或在陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無比的天空之上，唧的一聲，已由這里稻田上，飛到了那邊的高柳之下了。再幾只卻雋逸的在粼粼如縠紋的湖面橫掠著，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。
那邊還有飛倦了的幾對，閑散的憩息于纖細(xì)的電線上——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿間，線上停著幾個(gè)粗而有致的.小黑點(diǎn)，那便是燕子。那是多么有趣的一幅圖畫呀！
還有一個(gè)個(gè)的快樂家庭，他們還特地為我們的小燕子備了一個(gè)兩個(gè)小巢，放在廳梁的最高處，假如這家有了一個(gè)匾額，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子來住了，第二年，我們的小燕子，就是去年的一對，它們還要來住。
“燕子歸來尋舊壘�！�
還是去年的主，還是去年的賓，他們賓主間是如何的融融泄泄呀！偶然的有幾家，小燕子卻不來光顧，那便很使主人憂戚，他們邀召不到那么雋逸的嘉賓，每以為自己運(yùn)命的蹇劣呢。
這便是我們故鄉(xiāng)的小燕子，可愛的活潑的小燕子，曾使幾多的孩子們歡呼著，注意著，沉醉著，曾使幾多的農(nóng)人、市民們憂戚著，或舒懷的指點(diǎn)著，且曾平添了幾多的春色，幾多的生趣于我們的春天的小燕子！
如今，離家是幾千里！離國是幾千里！托身于浮宅之上，奔馳于萬頃海濤之間，不料卻見著我們的小燕子。
語文作文 篇35
在蒙古大草原除了騎馬游玩之外，還能夠盡享口福。導(dǎo)游介紹說，烤全羊是蒙古一絕，在別的地方是絕對吃不到的。蒙古烤羊是先選擇肥美的綿羊，把肚子掏個(gè)洞，放血?dú)⒅�，剝皮打理干凈，用香料浸泡，再在肚子里放入蒙古人秘制的香料包，入烤箱�?小時(shí)左右，取出來外形金黃，濃香撲鼻。導(dǎo)游的一席話，聽得我們這一群饕餮之徒大流口水，遂決定吃烤羊，而且還怕不夠吃，要求烤兩只。
等我們在草原騎馬歸來，正覺得饑腸轆轆之時(shí)，姑娘小伙子們推著香噴噴的烤羊出現(xiàn)了，空氣中立刻彌漫著一股濃郁的孜然烤肉的香味。在我們重慶吃烤全羊是沒有羊頭的，而且為了烤得更入味，羊子要剖成
兩半，放在炭火上慢慢地烤，一邊還不停的在羊身上刷佐料，烤好的羊
子看起來干干的，沒有水分。而蒙古烤全羊是整羊一起烤的，烤好后色澤金黃，外形十分完美，就好象羊子只是換了件外套一樣。
我們正想大快朵頤之時(shí)，姑娘小伙子們唱起了歡快的歌兒，原來在蒙古吃烤全羊是十分講究的，還要舉行儀式。我們只好遵從他們的習(xí)俗，推舉出一位年長者作為王爺，再由王爺指定一位王妃。別以為王妃誰都能當(dāng)，那可是需要善飲者喲，因?yàn)橥鯛敽屯蹂邮苊晒殴媚锞传I(xiàn)哈達(dá)，然后同飲三大碗青稞酒。
好不容易儀式結(jié)束，蒙古姑娘們把烤羊給我們分割下來，裝在幾個(gè)大盤子里，我們?nèi)计炔患按�，直接用手抓著吃起來。羊肉入口先是酥脆，那是羊子最外面烤得金黃的那層皮，然后是軟糯，那是里面細(xì)嫩的.肉。蒙古烤羊吃起來鮮嫩可口，一點(diǎn)不象我們在重慶吃的烤羊那樣干巴巴的盡塞牙。我們一大群人，不管會(huì)不會(huì)喝酒，都倒一大碗青稞酒放在面前，或大口暢飲，或小口淺斟，就著鮮美的羊肉吃得十分盡興，總算是體會(huì)到了大塊吃肉大碗喝酒的快意了。
