- 相關(guān)推薦
有趣的課堂700字作文（通用23篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的有趣的課堂700字作文，希望對大家有所幫助。
有趣的課堂700字作文 篇1
上課的鈴聲響了，咦？今天的作文課怎么這么熱鬧呢？原來梁老師正在和同學(xué)們一起在玩?zhèn)商接螒蜓�！。偵探游戲就是由老師選出一名“偵探”，請他來根據(jù)大家的提示在一分鐘之內(nèi)找出寶藏。游戲開始了，梁老師笑咪咪地問：“誰愿意當(dāng)偵探？”大家都舉起手，有的還喊著：“我來！我來！”，我多么希望老師可以請我，不過，梁老師卻請了“調(diào)皮鬼”，他是個(gè)小不點(diǎn)，身上穿著深綠色的.衣服，嘴巴比百靈鳥還要啰嗦，他上臺(tái)的時(shí)候上蹦下跳，像只猴子一樣，還真是不愧為“調(diào)皮鬼”呢!
這時(shí)，梁老師拿出了寶藏，原來是一根漂亮的棒棒糖，花花綠綠的真是誘人，我真想上前去舔一口，梁老師請“偵探”先到教室外面等著，然后將這個(gè)漂亮的寶藏悄悄地藏在最后一排的女同學(xué)的帽子里，并示意我們不要出聲。小偵探進(jìn)來了，他能順利找到嗎？只見他在第一排的同學(xué)跟前停了下來，我們齊聲喊著：“遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了……”小偵探聽到提示就繼續(xù)往前走，當(dāng)他在第三排同學(xué)的前面停下來時(shí)，我們又一起喊著：“近了，近了……”可是還有這么多的同學(xué)，到底藏在哪里呢？小偵探有點(diǎn)為難地東看看西看看，一會(huì)兒翻翻這個(gè)同學(xué)的口袋，一會(huì)兒又翻翻另一個(gè)同學(xué)的書包，可是一無所獲。到底誰最可疑呢？我們每個(gè)人都笑咪咪地，卻不發(fā)出任何聲音，找了好一會(huì)兒也沒找到，最后小偵探只好沮喪地說：“我真不知道該懷疑誰了，還真是找不到，我認(rèn)輸了！”
這時(shí)老師從最后一排女同學(xué)的帽子里拿出寶藏，得意地說：“瞧！在這里呢！”并且對小偵探進(jìn)行了小懲罰——刮鼻子，全班同學(xué)哄堂大笑，好開心��！叮鈴鈴，下課的鈴聲響了，時(shí)間過得真快，我們還沒玩盡興，卻已到了下課的時(shí)間！真是一節(jié)有趣而生動(dòng)的作文課��！
有趣的課堂700字作文 篇2
“漂亮！破天！哈哈！”只聽教室里發(fā)出陣陣笑聲和說詞語的聲音，咦？這是怎么回事兒？我們一起去看一看，揭曉一下答案。
剛進(jìn)教室就聽到了七嘴八舌的討論聲，看到老師手里拿著蠟燭，我大概知道了今天是要玩游戲。接著老師對我們仔細(xì)地說著游戲規(guī)則：把蠟燭放到雙方桌子上，說一個(gè)詞要是能吹滅蠟燭就能贏了。同學(xué)們聽完老師的話，個(gè)個(gè)都很興奮。只見老師小心翼翼地走到蠟燭旁邊，拿起手里的打火機(jī)，然后“蹭”地一聲，火苗點(diǎn)燃了，它筆直地站著，仿佛在說：“你來呀，看我把你燒成烤肉串兒�！苯又�，老師把蠟燭固定在桌子上時(shí)。
激烈的比賽馬上就要開始了。這時(shí)，只見有的同學(xué)雙手捧腮，好像腦袋里一頭亂麻；還有的同學(xué)自信滿滿，覺得吹蠟燭跟張飛吃豆芽一樣簡單；還有的'同學(xué)充滿好奇心，迫不及待的想開始游戲。
比賽正式開始了。第一個(gè)同學(xué)他信心滿滿地走上了臺(tái)。只見他看著眼前的蠟燭，深吸一口氣說出了“大獅子”，他自己也好像大獅子一樣氣勢洶洶的。同學(xué)們都目瞪口呆，直直地盯著蠟燭，但是他還是輸了，蠟燭搖晃了幾下還是站直了。第二個(gè)是女生，她眼睛里充滿好奇，大步流星地走上了講臺(tái)，對準(zhǔn)蠟燭說“漂亮”，只見蠟燭一下子滅了，教室里一片歡呼聲。
終于到我了，我心想：應(yīng)該說什么詞兒呢？突然眼前一亮，干脆就叫“昊天暴怒”吧，這個(gè)名字我覺得還是特別的酷。接著我胸有成竹地走上了講臺(tái)，目不轉(zhuǎn)睛地看著蠟燭，我想對他說：雖然你很厲害，但是我會(huì)打敗你的。我彎下腰深深地吸了一口氣，大聲的說道：“昊天暴怒”，說完我特別的緊張，屏住了呼吸，一瞬間蠟燭熄滅了。我滿臉笑容心想：終于打敗可以死而復(fù)生的蠟燭，太開心了。
接著一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)挑戰(zhàn)吹蠟燭，最后我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，原來只要說帶爆破音詞語，蠟燭就非常的容易熄滅，真是太神奇了。
“叮鈴鈴”下課了，這節(jié)課真是有趣極了。
有趣的課堂700字作文 篇3
今天下午的作文課，來了一位新老師。她一進(jìn)教室，就對我們說：“孩子們，這節(jié)課我們要選幾位同學(xué)來當(dāng)‘小老師’，給大家講個(gè)故事或者是推薦一篇文章�！蔽乙幌伦泳突帕耍喝f一老師點(diǎn)到我怎么辦？我可從來沒有當(dāng)過“小老師”。這種惶恐簡直快要我的命了。
我趕緊翻書，看看有沒有好的作文。我看了看目錄，覺得《戰(zhàn)“棋王”》這個(gè)題目很有趣，就開始讀了�？墒亲x著讀著，我發(fā)現(xiàn)里面有很多字不認(rèn)識(shí)，就放棄了。選哪一篇好呢，我又翻看了一下目錄，看見一篇《小吃貨》，就決定選它。我正看到一半，老師就開始點(diǎn)人了。
老師首先點(diǎn)到的是“小眼鏡”。他拿著書，慢吞吞地走上前去，還沒開口，他的臉突然一下紅起來。他用書把臉遮住，手腳都在發(fā)抖。大家都盯著他，過了幾秒鐘，他吞吞吐吐地開始給我們念了一篇作文，有好幾個(gè)字音都沒讀準(zhǔn)，可見他是多么緊張。
他讀完后，學(xué)著老師的樣子給同學(xué)們提了一個(gè)問題：“這篇故事主要寫了什么？”我知道，卻不敢舉手回答。這時(shí)，“可樂”同學(xué)舉手了。她說：“這個(gè)故事主要寫了小狗給老狗找東西吃�！薄靶⊙坨R”對“可樂”同學(xué)說：“恭喜你，答對了！”然后他回到了座位，才慢慢恢復(fù)平靜。
接著，老師就點(diǎn)我去當(dāng)“小老師”。我心更慌了，趕緊翻到《小吃貨》那頁。走上講臺(tái)，我就感覺臉有點(diǎn)發(fā)熱，手腳也跟著不自覺地抖了起來，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。開始我只管讀我自己的，根本不敢看同學(xué)們。后來我瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們聽得很認(rèn)真，沒有一個(gè)人搗亂。老師也正用鼓勵(lì)的`眼神望著我，慢慢地，我就不再緊張。
