第二單元試卷分析作文700字

　　今天剛學(xué)完了一個(gè)單元，我沒有讓學(xué)生復(fù)習(xí)，就進(jìn)行了考試，考試結(jié)果出現(xiàn)了。

　　下面做一下分析：

　　積累與運(yùn)用滿分是12分，全班只有兩個(gè)同學(xué)得了滿分，其他不同程度的在6——10分之間。我利用無(wú)分鐘的時(shí)間講了講，學(xué)生算是明白了。

　　接下來(lái)是古詩(shī)背誦滿分10分，全班只有6個(gè)學(xué)生得了6分，這已經(jīng)是最高分了，主要原因就是，這古詩(shī)都是課外的，需要利用課堂時(shí)間背誦，大多數(shù)在我們教育局教研室自己編寫的《經(jīng)典誦讀》上，這樣看來(lái)，需要利用一節(jié)課的時(shí)間來(lái)背誦一下本單元跟蹤的古詩(shī)。

　　綜合性實(shí)踐題滿分8分，大多數(shù)學(xué)生得了滿分，只有少數(shù)同學(xué)不能審題錯(cuò)誤，文不對(duì)意，出了錯(cuò)，少的也得4分。這是回答的最好的一個(gè)題目，可見生活處處皆語(yǔ)文，無(wú)師自通也是有的，也可能是政治課本上已經(jīng)學(xué)習(xí)過了，回答起來(lái)就得心應(yīng)手了。

　　第二個(gè)大題是閱讀題：

　　其中第一個(gè)閱讀書古詩(shī)，這首古詩(shī)的分值特別大，兩個(gè)小題就是7分，最高分就只有兩個(gè)同學(xué)，她叫黃明星和楊丹，一個(gè)是我的課代表，一個(gè)是背誦小能手。多數(shù)同學(xué)只能得4分，還有得不著分的，就是對(duì)詩(shī)的意思不明白。

　　第二個(gè)閱讀是課內(nèi)《藤野先生》的閱讀，這本身是講課的重點(diǎn)，好學(xué)生已經(jīng)記住了，像于雅迪，趙蕾，王琳，楊丹，黃明星這幾個(gè)同學(xué)都能得滿分，可是這個(gè)1分的題，竟然沒有得滿分的，掌握的不扎實(shí)。我將這節(jié)課用了一個(gè)星期，可是像苑權(quán)，邱琳，唐小涵，段會(huì)峰這幾個(gè)同學(xué)竟然還不知道是怎么回事，可見課堂上他們是分了神了。

　　第三個(gè)閱讀是賈平凹的額《父親的半瓶酒》考查語(yǔ)文能力的閱讀，還有第四個(gè)閱讀是楊季康的《老王》這兩個(gè)題一個(gè)12分，一個(gè)8分，有的同學(xué)就在這個(gè)體上得點(diǎn)分，也有速度跟不上，寫不完的，最后一個(gè)題竟然沒動(dòng)筆。

　　這樣70分的題，就只有于雅迪得了61分，黃明星得了57分，還算是對(duì)我講課的肯定，多數(shù)學(xué)生的分時(shí)不堪入目。

　　明天還是讓他們復(fù)習(xí)一下在講這份試卷吧，要不然講了也是聽天書，天書不聽了就自己在下面作弄了。

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