蒙古烤全羊確實(shí)是不可多得的美食，到了蒙古，如果不去嘗嘗烤全羊，絕對是一大遺憾。因?yàn)槟遣粌H僅是享口福，更是能大飽眼福。
語文作文 篇36
有遺憾的人生才是完美的人生。
——題記
人生常常面臨抉擇，那么有選擇就會(huì)有放棄，有放棄就會(huì)有遺憾。
遺憾是注定與生俱來的。魚和熊掌不可兼得之任舍其一都會(huì)感到有遺憾，但我們可以將遺憾視為動(dòng)力，以之為奮斗目標(biāo)，將遺憾降到最小。
五年前，我還是一個(gè)充滿幻想，很天真的小女孩，面對小升初根本沒有什么壓力和恐懼。只知道當(dāng)時(shí)想踏入YC中學(xué)的大門�？墒窃诠济麊蔚哪且惶欤覅s發(fā)現(xiàn)自己沒有被錄取，感覺到真是如同當(dāng)頭一棒。我以一分之差與我心中的中學(xué)失之交臂。這種心情誰能理解？ 家里人無不為之感到遺憾 ，然而感觸最深的依然是我。我心里總是很不甘心，不甘心自己不能進(jìn)入這所向往的中學(xué)。為此深感遺憾。
我上了另一所也很好的中學(xué)，然而心中遺憾卻無法彌補(bǔ)，每當(dāng)騎車路過鹽中門口，總向里看看，每當(dāng)看到別的學(xué)生從里走出來，總帶著幾分羨慕忌妒之情，然而我拿什么來彌補(bǔ)這份遺憾呢？
這時(shí)，媽媽安慰我的話突然回響在我的耳邊：“孩子，別灰心，努力三年，重新考進(jìn)去！”是啊，我還是有機(jī)會(huì)考進(jìn)去的，還是有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)這份遺憾的。從此學(xué)習(xí)有了動(dòng)力，有了彌補(bǔ)遺憾的機(jī)會(huì)。
每當(dāng)疲憊時(shí)，想松懈時(shí)，只要想到鹽中那美麗而神圣的校園，我都可將一切疲憊拋之云外。
三年轉(zhuǎn)瞬即逝，到了檢驗(yàn)的時(shí)候了，到了是否能彌補(bǔ)遺憾的時(shí)候了。中考——對我來說多么的重要��！
經(jīng)過漫長地等待我終于知道了分?jǐn)?shù)。啊，我終于能夠進(jìn)入鹽中了，終于可以彌補(bǔ)3年前的`遺憾了，激動(dòng)和喜悅沖走了一切辛苦和疲憊。
在我生命中這個(gè)遺憾似乎彌補(bǔ)了，但并不是所有遺憾都能夠彌補(bǔ)的。只要我們努力朝自己選擇的目標(biāo)奮斗，那么生命中的遺憾也將減少。然而有遺憾也并非不是件好事，有了遺憾才有了奮斗的目標(biāo)。但要記住，遺憾并非是后悔，我們不要后悔自己做的任何一個(gè)選擇！
記住：
有遺憾的人生才值得回憶！
有遺憾的人生才有奮斗的動(dòng)力！
有遺憾的人生才是完美的人生！
語文作文 篇37
轉(zhuǎn)眼間，二十年了，我從國外留學(xué)回來，帶回了幾盒月餅，準(zhǔn)備給家人們嘗嘗。
我坐著飛機(jī)，到了濮陽——我親愛的故鄉(xiāng)。我下了飛機(jī)，直奔家中，爸爸媽媽爺爺奶奶……大家都圍坐在一起，等待著我的到來，我來到家中媽媽回憶起了小時(shí)候的我：“小時(shí)候，琳琳每次回到家就說，他們班中發(fā)生了什么什么有趣的事兒，一晃兒，幾十年一下子過去了，琳琳和她小時(shí)候還是一個(gè)樣兒！”