讀完以后，我也提了一個(gè)問題：“這個(gè)小吃貨今年幾歲了？”我本想讓“小眼鏡”來回答，可是他竟然不知道答案。這時(shí)，“鄧同學(xué)”舉起了手，我就點(diǎn)了她。她回答說：“一歲半�！蔽乙矊W(xué)著“小眼鏡”說：“恭喜你，答對了！”回到座位，我感覺當(dāng)小老師其實(shí)很好玩兒。
今天的活動(dòng)真有趣，既鍛煉了我的膽量，又當(dāng)了一回“小老師”。
有趣的課堂700字作文 篇4
今天，我也當(dāng)了一回小小魔術(shù)師。
班如約而至。鐘老師神秘兮兮地說：“今天，老師給大家準(zhǔn)備了一場小魔術(shù)�！蔽覀兿裾啥暮蜕小恢^腦，“從來沒聽過老師會(huì)變魔術(shù)！”老師故弄玄虛地說：“待會(huì)兒就知道了�！闭娌恢览蠋熀J里賣什么藥。
只見老師從口袋里掏出一張十元錢的紙幣，說：“我能讓紙幣的一端放在手指上，平穩(wěn)地不掉下來！你們信嗎？”我們坐在座位上，頭像撥浪鼓一樣搖個(gè)不停，異口同聲地說：“誰信呢！”
老師把紙幣交給大家，讓我們當(dāng)場驗(yàn)證紙幣有沒有問題。黃成灝拿在手上，將紙幣摸了又摸，看了又看，說：“紙幣是真的，沒有什么奇怪的。”同學(xué)們生怕成灝是個(gè)“托兒”，又輪流檢查了紙幣，也沒發(fā)現(xiàn)什么異樣。
老師從同學(xué)手里接回了紙幣，將紙幣在空中晃了晃，另一只手在空中使勁抓了一大把空氣，灑在紙幣上。聽老師說，這是“魔術(shù)仙氣”。老師真是“傻子”，把我們當(dāng)三歲娃娃糊弄吧！又見老師將紙幣折了兩下，成了一張長方形的小紙條，小心翼翼地將紙幣的.一端放在食指上。不可思議的事情真的發(fā)生了！紙幣的一端貼在食指上，另一端懸浮著，卻穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仄胶庵�，不�?huì)掉下來！“神了！真的有魔術(shù)仙氣！”同學(xué)們紛紛鼓起掌來。
老師開話了：“我要當(dāng)場收一個(gè)關(guān)門弟子，誰愿意來學(xué)這個(gè)魔術(shù)？”真是一石擊起千層浪，“我來！我也來一個(gè)！”同學(xué)們爭先恐后舉起了小手。我成了幸運(yùn)兒！老師說要收我做徒弟！老師把我叫到教室后面，傳授我魔術(shù)獨(dú)門絕招。同學(xué)們都在偷看，哈哈，老師在我手心上哈了一口“仙氣”，便叫我上臺(tái)表演了，“啪！啪！”幾聲，一塊東西從紙幣里跳出來，落在地上，真是擲地有聲。呵呵，魔術(shù)失敗，露餡了！看來，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，當(dāng)魔術(shù)師也要刻苦訓(xùn)練呀！
不可小覷的紙幣里藏著小秘密，聰明的你，發(fā)現(xiàn)了嗎？
有趣的課堂700字作文 篇5
“跳竹竿舞，開始啦！”老師一聲令下，同學(xué)們爭先恐后地排起隊(duì)來，生怕自己沒機(jī)會(huì)跳。我全神貫注地看著別人跳：有的同學(xué)跳得好極了，輕而易舉地就能跳過；有的同學(xué)步伐雖有點(diǎn)凌亂，但還能勉強(qiáng)過關(guān)，就是跳得特別滑稽；還有的同學(xué)急于求成，一走到竹竿前就跳，最后被竹竿夾得鞋子都掉了。他們的舉動(dòng)不時(shí)引得我們哈哈大笑，笑聲飄蕩在整個(gè)校園。
數(shù)著前面的同學(xué)，十個(gè)、九個(gè)、八個(gè)……“到了，快到我了！”我既緊張又有點(diǎn)興奮，擔(dān)心自己也像別的'同學(xué)一樣出洋相——鞋從腳上跑掉了。不過，這是我第一次跳竹竿舞，我很想露一手�。〗K于輪到我了，我一路小跑，臨近竹竿前，側(cè)耳傾聽竹竿拍打的節(jié)奏，我心里也迅速地?cái)?shù)著：“一、二、三、四……”掌握了節(jié)奏，我先抬起左腳，跨過第一根竹竿，右腳立馬跟上，感覺動(dòng)作太優(yōu)美了。就這樣，第一組竹竿我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥^了�！斑祝瓦@么簡單？”很快就到第二組竹竿前了，“來吧，看我的……”話音剛落，一不小心，我的步伐有點(diǎn)別扭，左腳剛跳進(jìn)去，右腳就跟不上了�！板e(cuò)了，錯(cuò)了！”我不由得叫道。不過幸好，我還不至于把鞋子給跳掉了，也沒有被竹竿碰到而摔倒，只是動(dòng)作有點(diǎn)笨笨的。這時(shí)，我的好友跑過來，對我說：“楨楨，好樣的！”
最滑稽的是小林同學(xué)。他在排隊(duì)時(shí)的姿勢——唐老鴨的走姿已經(jīng)讓我們哄堂大笑了。到他跳時(shí)，更讓我們笑得合不攏嘴。瞧，他在小跑了，簡直就是一只小螃蟹，雙手還高舉“∨”的勝利手勢，不管三七二十一，來到竹竿前就跳。同學(xué)們一見，頓時(shí)騷動(dòng)起來，笑聲、掌聲、歡呼聲響成一片，真可謂“響飄十里”。眨眼間，他穿的一雙鞋子都被竹竿給夾掉了。同學(xué)們一看，簡直笑瘋了：有的就地打滾；有的直喊肚子疼；有的互相扶著，勉強(qiáng)站穩(wěn)；有的直接躺在地上開懷大笑……連一向嚴(yán)肅的老師此時(shí)也笑彎了腰。此時(shí)的小林還撅著小屁股繼續(xù)跳呢！
“鈴——”下課鈴聲響了，竹竿舞在我們的歡笑聲中結(jié)束了。
有趣的課堂700字作文 篇6
到黃老師那里去練字很特別，就是要在課堂上花5分鐘做一做游戲，以鍛煉我們的思維能力。今天是星期日，我又要去了，我高興地把要用的東西都裝進(jìn)了口袋里就和媽媽一起上路了。
上課了，黃老師在黑板上寫了三個(gè)詞：“天空、鞋子、鉛筆”，讓我們大膽思考，發(fā)揮想象力，用這些詞寫一兩句話，語句必須通順。我想啊想，老是想不出來，黃老師提示說：“可以這樣寫：我拿著鉛筆在天空中畫鞋子�！边�，我怎么沒想到呢!如果我想起來了，不就可以得1角錢的獎(jiǎng)勵(lì)嗎?這個(gè)游戲又不難，為什么我沒想到，真是太笨了!黃老師還寫了幾個(gè)讓我們做，很多小朋友都積極發(fā)言，得到了老師的贊揚(yáng)，可是我直等到黃老師說：“游戲時(shí)間到，該寫字了�！比匀皇且粋�(gè)都沒有想好。
第二節(jié)課開始了，我們又做了一個(gè)“詞語接龍”的游戲，黃老師在黑板上寫了“山林”兩個(gè)字，讓我們從“林”字開始組詞，一直組到一個(gè)詞的第二個(gè)字是“山”字，就算勝利。有的小朋友一下子就寫好了，并給老師看，老師一邊看一邊公布答案一邊表揚(yáng)做得好的同學(xué)。
