我的好老師作文700字
第1篇我的好老師作文700字
人們總是把我們這些少年、兒童比喻成祖國的花朵、小草、小樹苗。而老師則被人們譽為辛勤的園丁。我們就在這些園丁的精心呵護下，茁壯成長。 我的老師--韋老師，是一個和藹而又嚴厲的老師。你一定會問我為什么要這樣說吧？因為韋老師十分敬業(yè)，朗讀課文時非常有感情，語調(diào)抑揚頓挫，讓人感覺十分親切。而且她也十分喜歡與我們聊天，很有親和力。所以說她是一個和藹的人。那么又為什么說韋老師很嚴厲呢？這是因為韋老師的“公正廉明”，她絕不偏袒任何一個學(xué)生。她對學(xué)生一向是有賞有罰。只要有同學(xué)犯了一些不應(yīng)該犯的錯，如：不做作業(yè)、上課講小話等，韋老師便會嚴厲地批評，給予懲罰，讓人記憶深刻，不敢再重蹈覆轍。這就是為什么說韋老師和藹與嚴厲的原因了�！ №f老師在我的印象中一向是那么教導(dǎo)有方，對我們的關(guān)懷無微不至，讓我印象最深的一件事是：韋老師剛接到我們班時，我的作文寫得很差勁，這讓我對寫作越發(fā)的沒有信心，后來我有一篇作文稍有一些進步，韋老師便鼓勵我，找我談心，循循善誘，為我加油打氣。后來我繼續(xù)努力連續(xù)寫好了幾篇作文，韋老師看了后一點兒也不吝嗇的表揚了我，雖還有同學(xué)質(zhì)疑我的作文不是我的原本創(chuàng)作，韋老師卻為我反駁說：“每一個人都是聰明的，會進步的，不要用老眼光看人……”是韋老師的話激勵了我，我才對寫作迸發(fā)出濃厚的興趣，從寫作中收獲了無限的歡樂，因而寫出了更多優(yōu)秀的作文�！ 【磹鄣捻f老師，您就像一陣春風(fēng)，吹開了我們這些含苞欲放的蓓蕾；您又像一陣春雨，滋潤著我們這些小樹苗茁壯成長。您的無私奉獻帶給我們的每分感動都沁人心脾。韋老師，我再次由衷的說一句：“韋老師，謝謝您，您真是一位好老師！”
第2篇我的好老師作文700字
我的好老師 我最喜歡的老師是我的小學(xué)語文老師——張老師。她年輕漂亮，做事干練、有魄力，是個認真負責(zé)的好老師。她講課時非常認真，尤其是語文課，上得非常有趣。張老師有時候看到我們的數(shù)學(xué)作業(yè)非常多，干脆就不為我們布置語文作業(yè)了。你看，張老師多愛我們��！ 記得有一次語文課時，老師提問，我剛想起了答案，便就舉手回答問題。但我因為太緊張了，站起來時，又把答案給忘記了。于是，張老師溫和地對我說：“小朋友，別急。你先坐下想一想，想好了再說�！边^了一會兒，我想起了答案，遍就勇敢地舉起了小手回答，張老師用明澈的眼睛鼓勵著我，讓我來回答。我回答正確了，張老師露出了贊許的微笑�！ ∥疫�記得，有一次上課，張老師讓我們抄寫生字我們認真地抄寫好生字，這樣，張老師念什么，我們就寫什么。張老師看我們這樣認真，非常高興，情不自禁地說道：“做得真好，乖乖兒！”我們也興奮地叫張老師“張媽媽”。張老師聽了，哈哈地笑了，我們也跟著哈哈地笑了�！ ∮浀脧埨蠋熃涛覀兩謺r，總是給我們先做個示范，一筆一劃地教我們，并且要等她寫完一個字后，才讓我們寫。張老師讓我們讀課文，總愛邊走邊看書，還邊聽我們讀。如果我們讀得好，她就伸出大拇指夸我們，如果我們讀得不好，她就會和我們一起讀�！ ∮袝r候，我們掃完地，窗戶忘了關(guān)，垃圾飛了一些進來。第二天，張老師來了，把地掃干凈了，并且用雞毛撣掉桌椅上的灰塵，。張老師多關(guān)心我們的成長呀！我們永遠愛她！ 張老師像媽媽一樣愛我們，關(guān)心我們，祝愿我們的張媽媽永遠年輕漂亮！ 附： 作者姓名： 羅梓菁 指導(dǎo)教師：康志秀 所在學(xué)校：青白江區(qū)祥福中學(xué)
第3篇我的好老師作文700字
-------------------------題記 在記憶的'海洋里，我揚起風(fēng)帆搜索著，搜索著過去的往事與人物。啊，我看見了，我看見了我的啟蒙老師，見到了她那和藹可親的面容——曾晨老師�！∮浀梦覄倓偵闲W(xué)一年級時，我什么也不懂，又十分內(nèi)向，不敢和其他小朋友玩耍。曾老師似乎看透了我的心事。下課后便開始接近我，并且去了解我。漸漸地，我開始與小朋友們打鬧、嬉戲；似乎變了一個人，學(xué)習(xí)成績也挺優(yōu)秀。只是偶爾背兩句名言佳句，也背得支離破碎；而且寫作文時常常心不在焉，甚至寫一半就草草結(jié)尾。這些不良的習(xí)慣，曾老師看在眼里，急在心里。沒過幾日，曾老師手拿一本《小學(xué)生注音作文大全》來到教室，她將書悄悄放入我的抽屜。偶然，我發(fā)現(xiàn)了這本書，便仔細地閱讀起來，書中的奇聞怪事，書中的感人事跡深深地把我吸引住了。