我對大家說：“這次中秋節(jié)回來了，一是想看看你們生活的怎么樣，二呢是想讓你們嘗一嘗國外的月餅，大家都嘗一嘗吧，還有一股香味兒呢！”姥姥從身后的桌子上拿了一個(gè)月餅，說：“琳琳，你出國了那么多年了，嘗嘗我自己做的月餅吧！好幾年了，是不是和小時(shí)候的味道一樣？”我永遠(yuǎn)都覺得：“外國的月餅再香，再甜，也永遠(yuǎn)比不上姥姥自己做的月餅更好吃，因?yàn)槟莾河屑业奈兜�！�?/p>
我吃過了飯，陪家人們聊過天后，忽然想起了聚會(huì)——聚會(huì)是20年前的小學(xué)同學(xué)舉辦的，，我急忙跟家人道了別，坐上了高科技產(chǎn)品——“飛行公交車”到了聚會(huì)的地點(diǎn)——我們的小學(xué)。老師們也都來了，同學(xué)們來的也差不多了，我們非常的激動(dòng)、高興，啊！大家都發(fā)生了這么大的變化：睡覺大王陳勇琪是……
大老板了！好朋友周歡馨是家喻戶曉的歌手，那時(shí)和我玩得最好的的`閨蜜毛馨怡，我們都出國了，不愧是那么多年的死黨！還有……大家變了，可不變的是老師們那一張張和藹可親的笑臉！
今天是中秋節(jié)，我來到了夢寐已久的故鄉(xiāng)，在我出國的這些年里，家鄉(xiāng)發(fā)生了很大的變化，房子、汽車、學(xué)�！磺械臇|西都改變了！
月是故鄉(xiāng)明，這次回到了回故鄉(xiāng)，我見到的各種各樣的東西是我難以忘懷，雖然，這里的東西沒有國外的更高科技，但，它在我的心中的位置是任何東西都無可取代的！
語文作文 篇38
面對多孔的球體，和眾多相應(yīng)的積木，孩子卻每次只選擇同種積木填空。這些行為在母親眼里，是智障，因?yàn)楹⒆铀枷雴我�，因循守舊而不創(chuàng)新，而在心理醫(yī)生眼中，孩子是個(gè)奇才，因?yàn)樗浂簧�，擁有�?zhí)著的精神。
其實(shí)執(zhí)著與創(chuàng)新就像淘金者的左手和右手，只有雙手并用才能掏出赤澄澄、金燦燦的`人生。人生不能缺少執(zhí)著的精神。也許這道題你不會(huì)，一分鐘不會(huì)，十分鐘還是不會(huì)，但你鍥而不舍，思路也許隨著時(shí)間的推移由混沌逐漸清澈，最終豁然開朗。執(zhí)著是量變到質(zhì)變的催化劑，使力量不斷積聚終爆發(fā)出來。愚公何以移山，精衛(wèi)何以填海，水滴何以穿石，繩鋸何以木斷，執(zhí)著是最根本的原因。
但光有執(zhí)著你就能成功嗎?非也。也許這道題你不會(huì)，于是你堅(jiān)守同一解法，抱著鉆牛角尖的執(zhí)著，拼命死攻，殊不知自己已進(jìn)入了死胡同。那么請你做吧!十年，二十年，恐怕到死也會(huì)因這道題而心有不甘。何不換種方法，換種思路，也許你就會(huì)感到“柳暗花明又一村”。此路不通，另辟蹊徑，這就是創(chuàng)新的力量。
話接前文，孩子到底是智障還是奇才?也許初讀材料，你會(huì)猶豫不決�，F(xiàn)在知道了執(zhí)著與創(chuàng)新的關(guān)系，相信你會(huì)肯定的答復(fù)我：孩子既非智障，也非奇才，而是“折翼”。何謂“折翼”?只有執(zhí)著沒有創(chuàng)新就像鳥兒折斷了一只翅膀，那么試想它能夠高飛嗎?