教室里有點(diǎn)鬧，我一下子慌了神，想了很久，才這樣寫道“山林——林子——子女——女人——人口——口中——中秋——秋千——千山”。我寫好了，可是又不知道對不對，我不敢拿給黃老師看，老坐在自己的位子上想來想去，這時(shí)快的小朋友都做了幾個(gè)“語詞接龍”了，我也沒膽量去寫另外的“語詞接龍”，只聽黃老師說：“有的人一次都沒有拿給我看，游戲時(shí)間馬上要到了�！�
放學(xué)時(shí)，媽媽狠狠地批評(píng)我說：“平時(shí)讀死書，不積累，不多思考，不鍛煉膽量，現(xiàn)在做游戲露相了吧，一個(gè)也沒做起來，真丟人!”聽了媽媽的`話，我雖然難過，但又暗暗地下定決心：“我一定要改正自己的缺點(diǎn)，和同學(xué)比一比，做一個(gè)活學(xué)活用的人。”
有趣的課堂700字作文 篇7
一大清早，我就來到了學(xué)校，一進(jìn)教室，就有個(gè)“調(diào)皮搗蛋鬼”劉坤邊走邊喊：“同學(xué)們，今天數(shù)學(xué)老師不在呦！” 結(jié)果，沒人理睬他，大家都忙著拿書上早自習(xí)呢！我還私底下對同桌說：“今天是愚人節(jié)嗎？連我這個(gè)數(shù)學(xué)課代表都不知道，他怎么會(huì)知道��！”同桌笑了笑。
早操做好，班主任吳老師才告訴大家今天數(shù)學(xué)老師不在。大家這才相信這是真的。吳老師又說：“這節(jié)課只允許看書，不允許影響別人，大家都是5年級(jí)的學(xué)生了，課堂紀(jì)律就不用老師講了�！闭f完，班主任就回辦公室了。教室里立馬一片歡呼聲。
這時(shí)，上課鈴響了。
起初，教室里還是安靜的。過了一會(huì)兒，那位“調(diào)皮搗蛋鬼”劉坤就發(fā)出了一聲怪叫，使得同學(xué)哄堂大笑。接著，教室里像炸開了鍋一樣。“唧唧——呱呱 ——”亂成一片，有的在和好友聊天分享開心事，有的在和朋友玩游戲分享快樂，還有的在裝各種動(dòng)物逗同學(xué)開心。課上一半時(shí)，我們班的'“搞怪大師”程路上臺(tái)為 大家傾情演繹了一段搞笑串燒，例如“八戒醉酒打老虎”“母豬開車過大橋”“老虎發(fā)瘋變小貓”。最后，他為大家表演了一個(gè)魔術(shù)，內(nèi)容是這樣的：道具是兩枚一 元硬幣和一個(gè)紙杯。他要將兩枚硬幣粘起來，然后穿過杯子，而且硬幣不分開。魔術(shù)正式開始，他先將兩枚硬幣粘起來，趁我們不注意的時(shí)候在紙杯上戳一個(gè)洞，他 還真以為我們不知道，所以我們馬上就揭穿他了。他下了臺(tái)，臉上居然還笑嘻嘻的!
又一個(gè)人上臺(tái)了，這次是“搗蛋鬼”劉坤，他為大家?guī)砹四７滦悖７铝粟w本山、宋小寶等人，逗得大家哈哈大笑！
不知什么時(shí)候，吳老師站在了教室后面，那臉上好像有一股殺氣，嚇得同學(xué)們趕緊坐好。只有劉坤還在那里全神貫注地表演著模仿秀呢！果不其然，劉坤被老師狠狠地批評(píng)了一頓！
經(jīng)過了這次“課堂狂歡曲”，相信同學(xué)們絕對不敢有下次了！
有趣的課堂700字作文 篇8
“哈哈哈……”聽到這個(gè)笑聲，你們一定不知道我們在干什么吧。我給你個(gè)提示，我們在吃東西！吃什么呢？它黃黃的又黑黑的，甜甜的又咸咸的。吃起來脆脆的。對啦，它就是餅干了。我們在玩吃餅干的游戲，這個(gè)吃法和我們平時(shí)吃的不一樣，是要擠眉弄眼吃餅干！
此時(shí)的教室里一片喧鬧。第一輪上場的是三個(gè)自告奮勇的同學(xué)。他們很快領(lǐng)取了餅干不久后他們將餅干放到腦門上，開始了各自的不一樣吃餅干表演。只見邵同學(xué)把手抵在了下巴上，防止餅干掉落，但她的手似乎有著更大的野心，一直在觸碰著餅干，一直想辦法將餅干推進(jìn)嘴里。這可被場下眼睛雪亮的觀眾發(fā)現(xiàn)了，但她卻還是不停地?fù)]動(dòng)著那只罪惡的手。
突然，臺(tái)上的另外一位同學(xué)迅速地將餅干不偏不倚地放到了嘴里，大快朵頤起來。而轉(zhuǎn)頭一看，邵同學(xué)的餅干依然停在鼻子旁根本不想動(dòng)。她雖然很急，但依然咧開了嘴巴哈哈大笑來緩解此時(shí)的尷尬。這時(shí)她頭微微朝下，餅干似乎一下子找到了新的主人，像玩滑滑梯一樣調(diào)皮地“跳”了下去。此時(shí)他的另一個(gè)“餅干兄弟”似乎按捺不住了自己的身體，如蜻蜓點(diǎn)水般不由自主地從臉上滑落。那個(gè)男生大失所望。
不一會(huì)兒，開始了第2輪比賽。在這一輪里，有一半左右的人吃到了餅干。那個(gè)男生先小心翼翼的把餅干放到了腦門，再讓額頭上的皺紋不停地扭動(dòng)，而“餅干演員”收到信號(hào)后配合地跑到了眼睛處，停住了。他接著又不斷地眨眼活動(dòng)眼部肌肉，最終功夫不負(fù)有心人，在餅干和他的出色配合下，他成功的'吃到了餅干。但這里吃到餅干的同學(xué)里，不作弊的人寥寥無幾，其中杜同學(xué)是一個(gè)鮮明的例子。只見他拿到餅干，放在腦門上，突然“急中生智”將那片餅干準(zhǔn)確無誤地塞到了嘴里，津津有味地吃起來。
游戲結(jié)束后，聽參加游戲的人說餅干很好吃，又有人說很苦�？墒俏覜]有參加這次比賽，我只能贊嘆他們游戲中的精彩表現(xiàn)，然后再苦思冥想餅干的味道。
有趣的課堂700字作文 篇9
今天下午我們上了一節(jié)有趣的語文課。
第一節(jié)下課前，語文老師拿著一個(gè)布兜進(jìn)來，然后再黑板上寫出了六個(gè)大字——布兜里有什么，同學(xué)們議論紛紛，“同學(xué)們，我們今天來玩——布兜里有什么，游戲規(guī)則是：請一位同學(xué)上臺(tái)，然后蒙上眼睛，接著用手摸口袋里的東西。如果說得清楚，判斷準(zhǔn)確，就可以得到這件禮物�！薄罢娴模俊蓖瑢W(xué)們更加興奮了，有的甚至站了起來。
游戲開始了，老師說：“誰先來？”老師的話音未落，許多同學(xué)都舉手了，我還猶豫著要不要舉手，同學(xué)們臉上充滿了期盼的眼神�！皬埨麧傻谝粋�(gè)舉手，讓他先來�！蓖瑢W(xué)們唏噓不已。
張利澤三步并做兩步走上講臺(tái)，他滿臉激動(dòng)，老師用手巾把張利澤的眼睛蒙上。張利澤小心翼翼地把手伸進(jìn)布兜里，他摸了好一會(huì)兒�！拔颐降臇|西……硬硬的、是一個(gè)圓圓的盤子，上邊有許多小孔，感覺有東西在跳，”他說，“應(yīng)該是……跳棋�！彼⌒囊硪戆盐锲纺贸鰜怼９皇翘��！崩蠋熣f：“既然你已經(jīng)說得清楚，猜得正確。那這盤跳棋就歸你了�！睆埨麧稍谕瑢W(xué)們的目光中得意地走下了講臺(tái)。