不知什么時候，曾老師邁著輕盈的步伐跨入教室來到我身邊，告訴我：“有人曾把書當(dāng)作進步的階梯去不斷地提高自我，也有人曾把書當(dāng)作自己的伙伴，去不斷地交友，擴展知識面……。老師也希望你能多多看書，把書當(dāng)作食物，去不斷地充饑自己！”我似懂非懂地點了點頭。從那以后，我愛上了書，提高了作文水平，提高了創(chuàng)作水平，我心中充滿了對啟蒙老師的感激之情。謝謝您，曾老師，您曾是我人生路上的引航員！ 紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡出我對老師的感激，紡出我對老師的思念，紡出……。千言萬語，都難以表達！ 曾老師——一個多么偉大的字眼！您為了我們默默奉獻，不求一點兒報酬，我只能用李白的三分詩情，齊白的三分畫意，來描繪我的好老師，來描繪老師那可親的笑容！ 在我心頭永遠閃亮的星星——曾老師。
第4篇我的好老師作文700字
我的好老師，他，是我的爸爸。
我的爸爸，和別的爸爸愿望一樣，望子成龍，望女成鳳。但這位好老師對我來說只能用一個字來形容嚴！
剛上小學(xué)一年級，爸爸對我可不像對別的父母對自己的孩子一樣，別的小孩上學(xué)放學(xué)都有爸爸媽媽來接送，可爸爸呢，只是對我教育了一番：家里離學(xué)校不遠，你已經(jīng)不是幼兒園的小朋友了，是不是可以自己走路回家了？我聽到了這句話，眼淚就忍不住跑了出來：不嘛，爸爸，我就要你們接送！你不是已經(jīng)是小大人了嗎，怎么還是這樣任性呢？你要從小學(xué)會獨立，長大以后才會成功啊，不是爸爸媽媽不關(guān)心你，只是我們不想讓你從小太過依賴我們，欣玉，你要知道，我呵媽媽所做的一切都是為了你啊
那天之后，我上學(xué)放學(xué)父母一般都不會來接送，于是，我明白了：一切不能太過依賴別人，否則，你將注定失敗。
在學(xué)習(xí)上，爸爸可是盯緊了我。
三年級的時候，英語和科學(xué)我也開始接觸，而爸爸也開始了行動，于是，一張計劃表誕生了：早晨起床，先復(fù)習(xí)，聽英語，背語文，學(xué)科學(xué)。下午放學(xué)回家，每天學(xué)習(xí)課外的10個英語單詞，看課外書，做摘抄卡。這些討厭的學(xué)習(xí)計劃，天天都要實行，壓得我喘不過氣來，不過學(xué)習(xí)成績證明了實行這些計劃的好處。
五年級到了，這就意味著離畢業(yè)越來越近，爸爸可比我還緊張，所以，對我又實施了教育：身為一班之長，當(dāng)然要起帶頭作用，以后每天早點到學(xué)校，早點晨讀，同學(xué)們有困難就要互相幫助，不要為了一點小事就去斤斤計較，聽懂了嗎？我點了點頭。
爸爸，這個值得尊敬的好老師，千言萬語也不能表達我的心聲，但我只想對您說三個字：我愛你！
一年級:謝欣玉
第5篇我的好老師作文700字
我有一位好老師，她教我們數(shù)學(xué)，不胖不瘦中等身身材，長得很漂亮，還很關(guān)心人，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)方面。
有一天數(shù)學(xué)課下課的時候，她對我說王澤麒，放學(xué)后，你留一下。放學(xué)了，其他同學(xué)都走了，我一個人坐在教室里等老師。我想，這次一定少不了挨老師的罵了，我的心里就像十五個吊桶打水--七上八下。聽到老師的腳步聲，我更加緊張了。但是讓我沒想到的是，老師不僅沒有批評我，還親切的對我說：你這次考試沒有考好的原因是，是對升和毫升還不明白，我?guī)湍阊a習(xí)一下，你可要認真聽呀！
這時，我懸著的一顆心終于放了下來。然后，老師幫我講解升和毫升的知識�？伤v了一遍，我還是似懂非懂。老師見我還不太明白，就回辦公室倒了一杯水拿過來，說：這杯水大約300毫升，你現(xiàn)在喝兩口。我按老師的要求喝了兩口，老師說：杯子里還剩下250毫升。老師讓我計算一口水大約多少毫升。我立刻報出了答案：25毫升。老師又說那么一瓶墨水大約是50毫升，一瓶飲料大約500毫升。這時我恍然大悟，一下子明白了毫升是什么意思。
接著，老師又給我講了升。你買過大瓶飲料嗎？一大瓶飲料大約2升，也就是2000毫升，一升等于多少毫升？聽了老師的講解，我明白了升和毫升的意義，還明白了升和毫升的進率。老師見我明白了，就讓我訂正試卷。我覺得這些題目變得非常容易，很快，就全訂正對了。
這時，天已經(jīng)黑了，老師又把我送回家，我真的很感動。
有了水的幫助，魚兒才能自由自在的游泳；有了陽光的幫助，花兒才能開得鮮艷；有了老師的幫助，我才能茁壯成長。
老師，謝謝您！我一定要努力學(xué)習(xí)，將來幫助更多的人。
五星小學(xué)四年級:王澤麒
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