記得有個(gè)螞蟻爬墻的故事。螞蟻負(fù)著食物艱難地在墻上爬行。一次，跌下去，馬上又再次沿墻爬上，這樣反反復(fù)復(fù)，不知多少次，終于達(dá)到了目的地�？吹竭@里，也許你不禁要為它的執(zhí)著而大聲贊嘆。但諷刺的是，在它跌爬了無數(shù)次的路徑旁邊，恰恰有一條裂縫可以讓它輕易爬上。沒有創(chuàng)新和沒有執(zhí)著一樣，都將使你前面的道路布滿荊棘，枉費(fèi)很多心力——螞蟻的故事給我如是啟示。
如何使荊棘之路變?yōu)榭登f大道?請自問：你的“左手”和“右手”在身上嗎?堅(jiān)持下去，你會(huì)看見前面的彩虹，換種思路，當(dāng)你走入絕境時(shí)，它會(huì)使你重獲新生。
語文作文 篇39
記憶猶如一臺(tái)攝影機(jī)，把生活中的每一個(gè)鏡頭都拍下來，永久保存。有的，也許被我洗掉了，到有一些，卻永久地留在我的記憶里。周末，媽媽到市場里買菜，我就坐在車上等候。
我透過車窗，看著車外——發(fā)廊里不時(shí)有人頭上頂著流行的發(fā)型走出來，他們的臉上都掛著開心的笑容，看樣子十分滿意似的;藥店里，人們都拿著大包小包的`藥，現(xiàn)在有這么多人生病嗎?我把視線轉(zhuǎn)移到另一邊，市場里人山人海，顯得非常擁擠。再過去，只見一個(gè)阿姨正把攤出來的壞柿子往一個(gè)黑色的袋里裝，為什么那個(gè)阿姨把壞柿子按不同的分量往黑色袋里裝呢?這樣裝，有什么用處呢?就在我十分納悶的時(shí)候，媽媽走了過來，從窗子里把剛買的菜遞了過來，說：“你再等一會(huì)兒!我再買一些就可以了!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又向那個(gè)賣柿子的阿姨望去。這時(shí)，那位阿姨已經(jīng)不再在裝壞柿子了，而是跟旁邊賣花的閑聊。
這時(shí)候，一個(gè)老爺爺走到她的柿子攤前，阿姨迅速轉(zhuǎn)過身，笑嘻嘻地說：“這些柿子既便宜又好吃，買幾個(gè)吧!”老爺爺笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，用枯瘦的雙手揀起柿子來。老爺爺很快就挑好了幾個(gè)大的柿子，看上去似乎很可口。阿姨用稱稱了，邊拿起裝柿子的盆邊報(bào)價(jià)錢，說：“我給柿子套個(gè)袋!”這時(shí)，令我意想不到的事情發(fā)生了——她這哪是給柿子套個(gè)袋，分明是在把早已裝好的壞柿子拿起來，換掉老爺爺揀的好柿子，還滿臉笑容地接過老爺爺?shù)腻X，把那些壞柿子遞了過去�！@真是“笑里藏刀”啊!我真為老爺爺難過，竟然給人騙了。我想，當(dāng)老爺爺興致勃勃地回到家里，打開袋子準(zhǔn)備吃柿子的時(shí)候一定會(huì)很氣憤的!我也為那個(gè)阿姨的貪心、騙人的行為感到難過，做人怎么能夠這樣不誠實(shí)啊!但是，我沒有勇氣走過去把真相告訴老爺爺，這讓我感到愧疚不安。
這個(gè)鏡頭一直留在我的記憶里。
語文作文 篇40
我從呱呱降生開始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學(xué)語時(shí)的識(shí)字書；學(xué)齡前的連環(huán)畫；上學(xué)時(shí)的課本；課外的作文書、童話書、科普書、歷史書和許多名著。人在書海，睡在書堆，我對語文書更是一片癡情。