“誰還來摸？”“我——”“我——”……同學(xué)們都沸騰了，很快，朱科橋成為了第二個(gè)幸運(yùn)者，老師問：“朱科橋，你最想摸住什么？”朱科橋躊躇了一會(huì)兒，說：“學(xué)習(xí)用品�！保纸碚肿×怂腵眼睛，開始摸了，他小心謹(jǐn)慎的把手伸進(jìn)布兜中，它說：“軟軟的……”同學(xué)們有的說是橡皮，有的說是香蕉，真是五花八門呀，隨后，他把另一只手也伸進(jìn)布兜中，摸了摸，說：“是一雙的，”“是……襪子�！崩蠋熣f：“確定嗎？”“確定。”他把禮物從布兜中拿了出來，果真是一雙襪子，我們?nèi)嗪逄么笮�。朱科橋拿著襪子下去了。游戲在快樂的氣氛中繼續(xù)著。
叮鈴鈴，下課了，游戲也結(jié)束了，大家都沉浸在快樂的氣氛中。，雖然我沒有被老師選中，但我還是很高興，我真希望沒接語文課都是這樣有趣��！
有趣的課堂700字作文 篇10
今年的假期，平移課堂再次來到了我的身邊。今年的主題是stem課程，我們主要學(xué)習(xí)了一些關(guān)于“力”的知識(shí)，來自印第安納州的外教老師們想盡各種辦法讓課程變得很有趣。
課堂里，我們聽老師講著有趣的課，在學(xué)中玩。我們用筆記記錄著各種“力”的規(guī)律，比如關(guān)于摩擦力；老師仔細(xì)地教我們認(rèn)讀每個(gè)單詞，比如motion，change，position……；碰到一些需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，我們用手工做成一些思維導(dǎo)圖的小紙片，比如說每個(gè)花瓣可以開合的蓮花圖。這讓我覺得課堂多了一絲的藝術(shù)的氣息，以前枯燥的內(nèi)容變得有趣了。
我們還在玩中學(xué)，我們做了各種實(shí)驗(yàn)。比如，用錫箔紙?jiān)齑�，并且要能承受三根回形針的重量，依次完成漂浮、半浮和沉的三種狀態(tài)；我們還把玻璃彈珠和乒乓球依次用尺彈出去，看哪個(gè)運(yùn)動(dòng)速度更快；又比如，我們把玩具汽車放在不同材質(zhì)的坡道上，觀察它們的速度進(jìn)行對比。、原來玩的時(shí)候一邊也可以學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，這樣學(xué)習(xí)玩耍兩不誤。
平移課堂另外一個(gè)大作就是“嘉年華”了，通過小組合作來完成一個(gè)關(guān)于力學(xué)的游戲項(xiàng)目。我們組設(shè)計(jì)的是一個(gè)投籃游戲裝置，其中主要部件是一個(gè)發(fā)射器，它的原理是參考蹺蹺板的（是我想出來的哦）；另外還包括一個(gè)彈彈球和“籃球場“。我們是這樣做的。第一步發(fā)射器，我們把幾根棒冰棍疊起來，當(dāng)成支撐點(diǎn)；然后粘上勺子，形成一個(gè)十字架的'狀態(tài)；最后用紙膠帶捆綁在一起就完成了。第二步，我們把一個(gè)紙箱裁剪成籃球場的模樣，然后把紙杯做成籃框的樣子，用釘子固定在豎立面上，再用棒冰棍鋪地板，最后把所有部件刷上顏料。這樣，投籃項(xiàng)目就制作完成了。玩法是：首先把球放置在發(fā)射器上，然后調(diào)整角度，按動(dòng)把柄，投射，需要的時(shí)候可以對投射結(jié)果做出校準(zhǔn)。我們的大作在開放日得到了好評(píng)。
我在平移課堂里收獲了很多，它帶給了我很多快樂。在學(xué)中玩，就像夢想一樣實(shí)現(xiàn)了；在玩中學(xué)，猶如夢境般快活地度過了。我想這會(huì)在我的記憶中留下深刻的足跡。
有趣的課堂700字作文 篇11
“今天老師要請我們吃雞蛋嗎？”“難道今天科學(xué)老師請假啦？”“……”教室里這是怎么了？怎么這么亂呀？我也十分好奇，不過這件事還要從昨天說起。
昨天，科學(xué)老師說要給我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都十分期待�？墒�，今天我們一進(jìn)教室，就看到了講臺(tái)上那引人注目的一筐雞蛋。我和同學(xué)們都感到十分疑惑，于是，我們趁著課間，決定去老師辦公室問問清楚。我和幾個(gè)同學(xué)走進(jìn)科學(xué)辦公室，詢問了老師，老師神秘地說：“上課之后，你們就能明白了。”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲響起，我們終于可以弄明白了。老師走進(jìn)教室，對同學(xué)們大聲說：“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫做‘區(qū)分生熟雞蛋’�！崩蠋熞徽f完教室里頓時(shí)議論紛紛，緊接著，老師又說：“哪位同學(xué)知道分辨生熟雞蛋的方法？”有些同學(xué)胸有成竹地舉起了手，有些同學(xué)撓著腦袋，一臉疑惑的樣子。趙浚宇說：“晃雞蛋�！标悹q同說：“看顏色�！蓖跻绘谜f：“打雞蛋�！薄蠋熒衩氐卣f：“今天這些方法我們都不用，我們用‘轉(zhuǎn)雞蛋’來區(qū)分�！�
說完，老師從筐里拿出兩個(gè)雞蛋，一個(gè)顏色深，一個(gè)顏色淺。老師先轉(zhuǎn)了一下顏色淺的雞蛋，這個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得飛快。接著，老師又轉(zhuǎn)起了那個(gè)顏色深的雞蛋，這個(gè)雞蛋怎么轉(zhuǎn)不起來。老師問：“同學(xué)們，你們覺得哪個(gè)是生的呢？”同學(xué)們經(jīng)過討論之后，都覺得顏色深的雞蛋是生的。于是，老師請了班長給我們邊示范，邊解釋。就在實(shí)驗(yàn)做了一半的時(shí)候，熟雞蛋飛快旋轉(zhuǎn)，掉到了地上，摔裂了。幸虧老師又準(zhǔn)備了一個(gè)，解決了這個(gè)問題。實(shí)驗(yàn)后，老師給我們做了講解，我們才知道，原來生雞蛋里面是液體，所以轉(zhuǎn)不起來。而熟雞蛋被煮成了固體，所以轉(zhuǎn)得容易。我們聽了，恍然大悟。
生雞蛋？熟雞蛋？雖然它們的`外表看起來沒有什么大的區(qū)別，可是內(nèi)在卻是不一樣的。所以，我們在現(xiàn)實(shí)生活中，要有一顆善于探索，勇于發(fā)現(xiàn)的心。
有趣的課堂700字作文 篇12
同學(xué)們屏住呼吸，手心也在冒著冷汗，全神貫注地注視著選手�？諝庖卜路鹉Y(jié)住了似的，散發(fā)著濃濃的火藥味，河槽仿佛漲滿了洪水，似乎你只要一不小心，這個(gè)河槽就會(huì)爆炸或決堤。男女撕名牌大賽正在緊張進(jìn)行中……
“怎么辦呢？我們要有策略�！薄翱欤�，快想出一個(gè)策略來。”組員們正七嘴八舌地用這寶貴的五分鐘討論著我們女生隊(duì)的策略，我也不例外。
一陣譏笑聲將我從思緒中拉了回來，我立馬緊張起來，我深咽了一口口水，手發(fā)抖，頭上冒著冷汗�！皢簟睂Υ蜷_始了，我把四周掃視了一番，望著“風(fēng)平浪靜”的戰(zhàn)場，心中那份奈不住的火苗立刻被激發(fā)，見“敵人”圍在了我的身旁，正用那兇惡的.目光瞪著我。立馬調(diào)兵遣將，迎著敵方營地“浴血搏殺”，身上的冷汗被熱血掩蓋，汗毛在歡快地舞動(dòng)，奔跑！奔跑！奔跑！“敵人”開始移動(dòng)，我的目光也跟著掃視“敵人”，我抿著嘴，不知該如何是好，只好擺好架勢，待“命”出征，“敵人”趁我們不備，撕開大腿，馬不停蹄地飛奔過來，像一股熱流撲面而來，神速��！差點(diǎn)把我的名牌撕了下來，我深深地呼了一口氣，為自己壓壓驚。誰知，他們是有備而來，這是他們的進(jìn)攻策略，我見情況不妙，就找戰(zhàn)友請求支援：“女同學(xué)們，不是，是女戰(zhàn)士們，現(xiàn)在要開始戰(zhàn)斗了，戰(zhàn)士們沖�。 �
“涓涓，把那個(gè)‘美人計(jì)’執(zhí)行起來�！�
“是，馬上執(zhí)行任務(wù)”涓涓鏗鏘有力地應(yīng)道。于是，我趁“敵人”不注意時(shí)，把澤澤同學(xué)的隊(duì)友的名牌撕下了。我興奮地沖了出去，赤裸裸地暴露在“敵人”面前，正想高聲一曲，表示心中的喜悅和激動(dòng)。軒軒看有“獵物”，一路狂奔而來，最后也被拿下�！皵橙恕闭靡庋笱蟮爻∏鷥海m然我們女生隊(duì)輸了，但我們雖敗猶榮。
洪水退了，恢復(fù)了平靜。是獅子一樣狂暴，還是那飛快的步伐；是那一張張名牌，還是那一張張笑臉。不只是激情，更烙在了我的心底。
有趣的課堂700字作文 篇13
今天的英語課上，我們一起進(jìn)行了一次歡樂的游戲，大家都在這次游戲中學(xué)到了新知識(shí)，也玩過了癮，真是一舉兩得呀！
老師先教了我們四個(gè)不同方位的單詞：北：North；西：West；東：East；南：South。在大家都練熟了以后，便開始的歡樂的游戲。老師還給我們留了一個(gè)懸念：說這四個(gè)方位詞是要在等會(huì)兒的游戲中用到的哦！這當(dāng)然吊起了同學(xué)們的興致，也將這四個(gè)詞讀的更熟了。
首先，老師先了陸天奧，蒙住了他的眼睛，隨便畫好了一副簡略的地圖，并用英語向我們提問，他可以去哪里？我們大家一起說出了library，圖書館！老師點(diǎn)點(diǎn)頭，才告訴了我們游戲的規(guī)則：在上面的同學(xué)要閉上眼睛，在下面的同學(xué)要以依靠講出四個(gè)方位來控制上面的同學(xué)移動(dòng)，只要到達(dá)了目的地就完成了任務(wù)。同學(xué)們聽了，恍然大悟，各個(gè)摩拳擦掌，哈哈！這個(gè)游戲真有趣，我心想：我一定要好好的大干一場！成為這其中的核心人物，缺少了我都不可以！
游戲很快就開始了，同學(xué)們各個(gè)都十分激動(dòng)，好像吼似的拼命大喊著，大叫著：“West！West！West！Eest！Eest！Eest……”我當(dāng)然也加入了這大喊的行列中！成了這些大喊的人的一份子。前面還一切順利，可是要轉(zhuǎn)彎了，有兩條路可以選擇，這下子同學(xué)們的喊聲就不統(tǒng)一了！一大部分同學(xué)都在叫著“North（北）”，還有一部分同學(xué)都在喊著“South（南）”，更厲害的連中文都講出來了！要知道，這可是英語課呀！陸天奧也在地圖上躊躇不前，停止在了那里。最終，還是擁護(hù)的.同學(xué)較多的“North（北）”占了上風(fēng)，喊“South（南）”的聲音漸減弱了下來。躊躇不前的陸天奧便跟著漸漸統(tǒng)一的喊聲終于又繼續(xù)動(dòng)了起來。到最后，陸天奧總算成功的到達(dá)了目的地……
這真是一堂歡樂的英語課呀！
有趣的課堂700字作文 篇14
今天是一個(gè)令我難忘的日子。同學(xué)們哼著小曲兒，蹦蹦跳跳地來到了充滿歡樂的學(xué)校，不知今天老師又要和我們做什么有趣的游戲呢！
“叮鈴鈴……”上課了，我們個(gè)個(gè)像打了雞血一樣，興奮地等著老師的到來�！按蠹液茫覀兘裉煲嬉粋�(gè)游戲叫含沙射影，規(guī)則很簡單，請五位同學(xué)上來，背對黑板，老師講關(guān)鍵詞寫在黑板上，再問他幾個(gè)問題。”話音剛落，同學(xué)們個(gè)個(gè)“毛遂自薦”，小手如林，老師選了“夾心餅干”、“橙子”、“小凳子”等五位同學(xué)。他們還沒開始，就先笑了場，每個(gè)臉蛋都是“紅燈”。
比賽開始了，“橙子”選手的關(guān)鍵詞是裸奔�！肮 蔽覀兿旅骖D時(shí)笑成團(tuán)了�！澳阍敢飧蓡幔俊薄安辉敢��！薄安辉敢庖彩且龅�，每天做幾次？”……問題回答了，我們笑的話都說不清楚了�！俺茸印焙芤苫�，回頭一看，關(guān)鍵詞是“裸奔”。“哈哈哈哈哈……”
這還不算搞笑的，更搞笑的事“夾心餅干“的回答。只見她通紅著臉，鼓著嘴，走著小碎步，慢吞吞地走上了講臺(tái)，一看這陣勢，我們都笑彎了腰。老師忍著笑說：”你愿意做這件事情么？“夾心餅干”不管三七二十一，大聲說：“愿意�！贝_實(shí)符合，“每天做幾次？”老師說時(shí)嘴微微向上，“嗯……十次�！薄肮甭牭竭@兒，笑聲大的快把房頂掀了。老師也按耐不住了，笑聲爆發(fā)了。老師忍著笑，又問：”你什么時(shí)間做？在什么地方做，一個(gè)人做嗎？“老師的連炮問，嚇呆了”夾心“，她用手輕輕敲打著頭，鼓著嘴，覺得渾身不自在，過了一會(huì)兒，她才像擠牙膏似得說出：”在家里一個(gè)人，在中午做。“老師讓他回過頭，一看，關(guān)鍵詞是上廁所，”你中午一下子就上十次廁所�！皠倓�?cè)菀撞牌届o下來的'我們又發(fā)出了”久違“的笑聲，整棟樓中我們的聲音連十里外的人都聽得一清二楚。
今天，玩了這個(gè)游戲，使我們的很多內(nèi)向同學(xué)都變活潑了，好有益處哦！
有趣的課堂700字作文 篇15
作文課結(jié)束后，我們幾個(gè)人跑到座位上。老師拍了張照片說：“這是什么？”“是老鼠！”“不，是只兔子，”學(xué)生們七嘴八舌地說，教室突然變得熱鬧起來。我看到老師把圖片放在黑板上說：“其實(shí)這是兩只豬。你發(fā)現(xiàn)這兩只豬少了點(diǎn)什么嗎？”“沒有鼻子！”我們異口同聲地回答。說完，老師拿出一個(gè)大鼻子和一個(gè)小鼻子，告訴我們今天要把兩只豬的鼻子蒙住。第一個(gè)是我。我上去了，老師用紅領(lǐng)巾蒙住了我的眼睛。我的眼睛突然變暗了，什么也看不見。老師給了我一個(gè)鼻子，說：“這是一頭大豬的鼻子。請堅(jiān)持�！蔽夷弥亲拥教幟艘粫�(huì)兒。當(dāng)我把鼻子放在上面時(shí)，我聽到了同學(xué)們的笑聲。我趕緊摘下紅領(lǐng)巾看了看�！肮汛蟊亲臃旁趦芍回i中間。”老師也笑了。