我喜歡捧著語文書“啃”，“啃”了一遍又一遍。語文書里的一組組課文讓我懂得了許多知識(shí)。如：她帶我走進(jìn)大自然，那數(shù)不清的山巒，道不盡的江河；那一望無際的大草原，郁郁蔥蔥的森林……無不展示著自己的壯麗與神奇；她帶我走進(jìn)神奇的科技世界，去探索宇宙的奧秘，去改善人們的生活；她帶我走進(jìn)神話世界，引起我美好的遐想，領(lǐng)略古人那奇妙和豐富的想象；她帶我走進(jìn)……她讓我感到了人與人之間的友好，感受到了人與動(dòng)物之間的真情，讓我感受了“愛”的力量，真情的可貴。
語文書的許多故事，讓我常常想之不透，摸之不透，給我?guī)砹艘淮未蔚囊蓡�。如：在大自然中，怎么�?huì)有那么多的壯麗山河，是誰給我們帶來了這些？在神奇的科技世界里，我的疑問就更多了：我們應(yīng)該用什么辦法來破解月球上的`那些不解之謎？現(xiàn)在的人們最需要什么樣的機(jī)器人，等等。在神話故事里，我也有許多：古代的人想象力怎么會(huì)這么奇特和豐富？我們能為神話故事做點(diǎn)什么呀？她讓我去思考，讓我去琢磨，讓我去探索。
然而，我在語文書中啃出了潘冬子為什么能如此勇敢在戰(zhàn)勝白狗子，機(jī)智地把鹽送上山給紅軍解困；小嘎子為什么能深入虎穴如此勇敢地跟日寇斗爭；王二小怎么能面對日寇的兇殘寧死不屈；還有海娃、紅孩兒等諸多少年英雄人物的英勇原因。原來源于他們的階級(jí)仇，民族恨，中國人民的志氣、骨氣使敵人聞風(fēng)喪膽，狗急跳墻，氣急敗壞的……
��！語文，我愛你！你將是我永遠(yuǎn)的朋友，我將把你們珍藏，直到永遠(yuǎn)。
語文作文 篇41
當(dāng)今社會(huì)，隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的生活節(jié)奏也逐漸加快。讀書成了一種對時(shí)間要求的奢侈，那么能靜下心來認(rèn)真品味經(jīng)典的人也就屈指可數(shù)、寥寥無幾了。許多人只追求娛樂性、功利性的閱讀。他們也許熱愛閱讀，但對經(jīng)典卻敬而遠(yuǎn)之，他們認(rèn)為經(jīng)典是神圣的，不容輕易褻瀆的。而我認(rèn)為，經(jīng)典，是用來閱讀的。
馬未都在《開講啦》節(jié)目中的演講令我印象深刻。他從童年時(shí)期就熱愛閱讀，別人糊墻用的書他也要借回去看完后再還給別人。而他看的書的內(nèi)容，不是一些膚淺、庸俗而別無深意的雜書。他看的，是醫(yī)學(xué)書、文學(xué)書，是經(jīng)典。他說“越枯燥的書，你看完后對你的益處就越大�！倍荫R未都先生看經(jīng)典不只停留在表面，我至今還記得他在《開講啦》現(xiàn)場將《紅樓夢》中描寫人物外貌的語句一氣呵成、分毫不差地背下來的畫面。真令人震撼!馬未都只有小學(xué)四年級(jí)的文化水平，而正是他閱讀的經(jīng)典造就了他深厚的文學(xué)底蘊(yùn)。
毛澤東同志也將閱讀經(jīng)典作為常態(tài)。作為頗有政治遠(yuǎn)見和軍事指導(dǎo)能力的國家領(lǐng)袖，毛澤東同志對經(jīng)典的閱讀不只局限在軍事上�！都t樓夢》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》，這四大名著，他一樣不落地認(rèn)真品味了一番。其中《紅樓夢》，毛澤東同志讀了三遍，對于其作者曹雪芹亦是給予了高度評價(jià)。文中的描寫片段，毛澤東同志也能倒背如流。毛澤東同志對經(jīng)典的'閱讀，為我們后人閱讀經(jīng)典，樹立了榜樣。