輪到曉曉上場了。他被蒙住了眼睛。老師讓他把豬的眼睛粘上。他摸了一會(huì)黑板和紙，最后停在紙的角落。他使勁壓，我們都大笑起來。老師幫他摘下紅領(lǐng)巾。曉曉睜開眼睛看了看。貼在豬肚子上！教室里充滿了我們的笑聲。還有一個(gè)更有趣的.。當(dāng)時(shí)又輪到我玩了。我蒙住自己的眼睛。老師遞給我一個(gè)鼻子。我摸了摸，心里猜測應(yīng)該是大鼻子。于是我隨便把鼻子放在一個(gè)地方，老師又遞給我一個(gè)鼻子。我心想：我剛對比了一下，差不多3 cm遠(yuǎn)。我先在剛剛比較的距離處放一個(gè)位置。突然聽到他們在小聲笑，我想：一定是我說錯(cuò)了，不然他們怎么會(huì)笑呢？我趕緊換了地方，貼了上去，還是聽到他們在笑。算了，就在這里！我摘下紅領(lǐng)巾�？吹降臅r(shí)候大鼻子倒貼在嘴巴旁邊�！叭绻i流口水，它會(huì)在鼻子里流動(dòng)。好好笑！”小鼻子也飛到了腳邊�！耙灿锌赡懿恍⌒牟鹊阶约旱谋亲�，一定很疼�！睂W(xué)生們嘲笑它。
賽后老師對我們說：“今天的比賽教會(huì)了我們，器官很重要。我們必須保護(hù)我們的器官�！�
有趣的課堂700字作文 篇16
今天，我又跟往常一樣，來到了小班。每次來到這兒上課，總是笑聲不斷。
今天也不例外，上課了，老師把我們班的“小畫家”宇龍叫到講臺(tái)前，神秘地跟他說了幾句悄悄話，接著宇龍就在黑板上畫了一個(gè)人頭相，卻故意沒畫鼻子，然后屏幕上出現(xiàn)了游戲名字和規(guī)則。原來是“貼鼻子”游戲，規(guī)則是讓男女兩隊(duì)各選出一個(gè)選手出來，蒙上眼睛去貼鼻子。
教師頓時(shí)沸騰了，兩隊(duì)同學(xué)馬上挑選手。女隊(duì)選出的選手是若蕓，而我們男隊(duì)個(gè)個(gè)都想上，經(jīng)過“石頭剪刀布”的競爭選出了我。于是，一場激烈又有趣的'比賽開始了。
若蕓先上場，只見老師拿一條紅領(lǐng)巾把她的眼睛蒙上了，原地轉(zhuǎn)了三圈，就讓若蕓去貼鼻子。若蕓本應(yīng)該向黑板走去，但她卻走向了一邊電腦桌，差點(diǎn)撞上了電腦，還好老師把她扶過來。她走向了黑板，這時(shí)全班響起了一片呼喊聲，有喊“左左、右右”的，有喊“上上、下下”的，有喊“左左、右右、上上、下下”……若蕓被弄得暈暈的，最后把“鼻子”貼在黑板的一處就掀開了紅領(lǐng)巾，全班一片哈哈大笑之聲，因?yàn)樗驯亲淤N在了下巴上，若蕓也不好意思地笑了。
接下來換我上場了。我蒙上紅領(lǐng)巾，轉(zhuǎn)了三圈后就有點(diǎn)暈暈乎乎的，但很快進(jìn)入了狀態(tài)。我想：人頭相畫在離黑板底部六指左右，我走向大門，摸到了黑板，再算了六指的寬度�？墒�，遭了！正確位置是在左還是在右呢？看來我只能從隊(duì)友的聲音中得到提示了。這時(shí)我聽到教室里一片嘈雜的叫喊聲，女生們的聲音更響。哈，想誤導(dǎo)我？我努力辨認(rèn)佩淳和宇龍的聲音，終于從中得到了大概位置的指示，于是就把鼻子貼了上去，掀開紅領(lǐng)巾，一看，我不禁后悔起來，如果我再貼右一點(diǎn)，就達(dá)到了正確位置了。這時(shí)全班同學(xué)也哈哈大笑起來，男隊(duì)笑得更大聲，因?yàn)槲覀冓A了。
這次游戲我們不但玩得很開心，我還懂得了：人在困難時(shí)，必須聽取別人的正確意見，這才能從混亂中走出來。
有趣的課堂700字作文 篇17
游戲既能鍛煉身體又能開發(fā)智力，還能刺激人的靈活性。我最喜歡做游戲了。
周一上午的英語課上，因?yàn)檎n堂記律好，miss wang承諾下節(jié)英語課要獎(jiǎng)勵(lì)我們做游戲。我們非常的高興，都期待著明天的來臨。
今天的英語課，miss wang果真兌現(xiàn)了承諾。miss wang一進(jìn)教室，什么也沒說，就用手兩邊一揮示意我們拉桌子。同學(xué)們都興奮的高喊：“耶！耶！”很快就把課桌拉到了四周，把中間的地方空了出來。
miss wang先講游戲規(guī)則：共分六組，每組六個(gè)人。中間是一個(gè)小方格，六個(gè)人手拉手圍成一個(gè)圈站在方格的.外面。當(dāng)miss wang 說big的時(shí)候，我們要快速的一起擠進(jìn)小方格，當(dāng)miss wang說small的時(shí)候，我們在快速的跳出小方格。如果誰做了相反的動(dòng)作，誰就淘汰出局。直到能堅(jiān)持到最后的，就是勝利者。以此類推，最后將六組的獲勝者在進(jìn)行PK。
游戲開始了。我有幸排在第一組。我們手拉手站成一個(gè)圈，當(dāng)聽到miss wang喊：“small”的時(shí)候，我們就緊張的往外跳，當(dāng)喊：“big”的時(shí)候我們就快速的擠進(jìn)方格。miss wang一會(huì)喊big,一會(huì)兒喊small,我們不停的跳來跳去。miss wang越喊越快，我們跳的也越來越快。把我們累得上氣不接下氣，思維搞得混亂模糊。這時(shí)候，一些同學(xué)已經(jīng)分不清big和small了，來回亂跳，亂作一團(tuán)，空氣緊張的讓我們都忘記了周圍的一切。最后四人淘汰，就剩下我和李淑一兩個(gè)人，因?yàn)槲覀儌z不分勝負(fù)，所以我倆獲勝。
其他組也同樣進(jìn)行。最后有的組是一人獲勝，有的組是兩人，還有的組當(dāng)miss wang喊“big”的時(shí)候全組一起往外跳，慘呀！全軍覆沒。
獲勝者就要PK 了，就那么巧，下課鈴響了，快樂的時(shí)刻總是感覺時(shí)間過得太快。真想留住時(shí)間進(jìn)行PK呀 。但是，不能。我們該上操了。
這樣的課堂游戲我們都非常喜歡，期待下一次。
有趣的課堂700字作文 篇18
小水滴課堂又傳出了一陣陣快樂的笑聲，你猜，我們在干嘛呢？告訴你吧，我們在玩“心有靈犀”的游戲。瞧，同學(xué)們玩得多高興�。�
心有靈犀這個(gè)游戲其實(shí)就是猜詞語。老師首先宣布了游戲的規(guī)則：全班同學(xué)分成兩組，每組各選一人參加游戲，其中一個(gè)人負(fù)責(zé)表演抽到的詞語，另一個(gè)同學(xué)根據(jù)同伴的表情、動(dòng)作和提示來猜詞語。
游戲開始了，我們組的同學(xué)比較害羞，不敢參加這個(gè)游戲。第二組男同學(xué)就不一樣了，他們個(gè)個(gè)踴躍舉手參加。老師就讓第二組的兩個(gè)男生上臺(tái)了，一個(gè)是“廢話大王”冠宇同學(xué)，另一個(gè)是“智多星”陳翰同學(xué)。冠宇從老師手中抽了一些寫著詞語的紙條。打開第一個(gè)紙條，毫不遲疑地一手橫在胸前，另一手做舉手形狀。這是什么呢，我正在思考，陳翰同學(xué)已經(jīng)脫口而出：“奧特曼！”猜中了，老師對他豎起了大拇指，把寫著“奧特曼”的紙條給了他們，說待會(huì)憑這個(gè)可以領(lǐng)獎(jiǎng)品。
看到他們玩得這么開心，我們組的同學(xué)也興奮起來，紛紛舉手要參加表演。我和另一個(gè)同學(xué)被老師選中參加游戲。我負(fù)責(zé)猜詞語。只見表演的同學(xué)看了一下詞語，把手放在頭上，撞來撞去。我一看，馬上說：“牛！”他告訴我這個(gè)詞語三個(gè)字，可我只想出“黃�！眱蓚�(gè)字，他像是猜出了我的心思，用手比出老人摸胡子的樣子，我的眼睛一亮，“老黃牛！”老師把手一拍，把紙條給了我，我心里樂開了花！我們又接著猜了好幾個(gè)詞語，雖然沒有全猜中，但我還是開心極了！
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是老師表演，同學(xué)們搶答，教室里頓時(shí)成了歡樂的海洋。很多同學(xué)憑自己的'聰明才智搶答正確，得到了很多紙條。我們憑著這些紙條跟老師換了獎(jiǎng)品——棒棒糖。獎(jiǎng)品多的同學(xué)在老師的引導(dǎo)下把多余的獎(jiǎng)品分給那些沒有搶到答案的同學(xué)，每一個(gè)同學(xué)都享受到了棒棒糖甜美的味道，大家都高興極了。
這次的課堂游戲真是太好玩了，我們真不想下課。我喜歡這個(gè)“心有靈犀”游戲。
有趣的課堂700字作文 篇19
在一年級(jí)的時(shí)候，我上了一節(jié)很有趣的課，直到現(xiàn)在我仍然忘記不了，它帶給了我的思考。
“丁鈴鈴……丁鈴鈴……”一陣清脆響亮的鈴聲從遠(yuǎn)處飄來。上課了，同學(xué)們紛紛回到了教室坐好，等待老師的到來。幾分鐘后，老師來了，她一走進(jìn)教室就和我們說：“同學(xué)們，今天老師要讓大家放松心情，玩一個(gè)讓你們終身難忘的游戲。這個(gè)游戲玩完之后，會(huì)讓你們悟出一個(gè)人生的大道理�！鳖D時(shí)，全班同學(xué)歡呼了起來。老師就帶我們下了操場。
我心里既高興又很疑惑，高興的是可以玩游戲了，疑惑的是這個(gè)游戲到底是什么，它會(huì)有怎樣的`道理。
到操場后，老師就說了是什么比賽。原來，比賽規(guī)則就是兩個(gè)人一組，然后再綁著腳，托著球從教學(xué)樓走到教師樓，看看那個(gè)組的選手用的時(shí)間最少誰就勝利。老師分組時(shí)，把我和小軍分到了一組，我一聽，心一沉，我和小軍剛產(chǎn)生了矛盾，這次一定輸定了。
參賽的同學(xué)除了我垂頭喪氣之外，個(gè)個(gè)都神采飛揚(yáng)、昂首挺胸。老師拿著一面紅旗，喊著：“預(yù)備！開始！”其他同學(xué)們就一步一步吃力的向前走去。可是，我和小軍剛踏出第一步，就摔倒了。原來是小軍在搗鬼，看來，他故意要我們不得冠軍。我不理他，就起來繼續(xù)走，可我走了，他卻不走，我立即又摔倒了。我們一直都不能協(xié)調(diào)，眼看著別人就要到終點(diǎn)了，我想：如果要得到勝利的話，我和小軍兩個(gè)人必須步伐一致，才不會(huì)摔倒，走得快。于是我就跟小軍說：“小軍，我們和好吧，我是誠心誠意的跟你和好的，好嗎……”看來，小軍也意識(shí)到了，我們要想獲得勝利的話，必須團(tuán)結(jié)一致。小軍就答道：“好！我數(shù)到三，咱們一起走！”。我答應(yīng)了，就跟他數(shù)起一二三來，剛剛數(shù)到三的時(shí)候，我和小軍倆人就像離弦的箭一樣，走到了終點(diǎn)，獲得了勝利。我和小軍互相擊掌了幾下，終于是真正地和好了。
這個(gè)游戲結(jié)束后，我們都知道了游戲背后告訴我們的人生大道理，那就是：做事一定要團(tuán)結(jié)，不能各打各的主意。
有趣的課堂700字作文 篇20
最近幾天，時(shí)晴時(shí)雨，咋寒還熱。今天，老師給我們上了一節(jié)有趣的游戲課，主題——你比劃我來猜。教室里不時(shí)沸騰起來，像一窩煮開的水。其中，我最感興趣的是小盛和小董表演的節(jié)目。
小和小董大大方方走到臺(tái)上，抽出紙條，一個(gè)小軍人模樣立正，像大家神神秘秘地透露：“這個(gè)詞語是七個(gè)字�！毙《谛∈⑴赃呧止玖藥拙�，小盛連連點(diǎn)頭，開始了精彩的表演。
小盛手指變成“六”樣放在頭上，酷似牛角，彎著腰，弓著背，擺好架勢，做出一副大公牛模樣，準(zhǔn)備進(jìn)攻。小董靈巧地站在一邊，隨時(shí)躲開小勝那威力巨大的攻擊。僵持了一會(huì)兒，小盛十分不耐煩，一會(huì)兒沖到東，一會(huì)兒攻到西，好像一頭發(fā)怒的大公牛，不停地齜牙咧嘴，雙眼噴著怒火瞪著，嚇唬著小董，總想要撞到他。小董也不甘示弱，東蹦西跳，好似一只靈活的猴子。小盛猛然低頭，殺氣騰騰地沖過，發(fā)起凌厲進(jìn)攻。小董見狀，機(jī)警一跳，馬上躲開，使個(gè)回馬槍——
同學(xué)們都興致勃勃地看著表演。一向快言快語的小梁突然大聲叫道：“斗獸場里的瘋牛！”其他同學(xué)也不甘落后，開始猜測著，“斗牛！”“古羅馬斗獸場！”“瘋牛�。 薄岸放５腵騎士！”
“不對，是七個(gè)字�！毙∈⒁姶蠹曳噶私⊥Y，火急火撩地提醒，“再猜一下。”我像一個(gè)聾子，一個(gè)勁兒嚷：“斗牛！”“兩個(gè)人瘋狂地跑�！薄皟蓚�(gè)瘋子�！庇钟型瑢W(xué)高談著，可這些都不對勁啊。連表演者都哭笑不得，搓著手又愛莫能助。我絞盡腦汁地猜著答案，小盛是牛，小董是騎士，但騎士不可能一直在躲呀？難道和斗牛沒有關(guān)系嗎？應(yīng)該是斗牛之類的呀，還要是七個(gè)字，那答案會(huì)是什么呢？看看大家，他們也一樣皺著眉頭，抓耳撓腮，拼命地思考。
小董和小盛看大家毫無頭緒，不忍折磨，終于公布答案：“孫悟空戰(zhàn)牛魔王。”�。刻豢伤甲h了。那小董是孫悟空。似乎不太像要是做個(gè)孫悟空的經(jīng)典動(dòng)作。小盛是牛魔王，倒有幾分真。
這節(jié)課真有趣。我陷入深沉思，這啞劇該怎樣表演最能讓觀眾一目了然呢？
有趣的課堂700字作文 篇21
熊老師這次讓我們體驗(yàn)到了什么是“驚心動(dòng)魄”！
作文課上，熊老師讓我們和豆子玩了一個(gè)游戲。熊老師看完復(fù)雜的游戲規(guī)則，除了東風(fēng)，我們什么都準(zhǔn)備好了。