我國文壇的魯迅對經(jīng)典可謂是愛不釋手，從小受經(jīng)典文化熏陶的魯迅先生現(xiàn)在的文學(xué)著作與他從小閱讀經(jīng)典有著密不可分的聯(lián)系。
經(jīng)典是古代人們嘔心瀝血的著作，閱讀經(jīng)典既是對他們的尊重經(jīng)典，不是泛泛而讀，囫圇吞棗，而是要用心品味其中的真諦。讓當(dāng)今這個(gè)閱讀缺失的時(shí)代，讓經(jīng)典不再神圣，讓經(jīng)典走進(jìn)千家萬戶。在你工作累了之后，小憩一會(huì)兒時(shí)閱讀經(jīng)典，伴隨著淡淡的古典氣息的香味，進(jìn)入夢鄉(xiāng)……
語文作文 篇42
那一天，我不得已上路，為自尊地生存，為自我的證明……”
當(dāng)這首歌回蕩在耳畔，它如船槳一樣在我的心海中激起陣陣漣漪。透過空蒙的海面，我看到張瑞敏的頑強(qiáng)，看到牛根生的執(zhí)著，看到馬云的從容與鎮(zhèn)定。
走在路上，曾經(jīng)我不解“常將有日思無日，莫待無時(shí)思有時(shí)”，不解“水到窮處待云起，危崖旁側(cè)覓坦途”，不解“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。那時(shí)的我，過多地貪戀身邊的“風(fēng)景”，在不知不覺中滑向拋物線的減區(qū)間，直到墜地的那一刻，我才明白自己已偏離軌跡許久。
托起疲憊的身軀我又一次走在路上，這一次與成熟攜手，與堅(jiān)定同行。
走在路上，真的需要堅(jiān)定。
泰戈?duì)栒f：“只有經(jīng)過地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱�！蔽也恍枞ハ碌鬲z，卻要愛烈火中百煉成金，去獲得創(chuàng)造天堂的力量，流淚流汗，去完成一次壯闊的遠(yuǎn)航!而這一切，需要有堅(jiān)定的'信念作翅膀，堅(jiān)定的勇氣做后盾。
走在路上，我一路感受堅(jiān)定。
是誰在高唱“人到萬難需放膽，事當(dāng)兩可要平心”?那是張大千。他告訴我：遇到困難要有堅(jiān)定的意志，有膽量去同困難作斗爭，遇到左右為難的事情，要靜下心來認(rèn)真權(quán)衡利弊，以堅(jiān)定的信念做最明智的選擇。
是誰在唱“為人樹起脊梁鐵，把卷撐開眼海銀”?那是譚嗣同，他告訴我：為人處事要有原則，以堅(jiān)定的目標(biāo)走自己的路， 立志做自己的主人，不做奴才。
是誰在唱“心有三愛，奇書駿馬佳山水，青松翠竹白梅蘭”?他告訴我：做人要像松竹那樣堅(jiān)定有節(jié)，根深深扎入大地，渴飲甘泉，未出土?xí)r便有節(jié)，枝搖星月，葉拍蒼天，直到凌云高處，仍然虛心。
走在路上，堅(jiān)定的信念在左，堅(jiān)定的意志在右，堅(jiān)定如種子，我走在路上手握堅(jiān)定，時(shí)時(shí)播種，時(shí)時(shí)開花!
堅(jiān)定，永恒的主題!
走在路上，堅(jiān)定為我開路!
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