“戲開始了！”熊老師下的命令。其他同學(xué)都跑到第一桌，異口同聲地喊：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，快點(diǎn)，快點(diǎn)！”同時(shí)雙手抱緊，雙臂彎曲，上下舞動(dòng)。每個(gè)人的臉上都充滿了緊張和興奮。一開始我并不在意。我只是板著臉運(yùn)了一顆又一顆豆子。進(jìn)行到一半，只剩下30秒了，教室突然沸騰起來，喊聲、噪音和“砰”的一聲。有的人急得像熱鍋上的螞蟻，教室像餃子。戀愛的人知道我們在上課，不知道的人以為是菜市場！
并非一切都一帆風(fēng)順。看著又紅又胖的豆子，我從前面那個(gè)女同學(xué)的叉子上跌跌撞撞地坐到了我的盤子上，還在張著臉準(zhǔn)備撈豆子。但是誰知道，當(dāng)我把叉子放在那里的時(shí)候，豆子往相反的.方向跑了�！昂伲也幌嘈�。你們這些小豆子難得到我嗎？”我一直面無表情，最后變了，就用這個(gè)豆子開始了“貓抓老鼠”的游戲。然而，“老鼠”不是“貓”的對手。經(jīng)過三百回合的戰(zhàn)爭，豆子終于被我的機(jī)智打敗了。我趕緊把豆子放進(jìn)張的盤子里，我張開嘴笑了。
這時(shí)，熊老師熟悉的聲音傳入我的耳中：“十、九、八、七……”張童菲也沒管那么多，站起來對著第一排滿頭大汗卻不停夾豆的男同學(xué)震耳欲聾的喊：“快點(diǎn)！”他大叫一聲，用力拍了一下桌子。我看著她，很想問一句“手不疼嗎？”隨著張的大聲喊叫，整個(gè)班級(jí)變得一片混亂。
“時(shí)間到了，你不能錯(cuò)過！”熊老師再次大聲宣布。因此，前排的同學(xué)們不得不放棄“反豆運(yùn)動(dòng)”。張也失望地?fù)u搖頭，坐了下來。雖然前排的男生都被打敗了，但我們還是第一，這讓我想起了那一刻堅(jiān)強(qiáng)的豆豆。
人生就是這樣，那么失敗呢，不要輕易放棄，跌倒，站起來，繼續(xù)上路。遇到困難很正常。如果你努力，你就能克服它們。沒有最好，只有更好！不是嗎？
有趣的課堂700字作文 篇22
今天下午，我來到補(bǔ)習(xí)班，張老師笑瞇瞇的問：“我們猜字謎，好嗎？你們喜歡猜字謎嗎？”
“喜歡！”我們激動(dòng)地回答。
話音剛落，張老師在黑板上寫下了第一個(gè)字謎：“大雨下在橫山上。”我看了，立刻思考起來。大雨，留下“雨”，在橫山上，橫山，那就把山橫著，向哪邊橫呢？先向左邊橫著，把雨放上去，是——雪。檢查一遍，大雨放在橫山上，雨放在“彐”上，“雪”，沒錯(cuò)，就是“雪”！
“雪。”我激動(dòng)地脫口而出：“這也太簡單了吧！還有嗎？”
“十月十日。”張老師拿著粉筆在黑板上寫下第二個(gè)字謎。嗯？這是什么，這還能組成字謎？我飛速的`轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，先把“+”放在上面，再放一個(gè)“日”，這像“古”又不像，算了，再放一個(gè)“十”吧！咦，在右邊放上一個(gè)月字，那不就成了“朝”嗎？
我舉手站起來回答：“朝�！薄班牛瑓柡�。”張老師朝我豎起大拇指。太棒了，一下猜出了兩個(gè)，這下風(fēng)頭都被我占了。
“不過，這個(gè)謎語有兩個(gè)謎底�！睆埨蠋熡盅a(bǔ)充了一句。我有點(diǎn)疑惑，“十月十日”除了能組成“朝”，還有什么呢？我左思右想，先拿“十”，如果把兩個(gè)“十放一排，可以組成一個(gè)“艸”字頭，再把“日”和“月”組合成“明”，放在“艸”字頭下面，是“萌”！終于把這個(gè)字謎猜對了。
“下一個(gè)字謎是什么？”我越戰(zhàn)越勇。
張老師在黑板上寫出謎題：“九十九�！卑。攀攀鞘裁礀|西？是九十九還是“九加九”呀？怎么字越來越少，難度越來越高了呀！九加九等于十八，這不是字呀！九十九，九十九等于一百減一，一百減一，“百”字減去頭上的“一”，是“白”！再檢查一遍：一百減一，一百減去頭上的“一”，等于“白”。對，是“白”。哈哈，又被我猜出來了。
猜字謎可真讓人費(fèi)神，不過挺有趣的。我喜歡猜字謎。
有趣的課堂700字作文 篇23
“今天我們來玩一個(gè)有趣的游戲。”老師一進(jìn)教室就大聲地說�！澳鞘鞘裁从螒虬�？”
“是絕地求生吧？”
“我想應(yīng)該是王者榮耀�！�
大家嘰嘰喳喳，亂作一團(tuán)。老師笑瞇瞇地說：“都不是�！苯淌依镆幌伦幼兊冒察o下來。老師說，今天我們來猜成語，大家一聽，頓時(shí)覺得不好玩兒了。
老師先讓佳佳來表演第一個(gè)成語。老師小聲地和她嘀咕了一會(huì)兒，這時(shí)候，只見佳佳把手背到背后，腰挺得直直的，好像在看什么，表情很嚴(yán)肅。大家一下子大呼小叫起來，有的說是“左顧右盼”，有的說是“東張西望”，答案五花八門，但老師卻說都不對。這時(shí)候，亮亮同學(xué)大聲說：“是昂首挺胸！”老師興奮地說：“答對了！真厲害！男生隊(duì)加五分！”男生們都高興地跳了起來，女生則唉聲嘆氣。
下一個(gè)進(jìn)行表演的是楊楊同學(xué)。只見他一開始就捂著肚子哈哈大笑，弄得大家都疑惑不解。他看大家沒有反應(yīng)，就又做了一遍動(dòng)作。于是大家就七嘴八舌地討論了起來。有的`說是“哈哈大笑”，有的說是“開懷大笑”，但是老師一直都沒有給加分。最后，小澤同學(xué)說：“是捧腹大笑！”這時(shí)候，老師才默默地走上講臺(tái)，又給男生隊(duì)加了五分。
這時(shí)，女生隊(duì)還是一分未得，不免有點(diǎn)兒失落，而男生們則開始有點(diǎn)兒驕傲了。
“最后一個(gè)。”老師接著說，“這個(gè)很難，注意觀察面部表情�！北硌菡咩戙懀簧蟻砭蛿D眉弄眼的，還不停地看那個(gè)成語的描述。這一次，大家都不再搶答，都覺得有點(diǎn)兒難。于是，老師提醒我們，說第一個(gè)字是“眉”。大家立刻又吵成了一鍋粥，有說“眉開眼笑”，有說“眉來眼去”，但是卻都不對。這時(shí)，只聽到一個(gè)洪亮的聲音說：“是眉飛色舞！”大家一看，又是亮亮！只見老師在黑板上又給男生隊(duì)加了五分，就這樣，最終女生隊(duì)“光榮”地輸給了男生隊(duì)。
看來詞語還得靠平時(shí)的積累，下一次我們女生隊(duì)一定要贏回來。
【有趣的課堂700字作文】相關(guān)文章：
有趣的課堂作文02-13
有趣的課堂作文04-22
有趣的課堂游戲作文02-11
有趣的課堂游戲作文02-11
有趣的課堂作文3篇05-29
有趣的課堂作文三篇02-24
有趣的課堂作文350字08-08
有趣的課堂作文15篇04-23
【精選】有趣的課堂作文三篇06-07
有趣的課堂作文(15篇)04-30